专题03判断题（期末专项训练）三年级道德与法治下学期（统编版五四制·新教材）

**基本信息** 聚焦三年级道德与法治核心素养，以情境化判断题系统覆盖公共生活、劳动观念、家庭责任等模块，强化价值认知与行为规范。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |公共生活|4题（如1-4题）|结合交通、文化等生活场景，考查社会发展认知|从生活现象到国家建设，体现政治认同与社会进步| |劳动观念|8题（如7-14题）|围绕劳动成果、职业尊重等，设置正反价值判断|从劳动参与到职业平等，构建道德修养与责任意识| |家庭责任|8题（如16-24题）|涵盖亲情、责任、法治等，贴近家庭生活实际|从个人行为到家庭美德，渗透法治观念与健全人格| |人际交往|16题（如25-36题）|涉及倾听、互助、诚信等，聚焦同伴与社会交往|从沟通技巧到品德养成，强化道德修养与责任意识|

专题03判断题（期末专项训练） 三年级道德与法治下学期（统编版五四制·新教材） 1.节假日一家人短途出游，人们只能选择私家车一种出行工具。（ ） 2.现在城乡公共文化资源不断完善，乡下孩子也能在家门口享受图书、露天观影等文化福利。（ ） 3.如今多数老旧小区都会加装电梯、新增健身器材，居民居住配套持续优化。（ ） 4.我国青藏铁路顺利建成，建设人员克服高原缺氧、冻土等多重难题，依靠不懈奋斗完成工程。（ ） 5.只要拥有优越的生活条件，我们小学生就不需要树立小目标、踏实努力。（ ） 6.“愚公移山” 的寓言故事，体现了半途而废、畏惧困难的消极处事态度。（ ） 7.餐桌上新鲜的瓜果蔬菜，凝聚了农民、运输工人、商超工作人员等多个行业劳动者的劳动成果。（ ） 8.日常使用的塑料水杯只需要工厂工人制作，全程没有其他劳动者参与。（ ） 9.主动收纳换季衣物、整理书桌，是亲身参与劳动、体会劳动价值的小事。（ ） 10.职业只有收入高低区别，高薪岗位的劳动者才值得我们尊重，低收入从业者不用被善待。（ ） 11.外出就餐按需点餐、适量取菜，是从行动上尊重厨师的辛苦劳动。（ ） 12.街头环卫工人风雨无阻打扫路面，他们的平凡劳作支撑着整洁的城市环境。（ ） 13.想要熟练掌握择菜、洗碗的家务技能，需要反复实操练习，不能指望一蹴而就。（ ） 14.班级大扫除是学校保洁人员的工作任务，学生可以全程置身事外不用参与。（ ） 15.雨雪过后主动帮忙清理单元楼道积水积雪，属于有意义的公益性劳动。（ ） 16.合理规划作息、坚持好好吃饭，保持身体健康，能有效减少父母的日常担忧。（ ） 17.和小伙伴外出玩耍随心所欲延长回家时间，父母的担心是多余的。（ ） 18.出门前提前告知父母去向与归家时间，是体谅父母、少添麻烦的做法。（ ） 19.家人生病休养时，放下娱乐计划在家陪伴照料，也是小朋友对家庭的有效贡献。（ ） 20.当初自愿领养小宠物，之后因为嫌麻烦随意丢弃，不用承担对应的责任。（ ） 21.利用闲置纸箱制作收纳盒，优化居家储物空间，是用创意为家庭出力。（ ） 22.孝敬长辈只需要在过年过节送礼，平时不用关心问候、陪伴聊天。（ ） 23.兄弟姐妹之间发生玩具争执时，互相谦让、友好商量是和睦友爱的表现。（ ） 24.从法律层面来讲，男女在家庭中地位平等，家务不能硬性规定只由某一性别承担。（ ） 25.别人分享心事时频繁打断、东张西望，是规范的倾听方式。（ ） 26.即便不认同同学的观点，也要耐心听完对方完整的发言再发表看法。（ ） 27.不能因为同学学习成绩不理想，就直接忽略对方的发言、拒绝倾听。（ ） 28.心中有合理想法却始终闭口不言，很容易错失沟通机会留下遗憾。（ ） 29.与同伴产生意见分歧时，借助稳定情绪、换位思考的方法，有助于友好沟通。（ ） 30.和别人想法不一样时使用嘲讽、挖苦的语言，有利于快速达成共识。（ ） 31.帮助同学不能只看对方有没有帮助过自己，遇到困难主动帮扶是发自本心的善意。（ ） 32.同学体育课意外磕碰受伤，主动搀扶陪伴就医是真诚互助的行为。（ ） 33.借着辅导作业的机会，强迫同学事事顺从自己，属于健康的互助方式。（ ） 34.明山宾卖牛主动告知买家牛的患病过往，宁可退钱也要坚守诚实守信的底线。（ ） 35.无意间损坏别人物品，在无人发现时悄悄溜走不算失信行为。（ ） 36.和朋友敲定碰面约定，临时遇到急事尽量提前告知对方原因，是守信的表现。（ ） 参考答案 1．× 【解析】本题考查现代出行方式多元化的知识点。随着我国交通事业快速发展，短途出游除私家车外，还可以选择公交、城际大巴、网约车、短途高铁等多种出行方式，出行选择十分丰富，题目限定只能用私家车的表述不符合现实生活，因此说法错误。 2．√ 【解析】本题考查城乡公共文化建设相关内容。近些年国家大力推进农家书屋、送戏下乡、乡村露天电影等惠民工程，不断补齐乡村公共文化短板，打破了以往优质文化资源集中在大城市的局面，乡村孩子在家门口就能接触书籍、观影等文化活动，城乡公共文化差距不断缩小，所以题干表述正确。 3．√ 【解析】本题考查居民居住环境变化的内容。为改善老旧小区居住条件，各地政府陆续推进老旧小区改造工程，加装电梯、铺设新路面、增设健身器材、完善绿化都是改造项目里的常见内容，切实优化了居民生活配套设施，提升了居住幸福感，因此这句话是正确的。 4．√ 【解析】本题围绕奋斗创造奇迹的核心考点出题。青藏铁路修建地处青藏高原，高寒缺氧、冻土遍布、生态环境脆弱都是世界级施工难题，一代代建设者凭借吃苦耐劳、攻坚克难的奋斗精神，突破各类技术难关，最终建成这条天路，是奋斗精神落地的典型工程案例，题干表述无误。 5．× 【解析】本题考查树立目标、坚持努力的相关知识。幸福生活需要代代接续奋斗，优越的物质条件是前辈奋斗换来的，并不代表我们可以安逸躺平。小学生认真学习、坚持锻炼、培养好习惯都是努力奋斗的具体表现，从小设立目标、脚踏实地努力，才能不断成长，为未来创造美好生活打好基础，因此题干说法错误。 6．× 【解析】本题考查传统故事蕴含的精神品质。愚公移山中，愚公不惧大山阻隔，带领子孙日复一日挖山开路，面对旁人质疑依旧坚持不懈，故事核心传递的是持之以恒、不畏艰险的奋斗品质，和半途而废的消极态度完全相反，所以题干描述错误。 7．√ 【解析】本题考查劳动创造生活的相关内容。蔬菜水果从田间到餐桌，农民负责种植采收，货运工人负责长途转运，商超工作人员负责分拣上架，多个岗位劳动者分工协作，缺一不可，我们吃到的新鲜食材凝聚了整条产业链劳动者的汗水，题干表述正确。 8．× 【解析】本题考查各行各业劳动密不可分的知识点。塑料水杯的原料来自石化产业工人、种植林木的劳动者，原料运输依靠货运司机，成型加工依靠工厂工人，后期包装、配送还有相关工作人员参与，一件小小的生活用品需要多个行业配合，并非只由工厂工人完成，因此题干错误。 9．√ 【解析】本题考查日常小事也是劳动的内容。整理衣物、收拾书桌属于家务劳动，在动手整理的过程中，我们能够亲身体会劳动带来的环境变化，锻炼自理能力，真切感受到劳动能够改善生活，也是从小参与劳动的基础形式，所以这句话正确。 10．× 【解析】本题考查劳动没有高低贵贱的知识点。不同职业只是社会分工不同，收入高低不能成为评判劳动者价值的标准，无论是高薪白领还是环卫工人、保洁员，都在自己岗位上为社会贡献力量，所有劳动者都拥有被尊重的权利，题干观点带有职业歧视，表述错误。 11．√ 【解析】本题考查珍惜劳动成果就是尊重劳动者。厨师日复一日钻研厨艺、高温下颠勺炒菜，每一份菜品都耗费大量时间与精力，按需点餐、不随意浪费饭菜，就是珍惜厨师的劳动成果，用实际行动表达对劳动者的尊重，符合正确的价值导向。 12．√ 【解析】本题考查平凡劳动者的价值。环卫工人无论酷暑严寒、刮风下雨，按时清扫街道、清运垃圾，正是因为他们的默默付出，城市街道才能保持干净整洁，他们的平凡劳动是城市正常运转不可或缺的一环，值得所有人尊敬，题干说法正确。 13．√ 【解析】本题考查提升劳动本领需要勤加练习的相关知识。任何劳动技能都要经过反复实践才能熟练掌握，刚开始择菜洗碗很容易出错，在一次次实操中积累经验，慢慢就能熟练高效地完成家务，没有谁天生就会各项劳动，题干表述符合学习劳动技能的规律。 14．× 【解析】本题考查主动参与力所能及的劳动。教室是全体同学共同的学习环境，打扫卫生是每位学生的责任，保洁人员负责校园公共区域卫生，班级大扫除需要学生分工合作完成，主动值日也是培养劳动习惯、集体责任感的重要途径，不能全部推脱给保洁人员。 15．√ 【解析】本题考查公益劳动的意义。清理楼道积雪积水可以避免邻里出行滑倒，方便整栋楼居民日常进出，这种不求物质回报、主动服务身边人的劳动属于公益劳动，也是小学生践行热爱劳动的良好方式，因此题干正确。 16．√ 【解析】本题考查学会体谅家人、减少他人负担。孩子生病时父母需要耗费时间陪同就医、费心照料，保持规律作息、好好吃饭、呵护自身健康，能够减少生病概率，从身体健康层面减少父母的担忧，是体谅他人最简单的做法。 17．× 【解析】本题考查体谅家人、规范自身行为。孩子在外玩耍迟迟不归，父母无法知晓孩子安全状况，很容易产生焦虑、担心的情绪，这份牵挂是亲情的体现，并不是多余的，无理由拖延回家会无端增加父母心理负担，因此题干错误。 18．√ 【解析】本题考查与人相处、体谅他人的生活做法。出门前主动告知去向、游玩地点和回家时间，父母可以掌握我们的行踪，不用整日悬着心四处寻找，是学会自律、体谅家人的具体表现。 19．√ 【解析】本题考查家庭贡献的相关内容。家庭贡献不只是做家务、出钱出力，陪伴生病的家人、安抚家人情绪，维系家庭温情，也是十分重要的家庭贡献，亲情陪伴能够缓解家人病痛带来的烦闷，助力家庭和睦。 20．× 【解析】本题考查树立责任意识的知识点。领养宠物是自己主动做出的选择，就需要担负起长期喂养、照料的责任，因为嫌麻烦随意丢弃宠物，既是对小动物生命不负责任，也是缺乏责任意识的表现，违背了做事要有始有终的责任要求。 21．√ 【解析】本题考查发挥创意、为身边人出力。利用废旧纸箱改造收纳用品，既实现废物利用、节约开支，又优化家里收纳环境，借助小点子改善居家生活，是用创意为集体和家庭出力的典型方式，题干表述正确。 22．× 【解析】本题考查孝亲敬老的相关知识。孝敬长辈贵在日常陪伴，节日送礼只是表达孝心的一种形式，日常生活里陪长辈聊天、帮长辈跑腿、关心衣食冷暖，才是孝道最落地的体现，只过节送礼忽略日常陪伴算不上真正孝敬，因此题干错误。 23．√ 【解析】本题考查和睦相处的家庭美德。成长过程中兄弟姐妹难免因为物品、玩耍产生矛盾，遇事互相谦让、友好协商，减少争吵矛盾，有利于营造温馨和睦的家庭氛围，是传承优良家风的表现。 24．√ 【解析】本题结合法律知识考查家庭相处准则。我国民法典与宪法明确规定，家庭成员在家庭中地位平等，家务分工可以根据每个人的工作、特长灵活安排，不能凭借性别强制划分家务任务，杜绝家务全由单一性别承担的陈旧观念，题干符合法律与家庭美德要求。 25．× 【解析】本题考查正确的倾听方法。认真倾听需要专心注视对方、耐心听完发言，随意打断讲话、东张西望是敷衍、不尊重对方的行为，违背了耐心倾听的基本礼仪，不属于规范倾听，因此题干错误。 26．√ 【解析】本题考查包容不同观点、耐心倾听的交往原则。每个人成长环境与思考角度不同，产生观点分歧十分正常，即便不认同对方想法，也要先完整听完对方表述，充分了解对方思路后再交换意见，这是尊重他人、高效沟通的前提。 27．√ 【解析】本题考查平等尊重他人的交往要求。倾听的权利面向所有同学，学习成绩的好坏和发言内容是否有价值没有必然联系，不能戴着有色眼镜，仅凭成绩优劣决定要不要倾听别人讲话，要平等尊重每一位发言者。 28．√ 【解析】本题考查不敢表达带来的弊端。人际交往中，如果总是隐藏内心想法、不敢开口表达，自己的合理建议无法被他人知晓，很容易错失解决问题、优化方案的机会，事后心生遗憾，所以勇敢表达是良好交往的关键。 29．√ 【解析】本题考查沟通交流的实用方法。双方出现分歧时，先稳住自身情绪，再换位思考站在对方角度思考缘由，更容易找到彼此想法里的合理之处，化解矛盾、友好沟通，是人际交往中值得学习的沟通技巧。 30．× 【解析】本题考查友善表达的重要性。意见不一致时挖苦、嘲讽会伤害对方自尊心，激化双方矛盾，拉大彼此距离，不仅无法达成共识，还会破坏同伴友谊，想要统一想法需要礼貌沟通、理性探讨，因此题干说法错误。 31．√ 【解析】本题考查真诚互助的内涵。同学之间的互助建立在善意之上，不能功利化等价交换，不能纠结对方从前有没有帮助过自己，当同伴陷入困境时主动伸出援手，才是互帮互助的初心。 32．√ 【解析】本题考查生活中的同伴互助行为。同学意外受伤身体不适，及时搀扶、陪同去往医务室，能缓解对方慌张无助的情绪，用实际行动传递关心，拉近同学距离，是践行互助精神最直观的行为。 33．× 【解析】本题考查互助不能附加不合理条件。帮助同学辅导功课是出于善意，如果借机要挟、强迫对方顺从自己，把帮忙变成交换条件，扭曲了互帮互助的本意，容易引发同学反感，不属于健康友好的互助模式。 34．√ 【解析】本题结合经典典故考查诚信的内涵。明山宾卖出耕牛后，想起牛曾患病，主动折返告知实情，愿意退还钱款，舍弃个人利益坚守诚实底线，是古代诚实守信的经典范例，值得我们学习。 35．× 【解析】本题考查做错事主动担责是诚信的表现。损坏他人财物后，无论有没有旁人看见，都是自己的过错，悄悄溜走逃避赔偿、隐瞒事实，属于失信、逃避责任的行为，正确做法是主动留下信息，联系主人协商赔偿。 36．√ 【解析】本题考查信守承诺的行为要求。和朋友约定见面属于口头约定，临时遭遇突发状况无法履约时，第一时间主动告知缘由，既能避免对方白白等候，也是心怀诚信、尊重约定的表现，是日常生活中守信的小事。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $