期末专项复习考点7：课内阅读理解二-2025-2026学年语文一年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦课内阅读综合能力，通过多样化题型强化课文识记、信息提取与初步理解，落实语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读综合|12篇课文片段（含《姓氏歌》《小青蛙》等）|课文补白、信息圈划、选择判断、连线匹配|从课文识记（补全内容）到信息提取（找原因/姓氏），再到初步理解（情感/词义），形成“识记-提取-理解”递进逻辑|

一年级下册语文期末专项复习卷 考点7：课内阅读理解二 一、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(12分) 姓氏歌 你 (nǐ) 姓 (xìng) 什 (shén) 么 ?我 (wǒ)姓 (xìng) 李 (lǐ) 。什 (shén)么 (me) 李 (lǐ) ?木 (mù)子 (zǐ) 李 (lǐ) 。 他 (tā) 姓 (xìng) 什 (shén) 么 (me) ?他 (tā)姓 (xìng) 张 (zhāng) 。什 (shén)么 (me) 张 (zhāng) ?弓 (gōng)长 (cháng) 张 (zhāng) 。 胡 (hú), 吴 (wú), 徐 (xú), 午 (wǔ)许 (xǔ)。 1、在横线上把《姓氏歌》补充完整。(2分) 2、用“◯”圈出选段中的姓氏。(重复的只圈一次)(2分) 3、用“ ”画出我国航天员的姓氏。(5分) 杨利伟 邓清明 刘洋 王亚平 陈中瑞 4、照样子，介绍你的姓氏。(3分) 例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 你姓什么？我姓 。什么 ？ 。 二、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(8分) 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1、给下面的字选择正确的读音。(填序号，3分) ①qíng ②qīng ③bìng 清( ) 晴( ) 病( ) 2、小青蛙做的“好事情”是( )。(2分) A.大眼睛很好看 B.保护禾苗、吃害虫 C.喜欢在清水里 3、我们为什么要爱护小青蛙？用“____”在文中画出相关句子(2分) 4、圈出文中的一组近义词(1分) 三、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(8分) 热爱中国共产党(节选) 花 (huā) 儿 (ér) 喜 (xǐ) 欢 (huan) ，花 (huā) 儿 (ér) 在 (zài) 下 (xià) 开 (kāi) 放 (fàng)。 鸟 (niǎo) 儿 (ér) 喜 (xǐ) 欢 (huan) ，鸟 (niǎo) 儿 (ér) 在 (zài) 中 (zhōng) 飞 (fēi) 翔 (xiáng)。 我 (wǒ) 们 (men) 热 (rè) 爱 (ài) 中 (zhōng) 国 (guó) 共 (gòng) 产 (chǎn) 党 (dǎng)，我 (wǒ) 们 (men) 在 (zài) 党 (dǎng) 的 (de) 怀 (huái) 抱 (bào) 里 (lǐ) 幸 (xìng) 福 (fú)成 (chéng) 长 (zhǎng)。 1、把课文内容补充完整，填一填。(填序号)(4分) ①蓝天 ②阳光 ③太阳 ④天空 2、课文表达了我们对中国共产党 的感情，要用 (①开心 ②生气)(填序号)的语气朗读这篇课文。(2分) 3、仿照课文，写一写。(2分) 蝴蝶喜欢 ，蝴蝶在 。 四、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(10分) 吃水不忘挖井人(节选) 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1、乡亲们为什么要挖井？用 “____” 画出来。(2分) 2、填合适的量词：一( )井 一( )石碑(2分) 3、石碑上刻着什么话？用 “ ” 画出来。(2分) 4、“挖井人” 指的是( )。(2分) A.乡亲们 B.毛主席、战士和乡亲们 C.战士们 5、“吃水不忘挖井人” 告诉我们( )。(2分) A.喝水要记得挖井的人 B.要懂得感恩，不忘帮助过自己的人 五、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(6分) 树和喜鹊(节选) 树 (shù) 很 (hěn) 孤 (gū) 单 (dān)，喜 (xǐ) 鹊 (què) 也 (yě) 很 (hěn) 孤 (gū) 单 (dān)。后 (hòu) 来 (lái) ,这 (zhè) 里 (lǐ) 种 (zhòng) 了 (le) 好 (hǎo) 多 (duō) 好 (hǎo) 多 (duō) 树 (shù)， 每 (měi) 棵 (kē) 树 (shù) 上 (shàng) 都 (dōu) 有 (yǒu) 鸟 (niǎo) 窝 (wō) , 每 (měi) 个 (gè) 鸟 (niǎo) 窝 (wō) 里 (lǐ) 都 (dōu) 有 (yǒu) 喜 (xǐ) 鹊 (què)。 树 (shù) 有 (yǒu) 了 (le) 邻 (lín) 居 (jū)，喜 (xǐ) 鹊 (què) 也 (yě) 有 (yǒu) 了 (le) 邻 (lín) 居 (jū)。 1、看图，理解选段中加点词的意思，填一填。(填序号)(4分) 树和喜鹊在图( )中是孤单的，在图( )中有了邻居。 2、课文的最后，树和喜鹊为什么都很快乐?( )(填序号)(2分) ①喜鹊的叫声很好听。 ②他们都有了邻居，不再孤单。 六、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(6分) 怎么都快乐(节选) 一 (yí) 个 (gè) 人 (rén) 玩 (wán) ,很 (hěn) 好 (hǎo) ! 独 (dú) 自 (zì) 一 (yì) 人 (rén) ，静 (jìng) 悄 (qiāo) 悄 (qiāo) 的 (de) ， 正 (zhèng) 好 (hǎo) 用 (yòng) 纸 (zhǐ) 折 (zhé) 船 (chuán) ,折 (zhé)马 (mǎ)…… 1、“独自”的意思是( )，“静悄悄”的意思是( )。(填序号)(2分) ①孤独 ②自己一个人 ③没有一点儿声音 2、( )我们可以玩什么游戏?看图选一选(填序号)。(4分) ①打 ②踢 ③跳 ④拔 七、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(10分) 端午粽(节选) 粽 (zòng)子 (zi)是 (shì)用 (yòng)青 (qīng)青 (qīng)的 (de)箬 (ruò)竹 (zhú)叶 (yè)包 (bāo)的 (de) □里 (lǐ)面 (miàn)裹 (guǒ)着 (zhe)白 (bái)白 (bái)的 (de)糯 (nuò)米 (mǐ) □中 (ōng) 间 (jiān)有 (yì)一 (k)颗红 红 (hóng)的 (zǎo)枣 □外 (wài)婆 (pó)一 (yì)掀 (xiān)开 (kāi)锅 (ē)盖 (gài)，煮 (zhǔ)熟 (shú)的 (de)粽 (zòng)子 (zi)就 (jiù)飘 (piāo)出 (chū)一 (yì)股 (gǔ)清 (qīng) 香 (xiāng)来 (lái)。剥 (bāo)开 (kāi)粽 (zòng)叶 (yè)，咬 (yǎo)一 (yì)口 (kǒu) 粽 (zòng)子 (zi)，真 (zhēn)是 (shì)又 (yòu)黏 (nián)又 (yòu)甜 (tián)。 1、在“□”中填入合适的标点符号。(2分) 2、联系课文可知，外婆除了红枣粽还包了(多选)( )。(填序号)(2分) 3、( )选段从哪几个方面来描写粽子? (填序号)(2分) ( ) ①价格、味道和花样 ②外观、香气和味道 ③材料、历史和传说 4、图为选段中粽子的组成部分找到正确“身份”。(填序号)(4分) ①糯米 ②红豆 ③箬竹叶 ④又黏又甜 八、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(13分) 动物儿歌 蜻 (qīng) 蜓 (tíng) 半 (bàn) 空 (kōng) 展 (zhǎn) 翅 (chì) 飞 (fēi) ,蝴 (hú) 蝶 (dié) 花 (huā) 间 (jiān) 捉 (zhuō) 迷 (mí) 藏 (cáng) 。 蚯 (qiū) 蚓 (yǐn) 土 (tǔ) 里 (lǐ) 造 (zào) 宫 (gōng) 殿 (diàn) ，蚂 (mǎ) 蚁 (yǐ) 地 (dì) 上 (shàng) 运 (yùn) 食 (shí) 粮 (liáng)。 蝌 (kē) 蚪 (dǒu) 池 (chí) 中 (zhōng) 游 (yóu) 得 (de) 欢 (huān) ,蜘 (zhī) 蛛 (zhū) 房 (fáng) 前 (qián) 结 (jié) 网 (wǎng) 忙 (máng) 。 1.用“◯”圈出语段中的动物，并谈谈你的发现。(2分) 我发现圈出来的字都有 字旁，带有这个偏旁的字多和 有关。 2.根据语段内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)蝴蝶在土里面玩捉迷藏。 ( ) (2)蚯蚓在地上运送粮食。 ( ) (3)蝌蚪在水池里游来游去。 ( ) 3.根据课本内容连一连。(8分) 九、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(10分) 浪 (làng) 花 (huā)(节选) 一 (yí) 会 (huì)儿，浪 (làng) 花 (huā)又 (yòu) 唱 (chàng) 着 (zhe) 笑 (xiào) 着 (zhe) 跑 (pǎo) 来 (lái) 了 (le)。这 (zhè) 次 (cì)，它 (tā) 给 (gěi) 我 (wǒ) 捧 (péng) 来 (lái) 雪 (xuě) 白 (bái) 的 (de) 贝 (bèi) 壳 (ké)、青 (qīng) 青 (qīng) 的 (de)小 (xiǎo)虾 (xiā)。我 (wǒ) 的 (de) 小 (xiǎo) 篮 (lán) 子 (zi)都 (dōu) 装 (zhuāng) 不 (bú) 下 (xià) 啦 (la)！ 哗 (huā) 哗 (huā) 哗 (huā)，浪 (làng) 花 (huā) 跑 (pǎo) 去 (qù) 又 (yòu) 跑 (pǎo) 来 (lái)，就 (jiù) 像 (xiàng) 淘 (táo) 气 (qì) 的 (de) 小 (xiǎo) 娃 (wá) 娃 (wa)。 1.浪花给小朋友捧来了什么？填一填。(2分) ( )的贝壳 ( )的小虾 2、文中画线句子把浪花当作活泼的小朋友来写，从 、 、 、捧来这些动作中，我们能感受到浪花 的心情。(4分) 3、短文写出了浪花怎样的特点?( ) (填序号) (2分) ①调皮捣蛋 ②胆大包天 ③活泼可爱 4、想象一下，浪花还会给小朋友捧来什么？写一写。(2分) 十、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(8分) 要 下 雨 了 小 (xiǎo) 燕 (yàn) 子 (zi) 从 (cóng) 他 (tā) 头 (tóu) 上 (shàng) 飞 (fēi) 过 (guò)。小 (xiǎo) 白 (bái) 兔 (tù) 大 (dà) 声 (shēng) 喊 (hǎn)：“燕 (yàn) 子 (zi)，燕 (yàn) 子 (zi)，你 (nǐ)为 (wèi) 什 (shén) 么 (me) 飞 (fēi) 得 (de) 这 (zhè) 么 (me) 低 (dī) 呀 (ya)?” 燕 (yàn) 子 (zi) 边 (biān) 飞 (fēi) 边 (biān) 说 (shuō)：“要 (yào) 下 (xià) 雨 (yǔ) 了 (le)，空 (kōng) 气 (qì) 很 (hěn) 潮 (cháo) 湿 (shī)，虫 (chóng) 子 (zi) 的 (de) 翅 (chì) 膀 (bǎng) 沾 (zhān) 了 (le) 小 (xiǎo) 水 (shuǐ) 珠 (zhū)，飞 (fēi) 不 (bù) 高 (gāo)。我 (wǒ) 正 (zhèng) 忙 (máng) 着 (zhe) 捉 (zhuō) 虫 (chóng) 子 (zi) 呢 (ne)！” 1、小燕子飞得低的原因是( )。(填序号) (2分) ①下雨前空气很潮湿，小燕子的翅膀沾了小水珠。 ②下雨前空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，小燕子要捉虫子。 2、读了课文，我们知道了“潮湿”的意思是( )。(填序号)(2分) ①空气里有很多水分，很湿润 ②温度很高 ③空气不流通 3、结合课文选段想一想：下雨前小动物们都在干什么？连一连。(4分) 十一、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(8分) 文具的家(节选) 妈 (mā) 妈 (ma) 说 (shuō) ：“贝 (bèi)贝 (bei) ，你 (nǐ) 有 (yǒu) 一 (yí) 个 (gè) 家 (jiā) ，每 (měi) 天 (tiān) 放 (fàng) 学 (xué) 后 (hòu) ，你 (nǐ) 都 (dōu) 平 (píng) 平 (píng) 安 (ān) 安 (ān) 地 (de) 回 (huí) 家 (jiā)。你 (nǐ) 要 (yào) 想 (xiǎng) 想 (xiang) 办 (bàn) 法 (fǎ) ，让 (ràng) 你 (nǐ) 的 (de) 铅 (qiān) 笔 (bǐ) 、橡 (xiàng) 皮 (pí) 和 (hé) 转 (zhuàn) 笔 (bǐ) 刀 (dāo) 也 (yě) 有 (yǒu) 自 (zì) 己 (jǐ) 的 (de) 家 (jiā) 呀 (ya) ！” 贝 (bèi) 贝 (bei) 想 (xiǎng) 起 (qǐ) 来 (lái) 了 (le) ，她 (tā) 书 (shū) 包 (bāo) 里 (lǐ) 的 (de) 文 (wén) 具 (jù) 盒 (hé) ，就 (jiù) 是 (shì) 这 (zhè) 些 (xiē) 文 (wén) 具 (jù) 的 (de) 家 (jiā) 。 1、妈妈是如何教育贝贝的?在文中用“ ”画出来。(2分) 2、 是文具的家。(①书包 ②文具盒 ③贝贝的家)(填序号)(2分) 3、为了让文具回家，放学时贝贝会 。(2分) 4、这个故事告诉我们 。(2分) 十二、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(8分) 小壁虎借尾巴(节选) 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1、选文中的“爬呀爬”说明( )。(填序号)(2分) ①小壁虎爬得很快 ②小壁虎爬了很远、很久 ③小壁虎很贪玩 2、燕子没有把尾巴借给小壁虎的原因是( )。(填序号)(2分) ①要用尾巴赶蝇子 ②要用尾巴拨水 ③要用尾巴掌握方向 3、第2自然段中，小壁虎难过是因为( )。(填序号)(2分) ①他想妈妈了 ②他没有借到尾巴 ③他没有交到朋友 4、选文最后，小壁虎“高兴得叫了起来”的原因是 。(2分) 参考答案 一、1、古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 2、圈出：李、张、胡、吴、徐、许 3、画出：杨、邓、刘、王、陈 4、示例：王；王；三横王 二、1、② ① ③ 2、B 3、好让禾苗不生病 4、保护、爱护。 三、1、③；①；②；④ 2、热爱；① 3、示例：花朵；花丛中跳舞 四、1、村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 2、口、块 3、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 4、B 5、B 五、1、②；① 2、② 六、1.②、③ 2.④③②① 七、1、，、，！ 2、①② 3、② 4、③、①、②、④ 八、1、蝴蝶、蚯蚓、蜻蜓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛；虫；昆虫 2、(1)×、(2)×、(3)√ 3、蚂蚁 —— 搬粮食、蜻蜓 —— 展翅、蝴蝶 —— 飞舞、蚯蚓 —— 松土、蝌蚪 —— 游泳、蜘蛛 —— 结网 九、1、雪白雪白、活泼可爱 2、迈、踏、撒、快乐 3、③ 4、示例：浪花给小朋友捧来了五颜六色的贝壳、亮晶晶的小石子 十、1、② 2、① 3、鱼——游到水面上；蛇——出洞；蚂蚁——搬家；燕子——低飞；鸡——不进窝 十一、1、你有一个家…… 也有自己的家呀 2、② 3、仔细检查，把文具都放进文具盒 4、要爱护文具，养成收纳整理的好习惯 十二、1、② 2、③ 3、② 4、他长出了一条新尾巴啦！ 学科网（北京）股份有限公司 $