2016-2017年 华东师大版 八年级 历史 下册 第9课 对外开放逐步扩大 课件 （共25张PPT）

第9课 对外开放逐步扩大 第三单元 建设中国特色的社会主义 导入新课 2015年4月21日，中国（广东）自由贸易试验区、中国(天津)自由贸易试验区、中国（福建）自由贸易试验区同步挂牌，标志着我国自贸区建设正式迎来“2.0”时代。加上上海，我国由南到北4大自贸区“连点成线”，勾画出改革开放、创新发展的新格局。 学习目标 1.通过本课的学习，了解中国对外开放格局的形成，加深对设置经济特区的作用和影响的理解。 2.通过学习改革开放的知识，认识改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的必由之路。 1.经济特区的建立 （1）目的：加速现代化建设，使我国经济从封闭半封闭状态，大步走向世界。 （2）建立：1980年，深圳、珠海、汕头和厦门经济特区建立。1988年，海南岛被划定为经济特区。 （3）意义：是我国对外开放的重大举措，对吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革等起到了重大作用，有力地推动了社会主义现代化建设。 一 探究点：经济特区的建立 新课探究 一 开放后的深圳是一座现代化的城市 开放后的珠海 城市一角 开放后的汕头 开放后的厦门 2.对外开放格局的形成 （1）开放沿海港口城市：1984年5月，中共中央、国务院进一步开放大连、秦皇岛、北海等14个沿海港口城市，逐步兴办经济技术开发区。 （2）建立沿海经济开放区：从1985年起，我国相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。 （3）对外开放格局的特点：全国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个多层次，有重点、点面结合的对外开放格局。 1）20世纪90年代为什么我们开放的目标定位在了上海？ 2）上海未来的城市定位如何？它对全国经济的发展将起到什么作用？ 3）你能说说现在的上海吗？ 1.背景：世界经济全球化进程明显加快，中国的对外开放进入了一个新的发展阶段。 2.时间：1990年4月。 3.目的：把上海建成国际经济、金融、贸易中心，带动长江三角洲乃至长江流域经济腾飞，促进全国经济的发展。 一 探究点：上海浦东的开发开放 二 4.成果： （1）浦东已建成一座外向型、多功能、现代化的新城区，初步建立起国际经济、金融、贸易中心的基本框架。 （2）浦东成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。 开放前的浦东 如今的浦东 1.原因：是