精品解析：广东省潮州市饶平县2024-2025学年统编版2016四年级下学期语文教学质量检测

2024-2025学年度第二学期教学质量检测四年级语文科答题卷 一、积累运用 向阳小学准备成立文学社，这是招募令，请根据招募令完成练习。 每一个孩子都是天生的诗人和作家。来吧！在这里，你jí jiāng（ ）开启一段xìng fú（ ）的旅程。在这个书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在kuān guǎng（ ）的书海，能抒发jīng pì（ ）的见解，能遇到志同道合的好友。tǎng ruò（ ）你对阅读与写作充满兴趣，就来加入我们吧！让书籍wèi jiè（ ）孤独的心灵，让笔端奏出huá lì（ ）的乐章，让文字绽放càn làn（ ）的花朵。 1. 读拼音，在上面的括号里填入正确的词语。 2. 在加点字的正确读音下面画“_________” 书籍（jiè jí） 书卷飘香（juǎn juàn） 乐章（yuè lè） 绽放（zàn zhàn） 3. 语段中“徜徉”的意思是（ ） A. 彷徨，心神不宁。 B. 陶醉于某种事物当中。 4. 文学社招募令一发出，同学们纷纷报名参加。听了下面几位同学的自我介绍，你认为哪位同学能够成功入选？（ ） A. 我叫张晓伟，别看我个子不高，但我很乐意为大家服务。 B. 我叫周小星，我是一个活泼开朗的女孩，平常最喜欢跳舞，常常参加各种文艺演出。 C. 我叫梅小宜，从小就喜欢唱歌，有我的地方就能听到我的歌声。 D. 我叫张小宇，最大的爱好就是阅读，大家都叫我“小书虫”。我非常喜欢写作，用文字记录生活。 【答案】1. 即将 幸福 宽广 精辟 倘若 慰藉 华丽 灿烂 2. jí juàn yuè zhàn 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 书写时注意“即、将、幸、福、宽、精、辟、慰、藉”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“卷、乐”的正确读音，注意“籍、绽”的读音易读错。 【3题详解】 “徜徉”在文中“徜徉在宽广的书海”里，指在文学的世界里悠闲地阅读、沉浸其中，也就是陶醉于某种事物当中。 【4题详解】 A．只提到“乐意为大家服务”，没体现文学相关爱好。 B．喜欢跳舞、参加文艺演出，侧重舞蹈，不是文学。 C．喜欢唱歌，和文学社无关。 D．最大的爱好是阅读，也喜欢写作，用文字记录生活，完全符合文学社的招募要求。 （二）请你来文学社初试身手。 5. 文学社活动室要张贴宣传标语，鼓励大家多读书，多动笔。下列哪一句名言最符合要求？（ ） A. 读书破万卷，下笔如有神。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 【答案】A 【解析】 【详解】A．读书破万卷，下笔如有神：出自杜甫的诗句，意思是博览群书、多读书的同时，写作时就能得心应手，正好对应“多读书，多动笔”的要求。 B．天行健，君子以自强不息：强调的是自强不息的精神，和读书、写作无关。 C．胜人者有力，自胜者强：强调的是战胜自己的重要性，和题目要求无关。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：强调的是学习起步不怕晚，只涉及学习态度，没有提到“多动笔”。 6. 活动室还要配一幅古人勤奋读书的插图，以下故事不符合要求的是（ ） A. 《囊萤夜读》 B. 《愚公移山》 C. 《凿壁偷光》 D. 《手不释卷》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《囊萤夜读》：讲车胤用萤火虫照明读书，是勤奋读书的故事。 B．《愚公移山》：讲的是愚公坚持不懈移山的寓言，和勤奋读书无关。 C．《凿壁偷光》：讲匡衡凿穿墙壁借邻居家的光读书，是勤奋读书的故事。 D．《手不释卷》：讲吕蒙抓紧时间读书，是勤奋读书的故事。 7. 下列词语分类有误的一项是（ ） A. 应声虫 纸老虎 铁公鸡 B. 依山傍水 鸡犬相闻 炊烟袅袅 C. 焦躁不安 心急如焚 一丝不苟 D. 临危不惧 大义凛然 视死如归 【答案】C 【解析】 【详解】C．“焦躁不安”和“心急如焚” 都是形容人焦急、烦躁的心理状态，而“一丝不苟”是形容做事认真细致、毫不马虎的工作态度，与前两者的情绪类词语不属于同一范畴。 4．按要求完成句子练习。 8. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子） 她好奇地盯着前方，眼睛像___________________，又黑又亮。 【答案】两颗黑宝石 【解析】 【详解】比喻句仿写，需要抓住本体“眼睛”“又黑又亮”的特点填写合适的喻体。黑宝石、黑葡萄的颜色、外形特点都和句中描述的眼睛契合。 示例：她好奇地盯着前方，眼睛像两颗晶莹的黑葡萄，又黑又亮。 9. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。 小狗真活泼：_____________________ 【答案】在屋子里跑来跑去，边跑边汪汪地叫，有时还会对你吐舌头，摇尾巴呢。 【解析】 【详解】例句和仿写都采用了先概括事物特点，再用冒号引出具体动作细节的写法：例句先点明猫“温柔可亲”的特点，再用“蹭腿、伸脖子、求抓痒”这些动作把温柔具象化；仿写也遵循这个结构，先写小狗“活泼”，再用“跑来跑去、汪汪地叫、吐舌头、摇尾巴”的动作表现活泼，让特点更生动可感。 示例：小狗真活泼：追着自己的尾巴转圈圈，叼着树枝甩来甩去，还会蹦跳着扑向飘落的树叶。 10. 续写句子：要是我有那么一个宝葫芦，____________________ 【答案】上体育课的时候，它给我神奇的力量。跑步比赛时，我会像闪电一样快速冲过终点线。 【解析】 【详解】《宝葫芦的秘密》里，宝葫芦的核心功能是帮主人实现愿望，所以续写的内容要围绕“实现某个愿望”来写，可以从不同角度构思愿望。 示例：要是我有那么一个宝葫芦，我就能变出各种各样的书籍，让小伙伴们都能读到有趣的故事。 11. 文学社举办了诗词大会，请你根据提示把诗文补充完整。 （1）_____________________，溪头卧剥莲蓬。（2）不论平地与山尖，_____________________。 （3）_____________________，单于夜遁逃。（4）_____________________，只留清气满乾坤。 （5）飞花令：①______________雪白菜花稀。②犹有_____________俏。 （6）诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中借“_____________________，_____________________”来表达自己品性高洁。 （7）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的红色“_____________________，_____________________”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“_____________________，_____________________”；在艾青眼里，大自然好像到处是绿的，“绿得_____________________，绿得_____________________。” （8）朱光潜说过：“诗和音乐一样，_____________________。” 【答案】 ①. 最喜小儿亡赖 ②. 无限风光尽被占 ③. 月黑雁飞高 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 麦花 ⑥. 花枝 ⑦. 洛阳亲友如相问 ⑧. 一片冰心在玉壶 ⑨. 桃花一簇开无主 ⑩. 可爱深红爱浅红 ⑪. 儿童急走追黄蝶 ⑫. 飞入菜花无处寻 ⑬. 发黑 ⑭. 出奇 ⑮. 生命全在节奏 【解析】 【详解】（1）书写时要注意“赖”的正确写法。 （2）书写时要注意“限”“占”的正确写法。 （3）书写时要注意“雁”的正确写法。 （4）书写时要注意“颜”的正确写法。 （5）书写时要注意“麦”的正确写法。 （6）本题出自《芙蓉楼送辛渐》，以 “冰心”“玉壶” 比喻内心纯洁、品行清白。 （7）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自《江畔独步寻花》，桃花有深红、浅红，对应题目； “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自《宿新市徐公店》，黄蝴蝶、金黄油菜花； “绿得发黑，绿得出奇”出自艾青的《绿》，写出绿意浓郁、满眼皆绿的景象。 （8）书写时要注意“奏”的正确写法。 二、阅读感悟 12. 文学社还开展“课文内容我会懂”竞赛活动，请你来参加。 （1）写景的文章，要按照一定的顺序写。如：《记金华的双龙洞》一文是按照_____________________顺序，依次介绍了洞口、_______________、_______________、_______________的特点；而《海上日出》则是按照_______________的顺序，描绘了__________________景象。 （2）边读文边想象画面边体会感情是阅读的好方法。当读到“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友”时，你眼前仿佛出现一幅_______________画：读“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”，你体会到作者_______________之情：读哈尔威船长的英雄壮举，你对生命的感受是__________________。 （3）想了解“为什么水能带走脏东西”“最古老的一本书究竟是什么样子的”等问题，我们可以阅读米·伊林的《___________________》。你读过的科普作品还有《___________________》。 （4）读课文时遇到“恐龙是如何飞向蓝天的”这个问题，你是通过_______________________的方法解决的。 【答案】 ①. 游览 ②. 外洞 ③. 孔隙 ④. 内洞 ⑤. 时间 ⑥. 海上日出雄伟壮观的 ⑦. 宁静和谐的乡村田园晚景 ⑧. 对猫的喜爱 ⑨. 生命的价值在于担当奉献，危难时刻要忠于职守、舍己为人 ⑩. 十万个为什么 ⑪. 灰尘的旅行 ⑫. 梳理课文关键信息，结合查阅科普资料 【解析】 【详解】（1）《记金华的双龙洞》作者跟着游览脚步行文，采用游览（空间）顺序，顺着游览路线先后写洞口、外洞、孔隙、内洞各处景致；《海上日出》依托日出的时间变化，按时间先后顺序，描写日出前、日出时、日出后的雄伟的海上日出全过程景象。 （2）语句选取晚霞、晚风、飞鸟等田园景物，组合成闲适美好的乡村晚景画面；“古怪的小动物，真让人觉得可爱”出自老舍的《猫》，直接流露作者对小猫的喜爱；哈尔威船长危难中坚守岗位、舍己救人，能让人感受到生命可贵，伟大的精神可以让生命拥有厚重的价值。 （3）米・伊林的《十万个为什么》是经典科普读物，内容包含生活常识、事物由来等各类科普疑问，刚好能解答水去污、古书样貌这类问题，课外还有很多同类科普书目，如：《昆虫记》、《看看我们的地球》、《海底两万里》。 （4）遇到课文疑难问题可以采用查阅资料、联系课文上下文、请教老师同学等阅读方法，针对恐龙演化相关问题，常用查找课外资料、细读课文关键段落的方式寻找答案。 文学社举行童话主题分享会，请你阅读童话，完成作业。 点金术 ①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。 ②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，他对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” ③第二天，他很早就起床了。他触碰到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。 ④随后，麦得斯到花园里去赏花。天气晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。 ⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，却饥肠辘辘。 ⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便抱了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 ⑦“我这么喜欢金子是很愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”神灵说：“你到花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”麦得斯立即到河里去洗了手，然后，飞快地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次拥抱她，金雕像还原成了美丽可爱的小女儿。 ⑧麦得斯永远也忘不了这个教训。 （选入时有改动） 13. 根据短文内容，简要梳理事情的起因、经过和结果。 起因：_________________ 经过：__________________ 结果：_________________ 14. 麦得斯得到点金术后，都将什么变成了金的？请在短文中圈出来。 15. 麦得斯的心情先后发生了哪些变化？（用文中的词语概括） 心花怒放——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 16. 结合文章内容，想想麦得斯为什么永远忘不了这个教训，并写下来。 _____________________ 17. 文中哪些情节让你感到很奇妙？用“______”画出其中一处，并写出它的奇妙之处。 【答案】13. ①. 麦得斯贪爱金子，神灵赐他点金术。 ②. 他接触的一切变成金子，误将女儿变成金雕像。 ③. 他请求收回点金术，女儿复原，他懂得了教训。 14. 床 衣服 玫瑰花 牛奶 面包 女儿 15. ①. 高兴极了 ②. 扫兴 ③. 闷闷不乐 ④. 痛苦 16. 因为他因为贪婪获得点金术，却差点失去最珍贵的女儿，也明白了金子并不能带来真正的幸福，反而会夺走生活里的美好。这次经历让他深刻认识到贪婪的危害，所以永远忘不了这个教训。 17. 他拥抱了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 神奇之处：点金术的设定很神奇，只要接触到的东西就会变成金子，连活生生的人也不例外，充满了童话的想象力，也让故事的冲突更强烈。 【解析】 【导语】这是一篇寓意鲜明的寓言式童话，以希腊国王麦得斯的奇幻遭遇，讲透了关于贪念的人生道理。故事节奏明快，从求金得金到因金失亲，情节反差强烈，把抽象的“幸福本质”具象化。短短篇幅就点出核心：财富远不及鲜活的生活与珍贵的亲情重要，短小精悍，警示性极强。 【13题详解】 ①—②段起因部分要抓住核心背景：国王麦得斯极度喜爱金子，向神灵祈祷获得更多金子，神灵因此赐给他点金术；③—⑥段经过部分要梳理关键情节：他使用点金术，接触到的床、衣服、食物、鲜花都变成金子，最后误将女儿变成金雕像，逐渐意识到点金术的危害；⑦—⑧段结果部分要写出故事的结局：他后悔不已，请求神灵收回点金术，女儿恢复原样，他也明白了教训。作答时要语言简洁，按顺序完整呈现故事脉络，不遗漏关键信息。 【14题详解】 要顺着故事发展顺序，逐段寻找相关描写：起床时接触的床、衣服，花园里摘的玫瑰花，早餐时接触的牛奶、面包，最后拥抱的小女儿。作答时直接在文中圈出这些事物即可，确保不遗漏任何一处细节，准确体现点金术的作用对象。 【15题详解】 答题时要紧扣原文中描写心情的词语，按情节发展顺序梳理变化。从故事开头麦得斯听到神灵赐点金术后的“心花怒放”，到使用点金术变床和衣服时的“高兴极了”，再到变鲜花时的“扫兴”，接着是食物变成金子后“闷闷不乐”，最后女儿变成金雕像时的“痛苦”，完整呈现他从狂喜到后悔的情感曲线。作答时要严格使用文中的词语，按顺序填入，体现情节与心情的对应关系。 【16题详解】 答题时，要联系他的经历：因贪婪追求金子获得点金术，却发现金子无法带来真正的快乐，反而让他失去鲜花、食物，甚至差点失去最爱的女儿，让他深刻认识到贪婪的危害，明白真正的幸福不是金钱，而是亲情和生活中的美好事物。作答时要结合具体情节，用连贯的语言写出他的感悟，点明教训的核心意义。 示例：麦得斯永远忘不了这个教训，是因为他曾经为了金子变得无比贪婪，可当他拥有了点金术后，却发现金子既不能吃也不能喝，还让他失去了鲜花的芬芳，甚至差点永远失去最爱的女儿。这次经历让他彻底明白，金钱买不来真正的幸福，亲情和生活里的美好，才是最珍贵的东西。 【17题详解】 答题时要先从文中找出体现童话奇妙性的情节，再分析其奇妙之处。作答时要先画出句子，再结合童话的特点，分析情节的想象力与表达效果。 示例：画出的句子：“第二天，他很早就起床了。他触碰到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。”奇妙之处：点金术的设定特别神奇，只要国王的手一碰，床和衣服瞬间就变成了闪闪发光的金子，完全打破了现实世界的规则，充满了童话的奇幻想象，也让我一下子感受到了国王最初的狂喜心情。 三、习作表达（最后一关，文学社举行征稿活动，请你根据提示写一篇习作）。 18. 习作表达（最后一关，文学社举行征稿活动，请你根据提示写一篇习作）。 小时候的照片、生日礼物、奖状、荣誉证书……这些有纪念意义的物品都能给我们留下难忘的回忆。请你以此为内容，选择印象深刻的一件事写一篇习作。 要求：题目自拟，将事情经过写清楚，正确使用标点符号。 【答案】例文： 珍贵的奖状 我的书桌抽屉里，珍藏着许多承载回忆的小物件，有可爱的生日礼物，有小时候的照片，而我最珍惜的，是一张普通的绘画比赛奖状。它没有华丽的包装，却藏着我努力的时光，是我心中最珍贵的回忆。 上学期，学校举办了校园绘画大赛，主题是“美丽的家乡”。我一直喜欢画画，得知消息后，立刻主动报名参加。在此之前，我的画画水平很普通，常常画不好细节，所以报名后我心里既期待又紧张，暗暗下定决心，一定要认真对待这次比赛。 那段时间，每天写完作业，我都会拿起画笔练习。一开始，家乡的小河、房屋、大树总是画得歪歪扭扭，颜色搭配也很杂乱，我好几次想要放弃。但我告诉自己，做事情不能半途而废。我主动请教美术老师，认真看绘画教程，一点点修改线条、调整色彩。日复一日的练习，让我的画面越来越整洁、好看。比赛当天，我沉着冷静，用心勾勒出家乡的美景，顺利完成了作品。 几天后，老师当众宣布了比赛成绩，我竟然获得了二等奖。接过那张崭新的奖状时，我的心里暖暖的，满满的都是成就感。 这张奖状一直被我好好保存着，它不仅是一份荣誉，更时刻提醒我，坚持和努力就会有收获。每当我遇到困难想要退缩时，看到它，我就会重新鼓起勇气。这张小小的奖状，承载着我的成长，是我最难忘、最珍贵的美好回忆。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于记事类作文，要求围绕具有纪念意义的个人物品展开写作，选取自己印象最深刻的一件相关往事进行记叙。写作核心是依托纪念物品，记录专属的难忘回忆，需要完整叙述相关事情的经过，做到语句通顺、标点使用规范，同时自主拟定贴合内容的作文题目。 二、立意。 通过记叙一件与纪念物品相关的往事，挖掘物品背后蕴含的温暖、成长、鼓励与美好，记录生活中的珍贵瞬间，抒发自己真挚的内心情感，懂得珍惜生活中独一无二的回忆与陪伴。 三、写作思路。 开头：开门见山引出主题，点明生活中有许多承载回忆的纪念物品，快速引出自己最难忘、最有意义的一件物品，简单交代这件物品对自己的特殊意义，吸引读者阅读兴趣。 中间：具体记叙这件物品的由来以及与之相关的完整事件经过，按照事情发展的顺序行文，清晰交代事件的起因、经过和结果。细致描写自己当时的动作、神态和内心想法，丰富文章内容，让回忆更加真实生动。 结尾：总结全文，升华情感，写明这件物品带给自己的感悟、成长或温暖，呼应开头，点明这件纪念物品为何让自己久久难忘，抒发对美好回忆的珍惜之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期教学质量检测四年级语文科答题卷 一、积累运用 向阳小学准备成立文学社，这是招募令，请根据招募令完成练习。 每一个孩子都是天生的诗人和作家。来吧！在这里，你jí jiāng（ ）开启一段xìng fú（ ）的旅程。在这个书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在kuān guǎng（ ）的书海，能抒发jīng pì（ ）的见解，能遇到志同道合的好友。tǎng ruò（ ）你对阅读与写作充满兴趣，就来加入我们吧！让书籍wèi jiè（ ）孤独的心灵，让笔端奏出huá lì（ ）的乐章，让文字绽放càn làn（ ）的花朵。 1. 读拼音，在上面的括号里填入正确的词语。 2. 在加点字的正确读音下面画“_________” 书籍（jiè jí） 书卷飘香（juǎn juàn） 乐章（yuè lè） 绽放（zàn zhàn） 3. 语段中“徜徉”的意思是（ ） A. 彷徨，心神不宁。 B. 陶醉于某种事物当中。 4. 文学社招募令一发出，同学们纷纷报名参加。听了下面几位同学的自我介绍，你认为哪位同学能够成功入选？（ ） A. 我叫张晓伟，别看我个子不高，但我很乐意为大家服务。 B. 我叫周小星，我是一个活泼开朗的女孩，平常最喜欢跳舞，常常参加各种文艺演出。 C. 我叫梅小宜，从小就喜欢唱歌，有我的地方就能听到我的歌声。 D. 我叫张小宇，最大的爱好就是阅读，大家都叫我“小书虫”。我非常喜欢写作，用文字记录生活。 （二）请你来文学社初试身手。 5. 文学社活动室要张贴宣传标语，鼓励大家多读书，多动笔。下列哪一句名言最符合要求？（ ） A. 读书破万卷，下笔如有神。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 6. 活动室还要配一幅古人勤奋读书的插图，以下故事不符合要求的是（ ） A. 《囊萤夜读》 B. 《愚公移山》 C. 《凿壁偷光》 D. 《手不释卷》 7. 下列词语分类有误的一项是（ ） A. 应声虫 纸老虎 铁公鸡 B. 依山傍水 鸡犬相闻 炊烟袅袅 C. 焦躁不安 心急如焚 一丝不苟 D. 临危不惧 大义凛然 视死如归 4．按要求完成句子练习。 8. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子） 她好奇地盯着前方，眼睛像___________________，又黑又亮。 9. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。 小狗真活泼：_____________________ 10. 续写句子：要是我有那么一个宝葫芦，____________________ 11. 文学社举办了诗词大会，请你根据提示把诗文补充完整。 （1）_____________________，溪头卧剥莲蓬。（2）不论平地与山尖，_____________________。 （3）_____________________，单于夜遁逃。（4）_____________________，只留清气满乾坤。 （5）飞花令：①______________雪白菜花稀。②犹有_____________俏。 （6）诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中借“_____________________，_____________________”来表达自己品性高洁。 （7）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的红色“_____________________，_____________________”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“_____________________，_____________________”；在艾青眼里，大自然好像到处是绿的，“绿得_____________________，绿得_____________________。” （8）朱光潜说过：“诗和音乐一样，_____________________。” 二、阅读感悟 12. 文学社还开展“课文内容我会懂”竞赛活动，请你来参加。 （1）写景的文章，要按照一定的顺序写。如：《记金华的双龙洞》一文是按照_____________________顺序，依次介绍了洞口、_______________、_______________、_______________的特点；而《海上日出》则是按照_______________的顺序，描绘了__________________景象。 （2）边读文边想象画面边体会感情是阅读的好方法。当读到“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友”时，你眼前仿佛出现一幅_______________画：读“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”，你体会到作者_______________之情：读哈尔威船长的英雄壮举，你对生命的感受是__________________。 （3）想了解“为什么水能带走脏东西”“最古老的一本书究竟是什么样子的”等问题，我们可以阅读米·伊林的《___________________》。你读过的科普作品还有《___________________》。 （4）读课文时遇到“恐龙是如何飞向蓝天的”这个问题，你是通过_______________________的方法解决的。 文学社举行童话主题分享会，请你阅读童话，完成作业。 点金术 ①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。 ②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，他对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” ③第二天，他很早就起床了。他触碰到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。 ④随后，麦得斯到花园里去赏花。天气晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。 ⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，却饥肠辘辘。 ⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便抱了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 ⑦“我这么喜欢金子是很愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”神灵说：“你到花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”麦得斯立即到河里去洗了手，然后，飞快地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次拥抱她，金雕像还原成了美丽可爱的小女儿。 ⑧麦得斯永远也忘不了这个教训。 （选入时有改动） 13. 根据短文内容，简要梳理事情的起因、经过和结果。 起因：_________________ 经过：__________________ 结果：_________________ 14. 麦得斯得到点金术后，都将什么变成了金的？请在短文中圈出来。 15. 麦得斯的心情先后发生了哪些变化？（用文中的词语概括） 心花怒放——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 16. 结合文章内容，想想麦得斯为什么永远忘不了这个教训，并写下来。 _____________________ 17. 文中哪些情节让你感到很奇妙？用“______”画出其中一处，并写出它的奇妙之处。 三、习作表达（最后一关，文学社举行征稿活动，请你根据提示写一篇习作）。 18. 习作表达（最后一关，文学社举行征稿活动，请你根据提示写一篇习作）。 小时候的照片、生日礼物、奖状、荣誉证书……这些有纪念意义的物品都能给我们留下难忘的回忆。请你以此为内容，选择印象深刻的一件事写一篇习作。 要求：题目自拟，将事情经过写清楚，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $