精品解析：广东省汕头市潮南区陈店民办2024-2025学年统编版一年级下学期7月语文知识训练

2024～2025学年度第二学期知识训练 一年级语文科 内容包括：至园地八 一、我会给词语选择正确的读音。 1. 我会给词语选择正确的读音。 怀抱huái bào（ ）战士zàn sì（ ）邻居lín jū（ ） huán bào（ ） zhàn shì（ ） líng jū（ ） 酷暑kù shǔ（ ）拦住lán zhù（ ）拨动bá dòng（ ） gù sǔ（ ） nán zhù（ ） bō dòng（ ） 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 三、拼拼音，写出同音字。 3. 拼拼音，写出同音字。 de zì yǔ dào zài 是（ ） 生（ ） （ ）天 （ ）达 正（ ） 飞快（ ） （ ）我 （ ）气 知（ ） （ ）见 四、选择加点字的正确读音，并打“ ”。 4. 选择加点字的正确读音，并打“ ”。 （1）小燕子在空（kōng kòng）中捉虫子，没空（kōng kòng）出去玩。 （2）池塘里只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）鸭子。 （3）同学们学习音乐（yuè lè）很快乐（yuè lè）。 （4）我得（de děi）好好学习，才能取得（de dé）好成绩。 五、按要求填空。 5. 按要求填空。 （1）分：笔顺是________，共（ ）笔，反义词是（ ）。 （2）节：用音序查字法查字典，先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）。 六、读一读，连一连。 6. 读一读，连一连。 （1）T R G H B K L N g t r k h b n l （2）一把 歌 摘 故事 美丽的 糯米 一首 伞 讲 桃子 白白的 天山 一斤 书 伸 虫子 碧绿的 天气 一本 米 捉 舌头 闷热的 叶子 七、读一读，给句子加上合适的标点符号。 7. 读一读，给句子加上合适的标点符号。 ？！，。 （1）你怎么能打人呢□ （2）今天天气真凉快呀□ （3）要下雨了□妈妈喊我们回家□ 八、我会连词成句。（填序号） 8. 我会连词成句。（填序号） （1）①这里的②都有③每棵④树上⑤鸟窝 ______________ （2）①背上②去上学③云云④书包 _______________ （3）①他们②山路③沿着④山顶⑤爬上了 __________________ （4）①小鱼儿②游来游去③在荷叶下④笑嘻嘻地 ___________________ 九、按课文内容填空。 9. 按课文内容填空。 （1）（ ）（ ）（ ）（ ），百事荒芜。 （2）举头望（ ）（ ），低头思（ ）（ ）。 （3）小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 十、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 10. 读了《端午粽》，我知道了人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 11. 《咕咚》一文告诉我们遇到事情要学会思考，不要盲目跟从。（ ） 12. 《小壁虎借尾巴》中，小壁虎先后向小鱼、老牛、燕子、兔子借尾巴，大家都没有借，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。（ ） 13. 音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。（ ） 14. 给别人打电话时，要先说自己是谁。对方的话没听清，可以请对方重复。（ ） 十一、根据通知，完成练习。 根据通知，完成练习。 15. 这则通知是（ ）发出的。 A. 老师 B. 家长 C. 少先队大队部 16. 这则通知发出的时间是________________，要求报名人员于星期________上午参加活动。参加活动的有________和________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期知识训练 一年级语文科 内容包括：至园地八 一、我会给词语选择正确的读音。 1. 我会给词语选择正确的读音。 怀抱huái bào（ ）战士zàn sì（ ）邻居lín jū（ ） huán bào（ ） zhàn shì（ ） líng jū（ ） 酷暑kù shǔ（ ）拦住lán zhù（ ）拨动bá dòng（ ） gù sǔ（ ） nán zhù（ ） bō dòng（ ） 【答案】huái bào；zhàn shì；lín jū；kù shǔ；lán zhù；bō dòng 【解析】 【详解】注意“怀”“战”“邻”“酷”“拦”“拨”的读音易读错。 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“包”“眼”“笑”“站”“赶”“冬”“北”的写法。 三、拼拼音，写出同音字。 3. 拼拼音，写出同音字。 de zì yǔ dào zài 是（ ） 生（ ） （ ）天 （ ）达 正（ ） 飞快（ ） （ ）我 （ ）气 知（ ） （ ）见 【答案】 ①. 的 ②. 字 ③. 雨 ④. 到 ⑤. 在 ⑥. 地 ⑦. 自 ⑧. 语 ⑨. 道 ⑩. 再 【解析】 【详解】是的（shì de）：表示肯定、确认的词语，“的”是语气助词。 生字（shēng zì）：指不认识或不熟悉的汉字，“字”即文字、汉字。 雨天（yǔ tiān）：指下雨的天气，“雨”指从云层中降落的水滴。 到达（dào dá）：指到了某一地点或阶段，“到”表示抵达、来到。 正在（zhèng zài）：表示动作正在进行中，“在”表示动作的进行状态。 飞快地（fēi kuài de）：“地”是结构助词，用在状语后修饰动词，表示动作的状态，这里指动作速度极快。 自我（zì wǒ）：指自己、本身，“自”即自己。 语气（yǔ qì）：指说话的口气、语调，“语”即语言、话语。 知道（zhī dào）：指了解、明白，“道”在这里表示知晓、懂得。 再见（zài jiàn）：指分别时的用语，希望以后再见面，“再”表示又一次、下次。 四、选择加点字的正确读音，并打“ ”。 4. 选择加点字的正确读音，并打“ ”。 （1）小燕子在空（kōng kòng）中捉虫子，没空（kōng kòng）出去玩。 （2）池塘里只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）鸭子。 （3）同学们学习音乐（yuè lè）很快乐（yuè lè）。 （4）我得（de děi）好好学习，才能取得（de dé）好成绩。 【答案】（1）kōng kòng （2）zhǐ zhī （3）yuè lè （4）děi dé 【解析】 【详解】注意区分多音字“空”“只”“乐”“得”的读音。 五、按要求填空。 5. 按要求填空。 （1）分：笔顺是________，共（ ）笔，反义词是（ ）。 （2）节：用音序查字法查字典，先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）。 【答案】 ①. ②. 4##四 ③. 合 ④. J ⑤. jié ⑥. 节日 【解析】 【详解】（1）“分”的笔顺为：撇（丿）、捺（㇏）、横折钩（𠃌）、撇（丿）。一共4画。分表示分开、分离，对应反义词为合。 （2）“节” 读音为jié，首字母大写为J，所以先查音序J，再查音节jié。可以组词季节、节约。 六、读一读，连一连。 6. 读一读，连一连。 （1）T R G H B K L N g t r k h b n l （2）一把 歌 摘 故事 美丽的 糯米 一首 伞 讲 桃子 白白的 天山 一斤 书 伸 虫子 碧绿的 天气 一本 米 捉 舌头 闷热的 叶子 【答案】 【解析】 【详解】（1）题干有两行，第一行是大写字母，第二行是小写字母，第一行和第二行相连，根据英文字母的大小写对应规则连线即可。 （2）题干有六列，第一列是量词，第三列是动词，第五列是形容词，第二、四、六列都是名词。第一列和第二列相连，根据不同量词和特定的搭配对象连线即可；第三列和第四列相连，根据动作和对象的逻辑对应关系连线即可；第五列和第六列相连，根据事物的特征和形容词的语义匹配连线即可。 七、读一读，给句子加上合适的标点符号。 7. 读一读，给句子加上合适的标点符号。 ？！，。 （1）你怎么能打人呢□ （2）今天天气真凉快呀□ （3）要下雨了□妈妈喊我们回家□ 【答案】（1）？（2）！（3），。 【解析】 【详解】（1）这句话带有反问的语气，句中“怎么能……呢”是典型的反问句式，表达强烈的质疑，因此句末应使用问号。 （2）这句话表达了对天气的强烈赞叹与感慨，句中“真……呀”是感叹语气的标志，抒发了对凉快天气的喜爱之情，因此句末应使用感叹号。 （3）“要下雨了”是句子的前半部分，只是陈述了一个情况，话还没有说完，中间需要用逗号表示停顿；“妈妈喊我们回家”是句子的后半部分，表达了完整的意思，是陈述语气，句末应使用句号。 八、我会连词成句。（填序号） 8. 我会连词成句。（填序号） （1）①这里的②都有③每棵④树上⑤鸟窝 ______________ （2）①背上②去上学③云云④书包 _______________ （3）①他们②山路③沿着④山顶⑤爬上了 __________________ （4）①小鱼儿②游来游去③在荷叶下④笑嘻嘻地 ___________________ 【答案】 ①. ①③④②⑤ ②. ③①④② ③. ①③②⑤④ ④. ①③④② 【解析】 【详解】排序题的核心是先找句子的主语，通常是名词或人称代词，放在句首；再找句子的核心动作（动词）和宾语（做什么），放在句尾；把地点、时间、状态、修饰词按顺序插进去，比如 “在哪里、怎么样地、和谁一起”。 （1）根据“哪里的什么→有什么”，先找地点：“这里的每棵树上”，再找内容“鸟窝”，正确的顺序是：这里的每棵树上都有鸟窝。 （2）根据“谁→做什么→去干什么”，主语是“云云”放句首，动作的目的是“去上学”放句尾，“背上”的动作接名词“书包”，正确顺序是：云云背上书包去上学。 （3）根据“谁→做什么→去干什么”，主语是“他们”放句首，动作的目的是“爬上了山顶”，“沿着”搭配“山路”，表示动作的路径，正确的顺序是：他们沿着山路爬上了山顶。 （4）根据“谁→在哪里→怎么样地做什么”，主语是“小鱼儿”放句首，“笑嘻嘻地游来游去”是修饰词和动作，放句尾，“在荷叶下”是地点，正确的顺序是：小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。 九、按课文内容填空。 9. 按课文内容填空。 （1）（ ）（ ）（ ）（ ），百事荒芜。 （2）举头望（ ）（ ），低头思（ ）（ ）。 （3）小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 一 ②. 日 ③. 无 ④. 书 ⑤. 明 ⑥. 月 ⑦. 故 ⑧. 乡 ⑨. 尖 ⑩. 尖 ⑪. 角 ⑫. 立 ⑬. 上 ⑭. 头 【解析】 【详解】（1）书写时注意“日、书”的正确写法。 （2）书写时注意“明、故”的正确写法。 （3）书写时注意“尖、角”的正确写法。 十、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 10. 读了《端午粽》，我知道了人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】课文《端午粽》中明确提到，端午节吃粽子的习俗是为了纪念爱国诗人屈原，该题判断正确。 11. 《咕咚》一文告诉我们遇到事情要学会思考，不要盲目跟从。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《咕咚》一文讲述了兔子听到木瓜掉进湖里的“咕咚”声后惊慌逃跑，其他动物盲目跟从，最后大象带领大家查明真相的故事，通过这个故事告诉我们遇到事情要学会思考、探究真相，不能盲目跟从他人。因此，该题判断正确。 12. 《小壁虎借尾巴》中，小壁虎先后向小鱼、老牛、燕子、兔子借尾巴，大家都没有借，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《小壁虎借尾巴》主要讲了小壁虎的尾巴断了以后，分别向小鱼、老牛和燕子借尾巴，但是它们的尾巴都有用，没有借给它，最后小壁虎长出一条新尾巴的故事。结合所给选项，小壁虎没有向兔子借尾巴，此项说法有误。故本题判断为错误。 13. 音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】音序查字法首先确定汉字读音，提取首字母并大写（找音序）；在字典音序目录里找到该大写字母，再往下查找对应的音节；根据音节后的页码，翻到正文找到生字。该说法正确。 14. 给别人打电话时，要先说自己是谁。对方的话没听清，可以请对方重复。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们在给别人打电话的时候，要向对方说明自己是谁，然后说明打电话的目的，没听清楚对方说话时，可以请对方重复，要使用礼貌用语。该项判断正确。 十一、根据通知，完成练习。 根据通知，完成练习。 15. 这则通知是（ ）发出的。 A. 老师 B. 家长 C. 少先队大队部 16. 这则通知发出的时间是________________，要求报名人员于星期________上午参加活动。参加活动的有________和________。 【答案】15. C 16. ①. 2024年6月4日 ②. 五 ③. 学生 ④. 家长 【解析】 【15题详解】 通知的标准格式中，右下角的落款是“发文单位”。这则通知的落款写着“少先队大队部”，所以它是由少先队大队部发出的，因此选C。 【16题详解】 通知右下角标注了发通知的时间是2024年6月4日；通知正文里明确写着“于星期五上午集合，参加募捐活动”，所以活动时间是星期五上午；通知正文开头写着“请报名参加本周‘爱心手拉手，成长心连心’活动的学生和家长”，直接说明了参与活动的人员是学生和家长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $