精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市克东县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末教学质量监测 三年级语文试卷 同学们，转眼到了期末，是时候检测一下我们在这一学期的学习成果了，让我们相约一起踏上闯关之旅。 第一程 稳过字词句关 1. 照样子抄写词语。 琴 棋 书 画 望 闻 问 切 【答案】 2. 读语段，认真看拼音，规范写汉字。 寒假里，爸爸妈妈带我xīn shǎng（ ）了一部电影《哪吒2》，它是中国在shì jiè（ ）电影史上的qí jì（ ）。cháo xiǎn（ ）和日本等外国小朋友都gǎn tàn（ ）自己国家没有能与它xiāng tí bìng lùn（ ）的影片，我们为中国人的zhì huì（ ）jiāo ào（ ）。 【答案】 ①. 欣赏 ②. 世界 ③. 奇迹 ④. 朝鲜 ⑤. 感叹 ⑥. 相提并论 ⑦. 智慧 ⑧. 骄傲 【解析】 【详解】书写时注意“赏”“迹”“朝”“感”“慧”“傲”的正确写法。 3. 给加点字选择正确的读音打“ ”。 谦虚（qiān jiān） 模型（mú mó） 吹拂（fú fó） 葫芦（lu lú） 衬衫（cèn chèn） 资产（zī zhī） 【答案】qiān mó fú lu chèn zī 【解析】 【详解】注意区分多音字“模”的读音，同时注意“谦”“拂”“芦”“衬”“资”的读音易读错。 4. 照样子写词语。 津津有味：（AABC式）_________________ _________________ 无边无际：（ABAC式）_________________ _________________ 【答案】 ①. 沾沾自喜 ②. 洋洋得意 ③. 非亲非故 ④. 人来人往 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 AABC式词语：历历在目、亭亭玉立、头头是道。 ABAC式词语：百发百中、不紧不慢、绘声绘色。 5．将正确选项的序号填在括号内。 5. 下面句子中“味道”一词与另外三句中的意思不同的是（ ） A. 中国菜的味道真好。 B. 教材中的课文越读越有味道。 C. 新疆的水果真是好味道。 D. 我特别喜欢龙井茶的味道。 【答案】B 【解析】 【详解】A．指食物吃起来的滋味，是本义。 B．指趣味、情趣，是引申义，形容课文内容吸引人、有内涵。 C．指水果吃起来的滋味，是本义。 D．指茶水喝起来的滋味，是本义。 6. 下面的词语中，加点的字注音错误的一项是（ ） A. 折腾（zhē） B. 便宜（pián） C. 匀称（chèng） D. 闲散（sǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】C．匀称（chèn）。 6．按要求完成句子。 7. 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为反问句） _________________________ 【答案】难道海底不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题在句首加上“难道”，“真是”改为“不是”，句末加上“吗”。句号改为问号。 句子可改为：难道海底不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？ 8. 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（改为第三人称转述句） ___________________ 【答案】枣核蹦出来说，牲口是他牵的。 【解析】 【详解】转述时，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号变成逗号，去掉双引号；引语中，人称“我”变成“他”。 改为：枣核蹦出来说，牲口是他牵的。 9. 小沙被姑父押进理发店。（改成把字句） _______________ 【答案】姑父把小沙押进理发店。 【解析】 【详解】例句为被字句，要变成把字句，先明确句中动作的发出者是“姑父”，动作的承受者是“小沙”，把“被”前后的两个对象调换位置，再把“被”换成“把”，其余内容保留即可。 改为：姑父把小沙押进理发店。 10. 在六一趣味运动会上，获得了第一名。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】原句中，只有表示场景的状语“在六一趣味运动会上”和表示动作的谓语“获得了第一名”，缺少动作的发出者（主语），读者无法知道是谁获得了第一名。可在逗号后、“获得了第一名”前，添加主语（如“我”“小明”“我们班”等）。 示例：在六一趣味运动会上，我获得了第一名。 11. 填空。 （1）【文中有动物】一身乌黑的羽毛，一对_____________的翅膀，加上剪刀似的_____________，凑成了那样_____________小燕子。 （2）【诗中有美景】《惠崇春江晚景》中描写桃花和江水的诗句是“________________，________________”。《忆江南》中也有诗句写了花和江水，那就是“________________，________________”。 （3）【诗中有传统文化】“________________，遍插茱萸少一人”，记载了_____________节人们登高、戴茱萸的习俗。 （4）【文中有故事】兔走触株，_____________。因释其耒而守株，_____________。 （5）【文中有道理】人们常说：“________________，________________”。可见，环境对人的成长和影响还是很大的。（填恰当的八字成语） 【答案】 ①. 轻快有力 ②. 尾巴 ③. 活泼可爱的 ④. 竹外桃花三两枝 ⑤. 春江水暖鸭先知 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 春来江水绿如蓝 ⑧. 遥知兄弟登高处 ⑨. 重阳 ⑩. 折颈而死 ⑪. 冀复得兔 ⑫. 近朱者赤 ⑬. 近墨者黑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“快”“泼”的正确写法。 （2）《惠崇春江晚景》这句诗中，前一句直接写竹林外初开的桃花，后一句描写初春回暖的江水，正好对应题干要求的桃花、江水意象，符合题意；《忆江南》这句诗中前一句描写晨光里江边盛放的红花，后一句描写春日碧绿的江水，描写了江花和春日江水的美景，符合题意。 （3）书写时注意“遥”“登”的正确写法。根据遍插茱萸、登高、戴茱萸的习俗，结合王维《九月九日忆山东兄弟》题目，可知这是描写重阳节习俗的诗句。 （4）书写时注意“颈”“冀”“复”的正确写法。 （5）题干关键词为八字成语、环境对人的成长影响很大，符合该含义的八字成语：近朱者赤，近墨者黑，该成语指环境会改变人的习性，符合题干要求。 第二程 险行阅读理解路 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来，月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现…… 12. 联系上下文写出成语的意思。 （1）争奇斗艳：__________。 （2）欣然怒放：______________。 13. 这段话是围绕文中哪句话写的？用横线画出来。 14. 选文的写作结构是（ ） A. 总——分 B. 总——分——总 C. 分——总 15. 作者是按照（ ）顺序写花开的时间的。 16. 学习选文中描写鲜花的方法写一写你熟悉的花。 ___________________ 【答案】12. ①. 各种各样的鲜花争着开放，比拼谁更美丽娇艳。 ②. 万寿菊愉快地盛开，开得十分旺盛。 13. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 14. A 15. 时间 16. 清晨六点，向日葵迎着朝阳扬起了金黄的笑脸；傍晚七点，夜来香悄悄披上浅紫的裙摆，送出幽幽清香。 【解析】 【导语】这篇《花钟》节选兼具知识性与文学性，行文条理清晰，先总起点出“不同花开放时间不同”，再依时间顺序逐一描摹。作者巧用拟人修辞，赋予各色花朵灵动神态，把植物常识写得鲜活有情趣，字里行间藏着对自然细节的敏锐感知，也引导读者留心观察生活里的小美好。 【12题详解】 争奇斗艳本义就是百花竞相开放，争着比美。这个词用在段首，整体形容选段里罗列的各色鲜花盛放的状态，因此整理出文中含义就是：各种各样的鲜花争着开放，比拼谁更美丽娇艳。 欣然怒放本义就是愉快地盛开。这个词用来描写下午三点万寿菊开花的状态，因此文中含义就是：万寿菊愉快地盛开，开得十分旺盛。 【13题详解】 整段文字都围绕“不同的花开放的时间是不同的”展开描述，核心观点出现在选文第2句话，因此这句话是中心句。 【14题详解】 选文开头先总述核心观点“一天之内，不同的花开放的时间是不同的”，后文分别列举不同时间开放的花，结尾没有总结句，因此属于总—分结构。 【15题详解】 从文中凌晨四点→五点左右→七点→中午十二点→下午三点→晚上八点→九点一系列表示时间的提示词，可直接得出是按照时间顺序写作。 【16题详解】 原文运用拟人手法，将花赋予人的动作神态，同时点明开花时间，仿写只要遵循这个写法，写出熟悉的花即可。 示例：初夏清晨，向日葵仰着金灿灿的圆脸，朝着太阳公公打招呼。 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙 地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我（立下 树下）雄心壮志，两年内要成为知识渊（yuān）博（bó）的学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” ②画眉鸟 地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划，觉得自己这回当上学者一定没问题。 ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他 地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙 地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，一天推一天，小井蛙总不能（决心 安心）学习，两年的时间里一本书也没看完。 ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 17. 根据上下文在括号里选择合适的词语打“ ”。 18. 把下列词语补充在文中合适的“ ”上。（填序号） A．神采飞扬 B．自信满满 C．语重心长 D．无精打采 19. 文中第④⑤⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用横线在文中画出来。 20. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ） A. 小井蛙订了计划没有努力行动。 B. 小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C. 两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 21. 你认为小井蛙怎样做才是对的？ ___________________。 22. 在我们读过的书中，谁适合做小井蛙的榜样？为什么？写出你的想法。 ________________。 【答案】17. 立下 精力 安心 18. B、C、D、A 19. 昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。 今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！ 这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！ 20. A 21. 小井蛙订好计划后，应该坚持每天按计划完成读书任务，不偷懒、不拖延，做到当日事当日完成，不把今天的任务一直往后推，才能一步步实现目标。 22. 匡衡适合做小井蛙的榜样。匡衡小时候家境贫寒，买不起书也点不起灯，却没有偷懒找借口拖延，他凿壁借光、借书苦读，一直坚持学习，最终成为知识渊博的学者，正好能帮小井蛙改掉“只立计划不行动”的坏毛病。 【解析】 【导语】《井蛙之志》是一篇短小耐读的寓言故事，它延续“坐井观天”的经典设定，以拟人化叙事讲小井蛙立志成学者，却因日日拖延最终一事无成的故事，道理直白深刻：空有志向不行动，终将一事无成。语言浅白贴合儿童认知，寓教于乐，很适合做低年级阅读训练素材。 【17题详解】 “立下雄心壮志”是固定搭配，选“立下”； “精力充沛”是固定常用表述，指体力精神充足，符合小井蛙说自己劳累的语境，选“精力”； 文中指小井蛙无法静下心学习，选“安心”。 【18题详解】 自信满满：形容人对自身定下的目标、要做的事抱有极强的信心，笃定自己能做好。 神采飞扬：形容人精神饱满昂扬，神情气色容光焕发，充满活力的样子。 语重心长：指说话时言辞诚恳、情意深长，多用于对他人的劝诫、叮嘱。 无精打采：形容人精神萎靡，提不起劲头，多用来形容疲惫、提不起兴趣的状态。 第①段小井蛙刚订好计划，对成为学者很有信心，填B项自信满满； 第②段画眉鸟劝告小井蛙，态度诚恳，填C项语重心长； 第④段小井蛙说自己整修房间后很累，状态差，填D项无精打采； 第⑥段小井蛙看到月色美景心情愉悦，填A项神采飞扬。 【19题详解】 直接定位题干提示的第④⑤⑥自然段，每段对应小井蛙一次推迟读书的理由，提取小井蛙说的话即可。 【20题详解】 从第②段画眉鸟的提示“订了计划还不够，得努力行动才行”，第⑦段“一天推一天，小井蛙总不能安心学习，两年的时间里一本书也没看完”，可得出核心原因是只定计划不行动，总是拖延。 【21题详解】 本文核心道理是“志向需要行动落实，不能拖延”，围绕“坚持行动、拒绝拖延”作答，言之有理即可。 示例：小井蛙应该珍惜时间，定下计划后就要坚持行动，不偷懒不拖延，认真完成读书计划才能实现目标。 【22题详解】 选择的人物需要有“坚持行动、不偷懒不拖延”的特质，理由对应小井蛙的缺点，言之有理即可，本题答案不唯一。 示例：《囊萤夜读》中的车胤适合做榜样。因为车胤家境贫寒仍然抓紧时间勤奋读书，从不偷懒拖延，最终成为知识渊博的学者，正好可以给小井蛙做榜样。 第三程 勇登交流、写作峰 23. 趣话生活万花筒 上学路上，王刚同学与你一起步行遇到红灯。王刚见四周既无来往车辆，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯。你会这样劝告他：_____________________可是王刚不听劝告，坚持自己闯红灯，这时候你会对他说：______________________ 【答案】 ①. 王刚，虽然四周没有车辆，也没有交警，但是“红灯停，绿灯行”是基本的交通规则，为了我们的安全，我们应该遵守规则，不能闯红灯。 ②. 王刚，安全是最重要的，我们不能因为一时方便就无视交通规则。万一有车辆突然驶来，后果不堪设想。我不能陪你一起闯红灯，请你还是等绿灯亮了再过马路吧。 【解析】 【详解】结合题干，王刚同学见四周没有车辆和交警，便叫你一起闯红灯。此时需要进行第一次劝告，可以从遵守交通规则、保护自身安全、红灯停绿灯行的基本常识等角度出发。语气应该是友好的提醒。 示例：王刚，虽然现在没有车，但是闯红灯是不对的，我们要遵守交通规则。 王刚不听劝告，坚持要闯红灯。需要先表达出你的立场（坚决不闯红灯），并进一步强调闯红灯的潜在危险（万一有车突然出现怎么办），甚至可以上升到生命安全的角度。语气需要更加严肃和坚定。 示例：王刚，生命只有一次，我们不能拿自己的安全开玩笑。万一有车子突然冲出来怎么办？我不能陪你一起闯红灯，请你等绿灯亮了再走。 24. 抒写生活中的奇趣 小书迷、美食家、乐天派、小雷锋、急性子、故事小达人……这些词语可以用来形容哪些人？你还想到了哪些这样的词语？选个词语做题目，写一写你身边的人，不少于300字。 【答案】例文： 我们班的乐天派 我们班有个公认的乐天派，她就是我的同桌小雨。圆圆的脸上嵌着一对月牙似的眼睛，嘴角永远微微上扬，仿佛烦恼从来绕开她。 上次数学单元测试，小雨粗心丢了十几分，试卷发下来，周围不少同学因为低分耷拉着脑袋。她翻看错题，不但没难过，还笑着自我调侃：“还好早早发现漏洞，正好查漏补缺！”下课立马抱着本子找老师答疑。体育课短跑时，她脚下打滑摔在跑道上，膝盖擦破一小块皮，爬起来摆摆手，笑着跟围过来的同学说：“我跟操场碰了个礼，不碍事！” 平日里，谁心情不好，小雨就主动凑过去，讲笑话、扮鬼脸。上次我因为丢了文具闷闷不乐，她一连串的趣事逗得我破涕为笑。沉闷的自习课，偶尔她一句幽默吐槽，总能驱散班里压抑的气氛。 她就像小小的太阳，走到哪里，就把欢声笑语带到哪里。这个乐天派，用乐观治愈自己，也温暖着全班同学。 【解析】 【详解】一、审题。 仔细阅读习作要求，题目给出小书迷、乐天派等人物标签，需自选一个词语当作文题目，描写身边真实人物，用具体事例突出人物特点，字数不少于300字，立足日常生活趣事进行写作。 二、立意。 通过一件或几件生活小事刻画人物鲜明性格，赞美人物身上可贵的品质，捕捉日常里有趣温暖的瞬间，表达对身边人的喜爱与欣赏。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明人物和所选称号，简单外貌描写引出人物特点。 中间：选取几件生活典型事例，细节描写动作、语言，印证人物标签特点。 结尾：总结人物特质，抒发自己对这个人的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期末教学质量监测 三年级语文试卷 同学们，转眼到了期末，是时候检测一下我们在这一学期的学习成果了，让我们相约一起踏上闯关之旅。 第一程 稳过字词句关 1. 照样子抄写词语。 琴 棋 书 画 望 闻 问 切 2. 读语段，认真看拼音，规范写汉字。 寒假里，爸爸妈妈带我xīn shǎng（ ）了一部电影《哪吒2》，它是中国在shì jiè（ ）电影史上的qí jì（ ）。cháo xiǎn（ ）和日本等外国小朋友都gǎn tàn（ ）自己国家没有能与它xiāng tí bìng lùn（ ）的影片，我们为中国人的zhì huì（ ）jiāo ào（ ）。 3. 给加点字选择正确的读音打“ ”。 谦虚（qiān jiān） 模型（mú mó） 吹拂（fú fó） 葫芦（lu lú） 衬衫（cèn chèn） 资产（zī zhī） 4. 照样子写词语。 津津有味：（AABC式）_________________ _________________ 无边无际：（ABAC式）_________________ _________________ 5．将正确选项的序号填在括号内。 5. 下面句子中“味道”一词与另外三句中的意思不同的是（ ） A. 中国菜的味道真好。 B. 教材中的课文越读越有味道。 C. 新疆的水果真是好味道。 D. 我特别喜欢龙井茶的味道。 6. 下面的词语中，加点的字注音错误的一项是（ ） A. 折腾（zhē） B. 便宜（pián） C. 匀称（chèng） D. 闲散（sǎn） 6．按要求完成句子。 7. 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为反问句） _________________________ 8. 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（改为第三人称转述句） ___________________ 9. 小沙被姑父押进理发店。（改成把字句） _______________ 10. 在六一趣味运动会上，获得了第一名。（用修改符号修改病句） 11. 填空。 （1）【文中有动物】一身乌黑的羽毛，一对_____________的翅膀，加上剪刀似的_____________，凑成了那样_____________小燕子。 （2）【诗中有美景】《惠崇春江晚景》中描写桃花和江水的诗句是“________________，________________”。《忆江南》中也有诗句写了花和江水，那就是“________________，________________”。 （3）【诗中有传统文化】“________________，遍插茱萸少一人”，记载了_____________节人们登高、戴茱萸的习俗。 （4）【文中有故事】兔走触株，_____________。因释其耒而守株，_____________。 （5）【文中有道理】人们常说：“________________，________________”。可见，环境对人的成长和影响还是很大的。（填恰当的八字成语） 第二程 险行阅读理解路 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来，月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现…… 12. 联系上下文写出成语的意思。 （1）争奇斗艳：__________。 （2）欣然怒放：______________。 13. 这段话是围绕文中哪句话写的？用横线画出来。 14. 选文的写作结构是（ ） A. 总——分 B. 总——分——总 C. 分——总 15. 作者是按照（ ）顺序写花开的时间的。 16. 学习选文中描写鲜花的方法写一写你熟悉的花。 ___________________ 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙 地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我（立下 树下）雄心壮志，两年内要成为知识渊（yuān）博（bó）的学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” ②画眉鸟 地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划，觉得自己这回当上学者一定没问题。 ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他 地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙 地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，一天推一天，小井蛙总不能（决心 安心）学习，两年的时间里一本书也没看完。 ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 17. 根据上下文在括号里选择合适的词语打“ ”。 18. 把下列词语补充在文中合适的“ ”上。（填序号） A．神采飞扬 B．自信满满 C．语重心长 D．无精打采 19. 文中第④⑤⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用横线在文中画出来。 20. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ） A. 小井蛙订了计划没有努力行动。 B. 小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C. 两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 21. 你认为小井蛙怎样做才是对的？ ___________________。 22. 在我们读过的书中，谁适合做小井蛙的榜样？为什么？写出你的想法。 ________________。 第三程 勇登交流、写作峰 23. 趣话生活万花筒 上学路上，王刚同学与你一起步行遇到红灯。王刚见四周既无来往车辆，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯。你会这样劝告他：_____________________可是王刚不听劝告，坚持自己闯红灯，这时候你会对他说：______________________ 24. 抒写生活中的奇趣 小书迷、美食家、乐天派、小雷锋、急性子、故事小达人……这些词语可以用来形容哪些人？你还想到了哪些这样的词语？选个词语做题目，写一写你身边的人，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $