2016-2017学年度[河大版]九年级语文（上）《观莲拙政园》教学设计

《观莲拙政园》教学设计 【教学思路】通过优美的画面、文雅的古典诗词体会游记所蕴含的文化底蕴，文章引用古诗文所增加的古典韵味。理解作者在观莲过程中所抒发的细腻思想感情，感受作者对古典文化的喜爱。 【教学目标  】 1.知识和能力：了解作者周瘦鹃，了解游记散文的特点    2.过程和方法：熟读课文，理清本文的写作顺序；学习本文以行踪为线索，按方位顺序叙写观莲这一中心的写作技巧；研读课文，揣摩重点句子和词，语的表达作用；精读课文，学习本文动静结合的写景方法    3.情感态度和价值观：搜集有关的文化知识，规范自己的道德行为    【教学过程】 一、知识积累 1、易读错的字  轩（    ）          蕊（    ）      淤泥（    ）        过瘾（     ）      别墅（    ）         赌博（     ） 附近（    ）        并蒂（     ）      点缀（       ）     美奂（     ） 船肪（    ）        仲春（     ）   娅姹（     ）   拾级（   ）婉娈（     ）       枇杷（    ）  拙政园（    ）      刮目相看(    )   剔透玲珑(    )    淅淅沥沥(     )尝鼎一脔(    )      窥见小憩(     )        2、本课生字词典  脔(    )：切成小片的肉 如：尝鼎一脔  拾(    )：轻步而上如：拾级  剔(    )：①从骨头上把肉刮下来如：剔骨头②从缝隙里往外挑(tiǎo)如：剔指甲③剔除如：挑剔  3、重要词语释义  娅姹：  婉娈：  拾级：  尝鼎一脔：  美轮美奂：  顾名思义：  二、走近作者      周瘦鹃(1894一1968)，江苏苏州人，现代作家主要作品有短篇小说集《亡  国奴家里的燕子》和长篇小说《新秋海棠》等  三、创作背景      我国的园林艺术是世界文化遗产中一件不可多得的瑰宝，而苏州园林则是  这件宝物上的一颗璀璨明珠在众多苏州园林之中，拙政园、 网师园、狮子林、留园并称为四大名园，其中又以拙政 园居首拙政园的美，就美在水景；而有池水的地方，就有莲花到了莲花盛开的季节，怎能不让人陶醉呢 ?  四、整体感知    1、作者