精品解析：2026年四川泸州市九年级下学期第一次教学质量诊断语文试题

2026年春季学期九年级第一次教学质量诊断性考试 语文试卷 说明： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹铅字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（21分） 1. 下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是（ ） A. 折损（sǔn） 兴味（xīng） 强词夺理（qiǎng） B. 礼聘（pìn） 称职（chèn） 顿开茅塞（sè） C. 着落（zháo） 辟邪（bì） 锲而不舍（qiè） D. 拘泥（nì） 家眷（juàn） 不屑置辩（xuè） 【答案】B 【解析】 【详解】A.兴味（xìng）； C.着落（zhuó）； D.不屑置辩（xiè）。 2. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 黎黑 睥睨 惊慌失措 B. 嬉闹 狡黠 天崖海角 C. 诀别 题跋 不省人事 D. 钟爱 妥贴 筋疲力尽 【答案】C 【解析】 【详解】A.黧黑。 B.天涯海角。 D.妥帖。 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 人民教育家于漪深耕教坛七十余载，她的教育理念与课堂实践相得益彰，达到了知行合一的境界。 B. 马克龙在锦城湖公园晨跑时与市民友好互动，人们不可思议地笑着，纷纷拿出手机记录这美好瞬间。 C. 春日的双沙微风和煦，阳光明媚，金黄的菜花随风起伏，前来赏花的游客摩肩接踵，人在画中游。 D. 隆泸叙铁路的建设者们精益求精，对线路设计反复优化，用裁弯取直的办法使运输效率大幅提升。 【答案】B 【解析】 【详解】A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中说教育理念与课堂实践互相配合，让教学效果更好，用“相得益彰”是合适的，使用恰当； B.不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象、难以理解。句中市民见到马克龙晨跑互动，用“不可思议”形容“笑着”的状态不合语境，应是惊喜而非难以理解，使用不当； C.摩肩接踵：形容人很多，很拥挤。句中说赏花的游客很多，用“摩肩接踵”来形容是合适的，使用恰当； D.精益求精：指好了还求更好。句中说建设者们对线路设计反复优化，追求更好，用“精益求精”是合适的，使用恰当； 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 黄荆老林坐拥丰富的动植物资源，四季景致各异，既展现了自然之美，也为生态保护与旅游发展提供了良好的条件。 B. 随着AI技术不断发展，在AI能否真正理解人类情感上，很多人都认为关键在于算法是否成熟是最主要的决定因素。 C. 谁也不能否认中国环流三号没有在核聚变领域取得重大突破，它的每一次运行都彰显着我国科技实力，令国人振奋。 D. 泸州老窖酒传统酿制技艺作为国家级非物质文化遗产，我们要用心保护传承，不断发掘其深厚文化底蕴与独特工艺。 【答案】A 【解析】 【详解】B.句式杂糅，“关键在于……”和“是最主要的决定因素”两种句式重复，应删去其中一个。 C.多重否定不当，“不能否认……没有”表意错误，应改为“谁也不能否认中国环流三号在核聚变领域取得了重大突破”。 D.前后句主语不一致，可在“我们”前加“需要”并去掉“要”。 5. 我县某中学九年级举行以“书香润少年，文脉传家国”为主题的综合性学习活动，请根据下列要求完成相关任务。 材料一 “天下国家”是一个古老而厚重的话题。中华优秀传统文化中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等名句，彰显着历代仁人志士的家国情怀。家国情怀早已沉淀为中华民族的精神底色，激励着一代又一代人奋勇前行。 材料二 文化遗产是民族的根与魂。我县历史悠久，留存有古桥、宗祠、民间技艺、传统民俗等多项文化遗产。但调查发现，不少青少年对本地文化遗产了解不多，更习惯于网络娱乐、快餐文化，对经典阅读和传统文化兴趣不足。 材料三 少年强则国强。读书明理，修身立德，既是个人成长之需，也是担当家国之基。“以和为贵”的处世智慧，自强不息的进取精神，都需要在阅读与实践中内化于心，外化于行。 （1）请阅读材料，综合三则材料内容，写两条探究结论。 （2）某班级开展“家国·文化·少年”系列活动响应年级号召，请参照示例，再设计两种活动形式。 示例：“家国情怀”经典诗文朗诵会 ①_______ ②_______ （3）下面文字，节选自活动中主持人的发言稿。你根据划线句子的内容，参照下联，补写出上联，要求表意清楚，语句顺畅，对仗工整。 九百六十万平方公里的中国大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成绚丽的红色。 上联：_______，_______。 下联：晨霞夕照，染就江山万里红。 【答案】（1）①家国情怀是中华民族的精神底色，激励着世代国人奋勇前行；②我县青少年对本地文化遗产了解不足，对经典阅读和传统文化兴趣淡薄；③少年的成长需要通过阅读明理修身，这是其担当家国责任的基础。 （2） ①. “文化遗产”本地寻访打卡活动 ②. “少年担当”主题演讲比赛；③“家国文化”手抄报创作大赛。 （3） ①. 示例：翠柏苍松 ②. 装点祖国千年秀 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料一最后一句的内容可知，家国情怀是中华传统文化核心精神，是代代相传的精神力量，故可概括为：家国情怀是中华民族的精神底色，激励着世代国人奋勇前行； ②根据材料二第二句和第三句的内容可知，本地拥有丰富古建、民俗、技艺等文化遗产，但当下青少年传统文化素养薄弱，对本土文化了解匮乏，故可概括为：我县青少年对本地文化遗产了解不足，对经典阅读和传统文化兴趣淡薄； ③根据材料三第一句和第二句的内容可知，少年读书修身，方能扛起家国重任，故可概括为：少年的成长需要通过阅读明理修身，这是其担当家国责任的基础。 任选两条概括即可。 【小问2详解】 紧扣活动主题，仿照示例设计两种可以在学校落地执行的活动即可。 示例：①“文化遗产”本地知识宣讲会；②“书香润家国”主题读书分享会。 【小问3详解】 内容上，对照发言稿，应写草木装点祖国秀美风光，紧扣家国山河主题；词性上要对仗，“翠绿的柏树，苍劲的松枝”可以提取“翠柏苍松”与下联的“晨霞夕照”相对，都是并列短语；从“装点得一派秀丽”中提取“装点”与下联的“染就”相对，都是动词；与下联“江山万里红”相对的部分，仿照“地点+数量+景致”的结构仿写即可。 示例：翠柏苍松，装点华夏千般秀。 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6. 根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）宋濂《送东阳马生序》中，“______，______”警示我们：不必沉迷物质攀比，应专注于求学之乐。 （4）白居易在《卖炭翁》一诗中，用“______，______”两句刻画出卖炭翁辛劳困苦、饱经风霜的形象。 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 以中有足乐者 ④. 不知口体之奉不若人也 ⑤. 满面尘灰烟火色 ⑥. 两鬓苍苍十指黑 【解析】 【详解】注意“郎”“侧畔”“奉”“鬓”“苍苍”等字词的写法。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 7. 对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联记叙个人事件，点明时间和地点，勾勒出山林中的古寺沐浴在清晨阳光中的清新画面。 B. 颔联以曲折的小径和幽深的花木营造出禅院人迹罕至的环境，“深”字凸显其清幽与静谧。 C. 颈联写飞鸟欢悦、人心澄澈，表现诗人沉醉美景、忘却纷扰，暗含对世俗生活的厌倦无奈。 D. 尾联语言质朴洗练，不事雕琢，极简笔墨写尽山林静寂，形成平淡自然又含蓄悠远的特色。 8. 《野望》于人间烟火中见孤独，《题破山寺后禅院》在山林禅境中显空寂。请结合两诗具体诗句，赏析衬托手法的表达效果。 【答案】7. C 8. 《野望》以“牧人驱犊返，猎马带禽归”的温馨热闹反衬诗人的孤独落寞，突出其彷徨无依的心境；《题破山寺后禅院》以“万籁此都寂，但余钟磬音”以钟磬的声响反衬山林的寂静，以声衬静，更显禅院空灵幽静，表达诗人的闲适心境。 【解析】 【导语】常建的《题破山寺后禅院》以移步换景之笔，绘古寺晨光、曲径禅房、山光潭影之幽，末句“万籁此都寂，但余钟磬音”以声衬静，将自然清景与禅意相融，尽显空寂澄明之境，传递出远离尘嚣、心灵归宁的悠然意趣。 【7题详解】 C．联系颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”可知，诗句描绘的是山光使飞鸟欢悦、潭影令人杂念顿消的清幽禅境，表达的是诗人沉醉于山水之美、心灵得到净化的宁静与超脱，并无“对世俗生活的厌倦无奈”之意，该解读属于过度引申，不符合诗歌的情感基调。 【8题详解】 《野望》中，诗人身处秋山薄暮，目之所见是“牧人驱犊返，猎马带禽归”的温馨场景：牧人赶着牛犊踏歌而归，猎马载着猎物悠然回还，这是充满烟火气的人间热闹，而诗人自身却“相顾无相识”，无亲友相伴、无归途可依。以他人的团聚与热闹，反衬出自己的孤独落寞，将那份彷徨无依的心境烘托得愈发浓烈，更显身处喧嚣之外的清冷孤寂。 《题破山寺后禅院》中，尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”以声衬静，禅院之中，万物声响皆归于沉寂，唯有钟磬的清音悠悠回荡。钟磬之声本是有声，却在空寂的山林中显得格外清越，以这一缕声响反衬出环境的极致静谧，让禅院的空灵幽静更具层次，也将诗人沉浸在禅意之中、内心澄澈安宁的闲适心境烘托得淋漓尽致，余韵悠长。 （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注②。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野则宜逸民退士③之所游处在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （元结《右溪记》） 【注】①营溪：即营水，河流名。②洄悬激注：溪流触岸后回旋激荡貌。③逸民退士：指隐居遁世者。 9. 下列对乙文中波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 B. 此溪若在山野/则宜逸民退士/之所游处在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 C. 此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间则可为/都邑之胜境静者/之林亭 D. 此溪若在/山野则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜/境静者之林亭 10. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 心乐之 乐：以……为乐 B. 为之怅然 怅：惆怅 C. 全石以为底 为：作为 D. 彰示来者 者：……的地方 11. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文细致描绘小石潭石奇水清、游鱼灵动之景；乙文着力刻画右溪怪石嶙峋、溪流激荡之态。 B. 甲文以“空游无所依”烘托水清，乙文正面描摹溪水回旋奔涌，两文角度不同却又各有妙处。 C. 甲文以比喻拟人描摹潭水山石之美，笔法细腻灵动；乙文勾勒溪流怪石之态，尽显自然雅趣。 D. 两文作者同为贬谪之人，甲文情感由乐转凄；乙文为美景无人赏爱怅然，二者情感基调相同。 12. 用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）佳木异竹，垂阴相荫。 13. 同样面对清幽却遭冷落的山水，甲文作者因小石潭寂寥凄清而选择离去，乙文作者却对无人赏爱的右溪加以整治。请结合文章，分析二人不同做法的原因。 【答案】9. A 10. D 11. D 12. （1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 （2）美好的树木和奇异的竹子，垂下的树荫相互遮蔽。 13. 柳宗元被贬后心境凄苦，小石潭的寂寥凄清触发了他内心的贬谪之悲，触景生情，故不愿久居而离去；元结虽也有怀才不遇的怅然，但他更愿主动作为，整治右溪并刻铭留念，既为彰显美景，也暗含其不甘埋没、希望被人赏识的心境。 【解析】 【导语】这两篇是古代贬谪山水游记的经典作品，同借幽寂山水寄寓个人身世感慨。《小石潭记》以细腻工笔绘小石潭清幽静美，藏着柳宗元贬谪后难以排遣的凄冷落寞；《右溪记》以简净勾勒写右溪野趣，寄寓元结不遇的怅惘，也藏着对山水的珍视，情景交融，各有风致。 【9题详解】 句意为：这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地。“此溪若在山野”语意完整，中间不可断开；“则宜逸民退士之所游处”中的“之”为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，且“处”作“游”的宾语，其间不应断开；“在人间”表示假设，“则可为都邑之胜境”是假设的结果，其后均应断开。据此断句为：此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。 【10题详解】 D.句意为：明白地告诉后来人。者：……的人。 【11题详解】 D.【甲】文，柳宗元被贬后内心孤寂悲凉，触景生情，凄清环境勾起失意愁苦，情绪低沉压抑；【乙】文元结虽为美景无人赏识惋惜怅然，但内心积极，主动修整美景、造福世人，暗含建功立业、发掘美景价值的心意。所以二人情感基调并不相同。 【12题详解】 重点词语： （1）犬牙，名词作状语，像狗的牙齿那样；差互，交错不齐；源，源头。 （2）佳木，美好树木；异竹，奇异竹子；荫，遮蔽、掩映。 【13题详解】 【甲】文柳宗元被贬永州，仕途失意，内心长期压抑孤寂，满怀被贬后的苦闷与悲凉。结合第④段第一句的内容可知，此地环境冷清寂静、幽深悲凉，外在凄清之景，和他内心被贬的愁苦情绪高度契合，作者先闻水声心生欢喜，久坐之后被清冷环境影响，快乐消散，悲伤涌上心头，小石潭凄清寂静的环境触动了他内心的失意与孤寂，悲凉之情愈发浓重，无法久留，于是起身离去，以此排解内心的愁苦。 【乙】文第七句的内容可知，元结同样仕途不顺，见到右溪风光秀丽、怪石清流、竹木优美，却长久荒废、无人赏识游览，内心生出惋惜、怅然之情。但结合第八句和最后一句的内容可知，右溪风光秀丽却荒废无闻，但他身处逆境却心怀热忱，不愿美景荒废，便主动疏通修整、栽种花木、修建亭宇，用心打造景致，为了让优美景致被世人看见、游览欣赏。刻文留名，不消极消沉，借山水自比，寄托自己不愿虚度光阴、渴望施展才华、得到世人赏识与重用的志向。既让美景得以被世人知晓，也寄托了自己身处困境仍积极进取、不甘沉沦的志向。 【点睛】参考译文： 【甲】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 【乙】 道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 三、现代文阅读（33分） （一）实用类文本阅读（9分） 阅读下面三则材料，完成小题。 材料一 ①身体里的脂肪细胞，除储存脂肪外，还会分泌关键物质“趋化素”。它如同细胞间穿梭的“全能信号员”，是连接身体“代谢”和“炎症”的关键“桥梁”，承担两大核心任务。 ②日常中，它调节脂肪代谢，促进脂肪正常分解与利用；还能影响胰岛素工作效率，维持血糖稳定。若身体代谢紊乱，趋化素分泌量会异常，易引发肥胖，还可能导致胰岛素“失灵”，出现血糖偏高的问题。 ③当身体遭遇细菌、病毒入侵或组织受伤时，趋化素会变身“向导”，精准指引免疫细胞抵达炎症部位，协助对抗“外敌”、修复受损组织，如同“战场指挥官”般维持身体稳定，是当之无愧的“多面手”。 材料二 ①趋化素的功能实现，离不开CMKLR1和GPR1两个“搭档”，二者组成“双受体系统”，分工明确、配合默契。 ②CMKLR1是典型的“动力引擎”，属于G蛋白偶联受体家族常见类型，接收趋化素信号后，会通过G蛋白信号通路推动脂肪分解，启动炎症反应对抗“外敌”，保障代谢和免疫反应有序进行。GPR1被称为“信号清道夫”，同属该受体家族的特殊类型，不负责“主动发力”，专司“平衡调节”。当趋化素分泌过多，可能引发代谢紊乱或炎症反应过强时，GPR1会依靠阻遏蛋白传递调控信号，并将自身与过量趋化素结合后，一同被细胞内吞并降解，清除身体内多余的“信号”。 ③这对“搭档”一者“激活推进”、一者“清理平衡”，通过“经典激活—非典型平衡”机制，让身体的代谢和炎症反应保持稳定，既不“用力过猛”，也不“动力不足”。 材料三 ①科学家通过研究，首次揭开了GPR1的“工作秘诀”，明晰了其高效清理多余信号的机制。 ②趋化素激活GPR1后，GPR1与β—阻遏蛋白1的结合方式十分灵活，存在四种以上形式。二者从最初的“初步接触”（预结合），逐步过渡到“牢固绑定”（稳定结合），整个过程动态且高效，如同清道夫配备了多种“清理工具”。 ③GPR1与β—阻遏蛋白1、β—阻遏蛋白2的结合能力相近，但二者合作的工作效果差异显著。这为GPR1根据身体不同情况，灵活调节“清理力度”提供了依据，让其“清道夫”的工作更精准、高效。 （以上材料均选自光明网，2025年11月23日，有删改） 14. 下列关于趋化素的表述，不正确的一项是（ ） A. 趋化素由脂肪细胞分泌，是连接身体代谢和炎症的关键物质，被称作细胞间的“全能信号员”。 B. 身体代谢紊乱会直接导致趋化素分泌的异常，而这一异常又会进一步引发肥胖和血糖偏高问题。 C. 趋化素既能调节脂肪代谢、维持血糖的稳定，也能在身体受外界侵害时指引免疫细胞发挥作用。 D. 趋化素功能的发挥需要CMKLR1和GPR1的配合，二者组成的双受体系统能保障其作用有序实现。 15. 根据材料内容，下列说法推断有误的一项是（ ） A. 若体内GPR1功能异常，可能会导致趋化素信号过量，进而引发代谢紊乱或炎症过强。 B. 脂肪细胞不仅是脂肪的储存载体，还通过分泌趋化素，参与身体代谢调节和免疫防御。 C. 双受体系统中，CMKLR1的“激活推进”是基础，GPR1的“清理平衡”仅起辅助作用。 D. 深入研究GPR1的调节机制，可能为治疗肥胖以及血糖异常等代谢疾病提供新的思路。 16. 打比方是常见的说明方法，通常用大众熟知的具体事物类比，它既能使抽象、复杂事理或陌生的事物变得具体、形象、易懂，又能增强文章的趣味性和感染力，还能凸显说明对象的特征。请结合材料内容，运用打比方的说明方法，从趋化素、CMKLR1、GPR1中任选一个对象，创写一个句子，分析句子并简述自己的写作意图。 【答案】14. B 15. C 16. 示例一：趋化素是身体的“多功能调节器”，既调节代谢，又调控免疫。分析：趋化素兼具调节脂肪代谢、维持血糖和指引免疫细胞的多种功能，与“多功能调节器”的作用相似。意图：生动形象地说明趋化素的多重功能，让读者更易理解。 示例二：CMKLR1是趋化素发挥作用的“发动机”，推动各项生理反应启动。分析：CMKLR1接收信号后推动脂肪分解、启动炎症反应，如同发动机提供动力。意图：形象地突出CMKLR1的“激活推进”作用，通俗易懂。 【解析】 【导语】这篇科普材料逻辑清晰、层层递进，语言通俗生动。文章以“趋化素”为核心，先介绍其调节代谢、参与抗炎的“多面手”功能，再阐释CMKLR1与GPR1双受体的协作机制，最后揭秘GPR1的高效工作原理。全文巧用“信号员”“清道夫”等比喻，化抽象科学知识为具象内容，兼具专业性与可读性，科普表现力极强。 【14题详解】 B．联系材料一第②段可知，原文表述为“若身体代谢紊乱，趋化素分泌量会异常，易引发肥胖，还可能导致胰岛素‘失灵’，出现血糖偏高的问题”，说明“趋化素分泌异常”与“代谢紊乱”是相关联的，但选项B中“身体代谢紊乱会直接导致趋化素分泌的异常”表述为单向的直接因果关系，与原文的逻辑不符。 【15题详解】 C．联系材料二第③段可知，原文表述为“这对‘搭档’一者‘激活推进’、一者‘清理平衡’，通过‘经典激活—非典型平衡’机制，让身体的代谢和炎症反应保持稳定，既不‘用力过猛’，也不‘动力不足’”，并未提及CMKLR1的“激活推进”是基础，也未说明GPR1的“清理平衡”仅起辅助作用，二者是分工明确、同等重要的协作关系。 【16题详解】 打比方的核心是用大众熟知的事物类比说明对象，让抽象概念具象化。创作时需紧扣说明对象的核心特征，选择贴切、易懂的喻体，既凸显对象特点，又增强表达的生动性。 示例1（趋化素）。句子：趋化素就像身体里的“代谢与炎症联络员”，一边调节脂肪代谢、维持血糖稳定，一边指引免疫细胞对抗炎症。分析：以“联络员”为喻体，贴合趋化素“连接代谢与炎症两大系统、传递关键信号”的核心功能，将抽象的生理调节作用转化为大众熟知的“沟通协调”场景，清晰凸显其“桥梁”作用。写作意图：用生活化的职业角色作比，让读者快速理解趋化素的双重功能，降低理解门槛，同时呼应材料中“全能信号员”的定位。 示例2（CMKLR1）。句子：CMKLR1就像身体代谢与免疫反应的“启动开关”，接收趋化素信号后，立刻推动脂肪分解、启动炎症对抗程序。分析：以“启动开关”为喻体，精准对应CMKLR1“接收信号后主动发力、激活反应”的特点，将其“动力引擎”的作用具象化，突出其在双受体系统中“激活推进”的核心角色。写作意图：通过常见的“开关”意象，让读者直观感知CMKLR1“主动启动反应”的功能，与GPR1的“平衡调节”形成鲜明对比，强化对双受体分工的理解。 示例3（GPR1）。句子：GPR1就像身体信号系统的“智能过滤器”，当趋化素信号过量时，它会及时清除多余信号，避免代谢或炎症反应“失控”。分析：以“智能过滤器”为喻体，贴合GPR1“清理平衡、调控信号”的功能，将其“信号清道夫”的作用转化为大众熟知的“过滤杂质、维持秩序”场景，凸显其高效精准的调节能力。写作意图：用“过滤器”这一生活化工具作比，让读者快速理解GPR1的调节机制，体现其在维持身体稳定中的关键作用，呼应材料中“灵活调节清理力度”的特点。 （二）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文段，完成小题。 ①对文旅产业而言，攒人气是一门大学问。淄博、哈尔滨凭特色服务走红，天水、荣昌依本土魅力出圈，这些城市客流如潮的景象，让人体会到文旅接住流量的“累并快乐”。 ②文旅产业的流量，是网络的关注度，也是现实的客流量。推动文旅高质量发展，离不开流量加持，更关键的是做好“养流量”这篇文章。养流量，本质是固本培元、涵养水源，通过培育良好消费环境、打造特色文旅IP、树立地方形象，为文旅发展注入源头活水。 ③养流量，需要提升治理效能。流量背后，考验的是地方综合治理能力。淄博开通烧烤专列、哈尔滨为中央大街地下通道铺防滑地毯、荣昌向游客开放机关食堂……各地以贴心、精准、高效的服务，织就与游客的情感纽带，既塑造舒心消费环境，也树立起有温度的文旅品牌。 ④养流量，需要从文旅融合中锻造特色优势。“十五五”规划建议提出：“推进文旅深度融合，大力发展文化旅游业，以文化赋能经济社会发展。”以文塑旅、以旅彰文，是养流量的不二法门。文旅发展要避免盲目造景、堆砌盆景，应依托本土文化资源，打造特色鲜明、意趣新颖的文旅场景，在融合创新中为风景添神韵、让文化焕新彩，持续增强游客的黏性与认同感。 ⑤ 。文旅产业是“台上一分钟，台下十年功”的慢生意，现象级热度背后，是绵绵用力、久久为功的深耕。抓住易逝的流量，关键要在“静水养鱼”中稳住口碑。唯有稳扎稳打、练好内功、提升品质，才能让短期流量转化为长期人气，实现文旅产业长效发展。 ⑥养流量就是养品牌、养人心、养未来。各地唯有抢抓时机、主动作为，在融合创新上精准发力、在提质增效上久久为功，才能把流量变“留量”，让文旅产业成为地方发展的支柱产业、惠及民生的民生产业、传递幸福的幸福产业。 （选自《人民日报》2025年12月5日，有删改） 17. 结合上下文，在第⑤段横线处填写恰当的内容，作为该段的分论点。 18. 下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文旅发展应注重打造新颖场景，适度脱离本土文化束缚，这样能持续提升吸引力与游客认同感。 B. 淄博、哈尔滨等城市凭借贴心高效服务提升治理效能，营造舒心环境，树立有温度的文旅品牌。 C. 文旅流量包含网络关注度与现实客流量，养流量本质是固本培元，为文旅发展注入持久的动力。 D. 文旅产业是慢生意，需绵绵用力久久为功，稳扎稳打练好内功，才能将短期流量转为长期人气。 19. 请分析本文的论证思路。 【答案】17. 养流量，需要久久为功、深耕品质。（或：养流量，需要稳扎稳打、练好内功） 18. A 19. 首先，文章以各地文旅走红的现象引出中心论点——推动文旅高质量发展，关键要做好“养流量”；接着从三个方面分点论述“养流量”的具体做法；最后总结全文，强调养流量的意义，指出各地应多措并举将流量变“留量”。 【解析】 【导语】本文以文旅产业“流量变留量”为核心议题，立意贴合时代发展。文章先由多地文旅出圈现象引出“养流量”的核心观点，再从治理效能、文旅融合、深耕口碑三个层面分层论证，逻辑清晰、层层递进。文末升华主旨，点明养流量即是养品牌、养人心。全文语言凝练严谨，兼具现实针对性与思想深度，阐明了文旅产业长效发展的核心要义。 【17题详解】 联系上下文可知，前文分别从提升治理效能、文旅融合打造特色两个角度设立分论点，第⑤段侧重强调文旅发展不能只追短期热度，要长久深耕、稳住口碑，侧重坚守初心、长久深耕沉淀口碑这一角度，句式需与前文分论点保持一致。 示例：养流量，需要坚守初心、深耕口碑。 【18题详解】 A．联系第④段可知，原文明确提出文旅发展应“依托本土文化资源，打造特色鲜明、意趣新颖的文旅场景”，而选项中“适度脱离本土文化束缚”的表述与原文相悖，脱离本土文化会失去特色根基，无法真正提升游客认同感。 【19题详解】 联系第①—②段可知，文章先以淄博、哈尔滨等多地文旅走红的现象引出话题，继而提出中心论点：推动文旅高质量发展，关键要做好“养流量”这篇文章。联系第③—⑤段可知，文章从提升治理效能、从文旅融合中锻造特色优势、深耕口碑久久为功三个方面，分点论述“养流量”的具体做法。联系第⑥段可知，文章最后总结全文，点明“养流量就是养品牌、养人心、养未来”，强调各地需多措并举，将流量转化为“留量”，实现文旅产业长效发展。 （三）文学类文本阅读（15分） 阅读下面这篇文章，完成小题。 大地本色 ①太阳落下去了，或是被林子和屋舍遮挡，天空依旧亮亮的，朗润清明。 ②隔壁屋顶的烟囱还飘着烟，炊烟婀娜，慢慢消融在烟灰色的天际。晴朗的傍晚，静立院中望天，是极妙的感受。 ③不过喝一碗粥的工夫，天空便暗了许多，从深蓝渐沉为深黑，像傍晚时分的浩瀚大海。原来夜晚，是这样悄悄走来的。枝头绿芽已然绽放，待这片林子绿意浓深，又会是怎样的景致？ ④掀开窗帘，避开屋内的灯光，能清晰望见静静的院子。村头的路灯，翻过门楣高墙，斜斜洒在东厢房的瓦上。 ⑤我坐在床头读家乡一位烈士的资料集，遥想当年，这位满怀理想的青年，也曾在这样的夜晚，躲避敌人追捕，奔走、宣讲、苦读，将最美的憧憬，书写在沉沉夜色里。文字还原了他的心跳、喘息与坚定的意志。一个人降生在某个时代、某一天，似乎便注定了些什么。就像这位英雄，一心要改变国家贫弱的面貌，救劳苦大众于水火，直至流尽最后一滴血。 ⑥夜深了，倦意袭来，关灯卧床。忽然兴之所至，又望向窗外，竟一下子被眼前的景象震撼。 ⑦硕大的圆月悬于夜空，满院皆是月光，不，唤作月辉，更有诗意。曾看过一个短视频，问“还记得小时候的月光吗？”视频里的月光，便是这般模样，惹人心生怀念与感叹。没想到，我竟在城外，寻到了这“小时候的月光”，还是记忆里最初的样子。原来它，从未改变。 ⑧静坐夜色中，能听见血液在体内轻流，似有若无。风是看不见的，即便拂过，也只是轻轻擦过手背与脸颊，无声无息，仿佛在这里，风也变得小心翼翼。大地，淹没了世间所有的喧嚣。 ⑨在这里，说话是清清晰晰的说话声，米粒掉在地上是清脆的声响，喜鹊啼叫是纯粹的鸟鸣。所有声音都有边界、有层次，恰似黄海与渤海相遇，纵然相拥相融，也依旧保有各自的模样，藏着别样的诗意。在这里的思考，也格外纯粹，不会被一丝杂念、一缕飞尘惊扰。脑海中的静，像高原上人迹罕至的湖泊，又似巍峨无言的雪峰。 ⑩这些年在城里，我总被一团轰鸣声裹挟，脑袋里像塞进了一团纠缠不清的纱。行走、吃饭、睡觉、看书，那喧嚣如影随形，即便关紧严实的门窗，也挡不住它像空气一般渗透。 ⑪此刻我才明白，世界原本就是这般安静的。那些挥之不去的轰鸣，那些萦绕心头的迷茫与缺憾，其实都源于自己。 ⑫听惯了多年的市声、车水马龙声，我能在这样的静中，停留多久？我只知道，大地的本色，从来都是心的寻找与守护。 （选自《人民日报》2026年3月23日，作者沈俊峰，有删改） 20. 作者笔下的乡村夜晚环境具有怎样的特点？请简要概括。 21. 请从下列两个句子中任选一句，按要求作答。 （1）仿佛在这里，风也变得小心翼翼。（从修辞手法角度赏析） （2）世界原本就是这般安静的。（结合上下文，理解句子的含义） 22. 本文语言典雅而富有表现力，请以第⑨段为例，任选两个角度简要赏析 23. 文章以“大地本色”为题，有着丰富的内涵和巧妙的表达效果。请结合选文内容，简析标题中“本色”一词的含义与妙处。 【答案】20. ①静谧安宁；②月光澄澈优美；③声音清晰有层次；④氛围纯粹清新。 21. 示例一：运用拟人的修辞手法，将风人格化，写出风在乡村夜晚的轻柔，烘托出乡村夜晚的静谧安宁，表达作者对乡村夜晚的喜爱之情。 示例二：表层指乡村夜晚本就安静，与城市的喧嚣形成对比；深层指世界的本质是平静的，城市的喧嚣和内心的迷茫缺憾，都是源于自身的内心，而非外界，表达作者在乡村静境中的顿悟。 22. ①用词精准生动，“清清晰晰”“清脆”“纯粹”等叠词和形容词，准确写出乡村声音的特点，富有画面感；②运用比喻的修辞手法，将乡村声音的层次感比作黄海与渤海相遇的状态，将内心的静比作高原湖泊、雪峰，生动形象地表现乡村的纯粹和内心的宁静；③句式灵活，长短句结合，语言节奏舒缓，契合乡村夜晚的静谧氛围。 23. 示例：含义：“本色”既指大地原本的宁静、纯粹的自然状态（如乡间夜晚“满院月光”“声音清晰有层次”“大地淹没喧嚣”），也指作者在回归自然、远离城市嘈杂后，所寻找到的内心澄明与对生活本真的守护（如文末“大地的本色，从来都是心的寻找与守护”）。 妙处：①一语双关，意蕴丰富。“本色”既实写大地自然的本真面貌，又暗指人精神层面应当保有的纯粹与宁静，使标题富有哲思。②对比突出，点明主旨。以“本色”对照城市中“挥之不去的轰鸣”“纠缠不清的纱”，强化了对宁静本真的向往与守护，突出文章主旨。③用词质朴，回味悠长。“本色”一词朴素自然，与全文淡雅、静谧的语言风格一致，却承载了深刻的人生感悟，引人深思。 【解析】 【导语】文章以乡间夜色为描摹对象，由晚景渐至月夜清景，铺展乡村清幽静谧之境。将乡村安然恬淡的氛围与都市喧嚣浮躁形成鲜明比照，又借夜色怀思革命先烈，融情思与感悟于景物之中。行文语言清雅舒缓，意境恬淡悠远，由实景入心绪，最终悟出大地本自安宁，内心澄净方能守住生活本真的人生哲理。 【20题详解】 根据⑧段第三句可知，乡村夜色能够容纳消解外界各类纷杂声响，周遭环境少有喧闹，整体氛围平和安稳，尽显清幽寂静的特质。 根据⑦段第一句、第二句可知，清朗圆月悬挂夜空，柔和明净的月色铺满农家院落，夜色里的月色干净素雅，营造出雅致唯美的夜景氛围。 根据⑨段第一句、第二句可知，身处乡间夜晚，各类声响都能被清晰分辨，不同声响界限分明，排布错落有序，具备鲜明的层次美感。 根据⑨段第三句可知，置身这样的夜色环境之中，人的思绪不受外界杂念侵扰，内心安稳平和，整体环境干净恬淡，自带质朴纯粹的气息。 【21题详解】 （1）结合文本语境，语句赋予清风“小心翼翼”这般独属于人的神态与情态，把无形的风儿当作人来描摹，细腻体现出夜风轻缓柔和的状态。因此这句话运用拟人的修辞手法。多种描写相融，生动刻画出乡间夜里微风轻拂、不敢惊扰万物的柔和模样，也真切凸显出乡村夜色清幽恬淡的整体氛围，满含作者沉醉于此地夜景的喜爱与悠然心境。 （2）根据⑩段可知，长期居于城市之中，作者常年被各类嘈杂声响包围，身心长久处于纷乱浮躁的状态，难以获得安然的心境。根据⑧段、⑨段可知，身处郊外乡村的夜色里，周遭远离市井纷扰，万物归于平和，尽显自然环境自带的安然状态。根据⑪段第一句可知，置身清幽的乡间环境，作者渐渐认清，平和安宁本就是世间万物与生俱来的本来样貌。根据⑪段第二句可知，平日里难以摆脱的嘈杂困扰，还有心中生出的种种烦闷与失意，并非由外部环境造成，根源都在于个人自身的心境状态。 这句话是作者脱离闹市纷扰之后生出的内心感悟，点明外在环境只是外在依托，能否守住平和安然的状态，关键在于自我内心的调整与自持。 示例一：这句话运用了拟人的修辞手法，赋予风以人的情态，生动形象地写出了乡村晚风的轻柔与舒缓，侧面烘托出乡村夜晚的静谧与安宁，流露出作者对乡村夜晚的喜爱之情。 示例二：表层：乡村夜色自带静谧安然的特质，和繁杂吵闹的城市环境形成鲜明反差；深层：世间本是平和纯粹的，人们心生浮躁迷茫、诸多缺憾，皆由本心不宁造成，而非外界所致，抒发了作者静心自省、豁然通透的人生感悟。 【22题详解】 根据第⑨段第一句可知，文段选用“清清晰晰”“清脆”“纯粹”这类富有表现力的词语，还有形式整齐的叠词来描摹各类声响，细致区分出乡间各类动静声响的不同状态，让文字描摹的场景真切鲜活，能让读者直观感受到乡间独有的听觉意境。 根据第⑨段第二句、第三句可知，作者巧设多处比喻，把不同声响各自独立又相融共存的状态，类比成黄海与渤海交汇相融却界限分明的样子；又把沉静安然的内心思绪，比作偏远高原的湖泊与静默矗立的雪山，借助具象事物烘托出乡间环境干净澄澈，也烘托出人物内心安稳平和的状态。 通读第⑨段整体语句能够看出，作者行文不受单一句式束缚，灵活变换句式结构。短句如“在这里的思考，也格外纯粹”，句式凝练简短，语言明快直白；长句如“脑海中的静，像高原上人迹罕至的湖泊，又似巍峨无言的雪峰”，语句铺展绵长，语气沉静悠远。长短句式交错穿插排布，自然而然形成舒缓从容的行文节奏。这种文字节奏恰好贴合乡村夜晚清幽安宁、恬淡闲适的整体环境氛围，使文字营造出的意境与现实里的夜景氛围彼此呼应、相互映衬，让整篇段落的文字格调与周遭宁静的场景氛围完美相融，氛围感更加浓厚。 示例：①善用特色词语进行描摹，巧用叠词与平实形容词刻画乡间各类声响，区分度鲜明，轻松勾勒出乡村夜晚独有的听觉景致；②多处活用比喻修辞，以自然实景作喻体，把抽象的听觉感受与内心状态化为具体画面，凸显乡间环境干净纯粹，也体现内心安然沉静；③句式搭配错落有致，短句凝练写实，长句抒怀绘境，语句交错排布，行文节奏舒缓悠然，和乡村深夜清幽恬淡的整体氛围高度契合。 【23题详解】 含义：根据第②段、第⑧段可知，乡村夜晚炊烟轻缓，晚风轻柔无声，天地之间褪去繁杂喧闹，展现出大地原始安宁的自然样貌，这是“本色”的表层自然含义。 根据第⑨段可知，乡野之中万物自在，各类声响层次分明，没有外界纷杂打扰，尽显自然环境纯粹质朴的本来模样。 根据第⑪段、第⑫段可知，作者脱离城市喧嚣后内心归于平静，懂得外界烦恼多由心生，守住内心恬淡从容，便是守住人最本真的精神本心，这是“本色”深层的精神含义。 妙处：根据全文行文内容可知，标题采用双关手法，同时涵盖自然实景与内心心境两层意思，让标题意蕴更加丰厚饱满。 根据第⑩段、第⑪段可知，文章将城市喧闹浮躁与乡村静谧安然相互比照，借助标题中的“本色”，突出作者向往宁静、坚守本心的核心主旨。 根据全文语言风格可知，“本色”一词平实素雅，和文章清淡舒缓、意境悠然的文字风格相融相合，简单二字寄托深刻人生感悟，读后耐人回味。 四、名著阅读（6分） 24. 某校开展名著阅读活动，同学们围绕“责任与担当”展开探究，请你结合阅读积累，完成下列任务。 （1）根据原著内容填空。 篇目 原著摘录 批注 《朝花夕拾》 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 选文出自甲______（篇目名），作者反思封建教育对儿童天性的压抑，暗含其改造社会、守护童心的责任担当。 《钢铁是怎样炼成的》 秋雨打着人们的脸，一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。 这是保尔参加筑路时的环境描写，反衬他乙______的精神，彰显他扛起革命重任的责任担当。 《水浒传》 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。” 这里写鲁智深丙______（情节），他路见不平，救助苦难弱小的金氏父女，体现了他扶危济困的责任担当。 （2）请结合《红星照耀中国》中具体人物的典型情节，分析其责任担当的精神内涵，并谈谈中学生应如何践行这种精神，100字左右。 【答案】（1） ①. 《五猖会》 ②. 不畏艰难、坚韧不拔（或：吃苦耐劳、顽强拼搏） ③. 拳打镇关西 （2）示例：《红星照耀中国》中，毛泽东带领红军爬雪山、过草地，历经长征艰辛，始终坚守革命理想，带领中国人民寻求解放，彰显了为民族解放担当的精神。中学生应树立远大理想，努力学习知识，在班级中勇担责任，主动帮助同学，以实际行动践行担当精神。 【解析】 【小问1详解】 甲处：出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》，文中描写作者儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》，兴致被完全打消，表达了对封建专制教育扼杀儿童天性的批判，体现作者想要改造旧教育、守护少年本心的责任担当。 乙处：这段是保尔筑路时的环境描写，深秋阴雨、环境恶劣，反衬出保尔不畏严寒、顽强坚韧、无私奉献、吃苦耐劳的革命精神，他不顾伤病与艰苦环境坚持完成筑路任务，主动扛起革命建设的重任，彰显责任与担当。 丙处：这段出自“鲁提辖拳打镇关西”的经典情节，鲁智深听闻金氏父女被恶霸郑屠欺压，出手相助，三拳打死镇关西，体现他嫉恶如仇、路见不平、扶危济困的侠义担当，愿意为弱小出头，承担起伸张正义的责任。 【小问2详解】 周恩来：心怀家国、无私忘我、勇担救国救民重任的责任担当。《红星照耀中国》中，周恩来出身富庶的书香门第，本可享受安稳优渥的生活，却心系民族苦难，毅然舍弃一切投身革命；长征途中他身患重病，拒绝特殊照顾，坚持徒步行军、统筹全军指挥；西安事变爆发后，他不顾个人安危，多方奔走斡旋，推动国共合作抗日，主动扛起挽救民族危亡的时代责任。 彭德怀：心系百姓、坚守初心、守护革命与人民的责任担当。《红星照耀中国》中，彭德怀目睹底层百姓被压迫欺凌，毅然发动平江起义反抗黑暗势力；他身居将领却生活极简，与士兵同吃粗粮、同睡土炕，始终与人民站在一起；行军打仗时亲自勘察地形、冲锋在前，为守护红军、解放贫苦百姓，坚守革命理想，践行救国为民的担当。 中学生：首先，在学习上主动担当，端正学习态度，刻苦钻研知识，认真完成学业，为将来建设祖国储备能力，扛起少年求知报国的责任；其次，在集体生活中勇担责任，主动承担班级事务，团结同学、乐于助人，维护集体荣誉；再者，在生活中心怀家国，关注国家大事，传承红色精神，遵纪守法；最后，从小事做起，直面困难不退缩，磨砺意志，以实际行动肩负起新时代青少年的使命与担当。 示例：周恩来出身优渥却投身革命，长征带病行军、斡旋西安事变，以家国为重勇担救国重任；彭德怀心系百姓，发动平江起义，与士兵同甘共苦，坚守革命为民的初心。二人皆展现出为国为民、无私奉献的责任担当。 作为中学生，我们要以先辈为榜样，勤奋学习夯实本领，主动承担班级责任，团结同学；心怀家国，关注时代发展，从小事磨砺意志，在学习与生活中践行新时代少年的使命担当。 五、作文（60分） 25. 阅读下面材料，按要求写作。 三年初中，藏着一整个四季的光景。有琅琅书声中的蓬勃朝气，有篮球场上的热烈张扬，有并肩同行的温暖静好，还有埋头赶路的沉着平静。有思辨交锋的灼灼锋芒，有跌倒再起的坚定倔强，有毕业将至的温柔回望，更有少年心底永不熄灭的璀璨星光。 请以“初中，流淌在 的季节里”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；②自选文体（诗歌除外），自定立意；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 初中，流淌在墨香里的季节 时光是一列永不回头的单向列车，窗外的风景在岁月的更迭中不断倒退。然而，当记忆的闸门缓缓拉开，唯有那缕淡淡的、熟悉的墨香，始终萦绕在我的鼻尖，渗透进初中三年的每一个晨昏与四季。我的初中生活，便是在这流淌着墨香的季节里，悄然绽放，静默生长。 清晨，当第一缕金色的阳光透过明净的窗户洒在课桌上，教室里早已是一片书声琅琅的海洋。我们捧着课本，诵读着“关关雎鸠”的纯真古朴，吟咏着“长风破浪会有时”的万丈豪情。那时的墨香，是清新而湿润的，带着草木初醒的露水味道。我们在文字构筑的浩瀚海洋里肆意遨游，与古人隔空对话，与先贤灵魂神交。那些方正的汉字仿佛拥有了鲜活的生命，跳跃在我们的指尖，编织成一幅幅绚丽多彩的画卷。我们在墨香中学会了深沉的思考，学会了细腻的共情，稚嫩的心灵在经典文化的滋养下逐渐变得丰盈而坚韧。 午后，阳光变得炽热而耀眼，窗外的知了在树梢不知疲倦地鸣叫。此时的墨香，混合着少年们挥洒的汗水气息，变得浓烈而滚烫。那是我们在考场上奋笔疾书的时刻，笔尖在洁白的纸上飞速摩擦出的沙沙声，汇聚成了青春最激昂澎湃的乐章。一道道棘手的难题被逐一攻克，一个个繁杂的知识点被深刻铭记，蓝色的墨水在试卷上晕染开来，忠实地记录着我们奋斗的足迹。虽然偶尔也会有疲惫和迷茫的时刻，但只要闻到这股熟悉的墨香，内心便会涌起一股坚定的力量，支撑着我们擦干汗水，继续无畏前行。 黄昏，夕阳将天空染成温柔的橘红色，喧闹的校园渐渐归于宁静。这时的墨香，多了一份岁月的沉淀与温情。那是老师在作业本上留下的红色批注，是同学之间互相传阅的密密麻麻的笔记，更是毕业前夕写在纪念册上的临别赠言。每一个字都饱含着深情，每一句话都承载着独家回忆。墨香在这里化作了一条无形的纽带，连接着你我，将这三年的点点滴滴紧紧系在一起。 如今，毕业的骊歌即将奏响，但我知道，这个流淌在墨香里的季节永远不会真正结束。它已经深深化作我生命中不可分割的一部分，成为我心底最珍贵的宝藏。带着这份永恒的墨香，我将奔赴下一场山海，去书写更加精彩的人生篇章。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题的材料以诗意的语言描绘了初中三年的光景，从琅琅书声到篮球场上的张扬，从并肩同行的温暖到跌倒再起的倔强，这些意象为我们提供了丰富的切入点。首先，审题的关键在于对“季节”的理解。这里的“季节”既可以是实指的自然四季（如春天、夏天），也可以是虚指的人生阶段或情感状态（如青春、奋斗、成长）。其次，“流淌”一词赋予了时间动态的美感，暗示着一种绵延不绝、潜移默化且无法倒流的过程。因此，补全题目的内容应当是一个能够承载这种流动感的名词或短语。在立意上，我们可以选择将初中生活定格在某种特定的氛围中。例如，填入“奋斗”，立意便是赞美那段为了梦想全力以赴的拼搏时光；填入“书香”，立意则是歌颂知识与阅读带来的精神滋养；填入“蝉鸣与汗水”，立意则聚焦于夏日的热烈与青春的无悔。无论选择哪个角度，核心都要落在“成长”与“感悟”上，体现出初中生特有的蓬勃朝气和对这段时光的深情回望，让文章既有画面的美感，又有思想的深度。 二、选材构思。 选材应紧扣补全后的题目，力求以小见大，选取初中三年中最具代表性的片段。如果题目填的是“奋斗”，素材可以选取深夜刷题时台灯下的光影、写满笔记的课本、运动会上咬牙冲刺的瞬间，或是老师的一句鼓励、同学间的一次互助。如果题目填的是“诗意”或“书香”，素材则可以聚焦于晨读时的琅琅书声、图书馆静谧的午后、语文课上激烈的思辨，甚至是校园里某一棵树的枯荣变化。要避免流水账式的罗列，而是要捕捉那些触动心灵的细节，比如试卷上红色的批注、黑板上倒计时的数字、毕业照上定格的微笑等，用具体的物象来承载抽象的情感。在结构安排上，建议采用“总—分—总”的经典模式，或者运用小标题串联起几个并列的生活切片。开头可以采用排比或环境描写入题，点明初中生活的独特韵味，引出中心论点。中间部分通过两到三个具体的场景描写，层层递进地展现“流淌”的过程，注意在叙事中穿插细腻的心理描写和抒情议论，让情感自然流露。结尾则需要升华主题，呼应开头，将对初中生活的留恋转化为对未来的憧憬，表达出这段时光将成为人生底色，激励自己继续前行的主旨，使文章余味悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期九年级第一次教学质量诊断性考试 语文试卷 说明： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹铅字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（21分） 1. 下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是（ ） A. 折损（sǔn） 兴味（xīng） 强词夺理（qiǎng） B. 礼聘（pìn） 称职（chèn） 顿开茅塞（sè） C. 着落（zháo） 辟邪（bì） 锲而不舍（qiè） D. 拘泥（nì） 家眷（juàn） 不屑置辩（xuè） 2. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 黎黑 睥睨 惊慌失措 B. 嬉闹 狡黠 天崖海角 C. 诀别 题跋 不省人事 D. 钟爱 妥贴 筋疲力尽 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 人民教育家于漪深耕教坛七十余载，她的教育理念与课堂实践相得益彰，达到了知行合一的境界。 B. 马克龙在锦城湖公园晨跑时与市民友好互动，人们不可思议地笑着，纷纷拿出手机记录这美好瞬间。 C. 春日的双沙微风和煦，阳光明媚，金黄的菜花随风起伏，前来赏花的游客摩肩接踵，人在画中游。 D. 隆泸叙铁路的建设者们精益求精，对线路设计反复优化，用裁弯取直的办法使运输效率大幅提升。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 黄荆老林坐拥丰富的动植物资源，四季景致各异，既展现了自然之美，也为生态保护与旅游发展提供了良好的条件。 B. 随着AI技术不断发展，在AI能否真正理解人类情感上，很多人都认为关键在于算法是否成熟是最主要的决定因素。 C. 谁也不能否认中国环流三号没有在核聚变领域取得重大突破，它的每一次运行都彰显着我国科技实力，令国人振奋。 D. 泸州老窖酒传统酿制技艺作为国家级非物质文化遗产，我们要用心保护传承，不断发掘其深厚文化底蕴与独特工艺。 5. 我县某中学九年级举行以“书香润少年，文脉传家国”为主题的综合性学习活动，请根据下列要求完成相关任务。 材料一 “天下国家”是一个古老而厚重的话题。中华优秀传统文化中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等名句，彰显着历代仁人志士的家国情怀。家国情怀早已沉淀为中华民族的精神底色，激励着一代又一代人奋勇前行。 材料二 文化遗产是民族的根与魂。我县历史悠久，留存有古桥、宗祠、民间技艺、传统民俗等多项文化遗产。但调查发现，不少青少年对本地文化遗产了解不多，更习惯于网络娱乐、快餐文化，对经典阅读和传统文化兴趣不足。 材料三 少年强则国强。读书明理，修身立德，既是个人成长之需，也是担当家国之基。“以和为贵”的处世智慧，自强不息的进取精神，都需要在阅读与实践中内化于心，外化于行。 （1）请阅读材料，综合三则材料内容，写两条探究结论。 （2）某班级开展“家国·文化·少年”系列活动响应年级号召，请参照示例，再设计两种活动形式。 示例：“家国情怀”经典诗文朗诵会 ①_______ ②_______ （3）下面文字，节选自活动中主持人的发言稿。你根据划线句子的内容，参照下联，补写出上联，要求表意清楚，语句顺畅，对仗工整。 九百六十万平方公里的中国大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成绚丽的红色。 上联：_______，_______。 下联：晨霞夕照，染就江山万里红。 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6. 根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）宋濂《送东阳马生序》中，“______，______”警示我们：不必沉迷物质攀比，应专注于求学之乐。 （4）白居易在《卖炭翁》一诗中，用“______，______”两句刻画出卖炭翁辛劳困苦、饱经风霜的形象。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 7. 对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联记叙个人事件，点明时间和地点，勾勒出山林中的古寺沐浴在清晨阳光中的清新画面。 B. 颔联以曲折的小径和幽深的花木营造出禅院人迹罕至的环境，“深”字凸显其清幽与静谧。 C. 颈联写飞鸟欢悦、人心澄澈，表现诗人沉醉美景、忘却纷扰，暗含对世俗生活的厌倦无奈。 D. 尾联语言质朴洗练，不事雕琢，极简笔墨写尽山林静寂，形成平淡自然又含蓄悠远的特色。 8. 《野望》于人间烟火中见孤独，《题破山寺后禅院》在山林禅境中显空寂。请结合两诗具体诗句，赏析衬托手法的表达效果。 （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注②。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野则宜逸民退士③之所游处在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （元结《右溪记》） 【注】①营溪：即营水，河流名。②洄悬激注：溪流触岸后回旋激荡貌。③逸民退士：指隐居遁世者。 9. 下列对乙文中波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 B. 此溪若在山野/则宜逸民退士/之所游处在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 C. 此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间则可为/都邑之胜境静者/之林亭 D. 此溪若在/山野则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜/境静者之林亭 10. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 心乐之 乐：以……为乐 B. 为之怅然 怅：惆怅 C. 全石以为底 为：作为 D. 彰示来者 者：……的地方 11. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文细致描绘小石潭石奇水清、游鱼灵动之景；乙文着力刻画右溪怪石嶙峋、溪流激荡之态。 B. 甲文以“空游无所依”烘托水清，乙文正面描摹溪水回旋奔涌，两文角度不同却又各有妙处。 C. 甲文以比喻拟人描摹潭水山石之美，笔法细腻灵动；乙文勾勒溪流怪石之态，尽显自然雅趣。 D. 两文作者同为贬谪之人，甲文情感由乐转凄；乙文为美景无人赏爱怅然，二者情感基调相同。 12. 用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）佳木异竹，垂阴相荫。 13. 同样面对清幽却遭冷落的山水，甲文作者因小石潭寂寥凄清而选择离去，乙文作者却对无人赏爱的右溪加以整治。请结合文章，分析二人不同做法的原因。 三、现代文阅读（33分） （一）实用类文本阅读（9分） 阅读下面三则材料，完成小题。 材料一 ①身体里的脂肪细胞，除储存脂肪外，还会分泌关键物质“趋化素”。它如同细胞间穿梭的“全能信号员”，是连接身体“代谢”和“炎症”的关键“桥梁”，承担两大核心任务。 ②日常中，它调节脂肪代谢，促进脂肪正常分解与利用；还能影响胰岛素工作效率，维持血糖稳定。若身体代谢紊乱，趋化素分泌量会异常，易引发肥胖，还可能导致胰岛素“失灵”，出现血糖偏高的问题。 ③当身体遭遇细菌、病毒入侵或组织受伤时，趋化素会变身“向导”，精准指引免疫细胞抵达炎症部位，协助对抗“外敌”、修复受损组织，如同“战场指挥官”般维持身体稳定，是当之无愧的“多面手”。 材料二 ①趋化素的功能实现，离不开CMKLR1和GPR1两个“搭档”，二者组成“双受体系统”，分工明确、配合默契。 ②CMKLR1是典型的“动力引擎”，属于G蛋白偶联受体家族常见类型，接收趋化素信号后，会通过G蛋白信号通路推动脂肪分解，启动炎症反应对抗“外敌”，保障代谢和免疫反应有序进行。GPR1被称为“信号清道夫”，同属该受体家族的特殊类型，不负责“主动发力”，专司“平衡调节”。当趋化素分泌过多，可能引发代谢紊乱或炎症反应过强时，GPR1会依靠阻遏蛋白传递调控信号，并将自身与过量趋化素结合后，一同被细胞内吞并降解，清除身体内多余的“信号”。 ③这对“搭档”一者“激活推进”、一者“清理平衡”，通过“经典激活—非典型平衡”机制，让身体的代谢和炎症反应保持稳定，既不“用力过猛”，也不“动力不足”。 材料三 ①科学家通过研究，首次揭开了GPR1的“工作秘诀”，明晰了其高效清理多余信号的机制。 ②趋化素激活GPR1后，GPR1与β—阻遏蛋白1的结合方式十分灵活，存在四种以上形式。二者从最初的“初步接触”（预结合），逐步过渡到“牢固绑定”（稳定结合），整个过程动态且高效，如同清道夫配备了多种“清理工具”。 ③GPR1与β—阻遏蛋白1、β—阻遏蛋白2的结合能力相近，但二者合作的工作效果差异显著。这为GPR1根据身体不同情况，灵活调节“清理力度”提供了依据，让其“清道夫”的工作更精准、高效。 （以上材料均选自光明网，2025年11月23日，有删改） 14. 下列关于趋化素的表述，不正确的一项是（ ） A. 趋化素由脂肪细胞分泌，是连接身体代谢和炎症的关键物质，被称作细胞间的“全能信号员”。 B. 身体代谢紊乱会直接导致趋化素分泌的异常，而这一异常又会进一步引发肥胖和血糖偏高问题。 C. 趋化素既能调节脂肪代谢、维持血糖的稳定，也能在身体受外界侵害时指引免疫细胞发挥作用。 D. 趋化素功能的发挥需要CMKLR1和GPR1的配合，二者组成的双受体系统能保障其作用有序实现。 15. 根据材料内容，下列说法推断有误的一项是（ ） A. 若体内GPR1功能异常，可能会导致趋化素信号过量，进而引发代谢紊乱或炎症过强。 B. 脂肪细胞不仅是脂肪的储存载体，还通过分泌趋化素，参与身体代谢调节和免疫防御。 C. 双受体系统中，CMKLR1的“激活推进”是基础，GPR1的“清理平衡”仅起辅助作用。 D. 深入研究GPR1的调节机制，可能为治疗肥胖以及血糖异常等代谢疾病提供新的思路。 16. 打比方是常见的说明方法，通常用大众熟知的具体事物类比，它既能使抽象、复杂事理或陌生的事物变得具体、形象、易懂，又能增强文章的趣味性和感染力，还能凸显说明对象的特征。请结合材料内容，运用打比方的说明方法，从趋化素、CMKLR1、GPR1中任选一个对象，创写一个句子，分析句子并简述自己的写作意图。 （二）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文段，完成小题。 ①对文旅产业而言，攒人气是一门大学问。淄博、哈尔滨凭特色服务走红，天水、荣昌依本土魅力出圈，这些城市客流如潮的景象，让人体会到文旅接住流量的“累并快乐”。 ②文旅产业的流量，是网络的关注度，也是现实的客流量。推动文旅高质量发展，离不开流量加持，更关键的是做好“养流量”这篇文章。养流量，本质是固本培元、涵养水源，通过培育良好消费环境、打造特色文旅IP、树立地方形象，为文旅发展注入源头活水。 ③养流量，需要提升治理效能。流量背后，考验的是地方综合治理能力。淄博开通烧烤专列、哈尔滨为中央大街地下通道铺防滑地毯、荣昌向游客开放机关食堂……各地以贴心、精准、高效的服务，织就与游客的情感纽带，既塑造舒心消费环境，也树立起有温度的文旅品牌。 ④养流量，需要从文旅融合中锻造特色优势。“十五五”规划建议提出：“推进文旅深度融合，大力发展文化旅游业，以文化赋能经济社会发展。”以文塑旅、以旅彰文，是养流量的不二法门。文旅发展要避免盲目造景、堆砌盆景，应依托本土文化资源，打造特色鲜明、意趣新颖的文旅场景，在融合创新中为风景添神韵、让文化焕新彩，持续增强游客的黏性与认同感。 ⑤ 。文旅产业是“台上一分钟，台下十年功”的慢生意，现象级热度背后，是绵绵用力、久久为功的深耕。抓住易逝的流量，关键要在“静水养鱼”中稳住口碑。唯有稳扎稳打、练好内功、提升品质，才能让短期流量转化为长期人气，实现文旅产业长效发展。 ⑥养流量就是养品牌、养人心、养未来。各地唯有抢抓时机、主动作为，在融合创新上精准发力、在提质增效上久久为功，才能把流量变“留量”，让文旅产业成为地方发展的支柱产业、惠及民生的民生产业、传递幸福的幸福产业。 （选自《人民日报》2025年12月5日，有删改） 17. 结合上下文，在第⑤段横线处填写恰当的内容，作为该段的分论点。 18. 下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文旅发展应注重打造新颖场景，适度脱离本土文化束缚，这样能持续提升吸引力与游客认同感。 B. 淄博、哈尔滨等城市凭借贴心高效服务提升治理效能，营造舒心环境，树立有温度的文旅品牌。 C. 文旅流量包含网络关注度与现实客流量，养流量本质是固本培元，为文旅发展注入持久的动力。 D. 文旅产业是慢生意，需绵绵用力久久为功，稳扎稳打练好内功，才能将短期流量转为长期人气。 19. 请分析本文的论证思路。 （三）文学类文本阅读（15分） 阅读下面这篇文章，完成小题。 大地本色 ①太阳落下去了，或是被林子和屋舍遮挡，天空依旧亮亮的，朗润清明。 ②隔壁屋顶的烟囱还飘着烟，炊烟婀娜，慢慢消融在烟灰色的天际。晴朗的傍晚，静立院中望天，是极妙的感受。 ③不过喝一碗粥的工夫，天空便暗了许多，从深蓝渐沉为深黑，像傍晚时分的浩瀚大海。原来夜晚，是这样悄悄走来的。枝头绿芽已然绽放，待这片林子绿意浓深，又会是怎样的景致？ ④掀开窗帘，避开屋内的灯光，能清晰望见静静的院子。村头的路灯，翻过门楣高墙，斜斜洒在东厢房的瓦上。 ⑤我坐在床头读家乡一位烈士的资料集，遥想当年，这位满怀理想的青年，也曾在这样的夜晚，躲避敌人追捕，奔走、宣讲、苦读，将最美的憧憬，书写在沉沉夜色里。文字还原了他的心跳、喘息与坚定的意志。一个人降生在某个时代、某一天，似乎便注定了些什么。就像这位英雄，一心要改变国家贫弱的面貌，救劳苦大众于水火，直至流尽最后一滴血。 ⑥夜深了，倦意袭来，关灯卧床。忽然兴之所至，又望向窗外，竟一下子被眼前的景象震撼。 ⑦硕大的圆月悬于夜空，满院皆是月光，不，唤作月辉，更有诗意。曾看过一个短视频，问“还记得小时候的月光吗？”视频里的月光，便是这般模样，惹人心生怀念与感叹。没想到，我竟在城外，寻到了这“小时候的月光”，还是记忆里最初的样子。原来它，从未改变。 ⑧静坐夜色中，能听见血液在体内轻流，似有若无。风是看不见的，即便拂过，也只是轻轻擦过手背与脸颊，无声无息，仿佛在这里，风也变得小心翼翼。大地，淹没了世间所有的喧嚣。 ⑨在这里，说话是清清晰晰的说话声，米粒掉在地上是清脆的声响，喜鹊啼叫是纯粹的鸟鸣。所有声音都有边界、有层次，恰似黄海与渤海相遇，纵然相拥相融，也依旧保有各自的模样，藏着别样的诗意。在这里的思考，也格外纯粹，不会被一丝杂念、一缕飞尘惊扰。脑海中的静，像高原上人迹罕至的湖泊，又似巍峨无言的雪峰。 ⑩这些年在城里，我总被一团轰鸣声裹挟，脑袋里像塞进了一团纠缠不清的纱。行走、吃饭、睡觉、看书，那喧嚣如影随形，即便关紧严实的门窗，也挡不住它像空气一般渗透。 ⑪此刻我才明白，世界原本就是这般安静的。那些挥之不去的轰鸣，那些萦绕心头的迷茫与缺憾，其实都源于自己。 ⑫听惯了多年的市声、车水马龙声，我能在这样的静中，停留多久？我只知道，大地的本色，从来都是心的寻找与守护。 （选自《人民日报》2026年3月23日，作者沈俊峰，有删改） 20. 作者笔下的乡村夜晚环境具有怎样的特点？请简要概括。 21. 请从下列两个句子中任选一句，按要求作答。 （1）仿佛在这里，风也变得小心翼翼。（从修辞手法角度赏析） （2）世界原本就是这般安静的。（结合上下文，理解句子的含义） 22. 本文语言典雅而富有表现力，请以第⑨段为例，任选两个角度简要赏析 23. 文章以“大地本色”为题，有着丰富的内涵和巧妙的表达效果。请结合选文内容，简析标题中“本色”一词的含义与妙处。 四、名著阅读（6分） 24. 某校开展名著阅读活动，同学们围绕“责任与担当”展开探究，请你结合阅读积累，完成下列任务。 （1）根据原著内容填空。 篇目 原著摘录 批注 《朝花夕拾》 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 选文出自甲______（篇目名），作者反思封建教育对儿童天性的压抑，暗含其改造社会、守护童心的责任担当。 《钢铁是怎样炼成的》 秋雨打着人们的脸，一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。 这是保尔参加筑路时的环境描写，反衬他乙______的精神，彰显他扛起革命重任的责任担当。 《水浒传》 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。” 这里写鲁智深丙______（情节），他路见不平，救助苦难弱小的金氏父女，体现了他扶危济困的责任担当。 （2）请结合《红星照耀中国》中具体人物的典型情节，分析其责任担当的精神内涵，并谈谈中学生应如何践行这种精神，100字左右。 五、作文（60分） 25. 阅读下面材料，按要求写作。 三年初中，藏着一整个四季的光景。有琅琅书声中的蓬勃朝气，有篮球场上的热烈张扬，有并肩同行的温暖静好，还有埋头赶路的沉着平静。有思辨交锋的灼灼锋芒，有跌倒再起的坚定倔强，有毕业将至的温柔回望，更有少年心底永不熄灭的璀璨星光。 请以“初中，流淌在 的季节里”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；②自选文体（诗歌除外），自定立意；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $