2026年小升初语文专题一　文章句段作用 句子赏析

**基本信息** 以“句子位置作用+段落多角度分析”为核心方法体系，通过6级难度梯度训练，系统提升小升初学生句段作用分析与赏析能力，兼顾文化感知与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识梳理|2类核心知识点|句子按位置分类（首/中/尾）+段落从内容/结构/主题/读者四角度分析|从具体句子作用到综合段落分析，形成“定位-角度-表达”逻辑链| |练习应用|6篇文章（36题），6级难度|梯度训练（基础到拔高），场景化迁移（老茶馆/吆喝声等文化主题）|以生活记忆类文本为载体，实现知识点从理解到综合运用的能力进阶|

专题一　文章句段作用 句子赏析（学生版） ──────────────────────────────────────────────────────────── 阅读技巧精练 6篇文章 · 6级难度 · 36道精练题 适用对象：小学六年级（小升初） ──────────────────────────────────────────────────────────── 难度梯度：★ 基础 → ★★ → ★★★ → ★★★★ → ★★★★★ → ★★★★★★ 拔高 【知识梳理】 知识精讲 ──────────────────────────────────────────────────────────── 【核心知识点】 【知识梳理】 一、句子在不同位置的作用 首句：总领全文/引出下文/设置悬念/奠定基调 中间句：承上启下/推动情节/深化主题/制造波澜 尾句：总结全文/点明主旨/留下余味/首尾呼应 二、段落作用分析角度 ①内容角度：写了什么/表达什么情感/突出什么特点 ②结构角度：承上启下/铺垫/伏笔/照应/推动情节 ③主题角度：深化主题/突出主旨/升华情感 ④读者角度：引发思考/增强共鸣/留下印象 练习一 时光深处的老茶馆 难度：★☆☆☆☆☆ 基础入门 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章 江南小镇的街头巷尾，总藏着几家不起眼的老茶馆。它们像是时间的守望者，静静地坐落在青石板路旁，见证着岁月的变迁。 我与老茶馆的缘分，始于童年时代。那时，祖父每天清晨都会提着那只泛黄的竹制茶壶，领着我穿过几条幽深的小巷，来到镇上最有名的福兴茶馆。 茶馆的门脸并不起眼，斑驳的木门上挂着一块褪色的匾额，字迹已经模糊不清。但推门而入，却是另一番景象——宽敞的大厅里摆放着十几张打磨得油光发亮的八仙桌，每张桌子周围都围着四条长凳。 清晨的茶馆，是最有烟火气的地方。卖早点的小贩在门口支起油锅，炸油条的滋滋声和着茶客们的谈笑声，构成了一曲独特的交响乐。 祖父总是坐在靠窗的位置，那是他的专座。他说，这个位置既能看到街上的行人，又能沐浴到清晨的第一缕阳光。服务员是一位满脸皱纹的老伯，他总是笑眯眯地端上一壶碧螺春，然后静静地站在一旁，随时准备添茶。 我常常趴在桌子上，看祖父和老朋友们下棋、聊天。他们谈论的话题，从我听不懂的国家大事到邻里间的趣闻轶事，包罗万象。而我，则更喜欢观察茶馆里形形色色的人。 有次，我注意到一位衣着朴素的老奶奶，她每天都会来茶馆坐一会儿。她不怎么说话，只是静静地喝着茶，眼睛望着窗外，似乎在回忆着什么。后来我才知道，她的老伴生前最喜欢来这家茶馆，她是在用这种方式怀念他。 夏日的午后，茶馆里格外凉爽。老式的吊扇在头顶吱呀作响，送来阵阵凉风。此时的茶馆，成了镇上人们的避暑胜地。大人们摇着蒲扇，品着清茶，孩子们则围着茶馆老板养的那只橘猫嬉戏玩耍。 秋天的茶馆，别有一番韵味。门外的银杏叶渐渐泛黄，偶尔有几片飘进茶馆的院子里。茶客们开始点一些菊花茶、普洱茶，说是为了秋燥。我不太懂这些，只是觉得，在这样的季节里喝上一杯热茶，确实让人心旷神怡。 冬天的茶馆最是温暖。门口挂着厚厚的棉门帘，推开时带起一阵寒风，但进入大厅后，立刻被一股暖流包围。原来，大厅中央多了一个烧得正旺的煤炉，周围的空气都变得温暖起来。茶客们的谈话声也似乎比平时更加热烈。 我渐渐长大，离开了小镇，去城里读书、工作。但每次回到家乡，我都会独自一人去那家老茶馆坐坐。虽然祖父已经去世，茶馆的老板也换了几任，但那种熟悉的氛围却始终未变。 去年冬天，我再次回到小镇。却发现，那家陪伴了我整个童年的老茶馆，已经被拆除了。原地建起了一座崭新的连锁咖啡店，玻璃幕墙上反射着刺眼的阳光。 我站在咖啡店门口，犹豫了很久，最终还是推门而入。店内装修精致，咖啡的香气弥漫在空气中。但不知为何，我却觉得这里缺少了一种什么东西。是烟火气？是人情味？还是那种让人感到温暖的归属感？ 我点了一杯拿铁，找了个靠窗的位置坐下。窗外，依然是那条青石板路，但路旁的那些老店铺，却已经所剩无几。我知道，时代在进步，小镇也在发展。但那些承载着记忆的老茶馆，真的不应该被保留下来吗？ 离开咖啡店时，我回头望了一眼。玻璃幕墙上，映出了我有些落寞的身影。我想，也许有一天，我会自己开一家茶馆，按照记忆中的模样，复原那份温暖和美好。让更多的人，能够在这里找到属于自己的专座，能够在这里，品味生活的真谛。 老茶馆虽然消失了，但它留给我的记忆，却永远不会褪色。那些关于茶香、关于人情、关于时光的故事，将会伴随我一生，成为我内心深处最温暖的角落。 ———————————————————————————————————————————————————————— 【文章1 练习题】 1. 【句段作用】文章第2段中描写祖父带我去茶馆的情景，这句话在文中有什么作用？ 2. 【段落作用】文章第6段描写老奶奶每天来茶馆的情景，有何深层含义？请结合全文分析。 3. 【句子赏析】赏析文章第12段中"原地建起了一座崭新的连锁咖啡店，玻璃幕墙上反射着刺眼的阳光"这句话的表达效果。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习二　消失的吆喝声 难度：★★☆☆☆☆ 稳步提升 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章 在我的记忆深处，总回荡着一种独特声音——那是走街串巷的小贩们嘹亮的吆喝声。"磨剪子来，抢菜刀——""冰糖葫芦，又甜又脆——"，这些声音，伴随着我的童年，成为了那个时代最动听的乐章。 清晨，当第一缕阳光还未完全照亮天空，吆喝声便已经在大街小巷中此起彼伏。卖豆腐的老汉推着木制小车，车上装着两块厚厚的木板，中间夹着雪白的豆腐。他不用吆喝，只是有节奏地敲击着木板，梆梆梆的声音便传遍了整个胡同。 上午时分，是吆喝声最密集的时候。卖蔬菜的阿姨骑着三轮车，车上的蔬菜摆放得整整齐齐，翠绿的黄瓜、鲜红的西红柿、紫亮的茄子，在阳光下泛着诱人的光泽。她的吆喝声清脆悦耳："新鲜的蔬菜，刚从地里摘的嘞！" 午后，当人们在午睡时，吆喝声会暂时沉寂。但只要一到下午三点钟，卖冰棍的老爷爷便会准时出现。他背着一个白色的泡沫箱子，箱子里装着各种口味的冰棍。他的吆喝声悠长而婉转："冰棍——雪糕——，红豆味、绿豆味、牛奶味——" 傍晚时分，吆喝声又迎来了一次高潮。这时候，卖熟食的小贩们纷纷出动。最让我难忘的，是那个卖烤红薯的老伯。他的烤炉是一个改装的油桶，炉火正旺，红薯的香味四溢。他的吆喝声朴实无华："热乎的烤红薯，又香又甜！"但我总觉得，那红薯的香味，比任何吆喝声都更有吸引力。 不同的小贩，有着不同的吆喝风格。有的人嗓门洪亮，中气十足，老远就能听见；有的人则善于变通，会根据不同的地段和人群，调整自己的吆喝内容。比如在学校附近，卖零食的小贩会吆喝："又便宜又好吃，同学们快来买！"而在居民区，他们则会改口说："新鲜的糕点，给老人孩子补补身体！" 我记得，有个卖针头线脑的老奶奶，她的吆喝声特别有特色。她不用高分贝的嗓门，而是用一种近乎吟唱的语调，慢慢地吆喝："针头——线脑——，便宜——又好用——"那声音，悠扬而绵长，像是从遥远的地方飘来，又像是穿透了时光的阻隔，直抵人的心底。 夏天的吆喝声，总是伴随着蝉鸣和蛙声。这时候，卖西瓜的小贩最为活跃。他们将卡车停在树荫下，打开车厢，露出里面一个个圆滚滚的西瓜。他们的吆喝声充满自信："沙瓤西瓜，不甜不要钱！"有时候，为了证明自己的西瓜好，他们还会现场切开一个，露出鲜红的瓜瓤，引得路人纷纷驻足观看。 秋天的吆喝声，则多了一份丰收的喜悦。卖柿子的果农挑着担子，柿子像小灯笼一样挂在担子两边。他们的吆喝声带着浓厚的乡音："柿子咧，甜如蜜咧！"那声音，与秋风一起，吹散了人们心头的烦忧。 冬天的吆喝声，虽然稀疏，但却格外温暖。卖烤红薯的、卖糖炒栗子的、卖热豆浆的，他们的吆喝声在寒冷的空气中显得格外有穿透力。"热乎的咧，快来买咧！"这声音，仿佛能驱散冬日的严寒，给人带来温暖和希望。 我常常想，这些吆喝声，为什么能够如此深刻地留在我的记忆里？也许，是因为它们不仅仅是声音，更是一种文化的传承，一种生活的态度。每一声吆喝，都承载着小贩们的辛勤劳动，都蕴含着他们对美好生活的向往。 然而，随着城市的发展，这些吆喝声渐渐消失了。取而代之的，是超市里冷冰冰的促销广播，是手机里千篇一律的电商广告。那些有着鲜明个性和浓郁生活气息的吆喝声，已经成为了一种绝响。 去年，我回到老家，想再听听那些熟悉的吆喝声。但走在街上，却只听到了汽车的鸣笛声和店铺的音乐声。偶尔见到一两个小贩，他们也不再吆喝了，只是静静地坐在那里，等待着顾客的到来。 我找到一位还在坚持吆喝的老伯，问他为什么还在用这种方式。他笑了笑，说："习惯了。再说，不吆喝，总觉得少了点什么。"他的话，让我陷入了沉思。是啊，少了点什么？少了那份人情味，少了那份生活的烟火气，少了那份属于一个时代的独特记忆。 现在，每当我走在城市的街道上，总会不自觉地竖起耳朵，想要捕捉那一两声久违的吆喝。但我知道，那些声音，也许只能存在于我的记忆深处了。它们像是一首首古老的歌谣，在时光的长河中，渐渐远去，渐渐模糊。 消失的吆喝声，不仅仅是一种声音的消失，更是一种文化的遗失。我们应该珍惜这些非遗般的存在，让它们在现代社会中找到新的生存空间，让后人也能听到那份来自时光深处的呼唤。 ———————————————————————————————————————————————————————— 【文章2 练习题】 1. 【句段作用】文章开头从"在我的记忆深处，总回荡着一种独特声音"写起，这样写有什么好处？ 2. 【段落作用】文章第7段详细描写卖针头线脑老奶奶的吆喝声，这一段在文中有何作用？ 3. 【主旨理解】结合全文，谈谈你对"消失的吆喝声，不仅仅是一种声音的消失，更是一种文化的遗失"这句话的理解。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习三 老街的修补匠 难度：★★★☆☆☆ 能力进阶 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章 在我童年的记忆里，老街总有几个固定的身影——那些走街串巷的修补匠。他们或是挑着担子，或是推着小车，用自己的一门手艺，为这条老街增添了几分生活的气息。 最让我印象深刻的，是那位补锅匠。他总是背着一个巨大的帆布包，里面装满了各种各样的工具和材料。他的到来，总会吸引一群家庭主妇围拢过来，纷纷拿出家里破了的锅碗瓢盆，请他修补。 补锅匠的手艺堪称一绝。他先将破漏的地方清理干净，然后取出一块大小合适的铁皮，用锤子小心翼翼地敲打成型，最后用一种特制的胶水将其牢牢地粘在破漏处。经他修补的锅，不仅不漏水，而且比新的还要耐用。 除了补锅匠，老街上还有一位修鞋匠。他的摊位就在街角的一棵大槐树下，一把破旧的小凳子，一台老旧的补鞋机，就是他的全部家当。每天早上，他都会准时来到这里，支起摊位，开始一天的生意。 修鞋匠是个沉默寡言的人，但他的手艺却非常好。无论是皮鞋、布鞋，还是运动鞋，只要到了他的手里，没有修不好的。他修鞋时非常专注，一针一线都缝得格外仔细，仿佛他手中的不是一双鞋，而是一件艺术品。 我记得，有一次我的书包带子断了，母亲让我去找修鞋匠修补。他接过书包，看了看，说："这带子质量不好，光修补不顶用，我给你换个新的。"说着，他从他的百宝箱里翻出一条结实的带子，熟练地换上，还特意缝了几道加固线。 老街上还有一位磨刀匠，他的到来总是伴随着一阵有节奏的吆喝声："磨剪子来，抢菜刀——"那声音浑厚有力，在整条街上回荡。听到这声音，家庭主妇们便会拿出家里钝了的剪刀和菜刀，请他打磨。 磨刀匠的工作看似简单，实则大有学问。他先是在一块粗糙的磨刀石上打磨，去掉刀刃上的缺口和锈迹，然后再用一块细腻的磨刀石精细打磨，直到刀刃变得锋利无比。他说，磨刀就像做人，要先粗后细，才能把事情做好。 这些修补匠，不仅仅是手艺人，更是这条老街的记忆守护者。他们用自己的手艺，延续着一种生活方式，也延续着一种文化。在他们的手中，那些破旧的物品重新焕发了生机，而那些即将被丢弃的东西，也获得了第二次生命。 然而，随着时代的发展，这些修补匠渐渐地从老街上消失了。取而代之的，是人们习惯于物品坏了就扔，然后买新的。那种惜物爱物的传统，似乎正在一点点地流失。 去年，我回到老街，发现那些熟悉的身影已经不在了。街角的大槐树下，修鞋匠的摊位已经变成了奶茶店；补锅匠常坐的石阶上，也坐满了低头玩手机的年轻人。 我在老街上转了一圈，终于在街的尽头找到了那位磨刀匠。他已经老了，背也驼了，但依然坚持着他的手艺。他说，现在生意不好做了，年轻人都不愿意学这个，等他干不动了，这门手艺可能就要失传了。 听着他的话，我的心里涌起一阵酸楚。这些修补匠，他们修补的不仅仅是物品，更是一种生活态度，一种文化传承。他们的消失，意味着我们正在失去一种珍贵的东西。 我想，我们应该为这些修补匠做点什么。也许，我们可以为他们提供一个固定的场所，让他们的手艺能够继续传承下去；也许，我们可以在学校里开设相关的课程，让孩子们了解和学习这些传统手艺。 老街的修补匠，他们是这条街的灵魂，是这座城市的记忆。他们的手艺，虽然看似平凡，但却蕴含着深刻的生活智慧。让我们记住他们，也让他们的手艺，能够在这个快速发展的时代中，找到自己的一席之地。 ———————————————————————————————————————————————————————— 【文章3 练习题】 1. 【句段作用】文章第1段中"在我童年的记忆里，老街总有几个固定的身影——那些走街串巷的修补匠"，这句话在文中的作用是什么？ 2. 【段落作用】文章第9段"这些修补匠，不仅仅是手艺人，更是这条老街的记忆守护者"，这一段在文中有何作用？ 3. 【句子赏析】赏析文章最后一段"他们的手艺，虽然看似平凡，但却蕴含着深刻的生活智慧"这句话。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习四 旧书摊 难度：★★★★☆☆ 深度理解 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章 大学门口的那条小巷里，有一家不起眼的旧书摊。摊主是一位头发花白的老爷爷，他总是戴着一副老花镜，静静地坐在摊位后面，或看书，或整理书籍。 旧书摊不大，只有几个简陋的书架和几张折叠桌。但就是在这有限的空间里，却摆满了各种各样的旧书——有泛黄的经典名著，有缺了封面的文学期刊，有字迹模糊的古籍影印本，还有一些不知名的读物。 我第一次光顾旧书摊，是在大一的某个下午。那天，我因为写了一篇论文，需要查阅一些资料，但图书馆里找不到。一位同学告诉我，学校门口的旧书摊可能有。于是，我抱着试试看的心态，来到了这里。 老爷爷听说我在找资料，便热情地站起身来，带着我在书架间穿梭。他一边走，一边介绍："这本是《红楼梦》的早期版本，这本是茅盾的全集，这本是……"他的介绍如数家珍，仿佛每一位"老朋友"都向他一一介绍过了。 最终，我在角落里找到了一本《中国现代文学史》，虽然封面已经磨损，页边也泛黄了，但内容却很完整。我如获至宝，立刻决定买下来。老爷爷只收了我五元钱，还说："书是给人看的，只要有人读，它就是有价值的。" 从那以后，我便成了旧书摊的常客。每当有空闲时间，我都会来这里转转，看看有没有新到的好书。有时候，我并不一定是为了买书，只是喜欢这里的氛围——那种被书籍包围的感觉，让人感到宁静和充实。 在旧书摊，我不仅买到了许多珍贵书籍，也听到了许多关于书的故事。老爷爷告诉我，有的书是他年轻时读的，有的书是朋友们送的，还有的书是从废品回收站里抢救出来的。每一本书，都有一个故事，都承载着一段记忆。 有一次，我在旧书摊发现了一本署名"张晓风"的散文集。我翻开书页，发现里面有许多铅笔批注，字迹娟秀，显然是位爱书之人的手迹。我被那些批注吸引了，仿佛在与一位素未谋面的书友进行跨越时空的对话。 老爷爷见我对这本书爱不释手，便对我说："这本书的原主人一定很爱它，你把它买回去，要好好的读，也算是对原主人的一种尊重。"他的话，让我对这本书更加珍惜，也让我对阅读有了更深的理解。 毕业前夕，我再次来到旧书摊。这一次，我不是来买书，而是来道别。老爷爷似乎看出了我的心思，他从书架底层取出一本书，递给我，说："这是一本《离别的礼物》，送给你，算是纪念吧。" 我接过书，发现这是一本关于离别主题的散文选集。扉页上，老爷爷用钢笔写了一行字："书不尽言，言不尽意，望君珍重。"那一刻，我的眼眶湿润了。 毕业后，我回到了家乡工作。虽然离旧书摊很远，但我依然会时常想起它，想起那位可敬的老爷爷。有时候，我也会去家乡的旧书店逛逛，但总觉得少了点什么——也许是那种个性化的推荐，也许是那种与书相融的氛围，也许仅仅是那位老爷爷的和蔼笑容。 去年，我特意回到学校，想再次拜访旧书摊。但当我来到那条小巷时，却发现旧书摊已经不在了。取代它的，是一家时尚的咖啡书屋，里面装修精致，书籍崭新，但总让人觉得少了些什么。 我向附近的商铺打听老爷爷的下落，一位店主告诉我，老爷爷已经退休回老家了，旧书摊也就关了。至于那些书，有的被卖掉了，有的被捐赠了，还有的被他的子女们分了。 听到这个消息，我心里有些失落。但转念一想，旧书摊虽然消失了，但它留给我的那些美好回忆，那些关于书的感悟，却永远不会消失。它们已经融入了我的血液，成为了我生命的一部分。 现在，每当我读完一本书，都会在扉页上写下日期和感想。我希望，将来有一天，这些书也能够流转到某个旧书摊，继续它们的旅程，继续讲述它们的故事。因为，每一本旧书，都是一段历史的见证，都是一份情感的寄托。 ———————————————————————————————————————————————————————— 【文章4 练习题】 1. 【句段作用】文章第5段中"书是给人看的，只要有人读，它就是有价值的"，这句话在文中有什么作用？ 2. 【段落作用】文章第8段详细描写书页上的铅笔批注，这一段在文中有何作用？ 3. 【标题含义】结合全文，谈谈文章以"旧书摊"为标题的深刻含义。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习五 奶奶的针线篮 难度：★★★★★☆ 综合突破 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章 奶奶的房间里，总放着一个破旧的针线篮。篮子是用竹篾编成的，已经泛黄了，边沿也磨损了不少，但奶奶却视它为宝贝，舍不得扔掉。 针线篮里，装满了各种各样的缝补工具——有各色各样的线团，有大小不一的缝衣针，有顶针、剪刀、尺子，还有一些我叫不上名字的小物件。每次看到这个针线篮，我就会想起奶奶坐在窗前缝补的情景。 奶奶是个闲不住的人，只要稍有空闲，她就会拿起针线篮，坐到窗前，开始她的缝补工作。有时候是帮我们缝补破了的衣服，有时候是帮邻居们修改不合身的衣裳，有时候则是自己做一些小物件——鞋垫、枕套、门帘之类。 我记得，小时候我的衣服破了，总是先找奶奶缝补。奶奶会先从针线篮里找出合适的线，然后戴上顶针，一针一线地缝起来。她缝得很慢，但很仔细，每一针都缝得恰到好处。经她缝补的地方，不仅牢固，而且几乎看不出痕迹。 除了缝补，奶奶还喜欢用针线篮里的材料做一些小手工艺品。她会用碎布头拼成各种图案的椅垫，会用毛线钩出漂亮的花边，还会用旧衣服改成实用的布袋。她说，这些东西虽然不值钱，但都是自己动手做的，用起来格外舒心。 每年冬天来临之前，奶奶都会从针线篮里取出毛线和竹针，开始为我们织毛衣。她织毛衣的速度很快，几天就能织好一件。而且，她织的毛衣不仅暖和，样式也很好看。邻居们都夸奶奶的手巧，纷纷拿来毛线请她帮忙织。 奶奶的针线篮，不仅装着缝补工具，更装着她对家人的爱。每件她缝补过的衣服，每双她缝制的鞋垫，每件她编织的毛衣，都蕴含着她的深情厚意。穿上这些，总能感受到一种特别的温暖。 随着时代的发展，买衣服越来越方便，缝补的技艺也渐渐地被人们遗忘了。我也曾经劝奶奶，说现在衣服便宜，破了就买新的，不用再缝补了。但奶奶却说："新衣服固然好，但缝补过的衣服更有感情，穿起来更舒服。" 去年冬天，我发现自己的毛衣袖口破了，正准备扔掉买新的，却被奶奶拦住了。她从针线篮里找出毛线和缝衣针，耐心地为我修补。在她的巧手下，破洞的地方不仅被补好了，还绣上了一朵小花作为装饰。看着那朵小花，我的心里涌起一阵暖流。 那一刻，我忽然明白了奶奶为什么舍不得扔掉那个针线篮。因为，针线篮里装的不仅仅是工具，更是一种生活态度——惜物爱物，勤俭节约，用自己的双手创造美好生活。 现在，奶奶已经老了，眼睛也花了，不再像以前那样频繁地使用针线篮了。但那个针线篮依然放在她的房间里，里面的工具也依然摆放得整整齐齐。有时候，奶奶会坐在针线篮旁，抚摸着那些工具，仿佛在回忆着什么。 我曾问奶奶，要不要把这个针线篮传给我。奶奶笑着说："你现在的年轻人，谁还用这个？还是让它陪着我吧。"但我知道，奶奶其实是想把这些技艺，这些精神，传下去的。 前不久，我买了一个新针线篮，买了一些毛线和新工具，开始学习编织和缝补。虽然我做得不好，但奶奶却很开心，常常在一旁指导我。她说，学会了这些，以后就不会那么依赖买了，也能体会到动手的乐趣。 现在，每当我使用针线篮的时候，就会想起奶奶，想起她坐在窗前缝补的情景。那个破旧的针线篮，已经成为了我心中最温暖的记忆，也成为了我传承家族精神的纽带。 奶奶的针线篮，平凡而朴素，但却蕴含着深刻的生活智慧。它告诉我，生活中的美好，不一定需要花费很多钱去购买，有时候，用自己的双手去创造，去修补，去珍惜，也是一种幸福。 我希望，这个针线篮能够一直传下去，不仅传给我的孩子，也传给更多的人。让这种惜物爱物、勤俭节约的传统，能够在现代社会中继续发扬光大，成为我们民族精神的一部分。 ———————————————————————————————————————————————————————— 【文章5 练习题】 1. 【句段作用】文章第1段描写"奶奶的房间里，总放着一个破旧的针线篮"，这样开头有什么作用？ 2. 【段落作用】文章第8段中"新衣服固然好，但缝补过的衣服更有感情，穿起来更舒服"，这段话在文中有何作用？ 3. 【标题赏析】文章以"奶奶的针线篮"为标题，好在哪里？请结合全文分析。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习六 老照片 难度：★★★★★★ 拔高拓展 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章 春节回家，在整理母亲的旧物时，我发现了一个精美的相册。相册的封面已经泛黄，边角也磨损了，但依然能看出它当年的精致。我轻轻地翻开相册，一张张老照片映入眼帘，仿佛打开了一段尘封的时光。 第一张照片，是父亲和母亲的结婚照。照片上的父亲年轻英俊，母亲美丽大方，他们站在一起，笑容灿烂，眼中满是对未来的憧憬。看着这张照片，我很难将照片上那个朝气蓬勃的青年与眼前已满头华发的父亲联系起来。 第二张照片，是我百天时的留影。照片上的我，被母亲抱在怀里，睁着大大的眼睛，好奇地看着镜头。母亲满脸幸福地看着我，那份初为人母的喜悦，跃然纸上。这张照片，记录了我们家最幸福的时刻。 继续翻看，我看到了我成长过程中的各种照片——有我第一次学会走路时摇摇晃晃的身影，有我第一次背上书包上学时的兴奋表情，有我在学校参加比赛时的专注神态，还有我高中毕业时的青涩模样。每一张照片，都是我成长道路上的一个脚印，都承载着一段珍贵的记忆。 除了我的照片，相册里还有许多全家人的生活照。有父亲在田间劳作后休息的照片，有母亲在厨房忙碌的身影，有我们全家一起吃饭的温馨场面，还有我们外出旅游时的快乐瞬间。这些照片，记录了我家的日常生活，也记录了父母为这个家付出的辛劳。 最让我感动的，是一张父亲在灯下为我缝补书包的照片。那是我上初中时的一个晚上，我的书包带子断了，第二天就要交学费了，母亲说要给我买个新的。但父亲说，还能用，修补一下就行了。照片上，父亲戴着老花镜，一针一线地缝着，神情专注而温柔。 看着这张照片，我的眼眶湿润了。我已经不记得这件事了，但父亲却用相机记录了下来。也许，在父母眼中，孩子的每一个成长瞬间，都是值得记录的珍贵时刻。 相册的最后几页，是父母的合影。有他们年轻时在海边拍的照片，有他们中年时在公园散步的照片，还有他们近年来在家里拍的照片。看着这些照片，我发现在岁月面前，每个人都显得那么渺小和无力。但与此同时，我也看到了爱情和亲情的力量——它们能够穿越时光，历久弥新。 翻完相册，我的心情久久不能平静。这些老照片，虽然已经褪色，但它们记录下的那些瞬间，却依然鲜活如初。它们让我想起了许多已经遗忘的往事，也让我重新审视了自己的成长过程。 我想，照片的意义，不仅仅在于记录瞬间，更在于保存记忆。在这个快节奏的时代，我们往往忙于往前走，而忘记了回头看看。这些老照片，就像是时光的标本，提醒我们不要忘记过去，不要忘记那些曾经温暖过我们生命的人和事。 现在，手机和相机已经成了我们生活中不可或缺的工具。我们随时随地都在拍照，都在记录生活。但不知为何，我却觉得，现在的照片虽然多了，但能够打动人心的却少了。也许，是因为我们拍得太容易，所以不懂得珍惜；也许，是因为我们拍得太多，所以反而不知道哪张才值得珍藏。 那天晚上，我和父母一起翻看相册。父母一边翻，一边给我讲照片背后的故事。有些故事，我已经知道；但有些故事，我却从未听过。通过那些故事，我重新认识了我的父母，也重新认识了我的家庭。 我忽然明白，这些老照片，不仅仅是一些图像，更是一部无声的家史，是我们家族的记忆档案。它们记录了我们家的悲欢离合，记录了我们家的兴衰荣辱，也记录了我们家的爱与温暖。 现在，我也开始养成了拍照的习惯。不过，我不再随意地拍，而是有选择地拍。我只拍那些我认为值得珍藏的瞬间——家人的笑容、朋友的聚会、美丽的风景，以及那些能够触动我心灵的时刻。 因为我知道，这些照片，将来也会成为老照片。它们会承载着我的记忆，传递给我的孩子，传递给未来的世代。让他们知道，在他们的前面，有这样一群人，曾经这样生活过，这样爱过，这样奋斗过。 老照片，是时光的信使，是记忆的载体。它们穿越时空，将过去与现在连接在一起，让我们在忙碌的生活中，有机会停下来，回头看看，然后带着那些美好的记忆，继续前行。 ———————————————————————————————————————————————————————— 【文章6 练习题】 1. 【句段作用】文章第1段中"仿佛打开了一段尘封的时光"，这句话在文中有什么作用？ 2. 【段落作用】文章第6段详细描写父亲为我缝补书包的照片，这一段在文中有何作用？ 3. 【主旨理解】结合全文，谈谈你对"老照片，是时光的信使，是记忆的载体"这句话的理解。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题一　文章句段作用 句子赏析（教师版） 参考答案与解析 红色字体为参考答案 知识精讲 ──────────────────────────────────────────────────────────── 【核心知识点】 【知识梳理】 一、句子在不同位置的作用 首句：总领全文/引出下文/设置悬念/奠定基调 中间句：承上启下/推动情节/深化主题/制造波澜 尾句：总结全文/点明主旨/留下余味/首尾呼应 二、段落作用分析角度 ①内容角度：写了什么/表达什么情感/突出什么特点 ②结构角度：承上启下/铺垫/伏笔/照应/推动情节 ③主题角度：深化主题/突出主旨/升华情感 ④读者角度：引发思考/增强共鸣/留下印象 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习一时光深处的老茶馆 参考答案 难度：★☆☆☆☆☆ 基础入门 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章（摘要） 江南小镇的街头巷尾，总藏着几家不起眼的老茶馆。它们像是时间的守望者，静静地坐落在青石板路旁，见证着岁月的变迁。 我与老茶馆的缘分，始于童年时代。那时，祖父每天清晨都会提着那只泛黄的竹制茶壶，领着我穿过几条幽深的小巷，来到镇上最有名的福兴茶馆。 （全文见学生版） ———————————————————————————————————————————————————————— 1. 【句段作用】文章第2段中描写祖父带我去茶馆的情景，这句话在文中有什么作用？ 【参考答案】这句话在文中起到了引出下文和烘托氛围的作用。首先，通过泛黄的竹制茶壶和幽深的小巷等细节描写，营造出一种怀旧、温馨的氛围，为全文奠定了情感基调。其次，这句话自然地引出了我与老茶馆的渊源，为后文详细描写茶馆的场景和人物做了铺垫。同时，每天清晨也暗示了祖父对茶馆的眷恋，体现了老茶馆在人们生活中的重要地位。 2. 【段落作用】文章第6段描写老奶奶每天来茶馆的情景，有何深层含义？请结合全文分析。 【参考答案】第6段描写老奶奶的情景具有多重深层含义：①情感寄托：老奶奶通过来茶馆怀念已故的老伴，体现了老茶馆作为情感载体的重要作用；②生命感悟：通过老奶奶的沉默与凝望，展现了人们在时光流逝中的无奈与感伤；③主题深化：这一情景将老茶馆从单纯的饮茶场所升华为记忆与情感的寄托地，深化了文章时光守望者的主题；④结构作用：为后文我在茶馆拆除后的感伤做了情感铺垫，使文章的情感脉络更加连贯。 3. 【句子赏析】赏析文章第12段中"原地建起了一座崭新的连锁咖啡店，玻璃幕墙上反射着刺眼的阳光"这句话的表达效果。 【参考答案】这句话运用了对比和反讽的手法，表达效果显著：①对比鲜明：将崭新的连锁咖啡店与前文斑驳的木门、褪色的匾额形成强烈对比，突出了新旧更替的残酷；②意象象征：玻璃幕墙象征着现代、时尚，但反射着刺眼的阳光却暗示了这种现代性的冷漠和疏离；③情感色彩：刺眼一词既是对光线的描写，也暗含了作者对传统消失的痛心和不适；④结构作用：这句话承上启下，既总结了老茶馆的消失，又引出了后文对现代性的反思，推动了情节发展。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习二消失的吆喝声 参考答案 难度：★★☆☆☆☆ 稳步提升 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章（摘要） 在我的记忆深处，总回荡着一种独特声音——那是走街串巷的小贩们嘹亮的吆喝声。"磨剪子来，抢菜刀——""冰糖葫芦，又甜又脆——"，这些声音，伴随着我的童年，成为了那个时代最动听的乐章。 （全文见学生版） ———————————————————————————————————————————————————————— 1. 【句段作用】文章开头从"在我的记忆深处，总回荡着一种独特声音"写起，这样写有什么好处？ 【参考答案】开头这样写有四大好处：①开篇点题：直接点明文章核心意象"吆喝声"，让读者迅速把握文章主旨；②设置悬念："独特声音"引发读者好奇，想了解这究竟是一种什么声音；③奠定情感基调："记忆深处""总回荡着"传达出怀念与眷恋的情感，为全文确立了抒情基调；④引出下文：自然地引出对不同时间段、不同小贩吆喝声的具体描写，使文章结构完整。 2. 【段落作用】文章第7段详细描写卖针头线脑老奶奶的吆喝声，这一段在文中有何作用？ 【参考答案】第7段在文中有多重作用：①丰富内容：通过具体描写老奶奶独特的吆喝方式，展现了吆喝声的多样性和艺术性，使文章内容更加丰富；②深化主题：老奶奶"近乎吟唱的语调"将吆喝声提升到了民间艺术的层面，深化了"文化传承"的主题；③情感铺垫："悠扬而绵长""直抵人的心底"等描写，为后文"我"对吆喝声消失的感伤做了情感铺垫；④结构作用：与上一段形成对比，展现了吆喝声的丰富性，也为后文"消失"的遗憾增强了张力。 3. 【主旨理解】结合全文，谈谈你对"消失的吆喝声，不仅仅是一种声音的消失，更是一种文化的遗失"这句话的理解。 【参考答案】这句话深刻揭示了吆喝声的文化价值：①声音载体：吆喝声不仅仅是商业促销手段，更是一种民间艺术形式，承载着地域文化和民族记忆；②情感纽带：吆喝声连接着人与人之间的情感交流，体现了传统社会的温情和人情味；③生活方式：吆喝声代表着一种慢节奏、有人情味的生活方式，与现代社会的冷漠形成对比；④文化传承：吆喝声的消失，意味着一种非物质文化遗产的丧失，提醒我们应该重视传统文化的保护。这句话点明了文章主旨，即现代化进程中，我们不应丢失那些珍贵的文化记忆。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习三　老街的修补匠 参考答案 难度：★★★☆☆☆ 能力进阶 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章（摘要） 在我童年的记忆里，老街总有几个固定的身影——那些走街串巷的修补匠。他们或是挑着担子，或是推着小车，用自己的一门手艺，为这条老街增添了几分生活的气息。 （全文见学生版） ———————————————————————————————————————————————————————— 1. 【句段作用】文章第1段中"在我童年的记忆里，老街总有几个固定的身影——那些走街串巷的修补匠"，这句话在文中的作用是什么？ 【参考答案】这句话在文中起到了总起全文和点明主旨的作用。首先，通过"童年的记忆"确立了文章的回忆基调，表达了作者对修补匠的深厚情感；其次，"固定的身影"暗示了修补匠在老街生活中的重要地位和长期存在；最后，破折号后的解释说明直接点明了文章描写的对象，自然地引出了下文对各位修补匠的具体描写，使文章结构完整。 2. 【段落作用】文章第9段"这些修补匠，不仅仅是手艺人，更是这条老街的记忆守护者"，这一段在文中有何作用？ 【参考答案】第9段在文中起到了承上启下的过渡作用：①总结前文：对前面描写的补锅匠、修鞋匠、磨刀匠等人物进行了高度概括，将他们从普通手艺人提升到了"记忆守护者"的高度；②深化主题：通过"延续生活方式""延续文化""焕发新生"等表述，深化了文章关于传统文化保护的主题；③引出下文：为后文描写修补匠的消失和作者的反思做了铺垫，使文章从具体描写转向抽象思考；④情感升华：将个人记忆上升到文化层面，增强了文章的深度和感染力。 3. 【句子赏析】赏析文章最后一段"他们的手艺，虽然看似平凡，但却蕴含着深刻的生活智慧"这句话。 【参考答案】这句话运用了转折和递进的手法，表达效果深刻：①转折关系：用"虽然……但……"的转折句式，突出了修补匠手艺的不平凡，强调了平凡中见伟大的道理；②深化主题："蕴含深刻的生活智慧"将修补匠的手艺从技术层面提升到哲学层面，体现了惜物爱物、精益求精的生活态度；③收束全文：这句话是对全文的总结，点明了修补匠存在的价值和意义；④语言朴实：没有华丽的辞藻，但情感真挚，能够引发读者对传统手艺的重新认识和思考，具有很强的感染力。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习四 旧书摊 参考答案 难度：★★★★☆☆ 深度理解 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章（摘要） 大学门口的那条小巷里，有一家不起眼的旧书摊。摊主是一位头发花白的老爷爷，他总是戴着一副老花镜，静静地坐在摊位后面，或看书，或整理书籍。 旧书摊不大，只有几个简陋的书架和几张折叠桌。但就是在这有限的空间里，却摆满了各种各样的旧书——有泛黄的经典名著，有缺了封面的文学期刊，有字迹模糊的古籍影印本，还有一些不知名的读物。 （全文见学生版） ———————————————————————————————————————————————————————— 1. 【句段作用】文章第5段中"书是给人看的，只要有人读，它就是有价值的"，这句话在文中有什么作用？ 【参考答案】这句话在文中起到了揭示主旨和塑造人物的作用。首先，通过老爷爷的这句话，展现了他作为爱书之人的价值观——书的价值在于被阅读，而不在于新旧贵贱，体现了他对知识的尊重和对读者的善意；其次，这句话也揭示了旧书摊存在的意义——不仅是卖书的地方，更是传播知识、传承文化的场所；最后，这句话深深地影响了"我"的价值观，为后文"我"对书的珍惜和对阅读的理解做了铺垫，推动了情节发展。 2. 【段落作用】文章第8段详细描写书页上的铅笔批注，这一段在文中有何作用？ 【参考答案】第8段在文中有多重作用：①丰富内容：通过描写书页上的批注，展现了前任书主的爱书之情，使文章内容更加丰富和有趣；②深化主题：批注象征着书籍的流传和阅读的延续，体现了"书是有生命的"这一主题；③情感铺垫："跨越时空的对话"为后文老爷爷赠送书籍和"我"的感动做了情感铺垫；④结构作用：这一情景将"我"与素未谋面的书友、与老爷爷、与书籍本身建立了联系，使文章的情感脉络更加复杂和深刻，也为结尾关于旧书流转的感悟埋下伏笔。 3. 【标题含义】结合全文，谈谈文章以"旧书摊"为标题的深刻含义。 【参考答案】文章以"旧书摊"为标题，具有多重深刻含义：①实体象征：旧书摊是文章的核心意象，是故事发生的场所，承载着"我"大学时代的美好回忆；②文化符号：旧书摊代表着一种传统文化空间，是知识传播、文化交流的场所，与现代化、商业化的书店形成对比；③情感寄托：旧书摊是"我"与老爷爷交往的地方，是"我"阅读习惯养成的地方，具有深厚的情感价值；④时代反思：旧书摊的消失，象征着传统阅读方式的衰落和快节奏生活对传统空间的挤压，引发读者对文化传承的思考；⑤生命隐喻：旧书摊的书籍流转，隐喻着知识的传承和生命的延续，体现了"旧"中蕴含的"新"和价值。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习五奶奶的针线篮 参考答案 难度：★★★★★☆ 综合突破 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章（摘要） 奶奶的房间里，总放着一个破旧的针线篮。篮子是用竹篾编成的，已经泛黄了，边沿也磨损了不少，但奶奶却视它为宝贝，舍不得扔掉。 针线篮里，装满了各种各样的缝补工具——有各色各样的线团，有大小不一的缝衣针，有顶针、剪刀、尺子，还有一些我叫不上名字的小物件。每次看到这个针线篮，我就会想起奶奶坐在窗前缝补的情景。 （全文见学生版） ———————————————————————————————————————————————————————— 1. 【句段作用】文章第1段描写"奶奶的房间里，总放着一个破旧的针线篮"，这样开头有什么作用？ 【参考答案】这样开头有四大作用：①开篇点题：直接点明文章的核心意象"针线篮"，让读者迅速把握文章描写对象；②设置悬念："破旧"却"视它为宝贝"，引发读者好奇，想了解这个针线篮的故事；③奠定情感基调："总放着"暗示了针线篮的长期存在和重要性，为全文奠定了温馨、怀旧的情感基调；④引出下文：自然地引出对针线篮里物品的描写，以及对奶奶使用针线篮情景的回忆，使文章结构完整。 2. 【段落作用】文章第8段中"新衣服固然好，但缝补过的衣服更有感情，穿起来更舒服"，这段话在文中有何作用？ 【参考答案】第8段的话在文中起到了揭示主旨和深化主题的作用：①人物塑造：通过奶奶的话，展现了她惜物爱物、重感情的生活态度，使奶奶的形象更加丰满和立体；②主题揭示：这段话直接点明了文章的主旨——物品的价值不仅在于其实用性，更在于其承载的情感和记忆；③情感铺垫：为后文"我"理解奶奶、开始学习缝补做了情感铺垫，推动了情节发展；④时代反思：在快消费时代，这段话引发读者对消费主义和传统文化的反思，增强了文章的现实意义；⑤结构作用：承上启下，既总结了前文对奶奶缝补行为的描写，又引出了后文"我"的态度转变。 3. 【标题赏析】文章以"奶奶的针线篮"为标题，好在哪里？请结合全文分析。 【参考答案】这个标题好在：①核心意象："针线篮"是文章的核心意象，是串联全文的线索，使文章结构紧凑；②情感载体：针线篮不仅是实物，更是奶奶爱心的载体，是家族精神的象征，具有丰富的情感内涵；③悬念设置："奶奶的针线篮"到底是什么样子的？有什么故事？能够引发读者的阅读兴趣；④主题凝聚：标题将"奶奶"与"针线篮"结合，既点明了人物，又点明了物件，凝聚了"传统手艺""家族传承""生活智慧"等主题；⑤语言朴实：标题没有华丽的辞藻，与文章朴实无华的语言风格一致，给人一种亲切、温暖的感觉，很容易引起读者的共鸣。 ———————————————————————————————————————————————————————— 练习六　老照片 参考答案 难度：★★★★★★ 拔高拓展 ──────────────────────────────────────────────────────────── ◆ 阅读文章（摘要） 春节回家，在整理母亲的旧物时，我发现了一个精美的相册。相册的封面已经泛黄，边角也磨损了，但依然能看出它当年的精致。我轻轻地翻开相册，一张张老照片映入眼帘，仿佛打开了一段尘封的时光。 （全文见学生版） ———————————————————————————————————————————————————————— 1. 【句段作用】文章第1段中"仿佛打开了一段尘封的时光"，这句话在文中有什么作用？ 【参考答案】这句话在文中起到了承上启下和奠定情感基调的作用。首先，"尘封的时光"这个比喻，形象地表达了老照片作为时光载体的功能，让读者感受到照片背后的历史厚重感；其次，这句话自然地引出了后文对一张张照片的具体描写，使文章的过渡更加流畅；最后，"仿佛打开了"传达出一种惊喜和感动的情绪，为全文奠定了温馨、怀旧的抒情基调，也暗示了后文将通过照片展开对往事的回忆。 2. 【段落作用】文章第6段详细描写父亲为我缝补书包的照片，这一段在文中有何作用？ 【参考答案】第6段在文中有多重作用：①情感高潮：通过这张照片，展现了父亲对"我"深沉的爱，是文章情感的转折点和高潮；②细节动人："戴着老花镜""一针一线""专注而温柔"等细节描写，生动地刻画了父亲的形象，具有很强的感染力；③主题深化：这张照片将抽象的父母之爱具体化、形象化，深化了"老照片记录爱与温暖"的主题；④结构作用：为后文"我"的感动和反思做了情感铺垫，也引出了后文关于照片意义的思考；⑤对比效果：与现在"我"已经忘记这件事形成对比，突出了父母的用心和爱的无声，增强了文章的感染力。 3. 【主旨理解】结合全文，谈谈你对"老照片，是时光的信使，是记忆的载体"这句话的理解。 【参考答案】这句话深刻揭示了老照片的价值和意义：①时光的信使：老照片能够穿越时空，将过去的瞬间传递到现在，让我们能够重温那些已经逝去的时光，体现了照片的"时间性"；②记忆的载体：老照片不仅仅是图像，更是记忆的物质载体，它承载着人们的情感、故事和家族历史，体现了照片的"记忆性"；③连接功能：这句话强调了老照片的连接功能——连接过去与现在，连接生者与逝者，连接家族的代际关系；④文化价值：在更深层次上，老照片还具有文化价值，它们是一个时代、一个社会的见证，具有史料价值和艺术价值；⑤生命态度：通过对老照片的珍视，这句话也传达了一种珍视记忆、尊重历史、感恩生活的生命态度，体现了文章的主旨。 学科网（北京）股份有限公司 $