分数乘除法复习（课件）-2025-2026学年六年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦分数乘除法总复习，涵盖意义、计算方法、运算顺序及简便运算。通过“知识回顾”导入，从分数乘除法意义入手，逐步过渡到计算规则、混合运算，构建由浅入深的学习支架。 其亮点在于以问题引导结合实例解析，强化运算能力与推理意识。如通过乘法交换律、分配律实例讲解简便算法，用口诀总结运算要点，帮助学生理解算理。既提升学生逻辑思维，又为教师提供系统复习框架，提高教学效率。

抖音号:1475506253 韵律操 天天向上 总复习 知识回顾 这学期学习了什么?你还记得吗? 学习了分数乘除法 学习了用方向和 的计算方法,还学 距离来确定一个 习了比和百分数的 点的位置… 有关知识… 学习了圆的性质 学习了扇形统计 会计算圆的周长 图,知道了不同 和面积… 的统计图有各自 的特点… 分数乘、除法 意义与计算 说说下面乘法算式的意义: 1 0 5 10个兮的和是多少。或5的10修是多少, 3 24个层的和是多少,或的24信是多少 1 5 10的写是多少. 3 8 24光多 7 9 1 的 2 是多少。 9 2 10 2 7 5 19 是多少 计算下面的乘法算式: 8 1 4 15 2 3 4 412 5 5 10 8 3 13 4 8 12 3 9 10 15 3 3 5 3 3 6 11 6 11 11 4 2 7 12 7 分数乘整数,用分 分数乘分数,分子 数的分子和整数相乘 乘分子做分子,分母乘 的积作分子,分母不 变。能约分的要先约 分母做分母。能约分的 分,再计算。 要先约分,再计算。 说说下面除法算式的意义: 4 2 已知两个因数的积是 其中的一个因数是2 求另一个因数是多少。 3 24 己知两个因数的积是24,其中的一个因数是 8 8 求另一个因数是多少。 10 2 7 5 己知两个因数的积 是9,其中的一个因数是子 求另一个因数是多少。 4 1 2 2 3 5 5 2 2 5 3 4 3 414 5 5 5 12 5 5 3=15 2 6 12 5 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数 分数除以整数 一个数除以一个 (0除外),等于 不等于0的分数, 分数乘这个整数的 等于乘这个分数的 倒数。 倒数。 1,想想分数乘、除法应怎样计算,再计算下面各题。 2 2 79 18= 3030 4 21 观察左面两组算式,你发现什么规律? 除法是乘法的逆运算。 计算下面各题,能用简便算法的用简便算法。 3 3 -5 6 5 87 86 3 1 3 5 -6 =(86+1) 86 1 3 3 6 =86 86 +1 86 1 3 2 86 3 = 86 小结8 乘法交换律:axb=b a 乘法结合律: (axb)xc ax(bxc) 乘法分配律:(a+b) c=ac+bc 计算下面两题。 写号+ 15 这个算式里含有几级运 1 10 3 算?应该先算什么,再 -5 15 15 算什么? 1 13 -5 15 15 1 15 15 5 3 1 1 45 I I 13 这个算式里 +s ) 15] 既有小括 叫做中括号, 号,又有中 1 3 个算式中,如果既有 15 15] 括号,应该 小括号,又有中括 怎样计算? 1 5 号,要先算小括号里 1 面的,再算中括号里 5 面的。 1 65 分数四则混合运算的运算顺序: 分数四则混合运算与整数四则混合运算的运 算顺序相同。有括号的要先算小括号里面的,再 算中括号里面的,最后算括号外面的;在没有括 号的算式里,要先算乘、 除法,再算加、减法; 一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法,要 按照从左到右的顺序依次进行计算。 分数乘除法 分数计算并不难,运算顺序记心间。 运算定律很有用,使用恰当变简单。 碰到加减忙通分,分数乘法先约分, 遇到除法想乘法,得数最简记心田。 计算下面各题(写在作业本上) 2 18 3 5 3 b-7 3 [4- 3 4 4 8 29 (0.75- +3