第1课时 走进分子世界-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版(苏科版·新教材)

2026-06-09
| 2份
| 6页
| 9人阅读
| 0人下载
江苏壹学知道文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 一、走进分子世界
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.19 MB
发布时间 2026-06-09
更新时间 2026-06-09
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 课时提优计划作业本·初中同步练习
审核时间 2026-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58256956.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

F浮酒精,则p咏V排水g=陋精V排酒精g,P冰S吸管h水g一陌精S吸管hg,解得 h=bk=1cmX10.5m=12cm,故密度计浸入酒精中 丽精 0.875g/cm 的深度h为12cm.(3)密度计的特点是刻度不均匀,上疏下密, 上小下大,而且分度值越小越精确.由F浮=P冰S吸管h水g可知, 浸入水中的深度越深,密度计上可以标的刻度越多,由题图 可知,密度计②所处的深度最深,刻度间隔最大,所以测量结 果最准确, 第十章从粒子到宇宙 第1课时走进分子世界 知识导引 1.化学性质分子10102.扩散分子不停地做无规 则运动剧烈3.大量分子空隙引斥分子动理论 4.如下表所示 物体 固体 液体 气体 分子间距离 较小 较大 很大 分子间作用力 较大 较小 很小 只能在固定 在一定范围 分子运动情况 自由运动 位置附近振动 内运动 有一定的形状 有一定的体积, 无固定的 形态特征 和体积 无固定形状 体积和形状 5.纳米量级 课堂作业 1.分子在不停地做无规则运动引力空隙解析:花园 里百花争艳,人在远处就能闻到花香,这是扩散现象,说明了 分子在不停地做无规则运动;荷叶上相距很近的两滴水珠会 自动汇合成一滴较大的水珠,这说明分子之间存在相互作用 的引力;酒精和水都是由分子构成的,它们的分子之间都存 在一定的空隙,当把酒精和水混合以后,两种物质的分子分 别进入对方的分子空隙中,所以总体积会变小. 2.在不停地做无规则运动温度解析:在机械制造行业, 常在齿轮、轴等表面层中渗碳、渗硅来改善其表面性能,这是 一种扩散现象,利用了一切物质的分子都在不停地做无规则 运动的原理;为了加快渗透速度,通常采用提高温度的方法, 这是由于分子运动的剧烈程度与温度有关. 3.气态液熔化解析:固态、液态和气态是物质常见的 三种状态;题图甲表示物质处于固态,题图乙表示物质处于 液态;由固态变为液态时,发生的物态变化为熔化 4.A解析:酥油茶飘香是分子在空气中不停地做无规则运 动的结果,是扩散现象,A符合题意;尘土飞扬属于机械运 动,不是分子运动,B不符合题意;歌声余音绕梁是声现象, 不是分子运动,C不符合题意;冬天大雪纷飞属于机械运动, 不是分子运动,D不符合题意 5.D解析:两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起说明 分子之间存在引力.D正确. 6.C解析:白糖等量,热水和冷水同样多,在不搅拌的情况 下,热水变甜得更快,说明影响水变甜快慢的主要因素是温 度,C正确. 7.C解析:把加热后的细管推进粗管,减小了粗管和细管 中PP℉分子间的距离,分子间存在较大的引力,使两根管子 很难被拉开,C正确 8.A解析:花香四溢说明花香分子在不停地做无规则运 ·4 动,属于扩散现象,A符合题意;破镜难圆是由于分子间距离 太大,分子间的作用力可以忽略不计,B不符合题意;气体压 缩说明气体分子间的距离较大,气体分子间的作用力较小,C 不符合题意;柳絮飞扬属于机械运动,D不符合题意 9.D解析:粽香四溢是扩散现象,说明分子在不停地做无 规则运动.D正确. 10.C解析:落叶在风中飞舞,是物体在做机械运动,不能 说明空气分子在不停地做无规则运动,A错误:铁块很难被 压缩,表明分子间存在斥力,B错误;鲜花香气四溢是分子不 停地做无规则运动的结果,是扩散现象,C正确:水和酒精混 合后总体积减小,说明分子之间有空隙,D错误 课后作业 11.扩散高解析:天然食用色素进入鸡蛋内部是分子无 规则运动的结果,属于扩散现象;温度越高,色素分子运动越 剧烈,鸡蛋着色越快 12.扩散分子在永不停息地做无规则运动温度越高,分 子的无规则运动越剧烈解析:由于一切物质的分子都在永 不停息地做无规则运动,故不环保的装修材料会散发出刺激 性气味,这种现象叫作扩散现象;夏天天气炎热,温度高,分 子的热运动会加快,所以这种气味在夏天会更明显. 13.(1)在不停地做无规则运动扩散(2)引力(3)水和 酒精混合后的总体积变小图丁总体积变小时,图丁中容 器的上端更细,体积变化更明显解析:(1)将蓝色颜料滴入 水球中,由于颜料分子和水分子在不停地做无规则运动,所 以过一会儿整个水球会变蓝,这是扩散现象.(2)水球被拉长 成圆柱形,形成了一个长约10cm的液桥,这是因为分子之 间存在相互作用的引力.(3)因为分子间存在着空隙,水和酒 精充分混合后,酒精分子和水分子分别进人了对方分子的空 隙中,使得水和酒精混合后的总体积变小了;题图丁的实验 效果更好,理由是水和酒精混合后的总体积变小,题图丁中 容器的上端更细,体积变化更明显. 14.D解析:显碱性的浓氨水具有挥发性,氨分子不断运 动,与纸花上的无色酚酞溶液接触时,会使无色酚酞溶液变 红,故这一现象表明分子在不停地做无规则运动.D正确 15.C解析:“菡萏香清画舸浮”意思是荷花的清香弥漫在 画船周围,是荷花的香气分子的扩散现象,表明分子在不停 地做无规则运动,涉及分子热运动,A不符合题意;“满架蔷 薇一院香”说明蔷薇的花香分子在空气中做无规则运动,使 得整个院子都充满香味,是分子热运动的结果,B不符合题 意;“一行白鹭上青天”描述的是白鹭在天空中飞行的景象, 与分子热运动无关,C符合题意;“醒茶摇香叶初醒”说明茶 叶的香气分子在空气中扩散,人能闻到茶香,涉及分子热运 动,D不符合题意, 16.A解析:题图中薄膜没有破裂是因为分子间有引力, A正确. 17.A解析:雾霾天气时,大量极细微的尘粒、烟粒等悬浮 在空中是物质的机械运动,不是扩散现象,A符合题意;紧压 在一起的铅片和金片,5年后互相渗入约1mm深,是固体分 子运动的结果,属于扩散现象,B不符合题意;长期堆放煤的 墙角的墙壁里面都变黑了,是固体分子运动的结果,属于扩 散现象,C不符合题意;鸭蛋放入盐水中后变咸,是分子不停 地做无规则运动的结果,属于扩散现象,D不符合题意。 18.B解析:一切物质的分子间都有相互作用的引力和斥 力,但分子间的作用力大小受距离影响;由于两块镜子断面 处的分子间距较大,故分子间的作用力就很小,两块镜子无 法结合成一块. 19.D解析:当把中间的玻璃板抽掉后观察到两个瓶子中 气体颜色变得相同,这是扩散现象,说明分子在不停地做无 规则运动,A错误;“扫地时灰尘飞扬”是固态颗粒的机械运 动,此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因不同,B错误;组成物 质的分子在不停地做无规则运动,颜色变得相同后,瓶中气 体分子仍然在运动,C错误;因为NO2气体的密度大于空气 的密度,所以两种气体混合后,左侧瓶中气体密度变大, D正确. 20.A解析:氧气的密度比氮气的密度大,氧气和氨气放在 静止的密闭容器中时,由于分子在不停地做无规则的运动, 所以久置后静止的封闭容器中,氧气和氮气充分均匀混合。 A正确, 第2课时静电现象 知识导引 1.轻小物体摩擦起电2.两正电荷负电荷排斥 吸引3.验电器同种电荷相互排斥张开4.放电干 燥的晚上脱毛衣时会听到“噼啪”声,同时还会看到闪光(答 案不唯一)5.静电复印静电植绒静电喷涂闪电会导 致人畜伤亡,能摧毁房屋静电火花会引起煤矿瓦斯爆炸 课堂作业 1.静电负解析:摩擦过的玳瑁壳吸引草屑的现象属于 静电现象;因为用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电 荷,则可推断玳瑁壳带负电」 2.电荷吸引轻小物体解析:有机玻璃与丝绸摩擦后,有 机玻璃带上了电荷;由于带电体具有吸引轻小物体的性质, 所以小纸屑被吸引从而上下飞舞 3.增大电荷解析:剪刀刀口做得很锋利,是在压力一定 时,通过减小受力面积来增大压强;将塑料笔杆与头发摩擦 后,塑料笔杆带上电荷,当笔杆靠近轻小纸屑时,能吸引轻小 纸屑,这是因为带电体能吸引轻小物体. 4.D解析:装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉,是由于薄 塑料袋摩擦起电,吸附在手上,A不符合题意;头发会越梳越 蓬松,是因为头发在摩擦的过程中带同种电荷而相互排斥, B不符合题意;化纤布料的衣服容易吸附灰尘,是由于化纤 布料的衣服由于摩擦起电能吸引灰尘,C不符合题意;冬天 用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上,是由于手上的 水凝固,与铁棒粘在一起,不是由于摩擦起电引起的,D符合 题意. 5.B解析:由题图可知,甲、乙相互排斥,则甲、乙都带电, 且带同种电荷;乙、丙相互吸引,丙带负电,则乙可能不带电, 也可能带正电;综上分析可知,甲、乙都带正电.B正确 课后作业 6.异种电荷相互吸引吸引轻小物体解析:颗粒物所带 电荷与集尘器上的带电金属网所带电荷电性相反,异种电荷 相互吸引,因此颗粒物被金属网捕获;擦完车玻璃的干毛巾 很容易吸附灰尘,是因为干毛巾通过摩擦带了电,带电体能 吸引轻小物体. 7.带电吸引轻小物体人体是导体解析:小明先用丝 绸快速摩擦整块塑料板,使塑料板带电;由带电物体具有吸 引轻小物体的性质可知,经过摩擦的塑料板能吸引细小干木 ·4 屑,用手指在塑料板上写了一个“中”字,因为人体导电,可将 电荷导走,这样“中”字部分的木屑就能掉下来. 8.正同种电荷相互排斥正解析:用丝绸摩擦过的玻璃 棒带正电;玻璃棒与验电器金属球接触后,金属箔片会带上 正电,因为同种电荷相互排斥,故金属箔片会张开. 9.B解析:细水流相当于轻小物体,由于带电体能吸引轻 小物体,所以如果用带正电的物体靠近细水流,会发现细水 流被吸引过来.B正确, 10.C解析:由题意可知,三个轻质小球中任意两个小球相 互靠近(未接触)都会相互吸引.若两个小球带负电,一个小 球带正电或者两个小球带正电,一个小球带负电,则一定会 出现带同种电荷的两个小球互相排斥的现象,A、B错误;若 两个小球带异种电荷,另一个小球不带电,则两个带异种电 荷的小球靠近时相互吸引,同时两个带电小球都会吸引不带 电的小球,C正确;若两个小球不带电,另一个小球带电,则 两个不带电的小球靠近时不会相互吸引,D错误, 11.C解析:因为铁具有良好的导电性,可以把油罐车运输 过程中由于振动、摩擦产生的电荷导走,属于防止静电危害, A不符合题意;地毯中编织了一些细小的钢丝,可以把因摩 擦而产生的静电导走,属于防止静电危害,B不符合题意;复 印时,让硒鼓带电吸引墨粉,属于利用静电,C符合题意;高 楼顶部装上避雷针,是为了防止静电放电时造成的危害,D 不符合题意, 12.气球与毛衣摩擦后带上电荷,将带电的气球靠近头发,由 于带电体具有吸引轻小物体的性质,故头发会被吸引 第3课时探索更小的微粒 知识导引 1.分子原子汤姆孙电子原子2.卢瑟福行星绕 日核式结构原子核负电子相等原子核电子 3.电子由一个物体转移到另一个物体正负异种 4.正质子中子核子夸克 课堂作业 1.A解析:原子由原子核和核外电子组成,原子核由质子 和中子组成,核外电子带负电,质子带正电;由题图可知,氨 原子核内有2个质子带正电,核外有2个电子带负电,整体 不显电性.A正确. 2.A解析:汤姆孙发现阴极射线中含有速度很大的带负电 的粒子,这种粒子就是电子,他的发现表明原子是可以再分 的.电子的发现,使人们确信原子有复杂结构 3.A解析:原子是由原子核和核外电子构成的,A正确, B错误;原子核由质子和中子构成,C错误;原子核外的电子 绕核高速旋转,D错误. 4.D解析:在氧分子、氧原子、氧原子核、质子中,空间尺度 最小的是质子 5.D解析:由题图可知,a绕原子核运动,因此a为电子, D正确. 6.A解析:1911年,卢瑟福提出了原子的核式结构模型,即 电子围绕原子核运动;太阳系是以太阳为中心,其余八大行 星围绕太阳运转,所以卢瑟福提出的、最为大家接受的原子 结构模型与太阳系类似. 7.C解析:用丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒失去电子而带正 电,丝绸得到电子而带负电,C正确。 课后作业 8.负质子不带有解析:由原子及原子核结构情况的第十章 从粒子到宇宙 第1课时走进分子世界 知识导引 1.科学家把能保持物质 的最小微粒叫作 ,它是极小的微粒,一般分子直径的 数量级为 m. 2.我们把不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫作 ,它是由 引起的.分子的运动与温度有关,物体的温度越高,分子运动越 3.科学探究发现,常见的物质是由 组成的,分子间有 ;分子间不仅存在 力,还存在 力.我们把关于分子、分子运动和分子间相互作用的认识称为 4.用分子模型解释固体、液体、气体的性质 物体 固体 液体 气体 分子间距离 分子间作用力 分子运动情况 形态特征 5.纳米材料是由 (1~100nm)结构构成的固体材料,它有很多特殊的性质,在众多领 域具有广阔的应用前景. 课堂作业 1.花园里百花争艳,人在远处就能闻到花香,这说明了 :荷叶上相距很 近的两滴水珠会自动汇合成一滴较大的水珠,这说明分子之间存在 ;酒精和水充分 混合后总体积变小,此现象说明组成物质的分子间存在 2.在机械制造行业,常在齿轮、轴等表面层中渗碳、渗硅来改善其表面性能,这是利用一切物质 的分子都 的原理;为了加快渗透速度,通常采用提高温度的方 法,这是由于分子运动的剧烈程度与 有关 3.固态、液态和 是物质常见的三种状态.如图所示是某种物质三种状态的微观模型, 其中图乙表示物质处于 态.该物质由图甲状态变为图乙状态时,发生的物态变化 为 U Q 8 b d p o 甲 丙 《141 一课时提优计划作业本物理八年级下册>》) 4.一切物质的分子都在不停地做无规则运动,下列生活现象能体现分子热运动的是( A.酥油茶飘香 B.赛马时尘土飞扬 C.歌声余音绕梁 D.冬天大雪纷飞 5.(2024·盐城)将两个表面光滑的铅块相互挤压,它们会粘在一起,不容易拉开.这一现象 说明 A.分子间有空隙 B.分子在运动 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 6.(2025·贵州)将等量白糖分别放人同样多的热水和冷水中,在不搅拌的情况下,热水变甜得 更快.这里影响水变甜快慢的主要因素是 A.体积 B.质量 C.温度 D.密度 7.如图所示,运用热熔法连接PPR管时,用热熔器加热粗管端口内层和 加热 细管端口外层,然后把细管推进粗管,冷却后两根管子就连接在一起 很难被拉开了.这个现象说明 () PPR PPR A,分子是由原子构成的 B.分子是运动的 C.分子间存在引力 D.分子间存在斥力 8.(2025·河北)下列现象中属于扩散现象的是 A,花香四溢 B.破镜难圆 C.气体压缩 D.柳絮飞扬 9.(2024·淮安)端午节期间,小明在家煮粽子,厨房里粽香四溢.这个现象主要说明 ( A.分子间有引力 B.分子间有斥力 C.分子间有空隙 D.分子是运动的 10.用分子动理论的观点解释下列现象,其中正确的是 A.落叶在风中飞舞,表明空气分子在不停地做无规则运动 B.铁块很难被压缩,表明分子间没有空隙 C.鲜花香气四溢是一种扩散现象 D.水和酒精混合后总体积减小,表明分子间有引力 课后作业 11.(2025·江西)如图所示是五彩祝福鸡蛋.在鸡蛋着色的过程中,火龙果、橙子、紫甘蓝等果 蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部的现象,在物理学中叫作 ,温度越 ,鸡 蛋着色越快. 142 第十章从粒子到宇宙 12.装修房屋时,如果选用不环保的材料,会闻到对人体有害的刺激性气味.材料散发出刺激性 气味是 现象,说明了 这种现象在夏天特别明显,原 因是 ,所以我们要选用优质环保的材料进行装修. 13.根据分子动理论的相关知识,回答下列问题, 酒精 甲 ()中国航天员在空间站上进行了“太空授课”.如图甲所示,往水球中注人适量的蓝色颜 料,很快整个水球就变蓝了,这是由于分子 ,属于 现象 (2)如图乙所示是天宫课堂中演示液桥的实验,两块透明塑料板上的水球接触后融合成一 体,然后将两块透明塑料板缓缓分开,水球被拉长成圆柱形,形成了一个长约10cm的 液桥,这说明分子间存在 (3)如图丙所示,某小组向试管中注入50mL的水,然后再注入50mL的酒精,此时试管被 注满,封闭管口,将试管反复翻转使水和酒精充分混合,能够证明分子间有空隙的现象 是 .另一小组用的是如图丁所示的上小下大的容器完成 上述实验,通过比较,你觉得 (选填“图丙”或“图丁”)的实验效果更好,理由是 14.(2025·湖南)如图所示的实验中,浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触,但观察到纸花变 红,这一现象表明 () 滴有无色 酚酞容液 的白色纸花 浓氨水 口一玻璃板 A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子可以用肉眼观察 D.分子在不停地做无规则运动 15.(2025·自贡)下列诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是 A.菡萏香清画舸浮 B.满架蔷薇一院香 C.一行白鹭上青天 D.醒茶摇香叶初醒 《143 课时提优计划作业本物理八年级下册>》>》》 16.夏季来临,瓶装水迎来销售旺季,大量废弃的塑料瓶污染环境.三位英国大学生用海藻提取 物制成可食用薄膜,将水封装在薄膜中做成可食用“水球”一“Ooo!”,可直接吞服解渴, 如图所示.图中薄膜没有破裂是因为 () A.薄膜的分子间有引力 B.薄膜的分子间有斥力 C.薄膜的分子静止不动 D.薄膜的分子间没有空隙 17.下列现象中,不是扩散现象的是 A.雾霾天气时,大量极细微的尘粒、烟粒等悬浮在空中 B.紧压在一起的铅片和金片,5年后互相渗入约1mm深 C.墙角长期堆煤时,墙壁里面都变黑了 D.鸭蛋放入盐水中,一段时间后变咸了 18.人们常说“破镜重圆”,打破的镜子拼在一起却不能重新结合起来,其原因是 ( A.分子间斥力太大 B.镜子断面处大部分分子间距离很大,分子间几乎没有作用力 C.分子在不停地做无规则运动 D.镜子断面处靠得太近,分子间力的作用主要是斥力 19.如图所示,两个相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(O2)气体,用玻璃板隔 开后水平放置,抽去玻璃板,保持瓶口紧贴静置较长时间后,两个瓶中气体颜色变得相同. 已知O2气体的密度比空气的密度大,下列说法正确的是 A.此现象能说明分子间存在相互作用的引力 玻璃板 B.此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 空气 NO, 气体 C.颜色变得相同后,瓶中气体分子停止运动 D.颜色变得相同后,左侧瓶中气体密度变大 20.用“●”和“O”分别表示氧气和氮气分子,氧气密度大于氮气密度,图中最能代表久置后静止 的封闭容器中氧气和氮气的分布情况的是 ( ● 00 ● ● ● ● ●● B C D 144》

资源预览图

第1课时 走进分子世界-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版(苏科版·新教材)
1
第1课时 走进分子世界-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版(苏科版·新教材)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。