第三单元综合复习-2025-2026学年五年级下册语文期末复习通关训练单元测试卷（统编版）

小学语文五年级下册 第三单元综合复习 (时间：90分钟满分：100分) 姓名： 班别： 第一部分：积累与运用(40分) 一、认一认，填一填。(4分) 网羊车 本 闵()*( )￥()7() 二、下面全是形声字的一项是( )。(2分) A.刃日 B.森权 C.祖祝 D.草怒 三、下列广告语中的错别字修改有误的一项是( )。(2分) A.咳不容缓（刻） B.默默无蚊（闻） C.饮以为荣（引） D.口蜜腹剑（密） 四、汉字演变的顺序是()。（2分) A.金文甲骨文→隶书→小篆→楷书→行书 B.甲骨文→金文→隶书小篆楷书→行书 C.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 D.行书→金文→隶书→甲骨文小篆楷书 五、“满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风”，这副对联最适合贴在什么地方？（)(2分) A.农村人家 B.花店 C.教师家 D.机关干部家 六、猜一猜。(6分) 1.存心不善，有口难言。谜底： (猜一字) 2.一人腰上挂把弓。谜底： (猜一字) 3.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。谜底：（猜一字) 4.身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。谜底： (猜一人物) 语文五年级下册人教版第三单元综合复习（第1页共6页） 七、谐音对联，写出对联中加点字的原字。(6分) 1.二猿断木深山中，小猴子也敢对锯() 一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄() 2.因荷而得藕( )() 有杏不须梅( )( 八、将歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语填入句子的横线处（填序号）。(8分) ①孔夫子搬家 ②小葱拌豆腐 ③四月的冰河— ④隔着门缝吹喇叭一 ⑤咸菜烧豆腐 ⑥早开的红梅 1.这位画家在我们这座小城早就是“ ”了。 2.我们之前“ ”,怎么突然反悔了？ 九、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。（4分) 1.汉字是世界上最古老的文字之一。 2.最初有文字的时候，聪明的古人就把字刻在竹木上。 () 3.隶书是汉字发展史上的分水岭。 () 4.由于我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，所以制定国家通用语言文字法十分必要。 十、欣赏下面的书法作品，将其对应的字体填在括号里。(4分) 小篆行书隶书草书楷体 号隶 第二部分：阅读与鉴赏(25分) 十一、[新情境·传统文化]非连续性文本阅读。(11分) 【材料一】“福”字为我国最古老的文字之一，主要经历了甲骨文向金文，再向小篆的 演变过程。甲骨文中的“福”字，是双手捧着一个酒坛子，在祭台(“示”)前向神祈求的 样子。因此，那些美好的祈愿、事件、物品都可以用“福”来概括：有好吃的叫有“口福”， 语文五年级下册人教版第三单元综合复习（第2页共6页） 看到好看的叫“大饱眼福”，好的祝愿被称为“祝福”，遇上好事被称为有“福气”等。 —一选自杂志《汉字文化》 【材料二】这是“北京福”。这个“福”字左边是京剧脸谱，寥寥几笔 凸显了京剧脸谱的神韵。右边是天安门和故宫的组合图案，造型独特 构思巧妙，有一种对称美。整个“福”字融合了天安门、故宫和京刷等元 素，彰显了北京的地位和文化特色。 —选自搜狐网 【材料三】春节期间门窗上贴福字一直是中国的一个习俗。大门上的福字有“迎福” 和“纳福”之意，而且大门是家庭的出入口，代表着庄重和恭敬，所贴的福字，须郑重不 阿，端庄大方，故应正贴。倒贴福字的地方有两处。第一处是在水缸和垃圾箱上。巧妙 地利用“倒”字的同音字“到”，用“福至”来抵消“福去”，用来表达对美好生活的向往。 另一处是在屋内的柜子上。倒贴福字，表示福气会一直来到家里、屋里和柜子里。 选自《中国消费者报》 1.选择合适的词语，把序号填到横线上。（3分) ①福气②口福③祝福 ④眼福 ⑤清福 ⑥耳福 有好吃的叫有“ ”,看到好看的叫“大饱 ”,听到好听的叫有 ”,好的祝愿被称为“” ”,遇上好事被称为有“ ”,过上清闲安逸的 生活叫“享 ”。 2.根据上述材料，判断下面说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。(4分) (1)以上三则材料通过杂志、网络和报纸进行资料的搜集和整理。() (2)“福”字主要经历了甲骨文向小篆再向金文的演变过程。（) (3)大门上的“福”字应该倒贴，寓意福“倒”（到）。() (4)为了表达对美好生活的向往，人们会在垃圾箱上倒贴福字，用“福至”来抵消“福 去”。() 3.[新趋势·情境学习]下面这个“福”字是“广东福”，请你参考材料二，当一名小讲解员 为同学们介绍一下“广东福”。(4分) 语文五年级下册人教版第三单元综合复习（第3页共6页） 十二、课外阅读。（14分) 纸张对于汉字形体的影响不可小觑(qù)。周秦时期，因社会发展因素限制，多以竹 简木牍(dú)和缣(jian)帛作为书写绘画材料，但简重帛贵，不方便大量使用。到了西汉 中后期，宫廷中已开始使用一种丝质纸，薄而小，叫作赫(hè)蹏(t)。同样的，当时在社 会上已有用植物纤维制造的纸张。至东汉汉和帝时，宦官蔡伦改进了造纸方法，制造了 更好的适于书写的纸张。后又经过200多年的发展与改进，到了晋朝，有很大的进步，纸 张制造成本低廉，平滑合用，完全代替了简帛，成为主要书写材料。由于纸表面粗糙生 涩，但不似竹简与缣帛，且书画专用的宣纸又分熟宣、生宣，行笔后晕染程度不同。不同 的字体与绘画所选择的宣纸的生熟也不尽相同，这也就进一步营造了书写的不同情趣。 具有丰富禅性并且有稳而健特点的毛笔在纸表面艰难推行留下印记，借助指腕运动和笔 势变化巧妙构出汉字无穷形态。 另外，书写颜料对汉字形变也产生了不小的影响。“科斗文”是我国古代字体之一， 因其书写颜料为漆，漆的特点是黏稠厚重，无法在行笔过程中均匀地分布在毛笔上，故而 起笔浓厚而运笔过程中汁液过少，所以头重脚轻，状如“蝌蚪”，因而得名。后来作为主 要书写颜料的墨，因其浓淡皆可，清畅不厚，与毛笔这样的书写工具配合，可使书写者自 由发挥想象，充分创作，从而陶冶性情，造就了千姿万态的汉字形体和独具风格的书写 艺术。 1.阅读短文可知，影响汉字形体的因素主要是( )。(2分) A.纸张与书写工具 B.造纸方法与书写颜料 C.纸张与书写颜料 D.书写方法与颜料 2.[新趋势·恩维导图]阅读短文，梳理书写绘画材料的发展过程，完成下面的时间图。(5分) 周秦时期 赫蹏、植物纤维纸 3.下列不属于“科斗文”特点的一项是( )。(2分) A.书写颜料黏稠厚重 B.起笔浓厚 C.笔画浑厚 D.头重脚轻 4.下列对短文内容的理解，不正确的是哪一项？( )(2分) A.竹简木牍和缣帛分别由于重、价格高而不方便大量使用。 语文五年级下册人教版第三单元综合复习（第4页共6页) B.蔡伦改进了造纸方法后，纸张制造成本低廉，平滑合用，完全替代了简帛。 C.选择的宣纸的生熟不同，行笔后晕染程度不同，营造了书写的不同情趣。 D.毛笔能借助指腕运动和笔势变化巧妙构出汉字无穷形态。 5.[新趋势·情境学习]同学们在阅读完本文后，就“书法艺术的魅力”这个话题展开了讨 论。请你也来谈谈你的看法吧。(3分) 浩浩：我认为书法艺术的魅力，在于它有无穷的变化。 玲玲：我认为成就书法艺术魅力的，主要在于纸张，纸张决定了它最后呈现的效果。 我： 第三部分：表达与交流(35分) 十三、[新趋势·任务型学习]综合性学习。（5分) 在我国，姓氏文化自古以来有着极为深厚的文化底蕴。请完成下面的小任务。 1.【任务一】你打算用什么搜集资料的方法去了解姓氏呢？写出两种。(2分)》 2.【任务二】如果你姓李，你打算从哪些方面研究自己的姓氏呢？写出三个。(3分)》 十四、习作。(30分) 描述一个你和汉字之间发生的故事。例如：学习书法、写错别字、猜字谜。题目自 拟，不少于400字。 语文五年级下册人教版第三单元综合复习（第5页共6页） 00 300 400 00 语文五年级下册人教版第三单元综合复习（第6页共6页）十二、示例： 问题：①您童年时都读过哪些书？②其中给您印象最深的是哪本书？为什么？③您认为书籍对您的 成长有哪些影响？ 理由：因为这个伯伯喜欢读书，所以我就针对这个话题设计问题，希望对我今后读书有所启发和帮助。 十三、略。 第二单元综合复习 一、神机妙算调度武艺胸膛呐喊 二、D 三、B 四、D 五、A 六、B A E C D 七、1.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 地方一 2秋天的张家界风景区，是一个美丽的季】 或：秋天的张家界风景区，是一个美丽的季节。 3.示例：我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近蚂蚱，然后猛扑向前，抓住了它。 八、1.×2.×3.V/ 九、1.月出惊山鸟时鸣春涧中 2.武松打虎上冈打虎下冈 十、1.C2.(1)②⑦(2)③④(3)①⑥(4)⑤⑧ 十一、1.目82.B 3.他已经想好了应对之策他觉得诸葛亮中了他的圈套 4.妒忌贤能、阴险狡猾足智多谋 十二、1.1930杂交水稻之父共和国勋章 2.(1)V(2)×(3)V 3.意味着他对中国乃至世界杂交水稻事业所作的贡献，受到广泛认可和高度评价。他的逝世是中国 和世界的巨大损失，他将永远为人们所缅怀和铭记。 4.示例：袁隆平院士的“禾下乘凉梦”是指他梦想中的超级杂交稻能够长得非常高大，就像高粱一样 高，稻穗像扫把那么长，谷粒像花生那么大。这样，他就可以坐在稻田里，享受着凉爽的微风和丰收 的喜悦。这个梦想代表了他对农业科技发展的无限憧憬和追求。 十三、提示：根据课文内容写出猴王进入水帘洞可能会说的话、会有的表情及语气即可。 十四、略。 第三单元综合复习 一、网本牛羊 二、D 23 三、D 四、C 五、C 六、1.亚2.夷3.哭4.关羽 七、1.句题2.何偶幸媒 八、①净是输（书）②一清（青）二白③开动（冻）了④名（鸣）声在外⑤有言（盐）在先⑥一枝独秀 1.④2.⑤ 九、1.V2.×3.V4.V/ 十、楷体小篆隶书行书 十一、1.②④⑥③①⑤ 2.(1)V(2)×(3)×(4)V 3.示例：这是“广东福”。这个“福”字左边是广州塔，高耸人云，象征着广东的现代化与繁荣。右边是 广东早茶和港珠澳大桥的组合图案，既展现了广东深厚的饮食文化传统，也体现了其作为改革开放 前沿阵地的重要地位。整个“福”字通过巧妙地将现代建筑与传统美食相结合，展示了广东独特的 地域特色。 十二、1.C 2.(从上到下)西汉中后期东汉汉和帝晋朝竹简木牍和缣帛蔡伦改造纸 3.C4.B 5.示例：我认为书法的魅力是多方面的。选用的纸张不同，书写颜料不同，书写者书写情趣、笔法不同 都可以成就书法艺术的魅力。 十三、示例：1.查找图书、网络搜索、请教别人。（两种即可） 2.①“李”姓的来源。②历史上姓李的名人故事。③“李”姓在广东省地市的分布情况。 十四、略。 第四单元综合复习 一、1.损失参谋奔赴拟定2.施行一声不吭由衷 二、C 三、A 四、B 五、A 六、针血如雨肃然若所1.若有所思2.汗如雨下 七、1.神态描写2.心理描写3.动作描写4.环境描写 八、1.不得不说你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 2.示例：期待落空一有脚步声！是妈妈回来了？我飞一般地从床上弹起来，跑到门边，猛地打开门。 唉，不是妈妈！是对门的阿姨。我失望地关上门，慢慢地朝卧室走去。 3.示例：演讲台上，他一向若口悬河，这一次不知道怎么了，结结巴巴，完全没有发挥出他的水平。 九、1.青海长云暗雪山孤城遥望玉门关2.三万里河东入海五千仞岳上摩天 3.唯见长江天际流4.羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 24