第6章 物质的物理属性 复习课-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练基础强化版（苏科版·新教材）

木塞的体积V*=V总一V期=40cm3一15cm3=25cm,木塞 的密度p一件-号二=05B/Gm 6.(1)标尺左端的“0”刻度线处(2)82.4(4)瓶和饮料 (5)一m偏大解析：(1)将天平放在水平台面上，游 mi 码移动到标尺左端的“0”刻度线处，然后调节平衡螺母直至 天平平衡.(2)金属块的质量m=50g+20g十10g十2.4g= 82.4g.(4)加注饮料的体积等于金属块的体积，因此要测量 加注液体的质量，应测出加注饮料后剩余饮料与瓶的总质 量.(5)取出金属块后，向烧杯中加注饮料的质量m=m2 m,加注饮料的体积等于金属块的体积，即V=V@=座，饮 料的密度p广晋=-心二心。 o;取出金属块时会带 m m 出部分饮料，需要加注更多饮料才能达到标记处，会造成计 算出的加注饮料的质量偏大，根据=受可知，计算出的饮 料密度值偏大 第六章复习课 知识网络结构 物质的多少物体形状物态位置温度千克(kg) 吨(t)克(g)毫克(mg)1t=1000kg,1kg=1000g, 1g=1000mg托盘天平电子秤杆秤磅秤其质量 与体积之比p-役kg/m㎡g/cmr1g/cam=1X10kg/m 相同不同温度种类物态天平测质量量筒测体 积p=受物质体积质量 题组提优训练 考点一： 1.B解析：九年级物理课本的质量约为250g,A不符合实 际；教室内课桌的高度约为75cm,B符合实际；人体感觉舒 适的环境温度约为24℃，C不符合实际；中学生课间的休息 时间约为15min,D不符合实际. 2.B解析：质量是物体的一种属性，与温度、位置、状态、形 状无关，则嫦娥五号从月球带回的月壤样品的质量不变， B正确. 3.D解析：测量物体质量时，被测物体放在天平的左盘，砝 码放在天平的右盘，A不符合题意；用镊子夹取砝码，以免砝 码锈蚀，B不符合题意；称量超过天平最大测量值的物体，会 损坏天平，C不符合题意；称量前通过调节横梁上的平衡螺 母使天平平衡，称量时不能调节横梁上的平衡螺母，D符合 题意 4.(1)左9.3(2)1枚订书钉的质量太小，小于标尺的分 度值，无法测量解析：(1)使用天平时，将天平放在水平台 面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，因为指针偏右， 所以应将平衡螺母向左调节，使天平平衡：200枚订书钉的质 量m=5g十4.3g=9.3g.(2)1枚订书钉的质量太小，小于 天平标尺的分度值，因此不能直接测量 考点二： 1.D解析：从地球带到太空中的铅笔的位置发生了变化， 铅笔所含物质的多少没有变化，所以质量不变，“悬浮”是因 为铅笔处于失重状态，A错误；物体的状态发生变化，质量不 变，体积会发生变化，则密度会发生变化，B错误；冰块在雕 刻过程中，物质的种类、状态和温度没有发生变化，则密度不 变，C错误；氧气罐中的氧气用去一半后，质量减小一半，但 氧气体积即氧气罐容积不变，故密度减小一半，D正确. 2.D解析：由题图可知，倒出的液体的体积V1=20cm3时， 烧杯和剩余液体的总质量m总1=90g;当倒出的液体的体积 V2=40cm3时，烧杯和剩余液体的总质量m总2=60g,则被 测液体的密度饿=A没=m一2=，90g一60g △V V2-V140cm3-20cm 201.5g/cm=1,5X10kg/m,A正确；倒出的液体 的体积V1=20cm3时，倒出的液体的质量%=P腋V= 1.5g/cm3×20cm3=30g,烧杯和剩余液体的总质量m总1= 90g,因此将液体倒出前，烧杯和液体的总质量m总=m总1+ m%=90g十30g=120g,因为不知道烧杯中原来液体的体 积，则根据题图中的信息不能计算得出空烧杯的质量，B、C 正确；倒出的液体的体积为30cm3时，倒出的液体的质量 m3=p腋V3=1.5g/cm3×30cm3=45g,此时烧杯和剩余液 体的总质量m卷3=m卷一m=120g一45g=75g,则烧杯中 液体的质量小于75g,D错误. 3.B解析：两球实心部分体积之比V实·V续=：”= p2·p=1:4,而两球的体积之比V：V2=1:5,所以球2 空心，球1实心，则V1=V,V2=5V1=5V,V实=4V,球2的 空心部分的体积V空=V2一V2实=5V一4V=V.B正确. 4.D解析：一枚大头针和一粒大米的质量、体积均很小，无 法用天平和装有适量水的量筒直接测出质量、体积，应用累 积法测量它们的密度，A、B不符合题意；比赛用的铅球的体 积和质量比较大，超出实验器材量程，用量筒和天平无法测 量出它的体积、质量，C不符合题意；用天平可以准确测量小 石块的质量，同时用装有适量水的量筒也能准确测出其体 积，用这种方法可以较准确地测量其密度，D符合题意. 5.B解析：金牌浸没在盛满水的溢水杯中，金牌的体积等 于溢出水的体积，由于空烧杯的质量为2，烧杯和水的总质 量为m3,则溢出的水的质量m*=一2，溢出的水的体积 V水=，所以金牌的体积V=Vk==m皿，金牌的 冰 _1水 m3一mz 冰 6.C解析：设空瓶的质量为o,则瓶子的容积V。= m一m=m2二m,即m一=2二，代人数据可得， P酒精 0酒精 350gm=300g一m,解得m=100g,则V6=m= 1 g/cm 0.8g/cm 350g-100g=250cm3=250ml. 1g/cm 7.1.1×103变小解析：牛奶的体积V=200mL= 200em,牛奶的密度p=号=器2品=11gam=1.1X 103kg/m3;因为水的密度小于牛奶的密度，所以又向杯中加 热水时牛奶的密度变小. 8.(1)61.15(2)偏大(3)取出筷子后将水擦干，把筷子 另一端放入水中之前，把量筒中的水补充到40mL刻度处 解析：(1)量筒的分度值是2L,题图乙中筷子浸人水中（筷 子较粗部分)的体积V1=44cm3一40cm3=4cm3,题图丙中 筷子浸入水中（筷子较细部分）的体积V2=42cm3一40cm3= 2cm,则整个筷子的体积V=V1+V2=4cm+2cm3= 6am,筷子的密度网=号-合2=1.15/em.(2)筷子 取出时会带走部分水，测量的体积会偏小，计算出的密度会 偏大.(3)改进方案是：取出筷子后将水擦干，把筷子另一端 放入水中之前，把量筒中的水补充到40mL刻度处. 9.(1)如图所示(2)当V1=0时，m1=m球=60g (3)m维=m2-m球=80g-60g=20g,P陵=V。=25c0 0.8g/cm3(4)m液=m总-m球=120g-60g=60g,V空= V液=m液 60g p微0.8g/cm =75 cm Amlg 100 80 60 40 20 0 25 5075V1cm 解析：(1)根据题表中数据描点画出图像，如答图所示.(2)当 注入液体的体积为零时，电子秤的示数为60g,所以空心金 属球的质量m,=60g.(3)当注入液体的体积为25cm3时， 液体和金属球的总质量为80g,则液体的质量m腋=2 m=808-60g=08,液体的密度侧=学=2忍品- 0.8g/cm.(4)当液体和金属球的总质量为120g时，恰好将 金属球的空心部分注满液体，液体的质量m液=m总一 m=120g一60g=60g,金属球空心部分的体积V空=V液= t0.8g/m=75cm. m液_ 60g 300kg 10.)密度保温（2)V-限=1.5x8餐g/m 02m㎡Vw=8ya×(1-是)=8×0.2㎡×号=o,4m, m材料=p馏锥V材料=2.5X103kg/m3×0.4m3=1000kg (3)p馏V-p嘴锂V=(p嘴-P)V=(2.7×103kg/m3-2.5× 103kg/m3)V=10kg,解得V=0.05m3,m=p锂V=2.5× 103kg/m3×0.05m3=125kg解析：(1)由于铝锂合金的密 度更小，所以与同体积的普通铝合金相比，其质量更小；舱壁 的新型复合材料因其具有良好的保温性能，所以可有效维持 舱内的温度，降低能耗。(2)模型的体积V熊=幽= P 1.5X10g/m=0.2m;按1：2的长度比例制作了小模 300kg 型，说明模型与飞机器件的体积比为1：8，若空心部分的体 积是总体积的子，则材料的体积V射=8V×(1一三)= 8×0.2m×号=0.4m,材料的质量mm%=6gVm 2.5×103kg/m3×0.4m3=1000kg.(3)设零件的体积为V 由题意可知，m铝一铝鲤=10kg,即p馏V-p馏锂V=(p馏 p锂)V=(2.7×103kg/m3-2.5×103kg/m3)V=10kg,解得 V=0.05m3,则所需铝锂合金材料的质量m=pV=2.5× 103kg/m3×0.05m3=125kg 考点三： 1.B解析：白色物体可以反射各种色光，从而反射太阳光； 导热性能差的物体隔热效果好.保护毯能使冰川融化变缓是 因为其具有白色、导热性能差的特点，B符合题意. 2.A解析：用塑料插座盖将插座孔盖起来防止触电，是利 用塑料的绝缘性好. 考点四： 1.(1)“0”刻度线向左调节平衡螺母(2)40521.3 (3)水(4)不要让面浆水沾到量筒侧壁上解析：(1)调节 天平平衡时，要将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；由题图 乙可知，天平右端更重，故应该向左调节平衡螺母.(2)由题 图丁可知，量筒中面浆水的体积V=40mL=40cm3;由题图 丙可知，面浆水和烧杯的总质量m1=50g+10g十2g= 62g,由题图戊可知，剩余面浆水和烧杯的总质量2=10g, 倒出的面浆水的质量m=一m2=62g一10g=52g;面浆 水的密度p-受-82温=1.3g/cm.（3)面浆水的最佳密 度为1.1~1.2g/cm3,目前面浆水的密度为1.3g/cm3,则需 要向里面加入适量的水，降低其密度.(4)为了减小测量误 差，将烧杯中的面浆水倒入量筒的过程中需要注意不要让面 浆水沾到量筒侧壁上。 2.(1)右(2)27.4(3)玻璃杯和石英粉(4)玻璃杯和水 m2-m咪(6)小解析：(1)由题图甲可知，指针偏向 (5)m- 分度盘的左侧，则平衡螺母应向右调.(2)由题图乙可知，空 玻璃杯的质量=20g十5g十2.4g=27.4g.(3)在玻璃杯 中装适量石英粉后，应测出玻璃杯和石英粉的总质量1· (4)将石英粉全部倒出再装水至标记处，测出玻璃杯和水的 总质量m2.(5)根据测量结果可知，石英粉的质量m=m一 mo,石英粉的体积等于水的体积，即V=V水=m= P水 m,则石英粉的密度p=受=m”m0唑.(6)石英粉 冰 m2mo 装入玻璃杯中时，石英粉颗粒间存在空隙，则测得的石英粉 的体积将偏大，密度会偏小 3.(1)①CBA②13.6④1.15×103(2)④%7 足小 然(3)③继续向杯中加满盐水④mm喽解析： 1 (1)①天平调平前，需将其放在水平桌面上，再将游码移至标 尺左端的“0”刻度线处，然后调节平衡螺母使天平平衡，故正 确顺序为CBA.②标尺的分度值为0.2g,则盐的质量m= 10g+3.6g=13.6g.④量筒中水的体积为60mL=60cm3, 水的质量m水=p冰V水=1g/cm3×60cm3=60g,则盐水的 质量m=m*十m#=60g十13.6g=73.6g,盐水的体积V= 4cm,盐水的密度噬水=立=64cm=1.15g 1.15×103kg/cm3.(2)④倒入量筒中的盐水的质量m= %一m,则盐水的密度：水=役=严.小浩在测量过 V 程中，将盐水从烧杯倒入量筒中时，烧杯内壁会沾有盐水，造 成测出的盐水的体积误差大，小然的方法测出的盐水的质量 和体积都准确，故小然的方法更精确一些.(3)③继续向杯中 加满盐水，此时加入盐水的体积与铁块的体积相等，即V= V铁=，加入盐水的质量m=m一.④盐水的密度p*= 晋--mm选 m 喉 第七章 第1课时力弹力 知识导引 1.物体对物体的作用施力物体受力物体F2.形状 弹性形变弹性形变弹力弹力3.牛顿牛顿牛 N1N4.弹簧测力计使物体发生弹性形变的外力越 大，物体的形变越大5.(1)量程分度值量程(2)“0” 刻度线校正“0”点(3)受力(4)垂直6.弹性势能 课堂作业 1.地面解析：在立定跳远时，人站在地面上，下蹲后用力向 后蹬，对地面施加一个向后的作用力，地面对人施加一个向 前的反作用力，使人向前运动，故使人向前运动的力的施力 物体是地面. 2.弹性弹形变程度解析：跳水运动员在向下压跳板 的过程中，压跳板的力使跳板发生弹性形变，跳板为恢复原 来的形状而产生竖直向上的弹力；发生弹性形变的物体的形 变程度越大，产生的弹力越大，故该力的大小与跳板的形变 程度有关 3.是0~50.22.6解析：题图所示的弹簧测力计的刻 度是均匀的；量程为0~5N,分度值为0.2N;此时指针所指 的示数为2.6N. 4.C解析：两个物体相互接触，不一定会产生力的作用（如 紧靠竖直的墙放置在水平地面上的长方体，与墙之间不存在 力的作用)，故①错误，②正确；力是物体对物体的作用，即力 的产生至少涉及两个物体，一个物体不能产生力的作用，故 ③正确，④错误；只有发生弹性形变的物体会产生弹力的作 用，发生塑性形变的物体不会产生弹力作用，故⑤错误，⑥正 确.C正确. 5.C解析：锯条被压弯后，能恢复原状，发生的是弹性形 变，A错误；橡皮筋被拉长后，能恢复原状，发生的是弹性形 变，B错误；橡皮泥被挤压后，不能恢复原状，发生的不是弹 性形变，C正确；竹子被拉弯后，能恢复原状，发生的是弹性 形变，D错误 6.A解析：弹簧测力计可以竖直或水平放置，也可以倾斜 放置，A错误；使用前指针要“校零”，B正确；使用过程中，弹 簧、指针不得与外壳有摩擦，C正确；所测的力不得大于弹簧 测力计所能承受的最大力，D正确. 7.B解析：小朋友与蹦床刚接触时，蹦床还没有发生弹性 形变，没有弹力产生，A错误；小朋友降到最低点时，蹦床的 弹性形变程度最大，小朋友受到蹦床的弹力最大，B正确；小 朋友被弹到最高点时，没有受到蹦床的弹力，C错误；小朋友 受到蹦床的弹力大小随蹦床弹性形变程度的变化而变化， D错误. 8.D解析：由题意可知，弹簧测力计未挂重物时弹簧处于 自然状态，指针在“0”刻度线下方，此时需将面板向下移动， 就能使指针指在“0”刻度线处，D正确. 9.A解析：木板发生形变是由足球产生的弹力造成的，A 错误；足球产生的弹力作用在木板上，B正确；足球受到的支 持力是由于木板发生弹性形变而产生的弹力，C正确；足球 产生的弹力作用在木板上，就是足球对木板的压力，D正确。 10.C解析：撑竿跳高是利用撑竿发生弹性形变后具有的 弹性势能将运动员弹至高处的，A不符合题意；“上发条”式 的蹦跳青蛙玩具是利用发条的弹性势能弹跳的，B不符合题 意；电动玩具汽车在轨道上运动是利用电能，与弹性势能无 关，C符合题意；运动员跳水是利用跳板发生弹性形变后具 有的弹性势能将运动员弹至高处的，D不符合题意. 课后作业 11.乙相互接触发生弹性形变解析：两个物体相互接 触且发生弹性形变才能产生弹力；题图甲、丙中两个小球都 相互接触，但它们之间并没有相互挤压，没有发生弹性形变， 不能产生弹力：题图乙中两个小球相互挤压，发生弹性形变， 产生弹力. 12.左减小解析：由题图可知，订书机钉槽内的订书钉之 所以不会松脱，是因为固定在槽内右端的弹簧被压缩，给订 书钉一个向左的压力；在使用过程中，随着订书钉的减少，弹 簧形变程度变小，弹簧对订书钉的压力将减小. 13.0.220N/m×△l2解析：由题图乙可知，当大弹簧被 压缩0.2m时，压力与压缩距离之间的关系发生改变，所以， 当两根弹簧处于自然状态时，它们上端点间的距离x 0.2m;当△l=0.2m时，F=2N,由此可知大弹簧中的弹力 与被压缩量之间的关系式为F1=10N/m×△，当大弹簧被 压缩0.3m时，小弹簧被压缩0.1m,此时压力F=5N,设 小弹簧中的弹力与被压缩量之间的关系式为F2=k2△2，可 得0.3m×10N/m十0.1m×k2=5N,解得k2=20N/m,则 F2=20N/mX△l2. 14.C解析：物体发生弹性形变后，想要恢复原状而对与它 接触的物体产生的力称为弹力.由弹力的定义可判断，推力、 拉力、支持力、压力都是弹力，即①②④⑤是弹力；磁铁对大 头针的吸引力是磁力，不是弹力，即③不是弹力. 15.D解析：运动员投篮时，是运动员的手对篮球施加了 力，从而将篮球投出，所以该力的施力物体是运动员. 16.D解析：使用弹簧测力计时，弹簧的轴线方向必须与受 力方向一致，这样才能使被测力的大小等于弹簧测力计的示 数，D错误 17.B解析：在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长量越大，所受 拉力越大，所以在两臂伸直的情况下，手臂长的同学对弹簧 的拉力最大。 18.D解析：题图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为5N, 此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是5N,弹簧测力计的 示数为5N;同理，题图乙中，当用两个5N的力分别向两侧 拉弹簧测力计时，弹簧测力计受力情况与题图甲一致，故其 示数也为5N. 19.(1)如图所示(2)方案一；拉力越大，橡皮筋的伸长量越 大，但伸长量跟所受拉力不成正比(3)BA t橡皮筋伸长量△L/cm 10 6 41 0 2345拉力F/N 1·一课时提优计划作业本物理八年级下册)))) 第六章复习课 知识网络结构 定义：物体所含 叫作物体的质量 特点：质量是 本身的一种属性，其大小不随物体的 质 和 的变化而变化. 量 单位：国际单位是 ,常用单位有 ,它们之间的换算 关系是 实验室中常用的测量工具： 物 测量工具 日常生活中常用的测量工具： 质 定义：某种物质的物体， 的 物 公式： 单位：国际单位是 ,常用单位是 ,两者之间的换算关系是 理密 属度 特点：密度是物质的一种物理特性，即同种物质的密度一般 ,不同物质的密度一般 ;密度随物质 的改变而改变 性 测量：实验室中通常先利用 ,再利用 ,最后根据公式 求出密度. 应用：鉴别 ,计算物体的 或 物质的物理属性：硬度、导电性、导热性、密度、磁性、弹性等 题组提优训练 目/考点一/质量及其测量 1.(2025·吉林)根据生活经验，下列估测最符合实际的是 A.九年级物理课本的质量约为20g B.教室内课桌的高度约为75cm C.人体感觉舒适的环境温度约为40℃ D.中学生课间的休息时间约为3min 2.(2024·广东)嫦娥五号携带月壤样品返回地球.从月球到地球，样品的质量 ( A.变为原来的一半 B.保持不变 C.变为原来的2倍 D.变为原来的4倍 3.使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是 A.被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘 B.用镊子夹取砝码，以免砝码锈蚀 C.不用天平测量超过天平最大测量值的物体 D.在测量时，调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡，然后读出质量 28》 第六章物质的物理属性 4.小晶同学利用天平测量1枚订书钉的质量 6T2345g (1)她把天平放在水平台面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，发现指针指在分度盘中 线的右侧，要使横梁水平平衡，她应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调；天平平 衡后，她把200枚订书钉放在左盘，天平重新平衡时，右盘中砝码的质量和游码所对应的刻 度如图所示，则200枚订书钉的质量是 g,通过计算可得到1枚订书钉的质量， (2)她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，这是因为 目/考点二/物质的密度及其应用 1.关于质量和密度，下列说法正确的是 A.从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 B.物体的状态发生变化，质量和密度均不变 C.冰块在雕刻过程中，密度逐渐变小 D.氧气罐中的氧气用去一半后，密度减小一半 2.某同学在测量液体密度的过程中，将烧杯中部分液体倒入量筒并测出倒 个1m总/g 90 出的液体的体积V,用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m总，多次重复 上述操作，根据实验数据绘制得到的-V图像如图所示，下列说法错 误的是 2040V/cm3 A.该液体的密度为1.5×103kg/m3 B.将液体倒出前，烧杯和液体的总质量为120g C.根据图中信息不能计算得出空烧杯的质量 D.倒出的液体的体积为30cm3时，烧杯中液体的质量为75g 3.有两个质量相等的球，体积之比V:V2=1:5,密度之比p1·2=4:1,其中一个球是空心 的，已知实心球的体积为V,则空心球的空心部分的体积为 ) A.2V B.V c. D.iv 4.小李在做“测量物质的密度”实验时，先用天平测物体的质量，再用装有适量水的量筒测物体 的体积.能用这种方法较准确地测量出密度的物体是 () A.一枚大头针 B.一粒大米 C.比赛用的铅球 D.小石块 5.小丽在乒乓球比赛中获得一枚金牌，她想测出该金牌的密度.她先用天平测出金牌的质量为 ,然后将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为2的空烧杯中，测得烧杯 和溢出水的总质量为g.已知水的密度为P咏，则金牌的密度为 () A.（m3-m2)ps B.%0水 C.%1* D.3P咏 m m3-m2 m3 m 《29 一课时提优计划作业本物理八年级下册))》 6.一只空瓶装满水时的总质量是350g,装满酒精时的总质量是300g(p*=1×103kg/m3, p酒精=0.8×103kg/m3),则该瓶的容积是 ) A.350 mL B.300 mL C.250 mL D.150 mL 7.小华用热水冲了一杯200L的牛奶，若测得牛奶的质量为220g,则该牛奶的密度是 kg/m;若小华喝了3的牛奶后，又向杯中加些热水，则此时牛奶的密度将 (选填“变大”“变小”或“不变”). 8.(2024·深圳)田田同学想要测量质量为6.9g的筷子密度，但筷子很长，因此田田将筷子分 成高度一样的两部分，中间画上一条横线.用量简量取适量水（图甲）后，她先把筷子一端浸 入量筒的水中，横线与水面重合时读出体积为V1,如图乙所示；取出筷子后再把筷子另一端 放入水中，横线与水面重合时读出体积为V2,如图丙所示 mL mL mL 60 60 60 350 50 40 40 330 330 日30 甲 丙 (1)筷子的体积是 cm3,田田同学通过计算得出p饿三 g/cm3. (2)这样求出的密度 (选填“偏大”或“偏小”) (3)请帮助田田同学利用现有装置来改进实验： 9.小华把一个空心金属球放在电子秤上，向空心部分注入某种液体，记录了实验过程中注入液 体的体积V和电子秤的示数m,数据如下表所示 实验序号 注入液体的体积V/cm3 电子秤的示数m/g mlg 100 1 0 60 80 60 2 25 80 % 3 50 100 20 0 25 50 75 V/cm (1)根据表格中的数据，在坐标系中作出注入液体的体积V和电子秤的示数m的关系图像， (2)求该空心金属球的质量m球. (3)求该液体的密度p液· (4)当液体和金属球的总质量为120g时，恰好将金属球的空心部分注满液体，求金属球空 心部分的体积V空. 30》 第六章物质的物理属性 10.我国国产大飞机C919首飞成功，这是每个中国人的骄傲.在大飞机研制的过程中，新材料 等技术是研究的重要环节， (1)在机体主结构上，设计人员使用了第三代铝锂合金材料，由于铝锂合金材料的 较小，所以它的质量比同体积的普通铝合金小.舱壁的新型复合材料因其具有良好的 性能，故可有效维持舱内的温度，降低能耗. (2)为了制作某飞机器件，设计师先按1：2的长度比例制作了一个实心小模型，测得模型 所用材料的密度为1.5×103kg/m3,其质量为300kg,则模型的体积是多少？为了节省 制作飞机器件的铝锂合金材料，实际制作时采用中间空心的形式，若中间空心部分的体 积是总体积的，则需要多少千克铝锂合金材料？(ps=2.5×103kg/m) (3)为了减轻飞机的质量，将某铝合金零件改为等体积铝锂合金零件，使零件质量减少了 10kg,则需要多少千克铝锂合金材料？（0.-2.7×103kg/m3) 目/考点三/物质的物理属性 1.全球气候变暖导致冰川融化.为保护冰川，工程师曾在瑞士阿尔卑斯山进行实验：夏季，将保护 毯覆盖在冰川上，发现保护毯之下的冰川融化明显变缓.保护毯材料的特点是 () ①白色②黑色③导热性能好④导热性能差 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·湖南)如图所示为某学生发明的塑料插座盖，可将暂时不用的插座孔盖起来防止触 电.这主要是利用塑料的 () A绝缘性 B.弹性 C.导电性 D.导热性 《③1 一课时提优计划作业本物理八年级下册 )》》》》》)))D5 目/考点四/测量物质的密度 1.(2025·内蒙古)物理课外实践小组在制作面皮活动中，需要用面粉和水调制出最佳密度 为1.1~1.2g/cm的面浆水，如图甲所示.为了检验调制的面浆水是否合格，进行了如下 实验 50g10g 80 二60 E40 E20 甲 丙 戊 (1)将托盘天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的 处，发现指针左右摆动，情 况如图乙所示，接下来的操作是 ,使横梁水平平衡！ (2)如图丙所示，测出面浆水和烧杯的总质量；将烧杯中适量的面浆水倒入量筒中，如图丁所 示，量筒中面浆水的体积为 cm3;如图戊所示，再测出剩余面浆水和烧杯的总质量. 根据测量数据可知，倒出的面浆水的质量为 g,面浆水的密度为 g/cm3. (3)根据上述结果，为了得到最佳密度的面浆水，需要向面浆水中加适量的 (4)为了减小测量误差，将烧杯中的面浆水倒人量筒的过程中需要注意 2.小明想了解不溶于水的化工原料一石英粉的密度，已知水的密度为咏，他利用天平（含砝 码)、一个玻璃杯、足量的水测量石英粉密度.下面是小明的实验步骤， 京异 ⑧ 乙 (1)在调节天平时，发现指针静止时的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填 “左”或“右”)调. (2)用调节好的天平测量空玻璃杯的质量，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在标尺上的 位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量o= g. (3)在玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在杯壁上该水平面处做标记，测量出 的总质量m. (4)将石英粉全部倒出，向玻璃杯中加水至标记处，测量出 的总质量m2. (5)石英粉密度的表达式为p= (用已知物理量的符号表示). (6)用这种测量方式测得的石英粉的密度比实际值 （选填“大”或“小”) 32》 第六章物质的物理属性 3.学习了“测量物质的密度”之后，物理兴趣小组的同学们尝试用不同的方法测量盐水的密度. 0 0000 10 用 (1)小浩的操作过程如下. ①测量前，调节天平的顺序是 (填字母). A.调节天平的平衡螺母，使天平平衡 B.把游码移到标尺左端的“0”刻度线处 C.把天平放在水平桌面上 ②测量盐的质量，如图甲所示，盐的质量为 g. ③用量筒取60L水，全部倒入烧杯中，再将盐倒入烧杯，搅拌使盐完全溶解；再将盐水 倒入量筒中，如图乙所示 ④盐水的密度P做水= kg/m3. (2)小然的方法如图丙所示. ①用天平测量烧杯和盐水的总质量. ②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V. ③测量烧杯和剩余盐水的总质量2. ④盐水的密度P:水= (用m、m2、V表示)： 分析以上两种方法，用 (选填“小浩”或“小然”)的方法测量，误差更小 (3)小玉使用密度已知的铁块（铁）进行如下操作， ①用天平测量铁块的质量m1: ②把铁块放在杯中，向杯中加满盐水；将铁块取出（忽略铁块带出的盐水），测量烧杯和盐 水的总质量2. ③ ,测量其总质量m3. ④盐水的密度p:水= (用m、m2、m3、p铁表示). 33