2026年江苏省泰州市四校联考中考考前预测物理试题

**基本信息** 以无人机光影秀、苏超联赛人脸识别等科技情境及《天工开物》文化素材为载体，覆盖物理观念与科学探究的九年级物理三模试卷 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|光现象（无人机倒影）、声现象（哨子音调）、热学（热棒工作原理）等|结合跨年夜无人机展演考查光源与色光混合（第1题）| |填空题|9题26分|力学（密度计浮沉）、电学（电磁继电器）、光学（凸透镜成像）等|联系《小石潭记》描写考查光的折射与比热容（第15题）| |解答题|9题50分|实验探究（光的反射定律、杠杆平衡条件）、计算（汽车牵引力、电热水壶功率）等|用半球形玻璃罩探究反射光线与入射光线关系（第25题）|

九年级物理试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两个部分． 2． 所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效． 第一部分 选择题（共24分） 一、选择题（每小题4个选项中只有1个选项符合题意。每小题2分，共24分。） 1．在跨年夜展演中，2026架无人机以光影为笔勾勒出一幅万马奔腾的图案。下列情境与对应的物理知识解释正确的是 ( ▲ ) A．“—马当先”灯光秀——发光的无人机不是光源 B．灯光在水面上形成“五彩缤纷”的倒影——光的折射 C．无人机采用低噪音电机以减少扰民——在传播过程中减弱噪声 D．无人机上LED灯变化出五颜六色的光，是由红、绿、蓝三种色光组成的 2．下列估测符合实际的是( ▲ ) A．洗澡时合适的水温约为40℃ B．初三学生百米赛跑的平均成绩约为8s C．一个鸡蛋的质量约为5g D．家用电视机的功率约为1000W 3．在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是( ▲ ) A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B．热棒的作用是把热量从冻土中传到空气中 C．气态氨上升到热棒上端吸收热量液化为液态氨 D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 4．如图是我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情境。将一张张湿纸膜贴在砖墙上，在砖墙砌成的巷中用木柴生火，砖的温度升高，湿纸膜中的水分逐渐蒸发，干透后揭下来就是成品的纸了。下列正确的是( ▲ ) A．木柴燃烧时，木柴的热值逐渐变小B．焙干过程中，湿纸膜含有的热量增多 C．湿纸膜中水的温度越高，水分子热运动越剧烈 D．纸干透后能从砖上揭下来，说明分子间没有引力 5．关于如图所示的情景，说法不正确的是( ▲ ) A．甲图：建筑工人在砌墙时常使用铅垂线，是利用重力的方向竖直向下 B．乙图：洗手池排水管的U形“反水管”，是连通器原理在生活中的应用 C．丙图：飞机飞行时获得升力，是应用了流体压强和流速的关系 D．丁图：把自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 6．2026年江苏苏超（江苏省城市足球联赛）常规赛4月11日（周六）正式开幕。球迷持身份证入场观赛时，闸机口通过人脸识别系统确保“人”“证”一致，闸机门才会打开通行。若电路中M代表闸门，当人脸识别成功时，开关S1闭合，当身份证识别成功时，开关S2闭合。则下列选项中的电路可实现上述要求的是( ▲ ) A． B． C． D． 7．如图所示马拉松比赛中，运动员佩戴的感应芯片经过磁场区域时，线圈产生电流并发送信息，实现自动计时。下列实验能说明该技术原理的是( ▲ ) A． B． C． D． 8．如图甲所示，用同一个实验装置分别加热100g的A、B两种液体（其中一种是水），用测得的数据绘制了温度随时间变化的图线（图乙），A液体从20℃加热至沸腾刚好消耗了8g酒精。若单位时间内A吸收的热量与B吸收的热量相等。已知c水=4.2×103J/(kg.℃)，q酒精=3×107J/ kg，该实验在标准大气压下进行，下列说法正确的是( ▲ ) A． c A =2.4×103J/(kg.℃) B．该酒精灯的加热效率为 20% C．A液体的吸热能力大于B的吸热能力 D．0﹣8min内A液体吸收的热量为3.36×104J 9．如图，两个透明容器中都有一段电阻丝且密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是( ▲ ) A．通电一段时间后，右侧容器中的电阻丝产生热量比左侧容器中电阻丝产生热量多 B．通电后，电阻丝是通过热传递的方式使其内能增加 C．该装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量多少 D．此装置可以探究电流通过导体产生的热量与电流的关系 10．如图为用细沙和平底矿泉水瓶（已裁掉瓶口部分）制作的两个简易密度计。甲、乙两密度计的质量相同。甲密度计的横截面积大于乙密度计的横截面积，a、b、c为刻度线，a刻度线与c刻度线到瓶底的距离相等。下列说法不正确的是( ▲ ) A．甲密度计漂浮在液体中时，它受到的浮力等于它受到的重力 B．甲密度计a刻度线处表示的液体密度大于b刻度线处表示的液体密度 C．两密度计漂浮在同种液体中时，V排甲＞V排乙 D．甲密度计a刻度线处表示的液体密度小于乙密度计c刻度线处表示的液体密度 11．近年来，我国科技创新能力日益凸显，各种新技术、新能源、新材料、新装置等科技成果不断涌现。下列说法正确的是( ▲ ) A．航天器都有很大的太阳能电池板，太阳能主要来自于太阳内部发生的核聚变反应 B．智能化汽车车内的集成电路完全由超导材料制成 C．北斗卫星与手机导航系统通过超声波传播信号 D．我国第六代战机使用石墨烯电池，给电池充电时，电池将化学能转化为电能 12．如图甲所示，电源电压保持不变，R0为定值电阻，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P从最上端a滑动到最下端b的过程中，整个电路安全工作，电流表示数与两电压表示数关系图像如图乙所示。下列选项正确的是( ▲ ) A．电源电压为18V B．R0电功率的变化量为4.5W C．滑动变阻器的最大阻值为16Ω D．灯的额定功率为9W 第二部分 非选择题（共76分） 二、填空题（本题有9小题，每空1分，共26分。） 13．小红在制成一个简易的哨子，通过上下推拉活塞，可以吹出简单的曲调，如图甲示。哨子发出的声音是由于 ▲ （填“活塞”或“空气”）振动产生的，吹气时通过上下推拉活塞改变声音的 ▲ ，图乙对应“do”、“re”、“mi”三个音阶，“mi”对应的是 ▲ 位置（填“A”、“B”、“C”）。 14．如图所示，在探究凸透镜成像实验的过程中，小明在光屏上得到清晰的烛焰的像。若保持光屏和蜡烛的位置不变，只移动凸透镜，还可以成一次 ▲ （填出成像的性质）的实像，此时从光具座上可以测出像距是 ▲ cm。 15．“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”是唐代柳宗元《小石潭记》中描写的场景。游者看到潭水中的鱼是光的 ▲ 所成的虚像；若游者俯身观鱼，可以看到自己在平静水面中所成的像，若人离水面0.6m，水中的像距离人 ▲ m；游者在靠近水面的过程中，游者在水中像的大小将▲ ；游者在潭边感觉到凉快，因为水的 ▲ 较大。 16．如图为国产大飞机C919，其机翼在飞行的过程中，会因为摩擦而产生静电，摩擦起电的原因是空气和机翼发生了　▲　 （选填“质子”、“中子”、“电子”）的争夺。当飞机降落机场时，飞机沿平直跑道减速，在此过程中，飞机的惯性大小　 　▲（选填“增大”“减小”或“不变”）。 17．如图所示，闭合开关，通电螺线管的右端是 ▲ （选填“N”或“S”）极，此时在水平桌面上的条形磁体仍处于静止状态，条形磁体受到向 ▲ （选填“左”或“右”）的摩擦力；若将滑动变阻器滑片向下滑动，条形磁体受到的摩擦力将 ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 18.如图甲，利用20mL的注射器（含橡皮帽）、小桶、沙子、弹簧测力计、刻度尺、细绳等估测大气压。步骤如下：①将注射器的活塞推到注射器筒前端，用橡皮帽封住注射器小孔，在活塞上拴住一小桶，向桶中逐渐增加沙子，直至活塞刚好被拉动，用弹簧测力计测出桶和沙子总重G1如图乙所示，则G1＝ ▲ N；用刻度尺测出注射器 ▲ 的长度为10cm；②取下橡皮帽，重复步骤①，当桶和沙子总重G2＝0.4N时，活塞刚好被拉动，此时外界大气压为 ▲ Pa。上述实验中，若考虑活塞自重，所测大气压值 ▲ （填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 19．如图所示，工人师傅用大小为600N的拉力F，通过滑轮将重540N的物体匀速提升2m，该滑轮是 ▲ 滑轮，拉力F做的功为 ▲ ，其机械效率为 ▲ 。 20．小芳用下面的方法测量某种液体的密度。她先用调好的天平测出烧杯A和所盛水的总质量为50g，然后用细线拴着一个小球，将其浸没在烧杯A内的水中，不触碰烧杯，天平平衡后如图甲所示，此时天平的测量值为▲ g。接着她用天平测出烧杯B和所盛待测液体的总质量为50g，再用细线拴着擦干后的同一个小球浸没在烧杯B内的液体中，不触碰烧杯，天平平衡后如图乙所示。，则待测液体的密度为 ▲ kg/m3。（ρ水= 103 kg/m3） 21．如图是小知同学用电磁继电器等设计的短跑比赛“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑器上后，工作人员闭合开关S1、S2，发令指示灯亮，运动员抢跑后，R0所受压力变小，电阻变小，电磁铁的磁性　▲ 　 （选填“增强”或“减弱”），上端的磁极将衔铁吸下，抢跑指示灯　 ▲ （选填“L1”或“L2”）亮，判定运动员抢跑。电磁铁是利用电流的　 ▲　 效应工作的。 三、解答题（本题有9小题，共50分，解答23、24题时请写出解题过程。） 22．（1）如图，请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜中的像A'B'。 （2）如图所示，请画出入射光线或折射光线，使光路完整。 （3）在图中将插座和开关（控制插座）正确接到电路中。 23．在一段水平平直的公路上，某型号测试汽车以80km/h的速度匀速行驶了6km，消耗汽油1.5kg。已知汽油的热值q汽油=4.6×107J/ kg，假设汽油完全燃烧，汽油机的效率为40%，请计算该汽车此过程中： （1）求汽车行驶的时间多少秒； （2）求汽油完全燃烧放出的热量； （3）求汽车受到的牵引力大小。 ▲▲▲▲▲▲ 24．如图是一种电热水壶工作电路的示意图。其中电阻为R1和R2的电阻器都是用来加热的，S1是总开关，S2是挡位开关。S1闭合后，当S2接到不同挡位时，电热水壶处于加热状态或保温状态。加热状态时的电功率为1100W，保温状态时的电功率为55W。 （1）电阻R1； （2）电热水壶处于保温状态时，电阻为R1的电阻器的电功率； （3）电阻R2；。 ▲▲▲▲▲▲ 25．为探究“光的反射定律”，老师利用半球形透明玻璃罩进行了如图甲的实验。玻璃罩上画有一些等高线，使玻璃罩内充满烟雾，将一小块平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定放置的红色激光笔1，发出一束垂直射向平面镜的光NO，然后用绿色激光笔2斜射向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OE方向射出。 （1）实验中，使整个玻璃罩内充满烟雾的目的是： ▲ 。 （2）图乙是玻璃罩的俯视图，学生在玻璃罩上记录下光点A、E的位置，由图乙可知：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 ▲ 。 （3）接下来改变激光笔2的位置，使其分别位于B、C两点，其反射光线在玻璃罩上分别留下D、F两个光点，如图丙，由此可得出结论： ▲ 。 （4）利用实验结论可知，此时丁图中的反射角大小为 ▲ 。 26．小明用如图甲所示的装置“探究杠杆平衡条件”： （1）如图甲所示，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数 ▲ （选填“变大”“不变”或“变小”）。 （2）在某次实验中发现，要使杠杆在图甲的水平位置平衡，测力计向下的拉力会超过测力计的量程。为了完成实验，下列操作可行的是 ▲ （填字母）。 A.向左移动钩码的悬挂点 B.向右移动测力计的悬挂点 C.换一个更轻的杠杆 D.向右移动平衡螺母 （3）小明利用图乙装置估测一根非匀质金属棒的重心位置。此时金属棒在水平位置保持平衡，金属棒上A点下方的细线上悬挂一个质量为m的小球，AO两点距离为L1，需用天平测出 ▲ 的质量m1，便能计算出金属棒重心到支点O的距离为 L2= ▲ （用m、m1、L1表示）。 （4）人们从地面上搬起重物时，常见的做法是直接弯腰（如图丙）或下蹲弯曲膝盖（如图丁）将重物搬起，哪种做法更好呢？将人的脊柱简化为杠杆，如图戊，脊柱可绕骶骨（轴）0转动，腰背部复杂肌肉的等效拉力F3作用在A点，其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变。搬箱子时箱子的拉力F4作用在肩关节B点，在B点挂一重物代替箱子，用测力计沿F3方向拉，使模型静止，可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小。接着，改变脊柱与水平面的夹角即改变杠杆与水平面的夹角α，经多次实验可得出结论： ①当α角减小时，F3 ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”）； ②如果考虑到人上半身的重力，那么图戊中的F3将比腰背部肌肉的实际拉力要 ▲ （选填“大”或“小”）； ③由以上分析可得， ▲ （选填“丙”或“丁”）图中的姿势更好。 27．在“探究阻力对物体运动影响”的活动中，实验小组做了如下实验： A.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，重复A中后续实验操作； C.如图丙，取下棉布，再次重复A中后续实验操作； （1）以上操作中错误的一次是 ▲ （选填“A”“B”或“C”）； （2）如图丁所示的是小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线 ▲ （选填“a”“b”或“c”）； （3）进一步分析可知，三次实验中小车在水平面上速度减小量 ▲ （选填“相同”或“不同”），小车所受阻力越小，小车速度减小得越 ▲ （选填“快”或“慢”）； （4）请在图丁中画出小车在光滑水平面上滑行的v﹣t图像；　▲ （5）接着小丽同学利用图丙增加木块继续“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，让不同质量的小车从斜面的同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，小车从斜面顶端滚下的过程中，小车的 ▲ 能转化动能，此实验设计是探究动能与▲ 的关系。 28．如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 （1）图中表示正在探究同一直线上、方向 ▲ 的两个力的合力与这两个力的大小关系； （2）在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的 　▲ 端； （3）由图中现象 ▲ ，可以得到力F的作用效果与力 　▲ 的作用效果相同，故力F是它们的合力。若每个钩码重1N，则此时合力大小为 ▲。 29．在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“40Ω 1A”，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R。 （1）根据图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整；▲ （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数，但电流表无示数，灯不发光，则故障可能是 ▲ 　 ； （3）根据图丙，该实验保持定值电阻两端的电压为 ▲ V不变； （4）当接入25Ω的定值电阻时，无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法完成实验，请帮他们解决问题。 方法一：更换一个最大阻值至少为 ▲ Ω的滑动变阻器。 方法二：调节电源电压，使其最大不超过 ▲ V。 （5）同组的小华用同一套实验器材探究电流与电阻的关系，实验中某两次选用了R1、R2两个定值电阻进行实验，将R1接入电路调节滑片使电压表示数为4.5V，然后断开开关，仅仅用R2替换R1接入电路，就直接闭合开关，发现电流表的示数变为原来的两倍，则R1的阻值是 ▲ Ω。 30.测量小灯泡正常发光时的电阻 【设计实验】灵涵同学设计了如图甲所示的实验电路，已知标有“2.5V”字样的小灯泡L1正常发光时的电阻约为10Ω，电源电压为3V，可供选用的滑动变阻器有R1（20Ω 0.6A）和R2（30Ω 0.2A）。 【证据】 （1）为了能完成实验，应该选用的滑动变阻器是 　 ▲ （选填“R1”或“R2”）。 （2）为使小灯泡正常发光，调节滑动变阻器的滑片使其达到额定电压，记录此时电流表的示数为0.24A，则小灯泡正常发光时的电阻为 　 ▲ Ω（结果保留1位小数）。 【拓展】在缺少电压表的情况下，灵涵同学增加了一个R＝12Ω的定值电阻，并重新设计了如图丙所示的电路，用来测量额定电流为0.3A的小灯泡L2正常发光时的电阻，电源电压3V保持不变，其测量过程如下： A: 闭合开关S，将开关S1掷到b，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为0.3A。 B: 断开开关S，　 ▲ 　 ，将开关S1掷到a，再闭合开关S，读出电流表的示数为0.2A。 C: 则小灯泡L2正常发光时的电阻RL＝ 　▲ Ω。 第7页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $