精品解析：广东省揭阳市普宁市流沙东街道2024-2025学年度统编版一年级下学期语文综合测试题

2024-2025学年度第二学期一年级语文期末综合测试 （本卷共4页，答卷时间：50分钟 满分：100分） 1. 在四线三格中写出对应的大写字母。 d f q l t g 【答案】 【解析】 【详解】大小写字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 根据大小写字母的正确对应关系，写出每个给定字母对应的大写即可。 2. 看拼音，写字词。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“唱”“身”“角”“语”“香”“雨”的正确写法。 3. 用“ ”画出加点字的正确读音。 跳绳（shén shéng） 非得（dé děi） 孤单（dān dāng） 音乐（yuè lè） 了不起（le liǎo） 热闹（lào nào） 【答案】 shéng děi dān yuè liǎo nào 【解析】 【详解】注意区分多音字“得、乐、了”的正确读音，同时注意“绳”的读音易读错。 4. 选择合适的量词填空（填写序号）。 ①颗 ②张 ③支 ④册 ⑤棵 ⑥件 ⑦台 ⑧座 一（ ）书 一（ ）松树 一（ ）铅笔 一（ ）桥 一（ ）枣 一（ ）画 一（ ）大衣 一（ ）电视 【答案】 ①. ④ ②. ⑤ ③. ③ ④. ⑧ ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ⑥ ⑧. ⑦ 【解析】 【详解】①颗：多用于圆形、颗粒状、小巧圆润的事物。 ②张：多用于扁平、可以展开铺开的薄片状物品，也可搭配桌椅。 ③支：细长条状的东西。 ④册：专门用来搭配装订好的书本、画册，侧重成册装订。 ⑤棵：只用于植物，搭配有根茎的草木、树木。 ⑥件：用来搭配衣物、独立小事、单个物品。 ⑦台：搭配有底座、有机械功能的电器、仪器、演出。 ⑧座：高大、固定、体积大的建筑、山峰，不能轻易挪动。 书是装订成册的，所以可搭配量词“册”。 松树是一种树木，因此可以搭配量词“棵”。 铅笔是杆状的文具，因此可以搭配量词“支”。 桥是大型的建筑物体，因此可以搭配量词“座”。 枣是小而圆的物体，所以用“颗”作为量词。 画是纸类、带平面的艺术品。常用“张”做量词。 大衣是个体衣物，“件”常用来计量衣物。 电视属于电器设备，因此可以搭配量词“台”。 5. 照样子，写一写。 （1）ABB式的词：亮晶晶 ___________ ___________ （2）AABB式的词：安安静静 ___________ ___________ （3）X来X去式的词：飞来飞去 ___________ ___________ （4）又X又X式的词：又大又红 ___________ ___________ （5）（踢）足球 （ ）棋 （ ）书 （ ）故事 （ ）音乐 【答案】 ①. 绿油油 ②. 红彤彤 ③. 开开心心 ④. 高高兴兴 ⑤. 走来走去 ⑥. 跑来跑去 ⑦. 又白又胖 ⑧. 又哭又笑 ⑨. 下 ⑩. 看 ⑪. 讲 ⑫. 听 【解析】 【详解】（1）ABB式的词：白花花、黑乎乎、金灿灿。 （2）AABB式的词：干干净净、快快乐乐、整整齐齐。 （3）X来X去式的词：看来看去、听来听去、转来转去。 （4）又X又X式的词：又香又甜、又高又大、又惊又喜。 （5）题目中给出的例子为动词+名词的搭配，“棋、书、故事、音乐”都是名词，需要搭配相应的动词。 棋可以搭配的动词有：下。 书可以搭配的动词有：读、看。 故事可以搭配的动词有：讲、听。 音乐可以搭配的动词有：听。 6. 连一连。 竹篮打水 七上八下 读万卷书 不能则学 芝麻开花 一场空 一日无书 百事荒芜 十五个吊桶打水 节节高 不知则问 行万里路 【答案】 【解析】 【详解】“竹篮打水，一场空”这是一句广为流传的歇后语，比喻白费力气，没有效果。 “芝麻开花，节节高”这是一句广为流传的歇后语。比喻人们的生活、事业等方面像芝麻开花一样，不断进步、越来越好，呈现出一种积极向上的发展态势。 “十五个吊桶打水，七上八下”这是一句常见的歇后语。比喻人的心里慌乱不安、忐忑不定，就像这些吊桶一样没有规律。 “读万卷书，行万里路”强调既要通过读书获取知识，也要通过游历增长见识，理论与实践结合。 “一日无书，百事荒芜”这是西晋史学家陈寿的名言。体现了读书对于人们日常生活和做事的重要性，突出了读书在个人生活和认知体系中的不可或缺性。 “不知则问，不能则学”出自《荀子·非十二子》，教导人们不懂就要请教他人，不会就要学习，体现了一种积极的求知精神和学习态度。 7. 照样子，写句子。 例：鱼儿快活地在水里游。 （1）马儿（ ）在（ ）跑来跑去。 例：桔子大大的、甜甜的。 （2）月亮（ ）的、（ ）的。 例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 （3） （ ），（ ）也（ ）。 【答案】 ①. 欢快地 ②. 草原上 ③. 弯弯 ④. 亮亮 ⑤. 我很开心  ⑥. 妈妈 ⑦. 很开心  【解析】 【详解】（1）这个句子中，“快活地”是副词，描述了“鱼儿”游的状态，“在水里”是介词短语，描述了游的位置，“游”是动词，是句子的核心动作。 根据例句，需要填写一个描述马儿跑的状态的副词和一个描述跑的位置的介词短语。 示例：马儿‌自由地‌在‌草原上‌跑来跑去。 （2）这个句子中，“大大的”和“甜甜的”都是形容词，分别描述了桔子的两个特征，即大小和味道。 根据例句，需要填写两个描述月亮特征的形容词。 示例：月亮‌弯弯‌的、‌小小‌的。 （3）这个句子中，前后两个分句都描述了“很快乐”的状态，但是主语不同，前一个是“树”，后一个是“喜鹊”，形成了并列关系。 根据例句，需要构造一个并列关系的句子，前后两个分句的主语不同，但都描述了相同的状态或行为。 示例：小明很开心‌，‌我‌也‌很开心‌。 8. 选择正确的礼貌用语填空。 ①谢谢 ②不客气 ③请问 ④您好 小明：爷爷，__________，_________您可以帮我拿一下书架上的书吗？ 爷爷：当然可以，给你。 小明：__________爷爷！ 爷爷：__________。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】小明和爷爷对话，开头先向长辈打招呼，用“您好”是礼貌的问候方式，开启对话；小明接下来要向爷爷提出请求，用“请问”可以让请求的语气更委婉、礼貌，符合“请求他人帮忙”的场景。 爷爷帮小明拿到了书，小明需要向爷爷表达感谢，所以用“谢谢”。 当别人向自己表达感谢时，用“不客气”回应，是礼貌的交际方式。 9. 按课文内容填空。 （1）床前，疑是地上霜。 （2）桃花潭水深，不及汪伦送。 （3），非所宜，幼，老何为？ （4）小荷才露，早有蜻蜓。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“光”的正确写法。 （2）书写时注意“尺”“我”的正确写法。 （3）书写时注意“学”的正确写法。 （4）书写时注意“尖”“头”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 树医生 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这真是一个神奇的医生啊！ 10. 短文一共有__________个自然段，请给自然段标上序号。第2段有__________句话。 11. 老树生病的原因是（ ）。 ①生虫子了 ②有些叶子黄了 ③被鸟儿啄了 12. 树医生是怎么给老树治病的呢？用“ ”在文中画出来。 13. 树医生用（ ）给老树治病。（多选） ①嘴 ②爪子 ③舌头 ④翅膀 【答案】10. ①. 3##三 ②. 4##四 11. ① 12. 他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。 13. ①③ 【解析】 【导语】这是一篇适配低年级阅读的童趣科普短文，篇幅短小，叙事脉络清晰完整：从老树生病，到树医生飞来诊病捉虫，再到老树痊愈长出新叶，逻辑简单直白。 语言浅白通俗，贴合低龄读者认知水平，在简短故事里自然普及了啄木鸟护树的常识，兼具趣味性与科普性，风格童真质朴。 【10题详解】 自然段通常开头会空两格。短文开头空两格的段落有三处，因此，短文一共有3个自然段。 句子通常以句号、问号、感叹号等作为结束标志。第2自然段里有4个句号，所以一共有4句话。 【11题详解】 结合短文第2自然段“找到了生虫子的地方，就啄一个洞……把虫子一个一个地钩出来吃掉”可知，老树生病是因为树里有虫子。 【12题详解】 在第2自然段中，详细描写了树医生治病的过程：“他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。”这两句话完整地描述了它是如何发现虫子并吃掉的。 【13题详解】 根据短文第2自然段的内容：“他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。”可知，树医生使用“嘴”来啄洞，使用“舌头”来钩虫子。 14. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 看图片，想一想，故事发生在什么时间？图中的两位小学生看到了什么？他们是怎么做的？他们的心情如何？写一写吧！ 【答案】例文： 一天早上，天气晴好，小鸟在空中飞，小红和小刚背着书包上学，走到学校门口的斑马线这里，看到一位老爷爷走路颤颤巍巍，不敢自己过马路。小红和小刚连忙跑过去，扶着老爷爷的胳膊，两个人一左一右护着老爷爷，慢慢陪着他走过了马路。老爷爷笑着夸他们是好孩子，小红和小刚心里特别高兴，蹦蹦跳跳地进校园上学啦。 【解析】 【详解】先确定要素：从图里“学校、背书包”能看出时间是上学的早上，人物是两名小学生、一位老爷爷，地点是学校门口的斑马线。按照题干问题顺序写：先讲看到的事——老爷爷要过马路，再写两人的做法——主动搀扶老爷爷过马路，最后写心情：帮助老人后得到夸奖，心里很开心。写的内容符合图里的信息，不会写的字可以用拼音代替，合理通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期一年级语文期末综合测试 （本卷共4页，答卷时间：50分钟 满分：100分） 1. 在四线三格中写出对应的大写字母。 d f q l t g 2. 看拼音，写字词。 3. 用“ ”画出加点字的正确读音。 跳绳（shén shéng） 非得（dé děi） 孤单（dān dāng） 音乐（yuè lè） 了不起（le liǎo） 热闹（lào nào） 4. 选择合适的量词填空（填写序号）。 ①颗 ②张 ③支 ④册 ⑤棵 ⑥件 ⑦台 ⑧座 一（ ）书 一（ ）松树 一（ ）铅笔 一（ ）桥 一（ ）枣 一（ ）画 一（ ）大衣 一（ ）电视 5. 照样子，写一写。 （1）ABB式的词：亮晶晶 ___________ ___________ （2）AABB式的词：安安静静 ___________ ___________ （3）X来X去式的词：飞来飞去 ___________ ___________ （4）又X又X式的词：又大又红 ___________ ___________ （5）（踢）足球 （ ）棋 （ ）书 （ ）故事 （ ）音乐 6. 连一连。 竹篮打水 七上八下 读万卷书 不能则学 芝麻开花 一场空 一日无书 百事荒芜 十五个吊桶打水 节节高 不知则问 行万里路 7. 照样子，写句子。 例：鱼儿快活地在水里游。 （1）马儿（ ）在（ ）跑来跑去。 例：桔子大大的、甜甜的。 （2）月亮（ ）的、（ ）的。 例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 （3） （ ），（ ）也（ ）。 8. 选择正确的礼貌用语填空。 ①谢谢 ②不客气 ③请问 ④您好 小明：爷爷，__________，_________您可以帮我拿一下书架上的书吗？ 爷爷：当然可以，给你。 小明：__________爷爷！ 爷爷：__________。 9. 按课文内容填空。 （1）床前，疑是地上霜。 （2）桃花潭水深，不及汪伦送。 （3），非所宜，幼，老何为？ （4）小荷才露，早有蜻蜓。 阅读短文，完成练习。 树医生 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这真是一个神奇的医生啊！ 10. 短文一共有__________个自然段，请给自然段标上序号。第2段有__________句话。 11. 老树生病的原因是（ ）。 ①生虫子了 ②有些叶子黄了 ③被鸟儿啄了 12. 树医生是怎么给老树治病的呢？用“ ”在文中画出来。 13. 树医生用（ ）给老树治病。（多选） ①嘴 ②爪子 ③舌头 ④翅膀 14. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 看图片，想一想，故事发生在什么时间？图中的两位小学生看到了什么？他们是怎么做的？他们的心情如何？写一写吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $