精品解析：河南周口市郸城县2025-2026学年人教版二年级上学期自我评价（3）数学试题

2025－2026学年第一学期自我评价[3] 二年级数学 一、填空题（每空1分，共29分） 1. 求几个相同加数的（ ）的运算，叫做乘法。 【答案】和的简便 【解析】 【分析】根据整数乘法的意义，表示求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。据此解答。 【详解】求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。 2. 把口诀补充完整。 二五（ ） 三（ ）十五 二六（ ） 四四（ ） 二四（ ） 三（ ）得九 【答案】 ①. 一十 ②. 五 ③. 十二 ④. 十六 ⑤. 得八 ⑥. 三 【解析】 【分析】根据乘法口诀依次补充空缺的文字即可，需熟背乘法口诀。 【详解】二五一十 三五十五 二六十二 四四十六 二四得八 三三得九 3. 括号里最大能填几。 （ ）×4＜13 5×（ ）＜15 6×（ ）＜37 （ ）×2＜19 7×（ ）＜38 9×（ ）＜71 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 6 ④. 9 ⑤. 5 ⑥. 7 4. 一筐梨重26千克，一筐苹果重18千克，这筐梨和这筐苹果一共重（ ）千克。 【答案】44 【解析】 【详解】略 5. 想一想。（写出4道得数等于18的算式） ___________ ___________ ___________ ___________ 【答案】 ①. 2×9＝18 ②. 9×2＝18 ③. 3×6＝18 ④. 6×3＝18 【解析】 【分析】只要算式的得数是18即可，可以根据乘法口诀填写，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】根据乘法口诀二九十八、三六十八可知： 2×9＝18；9×2＝18 3×6＝18；6×3＝18 （答案不唯一） 6. 有一根彩带，第一次用去16米，第二次用去18米，还剩下39米，现在这根彩带比原来短了（ ）米。这根彩带原来长（ ）米。 【答案】 ①. 34 ②. 73 7. 4和6相乘可以写成（ ），也可以写成（ ），表示（ ）个（ ）相加或（ ）个（ ）相加。 【答案】 ①. 4×6 ②. 6×4 ③. 4 ④. 6 ⑤. 6 ⑥. 4 【解析】 【详解】略 8. 一个秋千坐2人，2个秋千坐（ ）人，4个秋千坐（ ）人。 【答案】 ①. 4 ②. 8 【解析】 【分析】根据题意可知：一个秋千坐2人，求2个秋千坐几人？即求2个2是多少；4个秋千坐几人？即求4个2是多少？用乘法表示。 【详解】2×2＝4（人） 2×4＝8（人） 则一个秋千坐2人，2个秋千坐4人，4个秋千坐8人。 9. 公交车上原来有48人，下车25人，上车17人，车上的人数少了（ ）人。 【答案】8 【解析】 【分析】求车上少了多少人，也就是下去的人数比上来的人数多几人，用下去的人数－上来的人数计算；也可以用原来的人数－下去的人数＋上来的人数，求出现在有多少人，再用原来车上的人数－现在车上的人数＝少了的人数。 【详解】25－17＝8（人） 或48－25＋17＝40（人）；48－40＝8（人） 公交车上原来有48人，下车25人，上车17人，车上的人数少了8人。 二、判断题（每题1分，共5分） 10. 1米等于1000厘米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1米里面有100个1厘米，也就是100厘米，由此解答。 【详解】由分析可知： 1米等于100厘米，原说法错误。 故答案为：× 11. 计算4×5和5×4可用同一句乘法口诀。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】乘法口诀中前两个数是乘数，最后一个数是积，（两乘数可以交换位置）。 【详解】4×5＝20；5×4＝20 则计算4×5和5×4时均可用乘法口诀“四五二十”，因此判断正确。 故答案为：√ 12. 两个乘数都是3，积是6。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘数×乘数＝积，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】3×3＝9 两个乘数都是3，积是9。原题说法错误。 故答案为：× 13. 小华身高120米。（ ） 【答案】× 14. 我有17元，妹妹有9元，我给她8元后我们两人同样多。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】先用减法求出我给妹妹8元后我还剩多少元，再用加法求出我给妹妹8元后妹妹现在有多少元，最后比较我和妹妹现在的钱数是否同样多即可判断。 【详解】17－8＝9（元） 9＋8＝17（元） 我给妹妹8元后，此时我有9元，妹妹有17元，我和妹妹的钱不是同样多，原题说法错误。 故答案为：× 三、选择题（每题2分，共10分） 15. 9＋9＋9＋9＝（ ）。 A. 9×3 B. 9×9 C. 9×4 【答案】C 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，乘法算式中一个乘数是相同的加数，另一个乘数是相同加数的个数。 【详解】题中，相同加数是9，一共有4个这样的加数，4个9相加的乘法算式为：。 16. 亮亮买了25个带有甲骨文元素的文创产品，明明买的比亮亮少8个，算式“25－8”能解决问题（ ）。 A. 明明买了多少个带有甲骨文元素的文创产品 B. 亮亮比明明多买多少个这样的文创产品 C. 明明和亮亮一共买了多少个这样的文创产品 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，亮亮买了25个带有甲骨文元素的文创产品，明明买的比亮亮少8个，亮亮买带有甲骨文元素文创产品的个数减明明买的比亮亮少的个数，等于明明买了多少个带有甲骨文元素的文创产品，据此解答。 【详解】A．亮亮买了25个文创产品，明明买的比亮亮少8个。算式“25－8”表示从亮亮的数量中减去8，即计算明明的购买数量，符合题意。 B．明明买的比亮亮少8个，即亮亮比明明多买的数量直接就是8个，不需要用算式“25－8”计算，不符合题意。 C．一共的数量需要加法计算，即亮亮的数量＋明明的数量，25－8＝17（个）；25＋17＝42（个），明明和亮亮一共买了42个这样的文创产品，不符合题意。 亮亮买了25个带有甲骨文元素的文创产品，明明买的比亮亮少8个，算式“25－8”能解决问题明明买了多少个带有甲骨文元素的文创产品。 故答案为：A 17. 3个4相加的和是多少？正确的算式是（ ）。 A. 3＋4＝7 B. 4×3＝12 C. 3＋3＋3＋3＝12 【答案】B 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法或乘法列式计算。 先分析每个算式的含义，再选出正确的答案。 【详解】A．3＋4＝7，表示3加4的和是是多少，不符合题意； B．4×3＝12，表示3个4相加的和是多少，符合题意； C．3＋3＋3＋3＝12，表示4个3的和是多少，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步了解，要熟练掌握。 18. 数学课本的宽是14（ ）。 A. 厘米 B. 米 C. 分米 【答案】A 【解析】 【分析】根据实际情况及给出的数据，要表示一本数学课本的宽，用14厘米表示比较合适。 【详解】由题意分析得： 数学课本的宽是14厘米。 故答案为：A 19. 根据下面算式的规律，第4个算式的得数应该是（ ）。 1＋2＋3＝6 2＋3＋4＝9 3＋4＋5＝12 A. 14 B. 15 C. 16 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知，每个算式都是从小到大连续的3个数，后一个算式的前两个数是前一个算式的后两个数，由此写出算式再计算出结果即可。也可以把第三个加数多出来的1补给第一个加数，变为3个相同加数的和，即1＋2＋3＝2＋2＋2＝2×3；2＋3＋4＝3＋3＋3＝3×3；3＋4＋5＝4＋4＋4＝4×3，用相同加数×个数。 【详解】4＋5＋6＝15或者5＋5＋5＝5×3＝15 第4个算式的得数应该是15。 四、计算题（共33分） 20. 直接写得数。 3×5＝ 54＋9＝ 84−40＝ 2×4＋4＝ 5×4＝ 66－8＝ 43＋30＝ 5×4－4＝ 6×5＝ 25－5＝ 30－6＝ 6×4－7＝ 【答案】15；63；44；12； 20；58；73；16； 30；20；24；17 21. 列竖式计算。 52－44＝ 90－11＝ 66－28－13＝ 【答案】8；79；25 【解析】 【分析】减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位退1；第1、2题直接计算，第3题从左往右计算。 【详解】52－44＝8             90－11＝79             66－28－13＝25 22. 下面的计算对吗？如果有错，请改正。 （ ）改正： （ ）改正： （ ）改正： （ ）改正： 【答案】（1）×；；（2）×；； （3）√；（4）×； 【解析】 【分析】先判断每题对错，再找出计算错误的原因，结合两位数退位减法规则重新计算。 【详解】（×）错误原因：误把减法当成加法计算。改正： （×）错误原因：个位7减9不够减，未向十位借1，计算出错。改正： （√）改正： （×）错误原因：颠倒运算，用大数加小数，当成加法计算。改正： 五、解答题（共23分） 23. 学校开展运动会，二（1）班有35人参加运动会，二（2）班参加的人数比二（1）班多6人，二（2）班有多少人参加运动会？ 【答案】41人 【解析】 【分析】根据题意，二（2）班参加运动会的人数＝二（1）班参加运动会的人数＋二（2）班比二（1）班多的人数。 【详解】（人） 答：二（2）班有41人参加运动会。 24. 同学们画了42张画，贴在一楼8张，贴在二楼的张数和一楼同样多，还剩多少张没有贴？ 【答案】42－8－8＝26（张） 25. 学校召开家长会，每排5个座位，总共9排，家长们全部坐下后，还有3个座位空着，一共有多少名家长来参加家长会？ 【答案】42名 【解析】 【分析】每排座位的数量×排数－空座位数＝一共坐的人数。 【详解】5×9－3 ＝45－3 ＝42（名） 答：一共有42名家长来参加家长会。 26. 购物。 （1）买8部玩具电话，一共要花多少钱？ （2）买3辆玩具汽车和1架玩具飞机，一共要花多少钱？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【答案】（1）56元 （2）26元 （3）买2辆玩具汽车要花多少钱？（答案不唯一） 12元 【解析】 【分析】（1）每部玩具电话的钱数×买的数量＝一共要花的钱数； （2）每辆玩具汽车的钱数×买玩具汽车的数量＋1架玩具飞机的钱数＝一共要花的钱数； （3）提出的问题符合题意即可，可提出买2辆玩具汽车要花多少钱？用乘法计算。 【小问1详解】 7×8＝56（元） 答：一共要花56元钱。 【小问2详解】 6×3＋8 ＝18＋8 ＝26（元） 答：一共要花26元钱。 【小问3详解】 买2辆玩具汽车要花多少钱？（答案不唯一） 6×2＝12（元） 答：买2辆玩具汽车要花12元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期自我评价[3] 二年级数学 一、填空题（每空1分，共29分） 1. 求几个相同加数的（ ）的运算，叫做乘法。 2. 把口诀补充完整。 二五（ ） 三（ ）十五 二六（ ） 四四（ ） 二四（ ） 三（ ）得九 3. 括号里最大能填几。 （ ）×4＜13 5×（ ）＜15 6×（ ）＜37 （ ）×2＜19 7×（ ）＜38 9×（ ）＜71 4. 一筐梨重26千克，一筐苹果重18千克，这筐梨和这筐苹果一共重（ ）千克。 5. 想一想。（写出4道得数等于18的算式） ___________ ___________ ___________ ___________ 6. 有一根彩带，第一次用去16米，第二次用去18米，还剩下39米，现在这根彩带比原来短了（ ）米。这根彩带原来长（ ）米。 7. 4和6相乘可以写成（ ），也可以写成（ ），表示（ ）个（ ）相加或（ ）个（ ）相加。 8. 一个秋千坐2人，2个秋千坐（ ）人，4个秋千坐（ ）人。 9. 公交车上原来有48人，下车25人，上车17人，车上的人数少了（ ）人。 二、判断题（每题1分，共5分） 10. 1米等于1000厘米。（ ） 11. 计算4×5和5×4可用同一句乘法口诀。（ ） 12. 两个乘数都是3，积是6。（ ） 13. 小华身高120米。（ ） 14. 我有17元，妹妹有9元，我给她8元后我们两人同样多。（ ） 三、选择题（每题2分，共10分） 15. 9＋9＋9＋9＝（ ）。 A. 9×3 B. 9×9 C. 9×4 16. 亮亮买了25个带有甲骨文元素的文创产品，明明买的比亮亮少8个，算式“25－8”能解决问题（ ）。 A. 明明买了多少个带有甲骨文元素的文创产品 B. 亮亮比明明多买多少个这样的文创产品 C. 明明和亮亮一共买了多少个这样的文创产品 17. 3个4相加的和是多少？正确的算式是（ ）。 A. 3＋4＝7 B. 4×3＝12 C. 3＋3＋3＋3＝12 18. 数学课本的宽是14（ ）。 A. 厘米 B. 米 C. 分米 19. 根据下面算式的规律，第4个算式的得数应该是（ ）。 1＋2＋3＝6 2＋3＋4＝9 3＋4＋5＝12 A. 14 B. 15 C. 16 四、计算题（共33分） 20. 直接写得数。 3×5＝ 54＋9＝ 84−40＝ 2×4＋4＝ 5×4＝ 66－8＝ 43＋30＝ 5×4－4＝ 6×5＝ 25－5＝ 30－6＝ 6×4－7＝ 21. 列竖式计算。 52－44＝ 90－11＝ 66－28－13＝ 22. 下面的计算对吗？如果有错，请改正。 （ ）改正： （ ）改正： （ ）改正： （ ）改正： 五、解答题（共23分） 23. 学校开展运动会，二（1）班有35人参加运动会，二（2）班参加的人数比二（1）班多6人，二（2）班有多少人参加运动会？ 24. 同学们画了42张画，贴在一楼8张，贴在二楼的张数和一楼同样多，还剩多少张没有贴？ 25. 学校召开家长会，每排5个座位，总共9排，家长们全部坐下后，还有3个座位空着，一共有多少名家长来参加家长会？ 26. 购物。 （1）买8部玩具电话，一共要花多少钱？ （2）买3辆玩具汽车和1架玩具飞机，一共要花多少钱？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $