精品解析：河北省沧州市沧县2025-2026学年八年级第二学期阶段素养研习物理试题

2025-2026学年第二学期阶段素养研习一 八年级物理（人教版） （第七章~第八章第2节） （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. “会挽雕弓如满月”，对此句诗从力学角度的说法正确的是（ ） A. 手拉弓时，施力物体是地球 B. “如满月”的弓体现了力改变了弓的形状 C. 射出去的箭继续飞行是因为受到弓施加的力 D. 手拉弓的力与弓拉手的力是相同的两个力 【答案】B 【解析】 【详解】A．手拉弓时，施力物体是手，受力物体是弓，并非地球，故A错误； B．弓被拉成“满月”状，说明弓的形状发生了改变，体现了力可以改变物体的形状，故B正确； C．射出去的箭继续飞行是因为箭具有惯性，箭离开弓后不再受到弓施加的力，故C错误； D．手拉弓的力与弓拉手的力是一对相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，不是相同的两个力，故D错误。 故选B。 2. 在2025年世界乒乓球锦标赛中，我国运动员获得4枚金牌。比赛时，运动员抛出的乒乓球在上升的过程中受力情况是（ ） A. 受重力和空气的阻力 B. 受到重力和运动员施加的力 C. 受到运动员施加的力和阻力 D. 只受重力 【答案】A 【解析】 【详解】乒乓球被抛出后，与运动员不再接触，运动员不再对乒乓球施加力。乒乓球上升过程中，受到地球施加的重力，方向竖直向下，同时由于乒乓球在空气中运动，会受到空气的阻力，方向与运动方向相反。 故选A。 3. 如图所示，乘客站立在公交车厢内，当车突然向后启动时，以下说法正确的是（ ） A. 乘客会向后倾，是因为乘客具有惯性 B. 乘客会向后倾，是因为乘客受到惯性 C. 乘客会向前倾，是因为汽车具有惯性 D. 乘客会向前倾，是因为乘客具有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】乘客与车原来是静止的，当车突然启动时，乘客脚与车厢接触，由于摩擦随车厢向后运动，上身由于惯性继续保持原来的静止状态，所以乘客上身向前倾。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计只能测水平和竖直方向的力 B. 使用前只能在竖直方向调节指针指零 C. 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D. 用同一弹簧测力计测量同一物体，在月球上的示数与在地球上的示数相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．只要保证力的方向与弹簧的轴线方向一致，避免弹簧与外壳摩擦，它可以测量任何方向的力，故A错误； B．使用弹簧测力计前，需要将指针调零，应根据测量力的方向进行调节，并非只能在竖直方向调零，故B错误； C．使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦，会导致测量结果不准确，因此，使用中必须避免这种摩擦，故C正确； D．在月球上用弹簧测力计测量物体重力，其示数会比在地球上小，故D错误。 故选C。 5. 被踢出的足球沿图中所示的轨迹运动，当足球运动到最高点时，如果受到的力都消失，足球会（ ） A. 保持静止 B. 竖直下落 C. 做匀速直线运动 D. 可能做加速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】足球运动到最高点时，竖直方向速度为0，但仍具有水平方向的速度，由牛顿第一定律可知，当所有力消失后，足球会保持当前的速度做匀速直线运动，故选C。 6. 一根弹簧的原长是5cm，当受到6N的拉力时，弹簧的长度变为6.2cm，则在弹性限度内，当弹簧的长度变为12cm时，所受的拉力大小是（ ） A. 60N B. 35N C. 12.2N D. 11.6N 【答案】B 【解析】 【详解】在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，有 解得F=35N 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 一个水杯放在水平桌面上，小华先后两次用大小均为8N、水平向右的力，分别推水杯的上部和底部，观察到水杯的运动情况不同。这说明影响力的作用效果的因素是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的方向和作用点 【答案】C 【解析】 【详解】影响力作用效果的因素有大小、方向、作用点。两次施加的力大小均为8N，方向均为水平向右，两次力的作用点分别是水杯的上部和底部，作用点不同，使得水杯运动情况不同，说明力的作用点影响力的作用效果。 故选C。 8. 如图是贴年画时，用铅垂线检查年画是否贴正的情况。下列说法正确的是（ ） A. 该方法利用了重力的方向总是垂直向下 B. 如图所示，年画的B端偏高 C. 为了挂正年画，应将铅垂线移到年画的中央 D. 为了挂正年画，应将年画的B端向右转动 【答案】D 【解析】 【详解】A．该方法利用的是重力方向总是竖直向下，故A错误； B．铅垂线沿竖直方向，由图可知年画倾斜，A端的竖直高度更高，因此A端偏高，故B错误； C．铅垂线始终沿竖直方向，只要年画的边缘和铅垂线平行即可挂正，不需要将铅垂线移到年画中央，故C错误； D．左端偏高，要挂正年画可以将B端向上调整，使年画边缘与铅垂线平行，故D正确。 故选D。 9. 下列关于力和惯性的说法正确的是（　　） A. 跳远运动员在起跳前助跑可以跳得更远，这是利用了运动员的惯性 B. 鸡蛋掉在地面上被摔碎，说明地面对鸡蛋的压力大于地面受到鸡蛋的压力 C. 只要物体发生弹性形变就一定能产生弹力 D. 喝酒后不允许驾驶汽车，是为了防止惯性造成危害 【答案】A 【解析】 【详解】A．跳远运动员起跳前助跑，使起跳时获得较大的初速度，由于惯性，运动员会保持原来的运动状态向前运动，因此速度越大，向前运动的距离越远，故A正确； B．地面对鸡蛋的力和鸡蛋对地面的力是一对相互作用力，大小相等，鸡蛋摔碎是因为鸡蛋壳的硬度远小于地面，故B错误； C．弹力产生的条件有两个：一是物体发生弹性形变；二是两个物体相互接触、挤压，因此只发生弹性形变，但没有相互接触时，不会产生弹力，故C错误； D．喝酒后不允许开车，是因为酒精会使人的反应时间变长，导致遇到紧急情况时，不能及时刹车、避让，从而更容易发生事故，并不是防止惯性本身造成危害，故D错误。 故选A。 10. 如图所示，站在水平台面上的运动员举起杠铃并保持静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 运动员所受的重力与运动员对水平台面的压力是一对相互作用力 B. 运动员所受的重力与水平台面对运动员的支持力是一对平衡力 C. 运动员对水平台面的压力与水平台面对运动员的支持力是一对相互作用力 D. 杠铃对运动员的压力与杠铃的重力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．相互作用力方向相反，运动员的重力方向向下，和运动员对台面的压力方向也是向下，两个力方向相同，不是相互作用力，故A错误； B．运动员举着杠铃静止时，水平台面对运动员的支持力大小 等于运动员重力加杠铃重力，和运动员自身重力大小不相等，不满足平衡力条件，故B错误 C．运动员对水平台面的压力、水平台面对运动员的支持力，是运动员和台面之间的相互作用，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故C正确； D．杠铃对运动员的压力受力物体是运动员，杠铃的重力受力物体是杠铃，两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故D错误。 故选C。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 下图为淮海战役中，唐和恩在长达2500km支援前线的路上使用过的小竹竿，每到一地，他就手持钢针把地名刻在小竹竿上，刻字时，使小竹竿留下刻痕的力的施力物体是________，受力物体是________。 【答案】 ①. 钢针 ②. 小竹竿 【解析】 【详解】在刻字过程中，是钢针对小竹竿施加了力，使竹竿表面留下刻痕，因此施力物体是钢针， 受力物体是小竹竿。 12. 如图所示，小华和小丽在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加一个力和，使其保持静止，此时弹簧测力计的示数是________N，弹簧测力计受到________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 ①. 3 ②. 平衡力 【解析】 【详解】弹簧测力计的示数显示的是挂钩端受到的拉力大小。如图挂钩一端受到的拉力大小为3N，所以弹簧测力计示数为3N。 弹簧测力计保持静止状态，此时它受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，因此它受到的是平衡力。 13. 一台起重机匀速竖直向上吊起重9800N的货物，此时起重机对货物的拉力为F1，当起重机吊着货物到达一定高度后静止时，起重机对货物的拉力为F2，则F1________（选填“>”“=”或“<”）F2；如果起重机对货物的拉力是时，货物的运动情况是________（选填“匀速上升”“加速下降”或“加速上升”）。 【答案】 ①. = ②. 加速上升 【解析】 【详解】货物匀速竖直向上运动和静止时，都处于平衡状态，此时起重机对货物的拉力与货物的重力是一对平衡力，大小相等。即F1和F2都等于货物的重力9800N，因此 货物重力为9800N，当拉力为时，拉力大于重力，合力方向竖直向上。根据力与运动的关系，物体在非平衡力作用下运动状态会改变，所以货物会加速上升。 14. 如图所示，弹簧测力计的示数是________N，被测物体的质量是________g（g取10N/kg）。 【答案】 ①. 2.8 ②. 280 【解析】 【详解】弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N。指针指向2.8N刻度线，因此示数为2.8N。 物体静止，物体重力大小等于拉力，即2.8N，由得，物体质量 15. 图甲为泰山上机器狗驮着重物攀登的情景，图乙是所驮重物的简图，O为重心，请画出重物所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】过重心 O 沿竖直向下画一条带箭头的线段表示重物所受的重力。如图所示： 16. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小科采用的实验装置如图所示。 （1）本实验选择小车代替木块，目的是________。 （2）当在两个托盘里分别放入一个相同的钩码，再把小车扭转一定的角度后释放，观察到的现象是________，这是为了验证________。 （3）实验中，小科发现当时，小车仍保持静止，因此得出：两个力平衡时，两个力的大小不一定相等。你认为这样是________（选填“可靠”或“不可靠”）的。 （4）小科又用轻质卡片代替实验中的小车，再用剪刀将卡片从中间剪开，发现分开后的卡片向左右相反方向运动。由此可以得出二力平衡时两个力应作用在________物体上。 【答案】（1）减小摩擦力对实验结果的干扰 （2） ①. 小车又扭转回原来的位置 ②. 验证二力平衡的两个力是否需要作用在同一直线上 （3）不可靠 （4）同一个 【解析】 【小问1详解】 小车与桌面间的摩擦为滚动摩擦，木块与桌面间的摩擦为滑动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，用小车代替木块可以减小摩擦力对实验结果的干扰。 【小问2详解】 当在两个托盘里分别放入一个相同的钩码，再把小车扭转一定的角度后释放，观察到的现象是小车又扭转回原来的位置，这是为了<>验证二力平衡的两个力是否需要作用在同一直线上。 【小问3详解】 当时，小车仍保持静止，是因为小车还受到了桌面的摩擦力作用，此时是F1、摩擦力与F2​ 三个力平衡，并非只有两个力平衡，因此不能得出 “二力平衡时大小不一定相等” 的结论，该结论不可靠。 【小问4详解】 将卡片剪开后，两个拉力分别作用在两个独立的卡片上，卡片向相反方向运动，说明二力平衡的两个力必须作用在同一个物体上。 17. 在探究重力大小与质量的关系中，所用钩码的质量均为10g，换用不同数量的钩码，小高同学分别测出它们所受的重力，数据如下表所示。 次数 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.05 0.07 0.09 0.14 0.19 0.24 重力G/N 0.5 0.7 0.9 1.4 1.9 2.4 （1）实验室中测量钩码重力大小的工具是________。 （2）根据表中数据可以得出结论：物体所受的重力大小________。 （3）另一组的小梅同学取质量不同的橙子、笔袋、物理课本各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究重力大小与质量的关系，你认为该做法是________（选填“合理”或“不合理”）的，理由是________。 （4）小梅同学又用橡皮泥来探究重力大小与形状的关系。实验时，用小刀把大小不同的橡皮泥雕刻成各种形状后测量重力大小，从而得出结论。你认为小梅同学的做法是________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是________。 【答案】（1）弹簧测力计 （2）与质量成正比 （3） ①. 合理 ②. 使用不同种类、不同质量的物体，可以避免实验的偶然性，使结论更具普遍性。 （4） ①. 不正确 ②. 改变形状的同时也改变了质量，变量不唯一，无法得出重力与形状的关系 【解析】 【小问1详解】 重力的大小需要用弹簧测力计来测量，实验室中常用弹簧测力计直接测量物体所受重力。 【小问2详解】 根据表格数据，计算重力与质量的比值均为10N/kg，说明物体所受重力与质量成正比。 【小问3详解】 橙子、笔袋、物理课本材料不同，不影响探究结果。质量不同，可以探究重力与质量的关系，以避免实验的偶然性，使结论更具普遍性。所以该做法合理。 【小问4详解】 探究重力大小与形状的关系时，需控制质量不变，只改变形状；小梅使用 “大小不同的橡皮泥”，改变形状的同时也改变了质量，变量不唯一，无法得出重力与形状的关系。小梅同学的做法是不正确的。 18. 下图是小丽探究阻力对物体运动的影响的实验装置，实验中记录了小车在不同材料的水平表面上滑行的距离s，如下表所示。 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车滑行的距离s/cm 18.3 26.8 38.2 （1）三次实验需要把同一个小车放在同一个斜面的________高度由静止滑下，此做法的目的是________； （2）根据表格中的数据，可以得到的初步结论是：小车受到的阻力越________，速度减小的越慢； （3）该实验________（选填“能”或“不能”）直接验证小车不受力时，将会一直运动下去； （4）另一组的小刚的三次实验中，小车都冲出了木板后都掉落在地上，为了能让小刚完成探究，请你写出一条改进方案：________； （5）该实验用到的主要探究方法是________和________。 【答案】（1） ①. 同一##相同 ②. 使小车到达水平面时的初速度相同 （2）小 （3）不能 （4）降低小车在斜面上下滑的初始高度 （5） ①. 控制变量法 ②. 实验推理法 【解析】 【小问1详解】 本实验采用控制变量法，探究阻力对运动的影响时，需要保证小车到达水平面时的初速度相同，因此要求将同一小车放在同一斜面的同一高度由静止下滑。 【小问2详解】 根据实验数据：阻力越小的水平面，小车滑行距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问3详解】 实际实验中无法创造“不受力”的环境，因此不能直接验证“小车不受力时，将会一直运动”的结论，该结论是通过实验推理得到的。 【小问4详解】 小车冲出木板说明小车到达水平面的初速度过大，或水平木板长度不足，因此可以通过降低下滑高度减小初速度，或换更长的木板完成实验。 【小问5详解】 实验中控制初速度不变、改变阻力大小，用到控制变量法。 在实验事实的基础上推理得出不受力时的运动规律，用到实验推理法。 19. 司机张师傅驾驶着空载的卡车通过地磅测得总重力为，随后给卡车装载上240箱水果，每箱水果的重力是250N。在运输途中张师傅驾驶该卡车通过一座桥时，刚要上桥，看到立在桥头的限重标志牌（如图所示）。（g取） （1）求该卡车装载水果后的总质量。 （2）张师傅能否开着卡车安全通过这座桥？ 【答案】（1） （或14.5t） （2） 能安全通过 【解析】 【小问1详解】 水果的总重力 装载后总重力 根据可得，总质量 【小问2详解】 由限重标志牌可知，该桥允许通过的最大总质量15t 卡车装载水果后的总质量 所以张师傅能开着卡车安全通过这座桥。 20. 在一次防洪工程建设过程中，一台挖掘机共挖土石体积约为，土石的密度为。 （1）求这台挖掘机挖掘土石的质量是多少吨。 （2）求这些土石的重力。（g取） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 土石的质量为 【小问2详解】 这些土石的重力为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段素养研习一 八年级物理（人教版） （第七章~第八章第2节） （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. “会挽雕弓如满月”，对此句诗从力学角度的说法正确的是（ ） A. 手拉弓时，施力物体是地球 B. “如满月”的弓体现了力改变了弓的形状 C. 射出去的箭继续飞行是因为受到弓施加的力 D. 手拉弓的力与弓拉手的力是相同的两个力 2. 在2025年世界乒乓球锦标赛中，我国运动员获得4枚金牌。比赛时，运动员抛出的乒乓球在上升的过程中受力情况是（ ） A. 受重力和空气的阻力 B. 受到重力和运动员施加的力 C. 受到运动员施加的力和阻力 D. 只受重力 3. 如图所示，乘客站立在公交车厢内，当车突然向后启动时，以下说法正确的是（ ） A. 乘客会向后倾，是因为乘客具有惯性 B. 乘客会向后倾，是因为乘客受到惯性 C. 乘客会向前倾，是因为汽车具有惯性 D. 乘客会向前倾，是因为乘客具有惯性 4. 关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计只能测水平和竖直方向的力 B. 使用前只能在竖直方向调节指针指零 C. 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D. 用同一弹簧测力计测量同一物体，在月球上的示数与在地球上的示数相同 5. 被踢出的足球沿图中所示的轨迹运动，当足球运动到最高点时，如果受到的力都消失，足球会（ ） A. 保持静止 B. 竖直下落 C. 做匀速直线运动 D. 可能做加速直线运动 6. 一根弹簧的原长是5cm，当受到6N的拉力时，弹簧的长度变为6.2cm，则在弹性限度内，当弹簧的长度变为12cm时，所受的拉力大小是（ ） A. 60N B. 35N C. 12.2N D. 11.6N 7. 一个水杯放在水平桌面上，小华先后两次用大小均为8N、水平向右的力，分别推水杯的上部和底部，观察到水杯的运动情况不同。这说明影响力的作用效果的因素是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的方向和作用点 8. 如图是贴年画时，用铅垂线检查年画是否贴正的情况。下列说法正确的是（ ） A. 该方法利用了重力的方向总是垂直向下 B. 如图所示，年画的B端偏高 C. 为了挂正年画，应将铅垂线移到年画的中央 D. 为了挂正年画，应将年画的B端向右转动 9. 下列关于力和惯性的说法正确的是（　　） A. 跳远运动员在起跳前助跑可以跳得更远，这是利用了运动员的惯性 B. 鸡蛋掉在地面上被摔碎，说明地面对鸡蛋的压力大于地面受到鸡蛋的压力 C. 只要物体发生弹性形变就一定能产生弹力 D. 喝酒后不允许驾驶汽车，是为了防止惯性造成危害 10. 如图所示，站在水平台面上的运动员举起杠铃并保持静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 运动员所受的重力与运动员对水平台面的压力是一对相互作用力 B. 运动员所受的重力与水平台面对运动员的支持力是一对平衡力 C. 运动员对水平台面的压力与水平台面对运动员的支持力是一对相互作用力 D. 杠铃对运动员的压力与杠铃的重力是一对平衡力 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 下图为淮海战役中，唐和恩在长达2500km支援前线的路上使用过的小竹竿，每到一地，他就手持钢针把地名刻在小竹竿上，刻字时，使小竹竿留下刻痕的力的施力物体是________，受力物体是________。 12. 如图所示，小华和小丽在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加一个力和，使其保持静止，此时弹簧测力计的示数是________N，弹簧测力计受到________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 13. 一台起重机匀速竖直向上吊起重9800N的货物，此时起重机对货物的拉力为F1，当起重机吊着货物到达一定高度后静止时，起重机对货物的拉力为F2，则F1________（选填“>”“=”或“<”）F2；如果起重机对货物的拉力是时，货物的运动情况是________（选填“匀速上升”“加速下降”或“加速上升”）。 14. 如图所示，弹簧测力计的示数是________N，被测物体的质量是________g（g取10N/kg）。 15. 图甲为泰山上机器狗驮着重物攀登的情景，图乙是所驮重物的简图，O为重心，请画出重物所受重力的示意图。 16. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小科采用的实验装置如图所示。 （1）本实验选择小车代替木块，目的是________。 （2）当在两个托盘里分别放入一个相同的钩码，再把小车扭转一定的角度后释放，观察到的现象是________，这是为了验证________。 （3）实验中，小科发现当时，小车仍保持静止，因此得出：两个力平衡时，两个力的大小不一定相等。你认为这样是________（选填“可靠”或“不可靠”）的。 （4）小科又用轻质卡片代替实验中的小车，再用剪刀将卡片从中间剪开，发现分开后的卡片向左右相反方向运动。由此可以得出二力平衡时两个力应作用在________物体上。 17. 在探究重力大小与质量的关系中，所用钩码的质量均为10g，换用不同数量的钩码，小高同学分别测出它们所受的重力，数据如下表所示。 次数 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.05 0.07 0.09 0.14 0.19 0.24 重力G/N 0.5 0.7 0.9 1.4 1.9 2.4 （1）实验室中测量钩码重力大小的工具是________。 （2）根据表中数据可以得出结论：物体所受的重力大小________。 （3）另一组的小梅同学取质量不同的橙子、笔袋、物理课本各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究重力大小与质量的关系，你认为该做法是________（选填“合理”或“不合理”）的，理由是________。 （4）小梅同学又用橡皮泥来探究重力大小与形状的关系。实验时，用小刀把大小不同的橡皮泥雕刻成各种形状后测量重力大小，从而得出结论。你认为小梅同学的做法是________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是________。 18. 下图是小丽探究阻力对物体运动的影响的实验装置，实验中记录了小车在不同材料的水平表面上滑行的距离s，如下表所示。 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车滑行的距离s/cm 18.3 26.8 38.2 （1）三次实验需要把同一个小车放在同一个斜面的________高度由静止滑下，此做法的目的是________； （2）根据表格中的数据，可以得到的初步结论是：小车受到的阻力越________，速度减小的越慢； （3）该实验________（选填“能”或“不能”）直接验证小车不受力时，将会一直运动下去； （4）另一组的小刚的三次实验中，小车都冲出了木板后都掉落在地上，为了能让小刚完成探究，请你写出一条改进方案：________； （5）该实验用到的主要探究方法是________和________。 19. 司机张师傅驾驶着空载的卡车通过地磅测得总重力为，随后给卡车装载上240箱水果，每箱水果的重力是250N。在运输途中张师傅驾驶该卡车通过一座桥时，刚要上桥，看到立在桥头的限重标志牌（如图所示）。（g取） （1）求该卡车装载水果后的总质量。 （2）张师傅能否开着卡车安全通过这座桥？ 20. 在一次防洪工程建设过程中，一台挖掘机共挖土石体积约为，土石的密度为。 （1）求这台挖掘机挖掘土石的质量是多少吨。 （2）求这些土石的重力。（g取） 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