精品解析：陕西省咸阳市礼泉县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

礼泉县2024~2025学年度第二学期期末学科素养评价 三年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（52分） 欢迎参加“逐梦太空”小航天员选拔比赛！以下关卡需要灵活运用语文知识才能通关，快来挑战吧！ 琪琪为参加本次面试准备了朗诵稿，请你认真阅读并按要求完成下面练习。 几千年来，人类一直向往太空。其实，每一位同学都是①yǔ zhòu的探秘者。心怀梦想，让我们的思绪飘向远方，穿过旋风，越过高山，然后②xùn sù冲破大气层，摆脱地球引力，飞向太空。辽阔无垠的太空里会有③wēi wǔ的星球超人吗？会有④xiōng měng的外星生物吗？当我们情不自禁地回看地球时，它飘浮在黑暗中，如同一个精致的蓝色⑤mó xíng。 人类如此普通， 我们有勇气和智慧保护美丽的家园，继续探索的步伐。倘若你对太空充满兴趣，说不定你会成为未来的航天员。 1. 根据语境及拼音，在对应的括号里写出正确的词语。 ①（ ）（ ）②（ ）（ ）③（ ）（ ） ④（ ）（ ）⑤（ ）（ ） 2. 用“√”给朗诵稿中的加点字选择正确的读音。 旋风（xuán xuàn） 情不自禁（jīn jìn） 3. 填入朗诵稿中横线处的关联词语，最恰当的一项是（　　） A. 因为……所以…… B. 不但……而且…… C. 虽然……但是…… 4. 朗诵稿中画横线的词语“倘若”的意思是________，你的理解方法是_______ 5. 琪琪还围绕太空编写了一个童话故事《小气的焰火和大方的火星》，下列故事题目中，与琪琪编写的故事题目相似的一项是（　　） A. 《勇敢的小熊》 B. 《粗心的妈妈和细心的爸爸》 C. 《小淘气的三个愿望》 6. 琪琪在面试环节需要表演寓言故事课本剧，下列不符合要求的一项是（　　） A. 《南辕北辙》 B. 《剃头大师》 C. 《叶公好龙》 2.乐乐在参加小航天员选拔比赛的过程中遇到了一些困难，请你帮帮他。（填序号）（每题2分，共6分） 7. 下面句子中加点词语的意思和例句中加点词语的意思相同的一项是（　　） 例：打篮球可真有意思。 A. 我不理解这句话的意思。 B. 老师的意思是让你把作业交给她。 C. 爸爸讲故事特别有意思，我很爱听。 8. 俗话说：“ ”，与品德好的人交朋友，才能使自己变得更优秀。填入句子中横线处的八字成语最恰当的一项是（　　） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 兵来将挡，水来土掩 C. 眼见为实，耳听为虚 9. 关于复述故事，下列说法不正确的一项是（　　） A. 可以用自己的话把故事内容讲出来。 B. 复述故事时不能遗漏任何情节。 C. 复述故事时可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。 3.琪琪凭借优秀的表现进入了复试环节，请你运用所学知识帮助她完成下面的句子练习，赢得面试资格。（16分） 10. 下列句子是围绕一个意思来写的，请仿照例句，补充句子。 例：妹妹生来胆小，她怕打针，怕吃药，怕刮大风，怕天黑，还怕做噩梦。 雨下得真大！___________ 11. 明明对爸爸说：“如果周末不下雨，我想去游乐场玩。”（改为转述句） __________________ 12. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（注意加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整） 他_____________站起来：“你真是急死我了！ 13. 下面这段话中有一处错别字，两处语病，请你用修改符号进行修改。 河边，一群小羊正在底着头吃草。它们浑身雪白，仿佛好像披了件白色的大棉袍。它们悠闲地嫩绿的青草吃着，好像在说：“这儿的草太好吃了！” 14. 浩浩在参观文化馆时，随手将垃圾扔在了文化馆的走廊上。假如这一幕正好被你看到了，你会怎样劝他呢？ ________________ 15. 要想成功竞选小航天员需要扎实的文化常识积累，请你帮琪琪完善下面内容。 （1）《元日》描写的传统节日是__________（节日名称），这个节日的习俗是__________。“清明时节雨纷纷，________”描写的节日是清明节，我还知道的传统节日有__________。 （2）我国的“文房四宝”是指__________；“雅人四好”是指__________。 （3）古诗是我国传统文化的瑰宝。从诗中，我们看到“_________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光；体会到“独在异乡为异客，__________”的思乡之情。 （4）名言警句为我们的成长指明了方向，如犯了错误要及时改正，因为“____________？_________，善莫大焉。” 二、阅读与鉴赏。（23分） 课内阅读。 肥皂泡（节选） ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都（忽然 果然）低了头，揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（掠过 飘过）大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 16. 把选文中括号里用得恰当的词语抄写下来。 __________ __________ 17. 照样子，写词语。 轻悠悠（ABB式）__________ __________ 18. 用选文中加点的词语写一句话。 ________________ 19. 阅读选文，体会作者丰富的想象，想一想这些“轻清脆丽的小球”还有哪些美丽的去处呢？请写一写。 ______________ 课外阅读。 大雁和鸭子 ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是两手藏袖口的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。 ⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风斗雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 20. 大雁和鸭子的理想都是________。 21. 从短文中找出下面词语的反义词。 结束——（ ） 炎热——（ ） 22. 根据短文内容可知，鸭子春天面临的困难是漫天烟雨，夏天面临的困难是__________，冬天面临的困难是__________。 23. 你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么？请写一写。 ______________ 24. 如果让你给大雁和鸭子写一句话，你会分别给它们写些什么？ 给大雁的话：________ 给鸭子的话：__________ 25. 畅想与表达。 童话世界每天都在发生着新奇有趣的事情：树的根往天上长，猴子不会爬树了，松鼠和兔子换了尾巴，青蛙不用冬眠了……请你大胆发挥想象，选取一个或多个动物作为主角，编写一个有意思的童话故事。 要求：题目自拟；想象合理，内容完整，语句通顺；书写工整，正确运用标点符号；字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 礼泉县2024~2025学年度第二学期期末学科素养评价 三年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（52分） 欢迎参加“逐梦太空”小航天员选拔比赛！以下关卡需要灵活运用语文知识才能通关，快来挑战吧！ 琪琪为参加本次面试准备了朗诵稿，请你认真阅读并按要求完成下面练习。 几千年来，人类一直向往太空。其实，每一位同学都是①yǔ zhòu的探秘者。心怀梦想，让我们的思绪飘向远方，穿过旋风，越过高山，然后②xùn sù冲破大气层，摆脱地球引力，飞向太空。辽阔无垠的太空里会有③wēi wǔ的星球超人吗？会有④xiōng měng的外星生物吗？当我们情不自禁地回看地球时，它飘浮在黑暗中，如同一个精致的蓝色⑤mó xíng。 人类如此普通， 我们有勇气和智慧保护美丽的家园，继续探索的步伐。倘若你对太空充满兴趣，说不定你会成为未来的航天员。 1. 根据语境及拼音，在对应的括号里写出正确的词语。 ①（ ）（ ）②（ ）（ ）③（ ）（ ） ④（ ）（ ）⑤（ ）（ ） 2. 用“√”给朗诵稿中的加点字选择正确的读音。 旋风（xuán xuàn） 情不自禁（jīn jìn） 3. 填入朗诵稿中横线处的关联词语，最恰当的一项是（　　） A. 因为……所以…… B. 不但……而且…… C. 虽然……但是…… 4. 朗诵稿中画横线的词语“倘若”的意思是________，你的理解方法是_______ 5. 琪琪还围绕太空编写了一个童话故事《小气的焰火和大方的火星》，下列故事题目中，与琪琪编写的故事题目相似的一项是（　　） A. 《勇敢的小熊》 B. 《粗心的妈妈和细心的爸爸》 C. 《小淘气的三个愿望》 6. 琪琪在面试环节需要表演寓言故事课本剧，下列不符合要求的一项是（　　） A. 《南辕北辙》 B. 《剃头大师》 C. 《叶公好龙》 【答案】1. ①. 宇 ②. 宙 ③. 迅 ④. 速 ⑤. 威 ⑥. 武 ⑦. 凶 ⑧. 猛 ⑨. 模 ⑩. 型 2. xuàn jīn 3. C 4. ①. 如果 ②. 联系上下文 5. B 6. B 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“宙”“威”“武”“猛”“模”“型”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音辨析。 旋： 旋（xuàn）：1、转圈的；2、副词；临时（做），现（做）；3、转着圈切剥。 旋（xuán）：1、转动；2、返回；3、副词，相当于“不久”“很快地”；4、圈子；5、毛发呈旋涡状的地方。 旋风（xuàn）：螺旋状运动的风。 禁： 禁（jìn）：禁止、不许，如禁止、禁令等。 禁（jīn）：受得住、耐久，如禁受、禁得住等。 情不自禁（jīn）：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 【3题详解】 本题考查关联词。 A．因为……所以……：这是表示因果关系的关联词； B．不但……而且……：这是表示递进关系的关联词； C．虽然……但是……：这是表示转折关系的关联词； D．如果……就……：这是表示假设关系的关联词。 句子中“人类如此普通”与“我们有勇气和智慧”之间是转折关系。前半句提到人类的普通性，后半句则强调人类具备的积极特质，两者之间存在明显的转折。因此用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。 故选C。 【4题详解】 本题考查阅读策略和方法及词语解释。 结合短文句子“倘若你对太空充满兴趣，说不定你会成为未来的航天员”可知，写了如果你对太空产生了浓厚的兴趣，说不定你会成为未来的航天员。短文大意，描写了人类对太空的向往、探索的勇气和智慧等内容，这些都为“倘若”后面的假设性条件提供了背景和支持。而在“倘若”之后，则是对可能结果的描述，即如果满足了前面的条件，就可能会产生这样的结果。这种前后的逻辑关系和语境联系，使得“倘若”的含义更加清晰明确。 可知，我通过联系上下文的方法，我能够准确地理解文中画横线的词语“倘若”的意思是“如果”或“假使”，它用于表达一种假设性的条件或情况。 【5题详解】 本题考查标题的拟写/含义/作用。 《小气的焰火和大方的火星》通过一对反义词（“小气”与“大方”）分别修饰两个不同的事物（“焰火”与“火星”），形成明显的对比关系。 A．《勇敢的小熊》：单一角色，不对比，不相似； B．《粗心的妈妈和细心的爸爸》：其中“粗心”与“细心”是一对反义词，分别修饰“妈妈”和“爸爸”两个不同的事物，形成明显的对比关系，相似； C．《小淘气的三个愿望》：单一角色，不对比，不相似。 故选B。 【6题详解】 本题考查寓言故事。 A．《南辕北辙》：经典寓言故事（出自《战国策》）。讲述一人欲往南却驾车向北，揭示行动与目的相反的荒诞。 寓意：讽刺方向错误、方法背离目标的愚蠢行为。符合寓言的道德教育性，适合课本剧表演。 B．《剃头大师》：描写孩子第一次替人剃头的滑稽经历，侧重生活情趣与童真。无明确道德教训或哲理，以幽默叙事为主。缺乏寓言的象征性与教育性，不符合课本剧要求。 C．《叶公好龙》：传统寓言故事（出自《新序》）。叶公声称爱龙，真龙现身却吓得逃跑，展现表里不一的矛盾。批评虚伪、口是心非的虚荣心态。具有象征性和教育意义，适合课本剧表演。 故选B。 2.乐乐在参加小航天员选拔比赛的过程中遇到了一些困难，请你帮帮他。（填序号）（每题2分，共6分） 7. 下面句子中加点词语的意思和例句中加点词语的意思相同的一项是（　　） 例：打篮球可真有意思。 A. 我不理解这句话的意思。 B. 老师的意思是让你把作业交给她。 C. 爸爸讲故事特别有意思，我很爱听。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 “打篮球可真有意思”，这里的“意思”指趣味、情趣，表达打篮球这件事很有趣。 A．“我不理解这句话的意思”，此“意思”指的是话语所包含的意义、内容，和例句意思不同。 B．“老师的意思是让你把作业交给她”，这里的“意思”指的是老师的意图、用意，和例句意思不同。 C．“爸爸讲故事特别有意思，我很爱听”，这里的“意思”指的是趣味、情趣，和例句中“意思”的含义相同。 故选C。 8. 俗话说：“ ”，与品德好的人交朋友，才能使自己变得更优秀。填入句子中横线处的八字成语最恰当的一项是（　　） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 兵来将挡，水来土掩 C. 眼见为实，耳听为虚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是八字成语的理解。 A．意思是靠近朱砂会变红，靠近墨会变黑，比喻接近好人能使人变好，符合“与品德好的人交朋友能让自己更优秀”的语境，强调环境和朋友对人的影响。 B．指根据具体情况，采取相应的对策，与“交友使人进步”无关。 C．强调亲眼看见的才可靠，与交友、品德提升的主题不相关。 故选A。 9. 关于复述故事，下列说法不正确的一项是（　　） A. 可以用自己的话把故事内容讲出来。 B. 复述故事时不能遗漏任何情节。 C. 复述故事时可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 B．复述有详细复述与简要复述两种类型：详细复述需涵盖主要情节，并非所有细节都要呈现；简要复述可略去次要情节，保留核心内容即可。可见，复述故事可以适当省略次要情节，但不能遗漏主要情节。“不能遗漏任何情节”的表述过于绝对，不符合复述的实际要求。 故选B。 3.琪琪凭借优秀的表现进入了复试环节，请你运用所学知识帮助她完成下面的句子练习，赢得面试资格。（16分） 10. 下列句子是围绕一个意思来写的，请仿照例句，补充句子。 例：妹妹生来胆小，她怕打针，怕吃药，怕刮大风，怕天黑，还怕做噩梦。 雨下得真大！___________ 【答案】密密麻麻的雨点织成了一道雨帘，哗哗的雨声盖过了其他声响，地上的积水转眼就汇成了小溪。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 本题要求围绕一个意思把句子补充 完整，例句描述了表弟小沙的多个害怕的事物，以展现他的胆 小。仿写时，要仿照这种结构，围绕“雨下得真 大”这个意思，用具体描写突出“雨大”的特点。 示例：雨下得真大！屋檐落下的水珠连成水帘，路面的积水眨眼漫过脚踝，雷声混着雨声震得窗户发颤，连最胆大的麻雀都躲在巢里不敢露头。 11. 明明对爸爸说：“如果周末不下雨，我想去游乐场玩。”（改为转述句） __________________ 【答案】明明对爸爸说，如果周末不下雨，他想去游乐场玩。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 把直接引语改为转述句：①标点：标点：删双引号，冒号变逗号。②人称：“我”换“他/她”，“你”换对应人名或人称，第三人称基本不动。③删语气词，改指示代词（如“这”换“那”），让句子通顺。 结合原句可知，将“说”后面的冒号改为逗号，删除双引号，将“我”改为“他”。 改写后：明明对爸爸说，如果周末不下雨，他想去游乐场玩。 12. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（注意加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整） 他_____________站起来：“你真是急死我了！ 【答案】腾的一下子 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句是拟声词+数量词+动词的结构，形象地写出了顾客动作的迅速和突然。按照这个结构，我们可以选择合适的拟声词和动作来补充句子，“你真是急死我了！”体现了人物的着急的心情，可补充：噌的一下子、腾的一下子等。 例如：他噌的一下子站起来：“你真是急死我了！” 13. 下面这段话中有一处错别字，两处语病，请你用修改符号进行修改。 河边，一群小羊正在底着头吃草。它们浑身雪白，仿佛好像披了件白色的大棉袍。它们悠闲地嫩绿的青草吃着，好像在说：“这儿的草太好吃了！” 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 这段话共有三处需要修改的地方，“底着头”中的“底”是错别字，“底”多表示物体的最下面部分，而此处要表达的是头部向下垂的动作，应改为“低”；“仿佛好像披了件白色的大棉袍”存在语义重复的语病，“仿佛”和“好像”都有好像、好似的意思，在句中同时使用显得冗余，可删去“好像”；“悠闲地嫩绿的青草吃着”属于语序不当，按照汉语的表达习惯，状语应放在谓语动词前面，“悠闲地”是修饰“吃着”这个动作的状语，所以应调整为“悠闲地吃着嫩绿的青草”。 修改后的句子：河边，一群小羊正在低着头吃草。它们浑身雪白，仿佛披了件白色的大棉袍。它们悠闲地吃着嫩绿的青草，好像在说：“这儿的草太好吃了！” 14. 浩浩在参观文化馆时，随手将垃圾扔在了文化馆的走廊上。假如这一幕正好被你看到了，你会怎样劝他呢？ ________________ 【答案】浩浩，随手乱扔垃圾是不对的，这样做不仅破坏了环境，还会养成不好的习惯。请你把垃圾捡起来丢进垃圾桶，好吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 劝告要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。答题要点：①礼貌诚恳地说明意见； ②把自己的理由讲清楚(带来的好处)；③设想对方的担忧，打消其疑虑。 本题首先要礼貌地称呼浩浩，拉近与他的距离，让交流更友好；指出文化馆是公共场合，强调大家都在这里活动，需要共同维护；从破坏环境美观和增加清洁人员负担两个方面，让浩浩认识到随手扔垃圾行为的不好之处；用温和的语气建议浩浩把垃圾扔到垃圾桶，倡导他一起爱护环境 。 示例：浩浩，文化馆是大家参观学习、感受文化氛围的公共场合呀。我们都希望这里干净整洁，这样每个人来参观时心情都会更好呢。随手扔垃圾不仅会破坏这里的环境美观，也给清洁阿姨增添了不必要的麻烦。咱们把垃圾扔到垃圾桶里，一起爱护这个美好的地方，好吗？ 15. 要想成功竞选小航天员需要扎实的文化常识积累，请你帮琪琪完善下面内容。 （1）《元日》描写的传统节日是__________（节日名称），这个节日的习俗是__________。“清明时节雨纷纷，________”描写的节日是清明节，我还知道的传统节日有__________。 （2）我国的“文房四宝”是指__________；“雅人四好”是指__________。 （3）古诗是我国传统文化的瑰宝。从诗中，我们看到“_________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光；体会到“独在异乡为异客，__________”的思乡之情。 （4）名言警句为我们的成长指明了方向，如犯了错误要及时改正，因为“____________？_________，善莫大焉。” 【答案】 ①. 春节 ②. 贴春联 ③. 路上行人欲断魂 ④. 端午节 ⑤. 笔墨纸砚 ⑥. 琴棋书画 ⑦. 泥融飞燕子 ⑧. 每逢佳节倍思亲 ⑨. 人谁无过 ⑩. 过而能改 【解析】 【详解】本题考查重要节假日、文学常识和名篇名句的默写。 （1）《元日》通过爆竹、屠苏酒、换桃符等意象点明春节习俗，这个节日的习俗有贴春联、放爆竹、饮屠苏酒等。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的节日是清明节，其他传统节日还有端午节、中秋节、重阳节等。书写时注意“断”“魂”的正确写法。 （2）我国的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚，是传统书画创作的必备工具；“雅人四好”指琴、棋、书、画，即古琴、围棋、书法、绘画，是古代文人修身养性的四种技艺。 （3）书写时注意“融”“燕”“逢”的正确写法。 （4）书写时注意“谁”“能”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。（23分） 课内阅读。 肥皂泡（节选） ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都（忽然 果然）低了头，揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（掠过 飘过）大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 16. 把选文中括号里用得恰当的词语抄写下来。 __________ __________ 17. 照样子，写词语。 轻悠悠（ABB式）__________ __________ 18. 用选文中加点的词语写一句话。 ________________ 19. 阅读选文，体会作者丰富的想象，想一想这些“轻清脆丽的小球”还有哪些美丽的去处呢？请写一写。 ______________ 【答案】16. ①. 忽然 ②. 飘过 17. ①. 红彤彤 ②. 绿油油 18. 天空中的云朵是那么洁白，那么柔软，那么飘逸，那么迷人。 19. 这些小球轻悠悠地飘过花园，落在娇艳的牡丹花瓣上，或者飘过小溪，停在碧绿的荷叶上。 【解析】 【导语】这篇《肥皂泡》节选通过细腻的笔触展现了童年吹肥皂泡的生动场景。作者运用"五色的浮光""玲珑娇软"等形象词汇描绘肥皂泡的形态（视觉描写），“颤巍巍”“屏住呼吸"等动作描写烘托紧张氛围。第二段通过四个"那么"的排比句式，配合"明月”"大海"等意象展开诗意想象，将肥皂泡升华为承载童真梦想的载体。全文以"快乐、骄傲与希望"收尾，体现了儿童对美好事物的纯真向往。文本语言优美，修辞丰富，是训练学生观察力和想象力的优质素材。 【16题详解】 本题考查选词填空。 忽然：副词，指情况发生得迅速且出乎意料，强调动作或事件的突然性，无预设前提。 果然：副词，表示事实与之前的预期或猜测一致，带有“果真如此”的意味。 文中描述肥皂泡散裂后，肥皂水洒入眼睛，大家“低头揉眼睛”是瞬间发生的本能反应，并非预先料到的情况。“忽然”更能体现这一动作的突发性和意外性，而“果然”需以“预期”为前提，此处语境不适用，故选忽然。 掠过：动词，指快速擦过或闪过，强调动作的速度快、幅度小，常含“短暂接触”之意。 飘过：动词，指随风轻轻飘动、浮过，侧重动作的轻盈、舒缓，带有飘逸的动态感。 文中形容肥皂泡“轻悠悠地”经过大海，且后续搭配“低低地落下”，强调其在风中缓慢、轻柔的移动状态。“飘过”更贴合“轻悠悠”的意境，突出肥皂泡如羽毛般飘逸的质感；而“掠过”的“快速感”与语境中“轻悠悠”的舒缓节奏不符，故选飘过。 【17题详解】 本题考查词语仿写。 “轻悠悠”是ABB式词语，形容物体轻盈、飘动的样子。类似的词语还有：亮晶晶、胖乎乎、静悄悄、绿油油。 【18题详解】 本题考查词语造句。 “那么……那么……那么……那么……”是并列句式，用于连续强调事物的多个特征，需围绕同一主体，从不同角度展开描写，突出其特点。 示例：草原上的野花是那么鲜艳，那么芬芳，那么柔软，那么惹人喜爱。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 需紧扣“轻清脆丽”的特点，结合肥皂泡轻盈、梦幻的特质，展开诗意想象，描绘其飘向充满童趣与美感的场景，如自然景物或温馨角落。 示例：这些小球飘过金灿灿的麦田，停在摇曳的麦穗上，又旋转着跌进潺潺溪流，跟着浪花去寻找藏在石头下的小虾。 课外阅读。 大雁和鸭子 ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是两手藏袖口的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。 ⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风斗雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 20. 大雁和鸭子的理想都是________。 21. 从短文中找出下面词语的反义词。 结束——（ ） 炎热——（ ） 22. 根据短文内容可知，鸭子春天面临的困难是漫天烟雨，夏天面临的困难是__________，冬天面临的困难是__________。 23. 你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么？请写一写。 ______________ 24. 如果让你给大雁和鸭子写一句话，你会分别给它们写些什么？ 给大雁的话：________ 给鸭子的话：__________ 【答案】20. 当旅行家 21. ①. 开始 ②. 凉爽 22. ①. 赤日炎炎 ②. 纷纷扬扬的大雪 23. 鸭子害怕困难，缺乏迎难而上的勇气。 24. ①. 大雁，我喜欢你不畏艰辛，坚定目标，勇往直前的精神。 ②. 鸭子，你应该学习大雁那种不畏艰辛的精神，这样才能成功。 【解析】 【导语】以兄弟设定展开，通过四季邀约的情节对比，简洁勾勒出大雁的坚毅行动力与鸭子的拖延怯懦。以翅膀进化、命运分野收束，寓言式凸显“行动铸就成长，空想蹉跎岁月”的哲理，叙事明快，寓意鲜明。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。”可知，大雁和鸭子的理想都是当旅行家。 【21题详解】 本题考查反义词。 “结束”：发展或进行到最后阶段，不再继续。 “炎热”：指天气很热。 结合文章第②自然段“大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程”中“开始”意思是大雁鼓起翅膀，顶着风雨，从此时起开启了它的旅行征程，标志着行动的起始。因此可知“开始”的意思是：表示起始、开端。与“结束”互为反义词。 结合文章第③段 “鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：‘哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。’”可找到“凉爽” ，“凉爽”表示清凉爽快，和“炎热”意思相反 。 故：结束——（开始） 炎热——（凉爽）。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段“ 夏天，大雁对鸭子说：‘兄弟，咱们启程吧。’鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：‘哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。’”可知，夏天鸭子面临的是赤日炎炎。 结合文章第⑤自然段“冬天，大雁又对鸭子说：‘兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！’鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：‘这可是两手藏袖口的日子呵！你要去，自己去吧！’说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。”可知，鸭子在冬天面临的是纷纷扬扬的大雪。 【23题详解】 本题考查文章内容概括和理解、分析文章主旨情感。 结合文章第②段鸭子因春天“漫天烟雨”不愿出发，第③段因夏天“赤日炎炎”拒绝启程，第④段因秋天“凉风丝丝”觉得不是理想日子，第⑤段因冬天“纷纷扬扬的大雪”躲起来，能看出鸭子总是因畏惧困难而逃避行动，没有像大雁一样坚定地朝着理想努力，这是阻碍它飞行的根本原因。 示例：鸭子怕困难，缺乏行动力和坚持精神。 【24题详解】 本题考查开放性作答。 这道题旨在让你基于大雁和鸭子在故事里的不同表现（大雁勇敢行动、坚持追梦；鸭子因拖延怯懦放弃），用简洁话语传达对它们的评价、赞美或劝勉即可。 对大雁的肯定：大雁面对风雨、烈日、风雪始终坚定出发，最终成为旅行家，因此用鼓励和赞美的话语突出其品质。 对鸭子的劝诫：鸭子因畏惧困难不断拖延，导致翅膀退化，需用提醒式语言点明其问题（空等完美条件会错失机会）。 示例：大雁，你不惧风雨，坚守梦想，用行动翱翔天际，是真正的追梦者！ 鸭子，若你能少些借口，勇敢出发，也能拥抱广阔天空，别让犹豫困住自己！ 25. 畅想与表达。 童话世界每天都在发生着新奇有趣的事情：树的根往天上长，猴子不会爬树了，松鼠和兔子换了尾巴，青蛙不用冬眠了……请你大胆发挥想象，选取一个或多个动物作为主角，编写一个有意思的童话故事。 要求：题目自拟；想象合理，内容完整，语句通顺；书写工整，正确运用标点符号；字数在300字左右。 【答案】例文： 小猴子的“飞毛腿” 在动物王国里，猴子一直为自己不会爬树苦恼。这天，它路过魔法森林，捡到一双会发光的“飞毛腿”靴子。穿上后，猴子发现自己能飞速奔跑，像风一样！ 它兴奋地找小伙伴炫耀，蹦跳着要和猎豹赛跑。发令声一响，猴子如闪电蹿出，把猎豹远远甩在身后。可跑着跑着，猴子却开心不起来。它路过果树，想摘果子，可靴子跑得太快，根本停不下来；看到受伤的小鸟掉在路边，想帮忙，却因速度失控，只能干着急。 猴子这才明白，“飞毛腿”虽厉害，却让它丢了原本的灵活。它回到魔法森林，把靴子埋进土里。没了神奇靴子，猴子又能轻松爬树、灵活蹦跳，帮小鸟搭窝、和伙伴摘果，快乐又回来了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题聚焦童话创作，以“童话世界新奇事”为情境，开放选取动物主角，鼓励大胆想象。需紧扣“树的根往天上长”等奇妙设定，自拟题目，从故事逻辑看，要构建合理且有趣的情节，让动物行为因想象元素（如身体互换、能力改变 ）推动，产生冲突与解决；从内容表达讲，需塑造鲜活角色，用通顺语句讲清起因、经过、结果，借童话传递对“适合与改变”“得与失”等的思考，在300字左右篇幅里，兼顾想象独特、内容完整与语言生动，考查孩子童话创作的创意、叙事及情感表达能力。 开头：简洁营造童话世界的奇幻氛围，把奇幻元素和主角遭遇结合，快速点题。 中间：围绕主角因变化产生的经历展开，呈现冲突与适应过程，把想象出的奇妙设定，转化成具体的情节和矛盾，让故事“有意思”。 结尾：让主角对这场奇妙变化有感悟，给故事画句号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $