2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以“童心共筑航天梦”为情境主线，整合拼音、词语、阅读等模块，融入“东方红一号”“神舟飞船”等科技素材，既夯实二年级语文基础，又通过航天主题激发文化自信与探索精神。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音辨析|1/9|多音字、易读错字|结合“平稳”“探测”等航天相关词语考查| |词语书写|1/12|生字书写、航天术语|如“发射”“宇宙”等词，关联科技成就| |词语练习|1/13|词语扩写、语境运用|通过“嬉笑着检查数据”等情境辨析词语恰当性| |句子仿写|1/6|句式结构、形容词运用|仿“五彩斑斓的银河”练“一幅五颜六色的画”| |对话补全|1/16|课文内容迁移|结合《雷雨》《二十四节气歌》补全航天知识对话| |阅读分析|1/14|信息提取、情感体悟|《中国人的飞天梦》考查近义词、关键事件及探索精神| |写话创作|1/15|叙事结构、想象表达|按“早中晚”时序写其他星球的一天，培养形象思维|

2026年春统编版语文二年级下册期末检测情境卷一 时间：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：童心共筑航天梦 为了激发大家对航天的兴趣，学校组织大家前往航天研学基地，共同参加一场奇妙的太空之旅。 积累运用(71分) 【走进航天资料库】 一、用“√”选出加点字的正确读音，做好知识储备。(9分) 平稳(wèng wěn) 大型(xīng xíng) 人类(lèi lì) 技术(jì jīng) 尝试(shǎng cháng) 规律(lù lǜ) 逐渐(zàn jiàn) 探测(shēn tàn) 建设(jiàn jiàng) 二、看拼音，写词语，了解航天知识。(12分) 1.1970年4月24日，我国成功fā shè( )第一颗人造卫星“东方红一号”, kāi qǐ( )了对漫漫yǔ zhòu( )的探索。 2.“神舟”飞天、“天问”探火、“嫦娥”探月等标志性huó dòng( )之后，中国还将在航天领域jì xù( )探索，为quán( )人类书写xīn( )的篇章。 【争做航天宣讲员】 三、请完成相关的词语练习，完善宣讲词。(13分) 1.观察示例，扩写词语。(4分) 例：航 航空 航空公司 员 2.下列句子中加点词使用不恰当的一项是( )(3分) A.火箭成功升空后，指挥中心的工作人员都欢笑着庆祝。 B.航天员微笑着向地面展示他在太空的日常生活。 C.科学家们嬉笑着检查重要的航天数据。 D.面对复杂的对接任务，指令长苦笑着说：“这确实是个挑战。” 3.结合所给方法，理解下列句子中加点词的意思。(填序号)(6分) (1)我国完成了月球背面的采样。 结合关键字“样”在字典中的解释“做标准的东西”,可知“采样”的意思是 (①和……很像 ②采集作为标准的样品)。 (2)因为失重，航天员在空间站里拧开的矿泉水会变成水珠飘起来。 结合语境可知，“失重”的意思是 (①物体没有了原来的重量 ②物体增加了重量) (3)火箭成功升空的那一刻，安静的大厅沸腾了起来。 联系生活实际“放学铃一响，学校一下沸腾了起来”,可知“沸腾”的意思是 (①人很多的样子 ②喧闹的样子)。 四、宣讲词中有一些句子写得很好，请仿照例句写一写。(6分) 1.例：飞船的窗外流动着一条五彩斑斓的银河。(2分) 家里的墙上挂着( )( )的画。 2.例：等待火箭升空直播的妹妹激动极了，急急忙忙地打开电视机。(4分) , 五、宣讲最后，同学们在聊航天知识，请补全对话。(16分) 甜甜：今天学了好多航天知识呀!如果太空是失重的，那航天员叔叔在宇宙中怎么移动呢? 奇奇：航天员主要靠 (①手臂 ②双腿)和舱壁上的扶手移动。(填序号) 妙妙：我想知道其他星球有四季吗?《二十四节气歌》中“ 惊春 ,夏 芒夏暑 ”这些节气是地球独有的吗? 奇奇：火星好像有四季，但节气没有这么多。你们说其他星球会下雨吗?会不会和课文《雷雨》一样，下雨前， ;下雨中 ;下雨后 。(填序号)①太阳出来了，彩虹挂在空中 ②满天的乌云，黑沉沉的 ③树、房子，都看不清了 甜甜：这个还需要研究吧。就像课本中黄帝通过观察发明了 和 。只要我们持续观察和探索，一定可以探寻到更多航天奥秘! 【搭建航天图书角】 六、宣讲结束后，班级设立了航天图书角，请完成下列练习。(15分) 1.你发现有同学在图书上画画，你可以这样劝说他：“( )”(3分) A.你不要在图书上画画，这是大家共用的资源。 B.图书是大家共用的资源，你能不能不要在上面画画? C.同学，图书是大家共用的资源，请不要在图书上画画哦。 2.妙妙在图书角借了一本书，请你仔细观察目录，回答问题。(6分) (1)当妙妙读第6页的时候，她可能在读《 》。 (2)妙妙好奇月球上有没有嫦娥和月兔，应该从第 页开始读。 (3)如果妙妙按从前往后的顺序，每天读3页，第 天能读到《太空种子》。 3.图书角给你带来了哪些收获和变化呢? 写一写，和大家分享。(6分) (1) (2) 阅读(14分) 【致敬中国航天人】 七、小白鸥原创新素材航空航天读中国航天人的奋斗历程，完成下面各题。(14分) 中国人的飞天梦 默荃 ①你是否有这样的疑问：星星离我们有多远?天空的尽头在哪里?我能不能飞到天上去?几千年来，中国人一直做着这样的飞天梦。 ②在神话和传说里，飞天好像不是件难事。但在现实中可就太难了。明朝的万户，用自制火箭将自己和风筝送上半空。 ③到了现代，科技飞速发展。2003年10月15日，长征火箭运送着神舟五号载人飞船一飞冲天。杨利伟成为了第一个进入太空的中国人。2008年，航天员翟志刚打开了神舟七号的舱门，慢慢走进了太空。这是中国人第一次在太空行走。 ④飞出地球，飞入太空，只是一个起点。中国人的飞天梦不会停止，中国人对太空的探索还将继续。登陆月球、飞向火星、飞出太阳系……我们的目标是星辰大海!(有删改) 1.从文中找出下列词语的近义词。(4分) 张开——( ) 持续——( ) 2.从文中找出关键信息，完成填空。(4分) 古代，中国人在神话传说里想象飞天；明朝时， (人物)尝试飞天；现代， 载人飞船发射， 进入太空和翟志刚_等事件让中国人的飞天梦逐步实现。 3.读完文章，你了解了中国人实现飞天梦怎样的历程呢?( )(3分) A.中国人只有关于飞天的想象，没有实际的探索行动。 B.中国人为了实现飞天梦想，始终坚持不懈地探索太空。 4.你想对历史上像万户这样曾经拥有飞天梦的古人说些什么?(3分) 写话(15分) 【童心奔赴航天梦】 八、参加完航天活动的当晚，奇奇做了一个梦，请根据图片和提示，写一写他在其他星球的一天，再想象他晚上会干什么。(15分) 提示：可以分成早上、中午、下午、晚上，从四个方面来讲述故事。 参考答案 一、（9分）wěn xíng lèi jì cháng lù jiàn tàn jiàn（每音1分） 二、（12分）1.发射开启宇宙 2.活动 继续 全 新(每字1分) 三、（13分）1.（4分）示例：队员少先队员（每空2分） 2.（3分）C【解析】在处理重要的航天数据时，用“嬉笑”的态度不正确。故选C项。 3.（6分）（1）② （2）① （3）②（每小题2分） 四、(6分)示例：1.(2分)一幅 五颜六色(每空1分) 2.（4分）拿到奖状的妹妹高兴极了开开心心地跑向妈妈（每空2分） 五、（16分）①春雨 清谷满 相连 ② ③ ① 车 船 （选择每空1分，填空每空2分） 六、(15分)1.(3分)C【解析】A项表述比较生硬，直接制止可能会让同学产生抵触情绪；B项带有质问和不太友好的语气，容易引起同学的反感；C项先礼貌地称呼“同学”,然后说明图书是大家共用的资源，最后温和地建议不要在图书上画画，既表达了爱护图书的意思，又很有礼貌，更容易让同学接受。故选C项。 2.（6分）（1）飞船升空了 (2)7 (3)五/5(每小题2分) 【解析】按从前往后的顺序，每天读3页，第4天读完第12页，《太空种子》在第13页，第5天刚好可以读到。 3.（6分）示例：（1）我在图书角学到了很多知识。 (2)我交到了一起读书和讨论的朋友。（每空3分） 七、（14分）1.（4分）打开继续（每空2分） 2.（4分）万户神舟五号杨利伟示例：在太空行走（每空1分） 3.（3分）B【解析】文章讲述了从古代神话到明朝万户尝试，再到现代载人飞船飞天等事件，体现了中国人为了实现飞天梦想，始终坚持不懈地探索太空。故选B项。 4.（3分）示例：万户爷爷，您坐着自制火箭飞向天空太厉害了！现在我们 的航天员真的登上了更远的月球，也在探索着更大的宇宙，实现从古至今的一个个航天梦！ 八、(15分)【写话范文】奇奇早上和在地球上一样，接星球上的水洗脸、刷牙。中午吃完饭后，他去高山上看星球上的风景。下午，他和星球上的外星人一起玩游戏，拍皮球，那些外星人很欢迎奇奇，对他很友好。晚上，奇奇可能会躺在一个奇特的太空舱里睡觉，舱里有用云朵做成的小床，有用星星做成的小夜灯，十分漂亮。(语句通顺且表达完整即可得分) www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $