古诗词综合复习-2025-2026学年六年级下册语文期末复习通关训练单元测试卷（统编版）

小学语文六年级下册 古诗词综合复习 (时间：90分钟满分：100分) 姓名： 班别： 第一部分：积累与运用(51分) 一、给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。（3分) 学完了这些古诗，我收获颇多：我知道了好雨“当春乃(nini)发生”的喜悦，领略了 “天街小雨润如酥(sUshū)”的清爽，感受到了“客舍(shèshě)青青柳色新”的明丽， 明白了江上渔者“出没(meimò)风波里”的辛苦，了解到了“钟山只隔数重(zhòng chong)山”的距离，体会到了诗人“明月何时照我还(hai huan)”的思乡之情。 二、选择题。（20分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.雨雪霏霏(yù) 渭城(wèi) 浥轻尘(y) 润如酥(yùn) B.鲈鱼(lu) 柴扉(fěi) 萧萧(xiao) 一水间(jian) C.浣溪沙(wàn) 清平乐（è） 百啭(zhuan) 屐齿() D.泊船(bo) 蕲水(q) 出没(mò) 卜算子(bǔ) 2.下列加点字的意思相同的一项是( )。(2分) 野径云俱黑。 A. 王华径直走过去，毫不客气地大快朵颐。 B.送元二使安西。 这个想法使他忘记了一切困难。 劝君更尽一杯酒。 C. 刮了一夜北风，天更冷了。 送鲍浩然之浙东。 D. 送孟浩然之广陵。 3.下列对加点字词的解释全部正确的一项是( )。(2分) 当春乃发生（产生） 渭城朝雨浥轻尘（湿润，沾湿） A. B. 绝胜烟柳满皇都（远远胜过） 昔我往矣（从前，指出征时） 游园不值（值得） 休将白发唱黄鸡（不要） C. D 才始送春归（方才） 因风飞过蔷薇（因为） 语文六年级下册人教版古诗词综合复习（第1页共6页） 4.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分) A.春风/又/绿/江南/岸 B.小/扣柴扉/久不开 C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处 5.下列诗句中与春天无关的一项是( )(2分) A.随风潜人夜，润物细无声。 B.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 6.下列没有运用修辞手法的一项是( )(2分) A.大漠沙如雪，燕山月似钩。 B.水是眼波横，山是眉峰聚。 C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 7.下列说法中错误的一项是()。(2分) A.《春夜喜雨》这首诗表达出作者对春雨来得及时的喜悦心情。 B.“晓看红湿处，花重锦官城”写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满 枝头。 C.“天街小雨润如酥”中的“天街”指的是京城街道。 D.《早春呈水部张十八员外》是一首七言绝句，表达了韩愈对友人张籍的思念。 8.下列作品、朝代与作者不对应的一项是()。(2分) A.《卜算子·送鲍浩然之浙东》一[宋]王观 B.《江上渔者》—[宋]范仲淹 C.《送元二使安西》一[唐]王维 D.《春夜喜雨》一[唐]李白 9.被称为“诗圣”的是( ),被称为“诗仙”的是()，被称为“诗佛”的是( )。(2分) A.李白 B.杜甫 C.王维 D.李商隐 10.说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是唐朝盛行的一种文学样式，也 表明唐朝诗歌的成就最大。而宋代成就最大的文学样式是( )。(2分) A.诗 B.词 C.曲 D.小说 语文六年级下册人教版古诗词综合复习（第2页共6页）》 三、根据所学内容判断对错，正确的画“V”,错误的画“”。(5分) 1.《送元二使安西》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》都抒发了朋友间的依依惜别之情。（) 2.苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 () 3.《春夜喜雨》全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物，给农人带来丰收的希望，给 全城带来万紫千红的美景。 ()》 4.“劝君更尽一杯酒”中“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露出了诗人 对友人难舍难分的感情。 () 5.《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹，他是伟大的政治家，他曾说过“风声雨声读书声， 声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。 () 四、[新趋势·情境运用]根据语境填空。(20分) 1.当我独自一人身在异乡，想念故乡时，看着月亮，我不禁吟诵起王安石《泊船瓜洲》中的 诗句：“ 。” 2.江南水乡，风光旖旎。看，江面上波光闪闪，像美人流动的眼波，江边的山层层叠叠，如美 人蹙起的眉毛，真是“ ”啊！ 3.一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗 句“ ”所言。 4.同样是送别，王维用诗句“ ,西出阳关无故人”抒发对友人的依依 不舍之情；王观用词句“若到江南赶上春， ”表达对友人的深切祝 福；高适则用诗句“莫愁前路无知己， ”来激励友人。 5.《采薇》这首诗中表达士兵归途漫漫，饥渴交加的句子是“ 6.人们常用杜甫的诗句“ ”来形容老师默默关心学 生，无私奉献的精神。 7.范仲淹在《江上渔者》一诗中，用“ ”两句 表达了对渔民的关切与同情，同时也表达了对“江上往来人”的规劝。 8.《清平乐》一诗中表现了词人因春天的消逝而感到寂寞的诗句是“ ”。 9.时光易逝，年华易老。在人生的暮年，也不要自怨自艾。正如苏轼在《浣溪沙》中所写： “谁道人生无再少？ 0 10.我们在《长相思》“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”里体会到思乡之苦，我们在《竹 石》“ ,任尔东西南北风”体会到了坚贞不屈。 语文六年级下册人教版古诗词综合复习（第3页共6页）》 五、阅读诗句，展开想象，描述画面。（3分) 材料一：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”让我们看到了这样的画面：天空中灰蒙蒙一 片，顺滑、细密的雨丝轻轻柔柔地洒落在地面上，抬头远望，好像有一层绿色的轻纱蒙在了 远处的田野上，当你走近时，却发现那绿色不见了。 技法：抓住诗句中的重点字词展开合理的想象，用伦当的语何描述诗何所里现的画面。们 材料二：“野径云俱黑，江船火独明”所展现的画面是这样的：阴云密布，野外一片漆黑。这 时，远处江船上有一点灯火明亮可见，仿佛从天上坠落的星星。 技法：用恰当的修辞手法描述出景色之美。 请你在理解诗句意思的基础上，任选两句，描述出诗句所呈现的美景。 ①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ②湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 第二部分：阅读与鉴赏(19分) 六、课内阅读。(10分) 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 1.写出下列字词在诗中的意思。(2分) 泊： 数重： 绿： 还： 2.王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于( )。(1分) A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山 3.你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？(2分) 4.写出第三、四句诗的意思。(2分) 语文六年级下册人教版古诗词综合复习（第4页共6页）》 5.一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？(3分) 七、对比阅读。(9分) 【甲】七步诗 曹植0 煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。 萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。 本自同根生，相煎何太急？ 【乙】反七步诗 郭沐若⑧ 煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。 熟者席上珍，灰作田中肥。 不为同根生，缘何甘自毁？ 【注释】①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的 糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若： 中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。 1.【甲】诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻 。“同根生”指 ,“相煎”指 。【乙】诗中的“豆”成了“ “萁”成了“ ”。(5分) 2.【乙】诗最后两句的意思是 (2分)》 3.【甲】【乙】两诗的写作角度不同，曹植写【甲】诗是希望 ;郭沫若 写【乙】诗是歌颂 。(2分) 第三部分：表达与交流(30分) 八、习作。(30分) 题目：古诗里的故事 要求：1.回顾学过的古诗，选择一首自己喜欢的古诗改编成一个完整的故事。2.故事内容 具体，语句通顺，内容要符合古诗原意，并加人自己合理的想象，表达要生动形象，富有感染 力。3.不少于500字。 语文六年级下册人教版古诗词综合复习（第5页共6页） 400 语文六年级下册人教版古诗词综合复习（第6页共6页）七、1.外貌好看老师的教学能力优秀 2.“爬”字生动形象地写出了小姑娘用胖胖的小手测量老师腰围的动作，表现出了小姑娘的可爱。 3.一是用直尺直接测量；二是用手量；三是测量裤腰带的长度。 4.B 5.示例：老师，您在课堂上鼓励我们，让我们大胆探索；您亲切和蔼，让我们在快乐中学到知识。您是我 心目中最美的老师！ 八、【骊歌轻唱】海内存知己天下谁人不识君 黄沙百战穿金甲老大徒伤悲千山鸟飞绝山重水复疑无路 【精彩定格】示例：①文体风采②集体出行③教室抓拍④师生同乐 【间窗情深】示例一：①它化用李白诗句，富有诗意地歌颂了同学间的友谊。 示例二：②它以整齐的句式，从学习和生活两方面道出了同学间的深情厚谊，结尾句更是真挚感人！ 九、略 古诗词综合复习 -9ysb°0°ch9nghn 二、1.D2.D3.B4.C5.D6.D7.D8.D9.BAC10.B 三、1.V2.V3.×4.V5.× 四、1.春风又绿江南岸明月何时照我还 2.水是眼波横山是眉峰聚 3.春色满园关不住一枝红杏出墙来 4.劝君更尽一杯酒千万和春住天下谁人不识君 5.行道迟迟载渴载饥 6.随风潜入夜润物细无声 7.君看一叶舟出没风波里 8.春归何处寂寞无行路 9.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 10.千磨万击还坚劲 五、示例：①春天来了，西塞山前的白鹭在蓝天中自由自在地飞翔，岸边的桃花开得正艳，江中肥美的鳜鱼 欢快地游来游去，和飞翔的白鹭、岸边的桃花相映成趣。 ②夜幕降临，湖面上风平浪静。明亮的月光照在湖面上，无边无际的湖面像一面铜镜。秋月在铜镜中 的影子十分美丽、迷人。 六、1.停靠。几座。吹绿。回到家乡。 2.A 3.“又”点明了诗人已漂泊异乡多年，表现出诗人身为游子的无奈，以及对故乡深深的思念之情。 4.春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ 29 5.示例：春风送暖，小草纷纷从土中探出头来，穿上绿装迎接春天。树木也争先恐后地挤出绿芽，唯恐落 后于小草。山绿了，水绿了，就连天空也仿佛被染上绿色，江南大地一片绿意盎然。 七、1.曹丕同胞兄弟手足相残席上珍田中肥 2.不是同一条根上长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？ 3.兄弟和睦自我牺牲的精神 八、略 期末综合复习 一、1.①匆匆②眨眼③稚嫩④书籍⑤浪漫⑥青翠⑦澄碧⑧轻盈 2.A 二、1.C2.A3.C4.C5.C 三、欲哄犹锲微聚 1.随心所欲2.锲而不舍 一。迈着 四、1.示例：我怀着愉快的心情轻快的脚步登上了傣家的竹楼。 2.李思严肃地对阳阳说，如果阳阳再迟到，他就一个人去。 3.示例：冷腊月，天真冷。人冷得伸不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不出窝。 4.示例：春风轻轻地抚摸着我的脸。 五、1.×2.×3.×4.V 六、1.不知秋思落谁家春风又绿江南岸明月何时照我还 2.少壮不努力老大徒伤悲 3.听君一席话 4.随风潜入夜润物细无声 七、1.语言 2.太阳远近日初出大如车盖，及日中则如盘盂我以日初出远，而日中时近也 3.实事求是B 4.谁说你很聪明（智慧）呢？ 八、1.无名战士七根火柴 2.接过火柴 3.十分虚弱，奄奄一息忽然睁开了眼这七根火柴来之不易，十分珍贵 4.牺牲自我，将火柴留给战友忠于革命、舍己为公 5.示例：无名战士，虽然我并不知道你的名字，但我在《七根火柴》中认识了你，你那无私忘我，忠于党，忠 于人民，为了大部队的安全宁愿牺牲自己的高贵品质，激励着我们前行。 九、示例：我认为搜题App是“枪手”。一些学生将这类App当成了抄作业的“神器”，遇到不会做的题目马 上搜题抄答案，使学生失去了独立思考的能力，学习自主性下降，学习成绩怎么能提高呢？ 十、略 30