精品解析：广东省潮州市饶平县2024-2025学年统编版二年级下学期语文综合作业题

2024-2025学年度第二学期 小学二年级语文期末综合作业题 1. 我会拼，也会写。 二、我会选。（只填序号） 2. 下面加点字读音相同的词语是（ ） A. 盛开 盛饭 B. 圆圈 羊圈 C. 空地 空白 3. 我知道“煎、蒸、煮”这些带“灬”的字都与（ ）有关。 A. 火 B. 水 C. 炒菜 4. 我会照样子写一写积累的词语。 （1）高兴 愉快：__________ ________________ ________________ 寻找 伙伴：__________ ________________ ________________ （2）香喷喷（ABB）：__________ ________________ ________________ （3）弯弯的（小路）：美好的（ ） 忠实的（ ） （4）（擦）玻璃：（ ）明月 （ ）垃圾 （ ）蘑菇 5. 我会补充词语。 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）图强 碧空（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 视而（ ）（ ） （ ）羊（ ）牢 （ ）人（ ）目 赏心（ ）（ ） 一（ ）无（ ） 6. 我会注意加点的词语，仿照例句写句子。 （1）山坡上开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上______________________。 （2）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ____________，好像_____________________________。 （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。 小朋友们________________，_____________跑向花园。 7. 我会根据课文内容和积累填空。 （1）不知（ ）谁裁出，二月（ ）似（ ）。 （2）（ ）散学（ ）早，忙趁（ ）放纸鸢。 （3）（ ）一粒粟，（ ）万颗子。 （4）（ ）见渔灯，孤光（ ）萤。 （5）窗含（ ）千秋雪，门泊（ ）万里船。 8. 我会根据课文内容和积累填空。 （1）妈妈总是喜欢帮助别人，因为她认为“予人玫瑰，（ ）” （2）我读了古代寓言故事《__________》，它告诉我们：做错事只要肯接受意见，认真改错，就不会太晚。 （3）学习《要是你在野外迷了路》，我知道大自然有很多天然的（ ），晴天可以找（ ），夜晚可以找（ ），阴雨天可以找（ ）。 （4）我知道我国有许多的传统节日和习俗：元宵节，看（ ）；（ ）节，去祭扫；过端午，赛（ ）；过（ ），吃月饼。我国有二十四节气，我知道二十四节气中的第一个节气是（ ），最后一个节气是（ ）。 （5）我知道关于诚信的名句有：（ ）（只填一句）。 我是阅读小能手。 寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。 小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工。春天来了，小猪又买了一车货准备回村子卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。 小猪好奇地问：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？” 9. 短文有________________个自然段。 10. “货”字用部首查字法，先查________________部，再查________________画。 11. “小猪好奇地问”中“好奇”的意思是（ ） A. 新奇，充满新鲜感。 B. 因为不了解，很感兴趣。 12. 春天，小猪回村子，拉着车从冰上过，结果（ ）。 A. 又快又轻松 B. 掉进河里，乌龟救了小猪 13. 这个故事告诉我们的道理是（ ） A. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。 B. 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。 14. 我是写话小能手。 小朋友，在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？片中哪个人物或故事片段是最吸引你的？快和大家分享吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 小学二年级语文期末综合作业题 1. 我会拼，也会写。 【答案】   【解析】 【详解】书写时注意“暖”“波”“简”“围”“热”“愿”“意”“垂”“帮”“商”“壳”“族”“编”的写法。 二、我会选。（只填序号） 2. 下面加点字读音相同的词语是（ ） A. 盛开 盛饭 B. 圆圈 羊圈 C. 空地 空白 【答案】C 【解析】 【详解】A．shèng/chéng； B．quān/juàn； C．都读“kòng”。 3. 我知道“煎、蒸、煮”这些带“灬”的字都与（ ）有关。 A. 火 B. 水 C. 炒菜 【答案】A 【解析】 【详解】A．“灬”（四点底）是“火”字的变形，这类字大多和用火加热的烹饪方式有关。 4. 我会照样子写一写积累的词语。 （1）高兴 愉快：__________ ________________ ________________ 寻找 伙伴：__________ ________________ ________________ （2）香喷喷（ABB）：__________ ________________ ________________ （3）弯弯的（小路）：美好的（ ） 忠实的（ ） （4）（擦）玻璃：（ ）明月 （ ）垃圾 （ ）蘑菇 【答案】 ①. 快乐 ②. 开心 ③. 快活 ④. 明亮 ⑤. 奔跑 ⑥. 跳跃 ⑦. 红彤彤 ⑧. 黑乎乎 ⑨. 乐呵呵 ⑩. 夜晚 ⑪. 听众 ⑫. 赏 ⑬. 扔 ⑭. 采 【解析】 【详解】（1）“高兴”“愉快”都表示“心情愉悦”，是近义词。答题时，写出高兴的近义词即可。 示例：喜悦、欢乐、欣喜等。 “寻找”“伙伴”都是由两个意思相近的字组成的词语，答题时，要紧扣这个规则来写即可。 示例：黑暗、湿润、辩论等。 （2）ABB式词语：第一个字不同，后两个字相同，用来形容事物的状态或特点。 示例：绿油油、瘦巴巴、美滋滋等。 （3）“弯弯的”是形容词，“小路”是名词，属于形容词+名词的搭配。 “美好的”可以搭配的名词有：回忆、礼物、愿望等。 “忠实的”可以搭配的名词有：向导、朋友、仆人等。 （4）“擦”是动词，“玻璃”是名词，属于动词+名词的搭配。 “明月”可以搭配的动词有：看、望、追等。 “垃圾”可以搭配的动词有：丢、捡、倒等。 “蘑菇”可以搭配的动词有：煮、拣、洗等。 5. 我会补充词语。 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）图强 碧空（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 视而（ ）（ ） （ ）羊（ ）牢 （ ）人（ ）目 赏心（ ）（ ） 一（ ）无（ ） 【答案】 ①. 生 ②. 机 ③. 奋 ④. 发 ⑤. 如 ⑥. 洗 ⑦. 筋 ⑧. 疲 ⑨. 不 ⑩. 见 ⑪. 亡 ⑫. 补 ⑬. 引 ⑭. 注 ⑮. 悦 ⑯. 目 ⑰. 望 ⑱. 际 【解析】 【详解】书写时注意“洗”“筋”“疲”“补”“悦”“望”的正确写法。 6. 我会注意加点的词语，仿照例句写句子。 （1）山坡上开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上______________________。 （2）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ____________，好像_____________________________。 （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。 小朋友们________________，_____________跑向花园。 【答案】（1）长满了一大片郁郁葱葱的树木 （2） ①. 树上的柿子火红火红的 ②. 一个个小灯笼 （3） ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【小问1详解】 例句结构是“地点+动词+数量短语+修饰词+事物”，其中“开着”是表示事物存在状态的动词，“一大片”是数量短语，“五颜六色”是用来形容事物特点的修饰词。仿写时，要先确定和“山坡上”搭配的事物，选择合适的动词，再搭配恰当的数量短语和修饰词，保持句式和例句一致。 如：山坡上长着一大片青翠欲滴的小草。 【小问2详解】 例句运用ABAB式颜色叠词描写事物的颜色、形态，再用“好像”构成比喻句，把云比作外形相似的小绵羊。仿写时先选取一种事物并描写它的特点，再找出与之相像的事物，用喻词“好像”连接，写成完整的句子。 如：田野里的油菜花金黄金黄的，好像铺了一地碎金子。 【小问3详解】 例句先写出人物的心情，再用AABB式词语描写对应的动作，表现出情绪与行为的呼应。仿写时先填写表示心情的短语，再搭配恰当的AABB式词语修饰跑的动作。 如：小朋友们兴奋极了，开开心心地跑向花园。 7. 我会根据课文内容和积累填空。 （1）不知（ ）谁裁出，二月（ ）似（ ）。 （2）（ ）散学（ ）早，忙趁（ ）放纸鸢。 （3）（ ）一粒粟，（ ）万颗子。 （4）（ ）见渔灯，孤光（ ）萤。 （5）窗含（ ）千秋雪，门泊（ ）万里船。 【答案】 ①. 细叶 ②. 春风 ③. 剪刀 ④. 儿童 ⑤. 归来 ⑥. 东风 ⑦. 春种 ⑧. 秋收 ⑨. 月黑 ⑩. 一点 ⑪. 西岭 ⑫. 东吴 【解析】 【详解】（1）书写时注意“细”“剪”的正确写法。 （2）书写时注意“童”“来”的正确写法。 （3）书写时注意“春”“收”的正确写法。 （4）书写时注意“黑”“点”的正确写法。 （5）书写时注意“岭”“吴”的正确写法。 8. 我会根据课文内容和积累填空。 （1）妈妈总是喜欢帮助别人，因为她认为“予人玫瑰，（ ）” （2）我读了古代寓言故事《__________》，它告诉我们：做错事只要肯接受意见，认真改错，就不会太晚。 （3）学习《要是你在野外迷了路》，我知道大自然有很多天然的（ ），晴天可以找（ ），夜晚可以找（ ），阴雨天可以找（ ）。 （4）我知道我国有许多的传统节日和习俗：元宵节，看（ ）；（ ）节，去祭扫；过端午，赛（ ）；过（ ），吃月饼。我国有二十四节气，我知道二十四节气中的第一个节气是（ ），最后一个节气是（ ）。 （5）我知道关于诚信的名句有：（ ）（只填一句）。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 亡羊补牢 ③. 指南针 ④. 太阳 ⑤. 北极星 ⑥. 大树 ⑦. 花灯 ⑧. 清明 ⑨. 龙舟 ⑩. 中秋 ⑪. 立春 ⑫. 大寒 ⑬. 失信不立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“余”的正确写法。 （2）《亡羊补牢》里，养羊人一开始犯错不听劝，后来接受意见、及时把羊圈补好，避免了更大损失。正好对应“做错事只要肯接受意见，认真改错，就不会太晚”的道理。 （3）课文《要是你在野外迷了路》开篇就说“大自然有很多天然的指南针”，所以第一空填“指南针”。 课文第2段写“太阳是个忠实的向导”，所以晴天可以找“太阳”。课文第3段写“北极星是盏指路灯”，所以夜晚可以找“北极星”。课文第4段写“大树也会来帮忙”，所以阴雨天可以找“大树”。 （4）出自《传统节日》，元宵节的传统习俗是看花灯；清明节的习俗是先人墓前去祭扫；端午节的习俗是赛龙舟；中秋节的习俗是吃月饼。 出自《二十四节气歌》，第一句“春雨惊春清谷雨”的“春”指“立春”，即第一个节气；最后一句“冬雪雪冬小大寒”的“寒”指“大寒”，即最后一个节气。 （5）二年级下册“语文园地四”的“日积月累”正好收录了3句和诚信有关的经典名句，任选一句作答即可。 示例：小信成则大信立。 我是阅读小能手。 寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。 小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工。春天来了，小猪又买了一车货准备回村子卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。 小猪好奇地问：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？” 9. 短文有________________个自然段。 10. “货”字用部首查字法，先查________________部，再查________________画。 11. “小猪好奇地问”中“好奇”的意思是（ ） A. 新奇，充满新鲜感。 B. 因为不了解，很感兴趣。 12. 春天，小猪回村子，拉着车从冰上过，结果（ ）。 A. 又快又轻松 B. 掉进河里，乌龟救了小猪 13. 这个故事告诉我们的道理是（ ） A. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。 B. 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。 【答案】9. 3##三 10. ①. 贝 ②. 4##四 11. B 12. B 13. A 【解析】 【导语】这篇童趣短寓言，情节简单清晰：通过小猪严冬、初春两次过冰河的不同遭遇，将抽象道理具象化。它不生硬说教，用生活化的小故事讲出做事不能因循旧经验的道理，能引导孩子建立灵活看问题的思维，寓教于乐。 【9题详解】 自然段以开头空两格为标志。仔细观察并数一数，全文一共有三处开头空两格的段落，因此短文共有3个自然段。 【10题详解】 “货”为上下结构，总共有8画。用部首查字法查找这个字时，先查“贝”部，部首共4画，除去部首后，剩余部分还有4画，所以再查4画。 【11题详解】 结合短文第三自然段“小猪好奇地问：‘我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？’”，能看出小猪不清楚两次走冰面遭遇不同的原因，心里充满疑问、想要弄明白。“好奇”在这里指因为不了解情况而产生浓厚的探究兴趣。 【12题详解】 结合原文第二自然段 “春天来了……不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来”，可知小猪此次过河遇险，最后被乌龟救下。 【13题详解】 短文主要讲述了冬天小猪拉车从结冰的河面顺利通行，到了初春，它依旧沿用旧方法从冰面上走过，不料冰面裂开，小猪落入水中，最终被大乌龟救下的故事。这个故事告诉我们，事物是不断变化的，我们不能一成不变地使用老办法看待和处理问题。 14. 我是写话小能手。 小朋友，在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？片中哪个人物或故事片段是最吸引你的？快和大家分享吧。 【答案】例文： 我印象最深的动画片是《小猪佩奇》。我最喜欢小猪佩奇。 佩奇有着粉色的皮肤，短短的小尾巴，最喜欢踩泥坑。每次下雨天，佩奇都会穿上雨靴，和弟弟乔治一起出门踩泥巴，溅得满身泥水，玩得特别开心。乔治总抱着恐龙玩偶，姐弟俩经常一起做游戏。 看完动画片，我明白了要和兄弟姐妹友好玩耍，开开心心相处。 【解析】 【详解】先选定熟悉的经典动画片，开头点明片名，中间写明最喜欢的人物以及人物特点、吸引自己的原因，简单说一说印象深的片段，结尾写出看完动画片的收获与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $