2026年贵州贵阳市中考一模化学试卷

**基本信息** 以绿色发展、传统走马灯、合成氨技术等真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，全面考查初中化学核心知识与学科素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6/12|绿色化学、实验操作、物质性质用途|结合生活实例考查基础概念，如第1题绿色发展理念| |非选择题|6/48|化学与生活、工业流程、实验探究、金属冶炼|第8题融合传统走马灯与现代合成氨技术，体现文化传承与科技前沿；第12题通过管道疏通剂探究，考查科学思维与实验设计|

化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23 一、选择题（本题包括6个小题，每小题2分，共12分。每题只有一个选项符合题意） 1．下列做法符合绿色发展理念的是 A．积极开发可再生能源 B．工厂废水直接排放 C．推广使用一次性餐具 D．露天焚烧生活垃圾 2．安全、正确地进行实验，有助于获得可靠的实验结果。下列所示实验操作正确的是 A．测定溶液pH B．倾倒液体试剂 C．向试管中加入块状试剂 D．稀释浓硫酸 3．物质的性质决定用途，下列常见物质的性质与用途对应正确的是 A．金刚石无色透明，可用于切割玻璃 B．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 C．氦气化学性质不活泼，可用作霓虹灯 D．干冰能升华吸热，可用于人工降雨 4．自然界中的氮循环涉及下列物质，其中属于氧化物的是 A．N2 B．NO2 C．HNO3 D．NH3 5．在化学研究中，可以通过化学实验等方法来验证所作预测的合理性。下列实验方法不能对预测进行验证的是 A．氢气燃烧生成水 B．分子总在不断运动 反应前 反应后 C．铜与氧气的反应遵守质量守恒定律 D．硝酸铵溶于水时会吸收热量 6．工业上利用锌浸出液（主要含ZnSO4、CuSO4和CdSO4）通过水热法制备新型高功能材料纳米氧化锌，主要流程如下： 已知：ZnSO4+2NaOH = Zn(OH)2+Na2SO4 ； 下列说法正确的是 A．锌浸出液进入反应器1前需要先加酸调节pH，加入稀盐酸比稀硫酸更合适 B．该制备流程中发生了多个化学反应，其中涉及的基本反应类型一共有两种 C．减少锌粉用量，若进入反应器2的滤液中含CdSO4，则Cu的金属活动性强于Cd（镉） D．锌浸出液中锌元素的质量与纳米氧化锌中锌元素质量不相等 二、非选择题（本题包括6个小题，共48分） 7．化学与人类生活息息相关，回答下列问题。 （1）空气中能供给呼吸的气体是________。 （2）制作食品包装袋的聚丙烯属于________（选填“合成”或“天然”）材料。 （3）“宫保鸡丁”是贵州传统名菜，制作食材有鸡肉、辣椒、黄瓜等，其中富含蛋白质的是________；食物中的蛋白质进入人体后，在消化道内与水反应生成氨基酸，该过程属于________（选填“物理”或“化学”）变化。 （4）为防止玉米倒伏，可施加钾肥，NH4Cl、Ca3(PO4)2、K2SO4中，属于钾肥的是________。 （5）水是生命之源，爱护水资源的做法有________。 8．研究物质的化学变化，并进行合理调控，可改善人类生活质量，为科技进步奠定基础。通过对我国传统花灯玩具及现代合成氨技术的研究，可加深对化学变化的认识。 （1）研究学习走马灯 ( 图 1 ) 资料显示：走马灯是我国传统花灯玩具，实物与内部结构如图1。古人用火折子（一吹即可复燃的引燃工具）点燃灯内燃料，燃料燃烧使空气受热上升，推动顶部倾斜的扇叶转动，带动轮轴上的剪影旋转。 ①从燃烧的条件分析，火折子的作用为________。 ②走马灯工作过程中，能量的转化形式为________热能机械能。 ③下表为两种古代常用燃料的相关信息，由此选择合适的走马灯燃料并说明理由______。 热源 蜡烛 木材 安全性 火焰小、火势集中 明火大、火星乱飞 稳定性 火焰稳定 火势忽大忽小 灯光效果 柔和 光影乱 （2）研究学习合成氨技术 资料显示：氨气（NH3）是具有战略价值的“零碳”能源，通常选用铁基催化剂，在高温高压条件下合成。近期，科学家发现可在常温常压、可见光驱动的条件下，利用金-钌（Au-Ru）双金属合金纳米颗粒作为催化剂实现氨气的合成。该反应的微观过程如图2所示： ( 图 2 ) ①图2反应过程中，未发生改变的微观粒子是_______；反应的化学方程式为________。 ②氨气燃烧的化学方程式为，68kg氨气完全燃烧，理论上需要氧气的质量是________kg。 （3）举一生活实例，说明通过合理调控可使化学反应更好地为人类服务________（阐明具体的调控方法及效果）。 9．气体制备是重要的化学实验。结合下图回答问题。 ( 图 2 ) ( 图 3 ) ( 图 1 ) ( a ) ( 图1 ) ( 图4 )（1）图1为实验室制取气体的装置。 ①仪器a的名称是________；用A装置制取O2的化学方程式为________；收集O2的装置是________(填序号）。 ②实验室制取CO2的化学方程式为________，检验CO2的方法为________。 （2）实验室常用图1中E装置收集CO2，将燃着的木条放在集气瓶口，通过观察木条熄灭，判断CO2已收集满。小明通过与AI对话得知，排空气法难以得到纯净的CO2，通常收集到的CO2体积分数超过90%，可视为“满”，由此开展探究。 【提出疑问】木条熄灭时，CO2真的集“满”了吗？ 【实验】如图2所示，向三颈烧瓶中持续通入CO2，利用氧气传感器测定瓶内氧气体积分数随通入CO2时间的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察现象，结果如图3所示。 【结论】木条熄灭时，三颈瓶内的CO2仍未“满”，他的分析是 。 【反思】使用排空气法收集CO2时，为尽可能收集“满”气体，具体做法是 。 10．据文献记载，关中东部因湖泊干涸，形成了大片盐碱滩地。历史上，当地生产的食盐曾以土盐为主，以滩地的盐土和盐井水为生产原料。图1为土盐的简易生产流程，图2为相关物质的溶解度曲线。 ( 图 1 ) 资料显示：操作Ⅱ中，向盐土1浇灌盐井水，经反复晾晒、淋盐井水、再晾晒，得到盐土2；操作Ⅲ需修建底部带孔的汲槽（一种中间下凹的器具），槽底小孔以麦草覆盖，再填入盐土2并注入水，经渗漏制得卤水。 ( 图1 )（1）盐井水和卤水均为溶液，其主要溶质为 。 （2）盐土1中的含盐量 （选填“大于”“等于”或“小于”）盐土2。 （3）操作Ⅲ的目是 。 ( 图 2 )（4）若20℃时，卤水中未见晶体析出，则卤水中氯化钠的溶质质量分数最大值为 （列式即可），判断卤水是否为氯化钠的饱和溶液的操作是 。 （5）操作Ⅳ中，通过熬卤成盐获得氯化钠固体的方式是 。 （6）获得的土盐中还含有少量硫酸钠等杂质，可采用淋洗的方式提纯，淋洗液的最佳选择是 ，以提高氯化钠的纯度并减少其损耗。 11．金属材料对于促进社会发展、改善人类生活发挥了巨大作用。 Ⅰ．认识金属材料及其性质 （1）下列物质属于金属材料的是 。 A．生铁 B．陶瓷 C．纯铝 D．碳纤维复合材料 （2）一根久置的铁钉表面有锈渍出现，其原因是铁钉与空气中的氧气和________接触；用稀盐酸除锈时，不能将铁钉长时间浸入酸中的原因是________（用化学方程式表示）。 Ⅱ．认识金属的冶炼 （3）现代炼铁的主要方法是高炉炼铁，炉内利用CO与Fe2O3反应生成Fe，反应的化学方程式为________。 （4）将风光发电与氢基竖炉炼铁技术结合有助于钢铁行业绿色化转型，其工艺流程如图所示。在氢基竖炉底部通入与铁矿粉“逆向而行”的氢气，可发生化学反应：，该反应吸热，在氢基竖炉中，反应发生的最低温度为550℃。反应后得到的高温还原铁进入电弧炉，完成精炼。 ①该工艺中获得氢气的原理为________（用化学方程式表示）。 ②在氢基竖炉工作过程中，通常会通入O2，使其与部分氢气反应，原因是________。 ③该工艺助力钢铁行业实现绿色化转型体现在________等方面。 12．兴趣小组的同学对两种品牌管道疏通剂进行项目式学习。说明书部分信息如表 品名 主要成分 注意事项 管道疏通剂A 氢氧化钠、铝粒 ①远离明火 ②勿直接接触皮肤 管道疏通剂B 氢氧化钠、过碳酸钠 ①避光密封保存 ②勿直接接触皮肤 任务一：认识管道疏通剂A 资料显示：氢氧化钠能与毛发、油脂发生化学反应，生成物可溶于水， 方程式为： 。 ( 图 1 )（1）取少量管道疏通剂A于试管，向其中加入适量水，滴入无色酚酞溶液，观察到溶液变为________色,说明溶液显碱性。 （2）将管道疏通剂A放入图1所示的弯管中，一段时间后淤堵物被排入烧杯，原因是________。 （3）该产品与洁厕剂（主要成分为盐酸）混用时，会发生多个化学反应导致疏通效能大幅下降，其中属于中和反应的是________（用化学方程式表示）。 任务二：认识管道疏通剂B 小组同学查阅资料得知，管道疏通剂中过碳酸钠的含量会影响疏通效果，为测定管道疏通剂B中过碳酸钠的含量，进行如下实验： 资料显示：过碳酸钠（化学式：2Na2CO3·3H2O2,相对分子质量:314）溶于水会分解， 方程式为： 【实验步骤】称取m1g管道疏通剂B，充分溶于水后，将其放入图2的A中。打开K,通入一段时间氮气后关闭K，向锥形瓶内滴加足量稀硫酸，充分反应，再打开K通入一段时间氮气。（管道疏通剂B中除过碳酸钠和氢氧化钠外的其他成分不参与化学反应） ( 图 2 ) （4）C中发生反应的化学方程式为________。 （5）为达到实验目的，需收集的实验证据及计算结果为________。 （6）为便于剩余试剂回收处理，需对实验后C中的溶质成分进行探究，进行如下实验： 实验操作 实验现象 结论 C中溶质成分：Na2CO3、NaOH 任务三：对比疏通效果 小组同学继续利用图1装置对比两种管道疏通剂的疏通效果。向装置中分别装入等量的油脂和毛发，注入等体积水。再分别加入等质量疏通剂，观察，记录数据如下。 疏通剂种类 现象 完全疏通用时 管道疏通剂A 反应剧烈 20min 管道疏通剂B 反应温和 45min （7）结合以上信息，请你对这两种管道疏通剂进行评价________。 理科综合试卷 第 1 页 （共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $