课内阅读押题卷二 《十六年前的回忆》-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年六年级下册语文期末冲刺课内阅读猜押卷（统编版）

【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文下册·人教版 ☆ 2026春第二学期人教版六年级语文 王朝酸 期末冲刺课内阅读押题卷二十六年前的回忆 参考答案 十六年前的回忆（节选一） 1.被捕前 2.含糊 慈祥 3.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 4.局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。 5.(1)父亲每天夜里回来得很晚。(2)为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文 件烧掉。(3)工友闫振三被抓到警察厅里去。 6.随便 这里的工作比生命还重要 语言 坚守革命、忠于革命 7.对比 通过突出父亲反常的态度，强调当时形势的严峻性，同时侧面烘托出李大钊对 革命工作的谨慎和高度责任感。 十六年前的回忆（节选二） 1.A 2.C 3.外貌 神态 乱蓬蓬的长头发 平静 慈祥 坚贞不屈、视死如归 4.示例：孩子，你们不要过于悲痛，即使我不在了，你们也要好好地活下去 5.他对于革命事业的信心。 6.示例：我不认同这种观点。李大钊对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险和困难的 情况下他能够坦然自若，在敌人的严刑拷打下毫不动摇，也不因亲人的哭喊而忧伤。相反，他 要用“安定”“沉着”来影响亲人，使她们化悲痛为力量。 7.示例：我想到了刘胡兰。她面对敌人的威胁，坚贞不屈，年仅15岁就英勇就义，展现了共 产党员的钢铁意志。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·六年级·下册·人教版第1页共2页 【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文下册·人教版 十六年前的回忆（节选三） 1.庭审 镇定 沉着 英雄 2.瞅 指 说 望 3.B 4.A 5.语言 李大钊这样说是为了把危险引向自己，不把亲人牵扯进来。体现了李大钊对亲人 的爱。 6.示例：孩子，对不起了，为了革命事业的成功，我只能这样做了。胜利一定会到来的，即 使我不在了，同志们也会照顾你们的，相信你们会过得更好。再见了，亲人们！ 7.示例：李大钊先生（英雄），我十分敬佩您安定沉着与敌人作斗争的勇气，您对革命事业 的情怀永远值得我学习，感谢您为祖国人民美好生活的付出！ 8.示例：我的志向是成为一名文物保护工作者。因为文化遗产是民族的根脉，守护它们就是 守护国家的精神基因。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·六年级·下册·人教版第2页共2页【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文下册·人教版 ☆ 2026春第二学期人教版六年级语文 王朝酸 期末冲刺课内阅读押题卷二 十六年前的回忆 十六年前的回忆（节选一） 在那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候 他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪问地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑 的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么， 父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书 籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阁振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时 候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1.给选文加一个恰当的小标题为： 2.在选文中找出下面词语的反义词。 清楚一 严肃一 3.找出和选文中画横线的句子相呼应的句子，抄写下来。 4.找出选文中的中心句，抄写在下面的横线上。 5.“局势越来越严峻”表现在哪三个方面？ 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·六年级·下册·人教版第1页共4页 【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文下册·人教版 6.“轻易”在课文中是 的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是： 这一自然段中运用了 描写，表现了李大钊 的精神。 7.第三自然段中，面对“我”的问题时，父亲与平时的态度是不同的，这种写法叫作 。 请你说一说这样写的好处。 十六年前的回忆（节选二) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看 到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的 力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 1.选文中破折号的作用是( A.表示注释内容或补充说明 B.表示插入语 C.用于话题的转换 D.用于声音的延长 2.选文是（ )这一情节的内容。 A.被捕前 B.被捕时 C.被审时 D.被害后 3.选文第一自然段对父亲的 和 进行了描写，“ ”说明 敌人对父亲施了重刑，“ ”说明父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强，“ ”充 分体现了父亲对“我们”的爱，这几处描写写出了李大钊 的精神品质。 4.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”，这时他心里也许在想： 5.“他的心被一种伟大的力量占据着”，句中“伟大的力量”指的是什么？ 6.有人说，李大钊面对妻女的哭喊，神情没有变化，还是非常安定沉着，太冷酷了。你认同 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·六年级·下册·人教版第2页共4页 【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文下册·人教版 这种观点吗？写出自己的看法。 7.革命年代，还有很多像李大钊这样的英雄人物，你想到了谁？他的英雄事迹是什么？ 十六年前的回忆（节选三) 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力 量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 “是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机 智和勇敢。 “不要多嘴！”法宫怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都 还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 1.选文主要写李大钊先生被捕后 时的情景。通过多角度描写，表现了李大钊先 生在法庭上依然 和 塑造了一位 父亲的高大形象。 2.动作描写能体现人物的内心世界。选段能体现李大钊先生内心深处对家人不舍的动词有 等，从侧面反映了革命者为实现 心中的理想，或许会影响到家人的生活和生命安全。 3.李大钊“神情非常安定，非常沉着”，而“法官怒气冲冲”，( )说法最恰当。 A.李大钊和法官截然相反的神态描写，把人善良和凶残的本质淋漓尽致体现出来。 B.在正反面人物形象的对比中，感受到李大钊没有被敌人的嚣张气焰吓到，显示了革命者 的浩然正气。 C.抓住两个人神态描写，使文章内容更加生动具体，使读者产生浓厚的阅读兴趣。 4.选文中父亲的语言不多，只有三处，你认为应该用什么语气来读？( 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·六年级·下册·人教版第3页共4页 【期末冲刺课内阅读押题卷】六年级语文下册·人教版 A.平静而又坚定的语气。 B.激动而又忧伤的语气。 C.愤怒而又无奈的语气。 D.傲慢而又沉重的语气。 5.选文画横线的句子是对父亲的 描写，父亲这样说用意何在？ 6.“父亲说完了这段话，又望了望我们。”此时的父亲似乎在对我们说：“ 7.选文中的父亲一一李大钊是中国共产党的主要创始人之一，他铁肩担道义，精神启后人。 正是因为有无数像他一样的革命先烈，才换来现如今新中国的强大。如果让你在“缅怀先烈， 致敬英雄”的主题班会上说一段对英雄的颂词，你会对他说些什么？试着写一写吧。 8.假如你心怀“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的壮志，写写你的志向与立志原因。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·六年级·下册·人教版第4页共4页