第11课《山地回忆》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕孙犁《山地回忆》，涵盖文章结构、人物形象及军民情等核心知识点。以“战争文学中独特艺术视角”导入，通过梳理“现实-回忆-现实”结构、“布”的线索及倒叙手法，搭建从文本梳理到主题感悟的学习支架。 其亮点在于融合散文化小说文体知识与人物分析，以妞儿对话（如“菜是下口的东西呀”）和细节描写（冻肿的手）展现形象，结合地方口语（“挂火”“下口”）提升语言运用能力。通过“袜子”以小见大感悟军民情，强化文化自信与思维能力，助力学生深化文本理解，为教师提供系统教学资源。

11 山地回忆 孙犁 导入新课 在战争文学中，有一些作家另辟蹊径，他们有意避开了硝烟弥漫。枪林弹雨的战斗场景，以独特的艺术视角，用清新自然的笔触，叙写战争背景下的诗情画意和人情美。孙犁的《山地回忆》就是这样的一部作品。他说：“人的一生能够被一个村庄，哪怕是异乡的水土所记忆、所怀念，也就算不错了。” 1.理清文章结构及行文顺序，概括文章主要内容。 2.分析文章描写方法及语言特色，把握“妞儿”这一 人物形象。 3.归纳总结文章的写作特色，感悟亲密无间的军民 鱼水情。 核心素养 走近作者 1. 作者：孙犁，原名孙振海，后更名孙树勋，“孙犁”是他参加抗日战争后于1938年开始使用的笔名。现代小说家，散文家，当代文坛“荷花淀派”的创始人。主要作品有小说散文集《白洋淀纪事》、长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》等。 孙犁，原名孙振海，后更名孙树勋，“孙犁”是他参加抗日战争后于1938年开始使用的笔名。现代小说家，散文家，当代文坛“荷花淀派”的创始人。主要作品有小说散文集《白洋淀纪事》、长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》等。 此派一般都充满乐观精神，清新朴素，抒情味浓，富有诗情画意。荷花淀即白洋淀。 文体知识 小说与散文、诗歌、戏剧并成为“四大文学体裁”。 散文化小说，介于散文和小说之间的一种小说文体。这类小说一般不写重大题材，不过分刻画人物，结构松散，淡化情节，不以曲折的情节取胜。叙述者的情致，自然地融注在色调平淡的描写中。 散文化小说的特点：①虚化人物形象，②淡化故事情节 ③散文化结构 ④语言散文化。 写作背景 1944年，孙犁在去往革命圣地延安途中，在山西忻县一个村庄吃饭。1949年，新中国成立，政治上尤其需要加强军民团结。 字词积累 瘪（biē）玉黍（yù shǔ）袄襟（ǎo jīn） 剪裁（jiǎn cái）包袱（bāo fu）盈余（yíng yú） 破绽（pò zhàn）激荡（jī dàng） 爬山越岭（pá shān yuè lǐng） 字词积累 爬山越岭：形容长途跋涉的艰辛。 穷山恶水：形容自然条件很差，物产不丰富的地方。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 剪裁：缝制衣服时把衣料按照一定尺寸剪断裁开。 破绽：衣物的裂口，比喻说话做事时露出漏洞，此处指袜子的裂口。 解读标题 山地： 晋察冀抗日革命根据地的首府阜平。 标题点明文章的主要内容。 回忆： 表明小说讲述的是“我”在阜平生活的一段难忘经历。 1. 文章中哪些部分属于“回忆”，哪些部分属于“现实”呢？请同学们快速浏览课文，为文章划分结构层次。 第一部分（1-4段）：序幕，故事的缘起。由阜平乡下来人，“我”买布相赠，引出对下乡往事的回忆。 第二部分（5-83段）：主体部分。回忆“我”和孩子一家的娃娃生命由此培养起来的深厚情谊 第三部分（84-88段）：结尾。写“我”同大伯到百货公司买布，交代妞儿现在的生活状况。 2.“回忆”部分篇幅最长，为文章的主体部分，请再次浏览5-83段，说一说“我”回忆了哪几件事？哪些为详写，哪些为略写？ ① 河边相识，女孩提出要给我做袜子（详写） ③ 帮助女孩父亲贩卖，赚钱买回织布机（略写） ② 结识女孩一家人，穿上新袜子（详写） ④ 穿着袜子打胜仗，袜子被水冲走（略写） 3.根据以上的梳理，你发现这篇文章的线索了吗？ 贯穿全文的脉络，连接各部分的纽带：布 考点：线索 常考题型：​ 1. 本文以什么作为线索？有什么作用？ ​2. 本文“XX”事物在文中多次出现，有何作用？ 定义：贯穿全文的脉络，把文中的人和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 类型：物线、事线、人线、时间线、感情线、地点线 答题模板：本文以“××”为线索，先…再…最后…，贯穿全文，把文中的…和…有机地连在一起，使文章条理清楚，层次清晰。 4.这篇文章采用了何种叙述顺序？有何作用？ 答案：倒叙，由农民代表身上穿的一件“山地蓝”粗布衣服，想到多年前艰苦的山地战斗生活，追忆“我”和女孩那段难忘的往事。 作用：这种写法一方面给人特别真实亲切的感受，另一方面也巧妙烘托出当年一双袜子的深情。 “菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?” 表现妞儿心直口快、泼辣，甚至带有点野性。 “你又装假了，”女孩子烧着火抬起头来，“你有钱吗？” 看似责问，实则希望“我”不要客气，因为她不把“我”当外人。 我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子肚子都刷刷干净！ 5. 本文主要人物是妞儿，在塑造妞儿形象时采用多种手法，请从文本中找出来相关语句，作好批注，从中你读出了一个怎样的妞儿？ 既包含对战士生活习惯的不理解，也显示了女孩子的顽皮可爱，爱开玩笑 “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” 虽然说话不好听，但实际上是个热心肠、爱帮助别人的姑娘 “这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不？” 天真可爱，对胜利充满期盼 除了对话，文中还有一些有关妞儿的细节描写，如写她的外貌：“风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。” 这段文字从容貌到穿着打扮，写出了女孩子生活的艰难。再如一些概括性的描写，则写出了她的能干：“每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天去她已经纳底子了，用的是细细的麻线。”“以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。” 这两段文字刻画出了妞儿的勤劳、心灵手巧和干活儿麻利。 人物形象梳理 妞儿 泼辣、心思细腻​、直爽、勤劳、孝顺​、乐于助人、娇蛮​、倔强、天真、淳朴​、心灵手巧、吃苦耐劳​、热情慷慨 “我” 乐观、吃苦耐劳​、勤劳、坚定的意志​、大度、实在 6.这样一个美好的女孩，却没有姓名，她的父亲也只是称呼她为妞儿。结合材料，想想，这是为什么？ “妞儿”是极为普通的称呼，几乎可以用在所有女孩身上。这是孙犁小说中常用的手法，说明这个“美丽动人的人物”只是冀中地区千百万美丽动人的人民代表的缩影，但她或她们有绝不是一个集合概念，而是一个或一些有着丰满形象的人物，是敌后抗战抗日军民中女性群像的真实写照。 7. 本文描写了不少生活化的场景，并且大量使用富有地方特色的口语，清新质朴，有着浓厚的泥土气息，试找出一些词句，小组内交流。 3段，用“炕台”“锅台”来形容阜平地块之小，富有农村生活气息，生动而贴切地道出了山区特有的地理状况。 12段，形容女孩子受冻后的容貌，用当地常见的蔬果，既生动形象又富有乡土气息。​“挂火”“下口”“水沤”“饭缸子”“尿泡” 生活化的口语，用词鲜活，生动有趣。 8.作者用特色的语言，在斗争的大背景下，描写人们的日常生活，作者这样写的用意是什么？ ① 表现人民乐观的生活看法。 在艰辛的斗争环境里，人民没有悲观，而是坚韧、顽固、满腔热忱地生活。 ② 表现鱼水情深的军民关系。 9.文中与“一双袜子”相关的片段有很多，请思考“袜子”在文章中的作用是？ ① “我”在寒冷的冬天里没有袜子穿，体现出抗战时期生活物资严重不足和战争的残酷，反映了大的时代特征。 ② 女孩看到“我”光着脚，主动提出给“我”做一双袜子。这双袜子是女孩一家在自家物资极为匮乏的情况下为“我”缝制的，表现了老百姓对革命队伍的支持与信任，是军民鱼水情的象征。 ③“我”穿着这双袜子南征北战，抗战最终胜利，袜子见证了革命军队追求光明和美好的信念。 （以小见大）通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容。 主旨归纳 从一位农民代表身上的山地蓝衣料起笔，回忆了“我”在阜平根据地偶遇妞儿并与妞儿一家建立深厚情谊的往事，塑造了一个爽快率直、质朴善良、勤劳能干的农村女孩子形象，赞美了纯朴真挚的人性美，讴歌了在抗日战争时期艰苦的环境中建立起来的革命战士与人民群众的鱼水深情。 文化素养 《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、纯朴善良、机智勇敢等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。《白洋淀纪事》收入的作品中，《荷花淀》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。这两篇小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事，没有正面表现战争的激烈残酷，而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。此外，《山地回 忆》《正月》等篇，描述了抗日根据地人民的日常生活，真实再现了他们的生活状况和精神面貌，表现出普通劳动者在民族解放斗争中明大义、识大体的宽阔胸襟和乐观、健康、纯洁的品性。这部作品从平凡的生活事件中开掘主题，反映时代精神。作者把笔墨集中在普通老百姓的日常生活上，力图通过我国革命进程中那些最普通、最常见的生活事件，表现出特定时代、特定环境中人们的精神风貌。作品所传达出来的，是战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。 通过对人物性格的分析和把握，我们看到了一个爽朗、热情、善良的妞儿。这也体现了孙犁小说的一贯风格：以女性为小说的主要描写对象，写出人物的心灵美，性格美，人情美。因为在孙犁看来，女性往往是真善美的化身，在抗日战争和解放战争中，她们付出的代价、牺牲往往比男人更多，不仅要肩起革命与劳动生产两副重任，而且还要照顾老人，抚育后代。因此，孙犁在表现女性时，“用的多是彩笔，热情地把她们推向阳光照射之下，春风吹拂之中”。 课后总结 Lavf58.20.100 $