精品解析：陕西省汉中市城固县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

城固县2024~2025学年度第二学期期末调研评估试题（卷） 四年级语文 一、积累与运用。 班级里正在开展“茁壮成长，争当新时代优秀少年”的主题活动，请你也参与进来吧! 1. 请你阅读下面语段，完成练习。 在成长的道路上，我们或xiāo洒，或挫败，或倔强……点点足迹如灿làn fán星。每个深浅不一的足迹，都描huì了我们成长的画卷；每一个难以（ ）的足迹，都带给了我们成长的（ ）。现在的我们，犹如棵棵柔嫩的幼苗，即将迎来新的转折点。我们会牢记“少年不知勤学苦， ”的古训，刻苦勤学，遵守zhì序，jiàn行中华民族的传统美德，幸fú成长，长成参天大树，结出丰shuò的果实。 （1）根据语境及拼音，在下面的田字格中依次写出正确的汉字。 （2）将语段中的名句补充完整。 少年不知勤学苦，__________________。 （3）“每一个难以（ ）的足迹，都带给了我们成长的（ ）。”填入句中括号里的词语最恰当的一项是（ ） A. 忘怀 安慰 B. 忘记 慰藉 C. 忘怀 慰藉 【答案】（1） （2）老来方知读书迟 （3）C 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“潇”“繁”“秩”“践”“福”的正确写法。 【小问2详解】 书写时注意“迟”的正确写法。 【小问3详解】 忘怀：意思是“忘记（多用于否定句）”，侧重情感上无法放下、记在心里。 忘记：指“不记得、没记住”，可搭配具体事物（忘记名字）或抽象事物（忘记教训），语气比“忘怀”平实。 安慰：侧重用话语或行动安抚别人的情绪，让对方心情平复。 慰藉：侧重精神层面的抚慰、寄托，强调内心获得的温暖和力量。 结合语境，“足迹”代指成长中的经历、往事，带有情感色彩。“忘怀”常与“难以、无法”搭配，是固定用法，更贴合句子的书面语境和情感基调；“足迹（往事）”给成长带来的精神影响，是抽象的、内心层面的感受。“慰藉”侧重精神上的抚慰，常搭配“成长、心灵、精神”等词，契合语境。 2．用知识武装自己，向未来扬帆远航，按要求完成下面各题。 2. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A. 倔强（jiàng） B. 枝折花落（shé） C. 徜徉（shàng） 【答案】C 【解析】 【详解】C．徜徉（cháng）。 3. 先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①领头（ ） ②临危（ ）惧 ③（ ）火辉煌 ④老黄（ ） ⑤彬彬（ ）礼 ⑥（ ）天动地 他在山坡上种植了成千上万棵苹果树，既是老老实实、勤勤恳恳劳动的____________，也是全村脱贫致富的____________，虽然身在山村，但他也梦想干出____________的大事业。 【答案】 ①. 羊 ②. 不 ③. 灯 ④. 牛 ⑤. 有 ⑥. 惊 ⑦. ④ ⑧. ① ⑨. ⑥ 【解析】 【详解】领头羊：比喻在群体中起带头作用的人，也指行业、团队中的带头人。 临危不惧：面对危险毫不害怕，形容人勇敢镇定。 灯火辉煌：形容夜晚灯光灿烂、热闹繁华的景象。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，是褒义词。 彬彬有礼：形容人举止文雅、有礼貌。 惊天动地：形容声势浩大、影响深远，也可指事业伟大、不同凡响。 结合语境，他老老实实、勤勤恳恳劳动，说明他是踏实肯干、任劳任怨的劳动者，对应“老黄牛”的比喻义；句子说他带领大家脱贫致富，是全村的带头人，用“领头羊”最贴切，既呼应了“带头作用”，也符合语境中他作为致富领路人的角色；句中说他梦想干出宏大、有影响力的大事业，“惊天动地”符合语境。 4. 写出下列加点字词的意思。 （1）最喜小儿亡赖（ ） （2）胤恭勤不倦（ ） （3）过是溪（ ） （4）还卒业（ ） 【答案】 ①. 顽皮、淘气 ②. 疲倦 ③. 这 ④. 回去 【解析】 【详解】（1）最喜爱小儿子的顽皮淘气。亡赖：顽皮、淘气 （2）车胤恭敬勤勉，学习从不疲倦。倦：疲倦 （3）路过这条小溪。是：这 （4）回去完成了学业。卒：回去 5. 下列作品与作家搭配不正确的一项是（ ） A. 《十万个为什么》——高士其 B. 《宝葫芦的秘密》——张天翼 C. 《看看我们的地球》——李四光 【答案】A 【解析】 【详解】A．《十万个为什么》的作者是苏联科普作家米·伊林。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《白桦》这首诗展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。 B. 阅读长篇文章时，可以把每个部分的主要意思连起来把握文章的主要内容。 C. 《巨人的花园》一文中巨人在孩子们的感化下从温和变得暴躁、自私。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《巨人的花园》中，巨人一开始是暴躁、自私的，后来在孩子们的感化下变得温和、无私，选项中“从温和变得暴躁、自私”的说法完全错误。 （6）按要求完成句子练习。 7. 仿照例句，从下面的情景中任选一种，用一组连续的动作写句子。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小狗吃骨头 我擦玻璃 妈妈洗衣服 ______________ 【答案】 妈妈熟练地拿起衣服，双手用力揉搓衣物，认真地洗净衣服上的污渍。 【解析】 【详解】例句通过“抓”“蹬”“攀”三个逻辑连贯的连续动词，完整还原了人物攀上窗口的动作过程，体现了动作的先后顺序。仿写时候也要用连续动词，还原完整的动作过程。 示例： 小狗吃骨头 小狗欢快地叼起骨头，前爪牢牢按住地面，低头大口地啃起骨头。 我擦玻璃 我轻轻拿起抹布，踮起脚尖贴近玻璃，仔细地擦去窗上的灰尘。 8. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整） 爸爸的记性可差了：_________________ 【答案】出门时总是忘带钥匙，刚说过的话转头就忘了。 【解析】 【详解】这里的冒号作用是引出下文，对前面的内容进行具体说明。例句里先写“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”，再用冒号引出温柔可亲的具体表现。 我们补充句子时，也要先总说“爸爸的记性可差了”，再用具体事例来体现。答案不唯一，合理即可。 示例：爸爸的记性可差了：刚放好的东西转眼就找不到，前一天说要做的事第二天就忘得一干二净。 9. 用修改符号修改病句。（1处标点符号错误，2处语病） 在语文课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，但是他讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引了。 【答案】 【解析】 【详解】标点符号错误：“阿凡提斗财主”是故事名称，应该用书名号《》，而不是双引号。修改时将双引号改为书名号。 语病一：关联词搭配不当，“嗓子哑了”和“讲得很认真、生动”是转折关系，应该用“虽然…… 但是……”，原句用了“因为”，逻辑错误，修改时将“因为”改为“虽然”。 语病二：句式搭配不当，“我们全班同学都把他深深吸引了”逻辑颠倒，应该是“故事吸引了同学”，要用“被”字句，修改时将“把”改为“被”。 修改后的句子为：在语文课上，老师让小华到前面讲《阿凡提斗财主》的故事。虽然小华嗓子哑了，但是他讲得很认真，很生动。我们全班同学都被他深深吸引了。 10. 典籍蕴藏智慧，为我们指明成长的方向，请你根据所学内容填空。 （1）妙笔写美景。我们走进诗歌，感受艾青笔下“所有的绿集中起来，挤在一起，______________，_______________”的春日生机；欣赏范成大笔下“梅子金黄杏子肥，________________”的初夏风光；品味李白笔下“众鸟高飞尽，______________”的空寂寥落；领略毛泽东笔下“________________，犹有花枝俏”的冬季雪景。 （2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，________________”的民族精神；赏《墨梅》，体会王冕“________________，只留清气满乾坤”的高尚品格；悟《囊萤夜读》，弘扬车胤“恭勤不倦，________________”的勤奋美德。 【答案】 ①. 重叠在一起 ②. 静静地交叉在一起 ③. 麦花雪白菜花稀 ④. 孤云独去闲 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 以夜继日焉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“叠”“地”“稀”“孤”“悬”“崖”的正确写法。 （2）书写时注意“夸”“继”“焉”的正确写法。 11. 以友为镜，让成长之路温暖同行。欢欢和贝贝在讨论和朋友相处，最重要的是什么?请你根据情境，将她们之间的对话补充完整。 欢欢：我认为朋友之间相处要做到_____，因为_______________ 贝贝：是的，我同意你的观点，我认为朋友相处还要做到_______，因为________________ 欢欢：是啊，朋友之间只要能做到这两点，一定能够相处融洽。 【答案】 ①. 互相尊重 ②. 每个人都有自己的想法和习惯，尊重朋友的不同，不随意指责、不强迫对方，友谊才能和谐长久。 ③. 学会倾听 ④. 认真倾听朋友的心事和想法，理解对方的情绪，能让朋友感受到被重视，拉近彼此的距离。 【解析】 【详解】围绕“与朋友相处的重要原则”展开对话，结构为“观点+理由”，观点积极正向，理由贴合小学生的认知，语言通顺自然，符合对话语境即可。 示例：我认为朋友之间相处要做到真诚待人，因为真诚是友谊的基石，只有真心对待朋友，不欺骗、不隐瞒，才能收获长久的信任与温暖。朋友之间本就该互相扶持，遇到困难时伸出援手，开心时一起分享，这样的友谊才会越来越牢固。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 选文选自巴金的《________》，选文是按照__________的顺序来写的。 13. 根据选文内容，下列三幅图的正确排序应该是：（ ）→（ ）→（ ）。（填序号） 14. 选文抓住了太阳的__________、__________和__________写出了日出时的景象。 15. 对选文中画横线的句子理解错误的一项是（ ） A. “上升”“冲破”“跳出”生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。 B. 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描述了海上日出的情景。 C. 这句话展现了海上日出的动态美，描绘了一幅壮观的“红日出海图”。 【答案】12. ①. 海上日出 ②. 时间 13. ①. ① ②. ③ ③. ② 14. ①. 颜色 ②. 形状 ③. 动态 15. B 【解析】 【导语】这是巴金《海上日出》的经典选段，以细腻观察捕捉日出动态，顺着日出推进顺序娓娓道来，文字朴素却极具画面感。作者将太阳拟人化，生动写出日出从初露到喷薄而出的全过程，藏着等候时的期待与赞叹，把寻常自然景致写出蓬勃生命力，读来如身临其境。 【12题详解】 根据课内文学常识，巴金描写海上日出的经典作品是《海上日出》。选文中出现“转眼间”“过了一会儿”“到了最后”“一刹那间”等表示时间推移的词语，由此可知选文是按照时间顺序来写的。 【13题详解】 选文描写日出的过程为：先是天边出现红霞，接着太阳露出小半边脸，最后太阳完全跳出海面。对应图片来看，①图呈现的是天边出现红霞的状态，②图是太阳完全跳出海面的状态，③图是太阳上升过程中冲破云霞的状态，，所以正确排序为①③②。 【14题详解】 文中“红是真红”“颜色红得非常可爱”等语句描写了太阳的颜色；“小半边脸”“圆东西”描写了太阳的形状；“努力上升”“冲破云霞”“跳出海面”描写了太阳的动态，所以选文抓住了太阳的颜色、形状和动态来写日出景象。 【15题详解】 B．画横线的句子，是将太阳当作人来写，赋予它人的动作与状态，运用的是拟人修辞手法，该理解错误。 课外阅读。 “大国长剑”的守护者 ①“东风快递，使命必达。”网友们形容火箭军东风系列导弹的一句口号令人热血沸腾。当你听到这句话时，你是否想到有一群官兵扎根深山，默默奉献，日复一日守护着“大国长剑”的安全? ②党俊凯就是一名守护“大国长剑”的技师。火箭军东风系列导弹的装备系统庞大、结构复杂，涉及十多个学科、数十个专业，要成为专业技术过硬的能手，不下苦功夫不可能成事。面对天书般的技术参数，党俊凯恨不能一下将所有的专业书啃透。那些天，大头针、风油精成了加班熬夜的两件“宝”。仅一年时间，他就做到了装备管理一摸准、技术参数一口清，成为同批战友中第一个独立上岗的人。 ③每次对装备进行安检，党俊凯都当作是“第一次”，每个细节都不敢疏忽。有一次，对所接收装备进行检查验收时，党俊凯拿起手电筒爬入装备内部，对各个部件进行精心检测，排除了一个安全隐患，受到了官兵们的交口称赞。 ④一次野外拉练，部队需要穿越一片地形复杂的山区，党俊凯主动要求增加负重，把更多的装备往自己身上揽。战友怕他身体吃不消劝他别太拼命，他却笑着回答说：“我没问题，多练一点，上战场就多一样本事。”拉练过程中，山路崎岖陡峭，荆棘丛生，党俊凯小腿被荆棘划伤了好几处，鲜血渗出来，染红了裤腿，他只是用三角巾简单地包扎了一下便继续赶路。 ⑤党俊凯先后多次上高原、入戈壁、进深山，参与大项任务20余次，无一失误。“这几年，我们的守防条件越来越好。守护好‘大国长剑’，守护祖国和人民的安宁，我们干劲十足，信心满怀!”党俊凯的话掷地有声。 16. 联系上下文，解释文中加点的词语。 交口称赞：_________________ 17. 想一想，填一填。 （1）短文中的“大国长剑”指的是_____________，文中介绍的“大国长剑”的守护者是____________（谁）。 （2）短文中画“ ”的句子运用了（ ）描写。 A．神态 B．语言 C．动作 D．外貌 18. 阅读短文内容，完成下面的思维导图。 19. 从党俊凯的身上，我们可以感受到他浓厚的爱国情。不同的人爱国的方式也不同，你认为小学生应该怎样做才是爱国呢?写一写你的看法。 _______________ 【答案】16. 文中指官兵们一致称赞党俊凯排除安全隐患的行为。 17. ①. 火箭军东风系列导弹 ②. 党俊凯 ③. B 18. 事件：党俊凯安检排除隐患 品质：严谨认真、尽职尽责 19. 小学生爱国可以从身边小事做起，比如努力学习科学文化知识，将来为祖国建设贡献力量；遵守社会公德，爱护公共环境；尊重国旗、国徽，了解国家历史和文化，传承优良传统等。 【解析】 【导语】这是一篇导向鲜明的短篇人物纪实，选取火箭军“大国长剑”守护者党俊凯的数个日常工作片段，以小见大，用细节刻画人物，没有空洞抒情，鲜活展现出新时代军人刻苦钻研、尽责担当、默默奉献的风采，传递出赤诚的爱国正能量，兼具文本训练与价值引领作用，很适合作为中小学阅读文本。 【16题详解】 结合文中党俊凯排除装备安全隐患后受到官兵认可的情节，可知“交口称赞”是众人一致称赞的意思。 【17题详解】 从短文第①段“网友形容火箭军东风系列导弹”和第②段“党俊凯就是一名守护‘大国长剑’的技师”，可得出对应答案；画线句子是党俊凯所说的话，属于语言描写。 【18题详解】 从短文第③段“每次对装备进行安检，党俊凯都当作是‘第一次’，每个细节都不敢疏忽”“排除了一个安全隐患”的内容，可提取事件是党俊凯安检排除隐患；党俊凯钻研装备技术、安检时不疏忽细节，体现出他严谨认真、尽职尽责的品质。 【19题详解】 结合小学生的身份，从学习、品德、日常行为等角度出发，阐述小学生爱国可以从身边小事做起，比如努力学习、遵守公德、传承文化等。 示例：小学生可以从升国旗肃立、认真学习、爱护国旗国徽、遵守公德等小事做起，培养爱国情怀。 三、畅想与表达。 20. 畅想与表达。 题目：游 提示：陕西文旅局《旅游》杂志征稿，请你选择一个游览过的地方，按照游览的顺序写下来。 要求：先补充题目再作文；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 【答案】范文： 游华山 那是一个微凉的清晨，我和家人驱车前往西岳华山。远望山峦如削，云雾缠腰，仿佛一幅未干的水墨画。我心中既兴奋又略带忐忑——听说华山“奇险第一”，不知今日能否登顶？ 乘索道缓缓升空，脚下深谷云海翻腾，松树如墨点洒在岩壁之上，时有飞鸟掠过，令人屏息。下了缆车，便踏上登山石阶。刚过“千尺幢”，只见石阶陡如悬梯，两侧铁索已被磨得发亮，游人鱼贯而行，手脚并用，步步惊心。我紧握铁链，汗珠滑落，却不敢回头——身后是万丈深渊，眼前是通往天门的窄径。 终于登上东峰观景台，眼前豁然开朗：朝阳从云海中跃出，金光洒满群峰，风呼啸而过，衣袂翻飞，仿佛置身仙境。我俯身看脚下云卷云舒，顿觉心胸开阔，所有疲惫烟消云散。 下山途中，我们走过“鹞子翻身”“长空栈道”外围，见崖壁古松虬劲，石刻斑驳，听导游讲“沉香劈山救母”的传说，更添几分传奇色彩。 夕阳染红山巅时，我们缓缓归程。回望华山，它静默如哲人，巍峨如史诗。这一程，不只是脚下的攀登，更是心灵的跋涉——原来最美的风景，总在险峰之上；最真的感动，源于亲身经历。 华山一游，永生难忘。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为命题作文，要求以“游 ”为题，选取自己游览过的一处地方进行写作。 二、立意。 通过有序描写一处游玩地点的各处景色与景物特点，展现出游地点的优美风光，表达自己游览时的愉悦心情，抒发对自然美景和生活的热爱之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己游览的地点，简单交代出游的时间和缘由，整体抒发对这个地方的整体印象，引出下文的游览描写。 中间：全文按照移步换景的游览顺序展开，依次描写沿途看到的不同景色，细致刻画各处景物的样子、色彩、形态等特点，有序展现游玩地点的风貌，让读者跟随文字感受游览的全过程，层次清晰，内容充实。 结尾：总结全文，概括此处景点的独特魅力，再次表达自己游览后的感受，升华对美景的喜爱与赞美之情，收尾简洁自然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 城固县2024~2025学年度第二学期期末调研评估试题（卷） 四年级语文 一、积累与运用。 班级里正在开展“茁壮成长，争当新时代优秀少年”的主题活动，请你也参与进来吧! 1. 请你阅读下面语段，完成练习。 在成长的道路上，我们或xiāo洒，或挫败，或倔强……点点足迹如灿làn fán星。每个深浅不一的足迹，都描huì了我们成长的画卷；每一个难以（ ）的足迹，都带给了我们成长的（ ）。现在的我们，犹如棵棵柔嫩的幼苗，即将迎来新的转折点。我们会牢记“少年不知勤学苦， ”的古训，刻苦勤学，遵守zhì序，jiàn行中华民族的传统美德，幸fú成长，长成参天大树，结出丰shuò的果实。 （1）根据语境及拼音，在下面的田字格中依次写出正确的汉字。 （2）将语段中的名句补充完整。 少年不知勤学苦，__________________。 （3）“每一个难以（ ）的足迹，都带给了我们成长的（ ）。”填入句中括号里的词语最恰当的一项是（ ） A. 忘怀 安慰 B. 忘记 慰藉 C. 忘怀 慰藉 2．用知识武装自己，向未来扬帆远航，按要求完成下面各题。 2. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A. 倔强（jiàng） B. 枝折花落（shé） C. 徜徉（shàng） 3. 先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①领头（ ） ②临危（ ）惧 ③（ ）火辉煌 ④老黄（ ） ⑤彬彬（ ）礼 ⑥（ ）天动地 他在山坡上种植了成千上万棵苹果树，既是老老实实、勤勤恳恳劳动的____________，也是全村脱贫致富的____________，虽然身在山村，但他也梦想干出____________的大事业。 4. 写出下列加点字词的意思。 （1）最喜小儿亡赖（ ） （2）胤恭勤不倦（ ） （3）过是溪（ ） （4）还卒业（ ） 5. 下列作品与作家搭配不正确的一项是（ ） A. 《十万个为什么》——高士其 B. 《宝葫芦的秘密》——张天翼 C. 《看看我们的地球》——李四光 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《白桦》这首诗展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。 B. 阅读长篇文章时，可以把每个部分的主要意思连起来把握文章的主要内容。 C. 《巨人的花园》一文中巨人在孩子们的感化下从温和变得暴躁、自私。 （6）按要求完成句子练习。 7. 仿照例句，从下面的情景中任选一种，用一组连续的动作写句子。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小狗吃骨头 我擦玻璃 妈妈洗衣服 ______________ 8. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整） 爸爸的记性可差了：_________________ 9. 用修改符号修改病句。（1处标点符号错误，2处语病） 在语文课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，但是他讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引了。 10. 典籍蕴藏智慧，为我们指明成长的方向，请你根据所学内容填空。 （1）妙笔写美景。我们走进诗歌，感受艾青笔下“所有的绿集中起来，挤在一起，______________，_______________”的春日生机；欣赏范成大笔下“梅子金黄杏子肥，________________”的初夏风光；品味李白笔下“众鸟高飞尽，______________”的空寂寥落；领略毛泽东笔下“________________，犹有花枝俏”的冬季雪景。 （2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，________________”的民族精神；赏《墨梅》，体会王冕“________________，只留清气满乾坤”的高尚品格；悟《囊萤夜读》，弘扬车胤“恭勤不倦，________________”的勤奋美德。 11. 以友为镜，让成长之路温暖同行。欢欢和贝贝在讨论和朋友相处，最重要的是什么?请你根据情境，将她们之间的对话补充完整。 欢欢：我认为朋友之间相处要做到_____，因为_______________ 贝贝：是的，我同意你的观点，我认为朋友相处还要做到_______，因为________________ 欢欢：是啊，朋友之间只要能做到这两点，一定能够相处融洽。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 选文选自巴金的《________》，选文是按照__________的顺序来写的。 13. 根据选文内容，下列三幅图的正确排序应该是：（ ）→（ ）→（ ）。（填序号） 14. 选文抓住了太阳的__________、__________和__________写出了日出时的景象。 15. 对选文中画横线的句子理解错误的一项是（ ） A. “上升”“冲破”“跳出”生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。 B. 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描述了海上日出的情景。 C. 这句话展现了海上日出的动态美，描绘了一幅壮观的“红日出海图”。 课外阅读。 “大国长剑”的守护者 ①“东风快递，使命必达。”网友们形容火箭军东风系列导弹的一句口号令人热血沸腾。当你听到这句话时，你是否想到有一群官兵扎根深山，默默奉献，日复一日守护着“大国长剑”的安全? ②党俊凯就是一名守护“大国长剑”的技师。火箭军东风系列导弹的装备系统庞大、结构复杂，涉及十多个学科、数十个专业，要成为专业技术过硬的能手，不下苦功夫不可能成事。面对天书般的技术参数，党俊凯恨不能一下将所有的专业书啃透。那些天，大头针、风油精成了加班熬夜的两件“宝”。仅一年时间，他就做到了装备管理一摸准、技术参数一口清，成为同批战友中第一个独立上岗的人。 ③每次对装备进行安检，党俊凯都当作是“第一次”，每个细节都不敢疏忽。有一次，对所接收装备进行检查验收时，党俊凯拿起手电筒爬入装备内部，对各个部件进行精心检测，排除了一个安全隐患，受到了官兵们的交口称赞。 ④一次野外拉练，部队需要穿越一片地形复杂的山区，党俊凯主动要求增加负重，把更多的装备往自己身上揽。战友怕他身体吃不消劝他别太拼命，他却笑着回答说：“我没问题，多练一点，上战场就多一样本事。”拉练过程中，山路崎岖陡峭，荆棘丛生，党俊凯小腿被荆棘划伤了好几处，鲜血渗出来，染红了裤腿，他只是用三角巾简单地包扎了一下便继续赶路。 ⑤党俊凯先后多次上高原、入戈壁、进深山，参与大项任务20余次，无一失误。“这几年，我们的守防条件越来越好。守护好‘大国长剑’，守护祖国和人民的安宁，我们干劲十足，信心满怀!”党俊凯的话掷地有声。 16. 联系上下文，解释文中加点的词语。 交口称赞：_________________ 17. 想一想，填一填。 （1）短文中的“大国长剑”指的是_____________，文中介绍的“大国长剑”的守护者是____________（谁）。 （2）短文中画“ ”的句子运用了（ ）描写。 A．神态 B．语言 C．动作 D．外貌 18. 阅读短文内容，完成下面的思维导图。 19. 从党俊凯的身上，我们可以感受到他浓厚的爱国情。不同的人爱国的方式也不同，你认为小学生应该怎样做才是爱国呢?写一写你的看法。 _______________ 三、畅想与表达。 20. 畅想与表达。 题目：游 提示：陕西文旅局《旅游》杂志征稿，请你选择一个游览过的地方，按照游览的顺序写下来。 要求：先补充题目再作文；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $