第9讲 两宋的政治和军事 课件-2027年高考历史一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“两宋的政治和军事”专题，依据课标要求及高考评价体系，系统梳理宋初加强中央集权（削实权、收精兵、制钱谷等）和王安石变法（背景、措施、评价）核心考点，结合2022-2024年全国卷及地方卷真题，明确北宋集权、以文治国、王安石变法等高频考点分布，归纳选择、主观题常考题型。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”，如以2024贵州卷“事为之防”题为例，通过史料实证分析宋初集权原则，结合《续资治通鉴长编》引文培养历史解释能力，设“易错警示”区分岁币岁赐等概念，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准复习，助力高效备考。

第9讲 两宋的政治和军事 课标要求：（要考什么） 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 年 份 试题 考点 考向分析 2024 辽吉黑卷 北宋政治统治 浙江卷1月 北宋皇权的加强 重庆卷 王安石唯物思想 广东卷 以文治国/文官政治 江苏卷 王安石变法 安徽卷 宋初加强中央集权的措施 2023 海南卷 宋代重文风气 湖南卷 宋朝文官政治 重庆卷 宋代抑武方针 2022 全国乙卷 宋初专制集权的加强 江苏卷 王安石变法（主观题） 1.考查方向： 侧重考查宋初加强中央集权的措施以及王安石变法等。 2.备考方向： 关注宋元的制度变革和改革、政权并立、制度互鉴和民族交融。注意从“社会进步”角度理解辽宋的经济发展、商业繁荣和宋元时期的文艺和科技；从“社会流动”角度认识宋代社会的变化；从“理论创新”角度认识宋明理学的特点和影响。 高考动向 辽宋夏金元时期是多民族政权并立，民族交融进一步加强，封建经济文化高度发展，封建国家由分裂走向国家大统一。 辽宋夏金元（960—1368） 三个阶段： 北宋与辽、西夏的对峙； 南宋与金、西夏的并立； 元朝的统一 《创新设计》P35时空体系 总体特征：古代中华文明高度发展时期 （统一多民族国家新发展） （一）两宋概况： 1.北宋（960—1127年） （1）建立： 960年，后周禁军统帅赵匡胤发动陈桥兵变夺取帝位，国号为宋，定都东京，史称北宋。 赵匡胤就是宋太祖。 （2）局部统一：（并非大一统王朝） 979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面。 （3）灭亡： 1127年，靖康之变，被金所灭。 2.南宋：（1127—1279年） （1）建立： 1127年，赵构在应天府（今商丘）称帝，后定都 临安（今杭州），史称宋高宗。 （2）灭亡： 1276年，元军占领临安，标志南宋灭亡。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。 一、两宋统治 纲要上P61 崖山之后无中国？ 崖山之后大中国！ 【“海上之盟”】 北宋末年，宋徽宗君臣见辽朝衰落，想借助金人的力量收复燕云十六州。由于宋金之间受辽阻隔，双方使节通过海路秘密联系。1120年，双方达成共同灭辽的军事盟约。盟约约定金兵攻辽中京大定府，宋兵攻辽燕京，灭辽后燕云十六州归宋，北宋给辽的银和绢照数转献给金朝。 1127年6月12日，宋徽宗第九子康王赵构南逃至南京应天府(今河南商丘)即位，是为宋高宗，改元建炎。因宋朝的五行德运为"火"，改元"建炎"意味着重建王朝的火德。因以临安(今浙江杭州)为都城，史称南宋，以别于北宋。绍兴和议后，大部分时间与金朝东沿淮水(今淮河)，西以大散关为界。南宋与金朝、西辽、大理国、西夏及13世纪初兴起的蒙古帝国/元朝为并存政权，直至1279年亡于元朝，共152年。 由于未能收复中原，南宋的统治范围被迫限于秦岭淮河线以南地区，与金国长期军事对峙，但是亦刺激了南宋发展经济、手工业、航运贸易、武器制造及科技。 至元十三年正月十八（1276年2月4日）元军攻占南宋都城临安（今杭州），俘5岁的南宋皇帝恭宗。此时的南宋全境已纳入元朝版图，但是南宋残余势力陆秀夫、文天祥和张世杰等人连续拥立了两个幼小的皇帝（端宗、幼主），成立小朝廷，元军对小皇帝穷追不舍，不断逃亡至南方，经过香港，端宗因病逝世，而另立幼主，逃至新会至南海一带。文天祥在海丰兵败被俘，张世杰战船沉没，走投无路的南宋残余势力终于在至元十六年二月初六（1279年3月19日）随着崖山海战失败及陆秀夫负刚满8岁的小皇帝跳海而死而彻底灭亡，四十八年与蒙的抗衡完结。 关系 战争 和议 宋辽 宋夏 岁币 岁赐 一、两宋统治 （二）两宋民族关系 1.北宋：宋辽、宋夏和战 北宋企图夺回燕云十六州，但两次北伐均告惨败 澶渊之盟：辽宋皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽“______”，北部边防基本安定 北宋在与西夏的战争中屡战屡败 庆历和议：西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号；北宋每年送给西夏“______” 知识拓展： 燕云十六州 即今北京、天津全境，以及河北北部地区、山西北部地区。公元936年，后晋的开国皇帝石敬瑭反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国（自称“儿皇帝”）。后耶律德光发兵南下，灭了后晋，在开封称帝，把契丹的国号改为辽，然后引兵北返。 燕云十六州是中原王朝抵御北方游牧民族入侵的屏障与前沿。其北部的长城与五关构成人工防线，燕云地区的山脉、河流也构成了战略上的防线，与长城互相支持。 战争 和议 2.南宋：宋金和战 ②宋高宗和宰相秦桧视岳飞为心腹之患，主动向金朝求和,以“莫须有”的罪名将其杀害 1141年南宋与金订立；以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳“岁贡”（白银25万两、绢25万匹）。 ①南宋初年，宋军在与金对抗中尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。 宋朝民族战争特点： 一、两宋统治 （二）两宋民族关系 隆兴和议 1164年仍维持《绍兴和议》后的疆界；南宋不再对金称臣，改为叔侄关系；宋每年向金朝缴纳白银和绢各缩减至20万两、匹。 嘉定和议 1208年宋金改为伯侄之国；岁币绢、银各增至30万匹（两）；维持原来边界。 绍兴和议 有战有和，以和为主，防御性为主，虚外轻武。 认识：战争是暂时的，和平是长期的，各民族之间的交流和融合是历史发展的主流。 实现了双方长期的和平,有利于社会经济的发展,有利于民族融合的加强,推动了历史向前发展。 《创新设计》P35识读地图 1.岁币：指朝廷每年向外族输送的财物，也指地方每年向朝廷缴纳的钱财。 2.岁赐：指皇帝或朝廷每年给地方或个人的赏赐。 3.岁贡：指地方或诸侯属国每年向朝廷的进贡。 1127年6月12日，宋徽宗第九子康王赵构南逃至南京应天府(今河南商丘)即位，是为宋高宗，改元建炎。因宋朝的五行德运为"火"，改元"建炎"意味着重建王朝的火德。因以临安(今浙江杭州)为都城，史称南宋，以别于北宋。绍兴和议后，大部分时间与金朝东沿淮水(今淮河)，西以大散关为界。南宋与金朝、西辽、大理国、西夏及13世纪初兴起的蒙古帝国/元朝为并存政权，直至1279年亡于元朝，共152年。 由于未能收复中原，南宋的统治范围被迫限于秦岭淮河线以南地区，与金国长期军事对峙，但是亦刺激了南宋发展经济、手工业、航运贸易、武器制造及科技。 至元十三年正月十八（1276年2月4日）元军攻占南宋都城临安（今杭州），俘5岁的南宋皇帝恭宗。此时的南宋全境已纳入元朝版图，但是南宋残余势力陆秀夫、文天祥和张世杰等人连续拥立了两个幼小的皇帝（端宗、幼主），成立小朝廷，元军对小皇帝穷追不舍，不断逃亡至南方，经过香港，端宗因病逝世，而另立幼主，逃至新会至南海一带。文天祥在海丰兵败被俘，张世杰战船沉没，走投无路的南宋残余势力终于在至元十六年二月初六（1279年3月19日）随着崖山海战失败及陆秀夫负刚满8岁的小皇帝跳海而死而彻底灭亡，四十八年与蒙的抗衡完结。 （一）两宋的政治统治和国家治理 五代十国时期中原政权更迭简表 后梁 朱温 宣武节度使 907-923 后唐 李存勖 河东节度使 923-936 后晋 石敬瑭 河东节度使 936-946 后汉 刘知远 河东节度使 947-950 后周 郭威 天雄节度使 951-960 天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？ ……非他故也，方镇太重，君弱臣强而已矣。今之所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣！ 前代之弊 解决办法 方镇太重 君弱臣强 武将势大 削弱地方集权中央 分散权力 集权君主 抑制武将崇文抑武 二、宋初中央集权的加强 （防弊之制） 统治者吸取军阀割据、政局动荡的历史教训。 思考：宋朝统治之初国内面临的问题及对策？ 1.背景： （一）两宋的政治统治和国家治理 2、政治统治：君主专制中央集权的加强 （1）方镇太重：削弱地方【加强中央集权】 ①行政：中央派文官担任地方长官知州，设通判监督，节度使逐渐演变为虚衔。 ②财政：设转运司管地方财政，大部分赋税上交中央。 ③军事：地方精兵编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地（更戍法） 削实权 收精兵 制钱谷 ①设“四监司”对各州进行监控； ②州设通判，与知州共同签署文书。 纵向收权 横向分权 中央集权加强 二、宋初中央集权的加强 （防弊之制） “天下营兵，纵横交互，移换电驻，不使常在一处。”“将不得专其兵,兵不至于骄惰。” ——《续资治通鉴长编》 →军队 →财赋 →邢狱、治安 →仓储，赈济 内外相制 兵将分离 强干弱枝、守内虚外，降低军队战斗力 分化权力，机构众多，出现冗官现象 弊端 （2）君弱臣强 ——加强君主专制 A.二府: ①中书门下：中央最高行政机构，长官为宰相—同中书门下平章事； ②枢密院：专管军政，分割宰相军事权； 度支、盐铁、户部，总管国家财政，分割宰相财政权； 副宰相，分割宰相行政权。 B.三司： C.参知政事： 影响：削弱相权，强化了皇权。但权力分割过细，导致机构臃肿，影响行政效率。（冗官） 二、宋初中央集权的加强 （防弊之制） （一）两宋的政治统治和国家治理 形成政事堂主管政治、枢密院主管军事，三司主管财政的局面，三权分离，一切都要通过皇帝。与此同时提高监察机关的权利和地位，可以纠察、弹劾各级官员，迫使宰相不得不屈从于作为皇帝耳目的台谏官。 ——樊树志《国史十六讲》 思考：唐三省六部制与宋二府三司制分散相权的方式有何区别？ 唐：程序分权（草拟、审核、执行）； 宋：领域分权（行政、财政、军政） （一）两宋的政治统治和国家治理 1、政治统治：君主专制中央集权的加强 （3）武将专权：崇文抑武，提倡文治 ①崇文：提倡文治，扩大科举规模，抬高文官士人地位。 ②抑武：罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。 唐宋宰相情况对比表 时期 登科 人数 宰相 人数 进士出身的宰相人数 唐朝 6603 123 22 两宋 45640 135 111 皇帝与士大夫“共治”天下 【思考】北宋加强中央集权的特点、影响 材料：北宋加强中央集权的措施，对解决藩镇跋扈，维护国家统一，起了重要作用，在客观上也有利于当时社会经济的发展。但是这些措施具有很大局限性，如实行兵将分离的政策，带来了将帅无权，指挥不灵，以致军队战斗力削弱的弊病，虽然北宋政府后来养了百余万军队，却阻挡不住辽、西夏的侵扰。由于各级政府权力的分散形成了叠床架屋的僚机构，官更众多，行政效率低。—— 朱绍侯《中国古代史》 影响：积极：加强了中央集权，防范内部动乱，巩固了国家的统一与安定。 消极：①制度过于僵化，权力分割过细，影响行政效率,助长因循守旧的政治风气； ②形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。 二、宋初中央集权的加强 （防弊之制） 统兵权与调兵权分离、更戍法 特点： ①分化事权、强化集权； ②强干弱枝、守内虚外； ③崇文抑武、文人治国。 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 ——宋真宗赵恒《励学篇》 边防压力 北宋与辽、北宋与西夏 财政危机 军费官费、岁币与岁赐 （新弊又生） 2.（2024·贵州卷）唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。此后，历代统治者为避免出现该问题，可能遵循的原则是（　　） A．右武抑文，姑息藩镇 B．山川形便，因俗而治 C．事为之防，曲为之制 D．画野分州，任土作贡 3.（2023·海南卷）有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时 A．书院制度日趋完备 B．雕版印刷相当普及 C．崇文兴教渐成风尚 D．文化重心已经南移 C C 随堂演练 D 1.（2025·全国卷）北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（ 　） A．吐蕃 B．西夏 C．金 D．辽 （一）两宋的政治统治和国家治理 2、两宋时期的国家治理 （1）官员选拔与考核 ①官员选拔： 二、宋初中央集权的加强 （防弊之制） ②官员考核： 科举制进一步发展完善，“取士不问家世”，科举成为选官的主要途径。 严格的标准考核官员（“磨勘”制度） （2）监察制度： ①中央：御史台，长官为御史大夫；台谏合一； ②地方：路作为监察区，设四监司、 通判。 链接：选必1P33-34 重大变化：台谏合一，御史拥有谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权。 提高了监察权的地位，完善了中国古代权力制约的体系。 （3）其他制度： A.法律： 基本沿用唐朝法律体系，多以唐律为蓝本，代表性法典有《宋刑统》《天圣令》等 B.教化： ①儒学向基层渗透：理学 背景：南宋后期程朱理学逐步建立统治地位。 表现： a.理学控制教育与科举,并通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播,甚至深入族规、家训之中。 b.朱熹的《家礼》和《小学》也成为家庭和幼童的行为规范。 ②儒学士人投身基层教化 以乡约教化乡里。北宋吕大钧兄弟是乡约的创造者。《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本。 链接： 选必1P48、P100-101-102 C.赋税制度： D.户籍制度： E.基层组织：保甲制度 北宋王安石实行（源于唐代邻保制度） F.社会救济和优抚政策： 主体：政府（救灾）； 宗族：义田、义学、义宅、义冢； 社会：日常生活的赈济机构：福田院 宋朝以后，宗族、慈善组织的作用逐渐增大。宗族内部的救助活动逐渐兴起。宗族通过设立义田、义学、义宅、义冢等族产，在衣食、住行、婚娶、蒙养、丧葬等方面资助族中贫困者。 二、宋初中央集权的加强 （防弊之制） ①承袭唐制，征收两税和附加税；征收代役金，频发徭役。②王安石推行募役法。 主户、客户 主户指拥有土地、缴纳赋税的税户； 客户指没有土地的佃户。 加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。 1、背景： ⑵财政危机： 冗官、冗兵、冗费导致积贫积弱； ⑶改革失败： ⑴边疆危机： 辽和西夏的侵扰加剧了边疆危机，民族矛盾尖锐； 2、原则与目的： 庆历新政失败，提供经验和教训。 三、王安石变法 （革弊之政） 昙花一现的庆历新政（1043~1045年） 背景：缓和矛盾，挽救封建统治危机。 措施：①改革文官升迁制；②严格恩荫制；③改革贡举制和考试内容；④慎选地方官；⑤减轻徭役、重视农桑等。 中心措施：整顿吏治 结果：触犯官僚集团的既得利益，引发抵制而失败，社会矛盾更加尖锐。 1069年（熙宁二年），起用王安石为参知政事，主持变法。 3、时间： 熙宁变法、熙丰变法 （内扰外患） 选必1P23 官府通过向农民提供农业贷款、拨巨款从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。 富国 对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。 强兵 青苗法 市易法：低买高卖 三、王安石变法 （革弊之政） 4、措施： （均输平准） 措施 内容 作用 富国 青苗法 青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息。 限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府的财政收入。 募役法 纳钱代役 利于经济发展，增加政府收入 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 保证灌溉，防洪赈灾。 均输法 采购物资“徙贵就贱，用近易远” 节省费用，增加财政收入，减轻人民负担。 方田均税法 重新量土地，收赋税，官僚、地主不得例外 增加了政府收入，农民得到实惠。 市易法 在东京设市易务 打破了大商人对市场的垄断，增加财政收入。 强兵 保甲法、保马法、将兵法等；“兵农合一”取代募兵制， 节省军费开支，并在一定程度上提高了宋军的战斗力。 人才 改变科举考试的内容； 批判“恩荫”制度，选拔人才贯彻择优录取原则 有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础。 材料1：熙宁、元丰之间，中外府库，无不充衍，小邑岁积钱米，亦不减二十万。 ——《宋史》 材料2：王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。 材料3：因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跡近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。 ——钱穆《国史大纲》 进步性：①达到了富国目的，增加了财政收入，一定程度改善了积贫局面； ②积弱局面有所改观，使北宋国力有所增强。 局限性：①变法涉及面广、阻力大，有些措施也欠妥当；②用人不当，加重了人民的负担； ③触犯大地主、大官僚利益，引起激烈争议；④强兵效果不明显。 三、王安石变法 （革弊之政） 5、评价： 1085年，神宗驾崩，哲宗即位，高太后听政，起用司马光为相，新法基本废除。 （元佑更化） 7、结果： 对封建生产关系进行局部调整的地主阶级变法运动 6、实质： 知识扩展：王安石变法深远影响 1069~1085年，“熙宁变法”，前后跌宕起伏，历时17年。 1085年5月，司马光开始主持中央工作。 1086年9月，废除变法新政，称“元祐更化”。 1093年，宋哲宗亲政，起用变法派人士， 全面恢复变法新政，严酷打击元祐党人，前后历时六年有余。 1100年，宋徽宗继位，向太后垂帘听政。再次起用元祐党人，废除变法新政。 九个月后，宋徽宗亲政，恢复新法。 变法演变成激烈的派别斗争 三、王安石变法 （革弊之政） 王安石变法时，在用人方针上，他主张“一道德”，认为“学术不一、异论纷然”“若朝廷人人异论相搅，即治道何由成”“天下事无可为者”。而宋神宗其实还是按照宋朝祖宗家法，适当地参用反变法派，以求“异论相搅”。这表明王安石变法（   ） A．维护了地主阶级的利益 B．巩固了主流思想的地位 C．不利于皇权专制的加强 D．失败具有一定的必然性 D 1.（2024·全国新课标卷） 下表所列史书皆涉及南宋 初年与金朝关系，研讨这 一问题，首先应信重的是 A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》 C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》 2.下表是王安石变法中青苗法的还纳本息示意表。由此可知，这一政策 A. 强化了政府对民众的控制             B. 放松了政府对经济的干预 C. 体现了赋税征收的公平化               D. 有助于农产品商品化发展 B D 随堂演练 借贷方式 实际支给 还贷数 实际价值   现钱例   1000文 1200文(借钱还钱) 1200文 120斗(借钱还粮) 2400文 课堂小结 $