精品解析：河南周口市鹿邑县2025-2026学年苏教版二年级上学期第一次学情分析数学卷

2025—2026学年度第一学期第一次学情分析 二年级数学（苏教版） 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 在算式8÷2＝4中，8是（ ），2是（ ），4是（ ），这个算式读作（ ）。 【答案】 ①. 被除数 ②. 除数 ③. 商 ④. 8除以2等于4 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，读算式时，从左往右读，数字不变，“÷”读作除以，“＝”读作等于。 【详解】8÷2＝4这个除法算式中，8是被除数，除数是2，商是4，这个算式读作：8除以2等于4。 2. 0除以一个不是0的数，结果都等于（ ）。 【答案】0 【解析】 【分析】有关0的除法可知，0不能做除数，当被除数为0时，除以任何不是0的数都等于0。 【详解】由分析可得： 0除以一个不是0的数，结果都等于0，例如：0÷1＝0，0÷10＝0。 3. 把10个苹果平均放在2个盘子里，每盘放（ ）个，用（ ）法计算。 【答案】 ①. 5 ②. 除 【解析】 【分析】求每盘放苹果的数量，也就是将10平均分成2份，求每份的数量，用除法计算，即苹果的总数量÷放的盘数＝每盘放的数量。 【详解】列式为：10÷2＝5（个），用除法计算。 4. 两个3相乘，得数是（ ）；两个3相加，结果是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 6 【解析】 【分析】两个3相乘列式为3×3，根据“三三得九”计算即可。 两个3相加列式为3＋3，3和3合成6，得数为6。 【详解】3×3＝9 3＋3＝6 两个3相乘，得数是9；两个3相加，结果是6。 5. 3×4＝（ ），计算时用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 三四十二 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，根据乘法口诀计算时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】3×4＝12，计算时用到的乘法口诀是三四十二。 6. 把口诀补充完整。 二五（ ） 三四（ ） （ ）五十五 （ ）三得六 三六（ ） 四（ ）二十 【答案】 ①. 一十 ②. 十二 ③. 三 ④. 二 ⑤. 十八 ⑥. 五 【解析】 【分析】乘法口诀中的前面两个数是乘数，后面一个数是积，牢记乘法口诀并填空。 【详解】二五一十、三四十二、三五十五 二三得六、三六十八、四五二十 7. 括号里最大能填几？ （ ）×3＜16 15＞4×（ ） 5×（ ）＜25 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 4 【解析】 【分析】乘法口诀中的前面两个数是乘数，后面一个数是积。分别根据含6的乘法口诀、含4的乘法口诀、含5的乘法口诀和数的大小关系解答即可。 【详解】三五十五，三六十八，15＜16＜18，则5×3＜16。 四四十六、三四十二，16＞15＞12，则15＞4×3。 四五二十、五五二十五，20＜25＝25，则5×4＜25。 8. 一本书，红红每天看4页，看了3天，一共看了（ ）页，第4天红红应该从（ ）页开始看。 【答案】 ①. 12 ②. 13 【解析】 【分析】每天看4页，求3天一共看了多少页，就是求3个4的和是多少，用乘法计算；求下一天从哪页开始看，用已看完的页数加1即可。 【详解】4×3＝12（页） 12＋1＝13（页） 一本书，红红每天看4页，看了3天，一共看了12页，第4天红红应该从13页开始看。 9. 算式24÷4＝6表示把24平均分成（ ）份，每份是（ ），还表示24里面有（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 6 ④. 4 【解析】 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；两个数相除，也可以表示一个数里面有几个相同的数；据此解答即可。 【详解】因此算式24÷4＝6表示把24平均分成4份，每份是6，还表示24里面有6个4。 二、判断。（10分） 10. 3个6的和结果是9。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算。 【详解】3个6，用乘法计算，列式为：，根据乘法口诀，三六十八，得。 故答案为：× 11. 比3个6多6的数是24。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意可知，先求出3个6是多少，用乘法计算，再加上6，最后的结果与24比较即可解答。 【详解】6×3＋6 ＝18＋6 ＝24 所以比3个6多6的数是24，说法正确。 故答案为：√ 12. 30÷5＝6读作30除5等于6。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【详解】30÷5＝6读作：30除以5等于6；不是读作：30除5等于6。原说法错误。 故答案为：× 13. 结果得12的乘法口诀只有一个。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在乘法口诀中，积是12的乘法口诀有：二六十二，三四十二。 故答案为：× 14. 把20个苹果放在5个盘子里，每个盘子只能放4个。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】题目中未说明“平均分”，因此每个盘子不一定只能放4个苹果；可能存在不同的分配方式，只要总数为20即可；据此解答。 【详解】根据分析： 例如：一个盘子放3个，另一个放5个，其余各放4个，总数为3＋5＋4＋4＋4＝20（个）；所以把20个苹果平均放在5个盘子里，每个盘子只能放4个这个说法错误。 故答案为：× 三、选择。（10分） 15. 可以表示“6×4”的含义的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】先分析算式的含义：它表示4个6相加，再从选项中找到符合题意的。 【详解】A．左边框有4个圆,右边框有6个圆,表示4和6，列式为：，不符合题意。 B．有4组,每组有6个圆，表示4个6相加,列式为：，符合题意。 C．有3组，前两组各有10个圆，第三组有4个圆，表示2个10和1个4相加，列式为：，不符合题意。 16. 用一个数连续减去6，减3次后得0，这个数是（ ）。 A. 9 B. 12 C. 18 【答案】C 【解析】 【分析】题目说“用一个数连续减去6，减3次后得0”，意思就是：这个数里面正好有3个6，减完就等于0了。所以这个数就是3个6相加的和，用乘法计算。 【详解】6×3＝18，因此用一个数连续减去6，减3次后得0，这个数是18。 17. 下面的口诀中，不能写出两道乘法算式的是（ ）。 A. 三三得九 B. 四五二十 C. 二四得八 【答案】A 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置；乘数相同时，只能写一个乘法算式。 【详解】A．三三得九只可以写出3×3＝9算式，符合题目要求； B．四五二十可以写出4×5＝20或5×4＝20两个算式，不符合题目要求； C．二四得八可以写出2×4＝8或4×2＝8两个算式，不符合题目要求。 18. 下面算式中，积是8的算式是（ ）。 A. 4＋4 B. 2×4 C. 8×0 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算各选项的结果，找到积是8的即可。 【详解】A．4＋4＝8，和是8，不符合题意； B．2×4＝8，积是8，符合题意； C．8×0＝0，积是0，不符合题意。 19. 比3个4多一个4的数是多少？列式正确的是（ ）。 A. 3＋4＋4 B. 3×4－4 C. 3×4＋4 【答案】C 【解析】 【分析】3个4用乘法表示是3和4相乘，多一个4则再加上1个4即可，逐项分析。 【详解】A．3＋4＋4表示比3和4多一个4，不正确。 B．3×4－4表示比3个4少一个4，不正确。 C．3×4＋4表示比3个4多一个4，正确。 四、计算。（22分） 20. 直接写出得数。 2×3＝ 4×4＝ 6×3＝ 2×4＋3＝ 1×6＝ 5×0＝ 6×6＝ 5×2－4＝ 【答案】6；16；18；11； 6；0；36；6 21. 看图列式计算。 一共有多少个气球？ （个）或（个） 【答案】5×3＝15，3×5＝15 【解析】 【分析】一共有3组气球，每组有5个，求一共有多少个气球，用乘法，据此解答即可。 【详解】据分析可得： 5×3＝15（个）或3×5＝15（个） 答：一共有15个气球。 22. 看图列式计算。 一共有多少个苹果？ （个）或（个） 【答案】6×4＝24；4×6＝24 24个 【解析】 【分析】由图可知，有4行苹果，每行有6个，求一共有多少个苹果，用乘法，据此解答即可。 【详解】6×4＝24（个）或4×6＝24（个） 答：一共有24个苹果。 23. 看图列式计算。 一共有多少个月饼？ （个）或（个） 【答案】10个；2×4＋2＝10或3×4－2＝10 【解析】 【分析】据题意可知：一共有3组月饼，前2组每组4个，第3组2个。可以先求2个4是多少再加上2；还可以把所有组的月饼都按4个计算，最后一组多算了2个，可以先求3个4是多少再减去2。 【详解】据分析可得： 2×4＋2 ＝8＋2 ＝10（个） 或 3×4－2 ＝12－2 ＝10（个） 答：一共有10个月饼。 24. 看图列式计算。 还剩几个？ （个） 【答案】4×4－4＝12 【解析】 【分析】每组的数量×组数－去掉的数量＝还剩的数量。 【详解】每组有4个○，有4组，用斜线划掉了4个表示去掉4个，求还剩的数量，列式为： 4×4－4 ＝16－4 ＝12（个） 五、动手又动脑。（8分） 25. 用自己的方法表示3×4的含义。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数，据此解答。 【详解】3×4可以表示每排3个○，有这样的4排，一共12个。 图略 26. 把10个☆平均放入5个盘子中。画一画。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，每个盘子里先画1个☆，再照这样接着分，直到把10个☆分完为止。 【详解】略 六、解决问题。（24分） 27. 明明学习一首古诗。这首古诗共有多少个字？ 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 【答案】20个 【解析】 【分析】古诗的正文看成4句，数一数每句都有5个字，求4个5是多少，用乘法计算。 【详解】5×4＝20（个） 答：这首古诗共有20个字。 28. 有15本练习本，平均分给3位同学，每位同学分几本？ 【答案】5本 【解析】 【分析】用练习本的数量除以同学的数量，即可解答。 【详解】15÷3＝5（本） 答：每位同学分5本。 29. 花花和4个小朋友折纸鹤，每人折了5只。她们一共折了多少只纸鹤？ 【答案】25只 【解析】 【分析】用加法先求出总人数，再用总人数乘每人折的数量，即可解答。 【详解】1＋4＝5（人） 5×5＝25（只） 答：她们一共折了25只纸鹤。 30. 一只兔子分4个萝卜，6只兔子共分多少个萝卜？ 【答案】24个 【解析】 【分析】一只兔子分4个萝卜，求6只兔子共分多少个萝卜，用乘法，据此解答即可。 【详解】据分析可得： 4×6＝24（个） 答：6只兔子共分24个萝卜。 31. 有一群鸭子，如果每6只鸭子排一行，可以排5行，还剩2只。这群鸭子共有多少只？ 【答案】32只 【解析】 【分析】每行鸭子的数量×行数＋剩下的鸭子数量＝鸭子的总数量。 【详解】6×5＋2 ＝30＋2 ＝32（只） 答：这群鸭子共有32只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第一次学情分析 二年级数学（苏教版） 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 在算式8÷2＝4中，8是（ ），2是（ ），4是（ ），这个算式读作（ ）。 2. 0除以一个不是0的数，结果都等于（ ）。 3. 把10个苹果平均放在2个盘子里，每盘放（ ）个，用（ ）法计算。 4. 两个3相乘，得数是（ ）；两个3相加，结果是（ ）。 5. 3×4＝（ ），计算时用到的乘法口诀是（ ）。 6. 把口诀补充完整。 二五（ ） 三四（ ） （ ）五十五 （ ）三得六 三六（ ） 四（ ）二十 7. 括号里最大能填几？ （ ）×3＜16 15＞4×（ ） 5×（ ）＜25 8. 一本书，红红每天看4页，看了3天，一共看了（ ）页，第4天红红应该从（ ）页开始看。 9. 算式24÷4＝6表示把24平均分成（ ）份，每份是（ ），还表示24里面有（ ）个（ ）。 二、判断。（10分） 10. 3个6的和结果是9。（ ） 11. 比3个6多6的数是24。（ ） 12. 30÷5＝6读作30除5等于6。（ ） 13. 结果得12的乘法口诀只有一个。（ ） 14. 把20个苹果放在5个盘子里，每个盘子只能放4个。（ ） 三、选择。（10分） 15. 可以表示“6×4”的含义的是图（ ）。 A. B. C. 16. 用一个数连续减去6，减3次后得0，这个数是（ ）。 A. 9 B. 12 C. 18 17. 下面的口诀中，不能写出两道乘法算式的是（ ）。 A. 三三得九 B. 四五二十 C. 二四得八 18. 下面算式中，积是8的算式是（ ）。 A. 4＋4 B. 2×4 C. 8×0 19. 比3个4多一个4的数是多少？列式正确的是（ ）。 A. 3＋4＋4 B. 3×4－4 C. 3×4＋4 四、计算。（22分） 20. 直接写出得数。 2×3＝ 4×4＝ 6×3＝ 2×4＋3＝ 1×6＝ 5×0＝ 6×6＝ 5×2－4＝ 21. 看图列式计算。 一共有多少个气球？ （个）或（个） 22. 看图列式计算。 一共有多少个苹果？ （个）或（个） 23. 看图列式计算。 一共有多少个月饼？ （个）或（个） 24. 看图列式计算。 还剩几个？ （个） 五、动手又动脑。（8分） 25. 用自己的方法表示3×4的含义。 26. 把10个☆平均放入5个盘子中。画一画。 六、解决问题。（24分） 27. 明明学习一首古诗。这首古诗共有多少个字？ 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 28. 有15本练习本，平均分给3位同学，每位同学分几本？ 29. 花花和4个小朋友折纸鹤，每人折了5只。她们一共折了多少只纸鹤？ 30. 一只兔子分4个萝卜，6只兔子共分多少个萝卜？ 31. 有一群鸭子，如果每6只鸭子排一行，可以排5行，还剩2只。这群鸭子共有多少只？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $