2026-2027学年高考语文复习默写名句汇总

**基本信息** 聚焦必修下册古诗文高频名句，通过2026年各地模拟题情境化默写训练，强化语境理解与精准运用，体现文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《子路...侍坐》|6题|教学/班会等对话情境|围绕孔子治国理念与弟子言志场景，高频考查“以吾一日长乎尔，毋吾以也”等核心句| |《谏太宗十思疏》|18题|治国/学习/人际等多情境|以“固本培元”“选贤任能”等治国思想为脉络，重复强化“有善始者实繁，能克终者盖寡”等名句| |《阿房宫赋》等6篇|每篇3-11题|历史反思/写景抒情等情境|按文体特性构建逻辑：史论类聚焦兴亡教训，诗词类侧重意境与情感表达|

必修下册古诗文情景式默写2026年各地模拟题汇总 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1.（福建漳州市2026届高三5月教学质量检测）交流会上，王老师引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“______________________，_____________________”两句，创设轻松的对话环境，鼓励学生忽略年龄差距，畅所欲言。 以吾一日长乎尔 毋吾以也 2.（安徽省芜湖市2026届高三5月模拟考)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“______________________”点出孔子的治国理念，面对曾皙描绘的沂水春风的图景，孔子发出“______________________”的赞叹。 为国以礼   吾与点也  3. （广东中山市2026届高三下学期5月适应性考试）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在听到老师的提问后，先是乐音渐渐稀疏，接着“______________________，_____________________”，从中可见其从容洒脱而又谦恭的态度。 铿尔 舍瑟而作 4. （2026届河北省高考语文冲刺卷）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路急切地表达了自己有能力治理“千乘之国”的志向，即使遭遇夹在大国之间，同时面临“_______________，_________________”的困境也无所畏惧。 加之以师旅 因之以饥馑 5. （广东省2026届高三5月份学情调研语文试题）教育者常以言行营造宽松的对话环境。正如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子在引导弟子言志前，温和地表示“__________________，__________________”，以此鼓励大家畅所欲言。 以吾一日长乎尔 毋吾以也 6. （贵州省贵阳市2026届高三下学期适应性考试一）在“十八而志，梦想起航”的主题班会课上，晓雨不太敢当众分享自己的梦想，循循善诱的余老师用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“_________？_________”来鼓励她。 何伤乎？亦各言其志也 《谏太宗十思疏》 1. （江苏省苏锡常镇四市2025~2026学年度高三下学期教学情况调研）小欣写作文时要论证“治国要唯才是举”这一观点，他可以选择魏征《谏太宗十思疏》中的“_____________________”和《礼记·礼运》中的“_____________________”进行引证阐释。 简能而任之 选贤与能 2. （河南省许洛平济2026届高三5月质检）小刚看到成语“源远流长”,很快想到了魏征在《谏太宗十思疏》中提到的“______________________，_____________________”。 欲流之远者 必浚其泉源 3. （河南开封高级中学2025—2026学年高三下学期诊断一）苏文刻苦学习一段时间后，感觉这样的生活很枯燥，想要放弃，班主任柳老师语重心长地对她说：“魏征在《谏太宗十思疏》中提到‘_________________，___________________’，学习的道路也是这样，最忌半途而废，有始无终。” 有善始者实繁    能克终者盖寡 4. （河北衡水中学2025-26届高三下学期检测二）能力是衡量人才的一个关键因素，《礼记·礼运》中的“_____________________”和《谏太宗十思疏》中的“_____________________”都强调选拔人才时“能”的重要性。 选贤与能 简能而任之 5.(2026届江西重点中学协作体高三第二次联考)《谏太宗十思疏》中，魏征运用泉流、树木的比喻，从反面强调国家长治久安须固本培元的两句是“______________________，_____________________”。 源不深而望流之远，根不固而求木之长 6.（辽宁葫芦岛市2025-2026学年高三二模语文试题）鲁东新区管委会谋划区域发展，甄选有才之士担当事务，采纳各方有益建言施策，可借用魏征《谏太宗十思疏》中“__________________，__________________”两句概括治理理念。 简能而任之 择善而从之 7.（山东济南市2026届高三5月针对性训练语文试题）魏征《谏太宗十思疏》中“__________________，__________________”两句，用对比手法来说明诚恳待人和轻慢待人会带来不同的结果。 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 8.（山东省泰安市2026届高三下学期四模语文试题）魏征在《谏太宗十思疏》中说“臣虽下愚”，却也知“源不深而望流之远”“德不厚而思国之理”是不可取的，要想“流远”“国理”就需做到“__________________”“__________________”。 必浚其泉源 必积其德义 9. （2026届浙江精诚联盟高三二模）《谏太宗十思疏》中“__________________，__________________”两句体现了真诚对人和傲慢待人的不同结果。 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 10.（安徽省合肥市2026届高三年级下学期5月教学质量检测语文试题）魏征《谏太宗十思疏》“__________________，__________________”两句，蕴含了做人做事当善始善终的人生哲理，告诫我们必须心无旁骛，执着奋进。 有善始者实繁 能克终者盖寡 11.（广东广州市2026年普通高中毕业班冲刺训练题（二）语文试题）在“何以中国”文物特展中，三件国宝级文物旁配有解说词。请根据解说词，补全引用的古诗文。 文物二：唐代“大秦景教流行中国碑” 解说词：这块石碑见证了唐代包容开放的胸襟。一个国力鼎盛的王朝，最易滋生高傲自满之心；然而大唐却以谦卑姿态拥抱四方文明。正如魏征在《谏太宗十思疏》中告诫君主的“__________________，__________________”，唯有戒骄戒躁，方能海纳百川。 念高危则思谦冲而自牧 惧满溢则思江海下百川 12. （山东省泰安市2026届高三下学期四模）魏征在《谏太宗十思疏》中说“臣虽下愚”，却也知“源不深而望流之远”“德不厚而思国之理”是不可取的，要想“流远”“国理”就需做到“ ”“ ”。 浚其泉源 必积其德义 13.（安徽省部分重点学校2026届高三4月适应性检测）社区调解员王大姐处理完一桩复杂的邻里纠纷后，在日记中引用了魏征《谏太宗十思疏》中的“___________，___________”，深刻体会到想要疏通矛盾、化解纠纷，就必须要洞察源泉。 欲流之远者，必浚其泉源 14.（广东省江门市2026年3月高三第一次模拟考试）大多数帝王开始都能做得很好，但很少能坚持到最后，执政者守成要注意善始善终，魏征在《谏太宗十思疏》中用“———————，——————”如此劝谏太宗。 有善始者实繁 能克终者盖寡 15. （河南周口市2026届高三下学期3月质量监测）小刚轻视基础知识，张老师找他谈话时，引用魏征《谏太宗十思疏》中关于树木生长的“______________，______________”两句话，告诫他要想取得好成绩，必须重视基础知识。 求木之长者，必固其根本 16. （25-26 高三上·山东临沂·模拟预测）习近平总书记在 2026 年新年贺词中指出：“锐始者必图其终，成功者先计于始”，这句话正与《谏太宗十思疏》中“ ， ”的劝诫形成深刻呼应。 有善始者实繁 能克终者盖寡 17. （25-26 高三上·重庆·月考）古代治国理念中常强调“谦受益，满招损”，《谏太宗十思疏》中与此理念一脉相承，提醒君主保持谦逊、戒骄戒躁的句子“ ,  ”。 念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川 18.（25-26 高三上·河北·一模）无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要讲究赏罚有度，避免赏罚无度，魏征《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句所揭示的正是这个道理。 恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑 《答司马谏议书》 1.（河北衡水中学2026届高三二模）“见”字可放在动词前，表示对自己怎么样（指代自己）。如《陈情表》“________________”和《答司马谏议书》“_____________________”中“见”皆为此用法。 慈父见背   冀君实或见恕也 2.（山西晋中市2026届高三5月模拟测试）某优秀毕业生放弃高薪聘请，返乡做电商、推广家乡产品，带动乡亲致富，成为乡村振兴的榜样人物。记者采访时问他：“后悔过当初的选择吗?”他引用王安石《答司马谏议书》中的话:“______________________，____________________。” 度义而后动 是而不见可悔故也 3. （南京师大附中 杭州二中 长沙长郡中学三校联考高三语文试题）盘庚迁都时遭到了臣民的反对，在课堂上讲解这一知识点时，于老师引用王安石《答司马谏议书》中的“______________________，_____________________”两句点明了反对盘庚迁都的群体。 胥怨者民也 非特朝廷士大夫而已 4.（安徽卓越县中联盟2026年5月高三模拟考试）在班级举行的“概念辨析”辩论会上，王华同学引用王安石《答司马谏议书》中“____________________，____________________”两句，强调只有先厘清概念，才能把握事理。 名实已明 而天下之理得矣 5.（浙江金华市义乌市2026届高三5月适应性考试）面对司马光的诘难，王安石在《答司马谏议书》中以“______________________，_____________________”两句，表明自己推行变法前已深思熟虑，不会因非议而动摇。 度义而后动   是而不见可悔故也 6.（广东省广州市2026届普通高中毕业班冲刺训练题）历史老师引用王安石《答司马谏议书》中的语句来点评“盘庚迁都”的史实，认为虽然该事件最初有“__________________”的社会反响，可是盘庚“__________________”，谋而后动，是而不悔，完成了迁都的计划。 胥怨者民也 不为怨者故改其度 7.（广东广州市2026年普通高中毕业班冲刺训练题（三）语文试题）面对外界的质疑与反对，若你已考虑周全，可借用王安石《答司马谏议书》中的 “__________________，__________________”来表达这份坚定与无悔。 度义而后动   是而不见可悔故也 8.（湖北武汉市2026届高三五月供题语文试题）当一项决策招致非议与排斥时，决策者需从义、理等角度考量，正道无悔。王安石《答司马谏议书》的“__________________，__________________”两句便表达了这一观点。 度义而后动   是而不见可悔故也 9.（辽宁锦州市2026届高三质量检测（二）语文试题）语文老师在教导学生做事要果决时，引用王安石的《答司马谏议书》中的“__________________，________________”两句，鼓励学生认定是正确的事情，就义无反顾地做下去。 度义而后动 是而不见可悔故也 《阿房宫赋》 1.（临汾市2026届高三质量监控第二次模拟测试）面对复杂国际环境与风险挑战，所有人当清醒自省、警钟长鸣。杜牧在《阿房宫赋》中警示后人：“______________________，_____________________。” 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后 2. (2026届广东广州市六十五中自测四）小明读完杜牧的《阿房宫赋》后，在读书笔记中写道:“______________________，_____________________”两句以对比手法将秦王朝敛财的贪婪与挥霍的无度批判得入木三分。 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 3.（河南安阳市2026届高三练习资料三)王刚随家人旅游，看到建筑群占地面积广大且高耸入云，不禁想到了《阿房宫赋》中的“______________________，____________________”。 覆压三百余里 隔离天日 4.（河北保定市2026届高三第二次模拟考试）杜牧在《阿房宫赋》中，极具远见地警告统治者，如果不吸取历史教训，终将重蹈覆辙，发出“__________________，_________________”的慨叹，警示后世。 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 5.（河南濮阳市2026届高三考前模拟语文试题）古代诗文中，常常用“云”来指浓密的头发，比如杜牧《阿房宫赋》中“__________________，__________________”，即是这种情况。 绿云扰扰 梳晓鬟也 6.（湖北武汉市武昌区2026届高三年级五月供题语文试题）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气，《阿房宫赋》中“__________________，__________________”两句同样表达了秦始皇的豪奢之风。 鼎铛玉石 金块珠砾 7.（湖北新高考协作体2026届高三下学期5月联考语文试题）历史课上，老师分析秦代暴政时，引用《阿房宫赋》“_______________，_______________？”两句，批判秦统治者对百姓财富的残酷榨取与挥霍。 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 8.（辽宁多校联考2025-2026学年高三下学期三模语文试题）感叹朝代兴亡，杜牧在《阿房宫赋》中用（2）“__________________，__________________”点明秦亡于自身而非天下的深刻教训； 族秦者秦也   非天下也 9.（辽宁葫芦岛市2025-2026学年高三二模语文试题）游览徽州古城新晋落成的仿古殿宇群落，楼宇布局婉转缠绕，屋角凌空翘起、造型灵动精巧，杜牧《阿房宫赋》中“__________________，__________________”两句，正是这般建筑风貌的生动写照。 廊腰缦回 檐牙高啄 10.（山东省实验中学中心校2026届高三5月保温测试）许老师在上历史课时强调治理国家应该以史为鉴，否则会重蹈覆辙，杜牧《阿房宫赋》“__________________，__________________”也强调了这一观点。 后人哀之而不鉴之   亦使后人而复哀后人也 11.（江西宜春市2026年高三4月模拟考试）建筑设计常通过空间的开合与层次变化来营造氛围，在《阿房宫赋》中，杜牧以“_______，______”两句，极写阿房宫建筑群落的连绵不绝与空间尺度的宏大，展现出宫殿建筑纵横交错、气势恢宏的布局特点。 覆压三百余里，隔离天日 13. （2026·甘肃·模拟预测）杜牧《阿房宫赋》中，作者用“ ,  ”两句，表达了如果秦国能够爱惜六国的百姓，那么就可以世代为君、安享天下的观点。 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 14.（25-26 高三上·广州·模拟预测）在国风美妆盛行的当下，博物馆打造出的古风美镜明亮宛如星辰，让人联想到杜牧《阿房宫赋》里“  ,  ”的名句。 明星荧荧，开妆镜也 《六国论》 1. （福建厦门市2026届高三5月适应性练习）世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道全线贯通后，一位工程师在接受采访时借苏洵《六国论》中“_____________________，_____________________” 两句，回顾了建设者们筚路蓝缕的奋斗历程。 暴霜露，斩荆棘 2.（福建南平市2026届高三第二次适应性练习）《六国论》中，苏洵在论证赂秦之弊后，接着围绕“______________________”展开论述，既批判了齐国“______________________”的行为，也对燕赵的战败而亡深表惋惜。 不赂者以赂者丧 与嬴而不助五国也 3.（安徽省合肥一中 2025-2026学年高三语文仿真检测）古人对于历史事件的评价往往莫衷一是。如司马迁认为荆轲刺秦王的行为是“名垂后世，岂妄也哉”，而苏洵在《六国论》中则认为“___________________，_________________”。 至丹以荆卿为计，始速祸焉 4.(2026届湖南岳阳市第十五中学、岳阳市第十四中学5月全真模拟）当权者治理国家，应无惧强敌胁迫，正如《六国论》中所言“______________________”，同时也要以民为本，否则，强大的国家即使城防坚固，也会因豪杰并起而迅速灭亡，正如《过秦论》中所言，秦朝“金城千里，子孙帝王万世之业也”，最终也是“______________________”。 为国者无使为积威之所劫哉 一夫作难而七庙隳 5.（山东省泰安市2026高三一模）在作文课上，老师引用苏洵《六国论》中“        ，       ？”两句，向同学们介绍在议论文写作中如何引出虚拟论敌。 六国互丧，率赂秦耶？ 6.（海南省海口市2026届高三冲刺考试）苏洵《六国论》中“                     ，                     ”两句既概括了燕赵等国灭亡的原因，也体现了“唇亡齿寒”的道理。 且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 7.（25-26 高三上·广州·模拟预测）陶渊明以“君子死知己，提剑出燕京”来赞颂荆轲的伟大，而苏洵《六国论》用“  , ”表达了对荆轲不同的看法。 至丹以荆卿为计，始速祸焉 《登岳阳楼》 1.(福建宁德市2026届高三5月教学质量检测)在地理课堂上，老师讲解洞庭湖以其浩渺的水面深刻影响区域地理格局时，引用了杜甫《登岳阳楼》中“______________________，_____________________”一联，来形容其波澜之壮阔，似乎足以分野广域、托举苍穹，具有吞吐万象的伟力。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮   2. （2026届河南省开封高级中学高三诊断二）杜甫《登岳阳楼》“______________________，_____________________”，于老病孤舟之际，仍关心国家安危、时局动荡，尽显沉郁顿挫的家国情怀。 戎马关山北 凭轩涕泗流 3. （湖南郴州市2026届高三下学期考前自测）2025年5月湖南旅发会在岳阳举行，慕名而来的游客们登上岳阳楼，看到洞庭湖烟波浩渺、涵天盖地的景象，纷纷想到《登岳阳楼》中所描写的“__________________，__________________”两句诗。 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 4. （河北沧州市名校联盟2026届高三下学期考前质量监控语文试题）小星假期游览洞庭湖，当真正站在岳阳楼上，看到浩渺湖水似乎将大地分开、天地日月如在水中沉浮的景象，对杜甫《登岳阳楼》中的“__________________，__________________”有了更真切的理解。 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 5.（山东省德州市2026届高三年级3月第一次模拟考试）杜甫《登岳阳楼》中，“___________，___________”两句以雄奇笔法勾勒洞庭湖水势，不著“水”字却尽显天地壮阔，被誉为千古写景名句。 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 6.（山东省泰安市2026高三一模）杜甫《登岳阳楼》中的“       ，       ”与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”都描绘了洞庭湖水面开阔、气势恢宏的气象。 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 《桂枝香·金陵怀古》 1.（湖南张家界市2026届高三5月检测卷）小刚在美术馆看到一幅《金陵怀古图》，画中江水清澈绵长，群山层叠聚拢。他不由联想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中的两句：“________________，________________”。 千里澄江似练 翠峰如簇 2.（河北保定市2026届高三第二次模拟考试）小明到南京旅游，登高远眺，看到眼前的长江，还有青翠峻峭的远山，不禁感慨万千，想起了王安石《桂枝香·金陵怀古》中的词句：“___________________，____________。” 千里澄江似练，翠峰如簇 3.（江苏徐州市2026届高三打靶卷语文试题）小明在故宫观赏王希孟《千里江山图》时，看到画中江长水阔、峰峦起伏，不由得想起王安石《桂枝香》中的“__________________，__________________”两句。 千里澄江似练 翠峰如簇 《念奴娇·过洞庭》 1. （河南开封高级中学2025—2026学年高三下学期诊断一）每当读到张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_________________，___________________”两句时，小刚眼前都会浮现一老者泛舟湖中，兼具沧桑与旷达的画面。 短发萧骚襟袖冷    稳泛沧浪空阔 2.（福建漳州市2026届高三5月教学质量检测）小张在阅读时，常常有独特和美妙的感受，却难以用语言表达出来，正如张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“______________________，_____________________”的体验。 悠然心会 妙处难与君说 3.(江苏省南京市2026届高三二模)范成大《满江红(柳外轻雷)》中“任碧筒、十丈卷金波，长鲸吸”与张孝祥《念奴娇。过洞庭》中“______________________，_____________________”两句描写的豪迈之气和意境颇为相似。 尽挹西江，细斟北斗 4.（广东广州市2026年普通高中毕业班冲刺训练题（三）语文试题）李华潜心工作，内心澄澈，坚守品性修养，常以张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的 “__________________，__________________”两句自勉，表明自己冰洁自守。 孤光自照 肝肺皆冰雪 5.（25-26 高三上·重庆·模拟预测）身处低谷，有感于年华老去，但仍从容坚定地面对世界的广阔与未知，此心境正与《念奴娇·过洞庭》中的“ ,  ”相契合。 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔 1 学科网（北京）股份有限公司 $