精品解析：河北邢台市河北邢台经济开发区尚德小学等多校联考2025-2026学年人教版二年级上学期12月质量评估数学试题

2025－2026学年第一学期质量评估 二年级数学人教版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选一选。 1. 下面算式中，（ ）的商最大。 A. 36÷6 B. 20÷5 C. 15÷3 2. 适合用米尺进行测量的是（ ）。 A. 数学书封面的长 B. 教室门的高度 C. 铅笔的长 3. 可乐每瓶3元，笑笑带了20元，想买6瓶可乐，钱够吗？（ ） A. 不确定 B. 够 C. 不够 4. 一支铅笔长7厘米，下面（ ）是这支铅笔。 A. B. C. 5. 早晨，小明和同学们一起面向太阳做早操，做完早操，向后转，整队回班，此时小明面向（ ）。 A. 西 B. 南 C. 北 二、填一填。 6. 4＋4＋4＋4＋4＝___________，这个算式写成乘法算式是___________，用到的口诀是___________。 7. 15÷3＝___________，表示把15平均分成___________份，每份是___________。 8. 在括号里填上“厘米”或“米”。 阳阳是一名小学二年级的学生。他个子很高，身高大约是1（ ）30（ ），他早上从2（ ）长的床上起来，走100（ ）去学校。学校的教学楼高15（ ）。阳阳走进教室，坐在高70（ ）的课桌旁，拿出长26（ ）的数学课本准备上课。 9. 有24个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分___________个；如果每个小朋友分4个，可以分给___________个小朋友。 10. 如图，汽车正在路上行驶。若是早晨，则汽车正在向___________行驶，如果右转弯，那么汽车向___________行驶。若是傍晚，则汽车正在向___________行驶，如果右转弯，那么汽车向___________行驶。 11. 在括号里填上合适的数。 6×（ ）＝24 16÷（ ）＝4 （ ）÷3＝1 （ ）×2＝10 三、直接写得数。 12. 直接写得数。 4÷4＝ 3×6＝ 30÷6＝ 5×4－4＝ 6×5＝ 6×1＝ 12÷2＝ 3×3＋2＝ 4×4＝ 5÷1＝ 5×5＝ 2×4＋12＝ 四、看图列式计算。 13. 看图列式计算。 14. 看图列式计算。 五、分一分。 15. 幼儿园大二班参加六一亲子活动。 （1）按性别分一分。 类别 男 女 人数 （2）你还可以怎样分？ 类别 人数 （3）根据上面2问中的分类结果，还可以继续分吗？分一分并把分类结果写下来。 六、解决问题。 16. 张老师买了4盒蛋糕和6盒饼干，每盒饼干有5块。 （1）两种食品一共买了多少盒？ （2）一共买了多少块饼干？ 17. 如图，5张这样的桌子能坐下22人吗？ 18. 每段绳子长多少米？ 19. 小猴子运桃子，一共有24个桃子，每次运4个，几次可以运完？ （1）要求这个问题就是求（ ）。（把正确答案的序号填在括号里） ①24里面有几个4 ②把24平均分成4份，求每份是多少 （2）列式计算： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期质量评估 二年级数学人教版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选一选。 1. 下面算式中，（ ）的商最大。 A. 36÷6 B. 20÷5 C. 15÷3 【答案】A 【解析】 【分析】根据乘法口诀先逐一计算每个算式的商，再比较大小确定哪个算式的商最大。 【详解】A. B. C. 4＜5＜6，的商最大。 2. 适合用米尺进行测量的是（ ）。 A. 数学书封面的长 B. 教室门的高度 C. 铅笔的长 【答案】B 【解析】 【分析】数学书封面的长和铅笔的长属于比较短，使用厘米尺或直尺即可测量。教室门的高度属于比较长，使用米尺更为合适。据此解决即可。 【详解】由分析可知： A．“数学书封面的长”适合用厘米尺进行测量； B．“教室门的高度”适合用米尺进行测量； C．“铅笔的长”适合用厘米尺进行测量； 故答案为：B 3. 可乐每瓶3元，笑笑带了20元，想买6瓶可乐，钱够吗？（ ） A. 不确定 B. 够 C. 不够 【答案】B 【解析】 【分析】先算出需要花的钱数，再与带的钱数比较，最后得出结论。 【详解】3×6＝18（元） 20＞18 可乐每瓶3元，笑笑带了20元，想买6瓶可乐，钱够。 4. 一支铅笔长7厘米，下面（ ）是这支铅笔。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】测量物体的长度时，物体要与尺子的边缘对齐；物体的长度＝结束刻度－开始刻度。 【详解】A．铅笔没有和尺子的边缘对齐，铅笔的长度不是7厘米，不符合题意； B．7－1＝6（厘米），不符合题意； C．8－1＝7（厘米），符合题意。 5. 早晨，小明和同学们一起面向太阳做早操，做完早操，向后转，整队回班，此时小明面向（ ）。 A. 西 B. 南 C. 北 【答案】A 【解析】 【分析】根据太阳东升西落的自然规律，早晨太阳在东，东与西相对，据此解答即可。 【详解】早晨，小明面向太阳做早操，此时小明面向东；做完早操，向后转整队回班，此时小明面向西。 二、填一填。 6. 4＋4＋4＋4＋4＝___________，这个算式写成乘法算式是___________，用到的口诀是___________。 【答案】 ①. 20 ②. 4×5＝20 ③. 四五二十 【解析】 【分析】根据求几个相同数连加的和，用乘法计算，用相同的加数乘个数即可，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】4＋4＋4＋4＋4＝20，这个算式写成乘法算式是4×5＝20，用到的口诀是四五二十。 7. 15÷3＝___________，表示把15平均分成___________份，每份是___________。 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 5 【解析】 【分析】除法算式可以表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少；据此解决。 【详解】15÷3＝5，表示把15平均分成3份，每份是5。 8. 在括号里填上“厘米”或“米”。 阳阳是一名小学二年级的学生。他个子很高，身高大约是1（ ）30（ ），他早上从2（ ）长的床上起来，走100（ ）去学校。学校的教学楼高15（ ）。阳阳走进教室，坐在高70（ ）的课桌旁，拿出长26（ ）的数学课本准备上课。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 米 ④. 米 ⑤. 米 ⑥. 厘米 ⑦. 厘米 【解析】 【分析】较短的物体用“厘米”作单位，较长的物体用“米”作单位，生活中小学生张开双臂的距离大约1米；大拇指宽度约1厘米；根据对长度单位的认识和实际数据大小，计量阳阳的身高用米和厘米作单位，计量床的长度用米作单位，计量学校离家的距离用米作单位，计量教学楼的高度用米作单位，计量课桌的高度用厘米作单位，计量数学课本的长度用厘米作单位。 【详解】阳阳是一名小学二年级的学生。他个子很高，身高大约是1米30厘米，他早上从2米长的床上起来，走100米去学校。学校的教学楼高15米。阳阳走进教室，坐在高70厘米的课桌旁，拿出长26厘米的数学课本准备上课。 9. 有24个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分___________个；如果每个小朋友分4个，可以分给___________个小朋友。 【答案】 ①. 6 ②. 6 【解析】 【分析】（1）把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法计算。 （2）已知每份是多少，求可以分成几份，也用除法计算。 【详解】（1）根据题意，是把24平均分成4份，求每一份是多少，列式为：（个）。 （2）根据题意，相当于求24里面有几个4，列式为：（个）。 10. 如图，汽车正在路上行驶。若是早晨，则汽车正在向___________行驶，如果右转弯，那么汽车向___________行驶。若是傍晚，则汽车正在向___________行驶，如果右转弯，那么汽车向___________行驶。 【答案】 ①. 南 ②. 西 ③. 北 ④. 东 【解析】 【分析】根据“上北下南，左西右东”以及太阳“东升西落”的生活常识，早晨太阳在东方，图中太阳在汽车的左侧，说明汽车的左侧是东，因此汽车正在向南行驶，此时汽车的右侧是西，右转弯后汽车就是向西行驶；傍晚太阳在西方，图中太阳在汽车的左侧，说明汽车的左侧是西，因此汽车正在向北行驶，此时汽车的右侧是东，右转弯后汽车向东行驶，据此填空。 【详解】所以若是早晨，则汽车正在向南行驶，如果右转弯，那么汽车向西行驶；若是傍晚，则汽车正在向北行驶，如果右转弯，那么汽车向东行驶。 11. 在括号里填上合适的数。 6×（ ）＝24 16÷（ ）＝4 （ ）÷3＝1 （ ）×2＝10 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 3 ④. 5 【解析】 【分析】根据乘法口诀进行计算。 【详解】四六二十四，6×4＝24；              四四十六，16÷4＝4； 一三得三，3÷3＝1；              二五一十，5×2＝10。 三、直接写得数。 12. 直接写得数。 4÷4＝ 3×6＝ 30÷6＝ 5×4－4＝ 6×5＝ 6×1＝ 12÷2＝ 3×3＋2＝ 4×4＝ 5÷1＝ 5×5＝ 2×4＋12＝ 【答案】1；18；5；16； 30；6；6；11； 16；5；25；20 四、看图列式计算。 13. 看图列式计算。 【答案】3×6＝18或6×3＝18；18÷3＝6；18÷6＝3 【解析】 【分析】组数×每组个数＝总个数，每组个数×组数＝总个数，总个数÷组数＝每组个数，总个数÷每组个数＝组数。据此答题即可。 【详解】已知有3组花，每组6朵，总个数为18朵，列式为3×6＝18或6×3＝18，18÷3＝6，18÷6＝3。 14. 看图列式计算。 【答案】4×5＋1＝21或4×6－3＝21 【解析】 【分析】可以看作：每组4个，有5组，加上另外1个；也可以看作：每组4个，有6组，减去多算的3个。 【详解】4×5＋1＝21或4×6－3＝21 五、分一分。 15. 幼儿园大二班参加六一亲子活动。 （1）按性别分一分。 类别 男 女 人数 （2）你还可以怎样分？ 类别 人数 （3）根据上面2问中的分类结果，还可以继续分吗？分一分并把分类结果写下来。 【答案】（1）7；7 （2）成人；儿童；8；6 （3）可以；分类如下： 类别 成人 儿童 人数 8 6 男性 4 3 女性 4 3 【解析】 【分析】（1）仔细观察图片，逐个辨认人物的性别，然后分别计数。数出男性的数量为7，女性的数量为7，将这两个数字分别填入“男”和“女”对应的“人数”栏。 （2）分类的方式有很多种，除了按性别，还可以按身份（成人/儿童）、家庭（不同的家庭组）等方式。这里以按成人和儿童分为例：先区分图中的人物是成人还是儿童，成人是指看起来像家长的角色，儿童是小朋友的角色，数出成人的数量为8，儿童的数量为6，然后在表格中填写对应的类别（如“成人”“儿童”）和人数。 （3）根据第2题按成人和儿童的分类结果为基础，我们可以继续对成人和儿童分别按性别进行细分：对于成人：再次观察成人的性别，数出男性成人有4人，女性成人有4人；对于儿童：观察儿童的性别，数出男性儿童有3人，女性儿童有3人；然后制作一个新的表格，行可以是“成人”“儿童”，列可以是“男性”“女性”，将对应的人数填入表格中（具体表格根据实际统计绘制，这里描述分类逻辑）。当然，如果第2题是按其他方式分类（如按家庭），可以根据家庭内的性别、年龄等继续细分，只要分类逻辑合理即可。 【小问1详解】 按性别分一分如下： 类别 男 女 人数 7 7 【小问2详解】还可以按照成人和儿童分： 类别 成人 儿童 人数 8 6 【小问3详解】还可以继续分如下： 类别 成人 儿童 人数 8 6 男性 4 3 女性 4 3 六、解决问题。 16. 张老师买了4盒蛋糕和6盒饼干，每盒饼干有5块。 （1）两种食品一共买了多少盒？ （2）一共买了多少块饼干？ 【答案】（1）10盒 （2）30块 【解析】 【分析】（1）求两种食品一共买了多少盒，用加法，即蛋糕盒数＋饼干盒数＝总盒数； （2）求一共买了多少块饼干，用乘法，即饼干盒数×每盒块数＝饼干总个数。 【小问1详解】 4＋6＝10（盒） 答：两种食品一共买了10盒。 【小问2详解】 6×5＝30（块） 答：一共买了30块饼干。 17. 如图，5张这样的桌子能坐下22人吗？ 【答案】不能 【解析】 【分析】根据图片可知：1张桌子可以坐4人，可以先求出5张桌子可坐的人数？用1张桌子可坐的人数乘桌子数量即可，然后和22人比较，若大于或等于22，则能坐下，若小于22，则不能坐下。 【详解】由分析可得： 4×5＝20（人） 20＜22 答：不能。 18. 每段绳子长多少米？ 【答案】4 【解析】 【分析】把一个总数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。 【详解】（米） 答：每段绳子长4米。 19. 小猴子运桃子，一共有24个桃子，每次运4个，几次可以运完？ （1）要求这个问题就是求（ ）。（把正确答案的序号填在括号里） ①24里面有几个4 ②把24平均分成4份，求每份是多少 （2）列式计算： 【答案】（1）① （2）（次） 【解析】 【分析】（1）①“24里面有几个4”就是求一个数里包含几个另一个数，这和“求几次可以运完”的题意是一致的。②“把24平均分成4份，求每份是多少”，对应的是平均分的含义，和“几次可以运完”的问题不同。（2）求几次可以运完，就是用桃子的总数除以每次运的数量。 【小问1详解】 由分析得出：要求这个问题就是求：①24里面有几个4。 【小问2详解】 （次） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $