期末综合复习-2025-2026学年六年级下册语文期末复习通关训练单元测试卷（统编版）

小学语文六年级下册 期末综合复习 （时间：90分钟满分：100分) 姓名： 班别： 第一部分：积累与运用(45分) 一、[新趋势·语段综合]阅读下面的语段，完成练习。（10分) 时光①congcong;②zhǎyǎn间我们即将毕业。在学校举办的2025年“红领巾爱 祖国”六一儿童节系列庆典活动中，我们感慨万千。六个春秋，我们从③zhi nen孩童长 成翩翩少年。六年时光，阅读伴我们成长，我们懂得了阅读是什么？是和④shūjⅱ的对 话，读与众不同的⑤làng man,读别出心裁的创意表达；是和自然对话，读山的⑥qing cui,水的⑦cheng bi,读光的明媚，云的⑧qing ying;是和生活对话，是“读万卷书”后的 “行万里路”。 1.认真读上面的语段，在下面括号里按顺序规范地写出相应拼音的字词。(8分) ①( ②( ) ③( ④( ⑤( ⑥( ⑦( ⑧( 2.“象形”是我们祖先创造汉字的一种方法，成长的“长”是人的头上长着长头发的样子，下 面哪幅图是“长”字？（ )(2分) A我 B. C. D￥ 二、选择题。（10分) 1.下列四组词语中，加点字的读音相同的一组是( )。(2分) A.寺院服侍似乎 B.援救缓缓缘故 C.帐篷记账肿胀 D.防御拆卸 偶遇 2.下列词语书写全部正确的一项是( )。(2分) A.猜想领域残暴 B.萋凉剥削宴会 C.蒸溶隔绝优郁 D.粗爆荒岛糊涂 3.下列对加点字词的解释有误的一项是( )。（2分) A.白白走一遭（没有效果地；徒然） B.烈火焚烧若等闲（平常） C.为是其智弗若与？（以为） D.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（原因；缘故） 语文六年级下册人教版期末综合复习（第1页共6页） 4.下列加点词语运用有误的一项是()(2分) A.妈妈郑重其事地叮嘱我，一定要珍惜同学之间的情谊。 B.新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩，鞭炮声此起彼伏。 C.他大学毕业之后也没有找工作，整天无济于事。 D.他能够从司空见惯的事情中观察出一些规律，我真的很佩服！ 5.下列有语病的一项是( )(2分) A.成功的背后是辛勤的付出。 B.我们对这个问题展开了激烈的讨论。 C.贺州的夏天是一个很美的地方。 D.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 三、把下列词语补充完整，再选词填空。（5分) 随心所( ()堂大笑 过( )不及 ()而不舍 见( )知著 )精会神 1.球在他的脚下 ,运转自如，他就是我校足球队的队长。 2.想要有一番作为，就要有 的毅力，不能遇到困难就轻易放弃。 四、按要求写句子。(8分) 1.我怀着愉快的心情和轻快的脚步登上了傣家的竹楼。（用正确的修改符号修改病句)(2分) 2.李思严肃地对阳阳说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）(2分) 3.任选一种情景，照样子，写一写。（2分) 热一八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 冷店吵快辣 4.请尝试运用拟人的修辞手法，发挥想象，进行仿写。（2分) 例：太阳都害羞了，躲在厚厚的云层后边，迟迟不肯露面。 五、根据所学内容判断对错，对的画“V”,错的画“×”。(4分) 1.“截然不同、契而不舍、无独有偶、见微知着”这组词语里有三个错别字。 2.三十岁又称不惑之年，一百岁又称期颐之年。 3.“苟日新，日日新，又日新。”这一句出自《荀子》。 4.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要是用多个事例论证并告诫人们：只有不断 地探索与发现，才能获得真理。 语文六年级下册人教版期末综合复习（第2页共6页） 六、[新趋势·情境运用]根据语境，用恰当的诗句或名言警句填空。(8分) 1.诗能表情达意，《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望 ”表达了思 友之情；《泊船瓜洲》中的“ ”表达了思乡 之情。 2.你的同学沉迷于电脑游戏，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝告他： 3.和有文化、有修养又有阅历的人交流之后，你觉得受益匪浅，好像读了许多书一样，真是 ,胜读十年书”。 4.小学即将毕业，在离开母校之前，我想用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“ ”来感谢老师，他们用无私的爱默默教育我们，使我们成长。 第二部分：阅读与鉴赏(20分) 七、课内阅读。(8分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.本文主要通过 描写来表现人物，展开情节。(1分) 2.[语文要素题]阅读《两小儿辩日》，填空。（3分) 两小儿围绕 进行辩论。其中一儿的观点是：我以日始出时去人近，而 日中时远也。他的依据是： 。另一儿的 观点是： 他的依据是：日初出沧沧凉凉，及其 日中如探汤。 3.从“孔子不能决也”可以看出孔子 的品质，由此，我想到了《论语》里的这句 话( )(2分) A.三人行，必有我师焉。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。 C.学而不厌，诲人不倦。 D.学而不思则罔，思而不学则殆。 4.用自己的话说一说“孰为汝多知乎”的意思。（2分) 语文六年级下册人教版期末综合复习（第3页共6页） 八、课外阅读。（12分) 七根火柴（节选） 王愿坚 卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着 的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他就能活下去！”他抬起头，望望那雾 蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！” 那同志闭上眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽 然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这…这里！” 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在 左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆 火柴，干燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰 在跳。 “同志，你看着…”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小 心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四…”一共有七根火柴，他却数 了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？” “是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通 红的火堆，他正抱着这个同志依偎在火旁… 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不 见了，爆发着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水 的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇 的脸。 “记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起 手来，直指着正北方向：“好，好同志…你…你把它带给…”话就在这里停住了。卢 进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的 衣服、那双紧闭的眼睛…一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高 高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向… 1.通过阅读文章，我认为文中的主人公是 （卢进勇无名战士)，短文是以 为线索展开情节的。(2分) 2.[新趋势·思维导图]请用小标题的形式概括这篇小说的主要情节。(2分) 想救战士> 坚定信念 语文六年级下册人教版期末综合复习（第4页共6页） 3.第二自然段中，从“闭上眼睛”“积攒着浑身的力量”“好大一会儿”可以看出“同志” ;从“ ”“急急地说”可以看出他交出火柴的急 切心情。第七自然段中，从“合拢”“双手捧起”“小心地放”等动作，可以看出 。(3分) 4.[语文要素题]关注选文中描写无名战士语言、神态、动作的句子，在恶劣的条件下，他选 择 ,从中可以看出他 的品格。 (3分) 5.文中叙述的是中国红军两万五千里长征途中无名战士的感人事迹，你想对他说些什么？ 写下来吧。(2分) 第三部分：表达与交流(35分)》 九、[新趋势·情境运用]口语交际。(5分) 在信息技术高速发展的今天，互联网与人们的生活已密切相关，一些应用于教育的搜 题App应运而生，迅速受到学生的热捧。六年级(1)班围绕“搜题App是帮手还是‘枪 手’”展开辩论，若你是反方辩手，你会怎样辩论呢？ 正方：我方认为搜题Ap叩是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效 率，从而使学生对学习产生浓厚兴趣。这就相当于请了一位家庭教师，何乐而不为呢？ 反方： 十、习作。(30分) 心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管很渺小，却终将开出美丽的花 朵。同学们，你的心底里藏着哪些心愿呢？这次习作就请你选择你最想和别人交流的心愿 写下来，表达方式不限，要做到语句通顺，意思清楚、明白。要求：内容具体，题目自拟，不少 于500字。 语文六年级下册人教版期末综合复习（第5页共6页） 20 300 语文六年级下册人教版期末综合复习（第6页共6页）5.示例：春风送暖，小草纷纷从土中探出头来，穿上绿装迎接春天。树木也争先恐后地挤出绿芽，唯恐落 后于小草。山绿了，水绿了，就连天空也仿佛被染上绿色，江南大地一片绿意盎然。 七、1.曹丕同胞兄弟手足相残席上珍田中肥 2.不是同一条根上长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？ 3.兄弟和睦自我牺牲的精神 八、略 期末综合复习 一、1.①匆匆②眨眼③稚嫩④书籍⑤浪漫⑥青翠⑦澄碧⑧轻盈 2.A 二、1.C2.A3.C4.C5.C 三、欲哄犹锲微聚 1.随心所欲2.锲而不舍 一。迈着 四、1.示例：我怀着愉快的心情轻快的脚步登上了傣家的竹楼。 2.李思严肃地对阳阳说，如果阳阳再迟到，他就一个人去。 3.示例：冷腊月，天真冷。人冷得伸不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不出窝。 4.示例：春风轻轻地抚摸着我的脸。 五、1.×2.×3.×4.V 六、1.不知秋思落谁家春风又绿江南岸明月何时照我还 2.少壮不努力老大徒伤悲 3.听君一席话 4.随风潜入夜润物细无声 七、1.语言 2.太阳远近日初出大如车盖，及日中则如盘盂我以日初出远，而日中时近也 3.实事求是B 4.谁说你很聪明（智慧）呢？ 八、1.无名战士七根火柴 2.接过火柴 3.十分虚弱，奄奄一息忽然睁开了眼这七根火柴来之不易，十分珍贵 4.牺牲自我，将火柴留给战友忠于革命、舍己为公 5.示例：无名战士，虽然我并不知道你的名字，但我在《七根火柴》中认识了你，你那无私忘我，忠于党，忠 于人民，为了大部队的安全宁愿牺牲自己的高贵品质，激励着我们前行。 九、示例：我认为搜题App是“枪手”。一些学生将这类App当成了抄作业的“神器”，遇到不会做的题目马 上搜题抄答案，使学生失去了独立思考的能力，学习自主性下降，学习成绩怎么能提高呢？ 十、略 30