山东省聊城市莘县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

2024—2025学年第二学期期末教学质量评价 四年级语文 【书写提示】 一､请将《独坐敬亭山》认真默写在方格中，注意格式。 1. 请将《独坐敬亭山》认真默写在方格中，注意格式。 【基础知识】 二、正值十岁的你们，学校组织“十岁成长礼”活动，校长、老师、父母分别写了寄语送给你们，请你读一读并完成相关练习。 正值十岁的你们，学校组织“十岁成长礼”活动，校长、老师、父母分别写了寄语送给你们，请你读一读并完成相关练习。 【校长寄语】孩子们，去思考吧！如果没有自己的jiàn jiě（ ），别人说什么都点头附和，我们便成了人云亦云的___________________；如果缺乏自主性，一味顺从他人，我们就变成了没有骨气，摇尾乞怜的___________________。孩子们，我们应该成为什么样的人呢？我们要做勤劳的小蜜蜂，做任劳任怨的___________________，更要做奔腾的___________________。 【老师寄语】孩子们，去阅读吧！阅读拥有神奇的力量，dú tè（ ）的故事触动我们的心灵，shēn kè（ ）的道理启迪我们的心智。让我们做一名xìng fú（ ）的终身阅读者。 【父母寄语】孩子们，去旅行吧！去乡村，看爬上wū yán（ ）的瓜藤，看盛开的dù juān（ ），看如雪的lú huā（ ），看母鸡率领小鸡觅食；去海边，看méng lóng（ ）月色下的大海，躺在沙滩上观漫天fán xīng（ ），听阵阵tāo shēng（ ）……让我们在旅行中收获成长！ 2. 根据拼音在括号里写词语 3. 下列句子中的“率”与“率领”中的“率”读音和意思都相同的一项是（ ） A. 你的这个决定做得太草率了。 B. 王老师亲自率队，征战国际象棋大赛。 C. 老师很喜欢性格直率的小刚。 D. 他改进学习方法后，学习效率提高了。 4. 根据语境，在语段横线处填入含有动物名称的词语。 三、用“ ”给加点的多音字选择正确的读音。 5. 用“ ”给加点的多音字选择正确的读音。 （1）面对凶恶（è wù）的敌人，她一点儿也不胆怯，脸上尽是厌恶（è wù）的表情。 （2）这把折（zhē zhé shé）尺不小心被折（zhē zhé shé）腾得折（zhē zhé shé）了腰，测量时数据总出错，他懊恼自己太不小心。 【积累运用】 四、仿照例句，完成练习。 6. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子） 怎样粗的大树呢？_______________ ，是这样粗的大树。 7. 仿照例句，写包含连续动作的句子。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口。 小女孩放风筝。 _____________ 五、四（1）班组织了“读国学经典，做有志少年”的交流活动。下面是同学们的对话，请你补充完整。 8. 四（1）班组织了“读国学经典，做有志少年”的交流活动。下面是同学们的对话，请你补充完整。 【小明】：诗以言志，我发现不同的诗歌表现了不同的精神品格。如《塞下曲》中，“____________________，____________________”展现了将士们斗志昂扬的英雄气概。 【思思】：《墨梅》中，诗人借梅花“____________________，____________________”，表现了不向世俗献媚的坚定内心。 【老师】：同学们，不仅是古诗，有许多名言警句也教给我们深刻的道理。如清华大学的校训“自强不息，厚德载物”就出自《周易》中的“____________________，____________________；地势坤，君子以厚德载物。”当我们遇到困难，不找借口埋怨他人，正如《论语》所言：“____________________，____________________”。还有我们现在要坚持读书，读一天书就下一天的功夫，正所谓“____________________，____________________”。 六、快乐读书吧。 9. 根据作者选择对应的作品及主要内容。（填序号） 米·伊林：_________________ 李四光；_________________ 高士其：_________________ 贾兰坡：_________________ ①《灰尘的旅行》介绍关于灰尘的知识。 ②《十万个为什么》揭示与生活密切相关的一些科学知识。 ③《人类起源的演化过程》解析了古人类的演化过程和人类的起源问题。 ④《看看我们的地球》反映作者对于一些地质地理的观点。 10. 下列推荐的阅读书目，分类不恰当的一项是（ ） A. 《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》 B. 《十万个为什么》《灰尘的旅行》《小英雄雨来》 C. 《繁星·春水》《小学生必背古诗》《白桦》《唐诗宋词三百首》 D. 《巨人的花园》《宝葫芦的秘密》《安徒生童话》 11. 阅读《十万个为什么》部分目录，完成练习。 （1）这部分目录有什么特点？这样有什么好处呢？ ________________ （2）你看到妈妈把沾满灰尘的衣服拿到水龙头下冲洗，不一会儿灰尘就被水冲走了。她想知道人们为什么要用水清洗脏的东西，应该翻到这本书的第_______________页。 （3）读完这本书后，你有什么感想？ ____________ 【阅读鉴赏】 七、课外阅读。 登灵岩山 ①今天，我和爸爸妈妈一起到苏州木渎古镇爬灵岩山。路上，我听爸爸说乾隆皇帝曾多次到过木渎古镇。到了山下，我很兴奋，因为这是我第一次爬山。进了山门，我一溜烟就把爸爸妈妈甩在了身后。 ②啊，山里真凉爽！小路两边长着参天大树和茂密的竹林。风儿轻轻吹过，竹子左右扭动着，摆动着身上无数的纤纤玉指，跳着柔美的舞蹈；沙沙沙，好像在欢迎游客的到来。 ③到达山顶后，我和爸爸站在一块巨石上俯瞰山下：远处的高楼大厦变小了，汽车像蚂蚁一样小；近处树木葱茏，像绿色的海洋，真美！ ④下山时，爸爸问我：“累不累？”我点了点头。 ⑤爸爸对我说：“虽然上山很累，但是你能在山顶看到山下看不到的美妙风景，学习也是一样，认真刻苦才能取得优异的成绩。” 12. 按先后顺序，从文中摘抄表示作者行踪的词语。 路上→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 13. 文章主要讲了一件什么事？ ___________________ 14. “跳着柔美的舞蹈”中的“柔美”可以改为“美丽”吗？为什么？ ____________________ 15. 用“________”画出文中含义深刻的句子，并联系生活实例谈谈感受。 ____________________ ___________________ ①我喜欢摄影。一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，心里有些酸楚。 ②我忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ④“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来?” ⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了500元钱给小男孩。 ⑥“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心产生一股难以言表的敬佩之情。 ⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会再寄给我。” ⑨铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑩采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑪我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩…… 16. 下列不适合作为本文题目的是（ ） A. 黑节草 B. 我爱摄影 C. 男子汉铁皮 D. 小男孩与黑节草 17. 本文围绕小男孩了写了哪几件事？请用小标题概括，并梳理“我”心情的变化。 18. 读第⑨自然段，联系上下文推测铁皮迟疑的原因，把下面说法正确的选项填在括号里（ ） A. 铁皮害怕作者忘记来拿黑节草。 B. 铁皮担心把作者的500元黑节草放坏了。 C. 铁皮害怕作者反悔，不要黑节草。 19. 下列对本文的理解，说法恰当的是（ ） A. “我”买男孩的黑节草是因为草药包治百病。 B. 男孩诉说身世，主要是为了获得别人的同情。 C. 加点词“小心翼翼”写出铁皮采草药时的害怕。 D. 爷爷叮嘱铁皮晒干黑节草再寄，说明爷爷的为人处事对铁皮的成长影响很大。 20. 你认为铁皮是一个______________的男孩，从文中找出一处体现他特点的动作或语言的描写，用“________”画出来。 21. 在生活和阅读中你一定还认识了很多男子汉，请选择一位，结合事件跟同学们分享。 我认为（ ）是男子汉，因为他_______________ 【习作表达】 八、习作。 22. 习作。 任选一题，完成习作。要求：1．题目补充完整。2．语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。3．不出现真实姓名。 （一）题目：我们一起______________ 你和朋友一起做过什么？一起阅读，一起运动，一起做实验，一起攻克难题……选择一件事写下来，把事情的经过和自己的体会写具体。 （二）题目：______________的我 请你介绍一下自己，能够从多个方面把自己的特点写清楚，重点写出自己的闪光点或者特长。 2024—2025学年第二学期期末教学质量评价 四年级语文 【书写提示】 一､请将《独坐敬亭山》认真默写在方格中，注意格式。 【1题答案】 【答案】 【基础知识】 二、正值十岁的你们，学校组织“十岁成长礼”活动，校长、老师、父母分别写了寄语送给你们，请你读一读并完成相关练习。 【2~4题答案】 【答案】2. 见解 独特 深刻 幸福 屋檐 杜鹃 芦花 朦胧 繁星 涛声 3. B 4. 应声虫 哈巴狗 老黄牛 千里马 三、用“ ”给加点的多音字选择正确的读音。 【5题答案】 【答案】（1）è wù （2）zhé zhē shé 【积累运用】 四、仿照例句，完成练习。 【6题答案】 【答案】三个人张开手，刚好围住，少一个人都不行 【7题答案】 【答案】小女孩兴奋地拿起风筝，快速地跑到草地上，高高地举起风筝，然后松开手中的线，看着风筝飞向天空。 五、四（1）班组织了“读国学经典，做有志少年”的交流活动。下面是同学们的对话，请你补充完整。 【8题答案】 【答案】 ①. 欲将轻骑逐 ②. 大雪满弓刀 ③. 不要人夸颜色好 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 天行健 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 不怨天 ⑧. 不尤人 ⑨. 不积跬步 ⑩. 无以至千里 六、快乐读书吧。 【9题答案】 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】（1）目录的标题都以问句形式呈现，内容都围绕和水相关的生活问题展开，还标注了对应的页码。可以引发读者思考，激发阅读兴趣，也方便读者快速查找自己感兴趣的内容。 （2）14##十四 （3）读了《十万个为什么》，我收获满满。它用生动有趣的方式解答了生活中常见的科学问题，让我明白了很多以前不懂的道理，也感受到了科学和生活的紧密联系。这本书不仅增长了我的知识，还激发了我对科学探索的兴趣，让我明白只要多观察、多提问，就能发现身边藏着的许多科学奥秘。 【阅读鉴赏】 七、课外阅读。 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 山下 ②. 山门 ③. 山里 ④. 山顶 ⑤. 下山 13. 本文讲了“我”和爸爸妈妈一起爬苏州灵岩山，“我”登顶后看到了绝美的风景，下山时爸爸借爬山的道理告诉“我”：学习只有认真刻苦才能取得优异成绩。 14. 不可以。“柔美”是柔和优美的意思，文中既写出了风吹竹子摆动的姿态好看，又表现出动作轻柔舒展的特点；“美丽”只表示好看，没法表现出竹子摆动轻柔的特点，所以不能换。 15. 虽然上山很累，但是你能在山顶看到山下看不到的美妙风景，学习也是一样，认真刻苦才能取得优异的成绩。 这句话告诉我们只有付出努力才能收获好结果。比如我之前练习长跑，一开始跑两圈就累得不行，坚持每天训练后，我在校运动会长跑项目拿到了第三名；学习上也是，我坚持每天做数学题，成绩才慢慢提高。所以不管做什么事，都不能怕吃苦，刻苦努力才能收获好成果。 【16~21题答案】 【答案】16. B 17. 采黑节草 寄黑节草 怜惜 感动 18. B 19. D 20. 懂事有担当 “爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” 21. ①. 雨来 ②. 面对日本鬼子的威逼拷打，坚决不透露八路军的情报，年纪轻轻就非常勇敢，有爱国担当。 【习作表达】 八、习作。 【22题答案】 【答案】（一）例文： 我们一起攻克难题 那天的数学作业里，有一道几何证明题像拦路虎一样拦住了我。我盯着图形看了半天，连辅助线都不知道该从哪儿画。 这时，我的好朋友小林走了过来，他看到我愁眉苦脸的样子，笑着说：“我陪你一起看看吧！”我们先一起把题目里的条件都列了出来，又对着图形一点点分析。小林提醒我：“你看这个角和那个角是不是内错角？”我顺着他的思路一看，果然发现了隐藏的等量关系。 接着我们又一起尝试画辅助线，试了两次之后，终于找到了正确的辅助线画法。最后，我们一步步推导，终于把这道难题解了出来。那一刻，我心里满是成就感，也明白了：遇到困难时，和朋友一起努力，不仅能更快解决问题，还能收获双倍的快乐。   （二）例文： 爱读书的我 我是一个爱读书的女孩。 每天一写完作业，我就会拿起书，沉浸在书的世界里。 我读的书种类很多，有童话书、科普书、文学名著。读《安徒生童话》时，我会为卖火柴的小女孩的遭遇感到心疼；读《十万个为什么》时，我知道了为什么星星会眨眼睛、为什么海水是咸的；读《西游记》时，我佩服孙悟空的机智勇敢。 读书不仅让我学到了很多知识，还让我变得更细心、更有耐心。有一次，我在书中看到一个小实验，就跟着步骤做，虽然失败了好几次，但我没有放弃，最后终于成功了。我觉得读书就像给我的大脑充电，让我每天都充满活力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $