7.制作指南针 一课一练-2025-2026学年科学三年级下册教科版
三年级科学下册（教科版·新教材）一课一练
7.制作指南针
上课铃声响起，同学们快速坐好，开启本节科学巩固课。
老师：同学们，前面我们系统学习了磁化现象、指南针的设计思路、制作材料、评价标准和不同指南针的特点。今天这节课，我们进行综合巩固练习，重点吃透指南针制作规范、磁化正确操作、地磁场原理、作品评估与改进等核心考点。
老师：从古代司南、指南鱼，到我们亲手制作的水浮式、悬挂式指南针，所有定向工具的核心原理都离不开磁铁的指向性和地磁场作用。大家结合课堂实验经验，认真听知识点，稳步完成练习题。
1.指南针是我国古代____________大发明之一，其指针是由_____________材料制成的。
2.我们在制作指南针时，要保证磁针的旋转__________。
3.自制指南针时，核心部件是___________，它能自由转动才能准确指示方向。
4.自制指南针校准方向时，需要用_________确定准确的南北，再给钢针标注 N 极和 S 极。
5.制作水浮式指南针时，需要用磁铁的一个磁极在铁针上_________（填“来回摩擦”或“朝一个方向摩擦”），使铁针具有磁性，然后将磁化后的铁针固定在_________上，让它能在水面自由转动。
6.下列哪项不是指南针的组成部分？（ ）
A.磁针 B.刻度盘 C.电池
7.下列选项中，属于自制指南针评价的重要标准是（ ）。
A.材料昂贵 B.磁针旋转灵敏 C.体积庞大
8.指南针的磁针在静止时，其红色端（通常标记为N）指向地理北极，这是因为（ ）。
A.地理北极是地磁场的北极 B.地理北极是地磁场的南极 C.地理南极是地磁场的南极
9.指南针能指示方向，是因为（ ）。
A.钢针本身有磁性
B.地球是一个大磁体，对钢针产生磁力作用
C.磁铁的吸引作用
10.小明制作的悬挂式指南针受风干扰大，下列改进方法最合理的是（ ）。
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A.用更细的铁丝悬挂
B.将指南针挂进透明玻璃瓶中
C.减少小磁针的重量
11.制作指南针时，若想让磁针旋转更灵敏，下列做法中不合理的是（ ）。
A.选用更轻的泡沫塑料块固定铁针
B.在水中加入少量洗洁精减少阻力
C.用较重的铁块代替泡沫塑料块
12.下列关于司南、指南鱼、指南针的共同特点，叙述正确的是（ ）。
A.材料均为磁石 B.均可自由转动并指示方向 C.外形结构完全一致
13.制作水浮式指南针时，可以用磁铁沿一个方向摩擦钢针使其磁化。（ ）
14.指南针制作完成后，需要进行组内测试，有针对性地修改。（ ）
15.标准指南针里的指针是铁钉。（ ）
16.在设计指南针时，制作的材料和价格也需要考虑。（ ）
17.《武经总要》中记录了古代人工磁化的方法。（ ）
18.制作指南针应注意能让磁针灵活旋转。（ ）
19.我们常用的指南针，是我国古代四大发明之一，特别厉害。（ ）
20.可以使用铁架台制作悬挂式指南针。（ ）
21.评估自制指南针时，只看方向指示是否准确，其他不需要评估。（ ）
22.如何制作简易的指南针？
五、实验题
23.小科想要利用小钢针做一个水浮式指南针来辨别方向。
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（1）小科在制作磁针时，要用磁铁的磁极________（选填“来回”或“沿同一方向”）摩擦钢针多次；将摩擦后的钢针靠近小铁钉，这是在测试钢针的________；用磁化的钢针靠近指南针，结果如图1所示，说明针尖一端是________极。
（2）如图2所示，制作好的水浮式指南针在水面上自由转动，静止后钢针总是指向地理______极和______极。如果此时将一根铁钉靠近水浮式指南针，水浮式指南针________（选填“能”或“不能”）正确指示方向。
24.小科想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请你和他一起，回答下面的问题吧！
（1）在制作指南针时，不适合做指针的材料是（ ）。
A.小铁钉 B.回形针 C.小木棍 D.缝衣钢针
（2）如图，步骤1叫作______。
（3）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。
A.来回反复摩擦
B.沿一个方向反复摩擦
C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次
D.随意摩擦
（4）制作磁针时，用磁铁的（ ）在钢针上反复摩擦。
A.一个磁极 B.两个磁极 C.中间部位 D.任意部位
（5）在步骤2的过程中，小慧是在（ ）。
A.测试钢针的磁性 B.固定钢针 C.增加钢针的磁性 D.减弱钢针的磁性
（6）在步骤3中，磁针在水面上停下来时，磁针指向（ ）
A.南北方向 B.东西方向 C.无法确定 D.随意方向
（7）使用指南针观测方向时，应该（ ）放置指南针。
A.竖直 B.水平 C.倾斜 D.倒置
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