专题03 实用类文本阅读（两大阅读板块）（天津专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 天津8区二模实用类文本阅读汇编，含7篇说明文（如《鲸落》《人工智能》）和1篇议论文（《节制是一种君子之德》），精选区域真题，融合科学探究与文化传承，适配中考实战训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |说明文阅读|21题|自然科学（鲸落生态）、社会科学（神经神话）、文化（园林窗）、科技（AI、节能窗）|以“秸秆变身石墨烯”等科技前沿素材设题，考查说明方法（列数字、作比较）与逻辑分析| |议论文阅读|3题|品德修养（节制）|引用陈道明名言及海瑞、周恩来事例，论证“节制是君子之德”，注重思辨能力|

专题03 实用类文本阅读（天津专用） 题型概览 题型01 说明文阅读题组 题型02 议论文阅读题组 选题地区 天津市8区：河北区、红桥区、西青区、北辰区、河东区、滨海新区、东丽区、河西区 说明文阅读题组 题型1 （一）（2026·天津河北区·二模）阅读《鲸落》一文，完成下面小题。 鲸落 ①在浩瀚的海洋中，鲸落是一种罕见而壮美的自然现象。所谓“鲸落”，是指大型鲸类死亡后，尸体缓缓沉入深海，并在漫长岁月中滋养一方生命的过程与生态系统。它与深海热液、冷泉并称为深海生命的三大“绿洲”。 ②一头成年蓝鲸体重可达上百吨，体内富含蛋白质与脂质。当它生命终结，庞大的躯体开始向深海坠落。这不是结束，而是一场持续百年的生命馈赠。在食物极度稀缺的深海环境中，鲸尸如同一片突然出现的生命绿洲，为无数生物提供生存的可能。 ③鲸落的生态演变通常分为四个阶段。第一阶段为移动清道夫阶段。鲸尸下沉初期，鲨鱼、盲鳗、甲壳类生物蜂拥而至，啃食柔软组织。它们每天可吃掉40至60千克鲸肉，整个过程持续4至24个月，消耗约90%的鲸尸有机质。 ④第二阶段是机会主义者阶段。大型食腐动物离开后，多毛类、端足类等小型无脊椎动物占据残骸，一边取食残余组织，一边在骨骼缝隙中栖息繁殖。此阶段生物适应能力强，能快速利用鲸落资源，持续时间约两年。 ⑤第三阶段最为神奇，称为化能自养阶段。厌氧菌深入鲸骨，分解骨骼内的脂质，产生硫化氢。这些硫化氢成为化能自养细菌的能量来源，进而滋养贻贝、蠕虫等特殊生物。该阶段不依赖阳光，自成生态循环，可持续50至100年。 ⑥最后是礁岩阶段。当有机质完全耗尽后，鲸骨的矿物质逐渐化为礁岩，成为深海生物的栖息场所与庇护所，继续发挥着生态作用。 ⑦“一鲸落，万物生。”据科学统计，北太平洋深海中，至少有43个种类、12490个生物体依靠鲸落生存。鲸落不仅为深海生物提供了稀缺的营养物质，还促进了物种间的交流与演化，对维持深海生态平衡具有不可替代的价值。 ⑧鲸生于海、长于海，最终归于海，以死亡反哺海洋。鲸落无声，却用百年轮回诠释着生命的循环与慷慨。这一独特的生态现象，不仅是生物学研究的重要课题，更让人们感受到自然界中生命传承的浪漫与震撼。 （有删改） 1. 下列对“鲸落”的理解，不准确的一项是（ ） A. 鲸落是大型鲸类死亡沉海后，长期滋养深海生物形成的生态系统。 B. 鲸落与深海热液、冷泉一同被称为深海生命赖以生存的三大“绿洲”。 C. 鲸落各阶段演变速度较快，一般三到五年时间便可完成全部过程。 D. 礁岩阶段鲸骨逐渐矿化，能为深海生物提供栖息与庇护的场所。 2. 下列表述，与原文内容不相符的一项是（ ） A. 鲸落并非简单沉降，而是一场持续近百年的生命馈赠。 B. 化能自养阶段时间最长，可维持几十年甚至上百年之久。 C. 北太平洋深海中，有数万生物体依靠鲸落得以生存繁衍。 D. 鲸落生态系统全程都需要依靠阳光来提供能量来源。 3. 下列对文章的综合分析，不正确的一项是（ ） A. 将鲸落比作“绿洲”，是表明其重要的生态意义。 B. 画线句子运用列数字的说明方法，说明鲸落供养生物数量之多。 C. 文章依照时间顺序，先阐释鲸落的概念，再分阶段介绍，最后说明其生态价值。 D. 文章语言准确平实又生动形象，可读性与科学性兼备。 （二）（2026·天津红桥区·二模）阅读《十全十美的马铃薯》一文，完成下面小题。 十全十美的马铃薯 雪凝 ①马铃薯在我国种植广泛，有许多别名，如山药蛋、洋山芋、薯仔等，民间使用最广的称呼还是土豆。从营养学角度看，马铃薯有着“植物之王”“第二面包”“土苹果”等美誉，营养学家更是称它为“十全十美的食物”。 ②德国一位营养医师曾说：“每餐只要吃马铃薯喝牛奶，就可以得到人体需要的全部营养成分。”这一说法虽略显夸张，却并非毫无道理。马铃薯的营养成分全面，营养结构较为合理，只是蛋白质、钙和维生素A含量稍低，而这些不足恰好可以由全脂牛奶补充。马铃薯营养极为丰富。每100克土豆含能量79千卡，蛋白质2.6克，脂肪0.2克，碳水化合物17.8克，膳食纤维1.2克；维生素方面包含维生素A、B、C及叶酸，矿物质涵盖钙、磷、钾、镁、铁、锌、硒等多种元素，含量均衡且全面。 ③与大米、小麦等传统主粮相比，马铃薯具备独特优势。它的蛋白质品质优良，含有人体必需的全部氨基酸，尤其是赖氨酸和色氨酸，这两种成分正是多数谷物所缺乏的。因此，马铃薯与谷类粮食搭配食用，能显著提高人体对蛋白质的吸收利用率。 ④马铃薯也是维生素含量最全面的粮食作物。其维生素总量大体上相当于胡萝卜的2倍、大白菜的3倍、番茄的4倍，B族维生素是苹果的4倍。马铃薯还含有禾谷类粮食没有的胡萝卜素与维生素C，维生素C含量是苹果的10倍，且性质稳定、耐加热。土豆堪称矿物质宝库，它富含国人普遍缺乏的钙、铁、锌、硒等元素，各类矿物质含量是苹果的几倍至几十倍，尤其以钾元素最为突出。 ⑤马铃薯不仅是优质食材，还具有较高的药用价值。中医认为，马铃薯性平，能和胃调中、健脾益气。胃溃疡患者空腹食用土豆泥，可有效缓解症状。英国曼彻斯特大学研究发现，马铃薯中含有特殊抗菌分子，能够预防和改善胃溃疡，且不像抗生素那样有明显副作用。营养学家李瑞芬曾生动比喻：胃溃疡如同黏膜上的小窟窿，土豆泥就像温和的膏药，能将创口轻轻修复。刊登在《欧洲癌症报》的研究显示，常吃马铃薯能有效预防胃癌，可降低约33%的发病概率。马铃薯是典型的高钾低钠食物，钾元素能抑制人体对钠的吸收，减少食盐过量带来的伤害，对高血压、糖尿病患者十分有益。数据显示，每百克马铃薯含钾347毫克，远高于小麦粉190毫克与大米的103毫克。 ⑥此外，马铃薯富含膳食纤维，能促进肠道蠕动、润肠通便，对日常饮食精细的人群尤为适宜。俄罗斯营养专家对上千人调查发现，长期食用马铃薯的人群，患流感、肝炎、痢疾等传染病的概率比少吃马铃薯的人低72.4%。研究证实，马铃薯中的优质蛋白质能增强机体对有害因素的抵抗力。 ⑦小小的马铃薯，营养全面，价值突出，不愧为“十全十美的食物”。 （选自《百科知识》，有改动） 4. 下列选项中，不属于马铃薯被称为“十全十美的食物”的原因的一项是（ ） A. 马铃薯种植范围广泛，在我国民间有山药蛋、洋山芋、土豆等多种别名。 B. 马铃薯营养成分全面，结构较为合理，能与牛奶搭配补足营养短板。 C. 马铃薯与谷类粮食搭配食用，能显著提高人体对蛋白质的吸收利用率。 D. 马铃薯是维生素含量最全面的粮食作物，也富含钙、铁、锌、硒等元素。 5. 下列对文章第⑤段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 马铃薯性平，能和胃调中、健脾益气，适合胃溃疡患者食用。 B. 马铃薯具有较高药用价值，能护胃、防癌，有益于高血压与糖尿病患者。 C. 常吃马铃薯能有效预防胃癌，可降低约33%的胃癌发病概率。 D. 马铃薯是高钾低钠食物，钾元素能抑制人体对钠的吸收，减少食盐过量的伤害。 6. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头点出马铃薯有诸多美誉，引出说明对象——“十全十美的马铃薯”。 B. 第④段加点词“大体上”表示估计、大致，并非绝对精确的数值，体现了说明文语言的准确性、严密性。 C. 第⑤段运用了列数字、作比较的说明方法，强调马铃薯钾元素含量高，富含膳食纤维，能促进肠道蠕动、润肠通便，对人体十分有益。 D. 本文采用“总一分—总”的结构，条理清晰地介绍了马铃薯的营养优势、药用价值等内容。 （三）（2026·天津北辰区·二模）阅读《别被这些“神经神话”误导》一文，完成下面小题。 别被这些“神经神话”误导 王欣 ①“普通人的大脑潜能只开发了10%；右脑比左脑更强大，多用左手可以开发右脑；你属于听觉型学习者；听莫扎特音乐可以激发大脑α波，让你学习效率加倍。”这类宣传往往引用脑科学论文或数据，乍一看有理有据，再加上商业炒作，让人以为通过某种训练就可以进入脑力提升的快车道。它们是神经科学还是披着神经科学外衣的“神经神话”？ ②“神经神话”这个词最早出现在医学领域，用来阐述临床诊断和病因分析中被错误使用的神经科学知识。大脑与学习密切相关，神经神话在教育领域泛滥日益明显。2002年，经济合作与发展组织脑与学习项目组将神经神话定义为“对科学研究成果的误解、误译、误引产生的错误概念，可作为教育或其他领域脑科学研究的充分证据”。 ③神经神话是怎么产生的呢？以“普通人的大脑潜能只开发了10%”为例，在某个时段使用脑成像技术也许会看见10%的脑区比较活跃，另外90%的脑区相对不那么活跃，但是不那么活跃的脑区只是暂时相对沉默，并非永远不起反应。从细胞角度来看，大脑存在两种细胞，一种是受刺激后能够起反应的神经元，另一种是受刺激后不能起反应的神经胶质细胞。神经胶质细胞发挥支撑、定向、绝缘、营养、修复等作用，可以视作神经元的后勤保障系统，它们数量众多，比神经元多了10倍以上。我们不能因为神经胶质细胞占到90%以上，就说大脑有90%的功能没有被开发。 ④再以“开发右脑”为例来说明。获得1981年诺贝尔生理学或医学奖的美国神经生物学家斯佩里通过对裂脑人和动物大量实验指出，大脑两个半球具有分工：左半球主要负责逻辑、理解、记忆、时间、语言、排列、分类、书写等，右半球主要负责空间记忆、直觉、情感、身体协调、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等。充分挖掘右脑潜能，将激发人类的创造才能。然而，这个发现常被人们过度解读。事实上，右脑和左脑的分工并不是绝对的，逻辑、理解、记忆、情感、想象等脑功能都需要两个半球共同参与，只不过在执行某些功能时左脑更积极一些，执行其他功能时右脑更积极一些，它们就像小提琴和钢琴的合奏，必须相互配合才能演奏出完美的旋律。 ⑤至于“多用左手可以开发右脑”就更荒谬了。多用左手充其量只能开发右脑运动皮层支配左手的那一小块区域，并不会促进其他区域功能的开发。 ⑥有些神经神话涉及的观念并非谬误，而是错误引用了脑科学知识。美国哈佛大学教育研究院心理学家加德纳于1983年提出多元智能理论。该理论认为每个人都拥有多种智能，传统教育只注重培养语言文字智能和逻辑数理智能，却忽视了其他智能的培养。多元智能理论有积极意义，然而加德纳宣称每种智能来自特定的脑区，这与脑科学研究结论“每种智能涉及多个脑区”不符，因此也被视为“神经神话”。 ⑦神经神话流传广泛，迎合了人们希望快速提升智力的心理，助长了歪曲科学的不良风气。为了抵制神经神话的谣传，渐渐诞生了一门新的学科——教育神经科学。它是脑科学、认知科学和教育学的交集，试图通过脑科学知识来提升教与学的效能，让学习的过程更加轻松愉快、事半功倍。目前，教育神经科学尚处于初生阶段，从理论到实践还有漫长的路要走，相信未来会给学习者带来启发和帮助，激发人脑更大的潜能。 （选自《科普时报》，有删改） 7. 对“教育神经科学”的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 它是脑科学、认知科学和教育学的交集。 B. 它试图通过脑科学知识来提升教与学的效能。 C. 它试图让学习的过程更加轻松愉快、事半功倍。 D. 它已处于成熟阶段，可以激发人脑更大的潜能。 8. 下面对文章第⑥段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 有些神经神话涉及的观念并非谬误，而是错误引用了脑科学知识。 B. 美国哈佛大学教育研究院心理学家加德纳于1983年提出多元智能理论。 C. 多元智能理论认为每个人都拥有多种智能，传统教育只注重培养语言文字智能和逻辑数理智能。 D. 多元智能理论有积极意义。 9. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段用问句收尾，既明确说明内容，又照应题目，还引起读者的阅读兴趣。 B. 第④段画线句使用打比方的说明方法，生动形象地说明了右脑和左脑的分工并不是绝对的，许多脑功能都需要两个半球共同参与。 C. 第③段加点词“也许”“相对”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文是一篇事理说明文，说明了“神经神话”并非谣传，而是严肃的科学。 （四）（2026·天津河东区·二模）阅读《奇妙的秸秆“变身术”》一文，完成下面小题。 奇妙的秸秆“变身术” 林密密 ①每年丰收过后，如何处理海量的秸秆是一件令人头痛的事。然而，只要找对了方法，这些农业废弃物就能变废为宝，化身为石墨烯这样的前沿新材料。 ②石墨烯作为目前备受瞩目的新材料之一，具有超高的强度和极佳的导电性，在电池、电子产品、医疗等众多领域大有可为，能为我们的生活带来诸多便利。 ③石墨烯与秸秆看似毫无关联，二者究竟是如何产生神奇联系的？这背后是一项名为“脱水缩合”的制备技术。 ④秸秆转化为石墨烯的过程，大致分为两步：首先，让秸秆中的纤维素在浓硫酸的作用下水解为葡萄糖；随后，让葡萄糖进一步发生脱水和缩合，形成石墨烯微晶。值得一提的是，这种方法不仅适用于秸秆，白杨木、毛竹、茅草等富含纤维素的原料，都能通过这种方式“变身”为石墨烯。 ⑤与化学气相沉积、高温热解等传统石墨烯制备方法相比，脱水缩合法具有多项显著优点：脱水缩合法可以在25℃、常压下进行，远低于高温热解的温度要求。此外，该方法不需要稀有气体或真空保护，也不依赖催化剂，操作更为简便。传统方法制备石墨烯可能需要10多个小时，而脱水缩合法在4小时内即可完成，大幅提高了制备效率。该方法消耗的能源比传统方法减少了90%左右，几乎达到理论最低能耗水平。同时以秸秆为原料，避免了秸秆焚烧带来的环境污染，符合绿色发展的理念。 ⑥经过科研团队的持续优化，脱水缩合法制备石墨烯的产率已稳定在33%左右，转化效率相当可观。如此巨大的产量，将推动石墨烯在更多领域实现规模化应用，为产业发展和生活创新注入新动力。 ⑦当然，秸秆的“归宿”也不限于石墨烯。以下几种“变身”方式，同样能让秸秆发挥出大作用：秸秆与聚乳酸混合后加工成线型材料，制成环保的3D打印耗材；秸秆经破碎后与木屑等混合燃烧，可产生蒸汽，驱动发电机，转化为电能。燃烧后的灰渣还可与水泥混合制成砖块，实现全流程资源化；秸秆经除杂、粉碎后与聚丙烯、聚乳酸等高分子材料复合，可加工成秸秆基塑料制品，广泛应用于塑料制品，减少传统塑料污染。 （选自《科学大众》，有删改） 10. 下列是同学们读完文章的总结，不正确的一项是（ ） A. 石墨烯的特性，让其成为众多领域瞩目的新材料，为人们的生活带来诸多便利。 B. “脱水缩合”的制备技术让看似毫无关联的石墨烯与秸秆产生神奇联系。 C. 秸秆转化为石墨烯需要先脱水和缩合，再让秸秆中的纤维素水解为葡萄糖。 D. 脱水缩合法与传统石墨烯制备方法相比，具有诸多显著优点，转化效率相当可观。 11. 下面各句中加点词不能体现本文语言准确、严密的特点的一项是（ ） A. 脱水缩合法可以在25℃、常压下进行，远低于高温热解的温度要求。 B. 该方法不需要稀有气体或真空保护，也不依赖催化剂，操作更为简便。 C. 该方法消耗的能源比传统方法减少了90%左右，几乎达到理论最低能耗水平。 D. 同时以秸秆为原料，避免了秸秆焚烧带来的环境污染，符合绿色发展的理念。 12. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章题目运用比喻手法，既点明了说明内容，又形象有趣，能激发读者的阅读兴趣。 B. 第⑤段画线句使用列数字、作比较的说明方法，说明脱水缩合法用时短、效率高。 C. 文章第⑦段介绍了秸秆除制备石墨烯外，还有多种“变身”方式能让它发挥大作用。 D. 本文是一篇事理说明文，以时间顺序条理清晰地介绍秸秆“变身术”的发展历程。 （五）（2026·天津滨海新区·二模）阅读《窗，中国园林的眼睛》一文，完成下面小题。 窗，中国园林的眼睛 张玉梅 ①春和景明，绿荫满窗。透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。 ②诗有诗眼，画有醒画，园林有点景，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人，能变古法为今制者，其惟窗栏二事乎……但造房建宅，与置立窗轩同是一理，明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎。”李渔推窗栏之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。 ③园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”，在满足流通光与风的基本功能之外，更在园林造景中衍生出许多用途：一是借景，二是框景，三是对景，四是漏景……形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗，聪也，于内窥见外为聪明也”。可见，除了功能之用，“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。 ④欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。 ⑤中国古代及近代花窗，冰梅纹窗棂、花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等，无不显示了工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察，虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用，但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式。“六幂”之美，尽在其中。在规矩中，尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。 ⑥相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界的趣味收摄其中，尽收眼底，这也是中国人由近及远、由小见大的哲学思想。 ⑦园林是一个鲜活的系统，窗前的风景因时而变，因地而变，时光流转中，窗也成就了每个人的风景，“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。 ⑧小窗中藏有世界的大观。 （选文有改动） 13. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体。 B. 相比之下，开门见山的方式显然更适合中国园林的意境创造。 C. 中国古代及近代的花窗，都充分彰显了工匠的精巧技艺，即便从花窗的物理结构去考察，都依然能印证其与中国文化一脉相承的思维方式。 D. 中国园林通过窗将大千世界的趣味收摄其中，体现了中国人由近及远、由小见大的哲学思想。 14. 下面对“窗是中国园林的眼睛”原因的分析，说法不恰当的一项是（ ） A. 窗是园林空间变换中的点睛之笔，中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。 B. 窗除了具有实用功能之外，更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。 C. 在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。 D. 窗是园林优美曲线运动中的节点，它让园林的美更加含蓄、更富于变化，适合中国园林“欲露还藏”的意境创造。 15. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段引用李渔《闲情偶寄》中的话，增强了文章的文化韵味，有力地说明了窗栏之理在园林建筑中的重要地位。 B. 第⑤段中画线句子采用了作诠释的说明方法，介绍了“六幂”图案的构成原理，将专业工艺术语通俗化，让读者理解花窗图案“变化无穷”的奥秘所在。 C. 本文的语言，既通俗易懂又不乏专业色彩，既准确严密又典雅优美，充分体现了说明文语言的多样性。 D. 本文是一篇事理说明文，采用空间顺序，由浅入深地向读者介绍了中国园林窗文化的丰富内涵。 （六）（2026·天津东丽区·二模）阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 16. 下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 17. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 18. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 （七）（2026·天津河西区·二模）阅读下面的短文，回答小题。 人工智能：从“会学习”到“会创造” ①人工智能（AI）正经历着一场深刻的变革。过去十年间，AI主要依靠“深度学习”——通过海量数据训练计算机，让机器学会识别模式、做出预测。而近年来，一个全新的范式正在崛起：生成式人工智能。它不再只是“识别”或“分类”，而是能够“创造”全新的内容，包括文本、图像、音乐甚至视频。 ②生成式AI的核心是大语言模型。以OpenAI开发的GPT系列模型为例，它们通过分析互联网上数以亿计的文本数据，学习语言的语法和逻辑。用户输入一句话后，模型能根据统计规律，逐词生成最合理的后续内容。这个过程看似简单，背后却涉及数千亿个参数的复杂运算。 ③2025年初，OpenAI推出的Sora模型引发全球关注。Sora是一种文本到视频的生成工具，用户只需输入一段文字描述，几分钟内就能生成一段高度逼真的短视频。例如，有人要求生成“一位祖母在托斯卡纳乡村厨房中制作意大利团子”的视频，Sora立刻生成了画面流畅、动作自然的实景视频，仿佛真实拍摄一般。 ④Sora并非首个此类工具，谷歌、Meta等公司也开发了类似技术。但它建立在对大量真实视频数据的学习之上，能够理解物体运动规律、光影变化和场景切换。与传统的计算机图形学不同，Sora不需要人工建模或预设动画，而是自主生成每一帧画面。这种“从语言到影像”的跨越，标志着AI已经从“数据分析工具”进化成“创意生产工具”。 ⑤技术进步也带来了挑战。首先，伦理问题日益凸显。生成式AI可以制造以假乱真的虚假视频（深度伪造），可能被用来制造谣言、诈骗或侵犯隐私。其次，版权争议愈演愈烈。《纽约时报》等媒体已将OpenAI告上法庭，指控其未经授权使用受版权保护的新闻文章训练模型。此外，艺术家和作家们担忧：当AI能轻松创作画作和诗歌时，人类的创造力是否会被边缘化？ ⑥面对挑战，各国政府和科技企业开始积极应对。2025年3月，欧盟通过了《人工智能法案》，成为全球首部全面监管AI的法律。该法案根据AI应用的风险等级，将技术分为四类并制定相应措施。OpenAI等企业也在加强“红队测试”——邀请专业人士寻找模型漏洞，确保发布前足够安全。 ⑦展望未来，专家认为AI将呈现“人机协同”的新趋势。AI不会取代人类，而是成为“超级助手”。在医疗领域，AI辅助医生诊断疾病；在教育领域，AI定制个性化学习方案；在科研领域，AI加速新药研发。正如一位研究者所言：“AI的终极目标不是超越人类，而是拓展人类能力的边界。” ⑧但根本性问题始终是：技术是工具，人才是目的。无论AI多强大，做出价值判断、承担社会责任的主体永远是人类。我们更需要培养批判性思维、审美判断力和伦理意识——这些都是AI无法替代的人类独特品质。 19. 下面对“Sora模型”的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. Sora是一种文本到视频的生成工具，能够根据用户输入的文字描述自动生成短视频。 B. Sora不需要人工建模或预设动画，而是自主生成每一帧画面，这是一种从语言到影像的跨越。 C. Sora的成功建立在对大量真实视频数据的学习之上，能够理解物体运动规律和光影变化。 D. Sora是首个实现从文本到视频生成的AI工具，在此之前没有任何公司开发过类似技术。 20. 下面对文中第⑤段内容的概括，正确的一项是（ ） A. 第⑤段主要介绍了生成式AI在伦理、版权和社会影响方面带来的积极变化。 B. 第⑤段主要阐述了生成式AI带来的伦理问题和版权争议，以及由此引发的社会担忧。 C. 第⑤段主要分析了深度伪造技术的原理及其在政治和金融领域的应用前景。 D. 第⑤段主要讨论了如何利用生成式AI创作艺术作品的创新方法。 21. 下面对文中画线句子使用的说明方法及其作用的理解，正确的一项是（ ） A. 使用作比较的说明方法，将“深度学习”与“生成式人工智能”进行对比，突出生成式AI在创造能力上的突破性发展。 B. 使用下定义的说明方法，明确了“深度学习”和“生成式人工智能”两个概念的本质区别。 C. 使用打比方的说明方法，将AI的发展过程比作一场深刻变革，生动形象地说明了技术进步的迅猛。 D. 使用列数字的说明方法，通过“十年间”这一时间数字，具体说明AI发展历程的漫长。 议论文阅读题组 题型2 （一）（2026·天津西青区·二模）阅读《节制是一种君子之德》一文，完成下面小题。 节制是一种君子之德 吴敏文 ①著名演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。 ②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议责节制，经典之体也”之说。宋代沈括在《〈孟子〉解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。 ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。 ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅着急了，说：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。 ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。 ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。 ⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。 ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形、无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。 ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。 ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。 1. 下列选项中，最适合作本文中心论点的一项是（ ） A. 节制是一种君子之德。 B. 释放是很容易，但是难的是节制。 C. 节制的哲学讨人喜欢，适当得体，东西方几乎相同。 D. 有节制，才会在遇到顺境时保持平和。 2. 下列对第③段使用的论证方法及其作用的分析，正确的一项是（ ） A. 运用举例论证、比喻论证，列举海瑞两袖清风、流芳百世和和珅贪婪无度、留下骂名的事例，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 B. 运用道理论证、对比论证，用海瑞和和珅形成鲜明对比，突出地论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。 C. 运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风、流芳百世和和珅贪婪无度、留下骂名的事例，并形成鲜明对比，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 D. 运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风、流芳百世和和珅贪婪无度、留下骂名的事例，并形成鲜明对比，论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。 3. 下列对选文的理解分析，不准确的一项是（ ） A. 选文第①段引用演员陈道明的话论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。 B. 选文第②～⑤段，采用“分—总”的结构，清晰地论证了节制的具体的内涵。 C. 选文第⑤段从节声包括把事情说清楚、以对方能听清楚为度两方面加以论述。 D. 选文⑦⑧⑨段论述节制好处，并与文章第⑩段的内容形成一一对应。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 实用类文本阅读（天津专用） 说明文阅读题组 题型1 （一）（2026·天津河北区·二模） 1. C 2. D 3. C （二）（2026·天津红桥区·二模） 4. A 5. B 6. C （三）（2026·天津北辰区·二模） 7. D 8. A 9. D （四）（2026·天津河东区·二模） 10. C 11. D 12. D （五）（2026·天津滨海新区·二模） 13. B 14. C 15. D （六）（2026·天津东丽区·二模） 16. C 17. D 18. A （七）（2026·天津河西区·二模） 19. D 20. B 21. A 议论文阅读题组 题型2 （一）（2026·天津西青区·二模） 1. A 2. C 3. B 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 实用类文本阅读（天津专用） 题型概览 题型01 说明文阅读题组 题型02 议论文阅读题组 选题地区 天津市8区：河北区、红桥区、西青区、北辰区、河东区、滨海新区、东丽区、河西区 说明文阅读题组 题型1 （一）（2026·天津河北区·二模）阅读《鲸落》一文，完成下面小题。 鲸落 ①在浩瀚的海洋中，鲸落是一种罕见而壮美的自然现象。所谓“鲸落”，是指大型鲸类死亡后，尸体缓缓沉入深海，并在漫长岁月中滋养一方生命的过程与生态系统。它与深海热液、冷泉并称为深海生命的三大“绿洲”。 ②一头成年蓝鲸体重可达上百吨，体内富含蛋白质与脂质。当它生命终结，庞大的躯体开始向深海坠落。这不是结束，而是一场持续百年的生命馈赠。在食物极度稀缺的深海环境中，鲸尸如同一片突然出现的生命绿洲，为无数生物提供生存的可能。 ③鲸落的生态演变通常分为四个阶段。第一阶段为移动清道夫阶段。鲸尸下沉初期，鲨鱼、盲鳗、甲壳类生物蜂拥而至，啃食柔软组织。它们每天可吃掉40至60千克鲸肉，整个过程持续4至24个月，消耗约90%的鲸尸有机质。 ④第二阶段是机会主义者阶段。大型食腐动物离开后，多毛类、端足类等小型无脊椎动物占据残骸，一边取食残余组织，一边在骨骼缝隙中栖息繁殖。此阶段生物适应能力强，能快速利用鲸落资源，持续时间约两年。 ⑤第三阶段最为神奇，称为化能自养阶段。厌氧菌深入鲸骨，分解骨骼内的脂质，产生硫化氢。这些硫化氢成为化能自养细菌的能量来源，进而滋养贻贝、蠕虫等特殊生物。该阶段不依赖阳光，自成生态循环，可持续50至100年。 ⑥最后是礁岩阶段。当有机质完全耗尽后，鲸骨的矿物质逐渐化为礁岩，成为深海生物的栖息场所与庇护所，继续发挥着生态作用。 ⑦“一鲸落，万物生。”据科学统计，北太平洋深海中，至少有43个种类、12490个生物体依靠鲸落生存。鲸落不仅为深海生物提供了稀缺的营养物质，还促进了物种间的交流与演化，对维持深海生态平衡具有不可替代的价值。 ⑧鲸生于海、长于海，最终归于海，以死亡反哺海洋。鲸落无声，却用百年轮回诠释着生命的循环与慷慨。这一独特的生态现象，不仅是生物学研究的重要课题，更让人们感受到自然界中生命传承的浪漫与震撼。 （有删改） 1. 下列对“鲸落”的理解，不准确的一项是（ ） A. 鲸落是大型鲸类死亡沉海后，长期滋养深海生物形成的生态系统。 B. 鲸落与深海热液、冷泉一同被称为深海生命赖以生存的三大“绿洲”。 C. 鲸落各阶段演变速度较快，一般三到五年时间便可完成全部过程。 D. 礁岩阶段鲸骨逐渐矿化，能为深海生物提供栖息与庇护的场所。 2. 下列表述，与原文内容不相符的一项是（ ） A. 鲸落并非简单沉降，而是一场持续近百年的生命馈赠。 B. 化能自养阶段时间最长，可维持几十年甚至上百年之久。 C. 北太平洋深海中，有数万生物体依靠鲸落得以生存繁衍。 D. 鲸落生态系统全程都需要依靠阳光来提供能量来源。 3. 下列对文章的综合分析，不正确的一项是（ ） A. 将鲸落比作“绿洲”，是表明其重要的生态意义。 B. 画线句子运用列数字的说明方法，说明鲸落供养生物数量之多。 C. 文章依照时间顺序，先阐释鲸落的概念，再分阶段介绍，最后说明其生态价值。 D. 文章语言准确平实又生动形象，可读性与科学性兼备。 【答案】1. C 2. D 3. C 【解析】 【导语】《鲸落》是一篇兼具科学性与文学性的说明文。文章以“鲸落”为核心，先以抒情语言引出概念，再以清晰的逻辑分四阶段介绍生态演变，结构严谨、层次分明。数据引用增强了可信度，而“生命绿洲”“生命馈赠”等表达又赋予其诗意与温度。结尾以“以死亡反哺海洋”升华主题，将自然现象与生命哲理融合，兼具知识价值与情感力量，是科普文章中“理性与浪漫并存”的佳作。 1. C.“各阶段演变速度较快，一般三到五年时间便可完成全部过程”表述有误。根据第③—⑥段可知，第一阶段持续4至24个月，第二阶段约两年，第三阶段可持续50至100年，第四阶段（礁岩阶段）更是持续到有机质完全耗尽后继续发挥作用。全部过程加起来远超三到五年，选项表述有误。 2. D.“全程都需要依靠阳光来提供能量来源”与原文不符。根据第⑤段最后两句可知，第三阶段（化能自养阶段）“不依赖阳光，自成生态循环”，其能量来源是厌氧菌分解脂质产生的硫化氢，而非阳光。 3. C.“文章依照时间顺序”不正确。文章的说明顺序是逻辑顺序：第①②段先阐释概念，第③④⑤⑥段再按鲸落生态演变的四个阶段依次说明，最后第⑦⑧段说明其生态价值与意义。这是按照从概念到过程再到价值的逻辑层次展开的，并非时间顺序。 （二）（2026·天津红桥区·二模）阅读《十全十美的马铃薯》一文，完成下面小题。 十全十美的马铃薯 雪凝 ①马铃薯在我国种植广泛，有许多别名，如山药蛋、洋山芋、薯仔等，民间使用最广的称呼还是土豆。从营养学角度看，马铃薯有着“植物之王”“第二面包”“土苹果”等美誉，营养学家更是称它为“十全十美的食物”。 ②德国一位营养医师曾说：“每餐只要吃马铃薯喝牛奶，就可以得到人体需要的全部营养成分。”这一说法虽略显夸张，却并非毫无道理。马铃薯的营养成分全面，营养结构较为合理，只是蛋白质、钙和维生素A含量稍低，而这些不足恰好可以由全脂牛奶补充。马铃薯营养极为丰富。每100克土豆含能量79千卡，蛋白质2.6克，脂肪0.2克，碳水化合物17.8克，膳食纤维1.2克；维生素方面包含维生素A、B、C及叶酸，矿物质涵盖钙、磷、钾、镁、铁、锌、硒等多种元素，含量均衡且全面。 ③与大米、小麦等传统主粮相比，马铃薯具备独特优势。它的蛋白质品质优良，含有人体必需的全部氨基酸，尤其是赖氨酸和色氨酸，这两种成分正是多数谷物所缺乏的。因此，马铃薯与谷类粮食搭配食用，能显著提高人体对蛋白质的吸收利用率。 ④马铃薯也是维生素含量最全面的粮食作物。其维生素总量大体上相当于胡萝卜的2倍、大白菜的3倍、番茄的4倍，B族维生素是苹果的4倍。马铃薯还含有禾谷类粮食没有的胡萝卜素与维生素C，维生素C含量是苹果的10倍，且性质稳定、耐加热。土豆堪称矿物质宝库，它富含国人普遍缺乏的钙、铁、锌、硒等元素，各类矿物质含量是苹果的几倍至几十倍，尤其以钾元素最为突出。 ⑤马铃薯不仅是优质食材，还具有较高的药用价值。中医认为，马铃薯性平，能和胃调中、健脾益气。胃溃疡患者空腹食用土豆泥，可有效缓解症状。英国曼彻斯特大学研究发现，马铃薯中含有特殊抗菌分子，能够预防和改善胃溃疡，且不像抗生素那样有明显副作用。营养学家李瑞芬曾生动比喻：胃溃疡如同黏膜上的小窟窿，土豆泥就像温和的膏药，能将创口轻轻修复。刊登在《欧洲癌症报》的研究显示，常吃马铃薯能有效预防胃癌，可降低约33%的发病概率。马铃薯是典型的高钾低钠食物，钾元素能抑制人体对钠的吸收，减少食盐过量带来的伤害，对高血压、糖尿病患者十分有益。数据显示，每百克马铃薯含钾347毫克，远高于小麦粉190毫克与大米的103毫克。 ⑥此外，马铃薯富含膳食纤维，能促进肠道蠕动、润肠通便，对日常饮食精细的人群尤为适宜。俄罗斯营养专家对上千人调查发现，长期食用马铃薯的人群，患流感、肝炎、痢疾等传染病的概率比少吃马铃薯的人低72.4%。研究证实，马铃薯中的优质蛋白质能增强机体对有害因素的抵抗力。 ⑦小小的马铃薯，营养全面，价值突出，不愧为“十全十美的食物”。 （选自《百科知识》，有改动） 4. 下列选项中，不属于马铃薯被称为“十全十美的食物”的原因的一项是（ ） A. 马铃薯种植范围广泛，在我国民间有山药蛋、洋山芋、土豆等多种别名。 B. 马铃薯营养成分全面，结构较为合理，能与牛奶搭配补足营养短板。 C. 马铃薯与谷类粮食搭配食用，能显著提高人体对蛋白质的吸收利用率。 D. 马铃薯是维生素含量最全面的粮食作物，也富含钙、铁、锌、硒等元素。 5. 下列对文章第⑤段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 马铃薯性平，能和胃调中、健脾益气，适合胃溃疡患者食用。 B. 马铃薯具有较高药用价值，能护胃、防癌，有益于高血压与糖尿病患者。 C. 常吃马铃薯能有效预防胃癌，可降低约33%的胃癌发病概率。 D. 马铃薯是高钾低钠食物，钾元素能抑制人体对钠的吸收，减少食盐过量的伤害。 6. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头点出马铃薯有诸多美誉，引出说明对象——“十全十美的马铃薯”。 B. 第④段加点词“大体上”表示估计、大致，并非绝对精确的数值，体现了说明文语言的准确性、严密性。 C. 第⑤段运用了列数字、作比较的说明方法，强调马铃薯钾元素含量高，富含膳食纤维，能促进肠道蠕动、润肠通便，对人体十分有益。 D. 本文采用“总一分—总”的结构，条理清晰地介绍了马铃薯的营养优势、药用价值等内容。 【答案】4. A 5. B 6. C 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的科普说明文，采用总分总结构，从营养构成、相对传统主粮的优势、药用价值等维度展开，清晰说明马铃薯“十全十美”的缘由。文章用语准确严谨，辅以具体数据支撑其观点，内容贴近日常饮食，兼具科学性与实用性，通俗易懂。 4. A.本项只介绍了马铃薯的种植范围和别名，和它“十全十美”的优势无关，不属于马铃薯被称为“十全十美的食物”的原因。 5. A.仅概括了马铃薯对胃溃疡的作用，内容片面； B.第⑤段开篇就点明马铃薯“具有较高的药用价值”，结合“马铃薯性平，能和胃调中、健脾益气”“常吃马铃薯能有效预防胃癌”“对高血压、糖尿病患者十分有益”可概括为：马铃薯具有较高药用价值，能护胃、防癌，有益于高血压与糖尿病患者。本项最准确全面地概括全段内容； C.只提到马铃薯预防胃癌的作用，内容片面； D.仅概括了马铃薯含钾对人体的益处，内容片面。 6. C.“富含膳食纤维，能促进肠道蠕动、润肠通便”是文章第⑥段的内容，不属于第⑤段，因此C选项的理解分析错误。 （三）（2026·天津北辰区·二模）阅读《别被这些“神经神话”误导》一文，完成下面小题。 别被这些“神经神话”误导 王欣 ①“普通人的大脑潜能只开发了10%；右脑比左脑更强大，多用左手可以开发右脑；你属于听觉型学习者；听莫扎特音乐可以激发大脑α波，让你学习效率加倍。”这类宣传往往引用脑科学论文或数据，乍一看有理有据，再加上商业炒作，让人以为通过某种训练就可以进入脑力提升的快车道。它们是神经科学还是披着神经科学外衣的“神经神话”？ ②“神经神话”这个词最早出现在医学领域，用来阐述临床诊断和病因分析中被错误使用的神经科学知识。大脑与学习密切相关，神经神话在教育领域泛滥日益明显。2002年，经济合作与发展组织脑与学习项目组将神经神话定义为“对科学研究成果的误解、误译、误引产生的错误概念，可作为教育或其他领域脑科学研究的充分证据”。 ③神经神话是怎么产生的呢？以“普通人的大脑潜能只开发了10%”为例，在某个时段使用脑成像技术也许会看见10%的脑区比较活跃，另外90%的脑区相对不那么活跃，但是不那么活跃的脑区只是暂时相对沉默，并非永远不起反应。从细胞角度来看，大脑存在两种细胞，一种是受刺激后能够起反应的神经元，另一种是受刺激后不能起反应的神经胶质细胞。神经胶质细胞发挥支撑、定向、绝缘、营养、修复等作用，可以视作神经元的后勤保障系统，它们数量众多，比神经元多了10倍以上。我们不能因为神经胶质细胞占到90%以上，就说大脑有90%的功能没有被开发。 ④再以“开发右脑”为例来说明。获得1981年诺贝尔生理学或医学奖的美国神经生物学家斯佩里通过对裂脑人和动物大量实验指出，大脑两个半球具有分工：左半球主要负责逻辑、理解、记忆、时间、语言、排列、分类、书写等，右半球主要负责空间记忆、直觉、情感、身体协调、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等。充分挖掘右脑潜能，将激发人类的创造才能。然而，这个发现常被人们过度解读。事实上，右脑和左脑的分工并不是绝对的，逻辑、理解、记忆、情感、想象等脑功能都需要两个半球共同参与，只不过在执行某些功能时左脑更积极一些，执行其他功能时右脑更积极一些，它们就像小提琴和钢琴的合奏，必须相互配合才能演奏出完美的旋律。 ⑤至于“多用左手可以开发右脑”就更荒谬了。多用左手充其量只能开发右脑运动皮层支配左手的那一小块区域，并不会促进其他区域功能的开发。 ⑥有些神经神话涉及的观念并非谬误，而是错误引用了脑科学知识。美国哈佛大学教育研究院心理学家加德纳于1983年提出多元智能理论。该理论认为每个人都拥有多种智能，传统教育只注重培养语言文字智能和逻辑数理智能，却忽视了其他智能的培养。多元智能理论有积极意义，然而加德纳宣称每种智能来自特定的脑区，这与脑科学研究结论“每种智能涉及多个脑区”不符，因此也被视为“神经神话”。 ⑦神经神话流传广泛，迎合了人们希望快速提升智力的心理，助长了歪曲科学的不良风气。为了抵制神经神话的谣传，渐渐诞生了一门新的学科——教育神经科学。它是脑科学、认知科学和教育学的交集，试图通过脑科学知识来提升教与学的效能，让学习的过程更加轻松愉快、事半功倍。目前，教育神经科学尚处于初生阶段，从理论到实践还有漫长的路要走，相信未来会给学习者带来启发和帮助，激发人脑更大的潜能。 （选自《科普时报》，有删改） 7. 对“教育神经科学”的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 它是脑科学、认知科学和教育学的交集。 B. 它试图通过脑科学知识来提升教与学的效能。 C. 它试图让学习的过程更加轻松愉快、事半功倍。 D. 它已处于成熟阶段，可以激发人脑更大的潜能。 8. 下面对文章第⑥段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 有些神经神话涉及的观念并非谬误，而是错误引用了脑科学知识。 B. 美国哈佛大学教育研究院心理学家加德纳于1983年提出多元智能理论。 C. 多元智能理论认为每个人都拥有多种智能，传统教育只注重培养语言文字智能和逻辑数理智能。 D. 多元智能理论有积极意义。 9. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段用问句收尾，既明确说明内容，又照应题目，还引起读者的阅读兴趣。 B. 第④段画线句使用打比方的说明方法，生动形象地说明了右脑和左脑的分工并不是绝对的，许多脑功能都需要两个半球共同参与。 C. 第③段加点词“也许”“相对”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文是一篇事理说明文，说明了“神经神话”并非谣传，而是严肃的科学。 【答案】7. D 8. A 9. D 【解析】 【导语】本文批判了流行于教育领域的“神经神话”，指出这些说法往往源于对神经科学成果的误解或过度简化，并详细剖析了其错误逻辑。作者强调许多脑功能需全脑协同完成，某些宣称能“快速提升智力”的方法缺乏科学依据。文章在破除迷思的同时，介绍了旨在科学优化教学的交叉学科，呼吁公众以理性态度看待脑科学与学习的关系。 7. D.“已处于成熟阶段”错误，由第⑦段“教育神经科学尚处于初生阶段，从理论到实践还有漫长的路要走”可知，教育神经科学还处在起步发展时期，并没有发展完善走向成熟，想要真正全面激发人脑潜能还需要长久研究探索。 8. 由第⑥段可知，段落先亮出核心观点“有些神经神话涉及的观念并非谬误，而是错误引用了脑科学知识”，而后列举多元智能理论的相关内容，以佐证开头观点。 B.是文段里举出的人物与理论出处，无法涵盖全段表意； C.是多元智能理论当中的一部分具体内容，属于事例里的细节解说，只是用来辅助说理的次要信息； D.是对这一理论做出的简单评价，不能独立概括整段主要内容。 9. D.“‘神经神话’并非谣传，而是严肃的科学”错误，文章开篇列举各类虚假脑力宣传引出神经神话，全篇逐层介绍神经神话的定义、产生原因与错误之处，目的就是揭露这些虚假理念并非科学知识。 （四）（2026·天津河东区·二模）阅读《奇妙的秸秆“变身术”》一文，完成下面小题。 奇妙的秸秆“变身术” 林密密 ①每年丰收过后，如何处理海量的秸秆是一件令人头痛的事。然而，只要找对了方法，这些农业废弃物就能变废为宝，化身为石墨烯这样的前沿新材料。 ②石墨烯作为目前备受瞩目的新材料之一，具有超高的强度和极佳的导电性，在电池、电子产品、医疗等众多领域大有可为，能为我们的生活带来诸多便利。 ③石墨烯与秸秆看似毫无关联，二者究竟是如何产生神奇联系的？这背后是一项名为“脱水缩合”的制备技术。 ④秸秆转化为石墨烯的过程，大致分为两步：首先，让秸秆中的纤维素在浓硫酸的作用下水解为葡萄糖；随后，让葡萄糖进一步发生脱水和缩合，形成石墨烯微晶。值得一提的是，这种方法不仅适用于秸秆，白杨木、毛竹、茅草等富含纤维素的原料，都能通过这种方式“变身”为石墨烯。 ⑤与化学气相沉积、高温热解等传统石墨烯制备方法相比，脱水缩合法具有多项显著优点：脱水缩合法可以在25℃、常压下进行，远低于高温热解的温度要求。此外，该方法不需要稀有气体或真空保护，也不依赖催化剂，操作更为简便。传统方法制备石墨烯可能需要10多个小时，而脱水缩合法在4小时内即可完成，大幅提高了制备效率。该方法消耗的能源比传统方法减少了90%左右，几乎达到理论最低能耗水平。同时以秸秆为原料，避免了秸秆焚烧带来的环境污染，符合绿色发展的理念。 ⑥经过科研团队的持续优化，脱水缩合法制备石墨烯的产率已稳定在33%左右，转化效率相当可观。如此巨大的产量，将推动石墨烯在更多领域实现规模化应用，为产业发展和生活创新注入新动力。 ⑦当然，秸秆的“归宿”也不限于石墨烯。以下几种“变身”方式，同样能让秸秆发挥出大作用：秸秆与聚乳酸混合后加工成线型材料，制成环保的3D打印耗材；秸秆经破碎后与木屑等混合燃烧，可产生蒸汽，驱动发电机，转化为电能。燃烧后的灰渣还可与水泥混合制成砖块，实现全流程资源化；秸秆经除杂、粉碎后与聚丙烯、聚乳酸等高分子材料复合，可加工成秸秆基塑料制品，广泛应用于塑料制品，减少传统塑料污染。 （选自《科学大众》，有删改） 10. 下列是同学们读完文章的总结，不正确的一项是（ ） A. 石墨烯的特性，让其成为众多领域瞩目的新材料，为人们的生活带来诸多便利。 B. “脱水缩合”的制备技术让看似毫无关联的石墨烯与秸秆产生神奇联系。 C. 秸秆转化为石墨烯需要先脱水和缩合，再让秸秆中的纤维素水解为葡萄糖。 D. 脱水缩合法与传统石墨烯制备方法相比，具有诸多显著优点，转化效率相当可观。 11. 下面各句中加点词不能体现本文语言准确、严密的特点的一项是（ ） A. 脱水缩合法可以在25℃、常压下进行，远低于高温热解的温度要求。 B. 该方法不需要稀有气体或真空保护，也不依赖催化剂，操作更为简便。 C. 该方法消耗的能源比传统方法减少了90%左右，几乎达到理论最低能耗水平。 D. 同时以秸秆为原料，避免了秸秆焚烧带来的环境污染，符合绿色发展的理念。 12. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章题目运用比喻手法，既点明了说明内容，又形象有趣，能激发读者的阅读兴趣。 B. 第⑤段画线句使用列数字、作比较的说明方法，说明脱水缩合法用时短、效率高。 C. 文章第⑦段介绍了秸秆除制备石墨烯外，还有多种“变身”方式能让它发挥大作用。 D. 本文是一篇事理说明文，以时间顺序条理清晰地介绍秸秆“变身术”的发展历程。 【答案】10. C 11. D 12. D 【解析】 【导语】这是一篇贴近生活的优秀科普说明文。标题巧用比喻，生动点明说明内容，兼具趣味性，能激发读者阅读兴趣。文章逻辑清晰，先详讲秸秆制石墨烯的技术原理与优势，再拓展秸秆其他资源化路径，普及绿色科技，通俗易懂。 10. C.结合第④段第一句可知，秸秆转化为石墨烯的过程，先是让秸秆中的纤维素在浓硫酸的作用下水解为葡萄糖；然后让葡萄糖进一步发生脱水和缩合，形成石墨烯微晶。本项的说法不当。 11. D.结合第⑤段第五句可知，这是介绍用秸秆为原料制作石墨烯的用途，这样就避免焚烧秸秆带来的环境污染。这里的“避免了”是对确定结果的直接陈述，没有体现说明文准确严密的特点。 12. D.本文围绕秸秆的“变身”方法展开，重点介绍秸秆制备石墨烯的技术，是按照逻辑顺序说明，并非是按照“时间顺序”说明。 （五）（2026·天津滨海新区·二模）阅读《窗，中国园林的眼睛》一文，完成下面小题。 窗，中国园林的眼睛 张玉梅 ①春和景明，绿荫满窗。透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。 ②诗有诗眼，画有醒画，园林有点景，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人，能变古法为今制者，其惟窗栏二事乎……但造房建宅，与置立窗轩同是一理，明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎。”李渔推窗栏之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。 ③园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”，在满足流通光与风的基本功能之外，更在园林造景中衍生出许多用途：一是借景，二是框景，三是对景，四是漏景……形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗，聪也，于内窥见外为聪明也”。可见，除了功能之用，“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。 ④欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。 ⑤中国古代及近代花窗，冰梅纹窗棂、花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等，无不显示了工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察，虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用，但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式。“六幂”之美，尽在其中。在规矩中，尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。 ⑥相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界的趣味收摄其中，尽收眼底，这也是中国人由近及远、由小见大的哲学思想。 ⑦园林是一个鲜活的系统，窗前的风景因时而变，因地而变，时光流转中，窗也成就了每个人的风景，“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。 ⑧小窗中藏有世界的大观。 （选文有改动） 13. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体。 B. 相比之下，开门见山的方式显然更适合中国园林的意境创造。 C. 中国古代及近代的花窗，都充分彰显了工匠的精巧技艺，即便从花窗的物理结构去考察，都依然能印证其与中国文化一脉相承的思维方式。 D. 中国园林通过窗将大千世界的趣味收摄其中，体现了中国人由近及远、由小见大的哲学思想。 14. 下面对“窗是中国园林的眼睛”原因的分析，说法不恰当的一项是（ ） A. 窗是园林空间变换中的点睛之笔，中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。 B. 窗除了具有实用功能之外，更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。 C. 在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。 D. 窗是园林优美曲线运动中的节点，它让园林的美更加含蓄、更富于变化，适合中国园林“欲露还藏”的意境创造。 15. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段引用李渔《闲情偶寄》中的话，增强了文章的文化韵味，有力地说明了窗栏之理在园林建筑中的重要地位。 B. 第⑤段中画线句子采用了作诠释的说明方法，介绍了“六幂”图案的构成原理，将专业工艺术语通俗化，让读者理解花窗图案“变化无穷”的奥秘所在。 C. 本文的语言，既通俗易懂又不乏专业色彩，既准确严密又典雅优美，充分体现了说明文语言的多样性。 D. 本文是一篇事理说明文，采用空间顺序，由浅入深地向读者介绍了中国园林窗文化的丰富内涵。 【答案】13. B 14. C 15. D 【解析】 【导语】本文为事理说明文，以“窗是园林的眼睛”为中心，从功用、造景、工艺、文化内涵逐层展开。文章多处引古籍名言，辅以作诠释等说明方法，既解说窗借景、框景的造园妙用，又从花窗形制深挖传统思维与哲学底蕴。行文典雅凝练，融知识性与文学性于一体，由小窗切入，道出小中藏大的中式园林美学与民族智慧。 13. B.结合第④段第一句“欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造”可知，原文明确表明开门见山不符合中国园林的造园特点，园林讲究含蓄曲折、欲露还藏。选项中“开门见山的方式显然更适合中国园林的意境创造”与原文表述相悖。 14. C.结合第⑥段第一二句可知，“在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣”是整个中国园林的特点，并非专门用来解释“窗是中国园林的眼睛”的原因，主语范围是园林而非窗。由此可知该项脱离题干限定，不能作为对窗的作用分析，选项表述有误。 15. D.结合全文行文脉络可知，文章依次从窗在园林中的点睛价值、实用与审美功用、契合园林含蓄意境、花窗工艺、承载民族哲学思想等角度展开说明，是按照逻辑顺序行文，并非“空间顺序”。 （六）（2026·天津东丽区·二模）阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 16. 下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗的使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 17. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 18. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 【答案】16. C 17. D 18. A 【解析】 16. 考查说明内容。读文可知，本文首段引用数据，说明由于人们越来越看重和生活和工作环境的舒适度，导致所消耗的能源与日俱增，顺势引出第②段人们为了降低能源消耗，开发了形形色色的节能窗；第③段介绍了变色玻璃的优缺点；第④段和第⑤段分别介绍了吸热玻璃的原理，制作工艺和在南方的应用；⑥段介绍了双层玻璃的工作原理和在北方的应用。故本文的说明内容是节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。故选C。 17. 考查说明方法。画线句中的有准确的数字“20％、75％”，所以说明方法是列数字。前一个数字强调了吸热玻璃的吸热功能，后一个数字强调了吸热玻璃的透光功能。联系首句“吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足”可知，此处列数字用准确的数字说明吸热玻璃弥补了变色玻璃的不足之处。故选D。 18. A．根据第③段中的“但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性”可知，变色玻璃可以让室内在夏天更加凉爽，却不能让室内在冬天更加温暖。故选A。 （七）（2026·天津河西区·二模）阅读下面的短文，回答小题。 人工智能：从“会学习”到“会创造” ①人工智能（AI）正经历着一场深刻的变革。过去十年间，AI主要依靠“深度学习”——通过海量数据训练计算机，让机器学会识别模式、做出预测。而近年来，一个全新的范式正在崛起：生成式人工智能。它不再只是“识别”或“分类”，而是能够“创造”全新的内容，包括文本、图像、音乐甚至视频。 ②生成式AI的核心是大语言模型。以OpenAI开发的GPT系列模型为例，它们通过分析互联网上数以亿计的文本数据，学习语言的语法和逻辑。用户输入一句话后，模型能根据统计规律，逐词生成最合理的后续内容。这个过程看似简单，背后却涉及数千亿个参数的复杂运算。 ③2025年初，OpenAI推出的Sora模型引发全球关注。Sora是一种文本到视频的生成工具，用户只需输入一段文字描述，几分钟内就能生成一段高度逼真的短视频。例如，有人要求生成“一位祖母在托斯卡纳乡村厨房中制作意大利团子”的视频，Sora立刻生成了画面流畅、动作自然的实景视频，仿佛真实拍摄一般。 ④Sora并非首个此类工具，谷歌、Meta等公司也开发了类似技术。但它建立在对大量真实视频数据的学习之上，能够理解物体运动规律、光影变化和场景切换。与传统的计算机图形学不同，Sora不需要人工建模或预设动画，而是自主生成每一帧画面。这种“从语言到影像”的跨越，标志着AI已经从“数据分析工具”进化成“创意生产工具”。 ⑤技术进步也带来了挑战。首先，伦理问题日益凸显。生成式AI可以制造以假乱真的虚假视频（深度伪造），可能被用来制造谣言、诈骗或侵犯隐私。其次，版权争议愈演愈烈。《纽约时报》等媒体已将OpenAI告上法庭，指控其未经授权使用受版权保护的新闻文章训练模型。此外，艺术家和作家们担忧：当AI能轻松创作画作和诗歌时，人类的创造力是否会被边缘化？ ⑥面对挑战，各国政府和科技企业开始积极应对。2025年3月，欧盟通过了《人工智能法案》，成为全球首部全面监管AI的法律。该法案根据AI应用的风险等级，将技术分为四类并制定相应措施。OpenAI等企业也在加强“红队测试”——邀请专业人士寻找模型漏洞，确保发布前足够安全。 ⑦展望未来，专家认为AI将呈现“人机协同”的新趋势。AI不会取代人类，而是成为“超级助手”。在医疗领域，AI辅助医生诊断疾病；在教育领域，AI定制个性化学习方案；在科研领域，AI加速新药研发。正如一位研究者所言：“AI的终极目标不是超越人类，而是拓展人类能力的边界。” ⑧但根本性问题始终是：技术是工具，人才是目的。无论AI多强大，做出价值判断、承担社会责任的主体永远是人类。我们更需要培养批判性思维、审美判断力和伦理意识——这些都是AI无法替代的人类独特品质。 19. 下面对“Sora模型”的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. Sora是一种文本到视频的生成工具，能够根据用户输入的文字描述自动生成短视频。 B. Sora不需要人工建模或预设动画，而是自主生成每一帧画面，这是一种从语言到影像的跨越。 C. Sora的成功建立在对大量真实视频数据的学习之上，能够理解物体运动规律和光影变化。 D. Sora是首个实现从文本到视频生成的AI工具，在此之前没有任何公司开发过类似技术。 20. 下面对文中第⑤段内容的概括，正确的一项是（ ） A. 第⑤段主要介绍了生成式AI在伦理、版权和社会影响方面带来的积极变化。 B. 第⑤段主要阐述了生成式AI带来的伦理问题和版权争议，以及由此引发的社会担忧。 C. 第⑤段主要分析了深度伪造技术的原理及其在政治和金融领域的应用前景。 D. 第⑤段主要讨论了如何利用生成式AI创作艺术作品的创新方法。 21. 下面对文中画线句子使用的说明方法及其作用的理解，正确的一项是（ ） A. 使用作比较的说明方法，将“深度学习”与“生成式人工智能”进行对比，突出生成式AI在创造能力上的突破性发展。 B. 使用下定义的说明方法，明确了“深度学习”和“生成式人工智能”两个概念的本质区别。 C. 使用打比方的说明方法，将AI的发展过程比作一场深刻变革，生动形象地说明了技术进步的迅猛。 D. 使用列数字的说明方法，通过“十年间”这一时间数字，具体说明AI发展历程的漫长。 【答案】 19. D 20. B 21. A 【解析】 【导语】这是一篇逻辑清晰、通俗易懂的AI科普文章。文章从AI发展变革切入，以Sora模型为例具象讲解生成式AI的技术突破，既点明技术进化带来的生产变革，也不回避伦理、版权等现实挑战，最后落脚“人机协同”的展望，兼顾知识性与思辨性，引导读者理性看待AI发展。 19. D.根据原文第④段开头“Sora并非首个此类工具，谷歌、Meta等公司也开发了类似技术”可知，本项“Sora是首个实现从文本到视频生成的AI工具，在此之前没有任何公司开发过类似技术”表述错误。 20. A.“积极变化”表述错误，⑤段讲的是“技术进步也带来了挑战”； C.本段只讲了AI带来的挑战现象，并没有阐释“深度伪造的原理和应用前景”； D.本段没有讨论如何利用AI创作。 21. B.句中没有给两个概念下定义明确本质区别； C.句子没有使用打比方的说明方法； D.“十年间”是时间表述，不是列数字的说明方法，也没有说发展漫长。 议论文阅读题组 题型2 （一）（2026·天津西青区·二模）阅读《节制是一种君子之德》一文，完成下面小题。 节制是一种君子之德 吴敏文 ①著名演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。 ②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议责节制，经典之体也”之说。宋代沈括在《〈孟子〉解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。 ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。 ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅着急了，说：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。 ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。 ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。 ⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。 ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形、无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。 ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。 ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。 1. 下列选项中，最适合作本文中心论点的一项是（ ） A. 节制是一种君子之德。 B. 释放是很容易，但是难的是节制。 C. 节制的哲学讨人喜欢，适当得体，东西方几乎相同。 D. 有节制，才会在遇到顺境时保持平和。 2. 下列对第③段使用的论证方法及其作用的分析，正确的一项是（ ） A. 运用举例论证、比喻论证，列举海瑞两袖清风、流芳百世和和珅贪婪无度、留下骂名的事例，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 B. 运用道理论证、对比论证，用海瑞和和珅形成鲜明对比，突出地论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。 C. 运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风、流芳百世和和珅贪婪无度、留下骂名的事例，并形成鲜明对比，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 D. 运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风、流芳百世和和珅贪婪无度、留下骂名的事例，并形成鲜明对比，论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。 3. 下列对选文的理解分析，不准确的一项是（ ） A. 选文第①段引用演员陈道明的话论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。 B. 选文第②～⑤段，采用“分—总”的结构，清晰地论证了节制的具体的内涵。 C. 选文第⑤段从节声包括把事情说清楚、以对方能听清楚为度两方面加以论述。 D. 选文⑦⑧⑨段论述节制好处，并与文章第⑩段的内容形成一一对应。 【答案】1. A 2. C 3. B 【解析】 【导语】本文是一篇观点鲜明、结构严谨的议论文。文章开篇借名人名言引出中心论点，阐释“节制是一种君子之德”。主体从节欲、节食、节声三个维度分层论证，巧用海瑞、和珅、周恩来的事例对比佐证观点，又引入西方名言拓宽论证维度，兼具文化底蕴与说服力。文末层层升华，阐述节制对言行、心境、人生境遇的重要意义，全文条理清晰、语言质朴典雅，立意深刻，兼具思想性与教育意义。 1. A．联系第②段可知，文章明确提出“节制是一种君子之德”，全文围绕这一观点展开论证，从节欲、节食、节声等方面阐述节制的内涵，同时论述节制对言行、心境与人生的重要意义。 2. C．联系第③段可知，段落先提出“君子当节欲”的分论点，点明放纵欲望会招致祸患，随后列举海瑞清廉自持、名留青史，和珅贪得无厌、身败名裂两个截然相反的事例，运用举例论证和对比论证，突出节制欲望的重要性，有力支撑了分论点，也呼应了全文“节制是一种君子之德”的中心观点。 3. B．联系第②~⑤段可知，第②段总述“节制是一种君子之德”，第③~⑤段分别从节欲、节食、节声三个方面分述节制的内涵，采用的是“总—分”结构，而非选项所说的“分—总”结构。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $