专题05 法律与宪法 （3大考点）（河北专用）2026年中考道德与法治二模分类汇编

**基本信息** 聚焦法律与宪法三大高频考点，精选2026年河北各地二模真题，以《治安管理处罚法》修订、直播侵权等社会热点为情境，强化法治观念与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题|法律作用、权利义务、宪法原则|结合最新法律修订（如《民法典》见义勇为条款），考查理解应用能力| |非选择题|7题|法治实践、维权途径、宪法精神|设计模拟法庭、工资拖欠等情境题，融合案例分析与价值引领，如“庭审过程体现法律威严与温度”设问，突出实践育人|

专题05 法律与宪法 3大高频考点概览 考点01 法律 考点02 公民基本权利与义务 考点03 宪法原则与精神 法律 考点01 1．（2026·河北廊坊·二模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：已满十四周岁不满十六周岁的，以及已满十六周岁不满十八周岁初次违反治安管理的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣，可以依法执行行政拘留处罚。这警示我们未成年人应（     ） ①珍惜美好生活，预防违法犯罪  ②维护法律尊严，打击违法活动 ③推进司法公正，杜绝不良行为  ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：新修订的法律规定了对未成年人违反治安管理的处罚，警示未成年人要珍惜美好生活，预防违法犯罪，故①符合题意； ②：打击违法活动是执法机关的职责，不是未成年人的职责，故②说法错误； ③：推进司法公正是司法机关的职责，不是未成年人的职责，故③说法错误； ④：法律规定警示未成年人应增强法治观念，自觉遵纪守法，避免触犯法律，故④符合题意。 2．（2026·河北石家庄·二模）沈阳市一温泉酒店直播时镜头对准室内泳池，泳池内顾客的一举一动都暴露在镜头下，评论区偶尔还有留言对顾客评头论足，也有网友表示涉事酒店的行为令人不适。此前，曾有类似事件发生，法院均认定被起诉的商家侵犯了顾客权益。对此事件解读正确的是（     ） ①顾客提起诉讼是维权的第一选择             ②在网络生活中要遵守道德和法律 ③酒店涉嫌侵犯消费者的人格尊严权         ④涉事酒店的行为具有严重社会危害性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：维权途径包括协商、调解、仲裁、诉讼等，诉讼是维权最后屏障，通常不是第一选择，故①说法错误； ②：网络空间并非法外之地，直播行为应当遵守道德和法律，尊重他人隐私，故②说法符合题意； ③：酒店未经允许直播顾客在泳池的画面，侵犯了消费者的隐私权及人格尊严权，故③说法符合题意； ④：涉事酒店的行为属于一般民事侵权行为，不具有严重社会危害性，严重社会危害性是犯罪的特征，故④说法错误； 3．（2026·河北邢台·二模）《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，在道路上驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。对此，下列认识正确的是（     ） ①此规定限制了未成年人的人身自由     ②此规定不靠国家强制力保证实施 ③此规定有利于保护未成年人的安全     ④此规定有利于维护道路交通秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：设定骑行年龄限制是为了保护未成年人安全，并非限制人身自由，故①说法错误； ②：法律是由国家强制力保证实施的行为规范，故②说法错误； ③：该规定基于未成年人身心特点，有利于保护未成年人的生命安全，故③说法正确； ④：规范骑行资格有利于减少交通事故，维护道路交通秩序，故④说法正确。 4．（2026·河北唐山·二模）《民法典》第一百八十四条被称为“见义勇为免责条款”：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。多地也相继出台见义勇为人员奖励和保障条例，为救人者撑腰。这一系列法律规定直接说明（   ） ①法律是由国家制定或认可的规范 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律为弘扬见义勇为美德提供制度保障 ④法律是支撑见义勇为道德践行的坚实后盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：题干侧重法律对见义勇为的保护，未侧重法律的产生方式，故①不符合题意。 ②：题干未体现法律对全体社会成员的普遍约束力，故②不符合题意。 ③：民法典及各地条例为救人者撑腰，体现法律为弘扬见义勇为美德提供制度保障，故③符合题意。 ④：法律规定免责及奖励，说明法律是支撑见义勇为道德践行的坚实后盾，故④符合题意。 5．（2026·河北唐山·二模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定：对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。这告诉我们（   ） ①年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 ②青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③未成年人身心发育不成熟，容易受到不良诱惑 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干中行政拘留属于行政责任，并非刑事责任，故①说法错误； ②：未成年人违法会被拘留，警示青少年要杜绝不良行为、远离违法犯罪，故②说法正确； ③：题干强调的是违法的后果，未体现 “未成年人易受不良诱惑”，与题干无关，故③不符合题意； ④：法律对未成年人违法也可执行拘留，体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，故④说法正确。 6．（2026·河北保定·二模）某中学法治副校长在开展案例讲座中介绍，一名初三学生因两次殴打同学被公安机关行政拘留10日。这警示我们（     ） ①敬畏法律守底线 ②违法行为须担责 ③社会责任我担当 ④违法行为必拘留 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：学生因殴打同学被行政拘留，警示我们要敬畏法律，严守法律底线，故①符合题意。 ②：学生受到行政处罚，说明违法行为必须承担相应的法律责任，故②符合题意。 ③：题干强调的是法律后果，未涉及主动承担社会责任的内容，故③不符合题意。 ④：违法行为包括民事、行政和刑事违法，责任承担方式多样，并非必拘留，故④说法错误。 7．（2026·河北保定·二模）2026年1月8日12时50分许，江某、吴某、吴某某以及漆某为拍摄视频，由江某、吴某在四川北路天潼路路口斑马线上滞留跳舞，漆某、吴某某在道路上进行拍摄，对该路口正常通行秩序造成影响。目前，警方已依法对上述4人作出行政处罚。据此推断，几人的行为（   ） ①有严重社会危害性                    ②违反我国民法典 ③缺乏对规则的敬畏                    ④构成行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，材料中几人受到行政处罚，属于一般违法行为，故①说法错误； ②：几人受到警方行政处罚，说明违反的是行政管理法律法规，而非主要违反民法典，故②说法不符合题意； ③：在斑马线上滞留跳舞影响通行，是无视交通规则、缺乏对规则敬畏的表现，故③说法符合题意； ④：警方依法作出行政处罚，表明该行为构成了行政违法行为，故④说法符合题意。 8．（2026·河北沧州·二模）徐某楠纠集人员组成诈骗团伙，以合法公司外衣诱骗求职人员，借招聘之名收取所谓培训费实施诈骗行为，人民法院依法判处徐某楠有期徒刑十一年三个月。此案例适宜说明（   ） ①诈骗违反诚信原则②行政机关依法行政 ③法律捍卫公平正义④法律保障人身自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：诈骗行为本身就是隐瞒真相欺骗他人，违反了诚信的道德原则，故①说法正确； ③：法院依法惩处诈骗的违法犯罪行为，制裁违法，保护公民合法权益，捍卫了社会公平正义，故③说法正确； ②：本案中做出审判的是人民法院，属于司法机关，案例没有体现行政机关（政府等）依法行政的内容，故②说法不符合题意； ④：本案中诈骗行为侵犯的是求职者的财产权，案例没有体现对人身自由的保障，故④说法不符合题意； 9．（2026·河北沧州·二模）十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，共6章144条，自2026年1月1日起施行。从中能得出的正确认识是（   ） ①维护社会秩序只能靠法律 ②社会规则不是一成不变的 ③我国的法律体系不断完善 ④我们要积极参与废除规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】②③：《治安管理处罚法》的修订，说明社会规则不是一成不变的，法律体系也在不断完善，②③正确； ①：维护秩序靠法律和道德等多种规则，①错误； ④：规则可以改进，并非一味废除。④错误。 10．（2026·河北邯郸·二模）某公司员工高女士在已接手一名离职同事工作、工作量大幅增加的情况下，被公司要求继续接手第二名离职同事的全部工作。高女士因现有工作饱和、无法承担超负荷工作而拒绝。公司随后以“拒绝正常工作交接、工作安排”构成严重违纪为由将其辞退。高女士起诉后，法院判决公司属于违法解除劳动关系，需赔偿高女士12万余元。上述案例告诉我们（   ） ①人民法院行使监督调查职权，依法惩治犯罪 ②公民遇到权益受到侵害时，可以依靠法律解决问题 ③劳动者应增强法律意识，任何工作安排都可通过诉讼方式予以拒绝 ④用人单位行使管理权时，应当遵循合法、合理的原则 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：人民法院行使审判权，监察委员会行使监督调查职权，且本案属于民事纠纷而非犯罪，故①说法错误； ②：高女士通过诉讼获得赔偿，维护了自身合法权益，说明公民遇到权益受到侵害时，可以依靠法律解决问题，故②说法正确； ③：劳动者应遵守劳动纪律，服从单位合理的工作安排，“任何工作安排”说法过于绝对，故③说法错误； ④：公司因违法解除劳动关系被判赔偿，说明用人单位行使管理权时，应当遵循合法、合理的原则，故④说法正确； 11．（2026·河北邯郸·二模）国家安全是民族复兴的根基。以下几位同学的行为，属于自觉维护国家安全的是（   ） ①小张在军事基地附近游玩时，用手机拍摄照片并分享到社交媒体 ②小李发现某网站刊登歪曲我国民族政策的文章，立即向网络举报中心投诉 ③小王在国外留学期间，婉拒了对方以丰厚报酬索要我国家电网内部资料的要求 ④小赵根据自己在政府部门的见闻，编写了一段反映机关工作节奏的“内部梗”发到网上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：在军事基地附近拍摄照片并分享到社交媒体可能泄露军事机密，危害国家安全，故①不符合题意； ②：发现歪曲民族政策的文章立即举报，有利于维护文化安全和社会稳定，属于自觉维护国家安全，故②符合题意； ③：婉拒索要国家电网内部资料的要求，保守了国家秘密，维护了国家利益，属于自觉维护国家安全，故③符合题意； ④：将政府部门见闻编写成“内部梗”发到网上可能泄露工作秘密，缺乏保密意识，不利于维护国家安全，故④不符合题意； 12．（2026·河北石家庄·二模）某校邀请法治副校长为同学们带来了一节法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。对这句话解读正确的是（    ） A．法律是最感性的社会规则 B．法律对道德建设有促进作用 C．我们要对法律敬而远之 D．善用法律会让生活更美好 【答案】D 【详解】本题考查善用法律的相关知识。 A：法律是最刚性的社会规则，故A说法错误； B：材料中未体现法律对道德建设的促进作用，故B不符合题意； C：我们对法律要善用，而不是敬而远之，故C说法错误； D：智者以法护身，用法律武装自我，坚实完善自我，保护自己的权益；愚者以身试法，损失重重，锒铛入狱，得不偿失，启示我们要学会依法求助，体现了善用法律会让生活更美好，故D说法正确； 故本题选D。 13．（2026·河北廊坊·二模）阅读材料，完成下列任务。 2025年12月，石家庄某学校举办了一场特殊的“庭审”。在第十届模拟少年法庭活动中，八年级学生审理了一起由真实事件改编的校园欺凌案。案件中，两名未成年学生因长期辱骂、殴打同学，并拍摄视频在网上传播，最终被人民法院以寻衅滋事罪判处刑罚。 庭审现场，八年级学子化身审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，严格遵循法定程序，完整呈现了庭审准备、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述及当庭宣判等各个环节。从书记员宣读法庭纪律，到公诉人依法指控犯罪、出示关键证据，从辩护人发表辩护意见，到被告人真诚悔过，每一个环节都规范严谨、环环相扣。同学们的精彩演绎，让在场师生深刻感受到法律的威严与温度。 “庭审”结束后，受邀指导的法官、检察官结合案情告诉同学们：校园欺凌行为________________。这种“沉浸式”的普法方式让学生们真切感受到：法律就在身边，规则必须敬畏，冲动可能酿成大错，我们中学生要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (1)据材料，简要说明庭审过程是如何体现法律的威严与温度的。 (2)请你补全材料中法官、检察官的话。 (3)据材料，谈一谈你参加这类普法活动的收获。 【答案】(1)①整个庭审严格遵循法定程序，依法追究实施校园欺凌的未成年犯罪者的刑事责任，体现了法律由国家强制力保证实施，违法必究，彰显了法律的威严；②庭审过程依法保障被告人的辩护权、最后陈述权等合法权利，体现了法律尊重和保障人权，兼顾对未成年人的特殊保护，彰显了法律的温度。 (2)不仅侵犯他人的生命健康权、人格尊严权，破坏校园秩序，违背公序良俗，更是违法行为，情节严重触犯刑法的，需要承担相应的法律责任，受到刑罚处罚。 (3)①加深了对法律知识和司法程序的理解，增强了法治观念，树立了法律信仰；②认识到法律就在身边，要敬畏规则、敬畏法律，明白法不可违，学会依法规范自身行为，自觉遵纪守法；③认清了校园欺凌的危害与违法性，懂得要主动抵制校园欺凌，学会用法律维护合法权益；④锻炼了实践能力，提升了自身法治素养。 【详解】（1）设问要求回答庭审过程是如何体现法律的威严与温度的，需要结合材料进行关键词提炼； 严格遵循法定程序，判处两名未成年学生刑罚，可知体现了法律由国家强制力保证实施，彰显了法律的威严； 辩护人发表辩护意见，被告人真诚悔过，可知体现了法律尊重和保障人权，兼顾对未成年人的特殊保护。 （2）设问要求补全材料中法官、检察官的话，需要结合材料进行关键词提炼； 两名未成年学生因长期辱骂、殴打同学，最终被人民法院以寻衅滋事罪判处刑罚，可知校园欺凌行为侵犯他人的生命健康权、人格尊严权，是违法行为，情节严重触犯刑法的，受到刑罚处罚。 （3）设问要求回答参加普法活动的收获，需要结合材料进行关键词提炼； 法律就在身边，规则必须敬畏，冲动可能酿成大错，可知增强了法治观念，树立了法律信仰；学会依法规范自身行为，自觉遵纪守法； 要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，可知要主动抵制校园欺凌，学会用法律维护合法权益；锻炼了实践能力，提升了自身法治素养。 14．（2026·河北唐山·二模）阅读材料，回答问题 材料一  书香，是一个民族最持久的芬芳；阅读，是一个国家最坚实的底气。 自2014年起“全民阅读”连续12年被写入政府工作报告，2016年《公共文化服务保障法》首次赋予全民阅读法律地位，2025年12月16日，国务院公布《全民阅读促进条例》，自2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首部全民阅读领域的行政法规，以立法的形式，明确要求“构建全民覆盖，普惠高效的全民阅读促进体系”标志着全民阅读从“柔性倡导”迈入“法治护航”的新阶段。 (1)依据材料一回答，以“国家之名”为全民阅读立法产生的效应。 材料二  春季，一位高三学生因备考受噪鹃鸟鸣干扰，给校长写信请求拆除鸟巢。校长给同学们公开回信表示：鸟巢不会拆。他还向学生提议：可将鸟鸣视为自然的“白噪音”或“黄昏音乐会”，在备考间隙学会调节与放松。他强调“高考很重要，但它只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物，与不适共处，才是伴随你一生的财富。”对于校长的公开回信，很多学生表示，他们理解了校长的用意。 (2)根据材料二及所学，你认为校长的回信有哪些用意？（材料中生命角度除外） 材料三  因坚持读书无用论，小美的父亲让专心备考的小美回家看管超市。在沟通无果的情况下，小美找到教育局。经教育局工作人员的劝说，小美父亲同意小美重回学校。 (3)阅读材料三回答，小美最终通过哪种方式维护了自己的受教育权，国家又是如何尊重和保障人权的？ 【答案】(1)① 法律规范着全体社会成员的行为，以立法形式规范全民阅读活动；② 法律保护公民的阅读权益，为全民阅读提供法治保障；③ 有利于营造全民阅读的良好氛围，提升公民文化素养，建设文化强国。 (2)① 正确看待高考的意义，认识到高考是人生的一部分而非全部；② 正确看待挫折，学会调节情绪，从容面对人生困境；③ 提升生命价值，培养豁达的人生态度，增强生命韧性。 (3)① 小美维权方式：向教育行政部门求助（行政途径）；② 国家保障：通过行政干预、协调调解，保障公民受教育权，维护教育公平。 【详解】（1）本题设问要求考查对法律的作用的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料中的立法、全民阅读、法治护航、行政法规可以联系到法律具有规范与保护作用，立法规范全民阅读行为，保障公民阅读权益，营造阅读氛围，提升公民素养，体现出法治为全民阅读提供坚实保障。 （2）本题设问要求考查对调节情绪的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料中校长让学生尊重鸟的生命，看淡高考压力，可以联系到正确看待高考压力，学会调节情绪与放松，培养豁达人生态度；人生难免有挫折，要学会调节情绪，增强生命韧性，树立豁达的人生态度。 （3）本题设问要求考查依法维权方式的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料中小美沟通无果后找教育局解决问题，可以联系到小美通过向教育行政部门求助维权；国家通过行政劝说调解，保障公民的受教育权，维护公民合法权益。 15．（2026·河北邯郸·二模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  2025年10月14日，林某为吸粉引流、博取关注，在某短视频平台发布了内容为“穆阳等地出现人贩子”的信息，造成当地居民恐慌，引发大量网民关注，扰乱社会公共秩序。经查证，林某发布的信息纯属虚构。属地公安机关依法对林某处以行政处罚。 材料二  张某与其他工友在某工地进行橱柜和卫浴安装工作，完成工作后，被包工头拖欠工资7万余元。尽管他们持有包工头亲笔签名的工资欠条，并多次催讨，但工资仍不能结清。 (1)你认为应该让材料一中的林某这类人明白哪些道理。 (2)简要说明材料二中的包工头是一个怎样的人。 (3)请为材料二中张某与其他工友提供两个维权的途径。 【答案】(1)①网络不是法外之地，我们要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责；②公民行使权利有界限，行使自由和权利时，不得损害社会公共利益和他人合法权益；③任何违法行为都要承担相应法律责任，我们要自觉守法，做守法公民；④要践行诚信，不能编造传播虚假信息。 (2)从道德角度看，包工头不讲诚信，违背了诚信原则；从法律角度看，包工头法治观念淡薄，违反法律规定，侵犯了他人合法劳动报酬权益，没有自觉履行法定义务，属于违法行为。 (3)①向当地劳动监察部门投诉；②申请劳动仲裁；③向人民法院提起民事诉讼。（任写两个即可） 【详解】（1）从设问可知本题要求让林某明白的道理，结合材料一部分的内容，对材料信息进行关键词提炼。 林某为吸粉引流量，在短视频平台发表不实言论，可知我们要恪守道德、遵守法律。 林某发表的信息造成当地居民恐慌，扰乱社会公共秩序，可知公民行使权利有界限，行使自由和权利时，不得损害社会公共利益和他人合法权益。 属地公安机关依法对林某处以行政处罚，可知任何违法行为都要承担相应法律责任。 经查证，林某发布的信息纯属虚构，可知林某要践行诚信。 （2）从设问可知本题要求评价包工头是一个怎样的人，结合材料二部分内容，对材料信息进行关键词提炼。 被包工头拖欠工资7万余元，可知包工头不讲诚信，违背了诚信原则；法治观念淡薄，侵犯了他人合法劳动报酬权益，没有自觉履行法定义务，属于违法行为。 （3）从设问可知本题考查依法维权的方式，结合材料二部分内容，对材料信息进行关键词提炼。 工友持有包工头亲笔签名的工资欠条，并多次催讨无果，可知可以向当地劳动监察部门投诉；申请劳动仲裁；向人民法院提起民事诉讼。 16．（2026·河北沧州·二模）阅读材料，完成下列任务。 乌苏市居民范某骑着电动自行车下班回家，途经一处生态农庄门口时，被突然窜出的两只流浪狗一路追逐。惊慌之下，范某连人带车摔倒在地，造成腿部受伤。事后，范某得知，两只流浪狗经常得到附近居民寇某和巴某的投喂。于是，范某将寇某、巴某起诉至法院，要求两人共同赔偿损失3万余元。当地人民法院认为，寇某、巴某虽未直接将狗圈养在家中，但其长期、定点投喂的行为，客观上为流浪狗提供了稳定的生存条件，使流浪狗产生依赖并形成固定活动范围，双方已形成事实上的饲养或者管理关系，最终判决两名投喂者分别赔偿伤者损失共6.5万余元。 法律链接民法典第一千二百四十五条规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 (1)结合所学知识，分析寇某、巴某两人的行为与所受处罚之间的关系。 (2)结合案例，简要评价范某的行为。 (3)你应该告诉喂养流浪动物的人什么注意事项？ 【答案】(1)行为与处罚的关系： ①范某受伤是流浪狗造成的，寇某、巴某长期投喂流浪狗，客观上为流浪狗提供生存条件，与流浪狗伤人存在法律上的因果关系； ②二人虽未直接养狗，但形成事实饲养关系，根据《民法典》，饲养动物造成他人损害，饲养人需承担侵权责任； ③法律通过制裁违法行为，维护公民合法权益，体现权利与义务相统一。 (2)范某合法维权，通过诉讼途径维护自身人身权益，具有法治意识，依法行使权利。 (3)喂养流浪动物的注意事项： ①文明投喂，避免投喂行为影响他人正常生活； ②对投喂动物进行管控，防止动物伤人，履行安全保障义务。 【详解】（1）从设问中可知要考查违法行为的知识，需要提炼材料关键词分析。 ①材料中寇某、巴某长期投喂流浪狗，客观上为流浪狗提供生存条件，与流浪狗伤人存在法律上的因果关系；②寇某、巴某虽未直接养狗，但形成事实饲养关系，根据《民法典》，饲养动物造成他人损害，饲养人需承担侵权责任；③法律通过制裁违法行为，维护公民合法权益，体现权利与义务相统一。 （2）从设问中可知要考查依法行使权利的知识，需要提炼材料关键词。 材料中范某被寇某、巴某长期投喂的流浪狗追逐受伤后，根据事实将寇某、巴某两位起诉至法院，说明范某通过诉讼途径维护自身人身权益，具有法治意识，依法行使权利。 （3）从设问中可知要考查权利与义务关系的知识，需要提炼材料关键词，具有开放性，言之有理即可。 公民基本权利与义务 考点02 1．（2026·河北唐山·二模）2025年4月，学生家长颜某在接孩子放学时，于学校附近某超市花费4元购买了一袋零食。回家后对照生产日期发现，该零食已过期。随后，颜某依据《中华人民共和国食品安全法》起诉该超市，请求返还货款4元并支付惩罚性赔偿金1000元。法院依法支持其诉讼请求。这一案例表明（   ） ①公民应当自觉维护合法权益，依法行使权利 ②销售过期食品已经构成犯罪，应受刑罚处罚 ③法院维护消费者权益，符合依法行政的要求 ④经营者违反法定义务，须承担相应法律责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：颜某通过诉讼方式维护自身合法权益，体现了公民自觉维护合法权益，依法行使权利，故①符合题意； ②：销售过期食品属于违法行为，但不一定构成犯罪，只有触犯刑法才受刑罚处罚，题干未体现犯罪，故②说法错误； ③：法院是审判机关，应公正司法，依法行政的主体是行政机关（政府），故③说法错误； ④：超市销售过期食品违反法定义务，法院判决其赔偿，说明经营者须承担相应法律责任，故④符合题意； 2．（2026·河北保定·二模）伴随直播带货的发展，有的主播通过第三方平台个人账户收款，隐匿劳务报酬收入；有的主播刻意隐瞒直播带货收入，虚列成本、不依法申报，这些行为的本质是通过隐匿收入、虚假申报来逃避纳税。对此，下列理由适合说服他们的有（   ） ①网络直播阻碍经济发展            ②法律要求做的必须去做 ③权利行使要守法律界限            ④依法纳税义务必须履行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：网络直播作为新经济业态，有利于促进经济发展，而非阻碍，故①说法错误； ②：依法纳税是法律要求公民做的，必须去做，这是说服主播依法纳税的有力理由，故②符合题意； ③：题干主要强调公民应履行纳税义务，而非强调权利行使的界限，故③不符合题意； ④：依法纳税是公民的基本义务，必须履行，逃避纳税是违法行为，故④符合题意。 3．（2026·河北沧州·二模）2025年前11个月，我国税务部门查处1818名包括明星网红在内的“双高”人员（高收入、高净值人群），查补税款15.23亿元。对“双高”人员的严查有利于（   ） ①规范政府行政权的行使    ②增强公民的义务观念 ③维护法律的尊严和权威    ④实现德治与法治统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干强调的是税务部门依法查处违法行为，侧重于法律实施效果和社会影响，而非侧重规范政府自身权力运行，故①不符合题意； ②：依法纳税是公民的基本义务，严查“双高”人员偷逃税行为有利于警示社会，增强公民的义务观念，故②符合题意； ③：法律由国家强制力保证实施，对违法行为进行查处体现了法律的强制性，有利于维护法律的尊严和权威，故③符合题意； ④：题干主要体现法治手段的作用，未直接体现德治的相关内容，故④不符合题意。 4．（2026·河北邢台·二模）阅读材料，完成下列任务。 在“法律护航成长”主题班会上，老师讲述了下面两个法治生活故事，供同学们分析讨论。 故事一 故事二 2025年12月的一天，某班纪律委员小浩发现有同学课间传递匿名“吐槽信”，内容涉及多名同学的隐私。小浩认为这违反校规，未经同学同意便搜查了3名可疑同学的书包，引发激烈争执。 2026年3月的一天，小华在班级群看到“本校附近出现绑架学生的可疑车辆”的视频，配文“家长速转”。他核实发现视频是三年前的旧素材，便立即提醒群内同学“未经核实的信息不要转”，还向学校德育处举报，协助联系警方澄清谣言。警方随后通报，该谣言发布者因扰乱公共秩序被处以行政处罚。 (1)请你解答小轩的疑惑。 (2)请你回答小力的问题。 (3)请为小梅提供两个解决问题的思路。 【答案】(1)我国法律规定，公民人格尊严（隐私权）不受侵犯。小浩未经同学同意便搜查了他们的书包，是不尊重3名同学的人格尊严（隐私权）的表现，其出发点也许是好的，但其行为违反法律精神，实属不妥。 (2)一定的网络媒介素养、法治观念（或规则意识）、正义感、社会责任感等。 (3)思路一：从正确行使自由和权利的角度，告诫他，公民在行使自由和权利时，不得损害社会公共利益。 思路二：从正确使用网络的角度，告诫他，网络空间不是法外之地，在网上发布信息应遵守法律规定。 思路三：从违法必担责的角度，告诫他，违反法律，必须承担相应的法律责任。 思路四：从权利与义务统一的角度，告诫他，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，要履行遵守法律、维护公共秩序的义务。 【详解】（1）从设问可知考查公民权利的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 某班纪律委员小浩未经同学同意搜查3名可疑同学的书包，可知侵犯了同学的人格尊严权，是违法行为。 （2）从设问可知考查小华具有的素质，需要结合材料进行关键词提炼； 小华在班级群看到不实视频，及时提醒同学不要转发，并向学校德育处举报，可知具有媒介素养、法治素养、正义感和责任感等。 （3）从设问可知考查怎样规劝谣言发布者，需要结合材料进行关键词提炼； 某班班级群有人发布不实视频，可知行使权利有界限；合理利用网络；违法需担责；权利义务的关系等。 5．（2026·河北唐山·二模）阅读材料，完成下列任务。 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10年。同学们围绕“如何维护国家安全”开展了主题探究活动，请你参与其中。 【完善法律体系】党的十八大以来，我国不断完善了网络、国防、生物、数据、粮食等与国家发展、人民生活息息相关的法律。以下是新时代我国制定的国家安全领域的重点法律。 (1)简要概括上述法律的制定依据。 【守护国家安全】一天，网约车司机陈师傅接到两名外籍乘客。行驶途中，他发现对方行为异常、神情紧张，顿时心生警觉。当车辆行至某部队营区附近时，两名乘客对着营区大门连续拍照并低声交谈。两人下车后，陈师傅并未离开，而是悄悄跟随观察，并拨打12339国家安全机关举报受理电话反映情况。不久后，陈师傅再次接到这两名乘客的订单。这次，他果断驾车将二人带往部队营区大门，并协助哨兵控制了他们。经查，两人受境外间谍情报机关指使，企图获取我军事设施、营区布防等信息。陈师傅凭借其高度警觉和英勇行为，被国家安全机关授予公民举报特别重大贡献奖励。 (2)结合材料，运用权利与义务关系的相关知识，评析陈师傅的行为。 (3)陈师傅的英勇事迹，对我们践行总体国家安全观有何借鉴意义？ 【答案】(1)党领导立法；实行良法之治，要做到科学立法； 坚持总体国家安全观的要求。 (2)陈师傅的行为是正确的，是自觉维护国家安全的典范，值得我们学习。①权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是法定义务的承担者，公民在享受权利的同时必须自觉履行法定义务。 ②维护国家安全是公民的基本义务，同时我国公民依法享有检举危害国家安全行为、获得奖励的权利。陈师傅发现危害国家安全的行为后，主动跟进举报、协助控制嫌疑人，自觉履行了维护国家安全的基本义务；他获得国家安全机关的表彰奖励，也依法享有荣誉权。 (3)①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉践行总体国家安全观； ②要自觉履行维护国家安全的法定义务，提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的伪装，敢于并善于同危害国家安全的行为作斗争； ③要从自身做起，以实际行动为维护国家安全贡献力量。 【详解】（1）由设问可知考查的是法律的制定依据，需要结合材料，提炼关键信息； 党的十八大以来，我国不断完善各项法律，表明党领导立法是重要依据之一； 完善了与国家发展、人民生活息息相关的法律，可知符合实行良法之治，做到科学立法的要求； 新时代，我国制定了一系列国家安全领域的法律，可知体现了坚持总体国家安全观的要求； （2）陈师傅的行为是自觉维护国家安全的行为，公民的权利是相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是法定义务的承担者，陈师傅发现危害国家安全的行为后，主动跟进举报、自觉履行了维护国家安全的基本义务；同时他获得国家安全机关的表彰奖励，也依法享有荣誉权。 （3）由设问可知考查的是践行总体国家安全观的要求，需要结合材料，提炼关键信息； 陈师傅发现对方行为异常、神情紧张，顿时心生警觉，可知我们要提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的伪装； 发现两名乘客对着军营大门连续拍照，于是悄悄跟随观察，并向国家安全机关举报，可知我们要增强国家安全意识，要自觉履行维护国家安全的法定义务； 第二次遇见两名窃取我国军事机密的乘客，果断驾车将二人带往部队营区大门，协助哨兵控制他们，可知我们要以实际行动为维护国家安全贡献力量。 宪法原则与精神 考点03 1．（2026·河北邢台·二模）2025年“宪法宣传周”是法治宣传教育法施行后的首个宪法宣传周。各地各部门延伸普法触角，打造随处可感的法治文化环境、全面展“宪”法治建设成果，牢固树立宪法权威，让尊崇宪法蔚然成风。青少年参与“宪法宣传周”相关活动（   ） ①能够掌握宪法知识，成为法律专家     ②能够领会宪法原则，弘扬宪法精神 ③能够提高执法能力，严惩违宪行为     ④能够增强宪法意识，接受宪法指引 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②④：材料呈现的是2025年“宪法宣传周”相关活动的开展，青少年参与其中，有利于他们领会宪法原则，弘扬宪法精神，增强宪法意识，自觉接受宪法指引，故②④符合题意； ①：“成为法律专家”的说法错误，夸大了参与活动的作用，故①错误； ③：青少年没有执法权，无法“严惩违宪行为”，故③错误。 2．（2026·河北邯郸·二模）12月4日上午，教育部在北京举行教育系统2025年国家宪法日“宪法晨读”活动。各地各校4200多万名干部师生通过教育部全国青少年普法网同步参与升旗仪式和“宪法晨读”活动，共上一堂法治宣传教育课。同学们参加这一活动的意义是（   ） ①增强心理素质  ②增强宪法意识 ③监督宪法实施  ④提升法治素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：参加宪法晨读活动属于法治教育活动，主要目的在于普法，与增强心理素质无直接关联，故①不符合题意； ②：通过同步参与升旗仪式和“宪法晨读”活动，有利于学生学习宪法知识，弘扬宪法精神，增强宪法意识，故②符合题意； ③：监督宪法实施的职权属于全国人大及其常委会等国家机关，学生不具备监督宪法实施的权力，故③说法错误； ④：共上一堂法治宣传教育课，有利于学生了解法律常识，树立法治观念，提升法治素养，故④符合题意； 3．（2026·河北唐山·二模）作为市政府实事项目，北京市33座公厕完成无障碍改造。厕间内，配备了儿童坐便器、婴儿护理台、安全扶手和应急呼叫装置，为需要陪护的老人、带幼儿的家庭及残障人士提供安全、便利的独立空间。这一改造（   ） ①体现政府尊重和保障人权             ②确保人民享有广泛的政治权利 ③消除社会矛盾，促进和谐             ④为弱势群体有尊严的生活提供了保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：公厕无障碍改造关爱特殊群体，体现了政府坚持以人民为中心，尊重和保障人权，故①符合题意； ②：公厕改造属于社会公共服务范畴，与公民的政治权利无直接关联，故②不符合题意； ③：社会矛盾是客观存在的，只能化解而不能彻底消除，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：完善无障碍设施方便老人、残障人士等使用，有利于保障弱势群体过有尊严的生活，故④符合题意。 4．（2026·河北邯郸·二模）时事评论课上，一位同学带来了关于宪法宣誓制度的新闻。 2025年2月25日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。十四届全国人大常委会第十四次会议任命的国家工作人员依法进行宪法宣誓。 下列对此新闻理解正确的是（   ） ①宪法宣誓制度充分体现了宪法是国家的根本法 ②宪法的制定修改程序比其他法律更加严格 ③国家工作人员要增强宪法意识，珍惜并规范权力行使 ④人民具有监督宪法实施的职权，能监督宪法和法律实施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查宪法是我国的根本法、增强宪法意识。 ①③：全国人大常委会举行宪法宣誓仪式，有利于维护宪法的权威，该宪法宣誓制度充分体现了宪法是国家的根本法；国家工作人员要增强宪法意识，珍惜并规范权力行使，故①③符合题意； ②：材料内容未涉及宪法的修改程序，故②不符合题意； ④：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，故④说法错误； 故本题选A。 5．（2026·河北张家口·二模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  阅读新闻，感受宪法力量 立废有据 2026年3月，十四届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国国家发展规划法》。该法第一条规定：为了规范国家发展规划的制定……根据宪法，制定本法。2026年3月，十四届全国人大四次会议审议批准《全国人民代表大会常务委员会关于法律清理工作情况和有关法律和决定处理意见的报告》，对不适应、不协调的法律、法律解释等进行清理。 任职有法 十四届全国人大常委会4月30日上午在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。全国人大常委会副委员长李鸿忠主持并监誓。十四届全国人大常委会第二十二次会议决定任命张成中为应急管理部部长。根据宪法和全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，依法进行宪法宣誓。 (1)结合材料一，运用所学知识，分享你感受到的宪法力量。 生态环境法典颁布实施后，中国特色社会主义法律体系法律部门从7个增至8个，新增生态环境法，八大法律部门分别为宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、生态环境法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。 生态环境法典直面社会普遍关注的噪声扰民、餐饮油烟、生活扬尘等群众身边高频多发的生态环境突出痛点，聚焦百姓日常生产生活中的实际困扰，以法治之力回应人民对优美生态环境的迫切期盼。 实现碳达峰碳中和是我国做出的重要战略部署，法典落实该战略，开创性地设立绿色低碳发展编，明确了碳排放总量和强度双控制度，建立了产品碳足迹分级管理、标识认证制度，具有前瞻意义。 (2)假如你是“普法宣传员”，请结合材料二写出宣传要点。 (3)综合上述材料和问题，请你概括一点对全体社会成员的共同要求。 【答案】(1)①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；②全国人大及其常委会行使国家立法权，有权修改和完善法律法规，保障法制统一；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家工作人员就职时要依照宪法规定进行宪法宣誓，树立宪法意识，维护宪法权威；④国家机构依据宪法行使权力，全国人大常委会依法行使任免权，任免国家工作人员。 (2)①生态环境法典的颁布完善了中国特色社会主义法律体系，为生态环境治理提供了法律依据，有利于推进全面依法治国；②生态环境法典聚焦民生问题，回应人民群众对优美生态环境的需求，体现了良法善治，坚持以人民为中心的法治理念；③生态环境法典落实双碳战略，为绿色低碳发展提供法治保障，有利于推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生。 (3)全体社会成员要树立法治意识，自觉学习宪法和法律，遵守法律规定，依法行使权利、履行义务。 【详解】（1）设问要求分享感受到的宪法力量，需要结合材料进行关键词提炼； 根据宪法，制定本法，可知宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据； 对不适应、不协调的法律、法律解释等进行清理，可知全国人大及其常委会行使国家立法权，保障法制统一； 宪法宣誓，可知宪法是一切组织和个人的根本活动准则； 任命张成中为应急管理部部长，可知全国人大常委会依法行使任免权，任免国家工作人员。 （2）设问要求写出宣传要点，需要结合材料进行关键词提炼； 中国特色社会主义法律体系法律部门从7个增至8个，可知完善了中国特色社会主义法律体系，为生态环境治理提供了法律依据； 以法治之力回应人民对优美生态环境的迫切期盼，可知体现了良法善治，坚持以人民为中心的法治理念； 开创性地设立绿色低碳发展编，可知有利于推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生。 （3）设问要求概括一点对全体社会成员的共同要求，需要结合材料进行关键词提炼； 感受宪法力量，生态环境法典，可知全体社会成员要树立法治意识，自觉学习宪法和法律，遵守法律规定，依法行使权利、履行义务。 6．（2026·河北石家庄·二模）阅读材料，完成下列任务。 以下是小华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  在商场买东西往外走的小华，被身边一位刚刚丢钱包的青年怀疑为小偷，青年要对小华进行搜身，经常学习法律的小华用宪法知识劝阻了他。 (1)小华应该讲些什么呢？ 情境二  小华发现，靓影照相馆在未经她许可的情况下，将一年前她在此拍摄的艺术照放大后放在临街橱窗中展示，用于招徕顾客。小华认为权利受侵，与照相馆协商无果后，向法院提起诉讼。法院判决照相馆停止侵权、赔礼道歉，并赔偿经济损失。 (2)靓影照相馆的侵权行为侵犯了小华的哪一项权利？属于何种违法行为？ 情境三  小华的妈妈说“小时候，妈妈为你端水洗脚；长大后，你为妈妈端水洗脚。” (3)从法律角度看，妈妈的话体现了什么？ 【答案】(1)宪法尊重和保障人权；宪法中明确规定公民的人身自由不受侵犯；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 (2)①人格尊严不受侵犯（或侵犯了小华的肖像权） ②属于民事违法行为 (3)①权利和义务相统一。 ②父母有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【详解】（1）从设问中可知要考查公民的人身自由权、宪法的地位，需要从材料中提取关键词。 “青年要对小华进行搜身”，可知宪法规定公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民身体。 “用宪法知识劝阻”，可知宪法是一切组织和个人的根本活动准则，尊重和保障人权是宪法原则，任何侵犯他人权利的行为都违反宪法。 （2）设问要求分析靓影照相馆的侵权行为侵犯了小华的哪一项权利，属于何种违法行为，需要从材料中提取关键词。 “未经许可，将艺术照放大后放在临街橱窗中展示，用于招徕顾客”，可知侵犯了小华的肖像权（人格尊严权）。 “法院判决停止侵权、赔礼道歉，并赔偿经济损失”，可知该行为属于民事违法行为。 （3）设问要求分析公民权利与义务的关系，需要从材料中提取关键词。 “小时候妈妈为你端水洗脚；长大后你为妈妈端水洗脚”，可知体现了权利与义务相统一，父母有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 “法律角度”，可知我们既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 7．（2026·河北唐山·二模）阅读材料，回答问题。 为增强学生法治意识，弘扬宪法精神，某校九年级（3）班开展“法治护航成长”法律知识竞赛活动，竞赛分为三个环节，请你参与并完成相关答题。 环节一：宪法对对碰——识别宪法主题 宪法是国家的根本法，增强宪法意识是法治宣传教育的核心内容之一。竞赛现场设计了六张宪法知识卡片，要求参与者选出体现同一主题的2张卡片。卡片内容如下： ①买房又置业，财产受保护。 ②权力属人民，用权受监督。 ③选民来投票，权利保障足。 ④人大依程序，行权不越章。 ⑤企业做生意，纳税记心上。 ⑥青年志气昂，参军有荣光。 (1)请你参照示例，从剩下的卡片中再选择两组（每组2张），完成答题。 示例：我选择的卡片组合是⑤⑥，它们共同体现了宪法规定的公民基本义务的内容。 我选择的卡片组合是____，它们共同体现了宪法规定的____的内容。 环节二：警钟长鸣——以案为鉴明法治 竞赛中，小蒙抽到的题签是一份未成年人犯罪案例，该案例既令人惋惜，也为青少年的法治成长敲响了警钟，具体内容如下： 【案例展示】 某校学生小A经常旷课、沉迷上网，通过网络结交不良朋友，经常惹是生非。后为“哥们儿义气”参与打架斗殴，用利器将对方刺成重伤。经法院审理，小A的行为已构成故意伤害罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币三万元。 (2)结合小A的案例，如果你是小蒙，从法律角度会给广大青少年提哪些建议？ 环节三：普法践行——争做普法设计师 法治素养不仅在于知法与守法，也在于参与和贡献。为进一步传播法治精神，帮助同学们增强法治意识，学校拟成立“在校园法帮你”社团，现开展角色实践活动，并发起“金点子”征集活动，请你任选一个角色参与。 角色 任务 接待员 社团拟设“法律服务角”，可咨询同学起外号、被索要财物等侵权问题，请你帮助社团拟两条服务守则。 宣传员 设计一条社团宣传标语（20字内），体现“法帮你”的服务宗旨，并指出一种宣传方式。 (3)请任选一个角色，完成相应任务。 【答案】(1) 示例1：我选择的卡片组合是①和③， 它们共同体现了宪法规定的公民基本权利的内容。 我选择的卡片组合是②和④，它们共同体现了宪法规范权力运行的内容。 (2)增强法治观念，学习相关法律，明确故意伤害等行为的违法性，知晓法不可违；依法自律，杜绝不良行为，防微杜渐，不触碰法律红线；认清犯罪后果，明白任何违法犯罪都会受到法律制裁；坚守法律底线，遇到矛盾通过合法途径解决，不使用暴力； (3)示例1：选择接待员。服务守则：对同学咨询的侵权问题及个人信息严格保密，尊重同学隐私；坚持依法解答，客观提供法律建议，不代替同学作出决定。 示例2：选择宣传员。宣传标语：法护校园，情暖同学，“法帮你”伴成长。宣传方式：制作宣传海报，张贴在校园宣传栏。 【详解】（1）从设问中可知要考查宪法主题分类的知识，并且要结合六张宪法知识卡片的内容，需要对卡片内容进行关键词提炼； 示例1：我选择的卡片组合是②和④，它们共同体现了宪法规范权力运行的内容。 示例2：我选择的卡片组合是①和③，它们共同体现了宪法规定的公民基本权利的内容。 （2）从设问中可知要考查青少年预防违法犯罪的知识，并且要结合未成年人犯罪案例，需要对案例内容进行关键词提炼； 小A旷课逃学、结交不良朋友、参与打架斗殴致人重伤，说明青少年要增强法治观念，学习相关法律，明确故意伤害等行为的违法性，知晓法不可违；依法自律，杜绝不良行为，防微杜渐，不触碰法律红线；认清犯罪后果，明白任何违法犯罪都会受到法律制裁；坚守法律底线，遇到矛盾通过合法途径解决，不使用暴力。 （3）从设问中可知要考查法治宣传与服务的实践知识，需要结合角色任务提炼作答； 示例1：选择接待员。服务守则：对同学咨询的侵权问题及个人信息严格保密，尊重同学隐私；坚持依法解答，客观提供法律建议，不代替同学作出决定。 示例2：选择宣传员。宣传标语：法护校园，情暖同学，“法帮你”伴成长。宣传方式：制作宣传海报，张贴在校园宣传栏。 8．（2026·河北保定·二模）阅读材料，完成下列任务。 “十四五”期间，“建设更高水平的法治河北”成果斐然。 成果一 截至2025年底，河北省人大及其常委会制定或修订法规及法规性质的决定77件，统筹修改或废止法规92件，审查批准设区的市法规和自治县单行条例185件，备案审查规范性文件465件。 (1)运用所学知识，简析为什么是河北省人大及其常委会履行此职责。 成果二 河北探索“1+N”普法工作机制，培育乡村“法律明白人”36万余名。加强法治文化阵地建设，建成法治宣传教育基地200余个，各类法治主题公园、广场、街道1300余个。 (2)根据成果二，谈谈河北这样做带来的影响。 成果三 5年来，河北省人大常委会审核省政府文件协议1077件，提出审核意见2521条。调整优化乡镇（街道）行政执法事项，理顺基层执法权责。基本建成省、市、县、乡四级行政执法协调监督体系，健全行政裁量权基准制度，规范9332项行政裁量权基准，统一了执法尺度。 (3)从宪法的角度，对成果三进行恰当解读。 【答案】(1)河北省人大及其常委会是河北省的地方国家权力机关，依法行使地方立法权，负责制定或修订本行政区域内的地方性法规及相关决定，因此履行材料中的职责。 (2)有利于增强公民的法治意识，引导公民尊法学法守法用法；有利于营造良好的法治文化环境，形成全社会尊法学法守法用法的氛围；有利于推动法治河北建设，促进全面依法治国在地方的落实。 (3)①宪法规定国家机构实行民主集中制原则，河北省人大常委会审查省政府文件，体现了人大对政府的监督，政府由人大产生、对人大负责；②规范行政执法、统一执法尺度，是政府依据宪法和法律依法行政的体现，保障了宪法和法律的实施，维护了宪法的统一与权威。 【详解】（1）从设问中可知要考查的知识，并且要结合，需要对材料内容进行关键词提炼。 河北省人大及其常委会推进地方立法与规范性文件监督，可联系河北省人大及其常委会是河北省的地方国家权力机关，依法行使地方立法权。 （2）从设问中可知要考查厉行法治的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 河北探索 “1+N” 普法机制，培育大量乡村 “法律明白人”，建众多法治文化阵地，可联系增强公民的法治意识；营造良好的法治文化环境；推动法治河北建设。 （3）从设问中可知要考查加强宪法监督的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 河北人大监督政府文件，优化基层执法，建四级监督体系规范裁量权，可联系人大对政府的监督，政府由人大产生、对人大负责；保障了宪法和法律的实施，维护了宪法的统一与权威。 9．（2026·河北邢台·二模）阅读材料，完成下列任务。 某校以“弘扬宪法精神”为主题开展系列活动，同学们积极参与宣传画创作、宪法知识调研等实践活动，以下是活动中的部分成果与问题。 小蕊：下面这幅作品中主要元素有公章、笼子、阳光。 (1)说说上边的漫画带给国家机关及其工作人员的启示。 小巍：在本次宪法知识调研活动中，我们搜集了同学们的两个事例。 每周一我参加学校举行的升国旗仪式时，会面向国旗肃立致敬，高唱国歌。 我把寒假社会实践活动的成果《关于更新农村学校投学设备的建议》发到县政府同站的“县长信箱”里了。 (2)从权利和义务角度看，以上两个事例告诉我们什么道理？ 小秦：在活动中，我发现部分同学存在一种错误认识，认为“自由就是想说什么就说什么、想干什么就干什么，宪法和法律的约束会限制自由”。 (3)存在这种错误认识的同学需要增强哪些法律素养？ 【答案】(1)国家机关及其工作人员要依照宪法和法律行使职权，自觉接受监督，防止权力滥用。（意思相近即可） (2)公民要依法行使权利，自觉履行义务。（意思相近即可） (3)宪法意识；权利意识；义务观念；尊法守法意识。（答出两点即可） 【详解】（1）设问要求回答漫画带给国家机关及其工作人员的启示，需要结合材料进行关键词提炼； 把公章放在制度的笼子里，在阳光下，沿着法治的轨道行驶，可知要依照宪法和法律行使职权，自觉接受监督，防止权力滥用。 （2）设问要求回答两个事例告诉我们什么道理，需要结合材料进行关键词提炼； 参加升国旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌，可知公民要自觉履行义务。 把寒假社会实践活动的成果发到县政府网站的“县长信箱”里，可知公民要依法行使权利。 （3）设问要求回答存在错误认识的同学需要增强哪些法律素养，需要结合材料进行关键词提炼； 自由就是想说什么就说什么、想干什么就干什么，宪法和法律的约束会限制自由，可知需要增强宪法意识、权利意识、义务观念、尊法守法意识。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 法律与宪法 法律 考点01 1.B 【详解】①：新修订的法律规定了对未成年人违反治安管理的处罚，警示未成年人要珍惜美好生活，预防违法犯罪，故①符合题意； ②：打击违法活动是执法机关的职责，不是未成年人的职责，故②说法错误； ③：推进司法公正是司法机关的职责，不是未成年人的职责，故③说法错误； ④：法律规定警示未成年人应增强法治观念，自觉遵纪守法，避免触犯法律，故④符合题意。 2.C 【详解】①：维权途径包括协商、调解、仲裁、诉讼等，诉讼是维权最后屏障，通常不是第一选择，故①说法错误； ②：网络空间并非法外之地，直播行为应当遵守道德和法律，尊重他人隐私，故②说法符合题意； ③：酒店未经允许直播顾客在泳池的画面，侵犯了消费者的隐私权及人格尊严权，故③说法符合题意； ④：涉事酒店的行为属于一般民事侵权行为，不具有严重社会危害性，严重社会危害性是犯罪的特征，故④说法错误； 3.D 【详解】①：设定骑行年龄限制是为了保护未成年人安全，并非限制人身自由，故①说法错误； ②：法律是由国家强制力保证实施的行为规范，故②说法错误； ③：该规定基于未成年人身心特点，有利于保护未成年人的生命安全，故③说法正确； ④：规范骑行资格有利于减少交通事故，维护道路交通秩序，故④说法正确。 4.D 【详解】①：题干侧重法律对见义勇为的保护，未侧重法律的产生方式，故①不符合题意。 ②：题干未体现法律对全体社会成员的普遍约束力，故②不符合题意。 ③：民法典及各地条例为救人者撑腰，体现法律为弘扬见义勇为美德提供制度保障，故③符合题意。 ④：法律规定免责及奖励，说明法律是支撑见义勇为道德践行的坚实后盾，故④符合题意。 5.D 【详解】①：题干中行政拘留属于行政责任，并非刑事责任，故①说法错误； ②：未成年人违法会被拘留，警示青少年要杜绝不良行为、远离违法犯罪，故②说法正确； ③：题干强调的是违法的后果，未体现 “未成年人易受不良诱惑”，与题干无关，故③不符合题意； ④：法律对未成年人违法也可执行拘留，体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，故④说法正确。 6.B 【详解】①：学生因殴打同学被行政拘留，警示我们要敬畏法律，严守法律底线，故①符合题意。 ②：学生受到行政处罚，说明违法行为必须承担相应的法律责任，故②符合题意。 ③：题干强调的是法律后果，未涉及主动承担社会责任的内容，故③不符合题意。 ④：违法行为包括民事、行政和刑事违法，责任承担方式多样，并非必拘留，故④说法错误。 7.D 【详解】①：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，材料中几人受到行政处罚，属于一般违法行为，故①说法错误； ②：几人受到警方行政处罚，说明违反的是行政管理法律法规，而非主要违反民法典，故②说法不符合题意； ③：在斑马线上滞留跳舞影响通行，是无视交通规则、缺乏对规则敬畏的表现，故③说法符合题意； ④：警方依法作出行政处罚，表明该行为构成了行政违法行为，故④说法符合题意。 8.A 【详解】①：诈骗行为本身就是隐瞒真相欺骗他人，违反了诚信的道德原则，故①说法正确； ③：法院依法惩处诈骗的违法犯罪行为，制裁违法，保护公民合法权益，捍卫了社会公平正义，故③说法正确； ②：本案中做出审判的是人民法院，属于司法机关，案例没有体现行政机关（政府等）依法行政的内容，故②说法不符合题意； ④：本案中诈骗行为侵犯的是求职者的财产权，案例没有体现对人身自由的保障，故④说法不符合题意； 9.C 【详解】②③：《治安管理处罚法》的修订，说明社会规则不是一成不变的，法律体系也在不断完善，②③正确； ①：维护秩序靠法律和道德等多种规则，①错误； ④：规则可以改进，并非一味废除。④错误。 10.D 【详解】①：人民法院行使审判权，监察委员会行使监督调查职权，且本案属于民事纠纷而非犯罪，故①说法错误； ②：高女士通过诉讼获得赔偿，维护了自身合法权益，说明公民遇到权益受到侵害时，可以依靠法律解决问题，故②说法正确； ③：劳动者应遵守劳动纪律，服从单位合理的工作安排，“任何工作安排”说法过于绝对，故③说法错误； ④：公司因违法解除劳动关系被判赔偿，说明用人单位行使管理权时，应当遵循合法、合理的原则，故④说法正确； 11.C 【详解】①：在军事基地附近拍摄照片并分享到社交媒体可能泄露军事机密，危害国家安全，故①不符合题意； ②：发现歪曲民族政策的文章立即举报，有利于维护文化安全和社会稳定，属于自觉维护国家安全，故②符合题意； ③：婉拒索要国家电网内部资料的要求，保守了国家秘密，维护了国家利益，属于自觉维护国家安全，故③符合题意； ④：将政府部门见闻编写成“内部梗”发到网上可能泄露工作秘密，缺乏保密意识，不利于维护国家安全，故④不符合题意； 12.D 【详解】本题考查善用法律的相关知识。 A：法律是最刚性的社会规则，故A说法错误； B：材料中未体现法律对道德建设的促进作用，故B不符合题意； C：我们对法律要善用，而不是敬而远之，故C说法错误； D：智者以法护身，用法律武装自我，坚实完善自我，保护自己的权益；愚者以身试法，损失重重，锒铛入狱，得不偿失，启示我们要学会依法求助，体现了善用法律会让生活更美好，故D说法正确； 故本题选D。 13.(1)①整个庭审严格遵循法定程序，依法追究实施校园欺凌的未成年犯罪者的刑事责任，体现了法律由国家强制力保证实施，违法必究，彰显了法律的威严；②庭审过程依法保障被告人的辩护权、最后陈述权等合法权利，体现了法律尊重和保障人权，兼顾对未成年人的特殊保护，彰显了法律的温度。 (2)不仅侵犯他人的生命健康权、人格尊严权，破坏校园秩序，违背公序良俗，更是违法行为，情节严重触犯刑法的，需要承担相应的法律责任，受到刑罚处罚。 (3)①加深了对法律知识和司法程序的理解，增强了法治观念，树立了法律信仰；②认识到法律就在身边，要敬畏规则、敬畏法律，明白法不可违，学会依法规范自身行为，自觉遵纪守法；③认清了校园欺凌的危害与违法性，懂得要主动抵制校园欺凌，学会用法律维护合法权益；④锻炼了实践能力，提升了自身法治素养。 【详解】（1）设问要求回答庭审过程是如何体现法律的威严与温度的，需要结合材料进行关键词提炼； 严格遵循法定程序，判处两名未成年学生刑罚，可知体现了法律由国家强制力保证实施，彰显了法律的威严； 辩护人发表辩护意见，被告人真诚悔过，可知体现了法律尊重和保障人权，兼顾对未成年人的特殊保护。 （2）设问要求补全材料中法官、检察官的话，需要结合材料进行关键词提炼； 两名未成年学生因长期辱骂、殴打同学，最终被人民法院以寻衅滋事罪判处刑罚，可知校园欺凌行为侵犯他人的生命健康权、人格尊严权，是违法行为，情节严重触犯刑法的，受到刑罚处罚。 （3）设问要求回答参加普法活动的收获，需要结合材料进行关键词提炼； 法律就在身边，规则必须敬畏，冲动可能酿成大错，可知增强了法治观念，树立了法律信仰；学会依法规范自身行为，自觉遵纪守法； 要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，可知要主动抵制校园欺凌，学会用法律维护合法权益；锻炼了实践能力，提升了自身法治素养。 14.(1)① 法律规范着全体社会成员的行为，以立法形式规范全民阅读活动；② 法律保护公民的阅读权益，为全民阅读提供法治保障；③ 有利于营造全民阅读的良好氛围，提升公民文化素养，建设文化强国。 (2)① 正确看待高考的意义，认识到高考是人生的一部分而非全部；② 正确看待挫折，学会调节情绪，从容面对人生困境；③ 提升生命价值，培养豁达的人生态度，增强生命韧性。 (3)① 小美维权方式：向教育行政部门求助（行政途径）；② 国家保障：通过行政干预、协调调解，保障公民受教育权，维护教育公平。 【详解】（1）本题设问要求考查对法律的作用的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料中的立法、全民阅读、法治护航、行政法规可以联系到法律具有规范与保护作用，立法规范全民阅读行为，保障公民阅读权益，营造阅读氛围，提升公民素养，体现出法治为全民阅读提供坚实保障。 （2）本题设问要求考查对调节情绪的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料中校长让学生尊重鸟的生命，看淡高考压力，可以联系到正确看待高考压力，学会调节情绪与放松，培养豁达人生态度；人生难免有挫折，要学会调节情绪，增强生命韧性，树立豁达的人生态度。 （3）本题设问要求考查依法维权方式的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料中小美沟通无果后找教育局解决问题，可以联系到小美通过向教育行政部门求助维权；国家通过行政劝说调解，保障公民的受教育权，维护公民合法权益。 15.(1)①网络不是法外之地，我们要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责；②公民行使权利有界限，行使自由和权利时，不得损害社会公共利益和他人合法权益；③任何违法行为都要承担相应法律责任，我们要自觉守法，做守法公民；④要践行诚信，不能编造传播虚假信息。 (2)从道德角度看，包工头不讲诚信，违背了诚信原则；从法律角度看，包工头法治观念淡薄，违反法律规定，侵犯了他人合法劳动报酬权益，没有自觉履行法定义务，属于违法行为。 (3)①向当地劳动监察部门投诉；②申请劳动仲裁；③向人民法院提起民事诉讼。（任写两个即可） 【详解】（1）从设问可知本题要求让林某明白的道理，结合材料一部分的内容，对材料信息进行关键词提炼。 林某为吸粉引流量，在短视频平台发表不实言论，可知我们要恪守道德、遵守法律。 林某发表的信息造成当地居民恐慌，扰乱社会公共秩序，可知公民行使权利有界限，行使自由和权利时，不得损害社会公共利益和他人合法权益。 属地公安机关依法对林某处以行政处罚，可知任何违法行为都要承担相应法律责任。 经查证，林某发布的信息纯属虚构，可知林某要践行诚信。 （2）从设问可知本题要求评价包工头是一个怎样的人，结合材料二部分内容，对材料信息进行关键词提炼。 被包工头拖欠工资7万余元，可知包工头不讲诚信，违背了诚信原则；法治观念淡薄，侵犯了他人合法劳动报酬权益，没有自觉履行法定义务，属于违法行为。 （3）从设问可知本题考查依法维权的方式，结合材料二部分内容，对材料信息进行关键词提炼。 工友持有包工头亲笔签名的工资欠条，并多次催讨无果，可知可以向当地劳动监察部门投诉；申请劳动仲裁；向人民法院提起民事诉讼。 16.(1)行为与处罚的关系： ①范某受伤是流浪狗造成的，寇某、巴某长期投喂流浪狗，客观上为流浪狗提供生存条件，与流浪狗伤人存在法律上的因果关系； ②二人虽未直接养狗，但形成事实饲养关系，根据《民法典》，饲养动物造成他人损害，饲养人需承担侵权责任； ③法律通过制裁违法行为，维护公民合法权益，体现权利与义务相统一。 (2)范某合法维权，通过诉讼途径维护自身人身权益，具有法治意识，依法行使权利。 (3)喂养流浪动物的注意事项： ①文明投喂，避免投喂行为影响他人正常生活； ②对投喂动物进行管控，防止动物伤人，履行安全保障义务。 【详解】（1）从设问中可知要考查违法行为的知识，需要提炼材料关键词分析。 ①材料中寇某、巴某长期投喂流浪狗，客观上为流浪狗提供生存条件，与流浪狗伤人存在法律上的因果关系；②寇某、巴某虽未直接养狗，但形成事实饲养关系，根据《民法典》，饲养动物造成他人损害，饲养人需承担侵权责任；③法律通过制裁违法行为，维护公民合法权益，体现权利与义务相统一。 （2）从设问中可知要考查依法行使权利的知识，需要提炼材料关键词。 材料中范某被寇某、巴某长期投喂的流浪狗追逐受伤后，根据事实将寇某、巴某两位起诉至法院，说明范某通过诉讼途径维护自身人身权益，具有法治意识，依法行使权利。 （3）从设问中可知要考查权利与义务关系的知识，需要提炼材料关键词，具有开放性，言之有理即可。 公民基本权利与义务 考点02 1.B 【详解】①：颜某通过诉讼方式维护自身合法权益，体现了公民自觉维护合法权益，依法行使权利，故①符合题意； ②：销售过期食品属于违法行为，但不一定构成犯罪，只有触犯刑法才受刑罚处罚，题干未体现犯罪，故②说法错误； ③：法院是审判机关，应公正司法，依法行政的主体是行政机关（政府），故③说法错误； ④：超市销售过期食品违反法定义务，法院判决其赔偿，说明经营者须承担相应法律责任，故④符合题意； 2.C 【详解】①：网络直播作为新经济业态，有利于促进经济发展，而非阻碍，故①说法错误； ②：依法纳税是法律要求公民做的，必须去做，这是说服主播依法纳税的有力理由，故②符合题意； ③：题干主要强调公民应履行纳税义务，而非强调权利行使的界限，故③不符合题意； ④：依法纳税是公民的基本义务，必须履行，逃避纳税是违法行为，故④符合题意。 3.C 【详解】①：题干强调的是税务部门依法查处违法行为，侧重于法律实施效果和社会影响，而非侧重规范政府自身权力运行，故①不符合题意； ②：依法纳税是公民的基本义务，严查“双高”人员偷逃税行为有利于警示社会，增强公民的义务观念，故②符合题意； ③：法律由国家强制力保证实施，对违法行为进行查处体现了法律的强制性，有利于维护法律的尊严和权威，故③符合题意； ④：题干主要体现法治手段的作用，未直接体现德治的相关内容，故④不符合题意。 4.(1)我国法律规定，公民人格尊严（隐私权）不受侵犯。小浩未经同学同意便搜查了他们的书包，是不尊重3名同学的人格尊严（隐私权）的表现，其出发点也许是好的，但其行为违反法律精神，实属不妥。 (2)一定的网络媒介素养、法治观念（或规则意识）、正义感、社会责任感等。 (3)思路一：从正确行使自由和权利的角度，告诫他，公民在行使自由和权利时，不得损害社会公共利益。 思路二：从正确使用网络的角度，告诫他，网络空间不是法外之地，在网上发布信息应遵守法律规定。 思路三：从违法必担责的角度，告诫他，违反法律，必须承担相应的法律责任。 思路四：从权利与义务统一的角度，告诫他，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，要履行遵守法律、维护公共秩序的义务。 【详解】（1）从设问可知考查公民权利的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 某班纪律委员小浩未经同学同意搜查3名可疑同学的书包，可知侵犯了同学的人格尊严权，是违法行为。 （2）从设问可知考查小华具有的素质，需要结合材料进行关键词提炼； 小华在班级群看到不实视频，及时提醒同学不要转发，并向学校德育处举报，可知具有媒介素养、法治素养、正义感和责任感等。 （3）从设问可知考查怎样规劝谣言发布者，需要结合材料进行关键词提炼； 某班班级群有人发布不实视频，可知行使权利有界限；合理利用网络；违法需担责；权利义务的关系等。 5.(1)党领导立法；实行良法之治，要做到科学立法； 坚持总体国家安全观的要求。 (2)陈师傅的行为是正确的，是自觉维护国家安全的典范，值得我们学习。①权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是法定义务的承担者，公民在享受权利的同时必须自觉履行法定义务。 ②维护国家安全是公民的基本义务，同时我国公民依法享有检举危害国家安全行为、获得奖励的权利。陈师傅发现危害国家安全的行为后，主动跟进举报、协助控制嫌疑人，自觉履行了维护国家安全的基本义务；他获得国家安全机关的表彰奖励，也依法享有荣誉权。 (3)①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉践行总体国家安全观； ②要自觉履行维护国家安全的法定义务，提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的伪装，敢于并善于同危害国家安全的行为作斗争； ③要从自身做起，以实际行动为维护国家安全贡献力量。 【详解】（1）由设问可知考查的是法律的制定依据，需要结合材料，提炼关键信息； 党的十八大以来，我国不断完善各项法律，表明党领导立法是重要依据之一； 完善了与国家发展、人民生活息息相关的法律，可知符合实行良法之治，做到科学立法的要求； 新时代，我国制定了一系列国家安全领域的法律，可知体现了坚持总体国家安全观的要求； （2）陈师傅的行为是自觉维护国家安全的行为，公民的权利是相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是法定义务的承担者，陈师傅发现危害国家安全的行为后，主动跟进举报、自觉履行了维护国家安全的基本义务；同时他获得国家安全机关的表彰奖励，也依法享有荣誉权。 （3）由设问可知考查的是践行总体国家安全观的要求，需要结合材料，提炼关键信息； 陈师傅发现对方行为异常、神情紧张，顿时心生警觉，可知我们要提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的伪装； 发现两名乘客对着军营大门连续拍照，于是悄悄跟随观察，并向国家安全机关举报，可知我们要增强国家安全意识，要自觉履行维护国家安全的法定义务； 第二次遇见两名窃取我国军事机密的乘客，果断驾车将二人带往部队营区大门，协助哨兵控制他们，可知我们要以实际行动为维护国家安全贡献力量。宪法原则与精神 考点03 1.D 【详解】②④：材料呈现的是2025年“宪法宣传周”相关活动的开展，青少年参与其中，有利于他们领会宪法原则，弘扬宪法精神，增强宪法意识，自觉接受宪法指引，故②④符合题意； ①：“成为法律专家”的说法错误，夸大了参与活动的作用，故①错误； ③：青少年没有执法权，无法“严惩违宪行为”，故③错误。 2.D 【详解】①：参加宪法晨读活动属于法治教育活动，主要目的在于普法，与增强心理素质无直接关联，故①不符合题意； ②：通过同步参与升旗仪式和“宪法晨读”活动，有利于学生学习宪法知识，弘扬宪法精神，增强宪法意识，故②符合题意； ③：监督宪法实施的职权属于全国人大及其常委会等国家机关，学生不具备监督宪法实施的权力，故③说法错误； ④：共上一堂法治宣传教育课，有利于学生了解法律常识，树立法治观念，提升法治素养，故④符合题意； 3.B 【详解】①：公厕无障碍改造关爱特殊群体，体现了政府坚持以人民为中心，尊重和保障人权，故①符合题意； ②：公厕改造属于社会公共服务范畴，与公民的政治权利无直接关联，故②不符合题意； ③：社会矛盾是客观存在的，只能化解而不能彻底消除，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：完善无障碍设施方便老人、残障人士等使用，有利于保障弱势群体过有尊严的生活，故④符合题意。 4.A 【详解】本题考查宪法是我国的根本法、增强宪法意识。 ①③：全国人大常委会举行宪法宣誓仪式，有利于维护宪法的权威，该宪法宣誓制度充分体现了宪法是国家的根本法；国家工作人员要增强宪法意识，珍惜并规范权力行使，故①③符合题意； ②：材料内容未涉及宪法的修改程序，故②不符合题意； ④：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，故④说法错误； 故本题选A。 5.(1)①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；②全国人大及其常委会行使国家立法权，有权修改和完善法律法规，保障法制统一；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家工作人员就职时要依照宪法规定进行宪法宣誓，树立宪法意识，维护宪法权威；④国家机构依据宪法行使权力，全国人大常委会依法行使任免权，任免国家工作人员。 (2)①生态环境法典的颁布完善了中国特色社会主义法律体系，为生态环境治理提供了法律依据，有利于推进全面依法治国；②生态环境法典聚焦民生问题，回应人民群众对优美生态环境的需求，体现了良法善治，坚持以人民为中心的法治理念；③生态环境法典落实双碳战略，为绿色低碳发展提供法治保障，有利于推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生。 (3)全体社会成员要树立法治意识，自觉学习宪法和法律，遵守法律规定，依法行使权利、履行义务。 【详解】（1）设问要求分享感受到的宪法力量，需要结合材料进行关键词提炼； 根据宪法，制定本法，可知宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据； 对不适应、不协调的法律、法律解释等进行清理，可知全国人大及其常委会行使国家立法权，保障法制统一； 宪法宣誓，可知宪法是一切组织和个人的根本活动准则； 任命张成中为应急管理部部长，可知全国人大常委会依法行使任免权，任免国家工作人员。 （2）设问要求写出宣传要点，需要结合材料进行关键词提炼； 中国特色社会主义法律体系法律部门从7个增至8个，可知完善了中国特色社会主义法律体系，为生态环境治理提供了法律依据； 以法治之力回应人民对优美生态环境的迫切期盼，可知体现了良法善治，坚持以人民为中心的法治理念； 开创性地设立绿色低碳发展编，可知有利于推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生。 （3）设问要求概括一点对全体社会成员的共同要求，需要结合材料进行关键词提炼； 感受宪法力量，生态环境法典，可知全体社会成员要树立法治意识，自觉学习宪法和法律，遵守法律规定，依法行使权利、履行义务。 6.(1)宪法尊重和保障人权；宪法中明确规定公民的人身自由不受侵犯；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 (2)①人格尊严不受侵犯（或侵犯了小华的肖像权） ②属于民事违法行为 (3)①权利和义务相统一。 ②父母有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【详解】（1）从设问中可知要考查公民的人身自由权、宪法的地位，需要从材料中提取关键词。 “青年要对小华进行搜身”，可知宪法规定公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民身体。 “用宪法知识劝阻”，可知宪法是一切组织和个人的根本活动准则，尊重和保障人权是宪法原则，任何侵犯他人权利的行为都违反宪法。 （2）设问要求分析靓影照相馆的侵权行为侵犯了小华的哪一项权利，属于何种违法行为，需要从材料中提取关键词。 “未经许可，将艺术照放大后放在临街橱窗中展示，用于招徕顾客”，可知侵犯了小华的肖像权（人格尊严权）。 “法院判决停止侵权、赔礼道歉，并赔偿经济损失”，可知该行为属于民事违法行为。 （3）设问要求分析公民权利与义务的关系，需要从材料中提取关键词。 “小时候妈妈为你端水洗脚；长大后你为妈妈端水洗脚”，可知体现了权利与义务相统一，父母有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 “法律角度”，可知我们既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 7.(1) 示例1：我选择的卡片组合是①和③， 它们共同体现了宪法规定的公民基本权利的内容。 我选择的卡片组合是②和④，它们共同体现了宪法规范权力运行的内容。 (2)增强法治观念，学习相关法律，明确故意伤害等行为的违法性，知晓法不可违；依法自律，杜绝不良行为，防微杜渐，不触碰法律红线；认清犯罪后果，明白任何违法犯罪都会受到法律制裁；坚守法律底线，遇到矛盾通过合法途径解决，不使用暴力； (3)示例1：选择接待员。服务守则：对同学咨询的侵权问题及个人信息严格保密，尊重同学隐私；坚持依法解答，客观提供法律建议，不代替同学作出决定。 示例2：选择宣传员。宣传标语：法护校园，情暖同学，“法帮你”伴成长。宣传方式：制作宣传海报，张贴在校园宣传栏。 【详解】（1）从设问中可知要考查宪法主题分类的知识，并且要结合六张宪法知识卡片的内容，需要对卡片内容进行关键词提炼； 示例1：我选择的卡片组合是②和④，它们共同体现了宪法规范权力运行的内容。 示例2：我选择的卡片组合是①和③，它们共同体现了宪法规定的公民基本权利的内容。 （2）从设问中可知要考查青少年预防违法犯罪的知识，并且要结合未成年人犯罪案例，需要对案例内容进行关键词提炼； 小A旷课逃学、结交不良朋友、参与打架斗殴致人重伤，说明青少年要增强法治观念，学习相关法律，明确故意伤害等行为的违法性，知晓法不可违；依法自律，杜绝不良行为，防微杜渐，不触碰法律红线；认清犯罪后果，明白任何违法犯罪都会受到法律制裁；坚守法律底线，遇到矛盾通过合法途径解决，不使用暴力。 （3）从设问中可知要考查法治宣传与服务的实践知识，需要结合角色任务提炼作答； 示例1：选择接待员。服务守则：对同学咨询的侵权问题及个人信息严格保密，尊重同学隐私；坚持依法解答，客观提供法律建议，不代替同学作出决定。 示例2：选择宣传员。宣传标语：法护校园，情暖同学，“法帮你”伴成长。宣传方式：制作宣传海报，张贴在校园宣传栏。 8.(1)河北省人大及其常委会是河北省的地方国家权力机关，依法行使地方立法权，负责制定或修订本行政区域内的地方性法规及相关决定，因此履行材料中的职责。 (2)有利于增强公民的法治意识，引导公民尊法学法守法用法；有利于营造良好的法治文化环境，形成全社会尊法学法守法用法的氛围；有利于推动法治河北建设，促进全面依法治国在地方的落实。 (3)①宪法规定国家机构实行民主集中制原则，河北省人大常委会审查省政府文件，体现了人大对政府的监督，政府由人大产生、对人大负责；②规范行政执法、统一执法尺度，是政府依据宪法和法律依法行政的体现，保障了宪法和法律的实施，维护了宪法的统一与权威。 【详解】（1）从设问中可知要考查的知识，并且要结合，需要对材料内容进行关键词提炼。 河北省人大及其常委会推进地方立法与规范性文件监督，可联系河北省人大及其常委会是河北省的地方国家权力机关，依法行使地方立法权。 （2）从设问中可知要考查厉行法治的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 河北探索 “1+N” 普法机制，培育大量乡村 “法律明白人”，建众多法治文化阵地，可联系增强公民的法治意识；营造良好的法治文化环境；推动法治河北建设。 （3）从设问中可知要考查加强宪法监督的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 河北人大监督政府文件，优化基层执法，建四级监督体系规范裁量权，可联系人大对政府的监督，政府由人大产生、对人大负责；保障了宪法和法律的实施，维护了宪法的统一与权威。 9.(1)国家机关及其工作人员要依照宪法和法律行使职权，自觉接受监督，防止权力滥用。（意思相近即可） (2)公民要依法行使权利，自觉履行义务。（意思相近即可） (3)宪法意识；权利意识；义务观念；尊法守法意识。（答出两点即可） 【详解】（1）设问要求回答漫画带给国家机关及其工作人员的启示，需要结合材料进行关键词提炼； 把公章放在制度的笼子里，在阳光下，沿着法治的轨道行驶，可知要依照宪法和法律行使职权，自觉接受监督，防止权力滥用。 （2）设问要求回答两个事例告诉我们什么道理，需要结合材料进行关键词提炼； 参加升国旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌，可知公民要自觉履行义务。 把寒假社会实践活动的成果发到县政府网站的“县长信箱”里，可知公民要依法行使权利。 （3）设问要求回答存在错误认识的同学需要增强哪些法律素养，需要结合材料进行关键词提炼； 自由就是想说什么就说什么、想干什么就干什么，宪法和法律的约束会限制自由，可知需要增强宪法意识、权利意识、义务观念、尊法守法意识。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 法律与宪法 3大高频考点概览 考点01 法律 考点02 公民基本权利与义务 考点03 宪法原则与精神 法律 考点01 1．（2026·河北廊坊·二模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：已满十四周岁不满十六周岁的，以及已满十六周岁不满十八周岁初次违反治安管理的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣，可以依法执行行政拘留处罚。这警示我们未成年人应（     ） ①珍惜美好生活，预防违法犯罪  ②维护法律尊严，打击违法活动 ③推进司法公正，杜绝不良行为  ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2026·河北石家庄·二模）沈阳市一温泉酒店直播时镜头对准室内泳池，泳池内顾客的一举一动都暴露在镜头下，评论区偶尔还有留言对顾客评头论足，也有网友表示涉事酒店的行为令人不适。此前，曾有类似事件发生，法院均认定被起诉的商家侵犯了顾客权益。对此事件解读正确的是（     ） ①顾客提起诉讼是维权的第一选择             ②在网络生活中要遵守道德和法律 ③酒店涉嫌侵犯消费者的人格尊严权         ④涉事酒店的行为具有严重社会危害性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2026·河北邢台·二模）《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，在道路上驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。对此，下列认识正确的是（     ） ①此规定限制了未成年人的人身自由     ②此规定不靠国家强制力保证实施 ③此规定有利于保护未成年人的安全     ④此规定有利于维护道路交通秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·河北唐山·二模）《民法典》第一百八十四条被称为“见义勇为免责条款”：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。多地也相继出台见义勇为人员奖励和保障条例，为救人者撑腰。这一系列法律规定直接说明（   ） ①法律是由国家制定或认可的规范 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律为弘扬见义勇为美德提供制度保障 ④法律是支撑见义勇为道德践行的坚实后盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2026·河北唐山·二模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定：对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。这告诉我们（   ） ①年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 ②青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③未成年人身心发育不成熟，容易受到不良诱惑 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．（2026·河北保定·二模）某中学法治副校长在开展案例讲座中介绍，一名初三学生因两次殴打同学被公安机关行政拘留10日。这警示我们（     ） ①敬畏法律守底线 ②违法行为须担责 ③社会责任我担当 ④违法行为必拘留 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 7．（2026·河北保定·二模）2026年1月8日12时50分许，江某、吴某、吴某某以及漆某为拍摄视频，由江某、吴某在四川北路天潼路路口斑马线上滞留跳舞，漆某、吴某某在道路上进行拍摄，对该路口正常通行秩序造成影响。目前，警方已依法对上述4人作出行政处罚。据此推断，几人的行为（   ） ①有严重社会危害性                    ②违反我国民法典 ③缺乏对规则的敬畏                    ④构成行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2026·河北沧州·二模）徐某楠纠集人员组成诈骗团伙，以合法公司外衣诱骗求职人员，借招聘之名收取所谓培训费实施诈骗行为，人民法院依法判处徐某楠有期徒刑十一年三个月。此案例适宜说明（   ） ①诈骗违反诚信原则②行政机关依法行政 ③法律捍卫公平正义④法律保障人身自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2026·河北沧州·二模）十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，共6章144条，自2026年1月1日起施行。从中能得出的正确认识是（   ） ①维护社会秩序只能靠法律 ②社会规则不是一成不变的 ③我国的法律体系不断完善 ④我们要积极参与废除规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2026·河北邯郸·二模）某公司员工高女士在已接手一名离职同事工作、工作量大幅增加的情况下，被公司要求继续接手第二名离职同事的全部工作。高女士因现有工作饱和、无法承担超负荷工作而拒绝。公司随后以“拒绝正常工作交接、工作安排”构成严重违纪为由将其辞退。高女士起诉后，法院判决公司属于违法解除劳动关系，需赔偿高女士12万余元。上述案例告诉我们（   ） ①人民法院行使监督调查职权，依法惩治犯罪 ②公民遇到权益受到侵害时，可以依靠法律解决问题 ③劳动者应增强法律意识，任何工作安排都可通过诉讼方式予以拒绝 ④用人单位行使管理权时，应当遵循合法、合理的原则 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2026·河北邯郸·二模）国家安全是民族复兴的根基。以下几位同学的行为，属于自觉维护国家安全的是（   ） ①小张在军事基地附近游玩时，用手机拍摄照片并分享到社交媒体 ②小李发现某网站刊登歪曲我国民族政策的文章，立即向网络举报中心投诉 ③小王在国外留学期间，婉拒了对方以丰厚报酬索要我国家电网内部资料的要求 ④小赵根据自己在政府部门的见闻，编写了一段反映机关工作节奏的“内部梗”发到网上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2026·河北石家庄·二模）某校邀请法治副校长为同学们带来了一节法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。对这句话解读正确的是（    ） A．法律是最感性的社会规则 B．法律对道德建设有促进作用 C．我们要对法律敬而远之 D．善用法律会让生活更美好 13．（2026·河北廊坊·二模）阅读材料，完成下列任务。 2025年12月，石家庄某学校举办了一场特殊的“庭审”。在第十届模拟少年法庭活动中，八年级学生审理了一起由真实事件改编的校园欺凌案。案件中，两名未成年学生因长期辱骂、殴打同学，并拍摄视频在网上传播，最终被人民法院以寻衅滋事罪判处刑罚。 庭审现场，八年级学子化身审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，严格遵循法定程序，完整呈现了庭审准备、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述及当庭宣判等各个环节。从书记员宣读法庭纪律，到公诉人依法指控犯罪、出示关键证据，从辩护人发表辩护意见，到被告人真诚悔过，每一个环节都规范严谨、环环相扣。同学们的精彩演绎，让在场师生深刻感受到法律的威严与温度。 “庭审”结束后，受邀指导的法官、检察官结合案情告诉同学们：校园欺凌行为________________。这种“沉浸式”的普法方式让学生们真切感受到：法律就在身边，规则必须敬畏，冲动可能酿成大错，我们中学生要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (1)据材料，简要说明庭审过程是如何体现法律的威严与温度的。 (2)请你补全材料中法官、检察官的话。 (3)据材料，谈一谈你参加这类普法活动的收获。 14．（2026·河北唐山·二模）阅读材料，回答问题 材料一  书香，是一个民族最持久的芬芳；阅读，是一个国家最坚实的底气。 自2014年起“全民阅读”连续12年被写入政府工作报告，2016年《公共文化服务保障法》首次赋予全民阅读法律地位，2025年12月16日，国务院公布《全民阅读促进条例》，自2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首部全民阅读领域的行政法规，以立法的形式，明确要求“构建全民覆盖，普惠高效的全民阅读促进体系”标志着全民阅读从“柔性倡导”迈入“法治护航”的新阶段。 (1)依据材料一回答，以“国家之名”为全民阅读立法产生的效应。 材料二  春季，一位高三学生因备考受噪鹃鸟鸣干扰，给校长写信请求拆除鸟巢。校长给同学们公开回信表示：鸟巢不会拆。他还向学生提议：可将鸟鸣视为自然的“白噪音”或“黄昏音乐会”，在备考间隙学会调节与放松。他强调“高考很重要，但它只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物，与不适共处，才是伴随你一生的财富。”对于校长的公开回信，很多学生表示，他们理解了校长的用意。 (2)根据材料二及所学，你认为校长的回信有哪些用意？（材料中生命角度除外） 材料三  因坚持读书无用论，小美的父亲让专心备考的小美回家看管超市。在沟通无果的情况下，小美找到教育局。经教育局工作人员的劝说，小美父亲同意小美重回学校。 (3)阅读材料三回答，小美最终通过哪种方式维护了自己的受教育权，国家又是如何尊重和保障人权的？ 15．（2026·河北邯郸·二模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  2025年10月14日，林某为吸粉引流、博取关注，在某短视频平台发布了内容为“穆阳等地出现人贩子”的信息，造成当地居民恐慌，引发大量网民关注，扰乱社会公共秩序。经查证，林某发布的信息纯属虚构。属地公安机关依法对林某处以行政处罚。 材料二  张某与其他工友在某工地进行橱柜和卫浴安装工作，完成工作后，被包工头拖欠工资7万余元。尽管他们持有包工头亲笔签名的工资欠条，并多次催讨，但工资仍不能结清。 (1)你认为应该让材料一中的林某这类人明白哪些道理。 (2)简要说明材料二中的包工头是一个怎样的人。 (3)请为材料二中张某与其他工友提供两个维权的途径。 16．（2026·河北沧州·二模）阅读材料，完成下列任务。 乌苏市居民范某骑着电动自行车下班回家，途经一处生态农庄门口时，被突然窜出的两只流浪狗一路追逐。惊慌之下，范某连人带车摔倒在地，造成腿部受伤。事后，范某得知，两只流浪狗经常得到附近居民寇某和巴某的投喂。于是，范某将寇某、巴某起诉至法院，要求两人共同赔偿损失3万余元。当地人民法院认为，寇某、巴某虽未直接将狗圈养在家中，但其长期、定点投喂的行为，客观上为流浪狗提供了稳定的生存条件，使流浪狗产生依赖并形成固定活动范围，双方已形成事实上的饲养或者管理关系，最终判决两名投喂者分别赔偿伤者损失共6.5万余元。 法律链接民法典第一千二百四十五条规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 (1)结合所学知识，分析寇某、巴某两人的行为与所受处罚之间的关系。 (2)结合案例，简要评价范某的行为。 (3)你应该告诉喂养流浪动物的人什么注意事项？ 公民基本权利与义务 考点02 1．（2026·河北唐山·二模）2025年4月，学生家长颜某在接孩子放学时，于学校附近某超市花费4元购买了一袋零食。回家后对照生产日期发现，该零食已过期。随后，颜某依据《中华人民共和国食品安全法》起诉该超市，请求返还货款4元并支付惩罚性赔偿金1000元。法院依法支持其诉讼请求。这一案例表明（   ） ①公民应当自觉维护合法权益，依法行使权利 ②销售过期食品已经构成犯罪，应受刑罚处罚 ③法院维护消费者权益，符合依法行政的要求 ④经营者违反法定义务，须承担相应法律责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2026·河北保定·二模）伴随直播带货的发展，有的主播通过第三方平台个人账户收款，隐匿劳务报酬收入；有的主播刻意隐瞒直播带货收入，虚列成本、不依法申报，这些行为的本质是通过隐匿收入、虚假申报来逃避纳税。对此，下列理由适合说服他们的有（   ） ①网络直播阻碍经济发展            ②法律要求做的必须去做 ③权利行使要守法律界限            ④依法纳税义务必须履行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026·河北沧州·二模）2025年前11个月，我国税务部门查处1818名包括明星网红在内的“双高”人员（高收入、高净值人群），查补税款15.23亿元。对“双高”人员的严查有利于（   ） ①规范政府行政权的行使    ②增强公民的义务观念 ③维护法律的尊严和权威    ④实现德治与法治统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·河北邢台·二模）阅读材料，完成下列任务。 在“法律护航成长”主题班会上，老师讲述了下面两个法治生活故事，供同学们分析讨论。 故事一 故事二 2025年12月的一天，某班纪律委员小浩发现有同学课间传递匿名“吐槽信”，内容涉及多名同学的隐私。小浩认为这违反校规，未经同学同意便搜查了3名可疑同学的书包，引发激烈争执。 2026年3月的一天，小华在班级群看到“本校附近出现绑架学生的可疑车辆”的视频，配文“家长速转”。他核实发现视频是三年前的旧素材，便立即提醒群内同学“未经核实的信息不要转”，还向学校德育处举报，协助联系警方澄清谣言。警方随后通报，该谣言发布者因扰乱公共秩序被处以行政处罚。 (1)请你解答小轩的疑惑。 (2)请你回答小力的问题。 (3)请为小梅提供两个解决问题的思路。 5．（2026·河北唐山·二模）阅读材料，完成下列任务。 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10年。同学们围绕“如何维护国家安全”开展了主题探究活动，请你参与其中。 【完善法律体系】党的十八大以来，我国不断完善了网络、国防、生物、数据、粮食等与国家发展、人民生活息息相关的法律。以下是新时代我国制定的国家安全领域的重点法律。 (1)简要概括上述法律的制定依据。 【守护国家安全】一天，网约车司机陈师傅接到两名外籍乘客。行驶途中，他发现对方行为异常、神情紧张，顿时心生警觉。当车辆行至某部队营区附近时，两名乘客对着营区大门连续拍照并低声交谈。两人下车后，陈师傅并未离开，而是悄悄跟随观察，并拨打12339国家安全机关举报受理电话反映情况。不久后，陈师傅再次接到这两名乘客的订单。这次，他果断驾车将二人带往部队营区大门，并协助哨兵控制了他们。经查，两人受境外间谍情报机关指使，企图获取我军事设施、营区布防等信息。陈师傅凭借其高度警觉和英勇行为，被国家安全机关授予公民举报特别重大贡献奖励。 (2)结合材料，运用权利与义务关系的相关知识，评析陈师傅的行为。 (3)陈师傅的英勇事迹，对我们践行总体国家安全观有何借鉴意义？ 宪法原则与精神 考点03 1．（2026·河北邢台·二模）2025年“宪法宣传周”是法治宣传教育法施行后的首个宪法宣传周。各地各部门延伸普法触角，打造随处可感的法治文化环境、全面展“宪”法治建设成果，牢固树立宪法权威，让尊崇宪法蔚然成风。青少年参与“宪法宣传周”相关活动（   ） ①能够掌握宪法知识，成为法律专家     ②能够领会宪法原则，弘扬宪法精神 ③能够提高执法能力，严惩违宪行为     ④能够增强宪法意识，接受宪法指引 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2026·河北邯郸·二模）12月4日上午，教育部在北京举行教育系统2025年国家宪法日“宪法晨读”活动。各地各校4200多万名干部师生通过教育部全国青少年普法网同步参与升旗仪式和“宪法晨读”活动，共上一堂法治宣传教育课。同学们参加这一活动的意义是（   ） ①增强心理素质  ②增强宪法意识 ③监督宪法实施  ④提升法治素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2026·河北唐山·二模）作为市政府实事项目，北京市33座公厕完成无障碍改造。厕间内，配备了儿童坐便器、婴儿护理台、安全扶手和应急呼叫装置，为需要陪护的老人、带幼儿的家庭及残障人士提供安全、便利的独立空间。这一改造（   ） ①体现政府尊重和保障人权             ②确保人民享有广泛的政治权利 ③消除社会矛盾，促进和谐             ④为弱势群体有尊严的生活提供了保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·河北邯郸·二模）时事评论课上，一位同学带来了关于宪法宣誓制度的新闻。 2025年2月25日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。十四届全国人大常委会第十四次会议任命的国家工作人员依法进行宪法宣誓。 下列对此新闻理解正确的是（   ） ①宪法宣誓制度充分体现了宪法是国家的根本法 ②宪法的制定修改程序比其他法律更加严格 ③国家工作人员要增强宪法意识，珍惜并规范权力行使 ④人民具有监督宪法实施的职权，能监督宪法和法律实施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2026·河北张家口·二模）阅读材料，完成下列任务。 材料一  阅读新闻，感受宪法力量 立废有据 2026年3月，十四届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国国家发展规划法》。该法第一条规定：为了规范国家发展规划的制定……根据宪法，制定本法。2026年3月，十四届全国人大四次会议审议批准《全国人民代表大会常务委员会关于法律清理工作情况和有关法律和决定处理意见的报告》，对不适应、不协调的法律、法律解释等进行清理。 任职有法 十四届全国人大常委会4月30日上午在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。全国人大常委会副委员长李鸿忠主持并监誓。十四届全国人大常委会第二十二次会议决定任命张成中为应急管理部部长。根据宪法和全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，依法进行宪法宣誓。 (1)结合材料一，运用所学知识，分享你感受到的宪法力量。 生态环境法典颁布实施后，中国特色社会主义法律体系法律部门从7个增至8个，新增生态环境法，八大法律部门分别为宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、生态环境法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。 生态环境法典直面社会普遍关注的噪声扰民、餐饮油烟、生活扬尘等群众身边高频多发的生态环境突出痛点，聚焦百姓日常生产生活中的实际困扰，以法治之力回应人民对优美生态环境的迫切期盼。 实现碳达峰碳中和是我国做出的重要战略部署，法典落实该战略，开创性地设立绿色低碳发展编，明确了碳排放总量和强度双控制度，建立了产品碳足迹分级管理、标识认证制度，具有前瞻意义。 (2)假如你是“普法宣传员”，请结合材料二写出宣传要点。 (3)综合上述材料和问题，请你概括一点对全体社会成员的共同要求。 6．（2026·河北石家庄·二模）阅读材料，完成下列任务。 以下是小华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  在商场买东西往外走的小华，被身边一位刚刚丢钱包的青年怀疑为小偷，青年要对小华进行搜身，经常学习法律的小华用宪法知识劝阻了他。 (1)小华应该讲些什么呢？ 情境二  小华发现，靓影照相馆在未经她许可的情况下，将一年前她在此拍摄的艺术照放大后放在临街橱窗中展示，用于招徕顾客。小华认为权利受侵，与照相馆协商无果后，向法院提起诉讼。法院判决照相馆停止侵权、赔礼道歉，并赔偿经济损失。 (2)靓影照相馆的侵权行为侵犯了小华的哪一项权利？属于何种违法行为？ 情境三  小华的妈妈说“小时候，妈妈为你端水洗脚；长大后，你为妈妈端水洗脚。” (3)从法律角度看，妈妈的话体现了什么？ 7．（2026·河北唐山·二模）阅读材料，回答问题。 为增强学生法治意识，弘扬宪法精神，某校九年级（3）班开展“法治护航成长”法律知识竞赛活动，竞赛分为三个环节，请你参与并完成相关答题。 环节一：宪法对对碰——识别宪法主题 宪法是国家的根本法，增强宪法意识是法治宣传教育的核心内容之一。竞赛现场设计了六张宪法知识卡片，要求参与者选出体现同一主题的2张卡片。卡片内容如下： ①买房又置业，财产受保护。 ②权力属人民，用权受监督。 ③选民来投票，权利保障足。 ④人大依程序，行权不越章。 ⑤企业做生意，纳税记心上。 ⑥青年志气昂，参军有荣光。 (1)请你参照示例，从剩下的卡片中再选择两组（每组2张），完成答题。 示例：我选择的卡片组合是⑤⑥，它们共同体现了宪法规定的公民基本义务的内容。 我选择的卡片组合是____，它们共同体现了宪法规定的____的内容。 环节二：警钟长鸣——以案为鉴明法治 竞赛中，小蒙抽到的题签是一份未成年人犯罪案例，该案例既令人惋惜，也为青少年的法治成长敲响了警钟，具体内容如下： 【案例展示】 某校学生小A经常旷课、沉迷上网，通过网络结交不良朋友，经常惹是生非。后为“哥们儿义气”参与打架斗殴，用利器将对方刺成重伤。经法院审理，小A的行为已构成故意伤害罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币三万元。 (2)结合小A的案例，如果你是小蒙，从法律角度会给广大青少年提哪些建议？ 环节三：普法践行——争做普法设计师 法治素养不仅在于知法与守法，也在于参与和贡献。为进一步传播法治精神，帮助同学们增强法治意识，学校拟成立“在校园法帮你”社团，现开展角色实践活动，并发起“金点子”征集活动，请你任选一个角色参与。 角色 任务 接待员 社团拟设“法律服务角”，可咨询同学起外号、被索要财物等侵权问题，请你帮助社团拟两条服务守则。 宣传员 设计一条社团宣传标语（20字内），体现“法帮你”的服务宗旨，并指出一种宣传方式。 (3)请任选一个角色，完成相应任务。 8．（2026·河北保定·二模）阅读材料，完成下列任务。 “十四五”期间，“建设更高水平的法治河北”成果斐然。 成果一 截至2025年底，河北省人大及其常委会制定或修订法规及法规性质的决定77件，统筹修改或废止法规92件，审查批准设区的市法规和自治县单行条例185件，备案审查规范性文件465件。 (1)运用所学知识，简析为什么是河北省人大及其常委会履行此职责。 成果二 河北探索“1+N”普法工作机制，培育乡村“法律明白人”36万余名。加强法治文化阵地建设，建成法治宣传教育基地200余个，各类法治主题公园、广场、街道1300余个。 (2)根据成果二，谈谈河北这样做带来的影响。 成果三 5年来，河北省人大常委会审核省政府文件协议1077件，提出审核意见2521条。调整优化乡镇（街道）行政执法事项，理顺基层执法权责。基本建成省、市、县、乡四级行政执法协调监督体系，健全行政裁量权基准制度，规范9332项行政裁量权基准，统一了执法尺度。 (3)从宪法的角度，对成果三进行恰当解读。 9．（2026·河北邢台·二模）阅读材料，完成下列任务。 某校以“弘扬宪法精神”为主题开展系列活动，同学们积极参与宣传画创作、宪法知识调研等实践活动，以下是活动中的部分成果与问题。 小蕊：下面这幅作品中主要元素有公章、笼子、阳光。 (1)说说上边的漫画带给国家机关及其工作人员的启示。 小巍：在本次宪法知识调研活动中，我们搜集了同学们的两个事例。 每周一我参加学校举行的升国旗仪式时，会面向国旗肃立致敬，高唱国歌。 我把寒假社会实践活动的成果《关于更新农村学校投学设备的建议》发到县政府同站的“县长信箱”里了。 (2)从权利和义务角度看，以上两个事例告诉我们什么道理？ 小秦：在活动中，我发现部分同学存在一种错误认识，认为“自由就是想说什么就说什么、想干什么就干什么，宪法和法律的约束会限制自由”。 (3)存在这种错误认识的同学需要增强哪些法律素养？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $