6.19决胜全面建成小康社会课件--2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件聚焦部编八年级下册第19课“决胜全面建成小康社会”，核心涵盖中共十九大、中国特色社会主义制度完善及脱贫攻坚胜利等内容，通过引导学生阅读教材子目梳理历史大事件，构建时空框架作为学习支架。 其亮点是以核心素养为导向，通过探究任务归纳十九大内容、分析脱贫攻坚原因培养史料实证与历史解释能力，结合李保国等案例渗透家国情怀，采用“学习-探究-巩固”三步教学法，助力学生构建知识体系，教师可直接用于教学提升效率。

2025—2026学年部编八年级历史下册 实用课件（含配套学案） 第六单元：中国特色社会主义 进入新时代 第19课 决胜全面建成小康社会 ①通过学习，了解中共十八大的召开时间与主题，明确“两个一百年”奋斗目标的具体内容和时间节点，知晓中国梦的首次提出及其本质内涵。（时空观念、史料实证） ②研读相关材料，理解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的具体内容及其内在逻辑关系，认识到这两大布局是新时代坚持和发展中国特色社会主义的顶层设计，共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。（史料实证、历史解释） ③通过学习，深刻认识到中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，从而激发学生的民族自豪感和历史责任感，树立为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。（家国情怀、教学重点：理解“两个一百年”奋斗目标和中国梦的本质内涵；了解“五位一体"总体布局和“四个全面"战略布局的基本内容。 教学难点：理解“五位一体”总体布局与“四个全面”战略布局之间的内在联系，以及它们如何共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。唯物史观） 教学目标 ①了解中共十九大的召开及大会的主要内容;知道中国共产党坚持和完善中国特色社会主义制度;了解党和国家完成脱贫攻坚战所采取的行动，知道我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。(时空观念、史料实证) ②认识坚持和完善中国特色社会主义制度、打赢脱贫攻坚战对全面建成小康社会、社会主义现代化建设的重要意义。(唯物史观、历史解释) ③通过改革开放以来中国在各领域取得的成就，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(家国情怀) ①通过学习，了解中共十八大的召开时间与主题，明确“两个一百年”奋斗目标的具体内容和时间节点，知晓中国梦的首次提出及其本质内涵。（时空观念、史料实证） ②研读相关材料，理解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的具体内容及其内在逻辑关系，认识到这两大布局是新时代坚持和发展中国特色社会主义的顶层设计，共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。（史料实证、历史解释） ③通过学习，深刻认识到中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，从而激发学生的民族自豪感和历史责任感，树立为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。（家国情怀、教学重点：理解“两个一百年”奋斗目标和中国梦的本质内涵；了解“五位一体"总体布局和“四个全面"战略布局的基本内容。 教学难点：理解“五位一体”总体布局与“四个全面”战略布局之间的内在联系，以及它们如何共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。唯物史观） 教学重难点 教学重点：识记中共十九大主要内容，掌握新时代坚持和完善中国特色社会主义制度的相关举措;熟知我国打赢脱贫攻坚战的具体行动、精准扶贫方略，牢记脱贫攻坚取得的重大胜利成果;理解完善社会主义制度、打赢脱贫攻坚战对国家建设的重要意义。 教学难点：结合史料理解中国特色社会主义制度的优越性，学会运用历史观点解读制度建设;深度分析脱贫攻坚战全面胜利的历史价值与时代影响。 （1）2017年召开的中国共产党第十九次全国代表大会（简称中共十九大）将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 （2）稍后请完成探究任务1。 一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 1.阅读教材114—115页的“中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想”子目，完成下列问题。 （1）2017年召开的中国共产党第十九次全国代表大会（简称中共十九大）将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 1.阅读教材110—111页的“中共十八大与实现中华民族伟大复兴的中国梦”子目，完成下列问题。 一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 2.阅读教材115—116页的“坚持和完善中国特色社会主义制度”子目，完成下列问题。 （1）2018年，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征载入宪法。 （2）2020年，《中华人民共和国民法典》正式通过，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。 1.阅读教材110—111页的“中共十八大与实现中华民族伟大复兴的中国梦”子目，完成下列问题。 一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 3.阅读教材116—118页的“打赢脱贫攻坚战”子目，完成下列问题。 （1）2012年中共十八大以来，党和国家把脱贫攻坚作为全面建成小康社会地位底线任务。2021年（第一个百年——中国共产党诞生100年之际），我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，历史性地解决了绝对贫困问题。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 “中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想”探究任务 1.结合114—115页正文和材料研读，归纳总结中共十九大的内容和历史贡献。 （1）2017年召开的中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 （2）中共十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进人新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，提出了决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的任务。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 “中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想”探究任务 （3）中共十九大指出，中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，新时代中国特色社会主义发展的战略安排是：从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国。 （4）中共十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 “坚持和完善中国特色社会主义制度”探究任务 2.结合115—116页正文和相关史事，归纳总结中国共产党完善中国特色社会主义制度的举措。 （1）为强化党总揽全局、协调各方的领导地位，2018年3月，新组建的国家监察委员会正式揭牌，中共中央全面铺开新一轮党和国家机构改革。经过一年多努力，中央和地方机构编制总体实现精简。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 （2）2019年，中共十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出总体擘画，其总体目标是：到中国共产党成立100年即2021年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效；到2035年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化；到新中国成立100年即2049年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 “打赢脱贫攻坚战”探究任务 3.结合116—118页正文、相关史事、学史崇德和知识拓展，完成课后活动1，归纳概括我国打赢脱贫攻坚战的原因。 （1）党的重视：中共十八大以来，党和国家把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务高度重视；2015年，中共中央召开扶贫开发工作会议，对精准扶贫、精准脱贫作出部署，发出打赢脱贫攻坚战的总攻令；中共十九大把精准脱贫作为三大攻坚战之一进行全面部署；实行“军令状”式责任制开展扶贫工作。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 （2）策略得当：2013年，中共中央提出精准扶贫理念，强调要实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；党和国家坚持开发式扶贫方针，坚持把发展作为解决贫困的根本途径，让发展成为消除贫困最有效的办法、创造幸福生活最稳定的途径；党和国家紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，强调再穷不能穷教育、再穷不能穷孩子，尽力阻断贫困代际传递。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 （3）组织得力：为全面落实脱贫攻坚责任制，中共中央明确了中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制，形成了省市县乡村五级书记抓扶贫的局面；为解决贫困村基层领导和组织力量不足的问题，全国累计选派25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线，动员全党全社会力量，组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战。 （4）先锋带头：在扶贫一线，涌现出李保国、黄文秀等一大批先进典型，形成了上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民的脱贫攻坚精神。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 决胜全面建成小康社会 坚持和完善中国特色社会主义制度 任务：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。 最本质特征——党的领导，2018年载入宪法 打赢脱贫攻坚战 精准扶贫、精准脱贫 脱贫攻坚精神 2021年取得全面胜利 习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想并写入党章 党和国家机构改革：2018年，国家监察委员会成立 2020年，《中华人民共和国民法典》颁布 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 （一）默写——巩固基础： （1）2017年召开的中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 （2）中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 （一）默写——巩固基础： （3）新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律是《中华人民共和国民法典》。 （4）2021年，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，历史性地解决了绝对贫困问题，实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 1．中共十九大上，被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，并写入党章的是（   ） A．邓小平理论 B．“三个代表” 重要思想 C．科学发展观 D．习近平新时代中国特色社会主义思想 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 （二）练习——学以致用： 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 2．2018年，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，在宪法第一条中增写了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。这一修改的主要意义在于（   ） A．明确了国家的根本政治制度 B．强化了党对国家各项事业的领导地位 C．确立建立社会主义市场经济体制的目标 D．有力地保障了公民的基本权利和自由 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 （二）练习——学以致用： 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 3．2014年10月，中共十八届四中全会明确提出全面推进依法治国的总目标；2014年11月，十二届全国人大常委会第十一次会议将12月4日设立为国家宪法日；2020年5月，新中国历史上第一部法典化的法律《中华人民共和国民法典》诞生。这表明新时代（   ） A．国家治理得到进一步发展完善 B．开始确立依法治国的原则 C．完全依托民法典规范民众生活 D．明确了当今社会主要矛盾 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 （二）练习——学以致用： 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 4．党的十八大以来，我国脱贫攻坚工作向纵深发展，从最初的粗放式扶贫转向精准识别、精准帮扶、精准脱贫的精准扶贫模式，贫困地区的基础设施与公共服务持续改善。这一发展历程（   ） A．体现了扶贫方式的不断优化与创新 B．标志着我国已彻底解决贫困问题 C．说明扶贫工作是我国的中心工作 D．消除了我国不同区域间的发展差异 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 （二）练习——学以致用： 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 5．李保国长期奋战在山区脱贫第一线。他每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，帮助农民增收35亿元以上，被誉为“太行山上的新愚公”，2019年被授予“人民楷模”国家荣誉称号。李保国的事迹启示我们要（   ） A．追求个人名利，实现人生价值 B．践行社会责任，奉献社会，服务人民 C．专注学术研究，推动科技突破 D．放弃个人理想，完全服从组织安排 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 （二）练习——学以致用： 李保国为脱贫攻坚服务 这启示我们…… $