天津红桥区2025-2026学年八年级物理下学期期末密押模拟练习卷

**基本信息** 天津红桥区初中物理期末模拟卷，聚焦力学核心知识，通过生活情境（如吸盘、独轮车）和实验探究（动能影响因素、液体压强测量），考查物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|11/33|杠杆力臂、压强应用、力与运动|频闪照片分析能量转化（题2）| |多选题|2/6|浮力秤原理、杠杆平衡条件|《墨经》杆秤文化情境（题13）| |填空题|5/19|浮力计算、滑轮应用、功和功率|盘山公路斜面省力（题15）| |实验题|3/16|密度测量、动能影响因素、液体压强|家庭器材测玉石密度（题20）| |计算题|2/16|机械效率、压强计算|履带拖拉机压强计算（题24）| |综合题|1/10|液体压强与浮力综合|图像分析圆柱体受力（题25）|

天津红桥区模拟卷 练习卷 （满分100分） 一、单选题（共33分） 1．如图所示的杠杆处于平衡状态，点为杠杆的支点，则力的力臂为（    ） A． B． C． D． 2．如图是小球在地面弹跳的频闪照片，下列说法中正确的是（　　） A．小球弹起的高度越来越小，说明小球在此过程中能量不守恒 B．根据能量守恒定律，在此过程中小球的机械能总量是保持不变的 C．在小球的运动过程中，有一部分机械能转化成了内能 D．此过程说明了能量守恒定律是需要建立在一定的条件之上才能成立的 3．下列关于压强的说法中正确的是（　　） A．用久的菜刀要磨一磨，是通过减小菜刀刃部的受力面积来增大压强的 B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小的原理 C．在物理学史上，马德堡半球实验第一次测量出了大气压强的准确数值 D．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速产生的 4．小明用物理知识对球类运动中的现象进行分析，如下表所示。所用物理知识错误的是（　　） 序号 现象 物理知识 ① 撞击地面的篮球发生形变 力可以改变物体的形状 ② 垫起的排球减速向上运动 二力平衡 ③ 用力踢足球，脚感觉到疼 力的作用是相互的 ④ 用球拍击打乒乓球使其弹回 力可以改变物体的运动状态 A．① B．② C．③ D．④ 5．如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．运动员将弓拉弯 B．运动员将跳板压弯 C．运动员在空中加速下落 D．运动员将撑竿压弯 6．下列数据中最接近实际情况的是（　　） A．小冬同学站立时对水平地面的压强约为105Pa B．中学生的血压（收缩压）相当于110mm高的水银柱产生的压强，约1000Pa C．小冬同学从一楼走到三楼所做的功约为3000J D．小冬同学从一楼走到三楼的功率是1000W 7．小津用物理知识对生活中的一些现象进行分析，如下表所示。分析正确的是（　　） 序号 现象 分析 ① 吸附在墙壁上的吸盘 大气压强 ② 潜水艇在海水中上浮和下潜 潜水艇通过改变自身重力来改变浮力 ③ 高铁站台设置安全警戒线 高铁进站时车体附近空气流速大压强大 ④ 手臂弯曲蓄力后将实心球向前方投出 力是维持物体运动的原因 A．① B．② C．③ D．④ 8．如图所示，装有适量水（水的密度为）的柱形容器放在水平桌面上，容器的底面积为，将重为G1的金属块A和重为G2的木块B叠放在水中，水面恰好与木块上表面相平：将金属块取下放入水中，金属块下沉到容器底部，当木块再次静止时，水对容器底部的压强减小了p0。下列判断不正确的是（　　） A．木块B的体积为 B．金属块A的体积为 C．木块B再次静止时露出水面的体积为 D．沉到容器底部的金属块A受到的支持力为p0S0 9．如图所示，某兴趣小组对物理课本上的插图进行了讨论，下列对插图的介绍正确的是（　　） A．甲图：瓶中的液体只对侧壁有压强 B．乙图：A管上端气体流速加快压强变小 C．丙图：若将玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度将变大 D．丁图：将自制气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内的液柱高度将会降低 10．如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） A．小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同 B．小车在水平面运动过程中受到平衡力的作用 C．该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动 D．该实验能得出阻力对物体运动有影响 11．体育运动中蕴含着物理知识，下列运动现象所涉及的物理知识正确的是（    ） 序号 现象 物理知识 ① 跳远时助跑 增大惯性 ② 穿滑雪板滑雪 增大压强 ③ 砌墙时使用铅垂线 重力方向总是竖直向下 ④ 跳高运动员越过横杆下落 重力势能增大 A．① B．② C．③ D．④ 二、多选题（共6分） 12．如图所示，是小华所做的一个简易浮力秤。其中A、B是两个柱形薄壁容器，底面积分别为和。未测量物体时，A竖直漂浮在水中，浸入水中的深度为。在称量范围内，当A中放入一定质量的待测物体后，水面上升高度为。已知水的密度为。则（　　） A．容器A的质量为 B．容器A的质量为 C．被测物体的质量为 D．容器A所受水的压强变化量是 13．我国古代《墨经》把秤的支点到重物一端的距离称作“本”，把支点到杆一端的距离称作“标”，“权” “重”分别表示两侧的力。如图所示，下列说法正确的是（　　） A．“标” “本”表示的是力臂 B．“权” “重”增加相同的质量，左端会上扬 C．“重”减少时，应把“权”向左适当移动才能平衡 D．“标” “权”的乘积与“本” “重”的乘积相等时，杆秤平衡 三、填空题（共19分） 14．把一块重为G=3.4N的矿石，挂弹簧测力计上，并把它浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为F=2.9N，g取10N/kg。则：矿石浸没在水中时受到的浮力为___________N，矿石的体积为___________m3。 15．如图所示，旗杆顶端装有_______（选填“定”或“动”）滑轮，利用它来升国旗，可以改变用力的方向；如图所示是某一风景区的盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的斜面，使用它可以省_______（选填“力”“距离”或“功”）。 16．如图所示独轮车的车箱和砖头总重，独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，人手竖直向上的力F应为________。为了省力，可把车箱里的砖头尽量________（选填“靠近”或“远离”）工人。 17．如图，小孩用的力水平推着大人和冰车前进后松手，冰车又滑行了后停下。小孩对大人和冰车做的功是___________；某同学住在11楼，他在1楼乘电梯回家。电梯运行直接到达11楼。假设电梯匀速运行，每层楼高，该同学重，在搭乘电梯的过程中，电梯对他做功的功率是___________。 18．乘客坐在正常行驶中的公交车里，相对于________乘客是静止的；在运动过程中公交车突然减速，乘客由于________而向前倾倒。 19．某位同学的教室在6楼，每层楼高3m，他的质量是60kg，如果走楼梯，他克服自身重力做功是________；如果在1楼乘电梯去教室，电梯运行15秒可直接到达6楼。假设电梯匀速运行，在搭乘电梯的过程中，电梯对他做功的功率是________。（） 四、实验题（共16分） 20．物理齐老师布置课后实践作业，请同学们利用家中的物品测量某一物体的密度。小胜的妈妈刚好买了一个玉石戒指，如图1所示，小胜准备测量该戒指的密度。于是他从家中找来如图2所示的器材和适量密度为的水（含取水工具）。他把戒指放入装有适量水的玻璃杯中，发现戒指沉入杯底，液面高度变化很不明显。请你利用上述器材帮助他设计一个实验方案，测出玉石戒指的密度。要求： (1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量； (2)写出戒指密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示） 21．如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 (1)该实验中探究物体的动能是指______；（填字母） A．小球在斜面上的动能 B．小球撞击木块时的动能 C．木块被小球撞击后的动能 (2)实验中，物体动能的大小是通过______来反映的； (3)分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是：______相同的物体，______越大，动能越大； (4)甲实验中若将木块的初始位置向右移动一小段距离，若要小球撞击木块后，木块移动的距离和相等，小球在斜面上的高度应该比原来______（选填“高”“低”或“相同”）； (5)分析比较甲、丙两次实验，得出的结论可用于解释汽车______（选填“超速”或“超载”）带来的危害。 22．某同学在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，进行了下图所示的操作。 (1)实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_______； (2)甲、乙两图可用来探究液体压强与_______的关系； (3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_______两图进行对比，可得出结论：液体压强与盛液体的容器形状_______； (4)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_______两图进行对比； (5)在图丙中，保持U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位，可得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强大小_______。 五、计算题（共16分） 23．工人师傅用如图所示的装置，把重力为的货物从地面匀速提高，所用的拉力为。求： (1)整个过程中提升货物所做的有用功； (2)该装置的机械效率。 24．一辆双履带拖拉机水平停放在农田里，它的质量是2000kg，每条履带接地的长度是1000mm，履带的宽度是200mm。这辆履带拖拉机对地面的压强是多少？（g取10N/kg） 六、综合题（共10分） 25．一个底面积S1的不吸水的圆柱体用细线拴在容器底部，长方体容器内部底面积为S2，水面与圆柱体上表面恰好相平，如图甲所示，现将水缓慢放出，圆柱体底部受到的液体压强p随着容器中水的深度h变化的图像如图乙所示，水的密度ρ水； (1)由图像分析，水的深度为h1、h2、h3中哪一个时，绳子的拉力恰好变为0？ (2)求圆柱体的重力G和密度ρ； (3)若不将水放出，只剪断细线，圆柱体静止后，与剪断细线前相比，液体对容器底部压强减少了多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津红桥区模拟卷 练习卷 （满分100分） 一、单选题（共33分） 1．如图所示的杠杆处于平衡状态，点为杠杆的支点，则力的力臂为（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】力臂是支点到力的作用线的垂直距离，需要同时满足两个条件：线段的一端为支点，且线段与力的作用线垂直。 ABD．、OD没有与力的作用线垂直，没有经过支点，不符合力臂的定义，故ABD不符合题意； C．的一端是支点，且垂直于力的作用线，符合力臂的定义，故C符合题意。 故选C。 2．如图是小球在地面弹跳的频闪照片，下列说法中正确的是（　　） A．小球弹起的高度越来越小，说明小球在此过程中能量不守恒 B．根据能量守恒定律，在此过程中小球的机械能总量是保持不变的 C．在小球的运动过程中，有一部分机械能转化成了内能 D．此过程说明了能量守恒定律是需要建立在一定的条件之上才能成立的 【答案】C 【详解】A．由图可知，小球弹起高度越来越小，是因为运动过程中机械能转化为内能，如：空气阻力、与地面碰撞的能量损失，但整个系统的总能量是守恒的（机械能 + 内能的总量不变），并非能量不守恒，故A错误； B．在小球的运动过程中，与空气摩擦做功、与地面撞击做功，有一部分机械能转化成了内能，散失到了空气中和地面上，所以小球的机械能总量会减小，故B错误； C．小球运动时，因空气阻力摩擦、与地面碰撞，一部分机械能转化为内能，如：小球和空气的内能增加，导致机械能减少，弹起高度降低，故C正确； D．能量守恒定律是普遍成立的自然规律，不需要建立在特定条件之上。小球的现象只是机械能与内能的转化，总能量始终守恒，是没有条件的，故D错误。 故选C。 3．下列关于压强的说法中正确的是（　　） A．用久的菜刀要磨一磨，是通过减小菜刀刃部的受力面积来增大压强的 B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小的原理 C．在物理学史上，马德堡半球实验第一次测量出了大气压强的准确数值 D．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速产生的 【答案】A 【详解】A．用久的菜刀要磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A正确； B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大，故B错误； C．马德堡半球实验首次证明大气压的存在，托里拆利实验第一次测量出了大气压强的准确数值，故C错误； D．飞机机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力，故D错误。 故选A。 4．小明用物理知识对球类运动中的现象进行分析，如下表所示。所用物理知识错误的是（　　） 序号 现象 物理知识 ① 撞击地面的篮球发生形变 力可以改变物体的形状 ② 垫起的排球减速向上运动 二力平衡 ③ 用力踢足球，脚感觉到疼 力的作用是相互的 ④ 用球拍击打乒乓球使其弹回 力可以改变物体的运动状态 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】①力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状，撞击地面的篮球发生形变，说明力可以改变物体的形状，故①正确； ②垫起的排球减速向上运动，运动状态发生改变，处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，故②错误； ③用力踢足球，足球会给脚一个反作用力，脚会感觉到疼，说明力的作用是相互的，故③正确； ④用球拍击打乒乓球使其弹回，乒乓球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故④正确。 综上所述，错误的是②，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．运动员将弓拉弯 B．运动员将跳板压弯 C．运动员在空中加速下落 D．运动员将撑竿压弯 【答案】C 【详解】力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态； A．运动员将弓拉弯，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意； C．运动员在空中加速下落，说明力能改变物体运动状态，故C符合题意； D．运动员将撑竿压弯，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。 故选C。 6．下列数据中最接近实际情况的是（　　） A．小冬同学站立时对水平地面的压强约为105Pa B．中学生的血压（收缩压）相当于110mm高的水银柱产生的压强，约1000Pa C．小冬同学从一楼走到三楼所做的功约为3000J D．小冬同学从一楼走到三楼的功率是1000W 【答案】C 【详解】A．小冬的体重约为50kg，对水平地面的压力 双脚与地接触面积约为，压强为 故A不符合题意； B．根据液体压强公式计算，其中水银密度，高度 压强为 故B不符合题意； C．一楼到三楼高度差为，重力，克服重力做功为 故C符合题意； D．小冬同学从一楼走到三楼所用时间约为15秒，功率为 故D不符合题意。 故选C。 7．小津用物理知识对生活中的一些现象进行分析，如下表所示。分析正确的是（　　） 序号 现象 分析 ① 吸附在墙壁上的吸盘 大气压强 ② 潜水艇在海水中上浮和下潜 潜水艇通过改变自身重力来改变浮力 ③ 高铁站台设置安全警戒线 高铁进站时车体附近空气流速大压强大 ④ 手臂弯曲蓄力后将实心球向前方投出 力是维持物体运动的原因 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】A．吸附在墙壁上的吸盘是利用大气压强，挤出吸盘内空气后，外界大气压将吸盘压在墙壁上，故A正确； B．潜水艇浸没在海水中时，排开海水的体积不变，根据，其受到的浮力不变，潜水艇是通过改变自身重力（进水或排水）来实现上浮和下潜的，故B错误； C．高铁进站时车体附近空气流速大、压强小，外侧空气流速小、压强大，易将人推向车体，所以设置安全警戒线，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误。 故选A。 8．如图所示，装有适量水（水的密度为）的柱形容器放在水平桌面上，容器的底面积为，将重为G1的金属块A和重为G2的木块B叠放在水中，水面恰好与木块上表面相平：将金属块取下放入水中，金属块下沉到容器底部，当木块再次静止时，水对容器底部的压强减小了p0。下列判断不正确的是（　　） A．木块B的体积为 B．金属块A的体积为 C．木块B再次静止时露出水面的体积为 D．沉到容器底部的金属块A受到的支持力为p0S0 【答案】B 【详解】A．由图可知，当AB叠放时，AB组合处于漂浮状态，根据沉浮条件可知，此时受到的浮力等于AB总重力，即，又因为水面恰好与木块B上表面相平，所以排开水的体积等于木块B的体积，根据公式可知，木块B的体积为 故A正确，不符合题意； C．将金属块A取下放入水中，此时木块漂浮，金属块沉底，根据沉浮条件可知，木块受到的浮力等于其重力，根据公式可知，此时木块B排开水的体积为 则木块B再次静止时露出水面的体积为 故C正确，不符合题意； B．当木块再次静止时，水对容器底部的压强减小了p0，根据公式可知，液面下降的高度为 金属块A放入水中前与放入水中后排开水的体积之差就是水下降的体积，即，即 解得金属块A的体积为，故B错误，符合题意； D．当金属块A沉底时，排开水的体积等于金属块A的体积，根据公式可知，此时金属块A受到的浮力为 当金属块A沉底时，处于静止状态，受力平衡，即，代入得 解得容器对金属块A的支持力为，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．如图所示，某兴趣小组对物理课本上的插图进行了讨论，下列对插图的介绍正确的是（　　） A．甲图：瓶中的液体只对侧壁有压强 B．乙图：A管上端气体流速加快压强变小 C．丙图：若将玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度将变大 D．丁图：将自制气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内的液柱高度将会降低 【答案】B 【详解】A．液体具有流动性，其内部向各个方向都有压强，故A错误； B．对着A管上端吹气时，A管上端气体流速加快，则A管上端压强变小，大气压将烧杯中的水压入A管，使水柱升高，故B正确； C．管内水银柱的竖直高度由外界大气压决定，外界大气压不变时，倾斜玻璃管只会改变水银柱的长度，水银柱的竖直高度不变，故C错误； D．大气压随海拔升高而减小，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，玻璃管内液柱高度会升高，故D错误。 故选 B。 10．如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） A．小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同 B．小车在水平面运动过程中受到平衡力的作用 C．该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动 D．该实验能得出阻力对物体运动有影响 【答案】D 【详解】AD．小车在粗糙程度越大的水平木板表面滑行时，受到的阻力越大，运动速度减小得越快，小车滑行的距离越短，据此可得阻力对物体运动有影响，故A错误，D正确； B．小车在水平面运动过程中速度减小，运动状态改变，受非平衡力，故B错误； C．由于绝对光滑的水平面是不存在的，因此该实验不能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动，而是根据科学推理得出的，故C错误。 故选D。 11．体育运动中蕴含着物理知识，下列运动现象所涉及的物理知识正确的是（    ） 序号 现象 物理知识 ① 跳远时助跑 增大惯性 ② 穿滑雪板滑雪 增大压强 ③ 砌墙时使用铅垂线 重力方向总是竖直向下 ④ 跳高运动员越过横杆下落 重力势能增大 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】①跳远时助跑是利用了运动员的惯性，惯性的唯一衡量标准是质量，运动员的质量不变，惯性不变，故①错误； ②穿滑雪板滑雪是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故②错误； ③根据重力方向总是竖直向下的制成了铅垂线，用了检验砌墙时墙是否竖直，故③正确； ④跳高运动员越过横杆下落时，质量不变，高度降低，重力势能减小，故④错误。 综上可知，只有③是正确的。 故选C。 二、多选题（共6分） 12．如图所示，是小华所做的一个简易浮力秤。其中A、B是两个柱形薄壁容器，底面积分别为和。未测量物体时，A竖直漂浮在水中，浸入水中的深度为。在称量范围内，当A中放入一定质量的待测物体后，水面上升高度为。已知水的密度为。则（　　） A．容器A的质量为 B．容器A的质量为 C．被测物体的质量为 D．容器A所受水的压强变化量是 【答案】ACD 【详解】AB．未放物体时，容器A漂浮，浮力等于A的重力，即。根据阿基米德原理，浮力 又，联立得，约去得，故A正确，B错误； C．放入待测物体后，整体仍漂浮，增加的物体重力等于增加的浮力，即。水面上升，排开水的体积增加量，根据阿基米德原理，又，联立得，故C正确； D．容器A底部受到水的压强变化量，其中是A浸入深度的变化量，且，得，代入得，故D正确。 故选ACD。 13．我国古代《墨经》把秤的支点到重物一端的距离称作“本”，把支点到杆一端的距离称作“标”，“权” “重”分别表示两侧的力。如图所示，下列说法正确的是（　　） A．“标” “本”表示的是力臂 B．“权” “重”增加相同的质量，左端会上扬 C．“重”减少时，应把“权”向左适当移动才能平衡 D．“标” “权”的乘积与“本” “重”的乘积相等时，杆秤平衡 【答案】AD 【详解】A．如图，提纽悬挂点O为支点，“权” “重”分别表示两侧的力，“标”“本”分别是支点O到“权” “重”作用线的距离，所以“标” “本”表示的是力臂，故A正确； B．“权”“重”增加相同的质量，由于“标”大于“本”，所以增加相同的质量，“权”与力臂的乘积较大，所以左端会下沉，右端会上扬，故B错误； C．“重”减少时，“重”和力臂的乘积减小，权不变，应把“权”向右适当移动，使“权”和力臂的乘积也减小，杠杆才能平衡，故C错误； D．根据杠杆平衡条件可知，“标”“权”的乘积与“本”“重”的乘积相等时，杆秤水平平衡，故D正确。 故选AD。 三、填空题（共19分） 14．把一块重为G=3.4N的矿石，挂弹簧测力计上，并把它浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为F=2.9N，g取10N/kg。则：矿石浸没在水中时受到的浮力为___________N，矿石的体积为___________m3。 【答案】 0.5 5×10-5 【详解】[1]根据称重法可知，矿石浸没在水中时受到的浮力为F浮=G-F=2.4N-2.9N=0.5N [2]根据阿基米德原理，矿石的体积为 15．如图所示，旗杆顶端装有_______（选填“定”或“动”）滑轮，利用它来升国旗，可以改变用力的方向；如图所示是某一风景区的盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的斜面，使用它可以省_______（选填“力”“距离”或“功”）。 【答案】 定 力 【解析】【小题1】[1]旗杆顶部滑轮的轴是固定的，所以该滑轮为定滑轮。 [2]盘山公路相当于简单机械中的斜面，利用盘山公路可以省力，但是费距离，任何简单机械都不能省功。 16．如图所示独轮车的车箱和砖头总重，独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，人手竖直向上的力F应为________。为了省力，可把车箱里的砖头尽量________（选填“靠近”或“远离”）工人。 【答案】 300N 远离 【详解】[1]由杠杆平衡条件得，人手竖直向上的力F应为 [2]为了省力，可把车箱里的砖头尽量远离工人，在阻力与阻力臂的乘积不变时，通过增大动力臂，减小动力。 17．如图，小孩用的力水平推着大人和冰车前进后松手，冰车又滑行了后停下。小孩对大人和冰车做的功是___________；某同学住在11楼，他在1楼乘电梯回家。电梯运行直接到达11楼。假设电梯匀速运行，每层楼高，该同学重，在搭乘电梯的过程中，电梯对他做功的功率是___________。 【答案】 800J/ 750W//0.75kW 【详解】[1]小孩对大人和冰车做的功 [2]从1楼到11楼，总上升高度 电梯匀速运行，对同学的支持力等于同学重力，先计算电梯做的功 电梯对他做功的功率 18．乘客坐在正常行驶中的公交车里，相对于________乘客是静止的；在运动过程中公交车突然减速，乘客由于________而向前倾倒。 【答案】 公交车 惯性 【详解】乘客坐在行驶的公交车内，相对于公交车的位置未发生改变，因此乘客是静止的；公交车正常行驶时，乘客与车同步向前运动，当车突然减速，乘客下半身随车辆减速，而上半身由于惯性仍保持向前的运动状态，所以会向前倾倒。 19．某位同学的教室在6楼，每层楼高3m，他的质量是60kg，如果走楼梯，他克服自身重力做功是________；如果在1楼乘电梯去教室，电梯运行15秒可直接到达6楼。假设电梯匀速运行，在搭乘电梯的过程中，电梯对他做功的功率是________。（） 【答案】 9000J// 600W 【详解】[1]人的重力 教室在6楼，实际上升层数为层，每层高3m，因此上升高度 克服自身重力做功 [2]电梯匀速运行时，对人的支持力等于人的重力，因此电梯对人做的功等于人克服自身重力做的功，即 电梯对他做功的功率 四、实验题（共16分） 20．物理齐老师布置课后实践作业，请同学们利用家中的物品测量某一物体的密度。小胜的妈妈刚好买了一个玉石戒指，如图1所示，小胜准备测量该戒指的密度。于是他从家中找来如图2所示的器材和适量密度为的水（含取水工具）。他把戒指放入装有适量水的玻璃杯中，发现戒指沉入杯底，液面高度变化很不明显。请你利用上述器材帮助他设计一个实验方案，测出玉石戒指的密度。要求： (1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量； (2)写出戒指密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示） 【答案】(1)①用电子秤测出戒指的质量为； ②在玻璃杯中倒入适量的水，用电子秤测出总质量为； ③用细线系好戒指使它浸没在玻璃杯的水中（不接触杯底和侧壁），此时电子秤的示数为。 (2) 【详解】（1）见答案 （2）戒指浸没在玻璃杯的水中受到浮力大小为 可得 戒指浸没时， 由此可得戒指的密度为 21．如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 (1)该实验中探究物体的动能是指______；（填字母） A．小球在斜面上的动能 B．小球撞击木块时的动能 C．木块被小球撞击后的动能 (2)实验中，物体动能的大小是通过______来反映的； (3)分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是：______相同的物体，______越大，动能越大； (4)甲实验中若将木块的初始位置向右移动一小段距离，若要小球撞击木块后，木块移动的距离和相等，小球在斜面上的高度应该比原来______（选填“高”“低”或“相同”）； (5)分析比较甲、丙两次实验，得出的结论可用于解释汽车______（选填“超速”或“超载”）带来的危害。 【答案】(1)B (2)木块移动距离 (3) 质量 速度 (4)高 (5)超载 【详解】（1）“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，研究的是小球撞击木块时的动能，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）在本实验中，是利用转换法去比较动能的大小，即小球动能的大小通过比较小球撞击木块后，木块移动的距离来反映的。 （3）[1][2]由图可知，在甲、乙两次实验中，物体的质量相同，下滑的高度不同，甲图中物体下滑的高度大，所以运动到水平面时，其速度大，推动木块滑行的距离大，因此可得出结论：质量相同的物体，速度越大，动能越大。 （4）甲实验中若将木块的初始位置向右移动一小段距离，因为水平面存在摩擦，将会导致小球在撞击木块时速度变小，但是小球撞击木块后，木块移动的距离相等，表明小球撞击木块时，其动能大小相等，所以小球在斜面上的高度应该比原来高。 （5）分析比较甲、丙两次实验，两球高度相同，可知撞击木块时速度相同，两球质量不同，质量大的推木块距离远，可得速度相同时，质量越大，动能越大，得出的结论可用于解释汽车超载带来的危害。 22．某同学在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，进行了下图所示的操作。 (1)实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_______； (2)甲、乙两图可用来探究液体压强与_______的关系； (3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_______两图进行对比，可得出结论：液体压强与盛液体的容器形状_______； (4)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_______两图进行对比； (5)在图丙中，保持U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位，可得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强大小_______。 【答案】(1)相平 (2)深度 (3) 丙丁 无关 (4)乙丙 (5)相等 【详解】（1）实验时是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的，故在实验前应先使左右两边玻璃管中的液面相平。 （2）甲、乙两图中，液体相同，深度不同，液体的压强不同，可用来探究液体压强与深度的关系。 （3）探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，需要选择容器形状不同，其他条件相同的，故为丙丁两图，通过U形管左右两边玻璃管中液面相同得出，液体压强与盛液体的容器形状无关。 （4）探究液体压强与液体密度的关系，需要液体不同，其他条件相同，故为乙丙两图。 （5）深度不变，各个方向的压强都相等，故同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。 五、计算题（共16分） 23．工人师傅用如图所示的装置，把重力为的货物从地面匀速提高，所用的拉力为。求： (1)整个过程中提升货物所做的有用功； (2)该装置的机械效率。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）整个过程中提升货物所做的有用功为 （2）由图可知，滑轮组有效绳子段数，则绳子自由端移动的距离为 总功为 则该装置的机械效率 24．一辆双履带拖拉机水平停放在农田里，它的质量是2000kg，每条履带接地的长度是1000mm，履带的宽度是200mm。这辆履带拖拉机对地面的压强是多少？（g取10N/kg） 【答案】 【详解】双履带拖拉机水平停放在农田里，地面的受力面积为 拖拉机受到的重力为 双履带拖拉机水平停放在农田里，对地面的压力等于重力，即 这辆履带拖拉机对地面的压强是 六、综合题（共10分） 25．一个底面积S1的不吸水的圆柱体用细线拴在容器底部，长方体容器内部底面积为S2，水面与圆柱体上表面恰好相平，如图甲所示，现将水缓慢放出，圆柱体底部受到的液体压强p随着容器中水的深度h变化的图像如图乙所示，水的密度ρ水； (1)由图像分析，水的深度为h1、h2、h3中哪一个时，绳子的拉力恰好变为0？ (2)求圆柱体的重力G和密度ρ； (3)若不将水放出，只剪断细线，圆柱体静止后，与剪断细线前相比，液体对容器底部压强减少了多少？ 【答案】(1)h2 (2)， (3) 【详解】（1）由题图乙可知，容器中水的深度由h3下降到h2的过程中，圆柱体底部受到的液体压强不断减小，由可知，圆柱体浸在水中的深度不断减小，由可知，圆柱体排开水的体积不断减小，由可知，该过程中圆柱体受到的浮力不断减小； 容器中水的深度由h2下降到h1的过程中，圆柱体底部受到的液体压强不变，由可知，圆柱体浸在水中的深度不变，圆柱体排开水的体积不变，由可知，该过程中圆柱体受到的浮力保持不变； 容器中水的深度由h1下降到0的过程中，圆柱体底部受到的液体压强不断减小，由可知，圆柱体浸在水中的深度不断减小，圆柱体排开水的体积不断减小，由可知，该过程中圆柱体受到的浮力不断减小； 由以上分析可知，容器中水的深度由h2下降到h1的过程中，圆柱体受到的浮力保持不变，说明该过程中圆柱体处于漂浮状态，因此水的深度为h2时，细线的拉力恰好变为0。 （2）容器中水的深度由h2下降到h1的过程中，圆柱体处于漂浮状态，圆柱体受到重力G和浮力F浮1作用，由可知，圆柱体下表面受到的压力为 由浮力产生的原因可知，此时圆柱体受到的浮力为 由物体的浮沉条件可知，圆柱体的重力为 根据可知，圆柱体的质量为 当容器中水的深度为h3时，圆柱体刚好浸没在水中，由浮力产生的原因和可知，此时圆柱体受到的浮力为 由可知，圆柱体的体积为 则圆柱体的密度为 （3）因为圆柱体的密度小于水的密度，所以剪断细线稳定后，圆柱体漂浮在水中，由物体的浮沉条件可知，圆柱体收到的浮力为 则圆柱体排开水的体积为 则液面下降的高度 则液体对容器底部压强减小量为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $