河南周口市郸城县城郊乡第三中学等校2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

**基本信息** 以“传统文化研学”为主线，融合基础积累、文化探究与思辨写作，通过莲鹤方壶分析、修书人精神解读等设计，凸显文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/23分|字音字形、病句修改、古诗文默写、宣传标语拟写|莲鹤方壶文化意义分析（文化自信）、句子逻辑排序（思维能力）| |现代文阅读|2篇/27分|概括事件、表现手法赏析、人物形象分析、文本信息整合|《老巷修书人》匠人精神解读（审美创造）、国风文化文本对比（语言运用）| |古诗文阅读|2题/15分|文言实词、句子翻译、情感对比|宋濂与张养浩求学品质比较（思维能力）、登高诗情感差异分析（审美创造）| |整本书阅读|1题/5分|名著人物初心坚守|结合《钢铁是怎样炼成的》等谈成长启发（文化自信）| |作文|2选1/50分|记叙文/议论文写作|“拿捏生活的节奏”叙事（语言运用）、快慢平衡辩证论述（思维能力）|

2026年中考模拟试卷（三） 语 文 注意事项 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分 考试时间120分钟。 2.考生答案须写在答题卡对应答题区域内，写在试题卷上无效。 3.答题前，务必将姓名、准考证号填写清楚。 4.字迹工整，卷面整洁，严禁涂改、使用修正液。 一、积累与运用（23分） 学校开展薪火传文脉，少年诵华章传统文化研学主题实践活动，下面是活动主持人开篇文稿，请完成系列任务。 暮春时节，草木葱茏。我们踏访古祠旧院，触摸千年文脉的脉搏；驻足碑刻廊亭，品读笔墨间的风骨情怀。华夏文明绵延千载，从不曾断流，一代代文人以文载道、以笔抒怀，留下无数震hàn（ ）人心的篇章。那些镌刻在书卷里的坚守、藏于平仄中的赤诚，是滋养我们成长最chún（ ）厚的养分。少年人当扛起传承大旗，摒弃浮躁浮靡之风，沉下心品读经典，让古老文化在青春时代焕发生机。 1.小语读了上面的文段，有些字词拿不准，请你帮助他。（4分） （1）根据拼音写汉字（2分） 震hàn（ ） chún（ ）厚 （2）给加点字注音（2分） 镌刻（ ） 平仄（ ） 2.（3分）文段画线句：“少年人当扛起传承大旗，摒弃浮躁浮靡之风，沉下心品读经典，让古老文化在青春时代焕发生机。”请写出修改方案 3.（3分）研学课堂上老师补充一段论述，顺序打乱，请将①②③④填入文段空白处。 经典何以穿越岁月依旧动人？ ， ， ， 。 ①文字承载的精神品格跨越时空 ②每一篇佳作都藏着作者的初心与担当 ③故而千年之后仍能叩击当代少年的心灵 ④千百年世事变迁，器物楼宇皆会磨损消散 4.（5分）本次“薪火传文脉，少年诵华章”研学活动现场展出河南博物院文创横版宣传海报，海报中心主体文物为镇馆之宝莲鹤方壶，海报底部配有醒目宣传标语：中原瑰宝，文脉根魂。请完成下面两道小题。 （1）结合历史文化底蕴，详细说说莲鹤方壶能成为中原标志性文化符号的多重意义。（3分） （2）紧扣本次研学活动主旨，仿照“中原瑰宝，文脉根魂”的对仗格式，另拟一句工整简短活动宣传标语。（2分） 5.一轮经典诵读环节落下帷幕，主持人感慨致辞，请按要求在横线上写出相对应的语句。（每空1分，共8分） 徜徉华夏文脉长河，无数文人墨客以笔墨寄心志、以诗文抒胸襟。北宋范仲淹心怀天下，在《岳阳楼记》中写下“① ，② ”道尽先国后民的千古家国情怀；贬谪失意之时，刘禹锡于《酬乐天扬州初逢席上见赠》中凭“③ ，④ ”道出新旧更迭、豁达向前的人生哲思；李商隐深陷相思羁绊，在《无题》里以“⑤ ，⑥ ”喻写至死不渝的赤诚坚守；南宋文天祥身陷绝境，《过零丁洋》中“⑦ ？⑧ ”一句，掷地有声立下舍生取义的崇高气节。古贤风骨藏于字句，我辈少年当熟记品读，承接千年精神力量。 二、现代文阅读（27分） （一）阅读下文，完成6-9题（16分） 老巷修书人 老街深处藏着一间不足十平米的修书铺，守铺的陈爷爷今年六十七岁，一辈子只做一件事——修补旧书。 青灰砖墙斑驳脱落，木门上挂一块褪色木牌，写着“补旧籍，续书香”。铺子里没有新潮装饰，四面立着顶天的木书架，塞满泛黄卷边、虫蛀破损的旧书。案板上铺厚毛毡，镊子、糨糊、竹起子、宣纸分门别类摆得整齐，一进门就能闻见淡淡的糨糊与旧纸张混合的味道。 小时候我总爱钻到铺子里看热闹。邻居拿来被雨水泡烂的族谱，学生送来撕坏的课本，收藏家捧着边角碎裂的线装古籍。陈爷爷做事极慢，从不会草草应付。修补浸水古书最费功夫，先要拆开书页，阴干三日，再用极细竹丝轻轻挑去霉斑碎渣，薄宣纸裁成窄条，蘸稀释糨糊一点点托裱粘连，压在石板下晾足整周。有人嫌他速度太慢，出价想催他加急，陈爷爷总是摇头：“书有筋骨，急不得，弄坏一丝，书就伤了元气。” 曾有商人找上门，出价高价想请他批量翻新旧书，流水线快速加工，利润翻几倍。陈爷爷一口回绝。夜里我路过铺子，总能看见窗内一盏昏黄台灯，他戴着老花镜，俯身细细比对书页纹路。我问他放着大钱不赚图什么，他摩挲一本民国旧诗集，缓缓开口：“这些旧书不是废纸，里面藏着前人的心血。流水线图快，会毁了书原本的质感。我守这间小铺，不是赚多少钱，是守住一份手艺，留住一点烟火书香。” 前年老街改造，不少老店搬迁，有人劝陈爷爷关铺养老。他把木牌擦得锃亮，依旧每日清晨开门，黄昏落锁。有年轻大学生专程来拜师，陈爷爷耐心手把手教，从调糨糊比例到托裱手法，毫无保留。他常对徒弟说：“修书先修心，心浮气躁修不好一页纸。” 上周我再去铺子，看见陈爷爷正教小姑娘修补一本破旧童话书，指尖布满老茧，动作轻柔细致。窗外车水马龙，闹市喧嚣，这小小修书铺仿佛一处安静孤岛。一本本破损旧书，经他手抚平裂痕、补好残缺，重新变得平整妥帖，再次拥有被翻阅、被珍藏的机会。 世间手艺千千万，速生速朽的行当遍地都是。像陈爷爷这般，守一隅小店，守一门慢手艺，守一份纯粹初心，在浮躁尘世里稳稳扎根，何尝不是一种难得的坚守。旧书修补的是纸页裂痕，匠人坚守修补的是人心浮躁。 6.文章围绕陈爷爷修书写了哪几件核心小事？请简要概括（4分） 7.赏析文中画线句：窗外车水马龙，闹市喧嚣，这小小修书铺仿佛一处安静孤岛。（4分，从表现手法角度赏析） 8.结合全文，分析陈爷爷的人物形象（4分） 9.谈谈结尾“旧书修补的是纸页裂痕，匠人坚守修补的是人心浮躁”这句话的深层含义（4分） （二）阅读下面的文本，完成10-12题（11分） 文本一： 传统文化年轻化，国风破圈正当时 近年来国风热度持续攀升，汉服出行、古风舞蹈、非遗手作、国风音乐频频刷屏社交平台。不少人误以为国风只是穿古装、拍古风照片的表面潮流，实则国风内核是中华优秀传统文化的现代化转化。 年轻人成为国风传播主力军。短视频平台里，手艺人展示篆刻、皮影、制砚；青年舞者改编《只此青绿》《唐宫夜宴》，用舞台演绎古画古韵；新生代歌手将戏曲唱腔融入流行歌曲，让国粹变通俗。年轻人不只是被动观赏，更主动参与创作、二次传播。他们用自身熟悉的新媒体语言，拆解厚重晦涩的传统文化，转化成易懂、好看、有氛围感的内容。 国风走红并非偶然。一方面国家持续推进文化传承工程，校园增设传统文化课程、博物馆推出青少年研学活动，筑牢文化认知根基；另一方面当代青年文化自信不断提升，不再一味追捧外来潮流，愿意主动发掘本土文化之美。 但国风发展也存在短板：部分内容流于形式，只复刻外表、忽略文化底蕴；少数商家借国风噱头炒作溢价，粗制滥造消耗大众热情。想要国风长久发展，不能停留在流量噱头，需要深耕文化内核，平衡商业传播与文化敬畏，让年轻化不浅薄，流行化不低俗。 文本二： 匠心是国风长久生命力的底色 国风想要走得远，离不开匠人精神支撑。所有惊艳大众的国风作品，背后都是长时间打磨与精益求精。《只此青绿》排练数年，演员反复揣摩宋代身姿气韵；非遗刺绣传承人耗费数月复刻古代宫廷纹样，一针一线严格遵循古法工艺。 浮躁流量时代，快速复刻、模板化批量产出成为常态，很多国风内容追求快速变现，省去打磨沉淀。真正能深入人心、长久流传的国风内容，一定守住匠心底线。匠人对待技艺敬畏严谨，对待文化心怀赤诚，这份定力恰好中和当下的快节奏浮躁。 青年传承者更要读懂匠心内涵。热爱国风不能只停留在穿搭打卡，要沉下心学习背后历史、技艺、精神内核。学习古籍、拜师非遗师傅、静心钻研技艺，把表层喜爱转化为深度传承。唯有以匠心打磨内容，以真心传承文脉，国风才能摆脱短期网红热度，沉淀为持久、深厚的民族文化风尚。 10.下列对文本内容理解与分析，正确的一项是（3分）（ ） A. 国风就是穿汉服、拍古风写真，只属于表层视觉潮流 B. 年轻人仅作为观众欣赏国风作品，不参与内容创作 C. 文本一指出国风隐患在于部分内容重形式轻底蕴 D. 只要有流量热度，国风就能长久稳定发展 11.结合两则文本，概括国风能够火爆出圈的两大原因（4分） 12.综合文本信息，说说青少年该怎样正确传承弘扬国风文化（4分） 三、古诗文阅读（15分） （一）阅读下面的文言文，完成13-16题（11分） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 《送东阳马生序》（节选·宋濂） 【乙】 张养浩，字希孟。幼勤读，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。县吏见其贫，欲令肄业吏舍。养浩坚辞，曰：“读书自有静地，喧嚣非学之所。”年方十岁，日记千言。父母忧其过勤，止其夜读。养浩昼默记文义，待双亲睡熟，复燃灯诵读。及长，博通经史，工于诗文。出仕后，亦常以勤学修身训诫子弟，谓：“为学无捷径，唯恒与谦耳。” 13.下列加点词意思相同的一项（2分）（ ） A. 无从致书以观 / 可远观而不可亵玩焉 B. 走送之 / 大道之行也 C. 俟其欣悦 / 俟机而动 D. 卒获有所闻 / 卒皆夜惊恐 14.翻译画线句子（2分） 援疑质理，俯身倾耳以请。 15.简要概括宋濂与张养浩求学的共同品质（3分） 16.两文都写求学，宋濂遇严厉师长、张养浩遭父母劝阻，二人应对方式有何不同？带给你怎样启示？（4分） （二）阅读下面两首诗，完成下列任务（4分） 【甲】 《登飞来峰》王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 《登岳阳楼》陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 17.两首登高诗作情感差异鲜明，请结合诗句分析二者抒发的不同心境（4分） 四、整本书阅读（5分） 班级读书分享会，请结合名著内容完成探究作答 18.坚守初心、对抗磨难是多部名著的精神内核，请结合你所选名著中主人公的经历，谈谈人物初心的坚守与动摇，并说说带给你的成长启发。（5分） 请从下面名著中任选一部作答。 可选书目：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 五、作文（50分） 阅读下面材料，按要求作文 赶路时我们总习惯追风逐速，盼望一步抵达终点；沉淀时才懂得慢下来思索休整，积蓄前行力量。快，是奔赴理想的热忱脚步；慢，是滋养内心的静心沉淀。有人一味求快，慌慌张张反倒步履散乱；有人一味守慢，迟疑观望错失良机。快慢动静从来不是非此即彼的对立选择，把握好属于自己的生活节奏，张弛有度、平衡进退，方能脚踏实地、行稳致远。 从下面两个作文中，任选一个写作。 （1）请以“拿捏生活的节奏”为题，写一篇记叙文 要求： ①叙事完整，细节真实，情感真挚； ②不少于600字； ③文中不得出现真实校名、人名、地名。 （2）根据材料思考感悟，自拟题目，写一篇议论文 要求： ①观点鲜明，论据典型，论证条理清晰； ②不少于600字； ③不得套用、抄袭范文，不泄露真实信息。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考模拟试卷（三） 语 文参考答案 一、积累与运用 1.（1）撼 醇（2）juān zè 2. 删去“浮躁”或“浮靡”，二者语义重复 3. ④①②③ 4.（1）①莲鹤方壶是春秋时期青铜重器，铸造工艺精巧繁复，代表春秋战国中原顶尖青铜冶炼、铸造、装饰技艺，彰显古代工匠超凡手艺水准；②它是郑国高等级礼器，承载先秦礼乐制度，见证中原礼乐文明发展；③出土于河南新郑，扎根中原大地，是河南悠久历史文明的实物见证；④造型灵动浪漫，打破商周青铜肃穆厚重的传统风格，体现中原文化包容革新的精神气质，因此成为河南乃至华夏文明极具代表性的文化标识。 （2）示例：少年研学，赓续华章；诵习经典，传承文脉 5.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青 二、现代文阅读 （一）记叙文 6.①细致修补各类破损旧书，拒绝加急高价；②拒绝商人批量翻新赚钱的邀约；③老街改造坚守铺面不肯搬迁；④收徒耐心传授修书手艺。 7.对比（反衬），外界喧闹和铺子安静形成反差，烘托修书铺宁静纯粹的氛围，凸显陈爷爷内心淡泊坚守。 8.手艺精湛严谨、淡泊名利、坚守匠心、善良无私、耐心传艺。 9.表层：陈爷爷修补破损书页；深层：浮躁社会中，匠人以长久坚守、平和初心，抚平世人内心急躁功利，以匠心精神滋养浮躁时代。 （二）多文本 10.C 11.①青年文化自信提升，主动发掘本土美；②国家大力扶持传统文化传承；新媒体平台提供年轻化传播渠道。 12.不只流于穿搭打卡等表面形式；深耕文化历史内核；静心学习技艺，保持匠心；借助新媒体正向传播，拒绝流量噱头、粗制滥造。 三、古诗文阅读 （一）文言文 13.C 14.提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬请教。 15.酷爱读书、刻苦勤奋、谦逊好学、持之以恒。 16.不同：宋濂面对严厉师长愈发恭敬耐心，等待和颜悦色再请教；张养浩顺从父母，白天默记，深夜偷偷读书。启示：求学要懂变通，待人恭敬孝顺，坚守好学本心，灵活克服外界阻碍。 （二）诗词 17.王安石登高满怀壮志豪情，自信豁达，抒发变法革新、不惧阻挠、高瞻远瞩的抱负；陈与义漂泊多难，触景生情，抒发国破家亡、身世漂泊的悲凉沧桑之感。 四、整本书阅读（示例） 示例一：《骆驼祥子》 祥子最初的初心是凭踏实力气攒钱，拥有一辆完全属于自己的黄包车，安稳度日。三起三落接连打击：新车被大兵掳走、攒下的积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产离世、挚爱小福子自尽。多重压迫下他内心信念彻底崩塌，从勤快要强、自尊朴实的青年，堕落成麻木潦倒、自暴自弃的市井混混，初心完全失守。 启示：个人理想离不开时代大环境，遭遇挫折不能放任消沉，要守住内心底线，学会寻找精神支撑，不被苦难彻底磨平志气。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》 保尔的初心是全身心投身革命事业，为劳苦大众、解放理想奉献一生。战场上身负重伤、筑路时严寒冻坏身体、后期全身瘫痪双目失明时，他陷入绝望，甚至产生轻生念头，初心出现短暂动摇；最终他战胜内心软弱，拿起纸笔以文学创作继续践行信仰，终身坚守革命初心。 启示：磨难是锤炼意志的磨刀石，坚定的理想信念可以支撑我们跨越人生低谷，直面困境永不轻言放弃。 示例三：《简·爱》（九年级本部） 简·爱的初心是一生追求人格平等、独立尊严与真挚平等的爱情。盖茨海德府受舅妈虐待、洛伍德学校饥寒欺辱、桑菲尔德得知罗切斯特已有疯妻时，她忍痛决然离开，尊严底线绝不妥协；中途漂泊流浪、险些饿死，也曾孤独迷茫，但从未丢掉独立自尊的本心；最终重回庄园，以平等姿态与残疾的罗切斯特相守，守住精神独立的初心。 启示：无论身处何种卑微境遇，都不能丢掉人格尊严，独立自强才是守护自我初心的底气。 五、作文（评分标准略） 记叙文侧重细节叙事真情；议论文看论点、论据、论证逻辑、卷面字数。 学科网（北京）股份有限公司 $