第14课《水调歌头（明月几时有）》课件-2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦苏轼《水调歌头》，涵盖作者文学常识、写作背景、词牌知识、朗读节奏及情感赏析等核心内容。通过候课准备、分阶段自学指导（结合注释识记常识、借助工具书积累字词）搭建学习支架，引导学生从基础感知逐步深入词意理解与情感体悟。 其亮点在于以任务驱动的结构化自学（如2分钟文学常识识记、5分钟重点句赏析）结合音频辅助朗读，强化语言运用能力。通过“人有悲欢离合”等句子的哲理分析培养思维能力，迁移运用拓展月亮美称渗透文化自信。采用“收获梳理”式小结，助力学生自主构建知识体系，也为教师提供清晰教学流程与实效检测工具。

1、端正坐姿，振奋精神，进入学习状态； 2、准备好课本、导纲、工具书、练习本、双色笔； 3、认真看老师发的“导纲”。 期待同学们精彩的表现！ 候课要求 水调歌头 苏轼 学习目标 1、识记作者相关文学常识，能正确、流利地朗读本词。（重点） 2、准确理解词的内容，会赏析重点句子，体会作者乐观、豁达的胸怀。（难点） 了解感知 自学指导1： 请同学们结合注释，识记作者相关文学常识，了解写作背景，2分钟后展示自学成果。 苏轼,字 ,号 ，谥号文忠， 文学家。与辛弃疾同为豪放派词人代表，并称“苏辛”。与其父苏洵，弟苏辙合称 。同列于 “ ”。代表作有《饮湖上初晴后雨》《念奴 娇.赤壁怀古》《赤壁赋》等。 1、作者简介 子瞻 东坡居士 北宋 唐宋八大家 三苏 2、写作背景 本词选自《东坡乐府笺》卷一(上海古籍出版社2009年版)。本词写于宋神宗熙宁九年(1076)中秋夜，是咏中秋最著名的作品之一。 当时，苏轼被贬为密州(今山东诸城)知州，他的弟弟苏辙(字子由)也因与变法派意见不合，远在齐州(今济南一带)，此时兄弟二人已有七年不曾相见。丙辰中秋节的夜晚，苏轼开怀畅饮直至天明，禁不住思绪万千,乘着酒兴,写下了这首抒怀思亲的词。 3、文题解说： 词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，词句的长短随着歌调而改变，因此又叫作长短句。按字数可分为小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)，一般分上下两阕(片)。每首词都有一个调名，称“词牌”。到宋代,有些词人为表明词意，常在词调下加题目，词牌与题目用“·”隔开。词派基本分为婉约派和豪放派。 自学指导2： 请同学们大声朗读课文，借助课下注释和工具书，积累生字词并完成字词检测题，2分钟后口头展示自学成果。 4、给下列加点字注音或看拼音写词语。 琼楼玉宇（ ）（ ） 转朱阁（ ） 低绮户（ ） bǐng chén（ ）中秋 宫què( ) chán juān( ) hé shì cháng xiàng （ ） qióng yǔ zhuǎn qǐ 丙辰 阙 婵娟 何事长向 5、划分节奏，朗读课文,理解大意。 明月|几时|有，把酒|问|青天。不知|天上|宫阙，今夕|是|何年？ 我欲|乘风|归去，又恐|琼楼玉宇，高处|不胜寒。起舞|弄清影，何似|在人间！ 转|朱阁，低|绮户，照|无眠。不应有恨，何事|长向|别时圆？ 人|有悲欢|离合，月|有阴晴|圆缺，此事|古难全。 但愿|人|长久，千里|共|婵娟。 水调歌头.mp3 词意 丙辰年的中秋节,我欢畅痛饮直到天亮,喝到大醉,写了这首词，同时思念弟弟苏辙。 明月什么时候才出现?我端起酒杯询问青天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想乘风回到天上去,又担心在美玉砌成的楼宇里,经受不住那缥缈高空的寒冷。我在月光下起舞，影子也随着舞动,天上哪里比得上人间。 月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的门窗上,照着不能入睡的人(指词人自己)。不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢?人有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮有阴晦、明亮、合圆、亏缺,这种事自古以来难以周全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康,虽然相隔千里,也能共享这美好的月亮。 深入学习 自学指导： 请同学们根据对词的理解，赏析重点句子，体会作者乐观、豁达的胸怀，5分钟后展示自学成果。 你有多用心就有多优秀！ 炼字:“恐”字表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理,这种矛盾能够更深刻地表达词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 1、联系上下文：“恐”字表达了词人怎样的思想感情？ “转”和“低"准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉; “无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。 2、赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加线词语的表达效果。 理解：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。月亮的阴晴圆缺，犹如人的悲欢离合，是必然的规律。既如此，就不必感叹和悲伤了，表现了诗人心胸开阔、胸怀旷达的一面。 3、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”如何理解？有怎样的哲理？ 哲理：表明人生不会完美无憾，有欢聚，也必然有离别，要有豁达的胸襟。 但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。 4、“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的思想感情？ 月亮的美称有很多，你能说出几个？ 迁移运用 （1）因初月如钩，故称银钩、玉钩。 （2）因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 （3）因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 （4）因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 （5）因传说月中有桂树。故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 （6）因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。 （7）因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒。 （8）因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。 （9）因人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。 （10）因月亮冰清玉洁，故称月为玉壶。 课堂小结 你收获了哪些知识？ 评价激情小组 及个人表现 当堂训练 要求： 1、独立完成。 2、字体工整清晰。 3、时间：5分钟。 富有人生哲理的句子 ： , 。 表示时间变化的句子： 。 1.《水调歌头》中：想象天上之景的句子： ， 。 表达作者美好祝愿的句子： 。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 又恐琼楼玉宇 转朱阁，低绮户，照无眠 但愿人长久，千里共婵娟 高处不胜寒 此事古难全 当堂训练答案 $