第7章 力 学情调研试卷-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版（苏科版·新教材）

第七章学情调研试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 得分： 一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列关于力的说法正确的是 A.物体不直接接触，就不会产生力的作用 B.没有物体存在，也可能产生力的作用 C.物体相互接触，就一定产生力的作用 D.有受力物体时，一定有施力物体 2.如图所示的四个力中，不属于弹力的是 3383338 A,绳子对物体的拉力 B.弦对箭的推力 C.熊猫对竹子的拉力 D.地球对月球的吸引力 3.力作用在足球的不同位置，球的运动路线会有很大的不同， 可以踢出直线球或香蕉球，这说明力的作用效果与（) A.力的作用点有关 B.力的大小有关 C.力的方向有关 D.施力物体有关 4.如图所示，茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力 情况的说法正确的是 ( A.茶杯和桌面之间有弹力作用，其原 因是只有桌面发生了形变 B.桌面受到向下的弹力，是由于桌面 发生了形变 C.桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D.茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 5.(2025·大兴安岭)生活中许多情况下摩擦是有用的，需要 设法增大它.下列实例中为了增大摩擦的是 A.给门轴的合页加润滑剂 B.给机器的转动部分安装滚动轴承 C.汽车的轮胎表面有花纹 D.将课桌中的书移出，再推动课桌 6.力的作用是相互的，下列四种动物的运动不是利用这一原 理的是 A,水母向下喷 B.鱿鱼向前喷 水而上升 水而后退 C.金鱼因鳔充 D.企鹅向后划 气而上浮 水而前进 7.下列关于重力的说法正确的是 A.静止的物体受到重力，运动的物体不受重力 B.托起一个鸡蛋所用的力约为0.5N C,重力的方向总是垂直向下的 D.物体的重心在物体的中心位置 8.若地球上的重力突然消失，下列情形不可能实现的是（) A.骑车前行更加轻便 B.火焰的形状是球形的 C.瀑布将消失 D.用弹簧拉力器健身 9.书法教育是对中小学生进行书法基本技能和书法艺术欣 赏的培养，是传承中华优秀传统文化、培养爱国情怀的 重要途径.如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平 桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放 镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑.书写“一”字 时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态，则 镇纸 A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左 B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左 D.白纸只受到向左的摩擦力 课时提优计划作业本·物理·八年级下册 ·3。 10.如图所示，滑块在斜面上匀速下滑， 下列有关说法正确的是（) A.滑块所受重力的方向垂直于 斜面向下 B.滑块所受弹力的施力物体是地面 C.滑块受到重力、支持力的作用 D.滑块受到重力、支持力和摩擦力的作用 二、填空题（每空1分，共17分） 11.已知A、B两位同学的质量之比为10：9，且A同学所受 的重力为500N,则B同学所受的重力为 N;若 B、C两位同学的质量之比为5：6，则C同学所受的重力 为 N. 12.体操运动员上高低杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是 (选填“增大”或“减小”)摩擦；在完成比赛的过 程中，运动员所受重力的方向是 的. 13.重力的方向可利用如图所示的装置 来研究，随着∠3的改变，悬线OA与 水平面的夹角将 (选填“改 变”或“保持不变”).据此可知，重力 方向总是 的，生活或生产中 水平面 用到的 (试举一例)就是根 据这一原理制成的.重力的施力物体是 14.(2024·无锡)在探究影响滑动摩擦力 大小的因素时，将木块放在水平木板 上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线 拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑 动摩擦力大小为 N;再将毛巾平铺在木板上进 行实验，可探究滑动摩擦力大小与 的关 系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法 是： 15.将气球吹大，用夹子把口封紧，剪取一段10cm长的吸 管，用胶带把它固定在气球上.将一根细绳穿过吸管水平 拉直，两端固定.把气球封口的夹子松开，气体向后喷出， 气球向前运动，这说明 运动过程中气球与吸管保持相对静止，如图所示是气球 运动时每隔0.5s的频闪照片，则气球从A位置运动到 B位置的过程中做 (选填“匀速”或“变速”)直线 运动，实际路程为 m,平均速度为 m/s. 16.班级拔河比赛获胜有不少决窍，其中之一就是要设法增 大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重 (选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员 应穿鞋底较 (选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子 三、解答题（共53分） 17.(15分)按要求作图. (1)如图甲所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态，请画出 它所受重力和拉力的示意图， (2)小白同学用斜向上的拉力拉动物块向右做匀速直线 运动，请在图乙中画出绳子对手的拉力F和物块受 到的摩擦力f. (3)(2024·扬州)如图丙所示，请画出篮球撞击篮板时所 受重力G以及对篮板的压力F的示意图， 甲 乙 丙 18.(12分)在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，老师 给不同小组提供了相同规格的透明坐标纸（如图甲所 示)，随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆 类)，利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验 数据. 0100200300400500m/g 甲 GN绿豆 GN黄豆 GN绿豆 豆 黄豆 绿豆 m/g m/g mg B 乙 丙 (1)根据数据描绘的G-m图像是一条经过原点的直线， 说明 (2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标 纸进行重叠，然后观察绘制的图像，图像可能是图乙 中的 ,以此判断重力与物质种类的关系.（已 知P绿豆>P黄豆） (3)经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装 成测量液体密度的“密度秤”.如图丙所示，用同一个小 桶分别盛满不同的液体，小桶的重力为1N,用弹簧测 力计测出装满水后的总重力为3N,再装满另一种液 体时示数为4N,则该液体的密度为 kg/m. (p*=1×103kg/m3,g取10N/kg) ①该“密度秤”的“0”刻度线应在“ N”刻 度处， ②该“密度秤”能测量的最大的液体密度值是 g/cm3. ③通过分析比较，他推测液体密度与弹簧测力计示数 之间有一定的规律.下列图像中能正确反映这一规 律的是 ↑FN AFN p/(kg'm) p/(kg'm A B FN ↑FN p/(kg'm p/(kg:m) C D 19.(8分)(2025·苏州)探究影响滑动摩擦力大小的因素 时，小明根据生活经验提出如下猜想：①与接触面粗糙程 度有关；②与压力大小有关， mmmimmm 木板 ○→F 木板 ○→F 甲 (+O→F 丙 课时提优计划作业本·物理·八年级下册 ·4。 (1)为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、砝 码等器材进行实验.实验前，应将弹簧测力计 放置后进行校零 (2)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木 板上做 运动，弹簧测力计示数如图甲所示， 此时木块受到的滑动摩擦力大小为 N. (3)比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小 与接触面粗糙程度的关系. 20.(8分)交通干道上有一座桥，桥梁旁竖立着一个如图所 示的标志牌，它表示的物理意义是什么？一辆总重为 392000N的卡车能否安全通过这座桥？(g取10N/kg,通 过计算说明) 30t 21.(10分)用已调好的弹簧测力计测某物体的重力，弹簧测 力计的示数为2.94N;用量筒装100mL的水，然后将该 物体浸没在水中，此时水面升高到“150L”刻度处， (1)求该物体的质量， (2)求该物体的密度，18.0.16弹性解析：“全碳气凝胶”的密度ρ=晋- 0.016g=1.6×10-4g/cm3=0.16kg/m,“碳海绵”被压缩 100cm 80%后仍可恢复原状，说明它具有很好的弹性. 19.(1)“0”(2)左204(3)500已知(4)1.02(5)不 一定，由p一受可知，质量和体积都偏大时，密度不一定偏大 解析：(1)测量前，将天平放在水平台面上，把游码移动到标 尺左端的“0”刻度线处.(2)将芒果放在天平的左盘中，在另 一托盘中增减砝码并调节游码：由题图甲可知，芒果的质量 m=100g+100g十4g=204g.(3)由题图乙可知，该量杯的 最大测量值为500mL;将芒果放入量杯中，往量杯中倒入适 量体积已知的液体，利用排水法得到芒果的体积为200cm3. (④芒果的蜜度。一号-沿品-1.02B/m.(⑤)小明测出 的该芒果的质量和体积均比小桂测出的大，由ρ=受可知， 小明得到的密度不一定比小桂得到的密度大 20.(3)移动游码54211.05解析：(3)在测量烧杯和 剩余盐水的总质量时，发现加减质量最小的砝码后仍不能使 天平平衡，这时应移动游码使天平平衡；由题图可知，烧杯和 剩余盐水的总质量是50g十4g=54g;倒入量简内的盐水的 21g 质量m=75g一54g=21g:盐水的密度p=7=20cm 1.05g/cm3. 21.(1)金属块的质量m=m一m%s=217g-190g=27g (2)流出的水的质量m水=m%一m3=200g一190g=10g,流 出的水的体积V4袋-12品=10am(8金属块的体积 27g V@属=V水=10cm,金属块的密度p险属=V金=10c 2.7 g/cm 22.1DV4=Vk==10g=10m(2)m=pmV群 P咏1g/cm3 8.9g/cmX100cm2=890g(3)V实6=m里= 445g= P期8.9g/cm 50cm3,V空=V摆件-V实心=100cm3-50cm3=50cm 解析：(1)该摆件的体积等于溢出水的体积，即V摆件=V水= m=100g p咏1g/cm3 =100cm3.(2)若该摆件是实心的，则该摆件 的质量m=p懈V件=8.9g/cm3×100cm3=890g.(3)摆件 中铜的体积V实心=m组=。445g 8.9 g/cm3 =50cm3,则空心部分的 体积V空=V辍件-V实心=100cm3-50cm3=50cm3. 第七章学情调研试卷 1.D解析：物体之间不接触，也有可能产生力的作用，如磁 铁吸引铁钉，A错误；力是物体对物体的作用，力不可以脱离 物体单独存在，B错误；相互接触的物体间可能没有力的作 用，如水平台面上并排静止的相互接触的小球，C错误；力是 一个物体对另一个物体的作用，有受力物体时就一定有施力 物体，D正确 2.D解析：绳子对物体的拉力是绳子发生弹性形变产生 的，属于弹力，A不符合题意；弦对箭的推力是弦发生弹性形 变产生的，是弹力，B不符合题意；熊猫对竹子的拉力是熊猫 ·5 发生弹性形变产生的，属于弹力，C不符合题意；地球与月球 并没有接触，地球对月球的吸引力不是弹力，D符合题意. 3.A解析：力作用在足球的不同位置时，球的运动路线不 同，力的大小和方向是相同的，力的作用点不同，力的作用效 果不同，说明了力的作用效果和力的作用点有关， 4.C解析：茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌 面和茶杯都发生了形变，A错误：桌面受到的向下的弹力是 茶杯施加的，是由于茶杯发生形变而产生的，B错误，C正确； 茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变，D错误. 5.C解析：给门轴的合页加润滑剂，是通过使接触面分离 来减小摩擦，A不符合题意；给机器的转动部分安装滚动轴 承，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦，B不符合题意；汽车 的轮胎表面有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗 糙程度来增大摩擦，C符合题意；将课桌中的书移出，再推动 课桌，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩 擦，D不符合题意. 6.C解析：水母向下喷水，对水施加向下的力，同时水对水 母施加向上的力，使水母上升，A不符合题意；鱿鱼向前喷 水，对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力，使鱿鱼 后退，B不符合题意；金鱼因鳔充气而上浮，利用的是浮力的 作用，不是利用“力的作用是相互的”这一原理，C符合题意； 企鹅向后划水，对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前 的力，使企鹅前进，D不符合题意. 7.B解析：地球表面及附近的一切物体都受到重力的作 用，与物体的运动状态无关，A错误；一个鸡蛋的质量约为 50g=0.05kg,托起一个鸡蛋所用的力约为F=G=mg= 0.05kgX10N/kg=0.5N,B正确；重力的方向总是竖直向 下的，C错误；只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才 在其几何中心上，D错误 8.A解析：失重状态下，自行车对地面的压力为零，则自行 车与地面间的摩擦力为零，无法骑车前行，A符合题意；失重 状态下火焰的形状是球形的，B不符合题意；失重状态下，水 不会自动从高处落下，瀑布会消失，C不符合题意：用弹簧拉 力器健身与重力无关，可以正常进行，D不符合题意 9.A解析：白纸始终处于静止状态，毛笔相对于白纸向右 运动，受到白纸对其向左的摩擦力，A正确；镇纸始终处于静 止状态，镇纸静止在白纸上时只受重力和支持力，不受摩擦 力，B错误；由于力的作用是相互的，则白纸在水平方向受到 毛笔对其向右的摩擦力与桌面对其向左的摩擦力，C、D 错误. 10.D解析：重力的方向总是竖直向下的，A错误；滑块受 到的弹力的施力物体是斜面，B错误；滑块匀速下滑时受力 平衡，对滑块进行受力分析可知，滑块受到重力、支持力和滑 动摩擦力的作用，C错误，D正确 11.450540解析：在同一地点，物体受到的重力与其质量 成正比，则重力之比等于质量之比，即爱-微-吕所以B 同学的重力G=品G=0.9X500N=4650N,同理可得号= .9 G元 爬-哥，所以C同学的重力G元=号G=12×450N- 540N. 12.增大竖直向下解析：体操运动员上高低杠前，往手上 涂抹镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来 增大摩擦；在完成比赛的过程中，运动员所受重力的方向是 竖直向下的. 13.保持不变竖直向下铅垂线地球解析：悬线OA 始终与水平面垂直；重力的方向始终是竖直向下的，用来检 查墙壁砌得是否竖直的铅垂线就是根据这一原理制成的：由 于地球的吸引而使物体受到的力为重力，则重力的施力物体 是地球 14.0.3接触面粗糙程度在木块上加不同数量的砝码重 复实验解析：将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水 平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示 数等于木块受到的滑动摩擦力大小，由题图可知，弹簧测力 计分度值为0.1N,故示数为0.3N,即滑动摩擦力为0.3N; 仅将毛巾平铺在木板上，压力大小一定，改变了接触面的粗 糙程度，故可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关 系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，应控制接触面 粗糙程度一定，改变压力大小，故做法是：在木块上加不同数 量的砝码重复实验： 15.力的作用是相互的变速2.751.375解析：把封口 的夹子松开，气球向左喷出空气的同时受到空气对它向右的 力，气球由静止开始运动，说明力的作用是相互的；气球从A 位置运动到B位置的过程中，相同时间内通过的路程不相 等，则气球做变速直线运动；气球从A位置运动到B位置的过 程中，量得题图中A、B间距离为5.50cm,吸管长为0.20cm,而 吸管实际长10cm,则A、B间的实际距离s=5.5cmX10m 0.20cm 275cm=275m,气球运动的平均速度0==名，75m t4×0.5s 1.375m/s 16.较重粗糙解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙 程度、压力的大小有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦 力越大.较重的同学对地面的压力大，地面对其的摩擦力大； 穿鞋底较粗糙的鞋子，可以在压力一定时，增大摩擦力. 17.(1)如图甲所示(2)如图乙所示(3)如图丙所示 感 F 777770777777777777777 甲 丙 解析：(1)过灯笼的重心作竖直向下的重力和沿绳子向上的 拉力，因为拉力和重力的大小相等，故两条线段长度要相等。 (2)绳子对手的拉力F的方向沿绳子斜向下，作用点在手上； 物块沿水平面向右做匀速直线运动，所以受到向左的摩擦力 f,作用点在物块的重心上.(3)篮球受到的重力方向竖直向 下，作用点在篮球的重心；篮球对篮板的压力方向垂直于篮 板向右，作用点为篮球和篮板的接触点 18.(1)物体所受重力大小与质量成正比(2)C(3)1.5× ·5 103①1②2③B解析：(1)根据数据描绘的G-m图像 是一条经过原点的直线，说明物体所受重力大小与质量成正 比.(2)因物体所受重力大小与质量成正比，所以任何物体在 同一位置的重力与质量的比值为同一定值，故图像可能是题 图乙中的C.(3)装满水时水的重力G*=3N-1N=2N,装 满另一种液体时液体的重力G液=4N一1N=3N,因小桶的 容积不变，则有V-故Pm-老=R×1× 0水80液8 G水 103kg/m3=1.5×103kg/m3.①挂上空桶时，弹簧测力计指 针所指刻度的位置即为“密度秤”的“0”刻度线的位置，小桶 的重力为1N,则“密度秤”的“0”刻度线应在“1N”刻度线处， ②“密度秤”测量的液体的密度最大时，液体的重力G液三 达一G=5N-1N=4N,液体的质量m=弦=0N/kg 0.4kg=400g,小桶的容积不变，则液体的体积V液=V= m水=G水 ZN P冰P水g =1X102kg/mX10N/kg=2×104m= 29m,则液体的密度：-受=82品-2m.③由 题意可知，F=pVg十熙，液体密度为零时，弹簧测力计的示 数等于小桶的重力，由于g、V、m桶为定值，则F与p是一次 函数关系，B符合题意 19.(1)水平(2)匀速直线2.2(3)乙、丙解析：(1)要 测量水平方向上的滑动摩擦力，则实验前应将弹簧测力计水 平放置后进行调零.(2)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉 着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时木块所受的拉力 大小等于滑动摩擦力大小，弹簧测力计的示数为2.2N,则木 块受到的滑动摩擦力的大小也为2.2N.(3)为了探究滑动摩 擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相等， 改变接触面的粗糙程度，则应比较题图乙、丙两次实验 20.“30t”的含义是这座桥允许通过的车辆的总质量不能超 过30t该卡车的质量m=G=39200N=39200kg= g 10 N/kg 39.2t>30t,所以这辆卡车不能安全通过这座桥 21(1)物体的质量m=g=9.8N/kg=0.3kg=300g (2)物体的体积V=150mL一100mL=50mL=50cm3,物 体的密度p一号一02=6g/em=6X10ke/m 第八章学情调研试卷 1.A解析：用锅铲翻炒鸡蛋，鸡蛋的运动状态发生改变，说 明力可以改变物体的运动状态，A正确；清洗完番茄后用力 甩出手上的水滴，这是由于水滴其有惯性，惯性不是力，不能 说“受到惯性的作用”，B错误；鸡蛋与碗相碰，碗对鸡蛋的力 和鸡蛋对碗的力是一对相互作用力，大小相等，C错误；灶台 上的空锅静止时，它受到的重力和灶台对它的支特力作用在 同一物体上，不是一对相互作用力，D错误. 2.A解析：长直铁棒处于静止状态，竖直方向上受平衡力 作用，即铁棒受到的静摩擦力等于重力G;握棒的力（压力） 变大时，铁棒受到的静摩擦力的大小和方向不变，大小仍等 于G,方向竖直向上. 3.B解析：惯性大小与物体的质量有关，与物体的运动速 度无关，A错误；跳远运动员快速助跑，是为了在起跳前获得 较大的速度，利用自身的惯性来提高成绩，B正确；力是改变 3