9.2 法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026-06-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 法律保障生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 48.18 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58259803.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“法律保障生活”,核心知识点包括法律的特征、作用(维护社会秩序、保护公共利益、促进社会发展)。通过生活观察(防诈骗)、热点导入(如邯郸霸凌案)等案例,搭建从生活现象到法律理论的学习支架,引导学生理解法律与生活的联系。 其亮点在于融合法治观念与政治认同,采用案例教学与任务探究法,结合“Thurman猫一杯”事件、《中小企业促进法》条文分析及视频观看,帮助学生辩证理解法律作用。课堂小结用顺口溜和表格强化知识,既提升学生法治思维,又为教师提供丰富教学素材,助力高效教学。

内容正文:

第九课 法律为我们护航 9.2 法律保障生活 学习目标 法治理念:了解法律的特征,明晰法律与道德、纪律等行为规范的区别,理解法律保障生活的具体作用,树立尊法学法守法用法的法治意识,自觉遵守法律规范。 政治认同:认识到法律是国家治理的重要保障,体会我国法律维护人民利益、保障社会稳定的价值,增强对我国法治建设的认同感,坚定法治信仰。 科学精神:能结合生活案例辨析法律的特征,辩证分析法律与其他行为规范的异同,理性看待法律对个人生活、社会发展的重要意义,提升法治思维能力。 思考:以上图片反映的情境与哪些法律相关? 结合自己的生活经验,说说法律是如何保障生活的。 生活观察 思考:这件事给我们带来了怎样的启示? 导入一:热点速递 网民Thurman猫一杯与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本造成恶劣影响。公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。 此后,各大平台对“Thurman猫一杯”账号进行了封号处置。 思考:“邯郸中学生霸凌事件”给人们带来了什么启示? 导入二:多维交流 “河北邯郸3名初中生霸凌同学并将其杀害掩埋” 2024年3月10日,河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害并被掩埋。3月11日,涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。 4月8日,河北省人民检察院发布案情通报,经最高人民检察院审查,依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 01 02 03 04 诈骗手段与特点 银行诈骗手段多样,如假冒银行工作人员、伪造银行网站等,欺骗客户获取财产。 法律法规保障 《刑法》等法律规定了对金融诈骗的打击力度和处罚措施。 银行防范措施 加强客户身份验证、提高安全技术水平、加强员工培训等,确保客户资金安全。 客户自我保护 客户应保持警惕,不轻易泄露个人信息和账户密码,及时报警处理可疑情况。 银行防诈骗 邻里纠纷调解意义 促进邻里和谐,化解矛盾纠纷,维护社会稳定。 法律法规依据 《人民调解法》等法律规定了人民法院对邻里纠纷的调解职责和程序。 调解原则与方法 遵循自愿、平等、合法原则,通过说服、疏导等方式,促使双方达成和解协议。 调解效力与确认 调解协议具有法律效力,当事人应当履行。如一方不履行,可向法院申请强制执行。 人民法院邻里纠纷调解 法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。 法律保护社会公共利益 社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。 笔记 2.法律的作用。P80 ③法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。 链接教材: 2.法律的重要性 (2)法律如何平衡个人利益与社会公共利益? 法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每一个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。 任务探究感悟 霸凌者收“保护费”,学校否认霸凌存在等。 侵犯了被霸凌学生的合法权益,危及其人身安全、引起社会恐慌等 议学追问:结合之前已知的法条以及邯郸杀人案判决结果。说说冲突下,法律如何平衡二者? 个人利益 社会公共利益 3.法律如何保护社会公共利益?P80 ①社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。 ②法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。 ③个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。 第一条 为了改善中小企业经营环境,保障中小企业公平参与市场竞争,维护中小企业合法权益,支持中小企业创业创新,促进中小企业健康发展,扩大城乡就业,发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用,制定本法。 ◆结合以上法律条文,说说法律是如何促进社会发展的。 点拨 ①《中华人民共和国乡村振兴促进法》为全面实施乡村振兴战略,促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展,加快农业农村现代化提供方向指引和有力保障,有利于加快农业农村现代化,全面建设社会主义现代化国家。 ②《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》为促进医疗卫生和健康事业发展提供方向指引和有力保障,有利于提高公民健康水平,推进健康中国建设。 ③《中华人民共和国中小企业促进法》为改善中小企业经营环境,维护中小企业合法权益提供方向指引和有力保障有利于促进中小企业健康发展。 笔记 3.法律的作用。P81 ④法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系,强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题,实现社会生活的制度化、法治化。 启思导行 学生观看视频,学生通过课前查阅全国人大常委会本年度立法工作计划,据此谈谈本年度立法工作能为我们的生活提供哪些保障。 中国的经济 《中华人民共和国中小企业促进法》第一条 为了改善中小企业经营环境,保障中小企业公平参与市场竞争:维护中小企业合法权益,支持中小企业创业创新,促进中小企业健康发展,扩大城乡就业,发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用,制定本法。 未来在更多的领域会有更多的法律保障...... 18 2.某学习小组以“法律与我们的生活”为主题开展研究性学习,制作了以下表格。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”,查找并推荐一部新通过的法律,完成表格。 法律名称 立法目的 指引我们行为的法律规定 《中华人民共和国文物保护法》 施行日期:2025-03-01 公布日期:2024-11-08 为了加强对文物的保护,传承中华民族优秀历史文化遗产,促进科学研究工作,进行爱国主义和革命传统教育,增强历史自觉、坚定文化自信,建设社会主义精神文明和物质文明。 第八条 一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。 第四十八条 考古调查、勘探、发掘的结果,应当如实报告国务院文物行政部门和省、自治区、直辖市人民政府文物行政部门。 19 法律保障生活 基本作用(重要性) 法律的作用 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 ①法律保护社会公共利益 ②法律维护社会秩序 ③法律促进社会发展 课堂小结 “法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这段顺口溜告诉我们( ) ①法律规范着全体社会成员的行为 ②法律制裁违法犯罪,维护公民合法权益 ③法律是评判公民行为的唯一准绳 ④法律面前人人平等,捍卫社会公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B B 【解析】本题考查学生对法律的认识。题文中的顺口溜表明法律制裁违法犯罪,维护公民合法权益;法律规范全体社会成员的行为,为评判自己和他人的行为提供准绳。①②④说法正确。法律是评判公民行为的准绳,但不是唯一准绳,③说法错误。故选B。 Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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