期中综合复习-2025-2026学年六年级下册语文期末复习通关训练单元测试卷（统编版）

四、1.总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午他还要参加活动。叫我也回去睡觉。 2.董存瑞为了战斗的胜利勇于献身的精神怎能不令人敬佩呢？ 听到 3.在运动场上，我看到矫健的运动员和高亢的呐喊声。 4.示例：她仰起脸开心地笑了，那宝石般的眼睛闪烁着，一张樱桃小嘴像一片红色的花瓣。 五、1.瞅示例：盯瞄瞧 2.动作神态 示例：视死如归一身正气 六、1.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 2.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 3.常将有日思无日 4.树欲静而风不止子欲养而亲不待 七、1.外貌遭受了严刑拷打在经历种种磨难后依旧对革命有坚定的信心对家人的爱 2.因为父亲对革命事业有信心，他用自己的“安定”“沉着”安抚亲人，使他们化悲痛为力量。 3.对革命事业的信心。 4.示例：您是多么的伟大啊，在苦难面前将自己的生死置之度外：您又是多么的慈祥，您永远是我们心中 的灯塔。 八、1.d9d9 n tigo dao 2.战场上长征途中灶膛旁 3.语言勇于担当、甘于奉献 4.草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼：一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。 环境的恶劣衬托出红军长征途中的辛苦，从侧面反映了红军战士不怕困难、勇往直前的大无畏精神。 5.因为这说明炊事班的战士已经全部牺牲了，连长和战士们心里都特别难过。 6.示例：《金色的鱼钩》《飞夺泸定桥》。 九、1.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 2.示例：赵一曼，抗日女英雄，18岁参加革命，30岁为掩护同志被俘，敌人用竹签扎进她的指甲，她宁死不 屈，最后英勇就义。 十、略 期中综合复习 一、1.侵袭恐惧徘徊叹息缺乏耽搁困境 2.②A 二、1.B2.B3.A4.B5.A 三、1.会议上，我们通过迸研究了他的建议。 2.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿也不必介意。 26 3.示例：聚精会神目不转睛全神贯注 4.示例： 冷：凛冽的寒风吹在脸上就像刀子在割一样。 四、1.V2.×3.×4.× 五、1.良药苦口利于病忠言逆耳利于行 2.书到用时方恨少 3.轻烟散入五侯家要留清白在人间千磨万击还坚劲 4.路遥知马力 六【关卡一】D 【关卡二】尼尔斯 【关卡三】A 七、1.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三 2.比喻敌人的凶狠残暴对敌人憎恨 3.动作描写神态描写临危不惧坚贞不屈 八、1.施光南袁隆平 2.这句话表现了袁隆平关心农民、热爱祖国的精神。 3.他们都热爱自己的祖国，热爱人民，愿意为人民群众谋幸福。 4.C 5.示例：爱国主义教育能够让青少年从小树立爱国之心，立下报国之志，让他们有明确的奋斗目标。 九、（示例）很小的时候，我就有一个梦想：当一名女警察。当时的理由现在想起来既可笑又幼稚，我其实是 喜欢上了女警察的漂亮警服，和她们工作时的飒爽英姿。现在，我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困 难，认识到了这份职业肩上的责任与担当。即使这样也没有打消我的念头，我相信未来我一定会当上一 名女警察。 十、略 第五单元综合复习 一、圃蕊区域蟋蟀台阶蚂蚁辩论蚯蚓 二、1.B2.B3.A4.C5.D 提升 三、1.自改革开放以来，中国人民的生活水平有了明显的增强 2.示例：春天有五颜六色的蝴蝶在花丛中跳舞。 3.示例：书籍是人类进步的阶梯。 4.两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 四、1.专心致志三心二意 2.日日新又日新 27小学语文六年级下册 期中综合复习 （时间：90分钟满分：100分) 姓名： 班别： 第一部分：积累与运用(45分) 一、[新趋势·语段综合]阅读下面的语段，完成练习。（10分) 对待困难，不同的人会表现出不同的态度：弱者面对困难的q( ),会 感到kngjù( ),在它面前pai huai( )、tan xi( );强者在困 难面前，从不qufá( )勇气，也不会因此有丝毫dānge( ),而是冲破 kùn jing( ),迎难而上，甚至有焉知非福的想法，最终拯救局面，成为强者。 1.根据语境，看拼音，写词语。（7分) 2.请你根据“焉”在字典里的解释判断：“焉知非福”中的“焉”应选择第 焉：(yan)①跟 种解释，它常与“塞翁失马”连用组成八字成语，与这个八字 “于”相当。②哪 里，怎么。③乃， 成语意思相近的是( )。(3分) 于是。④表示肯定 A.失之东隅收之桑榆 B.亡羊补牢犹未晚也 语气。⑤姓。 C.智者千虑必有一失 D.差之毫厘谬以千里 二、选择题。（10分) 1.下列加点字的注音或字形有误的一项是( )。(2分) A.栅栏(zhà) 展览 通宵 燃放 B.褐色(he) 寂寞 凄凉 书藉 C.焖饭(men) 控制 袭击 明媚 D.军阀(f) 挽回 倾覆 宴会 2.下列对加点字的解释不正确的一项是( )。(2分) A.读书须用意（应该） B.终日不成章（文章） C.中庭地白树栖鸦（庭院中） D.快走踏清秋（驰骋。走，跑） 3.下列句子中加点词语运用有误的一项是( )(2分) A.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷网吧，从而荒废了学业，真叫人痛惜不已。 语文六年级下册人教版期中综合复习（第1页共6页） B.你这次能够拿到这个名额真的是不可思议。 C.不到万不得已，我是不会这样做的。 D.在很多事情上，普通市民与专家学者的看法截然不同。 4.下列没有语病的一项是()(2分) A.读完《匆匆》这篇优美的散文，使我认识到时间的宝贵。 B.锅里的粥也像是益发浓稠了。 C.腊八粥里的食材有各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 D.在野马脱缰般的激流中，许多试图准备过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。 5.下列诗句中与传统节日无关的一项是( )(2分) A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 三、按要求写句子。(9分) 1.会议上，我们通过并研究了他的建议。（用修改符号修改病句)(2分) 2.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）(2分) 3.结合语境，在横线上填人与“专心致志”意思相近的四字词语。（3分)》 吃过晚饭，全家人各司其职。爸爸在书房 地看书，妈妈坐在沙发上 地追剧，我也赶紧 地写起了作业。 4.读句子，体会其特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象仿写句子。(2分) 贝琪摸索着爬到洞口，看见那一小块太阳光时，兴奋得不得了，简直就要高兴死了。 想念冷 四、根据所学内容判断对错，正确的画“V”,错误的画“×”。(4分) 1.读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。 () 2.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了作者对时间不够用 的无奈和惋惜。 )》 3.《鲁滨逊漂流记》一文中，鲁滨逊是一个冒险家和航海家，他独自一人在一座荒岛上生活 了28年后被救，终于回到了英国。 () 4.“耄耋老人”指的是100岁的老人。 () 语文六年级下册人教版期中综合复习（第2页共6页） 五、[新趋势·情境运用]根据语境，用恰当的诗句或名言警句填空。(7分) 1.正所谓“ ”,我们只有勇于接受批评，才能取 得更大的进步。 2.要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是“ 事非经过不知难”啊！ 3.诗能抒情，韩翃借诗句“日暮汉宫传蜡烛， ”抒发了对现实的不满 之情；诗能言志，“粉骨碎身浑不怕， ”是于谦借石灰表达即使粉 身碎骨也要保持崇高品格的志向；“ ,任尔东西南北风”是郑燮借 竹子表明自己对黑暗、污秽的社会永不妥协的斗争意志和高尚节操。 4.“ ,日久见人心”告诉我们时间可以检验一切，只有长时间观察，才能 明白事情的真相。 六、[新趋势·情境运用]为迎接“世界读书日”，我校六年级将开展课外阅读成果展示活动，请 完成下列三个关卡任务，看你是否能顺利获得展示资格。(5分) 【关卡一】鲁滨逊上岛的第一夜是在( )睡的觉。(1分)》 A.搁浅的船上 B.海滩上 C.山洞里 D.树上 【关卡二】根据描述，猜名著人物。(2分) 他十四岁左右，茨黄色的头发，瘦高的身材。这个男孩是个令父母头疼的小家伙，他顽皮 粗野，懒惰无比，只喜欢睡大觉、吃饭，外加调皮捣蛋。 一人物： 出自《骑鹅旅行记》 【关卡三】按照《鲁滨逊漂流记》的内容，下面情节的先后顺序正确的是( )。(2分) ①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险 A.④②①③ B.②④③① C.④③①② D.②①④③ 第二部分：阅读与鉴赏(20分)》 七、课内阅读。(9分) “不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦 探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎 振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？” 阎振三摇了摇头。他那披散的头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。 语文六年级下册人教版期中综合复习（第3页共6页） “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他 自杀！” 他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任 何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。 1.找出与“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”相照应的句子，用“”画 出来。（2分) 2.“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这个句子用了 的修辞手法，写出了 表达了作者 的思想感情。(3分) 3.[语文要素题]本段通过对人物的语言描写 以及场面描写，写出 了李大钊具有 的精神和面对敌人 的英雄气概。(4分) 八、课外阅读。（11分) 我爱我的祖国 材料一：与共和国同成长 1949年，袁隆平一家居于重庆，时年19岁的袁隆平在报考大学时，选择了“学农”。真 正使学农成为“最大心愿”的是1952年春在大足县参加的三个月土改工作。一方面他感 受到了农村正在发生的翻天覆地的变化，拥有土地的农民积极性很高；另一方面，住进农民 家里，他才真正知道农村“又苦又脏又累又穷”。袁隆平暗下决心，立志要为农民做点 实事。 1956年，周恩来总理发出“向科学进军”的号召，使得富有挑战权威精神的袁隆平真正 开始了自己的探索之路。他先从嫁接红薯开始，尝试各种试验，本着“中国人要把饭碗牢 牢地端在自己手里”的信念，一步步摸索着前进。从一个年轻的农学老师，跟随共和国的 脚步，成长为享誉世界的科技工作者，他的梦想一个个渐次开花结果，如同我们的共和国一 般日渐繁荣、昌盛。 材料二：用音符礼赞祖国 施光南，新中国成立后的新一代作曲家，代表作品有《祝酒歌》《吐鲁番的葡萄熟了》 《在希望的田野上》等。 1984年，施光南加入中国共产党。其申请书中深情地写道：“党是我的母亲，我渴望做 党的儿子。”“我希望成为一名党的文艺兵。用自己的笔，尽力写出无愧于祖国、无愧于时 代的作品。”他是这么说的，也是这么做的。 曾有一段时间，我国音乐界的大批人才流往国外。施光南夫人洪如丁从小在新加坡长 大，有人劝他也“出洋去过过”，施光南听了很生气：“我的根在中国。” 正是因为对祖国充满热爱，施光南的作品才始终传达着中国人走向美好未来的心声， 因而引起亿万人民的强烈共鸣，成为经典的时代赞歌。 1. 被誉为“谱写改革开放赞歌的音乐家”， 被誉为“杂交水稻之 父”。(2分) 语文六年级下册人教版期中综合复习（第4页共6页） 2.“中国人要把饭碗牢牢地端在自己手里”，表现了袁隆平的什么精神？(2分) 3.袁隆平和施光南能够成为伟大的科学家和音乐家，这两人身上有哪些共同的品 质？(2分) 4.下列分析不正确的一项是()(2分) A.袁隆平的志向是为农民做点实事。 B.“他的梦想一个个渐次开花结果”说明袁隆平实现了一个又一个梦想。 C.施光南的作品能够成为时代赞歌的根本原因是他是新一代的作曲家。 D.“党是我的母亲，我渴望做党的儿子。”表现出施光南对党的忠诚和热爱之情。 5.在中国走向繁荣富强的时刻，爱国主义教育对我们青少年有什么重要性？(3分) 第三部分：表达与交流(35分) 九、[新趋势·情境学习]口语交际。(5分) 某小学举办“即兴演讲”比赛，你作为其中一名参赛人员。在上台前你抽到的题目是： 梦想给我们的人生上了色，它的存在使我们的人生璀璨夺目。请讲述你的梦想，写一写你 的演讲稿，不少于80字。 十、习作。(30分) 题目： 的感觉真好 提示：在生活中，总有些事会轻轻拨动我们的心弦：也许是一个浅浅的微笑，也许是一个小 小的动作，也许是一件微不足道的小事…那一刻的感觉就这样留在了我们的记忆深处。 请你通过一件具体的事，回忆自己某一时刻真实的感受。 要求：把题目补充完整，内容具体，不少于500字。 语文六年级下册人教版期中综合复习（第5页共6页） 00 300 语文六年级下册人教版期中综合复习（第6页共6页）