期末测试卷三-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

**基本信息** 聚焦科学观念与探究实践，通过校园天气观测、植物水分运输等实验情境，考查三年级下册天气、植物、声音、人体等核心知识，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|5题10分|风向判断、植物结果条件等|设易错陷阱，强化科学思维辨析| |选择题|20题40分|气温测量规范、种子萌发条件等|覆盖基础概念，突出科学观念应用| |简答题|2题16分|凤仙花生长、噪音减弱原理|结合生活情境，考查知识迁移能力| |探究实践题|3题34分|百叶箱测温、红墨水运输实验等|设计阶梯式实验任务，培养探究实践能力|

新苏教版三年级下册科学期末测试卷（三） 考试时间：50分钟 满分：100分 姓名：__________ 分数：__________ 一、判断题（每题2分，共5题，总计10分） 对的打“√”，错的打“×”，每题均含易错陷阱，仔细辨析 1. 风向标的箭头指向风吹来的方向，红旗飘动方向与风向相反。（ ） 2. 植物的花都能结出果实，只要开花就一定会结果。（ ） 3. 苔藓植株矮小，没有真正的根，无法吸收深层土壤水分。（ ） 4. 安静状态下，人的呼吸和心跳频率是同步、次数相同的。（ ） 5. 声音的强弱由振动幅度决定，与振动快慢无关。（ ） 二、选择题（每题2分，共20题，总计40分） 1. 科学规范测量室外气温，下列操作正确的是（ ） A. 正午阳光下测量 B. 阴凉通风、离地1.5米处测量 C. 室内密闭环境测量 2. 种子萌发的核心必备条件，不包含（ ） A. 充足阳光 B. 适宜温度 C. 充足水分和空气 3. 沙漠植物为适应干旱环境，不会出现的特征是（ ） A. 叶片退化成刺 B. 根系发达扎根深 C. 叶片宽大肥厚 4. 下列物体发声时，依靠空气振动发声的是（ ） A. 敲桌子 B. 吹笛子 C. 拨动钢尺 5. 人体消化食物的第一个器官是（ ） A. 食道 B. 口腔 C. 胃 6. 气象学中，衡量降雨量的专用单位是（ ） A. 厘米 B. 毫米 C. 摄氏度 7. 莲藕生活在水中，茎中空的主要作用是（ ） A. 储存空气，满足呼吸需求 B. 减轻重量方便漂浮 C. 储存大量水分 8. 固体、液体、气体中，传声效果由好到差排序正确的是（ ） A. 固体＞液体＞气体 B. 气体＞液体＞固体 C. 液体＞固体＞气体 9. 植物叶片的主要功能是（ ） A. 吸收水分 B. 制造养料、蒸腾水分 C. 支撑植株 10. 人体进行气体交换、吸收氧气的主要器官是（ ） A. 心脏 B. 肺 C. 胃 11. 黄瓜雄花的主要作用是（ ） A. 直接发育成果实 B. 产生花粉，完成传粉 C. 吸引昆虫授粉 12. 下列属于有效保护听力的行为是（ ） A. 长期戴耳机听大声音乐 B. 远离高分贝噪音 C. 经常掏挖耳朵 13. 用相同的力敲击装有不同水量的玻璃杯，水位越高，声音（ ） A. 越高 B. 越低 C. 不变 14. 关于云量与天气的关系，说法正确的是（ ） A. 多云天气天空没有阳光 B. 晴天云量极少或无云 C. 乌云密布一定会下雨 15. 卷柏遇水复活、干旱休眠，它属于（ ） A. 沙漠植物 B. 石生植物 C. 水生植物 16. 真空玻璃隔音效果极好，核心原因是（ ） A. 玻璃材质特殊 B. 真空环境无法传播声音 C. 玻璃吸收了声音 17. 玉米花属于风媒花，其花朵特点是（ ） A. 颜色鲜艳、有香味 B. 花粉多而轻 C. 花朵大而饱满 18. 下列全部属于人造材料的一组是（ ） A. 棉花、木材 B. 钢铁、塑料、陶瓷 C. 羊毛、蚕丝 19. 大力拨动橡皮筋和轻轻拨动橡皮筋，变化的是声音的（ ） A. 强弱 B. 高低 C. 音色 20. 关于人体呼吸与消化，说法错误的是（ ） A. 呼吸为身体提供氧气 B. 消化吸收营养滋养身体 C. 呼吸和消化互不影响 三、简答题（每题8分，共2题，总计16分） 材料一：小华在阳台种植凤仙花，播种后保持盆土湿润、温暖通风，种子顺利发芽；幼苗长出茎叶后快速生长，开花后部分花朵成功结籽；秋冬温度降低、空气干燥，植株逐渐枯萎。同时小华发现，阳台墙角的苔藓，雨天翠绿饱满，晴天缺水干瘪蜷缩。 1. 填空题（每空2分，共4分） （1）凤仙花种子萌发的三个必要条件：________、适宜的温度、________。 （2）苔藓属于石生植物，无真正的根，依靠________吸收水分。 2. 选择题（每题2分，共4分） （1）凤仙花开花后，能发育成果实的是（） A. 花瓣 B. 雌蕊 C. 雄蕊 （2）苔藓不能生长在干旱沙漠的主要原因是（） A. 无发达根系和输导组织 B. 不喜阳光 C. 沙漠温度太高 材料二：小区商铺长期播放高音喇叭，产生强烈噪音。小明关闭家中双层玻璃，噪音明显减小；戴上耳塞后，几乎听不到噪音。科学老师讲解：噪音分贝过高，会刺激耳膜，损伤听觉器官，长期处于噪音环境，还会影响人体呼吸、心跳节奏，危害身体健康。 1. 填空题（每空2分，共4分） （1）一切声音都是由物体________产生的，测量声音强弱的单位是________。 （2）关闭窗户是在________中减弱噪音。 2. 选择题（每题2分，共4分） （1）佩戴耳塞减弱噪音的原理是（ ） A. 阻断声音传播 B. 在人耳处减弱声音 C. 消除声源噪音 （2）下列关于噪音危害说法正确的是（ ） A. 仅损伤听力，无其他危害 B. 影响身体健康，扰乱生理节奏 C. 对人体没有任何影响 四、探究实践题（共3大题，总计34分） 探究一：校园天气观测实验（11分） 三年级科学小组开展天气观测实验，每日14点在校园标准百叶箱测量气温、记录云量，连续一周观测发现：多云天气云量适中，晴天光照充足，雨天空气湿度大，不同天气气温变化差异明显。 1. 填空题（每空2分，共6分） （1）标准百叶箱外观为________色，目的是反射阳光，避免箱内温度偏高。 （2）风向标箭头指向西北，此时吹________风。 （3）一天中，________左右气温达到全天最高。 2. 选择题（每题2.5分，共5分） （1）测量气温读数时，正确的操作是（ ） A. 仰视读数 B. 平视液面读数 C. 俯视读数 （2）下列关于天气观测说法错误的是（ ） A. 云量是判断天气的重要依据 B. 单次测量数据即可代表天气规律 C. 需定点定时长期观测 探究二：植物水分运输实验（12分） 实验小组将带叶的白色康乃馨枝条插入红墨水中，置于温暖通风处，12小时后观察：茎的内部变红，花瓣逐渐透出淡红色；去除全部叶片后，再次实验，红墨水上升速度明显变慢。 1. 填空题（每空2分，共8分） （1）植物依靠________吸收土壤中的水分，依靠________将水分向上运输到茎叶、花朵。 （2）植物叶片的________作用，能拉动水分向上运输，是水分上升的主要动力。 （3）植物光合作用的主要场所是________。 2. 选择题（4分） 去除康乃馨叶片后，红墨水上升变慢，说明（ ） A. 叶片是水分运输的动力来源 B. 叶片直接吸收水分 C. 叶片储存大量水分 探究三：声音音调高低探究实验（11分） 实验准备4根粗细相同、长度不同的钢条，编号1（最短）、2、3、4（最长），用完全相同的力度依次敲击钢条，观察振动快慢并辨别声音高低。 1. 填空题（每空2分，共6分） （1）钢条发声是因为发生了________。 （2）钢条越短，振动速度越________，音调越________。 2. 选择题（5分） （1）四根钢条中，音调最低的是（ ）（3分） A. 1号 B. 4号 C. 2号 （2）本次实验中，改变敲击力度，会改变声音的（ ）（2分） A. 强弱 B. 高低 C. 音色 参考答案及详细解析（教师专用） 一、判断题（每题2分，共10分） 1.√ 解析：风向标箭头指向为风向，物体飘动方向与风向相反 2.× 解析：只有两性花或雌花可结果，雄花无法结果 3.√ 解析：苔藓为低等植物，无真正的根，只有假根 4.× 解析：呼吸次数和心跳次数不相同，心跳次数多于呼吸次数 5.√ 解析：振动幅度决定声音强弱，振动快慢决定音调高低 二、选择题（每题2分，共40分） 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.A 20.C 三、材料综合简答题（每题8分，共16分） 材料一 1. 填空：（1）充足水分、充足空气 （2）全身表皮 2. 选择：（1）B （2）A 材料二 1. 填空：（1）振动、分贝（dB） （2）声音传播过程 2. 选择：（1）B （2）B 四、探究实践题（共34分） 探究一（11分） 1. 填空：白、西北、14点（午后） 2. 选择：（1）B （2）B 探究二（12分） 1. 填空：根、茎、蒸腾、叶片 2. 选择：A 探究三（11分） 1. 填空：振动、快、高 2. 选择：（1）B （2）A 学科网（北京）股份有限公司 $