华东师大版八年级下册历史第三单元第9课《对外开放逐步扩大》【习题+课件】 (4份打包)

2017-01-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第9课 对外开放逐步扩大
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 828 KB
发布时间 2017-01-27
更新时间 2023-04-09
作者 中国梦、我的梦
品牌系列 -
审核时间 2017-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6022984.html
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来源 学科网

内容正文:

“一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山……” 结合课文,相互讨论,解决如下问题 ①这些歌词是赞颂什么事件的? ②中国对外开放逐渐形成了什么格局? ①这些歌词是赞颂什么事件的? 答:从历史准确角度看,特指1979年,邓小平批准设立深圳经济特区;从歌曲文艺性来看,在大中国背景下,是指党中央设立深圳、珠海等经济特区,甚至包括了海南特区。 ②中国对外开放逐渐形成了什么格局? ①特区是开放的窗口; 经济特区在社会主义建设中的作用是什么? ②推进经济体制改革; ③加速社会主义现代化建设。 1:上海浦东开放开发开放为什么能取得巨大的成就? 2:综合深圳和上海浦东的建设成就,你能得出什么结论? 3. 今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有何根本区别? 中国加入世界贸易组织对中国有什么影响? 机遇和挑战并存,但利大于弊 面对中国现代化建设的迅速发展,你认为做为中学生应该怎样提自身素质,来迎接未来的挑战? [课后研究性课题] 谁动了我的蛋糕? 材料一: 我国正式加入WTO,国内不少厂家惊呼:狼真的来了。我国将逐步降低关税、取消地方保护以及开放市场。国外厂商虎视耽耽地盯着具有很大潜力的国内市场,原来在政府的保护下吃“独食”的我国厂家感受到了压力。 材料二:随着平均关税降低,国内外产品的交流将更加频繁。面对来自国外日益丰富的商品和灵活周到的服务,国内企业也会提高产品质量,降低价格,改进服务。消费者将面临更广泛的消费选择。 但是,“蛋糕”不会平均分给每一个人。专家分析,关税下调,国外产品进入中国更加方便,国内企业既面临着抓住时机、加快发展的难得机遇,也面临来自国外的市场竞争压力。 读了上面的材料,请说出“蛋糕”指的是什么?试想一下,如果你是企业家,想要得到更多的“蛋糕”,应该怎么办? $$《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分) 1.1974年4月,邓小平曾对广东省委主要负责人说:“划出一块地方,叫做特区。”特区“特”在(  ) A.实行资本主义制度 B.只允许其与外国联系 C.实行特殊的经济政策和经济管理方法 D.用外国人管理此地区的经济 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 解析 “特”的主要含义是实行市场经济。引进西方先进的管理技术和资金,使西方有利于发展经济的东西为我所用,但不是实行资本主义制度。 答案 C 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 2.十一届三中全会以后,我国对外开放的根本目的是(  ) A.建立和完善市场经济体制 B.招商引资走出国门 C.发展社会主义经济 D.加入世界贸易组织 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 解析 本题有的学生易错选A,错误原因在于混淆了我国经济体制改革的目标与对外开放的目标。也有的学生易错选B和D,错误原因在于把我国对外开放的措施、手段误认为根本目的。正确理解应是:实行对外开放政策是为了进一步发展我国的生产力,为社会主义经济建设服务。 答案 C 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 3.改革开放初期中央决定在深圳、珠海建立经济特区,是基于它们(  ) A.经济发展水平居全国领先地位 B.临近港澳,华侨多 C.城市经济体制改革取得突出成绩 D.已有许多外资企业 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 解析 深圳、珠海临近港澳,海外华侨多,利用这一有利的地理优势,便于吸引外资。 答案 B 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 4.“它们是发展外向型经济的‘排头兵’,充分引进了投资项目和外资;它们是全国经济体制改革的‘试验田’;它们是中国全面对外开放的‘突破口’,使人们解放了思想,更新了观念”。这一评价是针对(  ) A.家庭联产承包责任制 B.经济特区 C.乡镇企业 D.沿海经济开发区 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 解析 本题考查学生分析理解问题的能力。首先应全面提取有效信息:“排头兵”“试验田”“突破口”,故经济特区最符合题意。A、C两项是农

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