江苏东台市实验中学集团2025-2026学年度第二学期九年级化学考前模拟练习
2026-06-08
|
2份
|
5页
|
13人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 盐城市 |
| 地区(区县) | 东台市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 547 KB |
| 发布时间 | 2026-06-08 |
| 更新时间 | 2026-06-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58255158.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以嫦娥六号氢负离子、钙钛矿LED屏等科技前沿和《天工开物》、茶垢清洁等文化生活情境为载体,全面考查化学观念、科学思维及探究能力的九年级模拟卷。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|15题/30分|物质变化、溶液、化学式计算、实验操作等|结合2026春晚LED屏考查化学式,嫦娥六号素材考元素概念|
|非选择题|4题/40分|化学与生活、气体制取、绿氨能源、茶垢清洁探究|19题以茶文化为载体,融合实验设计与组成计算;18题绿氨生产链考查物质转化与能量观|
内容正文:
化学部分参考答案及评分标准
说明:
1.物质的名称、仪器名称和化学专业术语方面出现错别字,该空不给分。
2.化学方程式的书写,凡写错化学式或漏写反应物、生成物的,该方程式不得分;未配平的,扣该方程式一半分;化学方程式配平正确,反应条件、沉淀、气体符号漏写或错写的,每错一处,扣1分;化学式书写全部正确,配平及条件、符号等累计扣分不超过该方程式的一半分。
3.凡出现与本答案不同的其他合理答案,可参照标准给分。
一、选择题:每小题2分,共30分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
C
B
D
A
A
B
A
B
D
D
C
D
A
B
2、 非选择题:每空1分,化学方程式2分,共40分。
16.(每空1分,共8分)
(1)混合物 (2)蒸馏 (3)大于 (4)熟石灰(5)吸附性(6)蛋白质
(7)0.2(8)贫血
17. (每空1分,化学方程式2分,共10分)
(1)酒精灯 (2)AC或AD (3)大理石或石灰石 稀盐酸
方程式略 可以控制反应的发生和停止 e m (4)③
18.(每空1分,化学方程式2分,共10分)
(1)ACD (2)①200L ②a.分子间隔 b.-1 (3)① 沸点 ② ①③②
③a.方程式略 40% b.CD
19.(每空1分,,计算过程2分,共12分)
Ⅰ.(1)温度低,减少茶多酚的损失
Ⅱ.
任务一(1)Na+
任务二:(2)Na2CO3 (3)CaCl2 (4)有过氧化氢存在是,碱性物质不能使酚酞溶液变红 (5) AC
任务三:【实验步骤】检查装置气密性
(6)吸水 (7)使生成的气体完全被吸收 (8) 2:3
学科网(北京)股份有限公司
$
2025—2026学年度第二学期
九年级综合I全真模拟练习
化学部分(总分:70分)
注意事项:
1.本试卷共3页,在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。
2.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内,注意题号必须对应,否则不给分。
3.答题前,务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Na-23 Mg-24
一、选择题(本题共15题,每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共30分)
1.我市正在推行“践行两海两绿、建设四新盐城”战略。下列做法与之不相符的是
A.保护滩涂湿地 B.禁止焚烧秸秆 C.施用大量农药 D.推进绿化造林
2.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶。书中记载的下列劳动生产过程涉及化学变化的是
A.楠木制舟 B.轧蔗取浆 C.粮食酿酒 D.海水晒盐
3.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是
A.葡萄糖 B.石蜡 C.酒精 D.高锰酸钾
4.2026年春晚首次搭载全钙钛矿柔性LED屏,实现了8K裸眼3D的AR特效,钙钛矿发层的核心成分为甲脒铅碘[化学式为CH(NH2)2PbI3]。下列说法正确的是
A.甲脒铅碘中碳、氢元素质量比为1:5
B.CH(NH2)2PbI3中有两种金属元素
C.柔性屏可任意弯曲说明钙钛矿材料硬度大
D.LED屏中的发光材料需要具备良好的导电性和稳定性
5.如图为同学们检测土壤浸出液酸碱性和酸碱度的部分操作,其中正确的是
A.溶解 B.过滤 C.检验酸碱性 D.测pH
阅读下列材料,回答第6~8题:
2026年3月17日,嫦娥六号探测器实现人类历史上首次捕获“太空幽灵”粒子——氢负离子(H—),打开了月球科学的新大门。
太阳风主要由氢原子核和电子组成,持续高速轰击无大气层保护的月球表面。研究发现,部分太阳风质子撞击月壤(主要成分为SiO2和铝硅酸盐等)时,会从月壤物质中捕获电子,形成瞬时存在(存在时间约0.07s,在阳光下会瞬间失去一个电子变成氢原子)的氢负离子(H—),这为月球水的形成提供了重要原料。
6.H、H+、H—同属于氢元素的原因是它们拥有相同的
A.质子数 B.中子数 C.核外电子数 D.相对原子质量
7.下列说法正确的是
A.H—核外有2个电子,能稳定存在 B.H—的相对原子质量约为1
C.H—变成H原子需要得到电子 D.H—核内中子数为1
8.H—高速撞击月壤,与月壤中的SiO2等物质经一系列反应最终生成水。其中的一步反应可以表示为:
2H2 +SiO2 Si+2H2O 。下列说法正确的是
A.该反应伴随能量的变化 B.该反应的类型为复分解反应
C.反应过程中元素化合价没有发生改变 D.SiO2发生的是氧化反应
9.图甲为古代“暖宝宝”———手炉,其外层为漆有彩图的木胎,暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是
A.木胎不仅美观,还起到隔热和保温的作用
B.木炭燃烧是只放热不发光的缓慢氧化
C.镂空铜网有利于通风换气,为木炭燃烧提供充足的氧气
D.铜胆在使用后发黑,可能是铜与空气中氧气反应导致
10.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识正确的是
A.守恒观:1g镁和1g氧气充分反应生成2g氧化镁
B.分类观:烧碱和纯碱都属于碱
C.转化观:利用特殊的催化剂可以将水直接变成乙醇
D.结构观:氦原子、镁原子最外层电子数都是2,但化学性质不同
11.如图为某反应的微观示意图,关于该反应的说法不正确的是
A.该反应中甲和乙分子个数比为1:1 B.反应前后原子的种类和数目没有改变
C.该反应中丙和丁质量比为44:18 D.反应前后催化剂质量和性质不变
12.NH4Cl和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.NH4Cl的溶解度比NaCl大
B.T1℃时,等质量的两种溶液中溶质质量相等
C.50℃时,将100gNH4Cl固体加到100g水中,充分溶解后得到饱和溶液
D.50℃下降到T1℃时,两种饱和溶液结晶析出的固体,NH4Cl比NaCl多
13.某同学用如图装置探究铁钉生锈的条件。关于该实验的分析不正确的是
A.植物油的作用是隔绝水
B.可用CaO做干燥剂
C.一段时间后,装置中的红墨水左高右低
D. a、b装置的对比说明铁钉生锈的条件之一是需要氧气
14.下列实验方案设计错误的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去CO气体中少量的CO2
点燃
B
鉴别硝酸铵和尿素
取样,加熟石灰,混合,研磨,闻气味
C
分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物
溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶
D
除去FeSO4溶液中的CuSO4
加入过量铁粉,过滤
15.新型环保纳米材料MFe2Ox(M表示某+2价的金属元素)能使燃煤烟气中的SO2转化为S,并由反应Ⅱ再生,原理如图所示。下列说法不正确的是
A.理论上整个反应过程无需额外补充MFe2Ox
B.理论上,每消除64 g SO2,需要提供2 g的氢气
C.物质中氧元素的质量分数:MFe2Ox<MFe2Oy
D.该处理方法可将光能转化为化学能
二、非选择题(本题共4小题,共40分)
16.(8分)化学使世界变得更加绚丽多彩。
(1)四大发明之一的黑火药,由硫磺、木炭粉和硝石组成,属于 ▲ (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)《本草纲目》记载“用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承滴露”涉及的操作是 ▲ 。
(3)机器人采用高强度铝合金材料,其硬度 ▲ 纯铝(填“大于”或“小于”)。
(4)土壤的酸碱度会影响农作物生长,农业上常用 ▲ (填物质俗称)中和酸性土壤。
(5)“臭氧—生物活性炭”深度处理饮用水,利用了活性炭的 ▲ 。
(6)营养师建议青少年每天需摄入适量的牛奶,牛奶中富含的营养素是 ▲ 。
(7)菊花茶有清火明目的功效,制作时需将新鲜菊花浸泡在0.2%的NaHCO3溶液中,如配制100kg0.2%的NaHCO3溶液,需要溶质 ▲ kg。
(8)人体缺少铁元素会导致 ▲ 。
17.(10分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成相关问题。
(1)请写出图中标号a的仪器名称 ▲ 。
(2)从A→E中选用装置完成实验室高锰酸钾制取氧气,可选择的装置组合是 ▲ (填字母序号)。
(3)实验室使用 ▲ 和 ▲ 为原料制取CO2。其反应化学方程式为 ▲ 。若用 B装置制取 CO2气体,该装置的优点是 ▲ 。关闭止水夹反应停止后,B中多孔隔板处观察到的现象为 ▲ 。
若用I装置收集CO2,应从 ▲ (填“m”或“n”)端管口通入气体。
(4)若实验室无稀硫酸,改用稀盐酸和锌粒反应来制取一瓶纯净、干燥的H2,应选择的装置组合是B→ ▲ →I(填入数字序号)。
①G→H ②H→G ③F→H ④H→F
18.(10分)我国借助“绿电—绿氢—绿氨”全链条开展绿氨生产及供能。
(1)“绿电”是指生产过程中对环境影响较小的电力。下列属于绿电的是 ▲ 。
A.太阳能发电 B.火力发电 C.风力发电 D.地热能发电
(2)“绿氢”是利用“绿电”电解水制取的氢气。
①利用“绿电”制氢气,正极每产生100L气体,则负极产生气体体积是 ▲ 。
②常见的储氢方式
a.物理储氢。氢气被压缩储存过程中,发生改变的是 ▲ (从微观角度解释)。
b.化学储氢。可以利用Mg与H2在一定条件下反应生成MgH2固体。MgH2中镁元素的化合价为+2价,氢元素的化合价是 ▲ 。
(3)“绿氨”是利用“绿氢”和氮气合成的氨气(NH3)。
①工业上可以利用分离液态空气制取氮气,该方法利用了氮气和氧气的 ▲ 不同(填“密度”或“沸点”)。
②合成氨气
图1
图1为氮气与氢气在催化剂表面合成氨气的反应微观示意图,合理的顺序为 ▲ (填序号)。
③绿氨的使用
a.作燃料。氨气在氧气中燃烧会生成水和氮气,该反应的化学方程式为 ▲ 。
氨气在空气中不能燃烧,但向氨气中添加适量氢气就可以燃烧。四种不同氨气含量燃料的燃烧速率随空气-燃料体积比变化曲线如图2所示。
图2
空气-燃料体积比
燃烧速率
(mm/s)
分析图中数据,当空气与燃料体积比一定时,NH3含量为 ▲ 时,燃烧速率最快。
b.作储氢载体。经过“H2→NH3→H2”的转化,实现H2的储存、运输和释放。相关物质的信息如表:
物质
密度/(kg/m3(液态)
沸点/℃(101kPa)
爆炸极限
(体积分数)
着火点/℃
储运状态
H2
70.8
﹣252.9
4%~74%
585
液氢
NH3
617
﹣33.5
15%~28%
651
液氨
关于NH3可作储氢载体的原因分析,合理的是 ▲ (填字母)。
A.NH3是无色气体,易溶于水
B.液氨汽化时,吸收大量的热
C.NH3爆炸极限最小值大于H2,更安全
D.NH3比H2更易液化,对设备要求低
19.(12分)茶文化是珍贵的中华文化瑰宝。化学兴趣小组的同学们以茶为主题开展了系列探究。
Ⅰ.学泡茶
茶叶中富含的茶多酚具有抗衰老、抗辐射等作用。水温及浸泡时间对茶多酚溶解率的影响如图1所示。
(1)泡茶宜采用50℃左右的水快速冲洗茶叶的原因是 ▲ 。
Ⅱ.除茶垢
任务一:初识茶垢清洁剂
【查阅资料】
1 茶垢清洁剂主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2),受热或遇水易分解为Na2CO3和H2O2,Na2CO3遇酸产生CO2,放出的热量和酸性环境加速H2O2分解为O2;
② 有过氧化氢存在时,碱性物质不能使酚酞溶液变红。
(1)碳酸钠中的阳离子是 ▲ (用离子符号表示)。
任务二:探究茶垢清洁剂除垢原理
(2)小组同学测得茶垢清洁剂溶于水后所得溶液pH>7。
经过讨论,同学们提出溶质成分有以下猜想。
猜想1: ▲ 猜想2:NaOH 猜想3:Na2CO3和NaOH
【进行实验】(3)请完善下表的实验操作。
步骤
实验操作
实验现象
实验结论
1
取少量茶垢清洁剂于试管中,加入适量水溶解,然后滴加过量的 ▲ [填“CaCl2”或“Ca(OH)2”]溶液
产生白色沉淀
有Na2CO3
2
取步骤1中的少许上层清液于试管中,加入几滴无色酚酞溶液,振荡
无明显变化
没有NaOH
(4)老师指出步骤2的结论有误,原因是 ▲ 。
(5)同学们将步骤2中的无色酚酞溶液换为 ▲ (填序号)再次进行实验,根据实验现象证明没有氢氧化钠生成。
A.CuSO4溶液 B.Fe2O3 C.MgCl2溶液 D.CO2
任务三:测定茶垢清洁剂组成
利用下图装置测定该茶垢清洁剂中过碳酸钠的组成。(假设茶垢清洁剂中其他成分均不参加反应)
【实验步骤】
①连接装置,并 ▲ ;
②取少量该茶垢清洁剂样品,放入甲中;
③打开弹簧夹,通入氮气一段时间,关闭弹簧夹,称得装置丙质量为168.30g;连接丁,并记录注射器读数;
④注入足量稀硫酸,至甲中不再产生气泡为止;
⑤恢复至室温,记录注射器读数,折算成O2的质量约为0.24g;
⑥取下注射器,打开弹簧夹,缓缓通入氮气一段时间后,称得装置丙质量为168.74g。
(6)装置乙的作用是 ▲ 。
(7)步骤⑥中“缓缓通入氮气一段时间”的目的是 ▲ 。
(8)计算xNa2CO3•yH2O2中x:y= ▲ (填最简整数比)(写出计算过程)。
九年级化学 第 1 页 共 2 页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。