精品解析：黑龙江省哈尔滨市香坊区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

香坊区2024—2025学年度下学期 期末学业质量调研试卷语文（三年级） （调研测试时长90分钟，全卷共计120个评价点） 探神秘森林 寻文化宝藏 在一个遥远的国度，有一片神秘的森林，那里流传着一个古老的传说：森林的深处藏着许多宝藏，这些宝藏拥有神奇的力量，能让找到它们的人拥有非凡的智慧和文采。让我们一起踏上前往神秘森林的冒险之旅吧！ 森林秘语趣辨音 有三位勇敢的小朋友好奇地开启探秘之旅啦！他们在森林里会有哪些奇遇呢？快螸起耳朵听听吧！ 带着问题听音频，注意捕捉信息，选择正确答案。（10个评价点） 1.这个故事的名字叫《初访（ ）》。 A.魔法森林 B.奇境森林 C.奇幻森林 2.三个主人公分别是乔、（ ）和弗兰妮。 A.贝斯 B.约翰 C.布莱克 3.下面不符合小精灵特点的是（ ）。 A.小个子 B.长着长长的胡子 C.手持魔法棒 4.小精灵被地精偷走的东西是（ ）。 A.书包 B.包袱 C.密码箱 5.地精一路逃窜，跳到一棵大树的枝丫，钻进（ ）去了。 A.树叶里 B.地洞里 C.树洞里 破解字词魔法阵 一群调皮的森林小精灵正围着“字词魔法阵”飞舞，它们施展出有趣的魔法，等着我们用智慧破解。快擦亮眼睛，踏入这充满魔力的字词世界吧！ 1. 一场暴风雨破坏了魔法森林的字词拼图，每块碎片上的拼音都在闪烁，只有写出正确、规范的汉字才能修复拼图，让森林重新焕发光彩！快来帮忙吧。 森林裹着层层绿荫，烈日透过枝叶洒下点点光斑。chí táng（ ）边的chuí liǔ（ ）甩着长长的枝条。fǎng fú（ ）在wǔ dǎo（ ）。荷花sū xǐng（ ）了，散发着迷人的fēn fāng（ ），lián peng（ ）从荷叶间探出头来。树荫下，mó gu（ ）举着yuán rùn（ ）的伞盖，tòu míng（ ）的露珠在草叶上打着滚。 【答案】 ①. 池塘 ②. 垂柳 ③. 仿佛 ④. 舞蹈 ⑤. 苏醒 ⑥. 芬芳 ⑦. 莲蓬 ⑧. 蘑菇 ⑨. 圆润 ⑩. 透明 【解析】 【详解】书写时注意“塘”“垂”“舞”“醒”“蘑”“透”的正确写法。 2. 森林小精灵带来了一些词语魔法卡片考验我们，下面加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 痕迹（hén） 懦弱（nuò） 匀称（chèng） B. 模样（mú） 挣脱（zhēng） 粗糙（cāo） C. 投掷（zhì） 劲吹（jìng） 缭乱（liáo） D. 摊贩（fàn） 细胞（pāo） 遵循（xún） 【答案】C 【解析】 【详解】A．匀称（chèn）； B．挣脱（zhèng）； D．细胞（bāo）。 3. 括号中的词语用在句子里最恰当的一项是（ ） 刚进入森林，我们就被眼前的景色惊呆了。森林里，杨柳依依，碧波（荡漾 飘荡）。小溪活泼泼的，那（轻巧 轻快）的脚步声伴随着我们一路前行。 A. 荡漾 轻快 B. 荡漾 轻巧 C. 飘荡 轻快 D. 飘荡 轻巧 【答案】A 【解析】 【详解】荡漾：指水面微微起伏、波动。 飘荡：多指在空中随风摆动、飘浮。 轻快：形容动作、脚步轻松愉悦、有活力。 轻巧：多指物体轻便灵巧，或人动作灵活。 句中描写碧绿的溪水，水面微波起伏，用荡漾搭配水景十分贴切。句子把流水声比作脚步声，体现小溪灵动欢快的样子，选用轻快。 综上，依次选荡漾、轻快。 4. 在神秘森林里，一切都是那么新鲜。下面句子中，“新鲜”一词的意思与其他三句不同的是（ ） A. 森林里的空气真新鲜，我们大口大口地呼吸着。 B. 小松鼠刚采摘的松果还带着露水，新鲜得能闻到森林的气息。 C. 我们和森林里的小动物们分享着学校里的新鲜事。 D. 啄木鸟医生从老树洞里啄出新鲜的虫子，准备喂养巢中的幼鸟。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“空气真新鲜”里的“新鲜”指空气清新、不含杂质； B．“新鲜得能闻到森林的气息”里的“新鲜”指物品刚采摘、没有变质； C．“分享着学校里的新鲜事”里的“新鲜”指事物刚出现、不常见； D．“新鲜的虫子”里的“新鲜”指虫子刚被啄出、没有变质。 5. 集齐8张特点相似的词语卡片并分类摆放，才能顺利过关，请你照样子写出结构相似的词语。 源源不断、津津有味：____________________、____________________ 无边无际、无忧无虑：____________________、____________________ 【答案】 ①. 念念不忘 ②. 头头是道 ③. 无法无天 ④. 自生自灭 【解析】 【详解】先看第一组“源源不断、津津有味”，它们是AABC式词语（前两个字相同，后两个字不同），所以需要写出两个结构相同的词语。 示例：彬彬有礼、欣欣向荣。 再看第二组“无边无际、无忧无虑”，它们是ABAC式词语（第一、三个字相同，第二、四个字不同），所以要写出两个结构相同的词语。 示例：自由自在、自言自语。 故事小镇分享会 前方薄雾散开，森林小精灵突然指着前方：“看！故事小镇的炊烟飘起来了！” 6. 故事小镇要举办趣味故事会，下面做法不正确的一项是（ ） A. 讲故事的时候要自然、大方。 B. 选好故事，要多读几遍，记住故事的内容。 C. 听故事不用太认真，看看热闹就行。 D. 练习时可以照着镜子，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 【答案】C 【解析】 【详解】提前熟悉故事内容，讲述时自然大方，练习时调整语气、表情、手势，都能帮助我们讲好故事。听故事时认真倾听是基本礼仪，也才能准确理解故事内容，因此C选项的做法是错误的。 7. 让我们和小镇居民分享有趣的故事吧，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《慢性子裁缝和急性子顾客》的两个主人公性格特点截然不同，裁缝急于求成，顾客慢条斯理。 B. 《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的故事。 C. 《漏》这个故事中的老虎和贼对“漏”极其害怕，导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场非常可笑。 D. 《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维反方向展开想象，创造了意想不到的神奇故事。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《慢性子裁缝和急性子顾客》中，裁缝做事慢悠悠、慢条斯理，顾客性子急躁、急于求成，该说法颠倒了两人性格，表述错误。 8. 你在课外还阅读了哪些寓言故事？分享你最喜欢的一篇，并写写你从中懂得的道理。 故事的名称：____________________ 懂得的道理：________________________________________________ 【答案】 ①. 《掩耳盗铃》 ②. 做了错事想掩盖是自欺欺人，最终骗不了别人。 【解析】 【详解】结合自己的课外积累，写出自己读过的寓言故事并写出懂得的道理。 示例：故事的名称：《守株待兔》 懂得的道理：不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有脚踏实地努力，才能有所收获。 文化古堡寻访记 森林深处有一座文化古堡，那里藏着无数文化珍宝，每一件都诉说着古老的故事。 9. 古虽大厅里的长桌上摆着“文房四宝”，分别是（ ） A. 琴棋书画 B. 梅兰竹菊 C. 望闻问切 D. 笔墨纸砚 【答案】D 【解析】 【详解】文房四宝是中国传统书写、绘画的四种用具，即笔、墨、纸、砚。 10. 古堡的墙壁上刻着中国传统节日的壁画，下面传统节日名称与习俗对应错误的一项是（ ） A. 春节——贴春联、放鞭炮 B. 端午节——吃粽子、赛龙舟 C. 中秋节——赏月、吃元宵 D. 重阳节——登高、插茱萸 【答案】C 【解析】 【详解】C．中秋节的习俗是赏月、吃月饼，而吃元宵是元宵节的习俗，对应错误。 11. 在古堡后院，立着一些刻有诗句的石碑，但是内容已经残缺，请你根据提示补全诗句。 （1）当你看见春泥融化，燕子衔泥筑巢，沙滩温暖，鸳鸯静卧休憩时，杜甫的诗句“__________，__________”便跃然眼前。 （2）细雨纷纷洒落，赶路的人心中愁苦，简直是失魂落魄。这不正是杜牧《清明》里“__________，__________”描绘的情景吗？ （3）傍晚下起雨，溪水带着雨水流得很急，荒野的渡口，只有小船自己漂在那儿。这就是韦应物《滁州西涧》里“__________，__________”描写的景致呀！ 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 路上行人欲断魂 ⑤. 春潮带雨晚来急 ⑥. 野渡无人舟自横 【解析】 【详解】（1）本答案出自杜甫的《绝句二首·其二》，诗句精准描绘了春日里泥土湿润、燕子飞舞、沙滩温暖、鸳鸯静卧的画面，和题目场景完全吻合。 （2）本答案出自杜牧的《清明》，诗句直接写出了清明时节的雨景和行人的愁苦心境，和题目描述一致。 （3）本答案出自韦应物的《滁州西涧》，诗句完美还原了雨后春潮涌动、渡口小船独自漂浮的画面，和题目场景匹配。 魔法花园显身手 文化古堡的守卫告诉我们，魔法花园是开启下一段冒险的必经之路。推开后门，一片绚丽的花海扑面而来…… 12. 魔法花园管理处要发布一则通知，请帮管理员猫头鹰先生把通知补充完整，注意格式正确。此外，通知中还有一处错误，请用修改符号修改。 活动时间：7月12日9:00 活动地点：魔法花园中心草坪 参与人员：全体小魔法师 发布日期：7月8日 通知 请全体小魔法师________________________________________________参加活动“植物魔法节”。 __________ __________ 【答案】 【解析】 【详解】根据已知信息，把通知正文补充完整，写清活动的时间、地点。正文结束后，在页面的右下角写上发布通知的单位，在单位名称的下一行，与单位对齐，写上发布通知的日期，日期必须晚于或等于发布当天，且早于活动时间。 病因是语序不当，“活动”和“植物魔法节”的位置颠倒了。应改为：“植物魔法节”活动。 示例：请全体小魔法师于7月12日9时整在魔法花园中心草坪参加“植物魔法节”活动。 13. 顽皮的小猴要在树干上刻上大大的“通知”二字，我们应该怎么劝告它？（ ） A. 小猴子，你怎么能破坏树木，赶快停下来！ B. 小猴子，树皮受伤了，树木会生病的，我们一起爱护它们好吗？ C. 快下来，别在树上乱刻！管理员看到会批评你的！ D. 再刻字我就告诉管理员，让他来惩罚你！ 【答案】B 【解析】 【详解】A．语气生硬，带有指责的意味，容易引起对方抵触，不是恰当的劝说方式； B．语气温和友善，讲明乱刻字会伤害树木的道理，还用商量的口吻劝导，劝说得体； C．单纯用“被批评”来制止，只强调后果，没有讲明爱护树木的原因，劝说方式简单粗暴； D．带有威胁的语气，态度强硬，不符合文明劝说的要求。 14. 小猴子会改正错误吗？下面哪条名言不能用来督促它改过？（ ） A. 见善则迁，有过则改。——《周易》 B. 过而不改，是谓过矣。——《论语》 C. 千里之行，始于足下。——《老子》 D. 人谁无过？过而能改，善莫大焉——《左传》 【答案】C 【解析】 【详解】A．“见善则迁，有过则改”：意思是见到好的行为就学习，有了错误就改正，和改过相关； B．“过而不改，是谓过矣”：意思是有错误却不改正，这才是真正的错误，强调要改过； C．“千里之行，始于足下”：意思是走千里路，要从脚下第一步开始，比喻事情要从基础做起，和改正错误无关； D．“人谁无过？过而能改，善莫大焉”：意思是人都会犯错，能改正错误就是最好的，和改过相关。 15. 小猴子听了大家的劝告，非常羞愧，请你想象它当时的动作或表情把下面的句子补充完整。 小猴__________地说：“谢谢大家，我知道错了，以后再也不破坏树木了。” 【答案】挠挠头，小声 【解析】 【详解】题目要求补充小猴子羞愧时的状态，要结合“羞愧”的情绪，用动作或神态描写来体现，填入能表现小猴子难为情、诚恳认错状态的词语或短语。 示例：小猴红着脸，不好意思地说：“谢谢大家，我知道错了，以后再也不破坏树木了。” 16. 魔法花园需要编写一份宣传语，请你以“你可知道，魔法花园是怎样的？”为开头，从颜色、形状、魔力等方面展开想象，介绍一下吧。 你可知道，魔法花园是怎样的？ ________________________________ 【答案】各色鲜花竞相开放，红的似火，蓝的像海。花朵形态各不相同，有的圆滚滚如绣球，有的细长长似丝带。花园藏着奇妙魔力，微风拂过，花瓣会轻轻起舞，还能让人心里满是快乐。 【解析】 【详解】使用题干指定句子 “你可知道，魔法花园是怎样的？”起句，可以从颜色、形状、魔力方面展开想象，内容合理即可。 示例：你可知道，魔法花园是怎样的？这里五彩斑斓，花朵有着各式各样的形状。喇叭花像小巧的号角，向日葵如同圆圆的金盘。花儿还拥有神奇魔力，触碰花瓣就能闻到清甜花香，漫步园中，所有烦恼都会悄悄消散。 __________________________________________________________________________________________ 昆虫奥秘实验站 在森林深处，我们幸运地偶遇昆虫学家。让我们跟随他一起做实验吧！ 请阅读《蜜蜂》一文的片段，回答问题。 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 17. 请将下表填写完整。 实验目的 _______ 实验过程 ①_____ ②_____ ③记录飞回的蜜蜂数量和时间 实验结论 蜜蜂确实有辨认方向的能力 18. 注意文中画横线的句子，“左右”这个词是否可以去掉，为什么？ __________________________________ 19. 作者不但写了自己观察到的，还写了猜想和疑问。比如，看到“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面”，就猜想____________________。之所以说是猜想，是因为作者用了“__________”这个词，善于思考的作者还提出了自己的疑问：________________________________？ 20. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。生活中，你观察到了什么，由此产生了哪些思考，请你写一写。 我的观察：_________________________________ 我的思考：_________________________________ 【答案】17. ①. 验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力 ②. 捕捉蜜蜂，装入纸袋，带至四公里外，做白色记号后放飞 ③. 安排小女儿在蜂窝旁等候，观察蜜蜂是否返回 18. 不能去掉。“左右”表示蜜蜂的数量是约数，并非正好二十只，体现了文章语言的准确性和严谨性；去掉后表述会变得绝对，与实际情况不符。 19. ①. 这样能降低飞行的阻力 ②. 大概 ③. 它们飞得这么低，怎么能看清回家的路呢 20. ①. 我发现雨后的蜗牛会沿着墙慢慢往上爬，身后还会留下一道亮晶晶的痕迹。 ②. 蜗牛爬过的痕迹是什么？它为什么能在墙上爬得这么稳，不会掉下来呢？ 【解析】 【导语】文段细致记叙了一项蜜蜂相关的观察实验，叙事条理清晰，步骤完整。行文兼具动作与心理描写，还结合自然现象做出合理推测，语言朴实生动。既如实记录实验过程，又流露好奇与思考，读来真切自然，充满探索趣味。 【17题详解】 实验目的：结合全文的实验设计与结论“蜜蜂确实有辨认方向的能力”可知，实验目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。 实验过程第一步：结合“我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里……自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来”可知，步骤为捉蜜蜂、装纸袋、带到远处、做记号后放飞。 实验过程第二步：结合“我叫小女儿在蜂窝旁等着”及后续观察记录可知，步骤为让小女儿在蜂窝旁等待，自己观察蜜蜂是否飞回。 【18题详解】 结合画横线句子可知，“左右”表示数量不是精确的二十只，而是大约二十只，体现了说明文语言的准确性与严谨性。如果去掉，就变成了确定的“二十只”，与实际情况不符，表述不够科学严谨。 【19题详解】 结合“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”可知，作者看到蜜蜂飞得很低，由此产生了这样做是为了减少阻力的想法；句中的“大概”一词，体现出这只是作者的推测，并非经过验证的结论，因此这部分属于猜想；同时，作者还对蜜蜂能否找到家产生了疑问，也就是它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 【20题详解】 先从生活中选取一个常见、易观察的现象作为素材，比如植物、动物或日常场景，用简洁的语言描述观察到的具体细节；再基于观察到的现象，提出合理的思考或疑问，体现主动思考的习惯。 示例： 我的观察：我发现家里的绿萝总是朝着窗户的方向生长，叶片也大多偏向有阳光的一侧。 我的思考：难道植物也能“看见”光吗？它们为什么会朝着有阳光的方向生长呢？ 植物世界探秘行 我们突然收到了一封特别的“植物密信”！叶片当信纸，花瓣做邮戳，邀请我们解锁植物世界里藏着的自然密码。 植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体型千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的“世界爷”巨杉，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ⑤植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 21. 作者是从哪两个方面来写植物世界的，又是怎样把植物世界介绍清楚的呢？请你结合文中的关键句完成介绍卡。 22. 以下信息与选文内容不符的一项是（ ） A. 微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 B. 北美洲的“世界爷”巨杉，能活几千年。 C. 沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 D. 所有的花都在白天开放。 23. 阅读第④自然段，请把下面的对话补充完整。 【答案】21. 左侧方框：长短不一 生长速度不同 中间右侧方框：奇趣无比 右侧方框：能运动、会“跳舞” 22. D 23. 二 电信草的两片小叶像灵动的舞者，在阳光下不停晃动、左右摇摆，一刻也不停歇 联系上下文理解俗语 极快，半天就能明显长大 【解析】 【导语】本文条理清晰，从体型、寿命、生长速度多个维度介绍植物差异，又列举特殊花草展现植物的奇妙之处。文中巧用举例、设问、比喻等手法，语言浅显生动，内容丰富有趣，层层展开，带领读者领略到植物世界庞大又新奇的特点。 【21题详解】 结合第③段“植物们的寿命也长短不一”可知，这句话讲了植物的寿命有的长有的短，故左侧第二个方框填长短不一。 结合第④段“植物的生长速度也不一样”可知，这句话讲了植物的生长速度有快有慢，所以左侧第三个方框填生长速度不一样。 结合第⑤段“植物世界还是一个奇趣无比的世界”可知，这句话讲了植物世界的第二个特点是新奇有趣，所以“植物世界”右侧的方框填奇趣无比。 结合第⑥段“有些植物不但能够运动，而且还会‘跳舞’呢”可知，这句话讲了有的植物会运动、会“跳舞”，所以右侧最后一个方框填会运动、会“跳舞”。 【22题详解】 D．结合第⑥段“你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放”可知，并非所有花都在白天开放，该选项与原文内容不符。 【23题详解】 结合第④段第二句“有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高”可知，这句话描绘了春雨过后竹笋快速生长的景象，和成语“雨后春笋”的含义一致，所以芳芳的空填“二”。 结合第⑥段“在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在‘跳舞’”可知，这句话描写了电信草的小叶不停摆动的状态，能想象到小叶像活泼的孩子一样，在阳光下不停上下摆动、来回晃动的画面。 结合第④段“热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样‘随风见长’”可知，妮妮通过联系上下文的方法，理解了“随风见长”指热带芭蕉长得非常快。 妙笔生花绘奇遇 24. 习作 在这神秘森林冒险之旅中，你一定遇到了奇妙的景色、有趣的伙伴，或者经历了奇异的事情。请你大胆想象，编写一个童话故事，写下你的奇遇吧！ 要求： ①故事完整，想象奇特，语句通顺，字数在300字左右； ②文中不要出现学校或真实姓名，可用“×××”或昵称代替。 我们将带着满满的收获告别神秘的森林。把冒险中的奇遇与所学所感分享给身边的人，一起踏上探寻知识宝藏的新旅程吧！愿文化之光，照亮你探索世界的每一步！ 【答案】例文： 神秘森林的奇妙冒险 清晨，我跟着一只闪着荧光的蝴蝶，走进了一片雾气缭绕的神秘森林。 刚踏入森林，空气里就飘着淡淡的花香，脚下的小草会随着脚步轻轻摇摆，像是在打招呼。不远处，一只背着小书包的小松鼠正蹲在石头上发愁，原来它的书包破了，松果撒了一地。我赶紧拿出随身的手帕，帮它把书包缝好。小松鼠高兴极了，拉着我的手，带我来到森林深处的许愿池边。 许愿池的水像碎钻一样闪闪发光，池边的柳树会唱温柔的歌。小松鼠告诉我，只要对着池水说出愿望，森林里的小精灵就会帮忙实现。我闭上眼睛，轻声说：“希望森林永远干净美丽！”话音刚落，池水里就冒出了彩色的泡泡，泡泡飘到哪里，哪里的小花就开得更艳了。 不知不觉，夕阳染红了天空，我该回家了。小松鼠送给我一颗带着花香的种子，说它会开出会唱歌的花。我挥着手和它告别，约定下次再来森林冒险。这次奇妙的经历，让我明白，只要带着善意出发，就能遇见意想不到的美好。 【解析】 【详解】审题：这是一篇想象类童话作文，要求以“神秘森林冒险”为主题，编写一个完整的童话故事，需大胆想象奇妙景色、有趣伙伴或奇异经历，做到故事完整、想象奇特、语句通顺，字数300字左右，文中不得出现真实姓名。 立意：通过编写森林冒险的奇遇故事，展现奇妙的想象世界，表达勇敢、善良、互助等积极主题，传递对自然的热爱与探索精神。 思路： 开头：交代背景，写自己进入神秘森林，点明冒险的开端。 中间：按顺序写森林中的奇遇，遇到的奇妙伙伴、发生的奇异事件，加入互动细节与情节变化。 结尾：写冒险结束后的收获与感悟，点明主题，呼应开头的森林冒险。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 香坊区2024—2025学年度下学期 期末学业质量调研试卷语文（三年级） （调研测试时长90分钟，全卷共计120个评价点） 探神秘森林 寻文化宝藏 在一个遥远的国度，有一片神秘的森林，那里流传着一个古老的传说：森林的深处藏着许多宝藏，这些宝藏拥有神奇的力量，能让找到它们的人拥有非凡的智慧和文采。让我们一起踏上前往神秘森林的冒险之旅吧！ 森林秘语趣辨音 有三位勇敢的小朋友好奇地开启探秘之旅啦！他们在森林里会有哪些奇遇呢？快螸起耳朵听听吧！ 带着问题听音频，注意捕捉信息，选择正确答案。（10个评价点） 1.这个故事的名字叫《初访（ ）》。 A.魔法森林 B.奇境森林 C.奇幻森林 2.三个主人公分别是乔、（ ）和弗兰妮。 A.贝斯 B.约翰 C.布莱克 3.下面不符合小精灵特点的是（ ）。 A.小个子 B.长着长长的胡子 C.手持魔法棒 4.小精灵被地精偷走的东西是（ ）。 A.书包 B.包袱 C.密码箱 5.地精一路逃窜，跳到一棵大树的枝丫，钻进（ ）去了。 A.树叶里 B.地洞里 C.树洞里 破解字词魔法阵 一群调皮的森林小精灵正围着“字词魔法阵”飞舞，它们施展出有趣的魔法，等着我们用智慧破解。快擦亮眼睛，踏入这充满魔力的字词世界吧！ 1. 一场暴风雨破坏了魔法森林的字词拼图，每块碎片上的拼音都在闪烁，只有写出正确、规范的汉字才能修复拼图，让森林重新焕发光彩！快来帮忙吧。 森林裹着层层绿荫，烈日透过枝叶洒下点点光斑。chí táng（ ）边的chuí liǔ（ ）甩着长长的枝条。fǎng fú（ ）在wǔ dǎo（ ）。荷花sū xǐng（ ）了，散发着迷人的fēn fāng（ ），lián peng（ ）从荷叶间探出头来。树荫下，mó gu（ ）举着yuán rùn（ ）的伞盖，tòu míng（ ）的露珠在草叶上打着滚。 2. 森林小精灵带来了一些词语魔法卡片考验我们，下面加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 痕迹（hén） 懦弱（nuò） 匀称（chèng） B. 模样（mú） 挣脱（zhēng） 粗糙（cāo） C. 投掷（zhì） 劲吹（jìng） 缭乱（liáo） D. 摊贩（fàn） 细胞（pāo） 遵循（xún） 3. 括号中的词语用在句子里最恰当的一项是（ ） 刚进入森林，我们就被眼前的景色惊呆了。森林里，杨柳依依，碧波（荡漾 飘荡）。小溪活泼泼的，那（轻巧 轻快）的脚步声伴随着我们一路前行。 A. 荡漾 轻快 B. 荡漾 轻巧 C. 飘荡 轻快 D. 飘荡 轻巧 4. 在神秘森林里，一切都是那么新鲜。下面句子中，“新鲜”一词的意思与其他三句不同的是（ ） A. 森林里的空气真新鲜，我们大口大口地呼吸着。 B. 小松鼠刚采摘的松果还带着露水，新鲜得能闻到森林的气息。 C. 我们和森林里的小动物们分享着学校里的新鲜事。 D. 啄木鸟医生从老树洞里啄出新鲜的虫子，准备喂养巢中的幼鸟。 5. 集齐8张特点相似的词语卡片并分类摆放，才能顺利过关，请你照样子写出结构相似的词语。 源源不断、津津有味：____________________、____________________ 无边无际、无忧无虑：____________________、____________________ 故事小镇分享会 前方薄雾散开，森林小精灵突然指着前方：“看！故事小镇的炊烟飘起来了！” 6. 故事小镇要举办趣味故事会，下面做法不正确的一项是（ ） A. 讲故事的时候要自然、大方。 B. 选好故事，要多读几遍，记住故事的内容。 C. 听故事不用太认真，看看热闹就行。 D. 练习时可以照着镜子，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 7. 让我们和小镇居民分享有趣的故事吧，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《慢性子裁缝和急性子顾客》的两个主人公性格特点截然不同，裁缝急于求成，顾客慢条斯理。 B. 《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的故事。 C. 《漏》这个故事中的老虎和贼对“漏”极其害怕，导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场非常可笑。 D. 《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维反方向展开想象，创造了意想不到的神奇故事。 8. 你在课外还阅读了哪些寓言故事？分享你最喜欢的一篇，并写写你从中懂得的道理。 故事的名称：____________________ 懂得的道理：________________________________________________ 文化古堡寻访记 森林深处有一座文化古堡，那里藏着无数文化珍宝，每一件都诉说着古老的故事。 9. 古虽大厅里的长桌上摆着“文房四宝”，分别是（ ） A. 琴棋书画 B. 梅兰竹菊 C. 望闻问切 D. 笔墨纸砚 10. 古堡的墙壁上刻着中国传统节日的壁画，下面传统节日名称与习俗对应错误的一项是（ ） A. 春节——贴春联、放鞭炮 B. 端午节——吃粽子、赛龙舟 C. 中秋节——赏月、吃元宵 D. 重阳节——登高、插茱萸 11. 在古堡后院，立着一些刻有诗句的石碑，但是内容已经残缺，请你根据提示补全诗句。 （1）当你看见春泥融化，燕子衔泥筑巢，沙滩温暖，鸳鸯静卧休憩时，杜甫的诗句“__________，__________”便跃然眼前。 （2）细雨纷纷洒落，赶路的人心中愁苦，简直是失魂落魄。这不正是杜牧《清明》里“__________，__________”描绘的情景吗？ （3）傍晚下起雨，溪水带着雨水流得很急，荒野的渡口，只有小船自己漂在那儿。这就是韦应物《滁州西涧》里“__________，__________”描写的景致呀！ 魔法花园显身手 文化古堡的守卫告诉我们，魔法花园是开启下一段冒险的必经之路。推开后门，一片绚丽的花海扑面而来…… 12. 魔法花园管理处要发布一则通知，请帮管理员猫头鹰先生把通知补充完整，注意格式正确。此外，通知中还有一处错误，请用修改符号修改。 活动时间：7月12日9:00 活动地点：魔法花园中心草坪 参与人员：全体小魔法师 发布日期：7月8日 通知 请全体小魔法师________________________________________________参加活动“植物魔法节”。 __________ __________ 13. 顽皮的小猴要在树干上刻上大大的“通知”二字，我们应该怎么劝告它？（ ） A. 小猴子，你怎么能破坏树木，赶快停下来！ B. 小猴子，树皮受伤了，树木会生病的，我们一起爱护它们好吗？ C. 快下来，别在树上乱刻！管理员看到会批评你的！ D. 再刻字我就告诉管理员，让他来惩罚你！ 14. 小猴子会改正错误吗？下面哪条名言不能用来督促它改过？（ ） A. 见善则迁，有过则改。——《周易》 B. 过而不改，是谓过矣。——《论语》 C. 千里之行，始于足下。——《老子》 D. 人谁无过？过而能改，善莫大焉——《左传》 15. 小猴子听了大家的劝告，非常羞愧，请你想象它当时的动作或表情把下面的句子补充完整。 小猴__________地说：“谢谢大家，我知道错了，以后再也不破坏树木了。” 16. 魔法花园需要编写一份宣传语，请你以“你可知道，魔法花园是怎样的？”为开头，从颜色、形状、魔力等方面展开想象，介绍一下吧。 你可知道，魔法花园是怎样的？ ________________________________ __________________________________________________________________________________________ 昆虫奥秘实验站 在森林深处，我们幸运地偶遇昆虫学家。让我们跟随他一起做实验吧！ 请阅读《蜜蜂》一文的片段，回答问题。 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 17. 请将下表填写完整。 实验目的 _______ 实验过程 ①_____ ②_____ ③记录飞回的蜜蜂数量和时间 实验结论 蜜蜂确实有辨认方向的能力 18. 注意文中画横线的句子，“左右”这个词是否可以去掉，为什么？ __________________________________ 19. 作者不但写了自己观察到的，还写了猜想和疑问。比如，看到“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面”，就猜想____________________。之所以说是猜想，是因为作者用了“__________”这个词，善于思考的作者还提出了自己的疑问：________________________________？ 20. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。生活中，你观察到了什么，由此产生了哪些思考，请你写一写。 我的观察：_________________________________ 我的思考：_________________________________ 植物世界探秘行 我们突然收到了一封特别的“植物密信”！叶片当信纸，花瓣做邮戳，邀请我们解锁植物世界里藏着的自然密码。 植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体型千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的“世界爷”巨杉，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ⑤植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 21. 作者是从哪两个方面来写植物世界的，又是怎样把植物世界介绍清楚的呢？请你结合文中的关键句完成介绍卡。 22. 以下信息与选文内容不符的一项是（ ） A. 微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 B. 北美洲的“世界爷”巨杉，能活几千年。 C. 沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 D. 所有的花都在白天开放。 23. 阅读第④自然段，请把下面的对话补充完整。 妙笔生花绘奇遇 24. 习作 在这神秘森林冒险之旅中，你一定遇到了奇妙的景色、有趣的伙伴，或者经历了奇异的事情。请你大胆想象，编写一个童话故事，写下你的奇遇吧！ 要求： ①故事完整，想象奇特，语句通顺，字数在300字左右； ②文中不要出现学校或真实姓名，可用“×××”或昵称代替。 我们将带着满满的收获告别神秘的森林。把冒险中的奇遇与所学所感分享给身边的人，一起踏上探寻知识宝藏的新旅程吧！愿文化之光，照亮你探索世界的每一步！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $