期末考前预测卷-2025-2026学年三年级科学下册冀人版

**基本信息** 以高铁技术、航天育种等科技前沿及生活实践为情境，覆盖物质变化、动植物生命周期、运动与力等核心知识，通过实验探究与综合应用题考查科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|物质变化、生命周期、运动判断|结合“黄豆发酵”“高铁速度”等实例，考查科学观念| |填空题|8题/19分|种子发芽条件、绿色出行、力与运动|融入“中国高铁特点”“瓦楞纸板结构”等生活现象| |实验题|1题/10分|种子发芽条件探究|通过控制变量法设计对比实验，培养推理论证能力| |综合题|1题/10分|运动与静止判断|结合运动会场景分析参照物，体现情境化探究实践|

2025-2026学年冀人版三年级科学下学期期末考前预测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列过程中，产生新物质的是（ ）。 A．泥巴做成泥人 B．水结成冰 C．黄豆发酵酿成食醋 2．（本题2分）下列变化与将泥巴捏成泥人相同的是（         ）。 A．蜡烛燃烧 B．将纸折成纸飞机 C．铁生锈 3．（本题2分）下列物品中，没有利用形变与受力原理的是（　　）。 A．弹簧秤 B．沙发 C．玻璃杯 4．（本题2分）下列变化中，没有新物质生成的是（   ）。 A．木材做家具 B．火柴燃烧 C．馒头发霉 5．（本题2分）琦琦对比了蚕和鸡的生命周期，发现它们的共同点是（　　）。 A．都从卵开始 B．都有蛹的阶段 C．都经历变态发育 6．（本题2分）大自然中植物的种子成熟后会落在泥土中,一般要等到来年的春天才能发芽,这说明了种子发芽需要(       )。 A．大量的水分 B．适宜的温度 C．漫长的时间 7．（本题2分）动物的一生都要经历（    ）。 A．出生—生长发育—繁殖—死亡 B．出生—发育—生病—死亡 C．出生—生长—发育—死亡 8．（本题2分）以下的交通工具中，速度最快的是（   ）。 A．自行车 B．飞机 C．高速列车 9．（本题2分）相对于地面来说，下列（   ）是运动的。 A．桌面的课本 B．站在上升电梯中的人 C．停在树上的小鸟 10．（本题2分）坐在公共汽车上观察到窗外的树木往车后退去，这是相对于（   ）来说。 A．窗外的电线杆 B．公交车内的座椅 C．车窗外的其他树木 11．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．所有种子上天都会变异 B．变异个体都是优良的 C．经科学审定后，合格的才叫太空种子 12．（本题2分）我国航天育种技术在世界上处于（    ）。 A．领先水平 B．落后水平 C．中等水平 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）铁丝弯折前后，_____________发生了变化，构成物体的_____________没有发生变化。 14．（本题2分）水、______、______是种子发芽的必备条件。 15．（本题2分）中国高铁具有速度快、准时、________、舒适、________的特点。 16．（本题2分）绿色出行的核心是________、环保、________。 17．（本题2分）没有成熟的茄子和茄子蒂之间有一根________，而茄子成熟后这根________会消失。 18．（本题2分）聪聪学习小组将课桌一侧的两只桌脚用木块垫起来，使桌面倾斜构成一个斜面；放在桌面上的文具盒和玻璃弹珠都沿桌面向下运动，那么文具盒是_____下去，而玻璃弹珠却是______下去（两空选填“滑动”或“滚动”）。 19．（本题3分）物体的______、______、______改变，构成物质不变。 20．（本题4分）动物的一生包括________、________、________、________四个阶段。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）物体的形状变化一定会产生新物质。( ) 22．（本题2分）橡皮筋拉伸属于不可逆变化。( ) 23．（本题2分）生物能够对周围的刺激做出一定的反应，如含羞草，受到刺激后展开的叶片就会合拢。( ) 24．（本题2分）凤仙花开花后就会立刻死亡。( ) 25．（本题2分）汽车在笔直的公路上匀速行驶，车轮的运动形式是直线运动。( ) 26．（本题2分）观察记录可以用绘画、表格、统计图等方式。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将左侧现象与右侧变化类型正确连线。 橡皮筋拉伸 纸张燃烧                    不可逆变化 水结冰 铁丝折断                    可逆变化 塑料瓶压扁 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）为什么折成瓦楞状的纸板比平整的纸板承受力更强？ 29．（本题5分）怎样让动物生活得更好？（至少3条） 30．（本题5分）高铁运行非常平稳，得益于哪些技术？请写出两点。 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）小明和同学们进行了研究种子发芽条件的实验。操作步骤如下： 第一步：在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。 第二步：分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里的种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。 第三步：将1、3、4号瓶在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。 (1)假如想探究种子发芽是否需要水分，他们可以用（   ）瓶进行对比实验。 A．1号和2号 B．2号和4号 C．1号和3号 D．3号和4号 (2)他们将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与（   ）是否有关。 A．温度 B．水分 C．空气 D．土壤 (3)最后会发芽的是（   ）里的种子。 A．1号瓶 B．2号瓶 C．3号瓶 D．4号瓶 (4)将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（   ）。 A．保证种子有充足的水分 B．使种子与空气隔绝 C．降低种子周围环境温度 D．更利于观察 (5)通过实验，我们可以知道（   ）不是种子发芽必要的条件。 A．一定的空气 B．适量的水 C．肥沃的土壤 D．适宜的温度 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）学校秋季运动会正在进行，操场跑道上运动员们奋力奔跑，跳高场地旁有固定的记分牌，观众席上坐满了加油的同学，操场边的围栏上挂着彩旗，还有同学推着饮水车在场地边缘移动。 (1)要判断跑道上的运动员是否在运动，需要先选定一个________，比如记分牌、围栏等。 (2)坐在观众席上的小红，相对于身边的围栏，她的位置________（填“发生了改变”或“没有发生改变”），所以小红是________的（填“运动”或“静止”）。 (3)奔跑的运动员相对于记分牌，位置发生了改变，说明运动员是________的；相对于身边一起奔跑的队友，运动员的位置没有发生改变，说明运动员是________的。 (4)要清晰描述跳高场地的位置，需要同时说明________和________两个要素。 (5)“终点线在饮水车的正东方100米处”，这句话中作为参照物的是（    ）。 A．起点 B．终点 C．饮水车 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A A B A B B B 题号 11 12 答案 C A 1．C 【详解】物质变化过程中是否生成新物质是区分物理变化与化学变化的依据。泥巴做成泥人仅形状发生改变，水结成冰仅状态发生改变，两者都没有生成新物质。黄豆发酵酿成食醋的过程中生成了醋等新物质，属于化学变化。只有C选项符合产生新物质的条件，故选C。 2．B 【详解】A. 蜡烛燃烧产生了新物质，与将泥巴捏成泥人变化不同，A选项错误； B. 将纸折成纸飞机只是形状改变，没有产生新物质，与将泥巴捏成泥人变化相同，B选项正确； C. 铁生锈产生了新物质，与将泥巴捏成泥人变化不同，C选项错误。 故选B。 3．C 【详解】A.弹簧秤内部的弹簧受力后长度会发生变化，通过这种形变来显示力的大小，利用了形变与受力原理，A选项错误； B.沙发坐垫受到人体压力时会产生形变，从而分散重量并提供支撑，利用了形变与受力原理，B选项错误； C.玻璃杯材质坚硬，主要功能是盛装物品，使用过程中不需要发生形变，甚至形变可能导致破裂，没有利用形变与受力原理，C选项正确。 故选C。 4．A 【详解】A. 将木材加工成家具只是形状发生了改变，木材本身没有变成其他物质，没有新物质生成，A选项正确； B. 火柴燃烧过程会发光发热，产生灰烬和烟雾，有新物质生成，B选项错误； C. 馒头发霉过程中颜色和气味发生改变，产生了霉菌，有新物质生成，C选项错误。 故选A。 5．A 【详解】A.蚕和鸡繁殖方式均为卵生，生长发育的起点均为卵，A选项正确； B.蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，有蛹期，鸡的生长没有蛹的阶段，B选项错误； C.蚕的幼虫与成虫形态差异显著，属于变态发育，鸡的幼体与成体形态相似，不属于变态发育，C选项错误。 故选A。 6．B 【详解】种子发芽需要具备适宜的温度、水分和空气等条件。自然界的种子成熟后经过秋冬季节，直至次年春天才萌发，关键在于春季气温回升达到了发芽要求，而秋冬温度偏低。水分在秋冬泥土中通常也存在，时间只是过程而非条件，温度差异才是主要原因。故选B。 7．A 【详解】动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡的过程。出生是生命的起点，生长发育使动物体形增大、功能完善，繁殖后代保证物种延续，死亡是生命的终点。这一顺序符合动物生命周期的自然规律。A选项准确描述了这一完整过程。故选A。 8．B 【详解】常见交通工具的运动速度不同。自行车依靠人力，速度较慢；高速列车在轨道运行，速度很快；飞机在空中飞行，速度最快。对比三者，飞机的运动速度最快。故选B。 9．B 【详解】A. 桌面的课本相对于地面位置没有发生变化，处于静止状态，A选项错误； B. 站在上升电梯中的人相对于地面位置发生了改变，处于运动状态，B选项正确； C. 停在树上的小鸟相对于地面位置没有发生变化，处于静止状态，C选项错误。 故选B。 10．B 【详解】判断物体的运动状态需要选定参照物。树木相对于地面是静止的，观察到树木向后运动，说明所选参照物相对于地面是向前运动的。公交车内的座椅随车向前运动，以座椅为参照物，树木位置向后改变。窗外的电线杆和其他树木相对于地面静止，不能作为此现象的参照物。故选B。 11．C 【详解】A．太空环境（如宇宙射线、微重力）只是增加种子基因突变的概率，不是所有种子上天都会变异，所以A错误； B．基因突变是随机的，变异的性状可能是优良的，也可能是不良的，因此“变异个体都是优良的”说法错误； C．送上太空的种子返回地面后，需要经过多年的筛选、培育和科学审定，只有确定性状稳定且优良的，才会被认定为太空种子，所以C正确。 故选C。 12．A 【详解】航天育种是利用太空环境诱导种子发生变异，从而培育新品种的技术。我国航天技术发展迅速，在该领域取得了显著成果，培育出多种优良作物品种，技术应用和成果在国际上处于领先地位。故选A。 13． 形状 物质 【详解】铁丝弯折只是在外力作用下外形发生改变，没有产生新的物质，因此只是形状发生变化，构成铁丝的物质本身没有发生改变。 14． 空气 适宜的温度 【详解】种子发芽需要同时满足多个外界条件，除了水以外，空气和适宜的温度也是种子发芽的必备条件。水能够使种子吸水膨胀；空气是种子进行呼吸作用、分解有机物以获取能量的必要条件；而适宜的温度则能为种子内部的生理反应提供合适的环境，温度过高或过低都会抑制萌发。三者缺一不可，共同构成了种子发芽的基本外界条件。 15． 平稳 安全 【详解】高铁采用无砟轨道和先进的车体设计，为高铁的高速行驶创造了良好的基础条件，也减少了颠簸感。同时高铁采用先进的列控设备，可保证高铁信号控制的准确性，保障了高铁的安全。因此高铁具有速度快、准时、平稳、舒适、安全等特点。 16． 节能 低碳 【详解】绿色出行的核心是节能、环保、低碳，旨在节约能源、减少污染、降低碳排放，实现人与自然的和谐共生。 17． 刺 刺 【详解】没有成熟的茄子和茄子蒂之间有一根刺；随着茄子慢慢成熟膨大，连接处的刺会慢慢退化、变软直至消失。 18． 滑动 滚动 【详解】文具盒通常是一个长方体，底部是平的。当它放在倾斜的桌面上时，由于重力作用，它会沿着斜面向下移动。因为它的底部是平面，与桌面之间发生的是相对滑动，所以它的运动方式是滑动。玻璃弹珠是一个球体。当它放在倾斜的桌面上时，球体会绕着自身的中心轴转动，从而沿着斜面向下移动。这种运动方式是滚动。 19． 形状 大小 状态 【详解】物理变化是指物质只发生形态上的改变。发生物理变化时，不会改变物质本身，仅改变物体的形状、大小、状态，比如把橡皮泥捏成不同形状、冰块融化成水，构成物质本身都没有发生变化。 20． 出生 生长发育 繁殖 死亡 【详解】动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡等生命过程，这些过程构成了动物的生命周期。任何动物的生命都有终点，衰亡是生命过程的必然阶段。 21．× 【详解】物理变化是指没有生成新物质的变化，常表现为形状、大小或状态的改变；化学变化是指生成新物质的变化。物体形状发生变化时，物质本身没有变成其他物质，属于物理变化，所以不一定产生新物质。 22．× 【详解】物质的变化分为可逆变化和不可逆变化，区别在于变化后能否恢复原状。橡皮筋具有弹性，拉伸时形状发生改变，松手后能恢复原来的形状，没有产生新物质。这种变化过程可以复原，属于可逆变化。 23．√ 【详解】生物能进行新陈代谢、能生长、能对外界刺激做出反应、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境，比如含羞草受到刺激后展开的叶片就会合拢，这就是生物对周围的刺激做出一定反应的表现。 24． × 【详解】凤仙花的一生经历种子、发芽、生长、开花、结果、死亡的过程。开花之后植株还会结出果实，待果实成熟后植株才会枯萎死亡，中间还有结果阶段，并不是开花后立刻死亡。 25．× 【详解】物体的运动形式包括直线运动、转动、滚动等。汽车在笔直公路上行驶时，车身整体做直线运动。车轮围绕车轴转动，同时随车身向前移动，这种复合运动形式称为滚动。因此，车轮的运动形式不是直线运动。 26．√ 【详解】科学观察过程中，及时记录现象和数据是重要环节。绘画能够直观呈现物体的形态特征，表格便于整理和对比具体数据，统计图则能清晰展示数据的变化趋势或分布情况。多种记录方式结合使用，有助于更全面、准确地保存观察结果，因此该说法正确。 27． 【详解】只改变形状/状态，去掉变化条件后可以恢复原来的样子是可逆变化。橡皮筋拉伸后松开拉力就能复原，水结冰后升温融化能变回水，塑料瓶压扁仅改变形状，都属于可逆变化。 变化后不能恢复成原来的样子是不可逆变化。纸张燃烧产生了灰烬、新气体，完全不能变回纸张；铁丝折断后无法变回完整的一根铁丝，都属于不可逆变化。 28．瓦楞状结构通过凹凸起伏将压力分散到更多的支撑点上，能有效分散和传递压力，减少局部受力集中的情况，因此承受力更强。 【详解】瓦楞状纸板通过凹凸起伏的波浪形结构，将压力分散到多个支撑点上，减少了局部受力集中的情况。同时，这种结构增加了纸板的厚度和抗弯曲能力，使其比平整的纸板更结实、承受力更强。 29．①保护动物的自然栖息地，不滥砍滥伐、不污染水源，不破坏动物生存的家园。②不滥捕滥杀动物，拒绝买卖、食用野生动物及其制品，不随意伤害动物。③为珍稀野生动物建立专门的自然保护区，给它们提供安全稳定的生存空间。 【详解】动物是生物圈的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵财富。保护动物，就是保护我们人类自己。我们可以这样保护动物，让动物生活得更好：①保护动物的自然栖息地，不滥砍滥伐、不污染水源，不破坏动物生存的家园。②不滥捕滥杀动物，拒绝买卖、食用野生动物及其制品，不随意伤害动物。③为珍稀野生动物建立专门的自然保护区，给它们提供安全稳定的生存空间。 30．①采用无砟轨道，轨道平整；②车厢底部装有空气弹簧减震。 【详解】①无砟轨道用混凝土整体道床代替石子道床，平整度高、变形小，消除轨道不平顺带来的颠簸。 ②空气弹簧利用压缩空气缓冲振动，能有效吸收轨道微小起伏，降低车厢晃动，使运行更平稳。 31．(1)C (2)A (3)C (4)B (5)C 【详解】（1）探究种子发芽是否需要水分，必须遵循“单一变量原则”，也就是两组实验只能有水分这一个条件不同，其他如温度、空气等条件要完全一致。1号瓶只放了纸巾和种子，没有加水；3号瓶洒了适量的水，两者都处于常温环境，瓶盖都拧紧，空气条件也基本相同。因此，用1号和3号瓶做对比，才能精准探究水分对种子发芽的影响。故选C。 （2）2号瓶和3号瓶的变量只有温度。两个瓶子都洒了水、拧紧了瓶盖，只有放置环境不同：2号瓶放在冰箱里，处于低温环境；3号瓶放在常温下。这两组实验中，水分、空气条件都保持一致，唯一的变量就是温度，所以它们是用来探究种子发芽与温度的关系。故选A。 （3）种子发芽需要同时满足三个必要条件：适量的水分、适宜的温度和充足的空气。1号瓶缺少水分，种子无法吸水萌发；2号瓶温度过低，酶的活性被抑制，种子无法发芽；4号瓶的种子被水完全浸泡，隔绝了空气，种子会因缺氧无法呼吸而死亡；只有3号瓶同时满足了常温、适量水分和充足空气这三个条件，所以只有3号瓶里的种子会发芽。故选C。 （4）将4号种子完全浸泡在水中，水会把空气挤出去，目的是让种子和空气隔绝，探究种子发芽是否需要空气。故选B。 （5）整个实验过程里，所有瓶子都只用了纸巾来承载种子，没有添加任何土壤，但3号瓶的种子依然成功发芽。这说明种子发芽时，土壤并不是必需的，它只是为植物后续生长提供养分和支撑，而种子发芽所需的养分来自自身的子叶或胚乳。而空气、水分、适宜温度都是实验中证明的必要条件，所以 “肥沃的土壤” 不是种子发芽的必要条件。故选C。 32．(1)参照物 (2) 没有发生改变 静止 (3) 运动 静止 (4) 方向 距离 (5)C 【分析】判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物，它可以任意选取。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。 【详解】（1）判断一个物体是否运动，需要先选定一个参照物，通过与参照物的位置关系来确定物体的运动状态。 （2）小红相对于身边的围栏，位置没有发生改变，根据静止的定义：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则这个物体是静止的，所以小红是静止的。 （3）运动员相对于记分牌位置发生了改变，符合运动的定义：如果一个物体相对于参照物的位置发生了改变，则这个物体是运动的，所以运动员是运动的；而相对于身边一起奔跑的队友，位置没有发生改变，所以运动员是静止的。 （4）要确定一个物体的位置，需要明确它相对于另一个物体的方向和距离这两个要素，所以描述跳高场地的位置需要方向和距离。 （5）“终点线在饮水车的正东方100米处”，这句话是说终点线相对于饮水车的位置，所以参照物是饮水车，故选C。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $