专题10【文言文阅读】【梳理+检测】七年级下册语文期末复习课件

这是一份七年级语文下学期期末复习课件，聚焦文言文阅读专题，包含“全面梳理·夯实基础”和“活用知识·自主检测”两部分。梳理涵盖文学常识、通假字、一词多义等核心知识，检测包含课内文本题目及《师旷论学》等知识迁移练习。 资料以系统梳理与分层检测为特色，通过文学常识识记、特殊句式分析等培养文化自信与语言运用能力，结合《爱莲说》理解性默写提升思维能力。知识迁移案例助力学生举一反三，适合七年级学生夯实文言文基础、培养学习兴趣，也为教师提供清晰的教学支架。

梳理+检测 七年级语文下学期期末复习 （统编版·新教材) 专题10 文言文阅读 全面梳理·夯实基础 第一部分 七下文言文知识综合梳理 《孙权劝学》《卖油翁》 《陋室铭》《爱莲说》《活板》 3 一、文学常识 1.《孙权劝学》：选自北宋＿＿＿＿编撰的《资治通鉴》，这是一部＿＿＿＿体通史，记载了从战国到五代的史事；孙权是＿＿＿＿时期吴国君主，吕蒙是吴国名将。 2.《木兰诗》：选自北宋＿＿＿＿编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的＿＿＿＿民歌，与《孔雀东南飞》并称 “＿＿＿＿”，属于长篇叙事诗。 3.《卖油翁》：作者＿＿＿＿，字永叔，号＿＿＿＿，晚号六一居士，＿＿＿＿代文学家，唐宋八大家之一，本文选自《归田录》。 4.《陋室铭》：作者＿＿＿＿，字梦得，＿＿＿＿代文学家；“铭” 是古代刻在器物上用来＿＿＿＿或称述功德的文体，一般押韵。5.《爱莲说》：作者＿＿＿＿，字茂叔，＿＿＿＿代理学家；“说” 是古代一种＿＿＿＿文体，可叙事、可议论，多借一事一物抒发作者的感想。 6.《活板》：选自《梦溪笔谈》，作者＿＿＿＿，字存中，＿＿＿＿代科学家、政治家。文中记载了布衣＿＿＿＿发明的活字印刷术。《梦溪笔谈》是一部综合性笔记体著作。 【答案】 1. 司马光；编年；三国 2. 郭茂倩；乐府；乐府双璧 3. 欧阳修；醉翁；北宋 4. 刘禹锡；唐；警诫自己 5. 周敦颐；北宋；议论性 6. 沈括；北宋；毕昇 二、通假字（写出通假字、本字、释义） 1. 卿今当涂掌事（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《孙权劝学》 2. 孤岂欲卿治经为博士邪（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《孙权劝学》 3. 对镜帖花黄（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《木兰诗》 4. 出门看火伴（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《木兰诗》 5. 但手熟尔（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《卖油翁》 6. 徐以杓酌油沥之（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《卖油翁》 7. 板印书籍，唐人尚未盛为之（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《活板》 8. 已后典籍皆为板本（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《活板》 9. 药稍镕（＿＿＿＿：通 “＿＿＿＿”，＿＿＿＿）《活板》 【答案】 1. 涂；途；当道、当权 2. 邪；耶；语气词，吗 3. 帖；贴；粘贴 4. 火；伙；伙伴 5. 尔；耳；罢了 6. 杓；勺；勺子 7. 板；版；雕版 8. 已；以；以后 9. 镕；熔；熔化 三、一词多义 1. 之 ①康肃笑而遣之（＿＿＿＿）《卖油翁》 ②但微颔之（＿＿＿＿）《卖油翁》 ③水陆草木之花（＿＿＿＿）《爱莲说》 ④无丝竹之乱耳（＿＿＿＿）《陋室铭》 ⑤予独爱莲之出淤泥而不染（＿＿＿＿）《爱莲说》 ⑥何陋之有（＿＿＿＿）《陋室铭》 2. 以 ①蒙辞以军中多务（＿＿＿＿）《孙权劝学》 ②以我酌油知之（＿＿＿＿）《卖油翁》 ③以钱覆其口（＿＿＿＿）《卖油翁》 ④以松脂、蜡和纸灰之类冒之（＿＿＿＿）《活板》 ⑤自以为大有所益（＿＿＿＿）《孙权劝学》 【答案】 1. 之 ①代词，指卖油翁 ②代词，指陈尧咨射箭十中八九这件事 ③结构助词，的 ④用于主谓之间，取消句子独立性，不译 ⑤用于主谓之间，取消句子独立性，不译 ⑥宾语前置的标志，不译 2. 以 ①介词，用 ②介词，凭、靠 ③介词，用 ④介词，用 ⑤动词，认为 3. 为 ①孤岂欲卿治经为博士邪（＿＿＿＿）《孙权劝学》 ②唐人尚未盛为之（＿＿＿＿）《活板》 ③又为活板（＿＿＿＿）《活板》 ④未为简易（＿＿＿＿）《活板》 ⑤其印为予群从所得（＿＿＿＿）《活板》 4. 而 ①释担而立（＿＿＿＿）《卖油翁》 ②结友而别（＿＿＿＿）《孙权劝学》 ③而钱不湿（＿＿＿＿）《卖油翁》 ④濯清涟而不妖（＿＿＿＿）《爱莲说》 5. 见 ①但当涉猎，见往事耳（＿＿＿＿）《孙权劝学》 ②大兄何见事之晚乎（＿＿＿＿）《孙权劝学》 【答案】3. 为 ①动词，担任 ②动词，做，指使用雕版印刷 ③动词，发明、制作 ④动词，算是 ⑤介词，被 4. 而 ①连词，表顺承，不译 ②连词，表顺承，不译 ③连词，表转折，却 ④连词，表转折，却 5. 见 ①动词，了解 ②动词，认清、知晓 6. 当 ①卿今当涂掌事（＿＿＿＿）《孙权劝学》 ②但当涉猎（＿＿＿＿）《孙权劝学》 7. 市 ①东市买骏马（＿＿＿＿）《木兰诗》 ②愿为市鞍马（＿＿＿＿）《木兰诗》 8. 帖 ①昨夜见军帖（＿＿＿＿）《木兰诗》 ②对镜帖花黄（＿＿＿＿）《木兰诗》 9. 射 ①尝射于家圃（＿＿＿＿）《卖油翁》 ②吾射不亦精乎（＿＿＿＿）《卖油翁》 10. 尔 ①尔安敢轻吾射（＿＿＿＿）《卖油翁》 ②但手熟尔（＿＿＿＿）《卖油翁》 【答案】 6. 当 ①动词，掌管、主持 ②助动词，应当 7. 市 ①名词，集市 ②动词，买 8. 帖 ①名词，文书、文告 ②动词，通 “贴”，粘贴 9. 射 ①动词，射箭 ②名词，射箭的本领 10. 尔 ①代词，你 ②语气词，通 “耳”，罢了 11. 自 ①自以为大有所益（＿＿＿＿）《孙权劝学》 ②自钱孔入（＿＿＿＿）《卖油翁》 ③自冯瀛王已后（＿＿＿＿）《活板》 12. 远 ①香远益清（＿＿＿＿）《爱莲说》 ②可远观而不可亵玩焉（＿＿＿＿）《爱莲说》 13. 若 ①若止印三二本（＿＿＿＿）《活板》 ②不若燔土（＿＿＿＿）《活板》 【答案】 11. 自 ①代词，自己 ②介词，从 ③介词，从 12. 远 ①形容词作动词，远播 ②形容词作状语，在远处 13. 若 ①连词，如果 ②动词，比得上 四、词类活用 1. 愿为市鞍马（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《木兰诗》 2. 但微颔之（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《卖油翁》 3. 吾射不亦精乎（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《卖油翁》 4. 尔安敢轻吾射（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《卖油翁》 5. 无丝竹之乱耳（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《陋室铭》 6. 无案牍之劳形（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《陋室铭》 7. 不蔓不枝（蔓、枝：＿＿＿＿，＿＿＿＿、＿＿＿＿）《爱莲说》 8. 香远益清（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《爱莲说》 9. 板印书籍（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《活板》 10. 则以纸帖之（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《活板》 11. 用讫再火令药镕（＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿）《活板》 【答案】 1. 市；名词作动词；买 2. 颔；名词作动词；点头 3. 射；动词作名词；射箭的本领 4. 轻；形容词作动词；轻视 5. 乱；使动用法；使…… 受到扰乱 6. 劳；使动用法；使…… 感到劳累 7. 名词作动词；生藤蔓；生枝节 8. 远；形容词作动词；远播 9. 板；名词作状语；用雕版 10. 帖；名词作动词；做标记 11. 火；名词作动词；用火烤 五、特殊句式 （一）判断句 1. 斯是陋室，惟吾德馨（＿＿＿＿表判断）《陋室铭》 2. 莲，花之君子者也（＿＿＿＿表判断）《爱莲说》 3. 予谓菊，花之隐逸者也（＿＿＿＿表判断）《爱莲说》 （二）倒装句 1. 何陋之有（＿＿＿＿，正常语序：＿＿＿＿）《陋室铭》 2. 蒙辞以军中多务（＿＿＿＿，正常语序：＿＿＿＿）《孙权劝学》 3. 尝射于家圃（＿＿＿＿，正常语序：＿＿＿＿）《卖油翁》 （三）省略句 1.（＿＿＿＿）睨之久而不去（省略主语）《卖油翁》 2.（＿＿＿＿）尝射于家圃（省略主语）《卖油翁》 3.（＿＿＿＿）则极为神速（省略主语）《活板》 （四）被动句  其印为予群从所得（＿＿＿＿表被动，译为＿＿＿＿）《活板》 【答案】（一）判断句 1. “是” 2. “…… 者也” 3. “…… 者也” （二）倒装句 1. 宾语前置；有何陋 2. 状语后置；蒙以军中多务辞 3. 状语后置；尝于家圃射 （三）省略句 1. 翁 2. 陈康肃公 3. 若印数十百千本 （四）被动句 “为…… 所”；被 六、文言理解性默写 （一）《孙权劝学》 1. 孙权劝吕蒙学习的核心原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 孙权提出的学习要求（目的）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 侧面表现吕蒙才略大进的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 4. 鲁肃折服于吕蒙变化的举动：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）《卖油翁》 1. 点明 “熟能生巧” 核心道理的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 卖油翁再次强调技艺本质的点睛之笔：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】 （一）《孙权劝学》 1. 卿今当涂掌事，不可不学 2. 但当涉猎，见往事耳 3. 卿今者才略，非复吴下阿蒙 4. 肃遂拜蒙母，结友而别 （二）《卖油翁》 1. 无他，但手熟尔 2. 我亦无他，惟手熟尔 （三）《陋室铭》 1. 全文主旨句（陋室不陋的核心原因）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 描写陋室环境清幽雅致的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 描写陋室交往人物高雅的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4. 全文总结，佐证 “陋室不陋” 的句子：＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿？ （四）《爱莲说》 1. 描写莲高洁质朴、不与世俗同流合污的句子：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 2. 描写莲正直挺拔、不攀附权贵的句子：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。   3. 描写莲香气清远、令人敬而远之的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 4. 直接点明莲品格的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 （五）《活板》 1. 点明活字印刷术发明者与时间的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 2. 突出活板印刷效率优势的核心句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。   【答案】 （三）《陋室铭》 1. 斯是陋室，惟吾德馨 2. 苔痕上阶绿，草色入帘青 3. 谈笑有鸿儒，往来无白丁 4. 孔子云：何陋之有 （四）《爱莲说》 1. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2. 中通外直，不蔓不枝 3. 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 4. 莲，花之君子者也 （五）《活板》 1. 庆历中，有布衣毕昇，又为活板 2. 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速 活用知识·自主检测 第二部分 （一）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙<zzd>辞</zzd>以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，<zzd>见</zzd>往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所<zzd>益</zzd>。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1. 解释文中加点词语的意思。 （1） 蒙<zzd>辞</zzd>以军中多务 ( ) （2） <zzd>见</zzd>往事耳 ( ) （3） 自以为大有所<zzd>益</zzd> ( ) 推托 了解 好处 （3） 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” _______________________________________________________________ 吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！” （4） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ _______________________________________________________________ 3. 从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？ _________________________________________________________________ 你现在的才能和谋略，已经不是当年的那个吴下阿蒙了。 成语：刮目相待 启示：要多读书，开拓自己的眼界，增加自己的见识。 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” ____________________________________________________________ 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！” （2） 但当涉猎，见往事耳。 _____________________________________________________________ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 课内检测 3.鲁肃为什么主动与吕蒙“结友”？ （4）文中侧面写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙的什么变化？ （5）吕蒙的变化对你有什么启示？ 从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，可以看出吕蒙的变化很大，说明吕蒙学有所成，这样看来，鲁肃与他结为朋友，是被吕蒙的才略所折服，是因为他有爱才之心。 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”由鲁肃的赞叹，可以看出吕蒙学习之后的才干和谋略有很大进步。 感受到了学习的重要性，学习在任何时候都能起作用，学习从任何时候开始都不算晚。 （二）卖油翁 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微<zzd>颔</zzd>之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾<zzd>射</zzd>!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以<zzd>杓</zzd>酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1. 解释文中加点词语的意思。 （1） 但微<zzd>颔</zzd>之 ( ) （2） 尔安敢轻吾<zzd>射</zzd> ( ) （3） 徐以<zzd>杓</zzd>酌油沥之 ( ) 点头 射箭的本领 同“勺” 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个能跟他相比，他也凭借射箭的本领自夸。 （2） 无他， 但手熟尔。 ______________________________________________________________ 没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 （3） 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （4） 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!” _______________________________________________________________ 用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注入葫芦里，油从铜钱的孔中注入，却没有沾湿铜钱。 陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！” （三）陋室铭 山不在高，有仙则<zzd>名</zzd>。水不在深，有龙则灵。<zzd>斯</zzd>是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调<zzd>素</zzd>琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1. 解释文中加点词语的意思。 （1） 有仙则<zzd>名</zzd> ( ) （2） <zzd>斯</zzd>是陋室 ( ) （3） 可以调<zzd>素</zzd>琴 ( ) 出名，有名 这 不加修饰的 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ____________________________________________________________ 山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得神异。 （2） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 _____________________________________________________________ （3） 孔子云：何陋之有？ ______________________________________________________________ 到这里谈笑的都是知识渊博的人，来来往往的没有无功名的人。 孔子说：“有什么简陋的呢？” （4） 斯是陋室，惟吾德馨。 ________________________________________________________________ 这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 （5） 苔痕上阶绿，草色入帘青。 __________________________________________________________________ （6） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ______________________________________________________________ 苔藓蔓延到台阶上，使台阶都变绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 （四）爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1. 下列句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A. 予<zzd>谓</zzd>菊 / 权<zzd>谓</zzd>吕蒙曰 B. 看远<zzd>益</zzd>清 / 精<zzd>益</zzd>求精 C. 陶后鲜有<zzd>闻</zzd> / <zzd>闻</zzd>之于宋君 D. <zzd>宜</zzd>乎众矣 / 因地制<zzd>宜</zzd> B 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 __________________________________________________________________ 我只喜爱莲花从污泥里长出来却不被沾染，经过清水洗涤但不显得妖艳。 （2） 中通外直，不蔓不枝，香远益清。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬。 （3） 牡丹之爱，宜乎众矣。 _____________________________________________________________ 对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 （4） 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 _____________________________________________________________ 它洁净地挺立，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近赏玩它。 3. 荀子说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而 周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这 两句话各自蕴含的观点。 ________________________________________ 环境可以改变人；人可以不受环境的影响。 （五）活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；<zzd>若</zzd>印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之， 每韵为一帖，木格贮之。有奇字<zzd>素</zzd>无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用<zzd>讫</zzd>再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 1. 解释文中加点词语的意思。 （1） <zzd>若</zzd>印数十百千本 ( ) （2） 奇字<zzd>素</zzd>无备者 ( ) （3） 用<zzd>讫</zzd>再火令药镕 ( ) 如果 平常、平时 完毕 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 ____________________________________________________________ 字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。 （2） 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 __________________________________________________________________ （3） 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。 待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。 （4） 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平。 （5） 以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ______________________________________________________________ 用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 3. 阅读原文和【链接材料】，在下面句中横线处填写恰当内容。 【链接材料】 20世纪80年代，王选教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代 了铅字印刷。这一新技术节约了大量人力物力，减少了污染，也不需要 铅字的存储空间，排版时间大为缩短，印刷工效大大提高，被称为“中 国印刷界的革命”。 从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排， 每一次汉字印刷的革命都是一次进步，相比以往，新技术都更具有_____ ___________________________、__________、__________的特点。 简易神速（快捷、效率高） 贮存方便 节约成本 课内检测 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）解释下列标红的词。 ①见往事耳 ②即更刮目相待 ③及鲁肃过寻阳　 　 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②但当涉猎，见往事耳。 （3）鲁肃为什么主动与吕蒙“结友”？ （4）文中侧面写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙的什么变化？ （5）吕蒙的变化对你有什么启示？ 历史。 我难道是想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，可以看出吕蒙的变化很大，说明吕蒙学有所成，这样看来，鲁肃与他结为朋友，是被吕蒙的才略所折服，是因为他有爱才之心。 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”由鲁肃的赞叹，可以看出吕蒙学习之后的才干和谋略有很大进步。 感受到了学习的重要性，学习在任何时候都能起作用，学习从任何时候开始都不算晚。 另，另外。 经过。 综合练习 课内检测 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （1）解释下列标红的词。 ①睨之 ②忿然 ③以我酌油知之　 　 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①尔安敢轻吾射！ ②康肃笑而遣之。 （3）根据课文内容填空 的怒斥写出了陈尧咨的骄横之态； 的神态动作表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度； 的语言表现了卖油翁从容自若、胸有成竹的态度。 （4）本文要说明的道理可用成语 来概括， 与之意思相近的成语还有： （写出三个即可） 斜着眼看。 你怎么敢轻视我射箭的本领! 陈尧咨笑着让他走了。 气愤的样子。 凭、靠。 睨之；但微颔之 尔安敢轻吾射 以我酌油知之 熟能生巧 得心应手、游刃有余、驾轻就熟 综合练习 课内检测 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （1）下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） A.山不/在高，有仙/则名。 B.苔痕上/阶绿，草色入/帘青。 C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。 （2）解释下列加粗的词。 ①有仙则名 ②斯是陋室 ③惟吾德馨　 　 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （4）文中提到“诸葛庐”“子云亭”，有什么作用？ 出名，有名。 这。 能散布很远的香气，这里指德行美好。 苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 C 采用类比的手法，以历史上两个名的名室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。 综合练习 课内检测 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （1）解释下列标红的词。 ①濯 ②噫 ③宜乎众矣　 　 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染。 ②菊之爱，陶后鲜有闻。 （3）作者写莲花之前，先写菊花与牡丹，其用意是什么？ （4）文段通过对三种花的评价表达了作者怎样的生活态度和情怀？ 我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染 对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 多，这里指很多人。 叹词，表示感慨。 洗。 从正反两方面衬托莲花的可爱。 表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度和情怀。 综合练习 课内检测 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （1）给下列标红的字词注音。 ①和纸灰之 ②炀之 ③更互 ④燔土 （2）解释下列加粗的词。 ①冒 ②就火炀之 ③殊　 huò yáng gēng fán 就，靠近。 覆盖。 根本。 综合练习 课内检测 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。 ②以草火烧，瞬息可成。 ③其印为予群从所得，至今宝藏。 （4）“活板”的“活”主要体现在哪些方面？ （5）文章既然主要是写活板，为什么还要设置第1段和第3段内容？ 雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。 用草火烘烤，很快就能制成。 他的字印被我的堂兄弟和子侄们得到，直到今天依然被珍藏。 字印“活”，每字为一印，取用灵活；其次排版“活”，“密布字印”，随时排用；印刷“活”，“更互用之”，统筹用板，提高效率；字印数目“活”，“每一字皆有数印”，以便一板当中多次出现时使用；选用“活”，“木格贮之”，放在不同的木格中，便于灵活取用；做法“活”，遇到不常见的字“旋刻之”，随时增补；拆版“活”，“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。 第1段介绍印刷的简要历史，是为第2段推出活字印刷设置一个大的背景，也可以说是为了体现印刷术的发展和进步；第3段交代下落，照应第2段开头，使对活字印刷的介绍有始有终。 知识迁移 师旷论学 刘向 晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎了。”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧①行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①昧：暗。 （1）分别指出下列加粗字的用法和意义。 安有为人臣而戏其君乎：_____ ____　 臣闻之：__________ 肓臣安敢戏其君乎：_________　　　　　 如日出之阳____________ （2）“平公曰：‘善哉！’”句中“善”字的字面意义和蕴含的深层意义分别是什么？ （3）翻译文中画横线的句子。  （4）文中画横线的句子所使用的修辞手法是______________， 意在说明________________________________________________________的道理。 他的，代词。 自己，代词。 代词，代下文所言的事。 助词，的。 字面意义：（讲得）好极了。 深层意义：赞扬、佩服师旷关于学无止境的劝戒。 少年好学，（就）好像初升太阳的光华；壮年好学，（就）好像中午太阳的光芒；老年好学，（就）好像点燃蜡烛的光亮。 比喻、排比 学无止境，只要想学，不懈追求，任何时候都会有所收获 知识迁移 陈康肃公尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①” 。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一技之长，岂汝先父之志邪？”遂杖之。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。 （选自《碎金鱼》有删改。） （1） 选出朗读停顿划分有误的一项：（ ） A.荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。 B.荆南当要冲日/有宴集尧咨/每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。 C.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。 D.荆南当要冲日/有宴集/尧咨每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。 （2）分别指出下列加粗字词的用法和意义。 及守荆南回 遂杖之。 （3）翻译句子。 汝父教汝以忠孝辅国家  世以为神 （4）结合本文及课文，说说陈尧咨是一个怎样的人。 C 你的父亲教你要以忠孝来报效国家。 世人把他当作神射手。 等到。 于是。 陈尧咨是一个射箭技术高超，但傲慢无礼、贪图享乐的人。 Thank you 温故知新 梳理所学，步步为营； 攻克难点，从容应考。 教师寄语 $