精品解析：河北省保定市徐水区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年第二学期学业质量评价 六年级语文（人教版X） 第一部分 积累与运用 一、书写展示。 1. 在田字格里工整规范地书写应补充的诗句。 河汉清且浅，相去复几许。 【答案】 2. 读句子，看拼音，写字词。 （1）穿着破旧军的士兵正灵活地躲敌人的空。 （2）商们把身上的货物绑得十分结实，以防中途掉落。 （3）袅袅烟升起，奶奶在台上一边着衣服，一边等着家人归来。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“靴、避、隙”的正确写法。 （2）书写时注意“贩、驼”的正确写法。 （3）书写时注意“炊、阶、揉、搓”的正确写法。 3. 找出下面每组词语中错误的汉字或读音，并改正到后面的括号里。 （1）花圃（pǔ） 夜宵 丑恶（wù） 徘徊（ ）—（ ） （2）幼稚（zhì） 搅和 缰绳（jiāng） 担搁（ ）—（ ） （3）两栖（qī） 书藉 剥削（xuē） 魔鬼（ ）—（ ） （4）宝藏（cáng） 领域 绽放（zhàn） 险峻（ ）—（ ） 【答案】 ①. wù ②. è ③. 担 ④. 耽 ⑤. 藉 ⑥. 籍 ⑦. cáng ⑧. zàng 【解析】 【详解】（1）丑恶（è） （2）耽搁 （3）书籍 （4）宝藏（zàng） 二、按要求选择正确答案。 4. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）这份调查报告的数据来源非常__________，结论值得我们参考。 （2）城市化进程加快导致耕地数量减少、质量下降，人地关系矛盾日益__________。 （3）如果不是__________，爸爸不可能去那么远的地方工作。 （4）她竟然独自完成了这么艰巨的挑战，真是__________。 A. 可靠 敏锐 万不得已 意料之中 B. 可靠 尖锐 万不得已 不可思议 C. 可行 尖锐 万万不可 不可思议 D. 可行 敏锐 万万不可 意料之中 【答案】B 【解析】 【详解】可靠：真实可信，值得信赖。 可行：办法、方案等能够实行、行得通。 敏锐：感官、思维、目光等灵敏，反应迅速。 尖锐：多指矛盾、问题等十分突出、激烈。 万不得已：实在没有别的办法，不得不这样做。 万万不可：绝对不可以，坚决不能做。 意料之中：事情的结果和预想的一样。 不可思议：事物离奇、超出想象，难以理解。 （1）形容数据，用可靠，指数据真实可信。 （2）形容矛盾，用尖锐，指矛盾愈发突出激烈。 （3）句意：爸爸远赴外地工作是迫于无奈，选万不得已。 （4）独自完成艰巨挑战，让人难以想象，选不可思议。 5. 下列选项中，标点符号使用不恰当的一项是（ ） A. 弟弟自从明白了“一分耕耘，一分收获”的道理后，在学习上更加努力了。 B. 海浪轻轻拍打着沙滩，发出悦耳的声响；海鸥在空中自由飞翔，姿态优雅。 C. “你快瞧！”姐姐指着天边对我说，“那绚丽的晚霞难道不像一幅五彩画卷。” D. 露营必备物品有帐篷、防潮垫、睡袋、照明用具，以及应对意外伤害的急救包等。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“那绚丽的晚霞难道不像一幅五彩画卷”是反问句，反问句末尾应该使用问号。 6. 将句子“纵使风雨侵蚀，四季更迭”插入下面语段中，位置最恰当的一项是（ ） ①故乡的老槐树是时光的守护者。②斑驳的树皮上刻满了岁月的痕迹，虬曲的枝干向天空伸展。③树下曾是孩童们嬉戏的乐园，如今却只有落叶陪伴。④它依然静静伫立，守护着这片土地的记忆。 A. ①②句之间 B. ②③句之间 C. ③④句之间 D. ④句之后 【答案】C 【解析】 【详解】A．①句刚引出槐树，②句紧接着描写外观，插入“纵使风雨侵蚀……”会打断“总起-外观描写”的直接衔接，逻辑不通顺。 B．②句写槐树的形态，③句写树下的场景变化，二者是从“树本身”到“树下场景”的顺承描写，插入条件句会打断场景描写的连贯性。 C．③句写完树下的变迁，插入“纵使风雨侵蚀，四季更迭”，承接前文的“岁月痕迹”“场景变化”，引出后文槐树“依然静静伫立”的坚守，形成“变化-让步条件-坚守”的完整逻辑链，衔接最自然。 D．④句是语段的结尾，已经点明槐树的“守护”作用，插入句子会显得冗余，无法再承接逻辑。 7. 下列有关字词句的说法，不正确的一项是（ ） A. “见微知著”中“著”的意思是“显出”，“锲而不舍”中“锲”的读音是“qì”。 B. “弗若之矣”中的“弗”是独体字，第三笔为竖折折钩，“弗若”的意思是“不如”。 C. “孰为汝多知乎”中的“知”读“zhì”，这句话的意思是“谁说你很聪明呢”。 D. 诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”与中秋节有关，表达了诗人对友人的思念之情。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“见微知著”中“著”的意思是“明显、显著”，不是单纯的“显出”；“锲而不舍”中“锲”的正确读音是qiè，不是“qì”。 8. 下列俗语或名言中，最能恰当表达所给故事主题的一项是（ ） 南北朝时，天资聪慧、勤奋刻苦的李谧（mì）拜大学问家孔璠（fán）为师，过了几年，他的学问超过了他的老师孔璠，孔璠对此很是高兴。有时，孔璠有了疑难问题还向李谧请教。 A. 读书须用意，一字值千金。 B. 苟日新，日日新，又日新。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 青，取之于蓝，而青于蓝。 【答案】D 【解析】 【详解】这个故事的核心内容是学生李谧的学问最终超过了老师孔璠。 A．强调读书需要用心钻研，不符合故事主题。 B．强调要不断更新、持续进步，没有贴合“弟子超过老师”的核心内容。 C．指聆听他人教诲后收获极大，和故事内容不符。 D．“青，取之于蓝，而青于蓝”本义是青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深，引申为弟子可以超过老师、后人可以胜过前人，正好贴合故事主题。 9. 下列有关所学内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 中华传统习俗有很多，如“腊八”时，人们熬腊八粥、泡腊八蒜；过年时，人们吃鱼，寓意年年有余。 B. 文言文《学弈》通过对比两个人的学习效果，并否定智力因素，告诉我们只有专心致志才能有所成就。 C. 朱自清在《匆匆》中感慨了时光的流逝，表达了对时光的眷恋；“少壮不努力，老大徒伤悲”劝诫我们要惜时奋进。 D. 赵孟頫与同朝代的颜真卿、柳公权、欧阳询都擅长楷书，并称“楷书四大家”，《三门记》是其楷书代表作之一。 【答案】D 【解析】 【详解】D．错误。颜真卿、柳公权、欧阳询是唐代书法家，赵孟頫是元代人，四人并非同朝代。楷书四大家只是合称，并非同一时代。 三、按要求完成句子练习。 10. 在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。 在这场灾难面前，大家展现出无与伦比的团结。受灾群众与救援人员团结一致，没有丝毫的退缩；志愿者们_________、不分昼夜地奔赴灾区，为受灾群众提供救援和帮助；社会各界纷纷伸出援手，_________，汇聚起战胜困难的强大力量。 【答案】 ①. 齐心协力 ②. 众志成城 【解析】 【详解】先明确“团结一致”的含义：指人们为了共同目标紧密结合。 描述志愿者奔赴灾区的状态，需要体现行动迅速、目标一致，可选词语：齐心协力、同心同德、万众一心。 描述社会各界资源汇聚，要体现各方响应、凝聚力量，可选词语：众志成城、同心协力。 11. 请从所给情境中任选一项，仿照例句，发挥想象写句子。 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 试卷考满分的明明 期待已久的电影终于上映 奶奶收到远方孙子的礼物 __________________ 【答案】期待已久的电影终于上映，影迷们欢喜得快要飞起来了。 【解析】 【详解】例句运用夸张的修辞手法，通过放大情绪状态，突出人物内心强烈的心情，句式结构为：人物+情境+情绪+夸张化的状态。 仿写时，抓住不同情境对应的心情，沿用例句的句式，用夸张手法强化情感。 示例： 试卷考满分的明明，高兴得快要跳上天了。 期待已久的电影终于上映，大家欢喜得快要飘起来了。 奶奶收到远方孙子的礼物，欢喜得快要合不拢嘴了。 12. 当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请结合图片，发挥想象，就心情“好”的状态写几句话。 心情“好”：_________________ 【答案】小雨点滴滴答答跳着舞落在我的伞面上，像给我唱着轻快的歌谣。我踮着脚蹦过路边的小水洼，冰凉的小雨点蹦到我的裤腿上，就像调皮的伙伴在和我玩儿，软乎乎的风吹过，连空气都甜丝丝的呢。 【解析】 【详解】仔细观察图片可知，是雨天的景象，一个孩子撑着伞，走在淅淅沥沥的雨中。本题要求围绕图片上的这一情景，写出心情好时的感受，也就是运用环境烘托人物心情。心情好时，看到的一切都是美好而轻快的，连雨声都充满了趣味与活力。 示例： 心情“好”：雨点敲打着伞面，像在演奏轻快的乐曲。我踩着路边的水洼，水花溅起，仿佛在为我跳舞，连雨丝都带着温柔的笑意。 13. 用修改符号修改下面这段话。（共三处） 为改正城市面貌，我市开展了“美化家园”活动，各社区积极清理道路两侧的废弃物和垃圾，并对破旧建筑进行了合理改造。这次活动不仅提升了城市形象，还增强了对市民城市的归属感和自豪感。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：“改正城市面貌”用词不当，把“改正”改为“改善”。 第二处：“废弃物和垃圾”语义重复，删去“废弃物和”（或删去“和垃圾”）。 第三处：“增强了对市民城市的归属感”语序颠倒，改为增强了市民对城市的归属感。将“市民”和“对城市”调换位置。 修改后：为改善城市面貌，我市开展了“美化家园”活动，各社区积极清理道路两侧的垃圾，并对破旧建筑进行了合理改造。这次活动不仅提升了城市形象，还增强了市民对城市的归属感和自豪感。 四、日积月累。 14. 根据自己的积累在横线上填写合适的内容。 （1）“雨”是古诗词中常见的意象。诗人韩愈的“______，______”描写出早春小雨的滋润细腻；诗人杜甫的“_____，润物细无声”用拟人化的手法写出了春雨的温和；诗人杜牧则通过描写雨“______，路上行人欲断魂”，抒发了自己的哀伤之情。 （2）古人送别时，常常会以诗词的形式表达自己的情感或祝愿。“______，西出阳关无故人”蕴含着诗人王维对朋友一路远行的关切：“______，唯见长江天际流”描写出诗人李白送别友人时的心潮起伏；“莫愁前路无知己，______”是诗人高适对朋友的劝慰，也展现了其开阔的胸襟。 （3）“洛阳亲友如相问，______”写出了诗人王昌龄洁身自好的志向和品格；“______，______”，诗人郑燮借咏叹竹子的品格，表达了自己的刚正不阿；“______，要留清白在人间”，诗人以石灰作比，表明自己坚贞不屈的心性。 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 草色遥看近却无 ③. 随风潜入夜 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 劝君更尽一杯酒 ⑥. 孤帆远影碧空尽 ⑦. 天下谁人不识君 ⑧. 一片冰心在玉壶 ⑨. 千磨万击还坚劲 ⑩. 任尔东西南北风 ⑪. 粉骨碎身浑不怕 【解析】 【详解】（1）本答案出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描绘早春细雨柔润、草色若有若无的景致，贴合题干 “早春小雨滋润细腻” 的语境。 书写时注意“潜、清、纷”的正确写法。 （2）书写时注意“更、杯、影、碧、谁”的正确写法。 （3）书写时注意“壶、骨、碎”的正确写法。 本答案出自郑燮《竹石》，借竹子饱受磨难仍挺立不屈的形象，表达诗人刚正不阿的品格，贴合题干语境。 15. 先把下面的内容补充完整，再选择合适的内容填空。（填序号） A．日暮汉宫传蜡烛，______。 B．______，忠言逆耳利于行。 C．______，村庄儿女各当家。 D．______，莫把无时当有时。 上述内容中，______提醒我们要注意节省，______描写了寒食节的习俗。 【答案】 ①. 轻烟散入五侯家 ②. 良药苦口利于病 ③. 昼出耘田夜绩麻 ④. 常将有日思无日 ⑤. D ⑥. A 【解析】 【详解】书写时注意“散、侯、病、昼”的正确写法。 题干要求选“提醒节省”的句子：“常将有日思无日，莫把无时当有时”主旨是劝人节俭，因此选D。 题干要求选“描写寒食节习俗”的句子：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”专门写寒食节皇宫赐烛的传统，因此选A。 五、阅读内容知多少。 16. 根据自己的阅读情况，把下面的表格补充完整。 书目 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》 主人公 鲁滨逊 汤姆·索亚 作者及其对应国家 英国的丹尼尔·笛福 ________ 人物形象 形象特点：具有顽强意志。 事例：_________ 形象特点：________。 事例：汤姆在山洞与贝琪一起探险却迷路时，想到利用风筝线来标记自己走过的路，寻找出口。 内容理解 （4）下列关于两本名著内容的理解，不正确的一项是（ ）（填序号） A．圣彼得斯堡小镇上的“野孩子”是哈克，他与汤姆·索亚目睹了一场凶杀。 B．鲁滨逊和汤姆·索亚都喜欢航海和冒险，他们都不喜欢枯燥乏味的生活。 C．鲁滨逊给救下的野人取名“星期五”，但“星期五”最终没有离开荒岛。 D．波莉姨妈对汤姆·索亚十分严格，希望他可以成为一个有礼貌的好孩子。 【答案】 ①. 美国的马克・吐温 ②. 流落荒岛28年，自己建房、种地、驯养山羊，顽强生存 ③. 聪明勇敢、机智沉着、爱冒险 ④. C 【解析】 【详解】《汤姆・索亚历险记》的作者是马克・吐温，他是 19 世纪美国著名作家、演说家。 结合题干给出鲁滨逊的特点是顽强的意志。鲁滨逊出海遇险，孤身流落无人荒岛，没有放弃生命。他凭借双手搭建住所、种植粮食、圈养牲畜，克服缺衣少食、野兽威胁等重重困难，在荒岛独自生存二十八年。选用这一事例，能够直接印证他意志顽强、不畏艰险的特点。 题干事例讲述：汤姆和贝琪山洞迷路，危急时刻，他巧用风筝线标记路线寻找出口。身处黑暗陌生的山洞，汤姆没有慌乱，反而积极动脑想办法脱险，体现出他头脑机智、遇事沉着冷静、勇敢镇定的性格。 C．错误：鲁滨逊救下野人并取名“星期五”，后来两人一同被路过的英国船只救起，一起离开了荒岛。 第二部分 阅读与鉴赏 六、阅读文言文，回答问题。 阅读文言文，回答问题。 徐孺子①赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“芳令月中无物②，当极明邪③？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子④，无此必不明。” 【注释】①徐孺子：东汉人。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪（yé）：句末语气词，表示疑问。④瞳子：瞳孔。 17. 结合提示，写出下列句子中加点字的意思。 句子 提示 意思 若令月中无物 联想句子“若要人不知，除非己莫为” （1）___________ 不然 联想《学弈》中的句子“非然也” （2）___________ 18. 用自己的话说说下面句子的意思。 徐孺子年九岁，尝月下戏。 __________________ 19. 根据自己的理解填空。 面对他人提出的疑问，徐孺子通过________（比喻 举例子）的方式进行了巧妙反驳，指出________，同理月中也应有物才能发光，展现了其________的特点。 20. 文中的徐孺子给了你怎样的启发？想一想，写一写。 __________________________ 【答案】17. ①. 如果 ②. 这样​ 18. 徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍。 19. ①. 比喻 ②. 眼睛中有瞳孔，没有瞳孔就不会明亮 ③. 机智聪慧、善于观察与思考 20. 面对问题要善于观察、勤于思考，用巧妙的方式回应。 【解析】 【导语】这篇出自《世说新语》的小品文，短小精悍，以日常赏月闲话入题，寥寥数十语就勾勒出九岁徐孺子的机敏形象。全文无冗余刻画，借孩童巧对展现思辨巧思，以眼瞳喻月的类比自然灵动，于小事见智趣，是很见魏晋笔记小品灵动特质的短章。 【17题详解】 （1）“若”：句子“若要人不知，除非己莫为”中“若”的意思是“如果”，因此此处“若”的意思为如果。 （2）“然”：《学弈》中“非然也"的“然”意思是“这样”，因此此处“然”的意思为这样。 【18题详解】 “年九岁”指九岁时；“尝”指曾经；“月下戏”指在月光下玩耍。 示例：徐孺子九岁那年，曾经趁着月色玩耍。 【19题详解】 ①徐孺子没有直接正面争辩月亮的问题，而是用人眼睛需要瞳孔才能发亮这个所有人都明白的日常常识，来对应解释月亮发光的原理，用“譬如（好比）”连接两类事物，用熟悉事物的道理去说明陌生事物的逻辑，这是比喻（类比），不是举例子。 ②他用这个比喻点明：人的眼睛里必须有瞳孔，眼睛才能够明亮有神，以此同理推导，月亮里也一定要有事物存在，月亮才可以明亮生辉。 ③面对别人刁钻的提问，年仅九岁的徐孺子没有慌乱、生硬反驳，而是巧用生活常识委婉说理、巧妙应答，体现出他思维敏捷、善于观察与思考、聪慧机智、善于举一反三的特点。 【20题详解】 可从三个角度作答。①人物品质：学习徐孺子勤于思考、头脑聪慧的优点；②说理方式：讲道理不必直言争辩，巧用类比、浅显事例更容易让人理解；③处事态度：与人交流要谦和有礼，以理服人。答案不唯一。 示例：面对他人的疑问，不必急于争辩，要像徐孺子那样，学会举一反三，用生活中常见的事物类比复杂道理，把观点讲得通俗易懂；同时，平时要多观察、勤思考，培养灵活的思维和聪慧的头脑，这样才能在遇到问题时从容应对，用智慧化解难题。 【点睛】译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍。有人对他说：“如果月亮里面什么东西都没有，会变得非常明亮吧？”徐孺子回答说：“不是这样的。就像人的眼睛里有瞳孔，如果没有瞳孔，眼睛就一定不会明亮。同理，月亮中也应该有东西，它才能保持明亮。” 七、阅读非连续性文本，回答问题。 阅读非连续性文本，回答问题。 【材料一】 泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大、参加人数最多的节日。泼水节通常在公历四月中旬举行，一般持续3至7天。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。泼水节的内容，除泼水外，还有赶摆、赛龙舟、斗鸡、跳孔雀舞和白象舞、放高升、放孔明灯等民俗活动，以及其他艺术表演、经贸交流等。人们不仅能够感受到节日的欢乐气氛，还能深入了解傣族的历史文化和民族特性。同时，泼水节也是加强民族团结、促进文化交流的重要平台。 【材料二】 每年七、八月牲畜肥壮的季节举行的那达慕大会，是蒙古族传统的盛大节日活动。这个节日源自于蒙古族的游牧生活和传统习俗，是一个集合了体育竞技、文化表演和民俗活动的综合性节日。大会上的“男儿三艺”——赛马、摔跤、射箭最具代表性。赛马时，骑手与骏马默契配合，展现速度与力量，凸显人马深情；摔跤是力量和技巧的较量，选手凭借招式和力量一决高下，尽显蒙古族的勇敢坚韧；射箭考验选手的眼力、臂力和心理素质，体现精湛技艺与冷静品质。歌舞表演是大会上的一大亮点，蒙古族的艺术家们身着华丽的民族服饰，用嘹亮的长调、欢快的短调民歌，以及热情奔放的舞蹈，展现着草原民族的豪迈与柔情。 【材料三】 ①火把节，是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等少数民族的传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，其中彝族火把节规模较大、内容丰富、场面壮观、参与人数多，较具浓郁民族特色。 ②火把节的重头戏之一是篝火晚会。彝族人会在广场或村庄周围搭起大型的篝火堆，然后点燃火把和篝火。伴随着鼓点、歌舞和欢呼声，参与者围绕篝火跳舞、唱歌和庆祝，这是彝族人欢度火把节的高潮之一。此外，火把节期间还有赛马、斗牛、射箭、摔跤、拔河、荡秋千等娱乐活动，并开设贸易集市，为节日增添了更多的欢乐。 21. 阅读材料，完成填空。 （1）篝火晚会是__________的重要活动之一，赶摆是__________的民俗活动之一。 （2）那达慕大会的起源是__________，大会上的__________活动表现了蒙古族的勇敢坚韧。 22. 结合材料内容，判断下列说法的正确的打（√），错误的打（×）。 （1）火把节被称为“东方的狂欢节”，它的举行时间比泼水节晚。（ ） （2）那达慕大会上的歌舞表演展现了草原民族的豪迈与柔情。（ ） （3）少数民族节日中影响面最大、场面最壮观的节日是傣族的泼水节。（ ） 23. 如果让你向同学推荐参加上面材料中的一个节日，你会推荐参加哪一个？请结合材料，写一写推荐语。 _______________________ 【答案】21. ①. 火把节 ②. 泼水节 ③. 蒙古族的游牧生活和传统习俗 ④. 摔跤 22. ①. √ ②. √ ③. × 23. 我推荐大家去参加傣族泼水节。我们可以互相泼水，收获吉祥幸福的祝福，还能观赏孔雀舞、看赛龙舟，既能体验热闹欢乐的节日氛围，还能了解傣族的历史文化，非常有意义。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕傣族泼水节、蒙古族那达慕、彝族火把节三个少数民族传统节日选材，条理清晰，图文搭配，语言通俗平实。选文既贴合阅读考查对信息提取能力的要求，又能让读者了解不同民族民俗特色，潜移默化传递民族团结文化共识，知识性与训练性兼具。 【21题详解】 （1）结合材料三第②段首句可知，篝火晚会是火把节的重头戏，结合材料一中语句“泼水节的内容，除泼水外，还有赶摆……等民俗活动”可知，赶摆是泼水节的民俗活动。 （2）从材料二可直接找到那达慕大会的起源，以及摔跤活动展现蒙古族的勇敢坚韧。 【22题详解】 （1）泼水节在公历四月中旬，火把节大多在农历六月二十四（公历七八月），时间确实更晚，且火把节被称为“东方的狂欢节”，说法正确。 （2）材料二明确说明那达慕大会的歌舞表演展现了草原民族的豪迈与柔情，说法正确。 （3）原文只说泼水节是云南少数民族中影响面最大的节日，没有说它是场面最壮观的，说法错误。 【23题详解】 只要结合所选节日的材料内容，说出推荐的理由，语句通顺即可。 示例： 我推荐大家参加傣族泼水节。泼水节是傣族最隆重的节日，在公历四月中旬举办，在这里我们可以穿上盛装跟着傣族同胞一起浴佛祈福，之后互相泼水，收获吉祥、幸福与健康的美好祝愿；还能体验赶摆、赛龙舟，观赏好看的孔雀舞，放飞孔明灯，在满满的欢乐氛围里深入了解傣族的历史文化，感受独特的西南少数民族风情，非常适合和朋友一起欢聚体验。 我推荐大家参加蒙古族那达慕大会。那达慕大会在每年七八月牲畜肥壮的季节举办，是蒙古族传统的盛大节日。在这里你可以近距离观赏“男儿三艺”：看赛马场上骑手与骏马的默契配合，感受摔跤手力量与技巧碰撞里展现出的勇敢坚韧，欣赏射箭选手的精湛技艺；还能看蒙古族艺术家身着民族服饰，听嘹亮的蒙古长调、看热情奔放的舞蹈，沉浸式感受草原民族的豪迈与柔情，体验不一样的游牧文化魅力。 我推荐大家参加彝族火把节，它被称为“东方的狂欢节”，大多在农历六月二十四举办，是内容丰富、场面非常热闹的少数民族传统节日。最震撼的就是高潮环节的篝火晚会，所有人围着熊熊篝火一起唱歌跳舞，鼓点和欢呼声交织，节日氛围直接拉满；除此之外还有赛马、斗牛、摔跤等丰富的娱乐活动，还可以逛特色贸易集市，在这场热闹的狂欢里感受浓郁的彝族民俗风情，非常值得参与。 八、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 微尘远，山花近 ①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不着村、后不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄沙漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？” ②跟前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在，即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑。 ③一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝。五分钟，十分钟过去了，回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 ④一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。 ⑤听老人这么一说，刘师傅和司机一起转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了。 ⑥沉默。等待。又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。 ⑦听，土堆后面好像有人声！我们一跃而起，探头看去、好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！” ⑧蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地。橘色的薄暮里，“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力“打败了”！我强忍住满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“都不能要嘛！谁叫你是咱的客人呢？应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！” ⑨车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。 ⑩车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。 （有删改） 24. 短文主要讲述了一件什么事？请简要概括。 ________________ 25. 根据自己的理解填空。 （1）当得知自己不能继续前行时，“我”的心理是__________；当弓背老人带着村民们汇集而来时，“我”的心理是__________。 （2）第⑨段中的画线句子，运用了__________的修辞手法，表达了__________的感情。 （3）短文结尾句中的“微尘”指__________的村民，“山花”指__________的村民。 26. 下列对短文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 第①段中加点的字词是对刘师傅一连串的动作描写，我们从中可以看出他的慌乱。 B. “我”对弓背老人回村里喊人来帮忙的说法十分信任，所以耐心等待了数十分钟。 C. 夕阳半红半黑悬挂在天际，到夕阳安详地注视着大地，这也体现出“我”情绪的变化。 D. 村民们不接受“我”的谢意，是因为刘师傅说“我”是他们这里的客人。 27. 相信你在生活中一定有过类似的经历，请向大家简单描述当时的情景及感受。 __________________________ 【答案】24. 金秋时节，“我” 在大西北乡间采风时遇上道路塌方，车辆被困。两位司机呼救后，一位老人召集村民前来帮忙清理路障。道路疏通后，村民们婉拒了酬金，目送我们离开，淳朴善良的他们让 “我” 十分感动。 25. ①. 沮丧 ②. 惊喜与激动 ③. 比喻 ④. “我” 对村民们朴实善良、热情助人的品质的赞美与感激 ⑤. 身形渺小、渐渐远去 ⑥. 心灵美好、淳朴善良 26. C 27. 我在路上不小心摔倒，几位路人连忙上前扶我、帮忙捡拾物品，这份善意让我倍感温暖。 【解析】 【导语】这篇文章以路途遇险为线索，讲述村民热心帮忙清路的故事。文中景物描写烘托心情，巧用比喻刻画人物，语言朴实动人。作者借“微尘”与“山花”赞美普通村民平凡却美好的心灵，歌颂淳朴善良、乐于助人的品质，读来温暖人心。 【24题详解】 概括记叙文内容，遵循谁+在什么情况下+做了什么+结果如何的思路，删减景物、心理等细节描写，保留核心情节，语言简洁通顺即可。 时间：金秋；地点：大西北乡郊野岭的乡间土路。 起因：“我”外出采风，途中遭遇道路塌方，车辆无法通行、掉头，陷入困境。 经过：两位司机大声呼救，一位老人闻讯回村召集村民，众人合力铲土清障。 结果：道路被疏通，村民谢绝报酬，车子重新上路，“我”深受触动。 即：金秋时节，“我”在大西北乡间采风时遇上道路塌方，车辆被困。两位司机呼救后，一位老人召集村民前来帮忙清理路障。道路疏通后，村民们婉拒了酬金，目送我们离开，淳朴善良的他们让“我”十分感动。 【25题详解】 （1）结合文章第②自然段“我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑”，直接点明了被困时的心情；第⑦自然段“我们一跃而起”的动作，侧面体现出看到村民赶来时的惊喜与激动，前后心理形成鲜明对比。 （2）句子将村民“挥舞的手臂”比作“广袤大地上鲜明生动的平安路标”，运用了比喻修辞。既形象写出了村民挥手告别的样子，又暗含着他们带来的温暖与安心，表达了“我”对村民们朴实善良、热情助人的品质的赞美与感激之情。 （3）结合文章第⑩自然段“车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近”可知，作者用“微尘”和“山花”的对比，既写出了村民在视线中渐渐远去的渺小身影，又突出了他们朴实善良、乐于助人的美好品质，像山花一样温暖动人。 【26题详解】 A．错误。刘师傅下车吆喝求助，是积极想办法解决困境，并非慌乱。 B．错误。结合第⑤段“我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了”，能看出“我”并不信任老人，内心抱有怀疑。 C．正确。起初夕阳“半红半黑”，秋风寒凉，烘托出“我”等待时失落、不安的心情；后来夕阳安详美好，对应道路疏通后，“我”内心放松、感动，景物描写随人物情绪发生变化。 D．错误。村民拒收酬金，根源是当地村民淳朴善良、热心助人的品性，并非只因为“我”是客人。 【27题详解】 本题属于情景表达题，先结合生活选取他人热心相助的真实小事，再简要描述事情经过，最后写出内心感受，语言简洁通顺即可。 示例： 雨天我没带伞，邻居阿姨主动撑伞送我回家，一路贴心照顾，我心里暖暖的，十分感激。 第三部分 表达与交流 九、表达实践。 28. 表达实践。 请你从“赋予传统故事新内涵”的角度，说服同桌小林参与改写神话传说《牛郎织女》的故事。 ______________ 【答案】小林，咱们一起参与改写《牛郎织女》好不好呀？咱们可以给这个老故事加新内涵呀，原来牛郎织女都很勤劳善良，咱们可以改写成他们不光好好过日子，还一起推广垃圾分类、教乡亲们用新农机种地，把我们现在的新生活新想法加进去，既保留老故事的味道，又能玩出不一样的新意，还能锻炼我们的创造力，快来一起试试吧！ 【解析】 【详解】题目要求以“赋予传统故事新内涵”为角度，劝说同桌小林参与改写《牛郎织女》。劝说时要体现改写的创新价值，语气要贴合同学交流的语境，突出“保留原作内核+赋予现代意义”的亮点，同时简洁明了地说服对方。言之有理即可，答案不唯一。 示例：小林，咱们一起改写《牛郎织女》吧！咱们可以给这个老故事赋予新内涵，比如把牛郎织女写成一对为守护星空环境，分别在地球和太空坚守岗位的科研搭档。他们隔着遥远星际，却靠着共同的理想互相支持，用科技和坚持诠释双向奔赴的意义。这样既保留了故事的温情内核，又融入了现代奋斗精神，让老故事焕发新活力，多有意义呀！ 十、习作。 29. 习作。 时光匆匆，有些时刻却给我们留下了深刻印记——与父母进行和解长谈的某个深夜，一次失败后陌生人递来纸巾，银杏书签从笔记本里偶然飘落……相信这些藏在时光印记里的时刻，往往蕴含着最深刻的力量。请选择触及你心灵的一件事情，写一篇叙事作文。 要求：①自拟题目；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出，适当运用描写方法表达真情实感；③书写规范，卷面整洁；④不少于450字；⑤文中不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 留在时光里的温柔 时光像潺潺流水，悄悄带走无数琐碎的往事。可总有一些温暖的瞬间，深深镌刻在岁月里，轻轻触动我的心灵，在往后的日子里，给予我源源不断的力量。 那一次考试，我发挥失常，成绩一落千丈。看着试卷上刺眼的分数，我的心里五味杂陈。一整天我都闷闷不乐，垂着头，提不起精神，害怕老师的目光，也愧疚辜负了父母的期待。放学路上，天空阴沉沉的，微凉的风吹在脸上，我却觉得格外难过，脚步也变得沉重无比。 我独自坐在小区的长椅上发呆，心里又委屈又失落。就在我情绪低落的时候，邻居奶奶慢慢走到我身边。她看出了我的不开心，没有追问缘由，只是轻轻坐在我身旁，温柔地拍拍我的肩膀。 奶奶的笑容温和又慈祥，像一束暖光穿透了我心里的阴霾。她轻声对我说：“孩子，人生总有起落，一次失利不算什么。只要不放弃、肯努力，慢慢来，总会越来越好的。” 简简单单几句话，没有大道理，却温柔地治愈了我所有的沮丧。那一刻，我的鼻尖微微发酸，心里积压的委屈瞬间消散了。原来，没有人会因为一次失败否定我，只要我不放弃自己，就永远有希望。 夕阳慢慢探出云层，温柔的余晖洒在我身上，也照亮了我的心底。我抬起头，心里重新燃起勇气。 时隔很久，那个温柔的瞬间依旧清晰如初。它是藏在时光里最珍贵的印记，悄悄触动我的心灵。它让我明白：生活总有风雨，但温柔与希望永远常在。每当我遇到挫折，我都会想起那个温暖的傍晚，带着这份温柔勇敢前行。 【解析】 【详解】一、审题 本次是话题作文。核心要求：选取生活中一件触动心灵、印象深刻、长久难忘的小事。这件事可以是温暖、感动、顿悟、治愈、催人成长的瞬间。重点写清事情经过，运用神态、动作、环境、心理描写，突出“瞬间触动、留存心底、带来力量”，情感真挚、中心突出，不少于450字，题目自拟。 二、立意 时光流逝，普通的小事往往藏着最温柔的力量。通过记录一件深深触动心灵的往事，捕捉平凡生活里的温暖、包容与鼓励，表达自己被治愈、被照亮的内心变化。懂得平凡瞬间也能给予人前行的勇气，学会感恩、学会成长、温柔对待生活。 三、写作思路 开头：时光匆匆，很多往事随风散去，但有一个温暖的瞬间，深深留在心底，给予我力量。 中间：交代事件背景、自己低落/难过/挫败的状态；详细写那件触动心灵的小事，加入环境烘托、细节描写；写出自己内心被触动、被治愈、豁然开朗的变化。 结尾：升华主题，那个瞬间成为时光里的珍贵印记，一直激励自己勇敢前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期学业质量评价 六年级语文（人教版X） 第一部分 积累与运用 一、书写展示。 1. 在田字格里工整规范地书写应补充的诗句。 河汉清且浅，相去复几许。 2. 读句子，看拼音，写字词。 （1）穿着破旧军的士兵正灵活地躲敌人的空。 （2）商们把身上的货物绑得十分结实，以防中途掉落。 （3）袅袅烟升起，奶奶在台上一边着衣服，一边等着家人归来。 3. 找出下面每组词语中错误的汉字或读音，并改正到后面的括号里。 （1）花圃（pǔ） 夜宵 丑恶（wù） 徘徊（ ）—（ ） （2）幼稚（zhì） 搅和 缰绳（jiāng） 担搁（ ）—（ ） （3）两栖（qī） 书藉 剥削（xuē） 魔鬼（ ）—（ ） （4）宝藏（cáng） 领域 绽放（zhàn） 险峻（ ）—（ ） 二、按要求选择正确答案。 4. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）这份调查报告的数据来源非常__________，结论值得我们参考。 （2）城市化进程加快导致耕地数量减少、质量下降，人地关系矛盾日益__________。 （3）如果不是__________，爸爸不可能去那么远的地方工作。 （4）她竟然独自完成了这么艰巨的挑战，真是__________。 A. 可靠 敏锐 万不得已 意料之中 B. 可靠 尖锐 万不得已 不可思议 C. 可行 尖锐 万万不可 不可思议 D. 可行 敏锐 万万不可 意料之中 5. 下列选项中，标点符号使用不恰当的一项是（ ） A. 弟弟自从明白了“一分耕耘，一分收获”的道理后，在学习上更加努力了。 B. 海浪轻轻拍打着沙滩，发出悦耳的声响；海鸥在空中自由飞翔，姿态优雅。 C. “你快瞧！”姐姐指着天边对我说，“那绚丽的晚霞难道不像一幅五彩画卷。” D. 露营必备物品有帐篷、防潮垫、睡袋、照明用具，以及应对意外伤害的急救包等。 6. 将句子“纵使风雨侵蚀，四季更迭”插入下面语段中，位置最恰当的一项是（ ） ①故乡的老槐树是时光的守护者。②斑驳的树皮上刻满了岁月的痕迹，虬曲的枝干向天空伸展。③树下曾是孩童们嬉戏的乐园，如今却只有落叶陪伴。④它依然静静伫立，守护着这片土地的记忆。 A. ①②句之间 B. ②③句之间 C. ③④句之间 D. ④句之后 7. 下列有关字词句的说法，不正确的一项是（ ） A. “见微知著”中“著”的意思是“显出”，“锲而不舍”中“锲”的读音是“qì”。 B. “弗若之矣”中的“弗”是独体字，第三笔为竖折折钩，“弗若”的意思是“不如”。 C. “孰为汝多知乎”中的“知”读“zhì”，这句话的意思是“谁说你很聪明呢”。 D. 诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”与中秋节有关，表达了诗人对友人的思念之情。 8. 下列俗语或名言中，最能恰当表达所给故事主题的一项是（ ） 南北朝时，天资聪慧、勤奋刻苦的李谧（mì）拜大学问家孔璠（fán）为师，过了几年，他的学问超过了他的老师孔璠，孔璠对此很是高兴。有时，孔璠有了疑难问题还向李谧请教。 A. 读书须用意，一字值千金。 B. 苟日新，日日新，又日新。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 青，取之于蓝，而青于蓝。 9. 下列有关所学内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 中华传统习俗有很多，如“腊八”时，人们熬腊八粥、泡腊八蒜；过年时，人们吃鱼，寓意年年有余。 B. 文言文《学弈》通过对比两个人的学习效果，并否定智力因素，告诉我们只有专心致志才能有所成就。 C. 朱自清在《匆匆》中感慨了时光的流逝，表达了对时光的眷恋；“少壮不努力，老大徒伤悲”劝诫我们要惜时奋进。 D. 赵孟頫与同朝代的颜真卿、柳公权、欧阳询都擅长楷书，并称“楷书四大家”，《三门记》是其楷书代表作之一。 三、按要求完成句子练习。 10. 在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。 在这场灾难面前，大家展现出无与伦比的团结。受灾群众与救援人员团结一致，没有丝毫的退缩；志愿者们_________、不分昼夜地奔赴灾区，为受灾群众提供救援和帮助；社会各界纷纷伸出援手，_________，汇聚起战胜困难的强大力量。 11. 请从所给情境中任选一项，仿照例句，发挥想象写句子。 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 试卷考满分的明明 期待已久的电影终于上映 奶奶收到远方孙子的礼物 __________________ 12. 当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请结合图片，发挥想象，就心情“好”的状态写几句话。 心情“好”：_________________ 13. 用修改符号修改下面这段话。（共三处） 为改正城市面貌，我市开展了“美化家园”活动，各社区积极清理道路两侧的废弃物和垃圾，并对破旧建筑进行了合理改造。这次活动不仅提升了城市形象，还增强了对市民城市的归属感和自豪感。 四、日积月累。 14. 根据自己的积累在横线上填写合适的内容。 （1）“雨”是古诗词中常见的意象。诗人韩愈的“______，______”描写出早春小雨的滋润细腻；诗人杜甫的“_____，润物细无声”用拟人化的手法写出了春雨的温和；诗人杜牧则通过描写雨“______，路上行人欲断魂”，抒发了自己的哀伤之情。 （2）古人送别时，常常会以诗词的形式表达自己的情感或祝愿。“______，西出阳关无故人”蕴含着诗人王维对朋友一路远行的关切：“______，唯见长江天际流”描写出诗人李白送别友人时的心潮起伏；“莫愁前路无知己，______”是诗人高适对朋友的劝慰，也展现了其开阔的胸襟。 （3）“洛阳亲友如相问，______”写出了诗人王昌龄洁身自好的志向和品格；“______，______”，诗人郑燮借咏叹竹子的品格，表达了自己的刚正不阿；“______，要留清白在人间”，诗人以石灰作比，表明自己坚贞不屈的心性。 15. 先把下面的内容补充完整，再选择合适的内容填空。（填序号） A．日暮汉宫传蜡烛，______。 B．______，忠言逆耳利于行。 C．______，村庄儿女各当家。 D．______，莫把无时当有时。 上述内容中，______提醒我们要注意节省，______描写了寒食节的习俗。 五、阅读内容知多少。 16. 根据自己的阅读情况，把下面的表格补充完整。 书目 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》 主人公 鲁滨逊 汤姆·索亚 作者及其对应国家 英国的丹尼尔·笛福 ________ 人物形象 形象特点：具有顽强意志。 事例：_________ 形象特点：________。 事例：汤姆在山洞与贝琪一起探险却迷路时，想到利用风筝线来标记自己走过的路，寻找出口。 内容理解 （4）下列关于两本名著内容的理解，不正确的一项是（ ）（填序号） A．圣彼得斯堡小镇上的“野孩子”是哈克，他与汤姆·索亚目睹了一场凶杀。 B．鲁滨逊和汤姆·索亚都喜欢航海和冒险，他们都不喜欢枯燥乏味的生活。 C．鲁滨逊给救下的野人取名“星期五”，但“星期五”最终没有离开荒岛。 D．波莉姨妈对汤姆·索亚十分严格，希望他可以成为一个有礼貌的好孩子。 第二部分 阅读与鉴赏 六、阅读文言文，回答问题。 阅读文言文，回答问题。 徐孺子①赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“芳令月中无物②，当极明邪③？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子④，无此必不明。” 【注释】①徐孺子：东汉人。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪（yé）：句末语气词，表示疑问。④瞳子：瞳孔。 17. 结合提示，写出下列句子中加点字的意思。 句子 提示 意思 若令月中无物 联想句子“若要人不知，除非己莫为” （1）___________ 不然 联想《学弈》中的句子“非然也” （2）___________ 18. 用自己的话说说下面句子的意思。 徐孺子年九岁，尝月下戏。 __________________ 19. 根据自己的理解填空。 面对他人提出的疑问，徐孺子通过________（比喻 举例子）的方式进行了巧妙反驳，指出________，同理月中也应有物才能发光，展现了其________的特点。 20. 文中的徐孺子给了你怎样的启发？想一想，写一写。 __________________________ 七、阅读非连续性文本，回答问题。 阅读非连续性文本，回答问题。 【材料一】 泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大、参加人数最多的节日。泼水节通常在公历四月中旬举行，一般持续3至7天。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。泼水节的内容，除泼水外，还有赶摆、赛龙舟、斗鸡、跳孔雀舞和白象舞、放高升、放孔明灯等民俗活动，以及其他艺术表演、经贸交流等。人们不仅能够感受到节日的欢乐气氛，还能深入了解傣族的历史文化和民族特性。同时，泼水节也是加强民族团结、促进文化交流的重要平台。 【材料二】 每年七、八月牲畜肥壮的季节举行的那达慕大会，是蒙古族传统的盛大节日活动。这个节日源自于蒙古族的游牧生活和传统习俗，是一个集合了体育竞技、文化表演和民俗活动的综合性节日。大会上的“男儿三艺”——赛马、摔跤、射箭最具代表性。赛马时，骑手与骏马默契配合，展现速度与力量，凸显人马深情；摔跤是力量和技巧的较量，选手凭借招式和力量一决高下，尽显蒙古族的勇敢坚韧；射箭考验选手的眼力、臂力和心理素质，体现精湛技艺与冷静品质。歌舞表演是大会上的一大亮点，蒙古族的艺术家们身着华丽的民族服饰，用嘹亮的长调、欢快的短调民歌，以及热情奔放的舞蹈，展现着草原民族的豪迈与柔情。 【材料三】 ①火把节，是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等少数民族的传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，其中彝族火把节规模较大、内容丰富、场面壮观、参与人数多，较具浓郁民族特色。 ②火把节的重头戏之一是篝火晚会。彝族人会在广场或村庄周围搭起大型的篝火堆，然后点燃火把和篝火。伴随着鼓点、歌舞和欢呼声，参与者围绕篝火跳舞、唱歌和庆祝，这是彝族人欢度火把节的高潮之一。此外，火把节期间还有赛马、斗牛、射箭、摔跤、拔河、荡秋千等娱乐活动，并开设贸易集市，为节日增添了更多的欢乐。 21. 阅读材料，完成填空。 （1）篝火晚会是__________的重要活动之一，赶摆是__________的民俗活动之一。 （2）那达慕大会的起源是__________，大会上的__________活动表现了蒙古族的勇敢坚韧。 22. 结合材料内容，判断下列说法的正确的打（√），错误的打（×）。 （1）火把节被称为“东方的狂欢节”，它的举行时间比泼水节晚。（ ） （2）那达慕大会上的歌舞表演展现了草原民族的豪迈与柔情。（ ） （3）少数民族节日中影响面最大、场面最壮观的节日是傣族的泼水节。（ ） 23. 如果让你向同学推荐参加上面材料中的一个节日，你会推荐参加哪一个？请结合材料，写一写推荐语。 _______________________ 八、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 微尘远，山花近 ①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不着村、后不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄沙漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？” ②跟前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在，即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑。 ③一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝。五分钟，十分钟过去了，回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 ④一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。 ⑤听老人这么一说，刘师傅和司机一起转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了。 ⑥沉默。等待。又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。 ⑦听，土堆后面好像有人声！我们一跃而起，探头看去、好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！” ⑧蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地。橘色的薄暮里，“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力“打败了”！我强忍住满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“都不能要嘛！谁叫你是咱的客人呢？应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！” ⑨车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。 ⑩车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。 （有删改） 24. 短文主要讲述了一件什么事？请简要概括。 ________________ 25. 根据自己的理解填空。 （1）当得知自己不能继续前行时，“我”的心理是__________；当弓背老人带着村民们汇集而来时，“我”的心理是__________。 （2）第⑨段中的画线句子，运用了__________的修辞手法，表达了__________的感情。 （3）短文结尾句中的“微尘”指__________的村民，“山花”指__________的村民。 26. 下列对短文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 第①段中加点的字词是对刘师傅一连串的动作描写，我们从中可以看出他的慌乱。 B. “我”对弓背老人回村里喊人来帮忙的说法十分信任，所以耐心等待了数十分钟。 C. 夕阳半红半黑悬挂在天际，到夕阳安详地注视着大地，这也体现出“我”情绪的变化。 D. 村民们不接受“我”的谢意，是因为刘师傅说“我”是他们这里的客人。 27. 相信你在生活中一定有过类似的经历，请向大家简单描述当时的情景及感受。 __________________________ 第三部分 表达与交流 九、表达实践。 28. 表达实践。 请你从“赋予传统故事新内涵”的角度，说服同桌小林参与改写神话传说《牛郎织女》的故事。 ______________ 十、习作。 29. 习作。 时光匆匆，有些时刻却给我们留下了深刻印记——与父母进行和解长谈的某个深夜，一次失败后陌生人递来纸巾，银杏书签从笔记本里偶然飘落……相信这些藏在时光印记里的时刻，往往蕴含着最深刻的力量。请选择触及你心灵的一件事情，写一篇叙事作文。 要求：①自拟题目；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出，适当运用描写方法表达真情实感；③书写规范，卷面整洁；④不少于450字；⑤文中不要出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $