山东省菏泽第一中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试题

**基本信息** 高一下学期6月历史诊断卷，以两次世界大战后国际秩序演变为主线，通过表格、图表、文献等多元史料，考查唯物史观与历史解释能力，适配月考教学诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/50分|一战至全球化（如第1题一战宣传、第20题经济全球化）|情境化史料（表格/海报/数据），考查时空观念与史料实证| |非选择题|4题/50分|世界经济格局与文明交流（如21题工业产量曲线、24题航海图变迁）|综合探究（图表分析/主题重构/趋势论证），呼应高考对历史解释与唯物史观的考查|

高一下学期6月份教学诊断检测历史答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A A C B C C B B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C C A B D B B C D 二、非选择题 21．(1)④代表苏联。（2分） 解释：1921年苏俄政府实行新经济政策，新经济政策稳定和恢复了国民经济。1922年苏联成立。1924年斯大林领导下经过两个“五年计划”，到1937年苏联基本实现“工业化”目标，主要工业部门产量欧洲首位、世界第二位。因此④曲线反映了20世纪30年代至50年代是快速上升时期，符合苏联工业增长情况。（4分） (1) 该图可以佐证英国国际地位的变化。（2分） 理由：从1750到1850年是英国开展工业革命时期，英国确立了“世界工厂”地位；从19世纪后期到20世纪初，第二次工业革命时期，美、德经济崛起并超过英国，1918年一战结束欧洲经济得到恢复，英国的国际地位基本稳定；二战对英国致命打击，战后国际格局从欧洲中心美苏对峙的两极格局，英国国际地位迅速下降。（6分） 22．单元主题：世界殖民体系的兴衰与民族解放运动的发展；两次世界大战与战后国际格局的重塑；社会主义的兴起与第二次世界大战后资本主义的发展； 示例一：世界殖民体系的兴衰与民族解放运动的发展 新航路开辟揭开了欧洲国家殖民扩张的序幕，随着工业革命的深化和资本主义的发展，欧洲列强海外殖民活动不断加剧，19世纪20世纪初，确立了资本主义世界殖民体系。 在列强的殖民侵略过程中，亚非拉地区的民族意识逐渐觉醒，民族独立运动蓬勃兴起。第一次世界大战削弱了帝国主义势力，随着民族资本主义经济发展，亚非拉国家民族民主运动不断高涨，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。第二次世界大战严重削弱了帝国主义国家的实力，殖民地半殖民地人民的民族民主解放运动风起云涌，国际形势发生巨变，世界殖民体系逐渐瓦解。新兴国家在获得独立后，积极探索发展道路，在其发展过程中也面临诸多挑战。 示例二：两次世界大战与战后国际格局的重塑 19世纪末20世纪初，由于资本主义经济政治发展不平衡，帝国主义不断扩军备战，导致世界大战爆发。1914—1918年的第一次世界大战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战，战争以同盟国投降告终。战争给人类带来巨大灾难，也动摇了欧洲的世界优势地位。战后，战胜国建立了以凡尔赛—华盛顿体系为代表的国际秩序，但没有带来真正的和平，反而为新的国际危机埋下隐患。 随着帝国主义各种矛盾的发展，德、意、日法西斯于20世纪30年代末挑起第二次世界大战。国际反法西斯联盟建立推动了世界反法西斯战争于1945年胜利。联合国的建立和雅尔塔体系的确立，对战后的和平与发展起到一定作用，但具有强权政治烙印。20世纪50年代中期后，美苏冷战局面正式形成。此后，西欧、日本、中国、第三世界等多极力量也冲击着两极格局。1991年苏联解体，世界两极格局瓦解，世界多极化趋势进一步加强。 示例三：社会主义的兴起与第二次世界大战后资本主义的发展； 一战后期，俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家。为应对内忧外患，苏俄实行战时共产主义政策，随后出台新经济政策。1922年苏联成立。斯大林执政时期，建立起“苏联”模式，在较短时间内实现了工业化。二战后，社会主义国家的建设获得巨大成就，也经历了艰难曲折。苏联及东欧各国的系列改革虽取得一定成效，但都存在较大问题，最终失败。中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就，证明了社会主义的强大生机与活力。 二战后，资本主义国家形成了一定的自我调节机制，新科技革命在诸多领域取得重大突破，极大地推动了生产力的发展。各国产业结构也发生深刻变化，第三产业比重上升，知识经济兴起；社会结构也随之改变，中间阶层壮大。各国陆续建立“福利国家”，但资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展，社会运动广泛发展。 23．(1)论证：地缘政治：美苏冷战促使两大阵营内部经济整合。美国通过马歇尔计划复兴西欧，苏联建立经互会协调东欧经济，推动了区域性经济合作与阵营内部贸易发展；朝鲜战争等。 技术进步：第三次科技革命（电子技术、航空航天、原子能等）推动新兴产业崛起，促进发达国家产业升级；同时发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业，带动了部分新兴经济体的工业化进程等 国际经济治理：如欧共体推动欧洲恢复发展；布雷顿森林体系确立以美元为中心的国际货币体系；关贸总协定推动贸易自由化等。 经济发展模式：西方国家普遍建立福利制度，缓解社会矛盾，扩大国内消费需求；东欧的社会经济发展模式；苏联的经济改革等 经济全球化角度：二战的结束有利于经济全球化的发展；世界市场持续扩大推动全球化的发展等。（6分） (2) 认识：二战后世界经济秩序的构建是人类首次尝试通过制度化、多边合作的方式管理全球经济；结束了此前全球化的无序状态，为战后“黄金时代”的经济增长提供了制度保障；这一秩序由西方发达国家主导，发展中国家处于边缘地位，国际经济治理存在明显的不公平性；冷战对峙导致全球经济分裂为两个平行市场，北约与华约的对抗也为国际安全埋下隐患等。（6分） 24．趋势：世界由分散走向整体，全球化程度不断加深；科学技术进步推动航海与制图发展；世界联系从区域走向全球，从垄断走向共享。（6分） 理由：古希腊、中世纪时期：航海图局限于地中海、印度洋等区域，反映了古代世界的区域性交流；新航路开辟后：哥伦布、乌达内塔等航海家开辟跨大西洋、太平洋航线，航海图开始覆盖全球，世界逐渐连为整体；近代以来：英国精确测量子午线、制作精密海图，体现了科学技术对航海的推动，也反映了殖民扩张下的全球霸权争夺；二战后：海图进入共享时代，反映了全球化背景下国际合作的加强，航海成为人类共同的事业。（6分） 高一历史试题答案 第1页（共2页） 高一历史试题答案 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一下学期6月份教学诊断检测历史试题 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下表是第一次世界大战期间几个欧洲国家的后方宣传，对其判断正确的是（　　）   宣传内容 德国 将战争说成是为被野蛮的俄国人和不道德的法国人围困的德意志文化而进行的斗争 英国 联军是在保护法律、自由和进步不受德国侵犯国家主权和违反国际法的行为之害 法国 一本面向孩子的读物告诉他们“‘掠夺’是德语词” A．德国是第一次世界大战的罪魁祸首 B．同盟国和协约国都没有遵循国际法 C．鼓吹参战的正义性以获得舆论支持 D．意识形态的差异是一战的文化根源 2．下图为创作于1918年一战刚刚结束时的海报。据此可知，当时（   ） A．民族主义情绪有待调控 B．帝国主义之间矛盾日益激化 C．战后国际秩序亟需构建 D．民众爱国主义意识需要强化 3．列宁相信，只要在一些国家引发革命，俄罗斯专制体系和资本主义的瓦解就将指日可待，哪怕缺少马克思所谓的真正的“资产阶级革命”。……一旦有了社会主义革命成功的先例，其他国家的工人阶级就会纷纷效仿，将革命运动以星火燎原之势扩散。这一思想的成功实践是（　　） A．俄国十月革命 B．俄国废除农奴制的改革 C．中国辛亥革命 D．墨西哥卡德纳斯的改革 4．十月革命后的苏俄（联）成为了国际社会不可忽视的一股力量，下表记载了部分国人观察苏联后留下的回忆，反映了苏联的一系列变化。观察下述内容，这一转变得益于（   ） 李彦士和沈嗣芳于1930年在莫斯科观察到，市民“无不形同乞丐”。 1931年春，萧淑宇前往德国的途中，从火车车窗看到苏联的农村和城市建设“很有一种新的精神”。 1934年蒋廷黻考察苏联后说“从建设及生财方面看，也没有问题，是在普通国家水平线之上”。 A． “二五计划”的完成 B．新经济体制的推动 C．“苏联模式”的影响 D．新经济政策的调整 5．1919年，列宁提及亚洲革命时指出：“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵。”列宁意在强调当时的亚洲革命“新”在（   ） A．进入社会主义革命阶段 B．成为无产阶级世界革命的组成部分 C．民族民主意识出现高涨 D．摧毁了帝国主义在亚洲的殖民统治 6．甘地主义的内容主要包括：传统泛爱论和资产阶级人道主义相结合的“非暴力”；争取印度独立，进而建立以村社为基础的分治联合体；建立以经济平等为支柱的农村经济；反对歧视“不可接触者”。据此可知，甘地主义（   ） A．废除了印度的传统落后制度 B．实现了印度的独立和统一 C．回应了西方殖民及文化侵略 D．促进了印度的经济现代化 7．1938年，英国首相张伯伦在慕尼黑与希特勒签完协议后回到他在唐宁街的官邸时说：“这是我国历史上第二次将和平的荣光从德国带回唐宁街。我相信这是我们时代的和平。”张伯伦所说的“我们时代的和平”的实质是（　　） A．德国放弃对苏台德区的领土要求 B．《慕尼黑协定》延缓了战争的爆发 C．绥靖政策下对德国的妥协与纵容 D．法西斯国家的军事力量受到牵制 8．有学者指出：“实际上，中国从‘一战’开始，走了一个不归路，再不可能退回到中华帝国，而是大踏步地融入了国际社会。”能为此观点提供史实支撑的是（　　） ①14万华工用“以工代兵”方式参加一战 ②中国作为战胜国之一参加了巴黎和会 ③一战期间，袁世凯与日本签订“中日民四条约”④华盛顿会议上协定中国收回山东主权 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下图为1945年9月26日英国《笨拙》杂志刊载的漫画《三个世界》。漫画表达的主题是（   ） 漫画中代表美国的鹰展开双翼、踌躇满志，代表英国的狮子眼眉低垂、雄风不再，代表苏联的熊身姿前倾、蓄势待发。它们各自占据着当时最有优势的领域：美国拥有世界上最多的黄金储备，英镑占据着世界货币地位，苏联控制着辽阔的疆域。漫画下端配文：“看上去、要协商一致是一件非常困难的事情” A．警示人们冷战时代即将到来 B．表达对战后世界局势的担忧 C．抨击大国企图谋求世界霸权 D．维持英国的大国地位和权益 10．“对于苏联来说，一个分裂的德国是比较安全的。在20世纪50年代中期，由于不能获得一个解除武装或中立化的德国，苏联人准备接受现状。”“因此盟国的这些条件就使一个分裂的德国继续存在下去——这恰好是它们想要达到的。”对此理解正确的是（　　） A．以美苏为首的两大敌对阵营形成 B．谋求政治统一是两德人民的共识 C．大国争夺利益是德国分裂的根源 D．第二次柏林危机造成德国的分裂 11．1948年，美国总统杜鲁门启动海外图书馆计划，通过政府提供资金支持和担保、促进美国图书的出口，以及利用援助项目向外国各类学校、图书馆捐赠图书等多种渠道推进，并将增加近东和中东地区的美国图书馆数量置于优先地位。美国此举旨在（   ） A． 全面推进冷战 B．改善国际形象 C．配合全球战略 D．传播价值观念 12．下图反映了1952—1970年发达资本主义国家的经济状况（指数1952年=100）。从中可以看出这一时期（   ） A．西方国家社会福利水平提高 B．扩大投资促使固定资产总额飙升 C．国家干预政策刺激经济增长 D．两极格局下的经济竞争十分激烈 13．1973—1985年，美国的工业产量增加了40%，而同期“蓝领”（产业工人）的人数却减少了500万。1978年，美国脑力劳动者占雇佣劳动者总数的50%，在英国和法国则为40%。这反映了（   ） A．新经济出现后发展步伐加快 B．福利制度的发展完善 C．科技进步推动产业结构变化 D．阶级结构的发展变化 14．下表为苏联1950—1963年的经济数据。由此可知，苏联（   ） A．经济改革未取得重大突破 B．扩大企业自主权取得明显成效 C．彻底打破经济体制的束缚 D．人民的生活水平没有得到改善 15．1991年，俄罗斯历史学家麦德维杰夫说：“历史的判断，要求的标准只有一个：他接管国家时的状况和他离去时的国家状况。1985年戈尔巴乔夫执政时的那个国家要比现在好得多，尽管它有种种缺陷。”对此理解正确的是（　　） A．苏联的解体存在历史根源 B．戈尔巴乔夫改革致使国家混乱 C．历史功过通常由后人评判 D．经济改革与政治改革应该同步 16．20世纪90年代，某英国学者指出：“福利开支将不再是完全由政府来创造和分配，而是由政府与其他机构（包括企业）一起通过合作来提供。”这一主张旨在（　　） A． 突出政府主导作用 B．缓解收入分配不均 C．保障个人经济安全 D．减轻政府财政负担 17．下表选项中，史实与结论之间逻辑关系正确的是（　　）   史实 结论 A 1955年，万隆会议召开 发展中国家在美苏对峙中保持中立 B 1991年，苏联解体 两极格局最终瓦解 C 1993年，欧盟成立 美、日、欧三足鼎立局面形成 D 2001年，“9·11”事件 美国操纵联合国 18．有学者指出：“当今世界正在从根本上发生改变……这些根本性变化中最重要的一个因素就是地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”该观点表明当今世界（　　） A．形成了“一超多强”的国际政治格局 B．经济区域集团化已经取代全球化 C．发展中国家成为国际舞台的重要力量 D．亚洲各国经济实力已超过了欧美 19．1999年，美《外交》杂志刊文《应该如何对待美国的头等地位》指出：“随着世界力量的再分配，美国目前对于世界各国的优势必然要消失……有一切理由证明，美国行使和扩展霸权肯定要失败。”“世界力量的再分配”是指（　　） A．世界两极格局的出现 B．世界和平运动的兴起 C．世界格局多极化趋势 D．国际组织的政治协调 20．《经济日报》2025年4月10日第001版指出：“一架民航客机的450多万个零部件，由约1500家大公司和1．5万家中小企业生产；一部智能手机有几百甚至上千个组件，产自不同的国家。”这一现象表明（　　） A．世界性的金融危机已经不复存在 B．全球性的贫富差距有望日益缩小 C．美国滥施关税冲击全球经济秩序 D．经济全球化使各国经济相互依存 二、非选择题：本题共4题，21题14分，22题12分，23题12分，24题12分，共50分。 21．阅读材料，回答问题。（14分） 材料  从数据看世界主要国家的经济发展，左图为1780年至1958年英、法、德（1958 年仅西德数据）、美、苏五国工业产量占世界工业总产量百分比的示意图。右图为1750年至1990年英国对外贸易占世界贸易份额百分比变化示意图。 (1) 指出左图中哪一条曲线代表苏联并作出合理的解释。（6分） (2)说明右图能否作为研究英国国际地位变化的证据并阐述理由。（8分） 22．阅读材料，回答问题。（12分） 视角的调整 材料  普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（下）》目录（部分） 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课资本主义世界殖民体系的形成 第13课亚非拉民族独立运动 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第14课第一次世界大战与战后国际秩序 第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 第16课亚非拉民族民主运动风的高涨 第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第18课冷战与国际格局的演变 第19课资本主义国家的新变化 第20课社会主义国家的发展与变化 第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 选择合适的视角，将材料中的内容重新划分为三个主题单元，写出三个单元的名称并对其中一个单元进行概述。（要求：概述应突出单元主题内容，表述条理清晰，史实正确，文字通顺） 23．阅读材料，回答问题。（12分） 项目式学习：世界经济秩序的“拼图” 二战结束之前，世界经历的是没有全球治理的全球化，二战结束之后，世界经济格局历经多次演变，其中1945—1973年是世界经济秩序的关键构建与黄金增长时代。如图为项目小组搜集到的“世界经济秩序演变因素的结构模型”。 注：①地缘政治是指地理空间、自然资源、人口分布、地理位置等因素对全球格局的影响。 ②国际经济治理指国家、国际组织等主体通过政策协调等方式对贸易、金融等跨国经济活动进行规范、管理和协调的综合性机制。 ——据周绍杰等《二战结束后的世界经济格局：构建、演变与重构》 (1) 任选图中的两个因素，对该时期世界经济秩序的构建加以论证。（6分） (2) 谈谈你对这一时期世界经济秩序构建的认识。（6分） 24．阅读材料，回答问题。（12分） 航海图绘制的世界史 古希腊人对世界充满热情和好奇心，赫卡泰奥斯和希罗多德根据自己丰富的旅行经历，在著作中描绘了当时的世界地图。在亚历山大港大商圈的支撑下，托勒密写了《地理学》，用经纬线和圆锥投影绘图法描绘成世界地图，包括地中海、厄立特里亚海、大西洋等。 到了中世纪，托勒密世界地图被翻译成阿拉伯语，在伊斯兰大商圈中复苏。该地的商人和学者的航海实践丰富了伊斯兰绘制的地图。同样，修改后的托勒密世界地图也进入蒙古帝国商圈，影响到了中国的世界地图绘制，尤其是郑和航海图。中国传入的指南针应用于地中海地区，催生了标有“指南玫瑰”的波特兰海图，远洋航海由此兴盛起来。 哥伦布的多次航行，推动了大西洋“海上航线”的开拓，并且导致西班牙和葡萄牙签订了分割大西洋的条约，并被描绘于“坎迪诺平面球形图”上。乌达内塔开辟了横跨太平洋的航线，墨西哥与马尼拉之间的贸易从1565年到1815年的250年间一直持续不断，记载了这条“海上航线”的海图也被西班牙作为机密严格地管理了起来。 从17世纪后半期开始，法国准确测量了子午线，并规定了标准长度计量单位“米”。到18世纪，基于系统测量的英国海图兴盛起来，并成立海军水文处，制作了精密海图。二战后，海图进入共享时代，但依然保持着传统形式，仍是寻找海上航线的必需品。 ——摘编自张小敏《航海图绘制的世界史》 指出航海图的变迁反映出的世界历史发展趋势并说明理由。 高一历史试题 第7页（共8页） 高一历史试题 第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $