第四单元第3课《杂技高手》（课件）-2025-2026学年湘美版美术一年级下册

该小学美术课件以“观察人物组合表现杂技演出场景”为核心，通过儿歌导入激发兴趣，结合宋代《苏轼戏婴图》与书法“森”字的均衡美感，构建从传统艺术到杂技人物组合的知识支架，帮助学生理解人物组合方式。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过赏析古画和书法感受艺术均衡美，设计小丑搭人梯位置及创意造型培养观察与创新能力。采用情境导入和实践创作的教学方法，学生能提升艺术表现能力，教师可借助清晰活动设计高效教学。

杂技高手 介绍人:XXX 杂技演员本领高， 勤学苦练身手好。 顶灯转碟踩高跷， 惊险滑稽妙妙妙！ 01 学习任务 学习任务：观察人物组合的方式，表现演出场景。 书法、舞蹈与杂技一样，也具有均衡的美感。 请根据小丑的身高、体形为他们的搭人梯表演安排对应的位置。你还能设计出其他有趣的组合造型吗？ 02 学习活动 观察杂技演员的高难动作及其表情、道具、服饰等，把你最喜欢的杂技表演及热闹的现场气氛画下来。 03 学生作品 介绍人:xxx 谢谢观看 $